勤奮的作文范例[7篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的勤奮的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
勤奮的作文 篇1
有一個同學,他的刻苦學習的精神仍激勵著我前進,他那種學習的可貴精神是值得每一位同學學習的。那是在三年級第二學期,一次英語測驗,他從最初的`90多分,降落到60多分,全班同學都很驚訝,要知道,那時他可是正班長!竟然考的如此低分,真是太令大家失望了。后來,在下一次的測驗中,他竟然又回到了90多分,這次,他不負眾望!下課后,我慌忙跑去“采訪”他:“請問,您是如何努力才追回成績的呢?”他回答說:“我之所以追回了成績,是因為我經歷了上次的失敗,必須吸取教訓,奮力不懈!學習是人生中最美的享受,在知識的海洋里,我感受到了無窮的快樂!笔堑,他說的沒錯,我們應該熱愛學習,也許在你刻苦過后,得到的是知識與成功。
事實再次敲響警鐘,天才并不可靠,可靠的是勤奮和刻苦。愛迪生曾說過:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!”我也不蒙你了,這位令我敬佩的同學就是:田花!
勤奮的作文 篇2
我們班有一個勤奮好學的同學,名字叫小芳。
她有一定烏黑的頭發(fā),一雙漂亮的眼睛,小小的'嘴巴一張開就露出一口潔白的牙齒,真可愛。小芳尤其勤奮好學,我多次看到下課時間、放學時間走在回家路上,她都在看書,看得很認真。現(xiàn)在她都近視了,但她全然不顧,還不停地看。真是惜時如金呢!
上課的時候,小芳總是積極舉手回答問題,每次考試都名列前茅,她勤奮好學的故事很多很多……
記得印象最深的一次,那是放學的時候,她還在教室里不停地做作業(yè),值日生對她說:“快回去吧,要關門了!”小芳說:“等我把這道題做完了就回去!币粫䞍海等丈终f:“快點,我真的要關門啦!不然,你今晚就住在這里。”小芳未等值日生說完,已經做完了作業(yè)了。
當晚,小芳并沒有因為完成作業(yè)而放松,而是復習、預習,直到爸爸媽媽催促她去睡覺,她才覺得困了,上床休息。
勤奮的作文 篇3
“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見,刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里,你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐,不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問,變不知道為知道,不斷地增長知識,相反,如果學習時三心二意,不懂裝懂,在學習中投機取巧,弄虛作假,就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期,有個著名的政治家叫孫敬,每天從早到晚,常常是廢寢忘食,時間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學習,便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時,頭一低,繩子牽住了頭發(fā),馬上就清醒了,可見,我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家,可他在中學時的成績卻不好,考了二次大學才被錄取,學習也不出眾,畢業(yè)后很長時間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學習工作著,終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的,天才也是不存在的`。人們的才能雖有差別,但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西,問題在于你肯不肯學,自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學習的習慣,就會比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來出一份力吧!
勤奮的作文 篇4
眾所周知,勤奮才能換回回報,好比想學游泳的人,卻遲遲不肯下水,他會學會游泳嗎?不,當然不會,說過典型的例子吧!同學們,你們都有理想吧!但是,你們是否為自己的夢想努力過呢?偉人?哪個是幼時,勤奮好學的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學照樣會變成庸人,難道不是嗎?我相信同學們都略有耳聞吧!人與人不能對比,認真與不認真的.就有大大的不同,如果不信,我們就隨便拿兩個人對比下吧!
有一部分同學可能看過曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高,但是為什么這么說呢?之所以這么說,是因為有一天曾國藩背一篇作文,讀了很多遍都沒有背下來,可賊呢?讀了幾遍就會背了,說明賊是個讀書的好苗子,但是為什么曾國藩卻成為毛爺爺都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因為呀!曾國藩認真,刻苦,勤奮,堅持不懈,賊雖記憶力好,但是他名不見經傳,天賦沒加上勤奮,所以成了庸人。
同學們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的話,現(xiàn)在一定要勤奮,勝利就在不遠處等著你們,看到這么多,天才與天賦不高的人,你們一定有所感悟吧!記住,天才,是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。
同學們!讓我們一起勤奮起來,做個對社會有用的人吧
勤奮的作文 篇5
今天已經是24日了,下個星期的今天我就要知道自己的分數(shù)了,真的好怕……好擔心,如果那是真的,我該怎么辦啊……
我在小學六年,留級兩年,8年了,為什么我的努力還是被否決了,人家也是6年,為什么人家就能抱著一分喜悅,一張小小的.通知書回家,我卻不能,我的努力在哪里?難道現(xiàn)在,它已經悄悄地跑進別人的夢里,告訴他,你贏了,而留給我的,只有夢幻嗎?難道我只能傻傻地抱著一分希望,告訴自己,要有信心,自己已經努力過了,一可以考上的嗎?然后,最后卻要告訴我,你輸了!
