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      2. 勤奮的作文300字

        時(shí)間:2023-08-01 16:50:32 勤奮 我要投稿
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        勤奮的作文300字(精選9篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的勤奮的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        勤奮的作文300字(精選9篇)

        勤奮的作文300字 篇1

          她有一頭秀麗的短發(fā),她有一雙小而有神的眼睛,她那細(xì)密的劉海遮不住專心的神情,她那濃密的眉毛擋不住專注的目光。她就是我的姐姐。

          一天早晨,我猛地睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)身旁的姐姐不見(jiàn)了,我便悄悄地走出臥室,向客廳走去。原來(lái),姐姐正在專心致志地做作業(yè)呢!我踮起腳尖,輕輕地走過(guò)去。瞧,她連我過(guò)來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),眼睛還是那么有神地盯著作業(yè)本。我從背后朝她得作業(yè)本看了看,只一眼我就萌發(fā)了一個(gè)念頭:我要向姐姐學(xué)習(xí)!只見(jiàn)她作業(yè)本上的'字清清楚楚,工工整整,上面的等第都是“優(yōu)”。成績(jī)好得令我打心眼里羨慕。我不忍心打擾她,便坐在一旁看她寫(xiě)字。她寫(xiě)得很輕松,筆就像要飛起來(lái)一樣。她正在寫(xiě)作文,她文思如泉,一會(huì)兒就能想出個(gè)好詞佳句來(lái),我佩服得五體投地。這時(shí),姐姐做完了,抬頭看見(jiàn)了我,驚奇地問(wèn):“緣緣,你怎么在這兒?你應(yīng)該在臥室里的呀!”我如夢(mèng)初醒,趕緊說(shuō):“我醒了發(fā)現(xiàn)你不在,就出來(lái)找你!

          聽(tīng)了我的介紹,你是不是也佩服上了我那個(gè)勤奮好學(xué)的姐姐了呢?

        勤奮的作文300字 篇2

          “才能來(lái)自勤奮”,這句話真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。就說(shuō)我們班的甬勇,同是娘胎里出來(lái)的,同時(shí)讀六年級(jí),同是一個(gè)老師教,可他的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢?這就在于“勤奮”二字。

          說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣,專心致志的,推他一下也沒(méi)有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時(shí)的樣子,緊鎖著眉頭,神情專注,攻克了一道又一道的`難題。

          記得有一次,我們班上活動(dòng)課,大家都去玩了,有的打乒乓,有的踢足球,有的下棋……可是甬勇獨(dú)自一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認(rèn)真,那么入神,剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子,都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數(shù)。突然,甬勇皺起了眉頭,他注視著奧數(shù)本子,一副為難的樣子,大概是被難題難住了。他思索了一會(huì)兒,還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下,去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師,老師講了好長(zhǎng)時(shí)間,甬勇也聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的耐心講解,甬勇終于解出了那道題,他高興得手舞足蹈。

          甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì)得到回報(bào),他連獲兩學(xué)期六年級(jí)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng),為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

          他——就是那么勤奮好學(xué)。

        勤奮的作文300字 篇3

          我以為你在休息,或者,在發(fā)呆,因?yàn)槲铱吹搅四阊劾锏墓狻N覛g喜地向你跑去,然后,愕然。

          你的眼角,凝著一顆晶瑩的淚。你睜著雙眼,卻再也望不到天空。

          你怎么死了,我親愛(ài)的懶懶——小老鼠,我的寵物。

          也許,哥哥把你當(dāng)作生日禮物送給我,是一個(gè)錯(cuò)誤。你在狹小的籠子里淘氣的上竄下跳,使我對(duì)你產(chǎn)生了無(wú)限的憐愛(ài)。我把能找到的好吃的東西都給你品嘗。那時(shí),我最大的快樂(lè),就是趴在地上,用雙手托著下巴,樂(lè)滋滋的看你吃著我給你的食物。

          你很暴躁。我伸手摸你或把你放在我的手心上的時(shí)候,你就會(huì)用你那小小的牙齒咬我的'手指。我喜歡看著你,看著你那胖嘟嘟的身體在地上飛快的竄來(lái)竄去;我喜歡你那清脆的叫聲。你很乖,每次你玩夠了都會(huì)自己回到籠子里去……

          我沒(méi)有姐妹,每天都是一個(gè)人自己玩,可你的出現(xiàn)讓我生活出現(xiàn)了巨大的變化。你給我?guī)?lái)了快樂(lè),有時(shí)我一直在想,是不是老天可憐我才把你送到我的身邊來(lái)的?

