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勤奮的作文7篇(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
上午猛烈似火的陽光緊緊地貼在墻上，賴皮地躺著不愿挪移，金光閃閃地照著墻上“奮斗”二字。
趴在電腦前的我伸了伸懶腰，尾隨耀眼的陽光，在“奮斗”二字上停住了疲憊的目光。奮斗……這兩個(gè)字突然狠狠地扎在我心上，讓我憶起以前的我。以前的我熱愛學(xué)習(xí)，可以一整個(gè)晚上不睡覺，凈在看書。憶起從前的奮斗往事，就像鞭子一樣一下下抽打著我的心。我抬起頭，看了看桌面。才發(fā)現(xiàn)從前總是擺在桌上的書，消失了，取而代之的是電腦；才發(fā)現(xiàn)認(rèn)真奮斗的我走了，只剩下懶惰愛玩的自己。
我皺了皺眉，心中的自責(zé)一下子噴涌而出。我站了起來，靜靜地走到“奮斗”二字前，愣了一下。這兩個(gè)字重重地印在我心，我用白皙的手指輕輕撫摸著“奮斗”二字，這一瞬間，我仿佛回到了從前，一切都那么熟悉，我是那么積極自信。這兩個(gè)字似乎就像閃閃發(fā)光的太陽，在這一刻，用它刺眼的陽光照亮了我慵懶的'心。我微微地笑了，因?yàn)槲腋杏X得到，塵封的奮斗之心又再一次燃燒了！我斬?cái)嗔死ё∥业姆潘恋蔫F鏈，重新回歸了！我用手擦那些灰塵，“奮斗”二字立刻嶄新一亮。
我醒悟了，我立即走到桌子旁，拔掉了電腦插頭，把電腦迅速地搬開。我逆著陽光，跑去書架，快速地取下書，沖回房間，把書放回原位。
一切都回來了，真實(shí)勤奮的我回來了！我對著墻上“奮斗”二字笑了笑，塵封的奮斗之心被幻想了！
勤奮的作文 篇2
宮崎峻曾說過縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。無論我們是在山底徘徊，猶豫不決去向何處，還是處于半山腰上不達(dá)頂下不著陸的尷尬處境，倘若只是選擇原地等待，最終只能于無助與迷茫中掙扎，失去方向。不要再畏懼上前，也不要再停步歇息，抬步向前走，找尋心之所向即為青春所往之地，而此地即是勤奮與自我的天堂。
對所有的慵懶予以告別，在奮進(jìn)的路上尋找自我。慵懶，它在撼我本、侵我心，而唯一能保護(hù)我的是勤奮這一碗強(qiáng)心固本湯。迷惘不知哪兒才是最終目標(biāo)，只因永遠(yuǎn)在等待契機(jī)出現(xiàn)，卻從未學(xué)會與自主式的勤奮結(jié)伴而主動出擊。不會在跋山涉水中沾滿泥濘，卻想要登上山頂飽覽風(fēng)光，這是一種癡心妄想。前有曹操不畏艱辛登山頂只為觀滄海，看那奔涌不止，一馬踏平川的雄渾河海，后有殘疾勇士夏伯渝數(shù)次抵抗風(fēng)雪，只為到那從一而終的目標(biāo)珠穆朗瑪頂峰，沒有不勞而獲的.成功，只有咬牙堅(jiān)持的奮斗，它才是青春該去的方向。
對過往的跟隨大眾輕聲再見，在勤奮的個(gè)人之路上攀登。跟隨大眾是一種安全選擇，而快步前行堅(jiān)守自我是一種特立獨(dú)行的奮斗。每個(gè)人都有渴望實(shí)現(xiàn)的夢想，但卻因勤奮不夠選擇放棄，跟隨大眾碌碌向前，勤奮是一場與人背道而馳的旅行，在這個(gè)過程中，勢必少了與外界的溝通與交往。沒有絲竹之亂耳、沒有往來無白丁的旅游卻可以富盈自身的精神世界，趁著青春正好，時(shí)光仍長，為何要處于大眾潮流之下的保護(hù)傘而緩慢踱步？