我輸了,輸在那里?我比別人更努力,更認真,也更勤奮,也因此,我相信自己,可以考上,雖然我知道那是我自己的想法,不是說考上就考上的,但是,因為我努力,所以才有這個想法,才有這個信心,才有這份希望!
沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎?懂的話,給我來個話!
專家點評:
語句不通順,用詞不準確
勤奮的作文 篇6
她,身高120厘米,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴,一對機靈的耳朵,她是誰?她就是我們班勤奮好學的悅悅同學。
說起悅悅,老師們都會豎起大拇指表揚她,因為她人小卻很懂事,是一個非常勤奮好學的小朋友。好多次的.課間活動,同學們在盡情玩耍的時候,她卻在教室里認真地寫作業(yè);當同學們在做作業(yè)的時候,她已在預習第二天的新課了;當同學們在預習時,她卻在看課外書了,這就是她---悅悅,總是走在同學們的前頭。
此外,遇到不懂的問題,悅悅總是會去問同學、問老師,直到把問題弄懂,才肯罷休。記得有一次,下課了,她有一個數(shù)學問題不是很明白,她把數(shù)學老師纏住,直到把那道數(shù)學題弄懂了,她才肯讓老師走。悅悅不但向老師請教,還向成績沒有她好的同學請教,譬如,我沒有她成績好,但她遇到不懂的問題,也會經常來問我。她就是這樣,不恥下問,所以她的成績特別棒。
這就是我的同學----悅悅,一個勤奮好學的好同學,她是我們學習的好榜樣。
老師的話:露露同學用樸實的語言刻畫了一個勤奮好學的人物形象,語言通順,表達流暢,作為一個初學寫作的孩子來說,這已經很了不起!繼續(xù)努力!
勤奮的作文 篇7
在家里,一個忙碌的身影總是在我的面前晃來晃去。匆匆的來,又匆匆的去。那就是我的媽媽呀!她總是默默地做事,再苦再累也不抱怨。現(xiàn)在,媽媽在廚房里為我們做菜。隨著叮叮當當?shù)穆曇魝鱽,陣陣飯菜的香味也撲鼻而來??這忙碌的身影永遠也停不下來。
我的媽媽。一直在家里干些家務活。炒菜啦、掃地啦、洗衣啦、洗碗啦等等。全被我媽媽包下來了,無論有多苦,都會去做。從小,我的外公外婆的身體都不好,爸爸有時候要出差,媽媽也沒有時間,但我就沒人管了,所以,現(xiàn)在的媽媽忙碌極了,一心為我好。
媽媽很愛我,因為我是媽媽創(chuàng)造出來的,我就是媽媽的心頭肉。隨著時間的流逝,媽媽年輕的容貌都被時間給偷走了,她也有很多夢想,做一個有為的人……但是,媽媽為了我,什么都不管了,全部放在一邊。只要我能好好成長就是媽媽最大的心愿了。
一天,我不經意地看了媽媽一眼,。膩矶紱]有發(fā)現(xiàn)媽媽有過這么大的變化,似乎媽媽一夜之間老了幾歲似的,F(xiàn)在的媽媽,頭發(fā)依然很長,可卻稀疏了很多。原來漂亮的臉蛋上也不知從哪里冒出了幾條細小的皺紋,肚子也比原來大了一些,我找出了媽媽原來的照片,!與現(xiàn)在真是判若兩人。≡瓉韹寢屢郧暗.頭發(fā)又黑又密又長,特別好看。腰桿也很纖細,實在不敢想象站在我面前的就是我的媽媽。
每當我考試考砸了,媽媽也不會罵我,還會安慰我,為我分析錯題。就像那次,我數(shù)學只考了八十幾分,數(shù)學可是我的強項,這都考砸了,我擔心我回到家會不會被媽媽“請”到房間里“喝茶”;氐郊抑校野堰@個可怕的消息告訴了媽媽,沒想到,看完了試卷,媽媽就把我拉到一邊,對我說:“沒有考好沒關系,下次爭取考好就行了。你看,這道題應該這樣做……”沒想到媽媽不僅沒有罵我,還安慰我,鼓勵我,耐心地為我分析這些錯題。
這便是我的媽媽,她其實也很平凡。在家里這個忙碌的身影始終停不下來。媽媽!我親愛的媽媽!
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