          我們?cè)谝黄鹜娴枚嗝纯鞓?lè)啊!可是,你為什么舍棄了生命?舍棄了我?是你對(duì)自由的渴望還是對(duì)我絲毫沒(méi)有感情呢?

          我的懶懶,你怎么丟下我走了?

        勤奮的作文300字 篇4

          以前我不知道什么是學(xué)習(xí),什么是努力,有時(shí)候會(huì)想努力學(xué)習(xí)有什么用呀?我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“天才,出于勤奮,吃不了學(xué)習(xí)的苦,將來(lái)就得吃生活的苦”。

          我的一位表姐,學(xué)習(xí)非?炭,是學(xué)霸,她是她們?nèi)5谝幻,一天,我?wèn)姐姐:“你怎么當(dāng)上學(xué)霸的?,學(xué)習(xí)為什么這么重要呢?”姐姐說(shuō):“努力學(xué)習(xí)很重要的,用處可多了!蔽覇(wèn):“姐姐,用處有哪幾樣?”姐姐回答說(shuō):“生活中到處都能用到我們學(xué)到的知識(shí),算賬的時(shí)候用到數(shù)學(xué),說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常用到學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)。∥覀儗W(xué)過(guò)的`知識(shí)將來(lái)都有用的!苯憬憬又f(shuō):“小時(shí)候苦、長(zhǎng)大甜,意思就是你小時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課,很刻苦,長(zhǎng)大的時(shí)候就能過(guò)上好日子,如果你不認(rèn)真聽(tīng)課,不好好學(xué)習(xí),考不上好大學(xué)。長(zhǎng)大后會(huì)生活的很辛苦,當(dāng)然你也可以干農(nóng)活、打零工,不過(guò)農(nóng)活和打零工都非常累,而且掙的錢(qián)少,掙的錢(qián)少就填不飽肚子,也可以用父母的錢(qián),不過(guò)父母也會(huì)老。如果不出意外的話,父母比你老的快,將來(lái)父母還需要你養(yǎng),以后的生活就會(huì)很苦!

          “吃的苦中苦,才能人上人!彼晕乙煤脤W(xué)習(xí),天天向上,做一名努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

        勤奮的作文300字 篇5

          我媽媽是個(gè)非常勤奮的人,每天她就知道三個(gè)字——“掃、拖、擦!

          我的媽媽穿著非常樸素,不愛(ài)化妝,但是看起來(lái)在非常精神、漂亮,她有一雙勤奮的手,長(zhǎng)滿了老繭。

          我們家一直很干凈,因?yàn)閶寢層幸浑p勤奮的手,才把我們家弄得這么干凈的。

          有一次,我把幾個(gè)小朋友喊到我家來(lái)玩,我們?cè)诖采箱伭撕芏嗤婢,在桌子上潑水,在柜子上爬?lái)爬去,還差點(diǎn)就把泥巴弄進(jìn)來(lái)了。把家里吵得亂七八糟。媽媽回來(lái)看到這樣的景像,氣憤的說(shuō)不出話來(lái),我們幾個(gè)小朋友嚇得都不敢吱聲了。媽媽穿上圍裙,立刻打掃起來(lái),不一會(huì),就把家里收拾得干干凈凈,整整齊齊了。我們看到媽媽這么辛苦,都不好意思的低下了頭,向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,媽媽看我們都知道錯(cuò)了,便對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)诩依锿婵梢,但是不要把臟東西放在不該放的`地方,要尊重別人的勞動(dòng)成果!蔽覀兌几吲d地說(shuō):“是,遵命。”

          媽媽還規(guī)定,每天掃一次地,拖一次地,每五天擦一次窗戶,搞得像有人要來(lái)檢查似的。可就是因?yàn)樗那趭^,我們家才一直那樣整治。

          我喜歡這樣勤奮的媽媽,我愛(ài)我的媽媽。

        勤奮的作文300字 篇6

          說(shuō)起《三國(guó)演義》中的最聰明的人非諸葛亮不可。諸葛亮知道敵人的性格就可破敵,草船借箭、空城計(jì)都是他對(duì)癥下藥的結(jié)果。

          善用武將是他的'本領(lǐng),三顧茅廬的第一仗打得曹操人仰馬翻。長(zhǎng)坂坡一仗若不是他知人善用如何救劉備與水火之中。

          他推薦劉備和孫武聯(lián)盟,才有了火燒赤壁這一戰(zhàn)。他收姜維為蜀國(guó)增加了一位武將;他收孟獲為蜀國(guó)解除了隱患。他還忠誠(chéng)無(wú)比,劉備死后沒(méi)有廢主,而是專心輔佐劉禪。

