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青春的歌聲作文（通用28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的青春的歌聲作文（通用28篇），歡迎閱讀與收藏。
青春的歌聲作文 1
有一種生命叫做青春的生命，有一種音樂(lè)叫做青春的頌歌，有一種靈魂叫做青春的驕陽(yáng)。
青春，這個(gè)每個(gè)人都向往與渴望擁有的話題。青春，曾與你擦肩而過(guò)，你不住懺悔莫及；青春，曾與你擦肩而過(guò)，你不住懺悔莫及；青春，正與你一起度過(guò)，你感到茫然而無(wú)措；青春，還沒(méi)有來(lái)過(guò)，你直覺(jué)神往與歡樂(lè)。青春，曾是遙不可及的'字眼，可一眨眼，他就與你并肩，一眨眼，又稱為追憶的夢(mèng)。
青春：誘惑，迷惑，無(wú)措，感動(dòng)，歡樂(lè)……每個(gè)人必當(dāng)有青春，也必當(dāng)失青春。
在田野還是那個(gè)，萬(wàn)里無(wú)語(yǔ)，盡情的歡樂(lè)，似乎還聽(tīng)見(jiàn)山那里傳來(lái)一陣陣山歌……
讓我們來(lái)歌頌青春吧！
讓我們一同珍惜青春，把握青春，切勿讓我們錯(cuò)過(guò)；也不要當(dāng)我們老了的時(shí)候，忽然覺(jué)得：原來(lái)，我的青春，早已失去了……
把握青春吧！朋友！
青春的歌聲作文 2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有……”路邊一個(gè)小男孩牽著***媽的手，輕輕地哼著，滿臉的幸福。媽媽溫柔的撫摸著他。
聽(tīng)完這首歌，看見(jiàn)這畫面，又回憶起童年的我……
“媽媽，我想聽(tīng)你唱歌�！币粡埻嫱さ�.小臉出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽俯下身子說(shuō)：“你想聽(tīng)我唱歌，是么？”“對(duì)啊，對(duì)啊，媽媽你就唱嘛�！眿寢屛⑽⑿α艘幌�，說(shuō)：“好吧，你個(gè)小鬼頭�！眿寢尃恐业氖�，在田間小路上，唱著“世上只有媽媽好”每天只有一有空，我便會(huì)纏在她身邊要她唱歌。過(guò)了不久，我便會(huì)了這首歌，總是在放學(xué)的路上牽著媽媽對(duì)手，把歌唱給媽媽聽(tīng)。每次唱完，我只是會(huì)用滿足的目光看向媽媽，媽媽她也會(huì)笑著說(shuō)好厲害啊。用手輕輕拂過(guò)我的臉。
回想起以前的故事，不知不覺(jué)得淚早已滴落下來(lái)。我不再是以前那個(gè)童真的我，我已長(zhǎng)大。在這長(zhǎng)大的幾年中，我學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的歌，早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量，辦一個(gè)演唱會(huì)，是專屬于媽媽的演唱會(huì)。我們靜靜地等待著媽媽回來(lái)。
青春的歌聲作文 3
音樂(lè)是漂流瓶，而我的心，被裝在瓶中，總是禁不住隨它漂流，隨它遠(yuǎn)去……——題記
音樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)所不有。音樂(lè)闡述人生的酸甜苦辣，表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)，身體是沉重的，而歌聲卻能長(zhǎng)著美麗的羽翼，帶你飛翔�，F(xiàn)在，讓我們用心去體會(huì)音樂(lè)的美妙。音樂(lè)讓我構(gòu)想出了夢(mèng)幻般的色彩，為我的心靈涂上了獨(dú)一無(wú)二的花紋。我乘著音樂(lè)的翅膀在自由的天空中翱翔。
記得上幼兒園的時(shí)候，一到教室，我做的第一件事就是彈鋼琴，彈著唯一會(huì)彈的《兩只老虎》，一邊彈，一邊大聲唱歌。上活動(dòng)課的時(shí)候大家都在外面，我還在教室里彈《兩只老虎》，直到老師趕我出去我才竄出了教室。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上課時(shí)，我都要輕輕哼著歌；下課時(shí)，我就大聲唱歌。同桌說(shuō)：“噪音！”
“有本事你唱唱看！”
這個(gè)脾氣暴躁的同桌又生氣了，我繼續(xù)哼我的歌。
我愛(ài)唱歌，自然也愛(ài)聽(tīng)歌，喜歡很多歌手：許嵩、鄧紫棋、周筆暢、張宇、張杰……
我漫步在空氣清新的公園里，大聲唱著我喜歡的歌，很多人都像我投向異樣的`眼光，于是，我唱得更大聲了，他們先是一愣，再是狠狠地瞪著我。我唱的聲音更大了，以至于我的同學(xué)都找到了我。
