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(集合)勤奮的我作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮的我作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤奮的我作文 篇1
昨天下午，老師把我們周末寫的作文發(fā)下來(lái)了。如果你的作有“初選”兩字的，那么還有希望被選中。如果作業(yè)本上沒(méi)有“初選”兩字的，那么就沒(méi)有一點(diǎn)希望被選中了。當(dāng)我的作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮的打開(kāi)一看，上面終于出現(xiàn)了我期盼已久的“初選”兩字了！但我的同桌竟然怎么又被“初選”了？
“初選”，如果你被“初選”了，又好好修改，就會(huì)出現(xiàn)選定兩字，就可以在“班級(jí)作文周報(bào)”上面發(fā)表。這是一件很光榮的事。于是，我就決定今晚好好修改，爭(zhēng)取在“班級(jí)作文報(bào)”上發(fā)表。
到了晚上，我想到了許多要加上去的好詞佳句，我才加了一點(diǎn)兒時(shí)，我的同學(xué)劉明松就來(lái)找我玩滑板。他沒(méi)有被“初選”，但我二話沒(méi)說(shuō)就去了�；貋�(lái)時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，于是我就睡覺(jué)去了。
第二天，然我意想不到的是：我的同桌的作文又再一次被“選定”,他的作文又在“班級(jí)作文周報(bào)”上發(fā)表了！我又去看了看他的作文，真的'比我寫的好幾倍!而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多，昨晚上他一定連筆都沒(méi)放下過(guò)!
我的同桌：肖欽元。他真是一個(gè)勤奮的好學(xué)生啊！我要向他學(xué)習(xí)！
勤奮的我作文 篇2
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。即使你從前成績(jī)差，只要勤奮學(xué)習(xí)，照樣可以成才。
我一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)并不是非常優(yōu)秀，我從沒(méi)有考過(guò)一百分，只能算中等偏上吧。每當(dāng)別的同學(xué)拿著一百分的卷子回家，我想象著他們的爸爸媽媽臉上露出的欣喜而又驕傲的表情，羨慕極了。我也想讓我的爸爸媽媽以我為榮，因我而驕傲。于是，我去問(wèn)老師，“怎樣才能取得別人那樣的好成績(jī)呢？”老師親切地說(shuō)：“只有勤奮，才能取得好成績(jī)�！�
從那以后，我每天除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還自覺(jué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每天早上，早早起床后到陽(yáng)臺(tái)朗讀背誦課文；每次去超市，我最喜歡呆的地方是書屋。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)我考了一百，這可是我得的第一個(gè)一百分呀！晚上，當(dāng)爸爸媽媽看到這張一百分的'卷子時(shí)，高興極了，趕緊到超市獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)非常喜歡的玩具。媽媽還說(shuō)要把這張?jiān)嚲硎詹仄饋?lái)留作紀(jì)念。此后，我一直都保持著這些習(xí)慣，每次考試也總能取得優(yōu)異的成績(jī)。有什么難題同學(xué)們也都喜歡跟我交流，再后來(lái)，老師和同學(xué)們選我做了班長(zhǎng)，我高興極了！
從此以后，我將更加勤奮，我絕不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。我相信，勤奮可以改變一切！
勤奮的我作文 篇3
他，頭發(fā)稍長(zhǎng)，像扣了個(gè)茶壺蓋，一雙大大的眼睛，總是很有神的看人，一雙大嘴巴，總是笑咪咪的。他就是我的同窗好友裴永航。
裴永航學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。有一次，老師發(fā)下了上回的`卷子，我只得了84分，但已經(jīng)心滿意足了；他考了95分，下了課，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，我來(lái)到他的座位，向他祝賀。��！怎么回事，他正趴在桌子上，一遍又一遍地驗(yàn)算他錯(cuò)的那道題，我看了不禁好笑，問(wèn)他說(shuō)：“裴永航，得了95分，怎么還這么認(rèn)真��！”他抬起了頭，說(shuō)：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭(zhēng)取�！闭f(shuō)著，他低下了頭，繼續(xù)學(xué)起來(lái)。你看，他是多么認(rèn)真��！