          這樣的諸葛亮如何不讓人們敬佩?上Р∷牢逭稍,讓人們可惜。也留下了世人的贊嘆:蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻頻天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

          這是杜甫的《蜀相》讓人們不由的可惜。

        勤奮的作文300字 篇7

          古今中外都有鄙視窮人的理論,“窮人如何懶惰,富人如何勤奮”的說(shuō)教不絕于耳。不過(guò),自十八世紀(jì)以來(lái),隨著人權(quán)理論的張揚(yáng),生存權(quán)和發(fā)展權(quán)就成了每一個(gè)人(包括窮人)理應(yīng)享有的、與生俱來(lái)的“自然權(quán)利”。如果引申開(kāi)去,“免除貧窮的權(quán)利”自然也是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的題中之義。

          十九世紀(jì),馬克思把這個(gè)權(quán)利升華為“每個(gè)人的全面發(fā)展”。在馬克思看來(lái),個(gè)人內(nèi)在因素并不是貧窮的主要原因,外部條件(地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會(huì)制度)才是貧窮的根源。在我看來(lái),這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權(quán)理論,也是為窮人辯護(hù)最有說(shuō)服力的理論。至于后來(lái)眾所周知的“平均主義”實(shí)踐,把這個(gè)“為窮人辯護(hù)”的理論扭曲成“為貧窮辯護(hù)”的理論,其結(jié)果當(dāng)然是一場(chǎng)悲劇,離馬克思的真義已相去甚遠(yuǎn),也非本文所要追究的問(wèn)

          問(wèn)題在于,否定“為貧窮辯護(hù)的理論”是否意味著我們必須重新拾起“鄙視窮人的'理論”?“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結(jié)論之一(與此相似的結(jié)論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等)。并被越來(lái)越多的人所接受。但我仍然認(rèn)為,這是一個(gè)經(jīng)不起推敲的謊言。

        勤奮的作文300字 篇8

          每個(gè)人都想獲得成功,走向輝煌,但這并不是輕而易舉的事,而需要付出自己全部的心血,需要勤奮。

          世界上沒(méi)有任何人是停留在“懶惰”這兩個(gè)字上取得成就的。

          十歲的國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽奪魁者望沛,是顆冉冉升起的童星。她獲得這樣的'殊榮,與她勤奮學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。她每天放學(xué)回家,除了完成老師布置的作業(yè)外,還擠時(shí)間攻克爸爸布置的習(xí)題。她給自己訂了一條規(guī)矩,除星期六外,其它晚上都不看電視,有時(shí)甚至鉆研到深夜。從美國(guó)參賽回家后,王沛一刻也沒(méi)休息,第二天就投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

          每個(gè)人的面前都有一條成功之路,關(guān)鍵在于你怎樣走。抄近路?不可取。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在捷徑上得到的東西決不會(huì)驚人!彼裕覀円_踏實(shí)地,靠著自己的汗水,躍出一個(gè)個(gè)載著喜悅的腳印,從而邁向成功!

        勤奮的作文300字 篇9

          李明中等身材,個(gè)頭較高,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習(xí)委員,也是一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的人。

          記得在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在安靜地寫(xiě)作文,因?yàn)槲液屠蠲鲗?xiě)得很快,不到一會(huì)兒作文寫(xiě)完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見(jiàn)李明一聲不吭把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái),寫(xiě)了起來(lái)。那時(shí),我閑著沒(méi)事干,就把頭探了過(guò)去。李明眉頭緊鎖,眼睛死盯著作業(yè)本,原來(lái),他在做作業(yè)的時(shí)候,遇到了一道難題。我沒(méi)有理會(huì)他,一直在玩。過(guò)了一會(huì)兒,豆大的汗珠從他的頭上流了下來(lái),于是,我跟他說(shuō):“這道題我會(huì),我給你講講吧!蔽以疽詾樗欢〞(huì)接受我的好意,沒(méi)想到,他竟然說(shuō):“不用,我一定要親自把它解決掉,多想一會(huì)就好!闭f(shuō)完,他又把眉頭鎖了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他的眼睛一亮,拿起書(shū)來(lái)在練習(xí)本上算了又算,他的`眼睛再次暗了下來(lái)。我知道他又算錯(cuò)了,于是,再次向他伸出了援助之手,但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過(guò)他的不懈努力,那只攔路虎終于被他打敗了。

          這就是我的同學(xué)——李明,一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。

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