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勤奮的作文(必備7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勤奮的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
人大部分是很仁慈的，但是社會卻是殘酷的。這是個(gè)絕對不容松懈的世界。
即使你很有錢可那有什么用呢。即使你貧窮那又怎樣呢，只要有手有腳那你就可以活下來。那是因?yàn)槭裁茨�，那就是因�(yàn)樗麄兊那趭^與懶惰，如今的社會是一個(gè)弱肉強(qiáng)食適者生存的`社會。你懶惰的話那你就在這個(gè)社會難以生存，勤奮的人就可以很好的生活正所謂勤能補(bǔ)拙嘛。只要你肯努力那有什么難呢。
勤奮與懶惰本來就是一個(gè)反義詞也相差不多可是實(shí)際上它們實(shí)在相差太多了，勤與懶那是每個(gè)人都難以逃脫的一個(gè)命運(yùn)很多人都是因?yàn)樗鼈儾艜臐⒂械哪艹晒Υ蟛糠志褪且驗(yàn)樗鼈冊斐傻�，它們本來就是正反兩面的可是為什么會有這樣結(jié)果呢？那是我們造成的。
勤奮的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢？
大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，”黑板“突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了。“
可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！
因?yàn)榘才嗍莻�(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰�，正如”勤能補(bǔ)拙“所說的，勤奮可以彌補(bǔ)天生的.笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧趭^，才能有所作為，才能為人民，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮的作文 篇3
業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。愛迪生就是憑著這樣的信念，試驗(yàn)了幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈。而在東方，著名的書法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅(jiān)持練字，寫完后就會在家門外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。
縱觀古今中外的偉人，在成就一番事業(yè)之前，沒有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們，不是更應(yīng)該留下勤奮的汗水嗎？
就拿我外公來說吧，他最近迷上了英語。每天早上起來的`第一件事，就是拿著英語書和錄音機(jī)，一邊聽著磁帶，一邊照著書讀。一讀，就是一兩個(gè)小時(shí)。“功夫不負(fù)有心人”，不到兩個(gè)星期，外公就認(rèn)識了20個(gè)英語單詞了。
要想成功，就要付出百分之百的努力。在當(dāng)今世界里，科技飛速發(fā)展，青年學(xué)子肩負(fù)著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來成為祖國的棟梁之才。
勤奮的作文 篇4
人們常說班主任工作忙。作為班主任，他總覺得工作沒完沒了。班主任要想追求一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程，需要有超常的工作量。所以很多老師覺得班主任的工作是最不干的，累的要死，不一定有效。
班主任是一個(gè)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的工作。學(xué)會懶惰和學(xué)會努力一樣重要，但也許努力并不容易。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個(gè)忙碌的班主任，他的學(xué)生不一定有能力。相反，有時(shí)候一個(gè)“懶”的班主任卻有一群勤奮高效的學(xué)生。這主要是因?yàn)榘嘀魅巫陨砟芰μ珡?qiáng)，水平太高，什么都會做，做的很好，學(xué)生做的不是看不上就是太慢。久而久之，這樣的班主任以安排的形式把很多東西自己扛下來，難免會出現(xiàn)忙得要死，學(xué)生能力沒有提高的情況。
“懶”班主任絕不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任，而是一種高度責(zé)任感的體現(xiàn)。學(xué)生開始表現(xiàn)不好是很正常的。班主任要學(xué)會卸下包袱，把學(xué)生的不斷成長放在首位。它是學(xué)生進(jìn)步的過程，是學(xué)生成長的階梯。如果沒有這樣的改變，他們?nèi)绾尾拍苋〉脙?yōu)異的成績？
而給學(xué)生鍛煉的過程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過程。班主任的指導(dǎo)和教育至關(guān)重要。無論是日常的班級管理，還是各種問題的處理和各種工作的實(shí)施，都需要老師的細(xì)心幫助。這就是“勤奮”的含義。
“勤奮”應(yīng)該是重點(diǎn)，“懶惰”應(yīng)該是表面上的懶惰。“懶”是放學(xué)生走的魄力，“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因?yàn)閷W(xué)生不會做某件事，就讓學(xué)生自己去做，得到所謂的“讓學(xué)生去鍛煉”。也許聰明的學(xué)生能找到出路，但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什么。能在方法上引導(dǎo)他們，能控制他們的目標(biāo)，能在行動上鼓勵(lì)他們的老師，能讓學(xué)生有所收獲。
所以，“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮，否則事倍功半，甚至徒勞無功。懶就一定懶。否則，學(xué)生不會進(jìn)步，老師會習(xí)慣，你永遠(yuǎn)不會休息。勤奮的最終目的是偷懶，努力讓學(xué)生學(xué)會做軍官、管理者、學(xué)習(xí)者，也就是說讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。
有人說:“懶惰的'老師培養(yǎng)勤奮的學(xué)生，勤奮的老師培養(yǎng)懶惰的學(xué)生�！睆倪@個(gè)意義上說，大多數(shù)學(xué)生非常能干的老師都是懶惰的，而這種懶惰恰恰是學(xué)生成長的潤滑劑。它給了學(xué)生自由玩耍的空間，給了他們獨(dú)立的感覺，給了他們自我鍛煉的氛圍。
班主任不僅要做一個(gè)勤奮的園丁，還要做一個(gè)善于指揮的將軍。給自己一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一片耕耘的土地。
勤奮的作文 篇5
天才是1%的靈感加上99%的汗水�？上攵�，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
不過許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就可以少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的'地方就不去。
愛迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，終于成了舉世無雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗(yàn)，探究終于發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結(jié)的果，啊!真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自己的愿望一步一步邁進(jìn)。
如果當(dāng)時(shí)愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。
古代有個(gè)人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，于是便錯(cuò)過了喂雞的事情，待他起床后，發(fā)現(xiàn)睡過頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，于是他的鄰居來問他“怎么愁眉苦臉”?答：我今天一件事也未做成，鄰居說：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃?
盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本可以賺到錢讓自己過得輕松點(diǎn)，可因?yàn)槊つ康那趭^，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。
我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮的作文 篇6
我是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生。我長著一個(gè)長長的頭發(fā)，圓圓的臉，有雙黑漆漆的眼睛，我的個(gè)子不高不矮。我有個(gè)特點(diǎn)，非常勤奮，特別喜歡幫媽媽做事。自從那件事，媽媽就經(jīng)�？湮沂莻�(gè)好孩子，也是個(gè)勤奮的孩子。
你們想知道那件事嗎?我就來告訴你吧!
那一天的早晨，太陽伸了伸懶腰，慢慢地升上了天。陽光慢慢地照射在我的身上，讓我早早地起床。“到早上了，我該起床了!”說完，我就下樓了。當(dāng)我下樓的時(shí)候，就大吃一驚：“哇!怎么這么臟啊?我得來個(gè)大掃除。”說完，我就打掃起來。
我拿起掃把，快速的掃起來，掃完后，結(jié)果一看，居然還有那么多的.垃圾，我就想：哎!還是再掃一邊吧!這起我一定要不放過一個(gè)角落，認(rèn)真的掃。這一次果然比上一次干凈多了。掃完地，就要拖地了。于是我又拿起拖把，把每一個(gè)角落和每一個(gè)臟的地方都認(rèn)真的拖過了，好干凈啊!我高興地說：“現(xiàn)在我已經(jīng)拖了地也掃了地，還能干什么呢?哦!還可以擦窗戶和擦桌子�！痹捯魟偮洌揖湍闷鹉ú�，突然，我的小手好像不聽使喚了，就隨便擦了擦骯臟的窗戶，擦完了，我走遠(yuǎn)處看，窗戶還是那么的骯臟，我就生氣地對自己說：“還是那么臟，重擦，認(rèn)真點(diǎn)。”這次小手好像聽話了，認(rèn)真的擦了擦，明亮多了!
最后我還做了很多家務(wù)事，家里變得非常的的、干凈美麗。而且，我媽媽還表揚(yáng)了我，我很高興。
這就是勤奮的我。
勤奮的作文 篇7
我們班的林曉琪同學(xué)非常地勤奮，不論夜修，自習(xí)，下課……時(shí)，每次看到他的身影，他不是在看書就是在認(rèn)真地寫著作業(yè)。因此大家都叫他“勤奮之星”。
有一天，下課后，同學(xué)們都在走廊上開心的玩起老鷹捉小雞的游戲，游戲在同學(xué)們的歡呼聲中開始了，小雞們一會兒向左躲，一會兒向右撲，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了，小雞們獲勝了，此時(shí)，我們正準(zhǔn)備回教室喝口水，休息一會，可是我的目光卻看向教室里的林曉琪，只見林曉琪低著頭，眼睛一眨不眨地盯著作業(yè)本，他完全沉浸在自己的作業(yè)之中，對他來說，教室外玩鬧的.聲音早已消失，他的手飛快地寫著，過了一會兒，上課鈴響了，只見林曉琪伸了個(gè)腰，開心地笑了，然后她輕輕地吁了一口氣，把作業(yè)本裝進(jìn)書包，嘴里邊嘟囔著：“太好了，作業(yè)終于寫好了�！�
還有一次體育課上，同學(xué)們都在開心的玩耍，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，唯獨(dú)林曉琪坐在邊角上靜靜地看著書，她目不轉(zhuǎn)睛的看著，仿佛進(jìn)入了書里的世界一般，從這時(shí)起，我就打心眼里佩服林曉琪了。
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