我對(duì)大家一笑，大家也笑了起來(lái)，我繼續(xù)唱歌，歌聲乘著微風(fēng)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
如百轉(zhuǎn)千回，余音繞梁。是音符的舞蹈，是韻律的歌唱。時(shí)光將它帶去，變成昨天，唯有你朗朗上口的旋律百年傳唱……——后記
青春的歌聲作文 4
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸�！�。
試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無(wú)法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。
走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹(shù)不停擺動(dòng)著枝椏，像在打擊我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時(shí)，街上的音像店傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的.旋律“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見(jiàn)一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤(rùn)了我的心，心扉頓時(shí)撥開(kāi)了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對(duì)困難，蝸牛沒(méi)有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢(mèng)想，他背著重重的殼，但沒(méi)有怨天尤人，而是堅(jiān)持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”聽(tīng)著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過(guò)留下的一條條淡淡的痕印，我努力時(shí)走過(guò)的一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，這一切最終化作激勵(lì)我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
青春的歌聲作文 5
有一個(gè)人，他的歌聲很傷感，這就是許嵩。
他的歌聲帶給我的微笑，淚水，還有溫暖，她是一個(gè)大明星，他每次唱歌會(huì)說(shuō)大家好，“我是VAE這是我發(fā)表的音樂(lè)編曲自定義都是我自己編的希望在這寒冷的冬天送給大家一首溫暖的`感覺(jué)。”
每當(dāng)看到他唱歌不管多么寒冷的天氣我都會(huì)溫暖起來(lái)的那一次他的演唱會(huì)里唱的《想象之中》他剛上臺(tái)都叫許嵩，許嵩，我的心情就很好，我超喜歡他的《我送你的獨(dú)白》的音樂(lè)。
許嵩希望你唱的越來(lái)越好，加油吧！
青春的歌聲作文 6
大自然的聲音最為好聽(tīng)。有植物的聲音，有動(dòng)物的聲音，還有路邊的行人的聲音……大家仿佛在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。嗚嗚，嗚嗚……那是風(fēng)在唱歌；嘩嘩，嘩嘩……那是河水在唱歌；沙沙，沙沙那是樹(shù)葉在唱歌。聽(tīng)！汪汪，還有小狗在伴奏；喵喵，那是小貓?jiān)诎橹吐�；路邊行人哼著歌，滴答滴答……這一切的聲音，構(gòu)成一場(chǎng)美妙的大自然之聲。對(duì)了，忘了向你介紹那個(gè)后起之秀了，它就是我們家樓下電纜上的麻雀，嘰嘰喳喳，美妙而和諧！在那綠樹(shù)的襯托下，你仰面凝目，就仿佛置身在天堂一般，聆聽(tīng)著來(lái)自天籟的最美的音韻。
我站在窗口邊，欣賞著這場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，漸漸地入了迷，仿佛我也成了他們中的一員，那我是什么角色？我也當(dāng)一把主角不行嗎？于是，我激情頓起，亮起歌喉就高聲歌唱了起來(lái)：“春天在哪里呀，春天在哪里……”我剛亮了這么兩嗓子，外面的.演唱會(huì)就戛然而止了，突啦啦地，“歌手們”突然就散了，先飛走的是小鳥(niǎo)，然后走的是輕巧的小貓和歡快的小狗，不久風(fēng)也停了，樹(shù)葉也不再沙沙響了，只有小河水還在靜靜地流淌著……是我的歌聲太難聽(tīng)了？還是？我不禁慢慢地紅了臉。啊！你這美麗的大自然，是不是不想讓我參與你們的演唱會(huì)呀？為什么當(dāng)我沉默了以后，你們的演唱會(huì)又開(kāi)始了？
青春的歌聲作文 7