楊女士與其丈夫張毅先生在人生最燦爛的時(shí)間褪去一身光環(huán)，告別熱烈的掌聲奔向了冷清的琉璃之路，靠著不忘初心的勤奮，即使他們不是青春華年也創(chuàng)造出了一條屬于個(gè)人的勤奮大道。與其在大眾世界中逐漸沉淪，為何不在另一片土地用汗水澆灌出屬于自己的天國，勤奮乃堅(jiān)守自我的本源��！
于無知無畏的瘋狂斬?cái)嗲熬�，用勤奮續(xù)起新生。韓寒曾經(jīng)是一個(gè)不學(xué)無術(shù)、逃學(xué)逃課的不良少年。他也青春過，瘋狂過，可他自己本人也表示過對以前的所為深感后悔，正因他下定決心對無知的自己予以改造，再會有后來日夜苦寫小說的作者韓寒、再會有現(xiàn)在成為一名賽車手的韓寒。青春不是一場無理取鬧的打斗，請用勤奮充實(shí)占滿自己七分之一生命的歷程，不要在最該努力奮斗的年紀(jì)碌碌無為。
用勤奮使自己做青春中的弄潮兒，即使不是山花爛漫的大路讓你順利前行，也會有滿天霞光讓你在未來不畏風(fēng)浪，畢竟：心中有丘壑，立馬振山河。
勤奮的作文 篇3
今天，老鼠王國要進(jìn)行期末考試了，三只小老鼠都滿懷自信的走進(jìn)了考場，他們分別叫勤勤鼠、懶懶鼠和零零鼠。
在期末考試前三個(gè)星期，他們?nèi)齻�(gè)就組成了期末學(xué)習(xí)小組。每天放學(xué)后，小哥幾個(gè)都去勤勤鼠家復(fù)習(xí)功課。只見有的做卷子，有的自己出題復(fù)習(xí)，還有的在看書復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的都可認(rèn)真啦！
考試那天，勤勤鼠他們幾個(gè)都信心滿滿地走進(jìn)了考場。當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)下試卷后，他們幾個(gè)都大筆一揮立馬答起試卷來。因?yàn)樗麄兌贾馈凹?xì)節(jié)決定成敗”，都認(rèn)真的做每一道題，做完后都認(rèn)真的'檢查，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。
等到公布成績那天，他們幾個(gè)都取得了100分的好成績。老師為他們每一個(gè)頒獎，可真是“種瓜得瓜，種豆得豆”�。∷麄兊母冻龆嫉玫搅嗽摰玫降暮梅�?jǐn)?shù)。
放暑假了，零零鼠他們幾個(gè)坐著老鼠專用旅行車，一起開開心心地去夏威夷度假去啦！
勤奮的作文 篇4
今天我們剛學(xué)完《說勤奮》這篇課文，它講述了：司馬光小時(shí)候十分聰明，每天老師教完課，他總是讀到滾瓜爛熟為至，長大以后，他為了抓緊時(shí)間，用“警枕”來抓緊晚上睡覺的時(shí)間來讀書寫作。童第周17歲才上中學(xué)，成績很差，他不氣餒，急起直追，過了半年，他的成績名列前茅，最后成為了一名的'生物學(xué)家。
是啊，天資聰明和基礎(chǔ)較差的人都要靠勤奮才能成才，我們也要勤奮才行啊!任天銘比我們先做到了這點(diǎn)。
任天銘是我們班的作文大王，他的作文在全年級都是第一，可一年級時(shí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在的成績好!我十分奇怪，下課后，我去問任天銘：“任天銘，你的成績怎么進(jìn)步得這么快呢?告訴我吧!”
任天銘聽了認(rèn)真地說：“我進(jìn)步得這么快不是靠別的，而是靠‘勤奮’，我每天寫完作業(yè)，只要一有空，總會看看書練練實(shí)作，日積月累，我的成績就好了�！�
同學(xué)們，我們可一定要向任天銘、司馬光和童第周學(xué)習(xí)呀!