他不但刻苦認(rèn)真，而且十分愛(ài)請(qǐng)教別人。有一次，老師布置了一道思考題，我先做了出來(lái)；而他卻在苦想呢!下課了，我正準(zhǔn)備出去活動(dòng)一下，只覺(jué)得一個(gè)人拍了我一下，說(shuō)：“徐寧，給我開(kāi)通一下思路好不好？”我回過(guò)了頭，見(jiàn)是裴永航，便諷刺地說(shuō)：“別人不是叫你“博士”嗎，怎么還問(wèn)我這個(gè)小學(xué)生呢？”他仍笑著說(shuō)：“別那么夸張，你太抬舉我了，快給我講講�！蔽铱匆�(jiàn)他這樣懇求，便給他講了起來(lái)。時(shí)間流失的很快，不大一會(huì)兒，已經(jīng)過(guò)了5分鐘了，他仍沒(méi)聽(tīng)懂，我有些不耐煩了，可見(jiàn)他還認(rèn)真地聽(tīng)著，出于朋友之情，只好繼續(xù)講起來(lái)，10分鐘過(guò)去了，他終于聽(tīng)懂了。我們倆高興得跳了起來(lái)，這時(shí)，上課鈴響了，我們只好各回其位了。
你看，裴永航這種刻苦學(xué)習(xí)的精神不正是我們需要的精神嗎？
勤奮的我作文 篇4
我，一向?qū)θ魏问露紭O為認(rèn)真，認(rèn)真勤奮永遠(yuǎn)是我的代名詞啦！
夜色闌珊，一盞燈總是在高樓中亮著，好似城市的眼睛。那便是我家！每晚做完作業(yè)，看完書，我還會(huì)在燈下認(rèn)真地寫日記，筆在紙上奔波，留下一串清秀的足跡，我滿足地?cái)R筆，正想舒服地伸個(gè)懶腰，喝口醇美的茶，“叮咚”一條信息聲闖入我的耳朵，也打攪了我美妙的'幻想。我瞄了一眼：交慶元旦作品，明天截止，什么？唉，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，喝了口水，打起十二分精神，準(zhǔn)備在書房埋頭苦干。
鉛筆在紙上不停地劃來(lái)劃去，我抿著嘴唇，眼睛緊盯著畫紙，“嘀嗒嘀嗒”，秒針弟弟跑得多么起勁，一刻也不停歇，好像是要與我不堪一擊的鉛筆比賽。我咬緊了牙齒，手心雖感到汗津津的，卻愈發(fā)握緊了筆，加快了速度。畫好了，我微微皺了皺眉，有些不滿，粗細(xì)不一的線條凌亂不堪，這樣不認(rèn)真的畫作怎么可以交上去？可此時(shí)，困意襲來(lái)，眼皮慢慢向下，筆尖慢慢減速，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間很晚了，要不明早就交這張吧！”我搖搖頭，大聲對(duì)自己說(shuō)，不行，不行，一定要認(rèn)真，你是可以的。我把那張可憐的紙揉成一團(tuán)，丟進(jìn)“無(wú)底洞”——垃圾桶。
我咬住嘴唇，讓困意退卻，我調(diào)高臺(tái)燈的高度，讓強(qiáng)烈的光刺醒那個(gè)困倦的自己，攤開(kāi)一張潔白的紙，磨損的筆頭重新?lián)Q成尖尖的，筆尖在紙上摩挲，“沙沙”地吟唱著，在我聽(tīng)來(lái)，那是扣人心弦的華美樂(lè)章，是激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，額角的汗凝聚成晶瑩的珠子，伴著“嘀嗒嘀嗒”聲，我畫完了，一抹微笑在嘴角漾開(kāi)，我釋然。又瞥到了鐘，秒針弟弟走得似乎不那么急促了，似乎在對(duì)我微笑。
這就是我，一個(gè)認(rèn)真勤奮的我！
勤奮的我作文 篇5
韓愈說(shuō)過(guò)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要做一名勤奮的孩子，因?yàn)槲业拿种杏袀�(gè)“秦”字，和“勤”字同音，我給大家講幾個(gè)我勤學(xué)的故事。
第一個(gè)故事是關(guān)于學(xué)足球的事。在二年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了學(xué)校的`足球興趣小組，從此以后，我就深深地愛(ài)上了足球。之后的一年里，我又在校外的足球培訓(xùn)班踢球，連寒假、暑假都沒(méi)有中斷，我刻苦訓(xùn)練，球技進(jìn)步了不少，終于在三年級(jí)的足球比賽中“人氣大爆發(fā)”，一人就進(jìn)了六個(gè)球，最終我們班得了第一名。
第二個(gè)故事是關(guān)于畫畫。暑假，媽媽幫我報(bào)了水墨畫，老師教得很風(fēng)趣，我學(xué)得很勤奮。有一次畫螃蟹，其他小朋友才畫了三幅，我一口氣畫了六幅，老師很高興，給我取了一個(gè)外號(hào)叫勤哥。
第三個(gè)是關(guān)于閱讀的故事。我在課外題搶答得了第一名，因?yàn)槲蚁矚g看歷史書。我每天晚上看一會(huì)兒《寫給兒童的中國(guó)歷史》和《寫給兒童的世界歷史》。其實(shí)歷史一點(diǎn)都不枯燥，很有趣，百看不厭。英國(guó)的培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。所以，以后我多看不同類型的書。
勤奮是小船，載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸，它給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，我要做個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。