勤奮的作文 篇5
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，他說：“天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉�！彼ㄟ^《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。 這句話的意思是；如果只學(xué)習(xí)書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)�，更不能融會貫通，學(xué)以致用；但如果只是冥思苦想，卻不認(rèn)真讀書，就會什么都不知道，才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話，我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起，才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書，而不去思考，就會被書本所累。如果只是一道題，書本上的.和別上的只是改變了幾個(gè)數(shù)，可意思卻沒有改變，然而就不會了，這就是只被書本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書本上的知識，對問題刨根問底的研究，也只是憑空想象，要解決的問題也不會解決。
只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就會迷茫，可能遭到蒙蔽；只重于思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險(xiǎn)。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能真正學(xué)到有用的真知�！墩撜Z》教會了我怎樣學(xué)習(xí)；《論語》教會了我怎樣做人；《論語》教會了我自己不想要的，也不要施加在別人身上。《論語》，是我一生中最有感觸的一本書。
勤奮的作文 篇6
葉私答孔子于子路，子路不合錯(cuò)誤。子曰：“父奚不曰，其替己也，奮發(fā)忘食樂以記愁，不知老之將至云爾。”
——題記
“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”是孔子對于大家的描寫，他以為，在生涯中，學(xué)習(xí)是一件無比快活的事件，在奮發(fā)讀書時(shí)忘了吃飯都不會覺得餓饑�？鬃映珜�(dǎo)勤奮美學(xué)，只有勤奮才可以得到賴的成績，才能夠有所成績。
這處于人生花季的我們，更應(yīng)當(dāng)盡力學(xué)習(xí)只有勤學(xué)能力夠出成就，才干夠有所息為。
還記得祖逖嗎？他小時(shí)侯不愛讀書，但到了青年時(shí)期，開端發(fā)奮讀書，襟懷報(bào)效祖國，修功破業(yè)，成為國之棟梁的弘遠(yuǎn)幻想，并為之不懈斗爭：天天聽到雞叫后就起床練劍，春往冬來，冷來暑去，從不間斷？？？？？？經(jīng)由長期的刻甜學(xué)習(xí)和練習(xí)，他末于成為了能文能武的齊才，既能寫得一手好文章，又能帶卒擊仗。終于真現(xiàn)了從彼的幻想。他的故事啟示我們：只有一直努力，才有可能取得勝利，假如沒有經(jīng)功努力奮斗，就不能造詣事業(yè)。
勤奮佳學(xué)的人才古返昔來，亙古未有。
大野曉得司馬光嗎？司馬光十分勤懇惡學(xué)。他小時(shí)候跟哥哥弟兄們一伏教習(xí)，本人感到記憶力比擬差就想措施戰(zhàn)勝：每該老師道完課，哥哥弟弟們讀上一小會兒即丟啟書標(biāo)，跑到院子里玩。只有他不肯走，還臥在書房面，集中留神力高聲朗誦，直至讀得滾瓜爛熟，折上書后可能流利且一字不錯(cuò)的腹誦下去，才肯勞動。
他從小到大，始終堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)，仕進(jìn)后反而更添耐勞。他住的處所，除了圖書和臥具，再不其余可貴的陳設(shè)。臥具很簡略：一架木板床，一條精布被子，一個(gè)圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說來很有意念，應(yīng)讀書太困乏的時(shí)候，一睡就是一大覺。圓木枕頭抬到硬梆梆的木板床上，極輕易轉(zhuǎn)動。只有略微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立即爬訖來讀書。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字鳴：“警枕�！�
就是這樣的勤奮精神，讓他垂名青史。起初他主持編輯了中邦歷史上第一部編年體通史《資亂通鑒》，為古代歷史研討干出了宏大奉獻(xiàn)。
在迷信領(lǐng)達(dá)的昨天，對咱們每集體來說，所謂精力上的空虛與滿意，首先表示沒來的應(yīng)當(dāng)是文化常識，才力的厚度。對于以學(xué)習(xí)為重要義務(wù)的爾們來說在接收我種文明的.進(jìn)程中，皆會清楚，學(xué)識的充名，過頂?shù)纳畛粒竦呢S盛，都取青多年時(shí)代的懶奮是分不開的。知識的獲棄必定是勤奮的成果。
以勤奮好學(xué)為恥，以懶惰曠廢學(xué)業(yè)為恥。一勤地下無難事。只有勤奮才能出成績。愿大家都在學(xué)習(xí)生活中通過勤奮學(xué)習(xí)，獲得令自人滿足的成績！
勤奮的作文 篇7
我叫韓翔宇，男，今年11歲。是太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委。我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動腦、大膽發(fā)言是我上課時(shí)的突出表現(xiàn)。我遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了老師和同學(xué)的稱贊。功夫不負(fù)有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前幾名。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學(xué)期雛鷹爭章活動中，我都遙遙領(lǐng)先，還曾獲得愛心少年、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等稱號，在全校語文讀寫競賽和從小愛數(shù)學(xué)競賽中獲得二等獎，在福布斯數(shù)學(xué)競賽中取得了第一名、在明達(dá)杯數(shù)學(xué)競賽中取得了第二名的好成績。此外，我還在全校紅五月競賽中和小主持人比賽中取得優(yōu)異的成績。在成績面前，我從不驕傲，我覺得這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
看書、聽故事是我的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，同時(shí)我也酷愛看書，只要有時(shí)間我總是拿著書看呀看！從小到大看了許多書，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《兒童文學(xué)》、《少兒百科全書》、《發(fā)現(xiàn)之旅》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，許多書幾周就看完了�！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的`看書習(xí)慣，促進(jìn)了我寫作水平的提高。
我還是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)委，我積極配合大隊(duì)長、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級。我?guī)ь^不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“珍惜友誼”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。為了幫助后進(jìn)生解答難題，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是理解不了。對這，我并不灰心，反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。同學(xué)們都親切地稱我為小老師。
人的一生，學(xué)無止境，我深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
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