“沙沙沙”，這是秋天的第三場(chǎng)秋雨。透過(guò)窗戶，我看到一滴滴雨水紛紛落在小區(qū)的各個(gè)角落里。曾經(jīng)翠綠的小草，挺著腰桿，如今卻變得枯黃。曾經(jīng)茁壯的大樹(shù)，身披綠衣，如今卻只剩下光禿禿褐色的樹(shù)干。曾經(jīng)鮮艷的花朵，綻放笑容，如今卻被秋雨打得無(wú)精打采，抬不起頭。
雨停了，我在小區(qū)里散步，突然聽(tīng)到一陣蟋蟀的哀鳴，我尋著聲音，扒開(kāi)枯黃的草叢，一看里面有一只蟋蟀。披著褐色的盔甲，兩根觸角攤在身上，趴在一片空地，像一位打了敗仗的將軍一般獨(dú)自哀歌。沒(méi)有人聽(tīng)它唱歌，也沒(méi)有人能理解它內(nèi)心的憂愁，可能只有凄涼的秋風(fēng)，是它唯一的.聽(tīng)眾吧。借著日光的照應(yīng)下，我看到它周圍的舞臺(tái)是那么凄涼，枯黃的雜草亂糟糟地鋪在一旁，落葉靜靜地躺著，花朵也垂下頭喪著氣，沒(méi)有往日那么鮮艷。
蟋蟀依舊唱自己的歌，但它唱的沒(méi)有之前悲傷了。它像一位能和貝多芬媲美的音樂(lè)家似的一會(huì)兒悲，一會(huì)兒喜。悲，在于自己或許馬上要離去，看不見(jiàn)孩子的未來(lái)。喜，在于自己在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)快樂(lè)地離開(kāi)，也是值得紀(jì)念。畢竟，人生就是一首悲歡離合的樂(lè)曲，有悲有喜。
過(guò)了一會(huì)兒，這只蟋蟀躺在草地上一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該走到了生命的盡頭，也不留遺憾了。小蟋蟀，希望明年我還能再見(jiàn)到你，聽(tīng)你唱一曲生命的贊歌。
青春的歌聲作文 8
母親的歌唱的并不好，但在我眼里，那是天籟之音。
在我出生前，媽媽幾乎不唱歌，想必，也是自卑吧，在我出生后，她才開(kāi)始“歌手”生涯。長(zhǎng)大后，我一直問(wèn)媽媽為什么不喜歡唱歌，她總是喜歡笑著摸我的頭說(shuō)“那是沒(méi)有人愿意聽(tīng)呀”我從出生后第一秒開(kāi)始，我注定要成為一個(gè)觀眾，一個(gè)專屬于媽媽的觀眾。小時(shí)候，我總是喜歡無(wú)緣無(wú)故的哭鬧，而這時(shí)，一切對(duì)付兒童有效的“良藥”就失效了，不管媽媽在干什么，她多會(huì)第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)，抱著我，輕聲的唱著歌，而我，也慢慢安靜下來(lái)，睜著眼睛，聽(tīng)著專屬與我的演唱會(huì)。媽媽唱歌時(shí)，總是用一只手輕輕拍打著我，眼睛瞇的成了一條縫，半天，嘴里才唱出自編的歌曲。
上了學(xué)后，由于學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，我經(jīng)常是做完作業(yè)，一上床，就睡著了，那時(shí)候無(wú)意中聽(tīng)到母親在廚房一個(gè)人邊唱歌，邊干活。放假后也經(jīng)常玩的精疲力盡，只有在少數(shù)時(shí)候會(huì)看著天花板久久不能入眠，最后解決的'唯一方法，是我光著腳跑到父母的房間，最后聽(tīng)著母親的歌，安然入睡。
童年時(shí)，我是母親的忠實(shí)觀眾，而如今，母親的歌聲，是安撫我在這嘈雜世界中的一顆定心丸。在母親的歌聲中，我再一次找到了我的童年時(shí)的寧?kù)o，那一刻，這個(gè)嘈雜世界與我無(wú)緣。我知道，母親的歌聲是讓我擺脫煩惱的唯一方法�？v使這個(gè)世界再怎樣無(wú)情，當(dāng)我回頭，迎接我的，始終是守在我身后的母親。
青春的歌聲作文 9
付李浩的歌聲令人一言難盡，可以說(shuō)是五音不全，咬字不清，聲音難聽(tīng)。
周五，我和王淑惠正在認(rèn)真討論今天的飯菜有蟲(chóng)子的事。突然在斜后方傳來(lái)“桔梗謠，桔梗謠，桔梗謠……”這歌聲的音全跑調(diào)了，和原來(lái)的時(shí)長(zhǎng)也不一樣了。我回頭一望，見(jiàn)到付李浩在位子上一邊吃飯，還一邊閉著自己的眼睛，伸長(zhǎng)脖子，搖著頭，手指翹起了蘭花指，在空中凌亂的舞著，好像自己就是京劇中的一位名角在唱戲一樣。我心想，這歌唱的比我唱的.還難聽(tīng)。音樂(lè)老師說(shuō)他音高不準(zhǔn)，還真的是這樣。我向付李浩喊道：“可別唱了吧，吵得連飯都吃不下了，吃好的人都要被你唱的歌惡心吐了。”王淑惠也附和道：“就是，唱得不好就別唱了，省得讓人精神污染了。”
付李浩似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，丟下手中的勺子向我們這兒走來(lái)，還唱著“涼涼月色思念為你成河……”這歌聲若讓原唱出來(lái)都要被逼瘋了，好像是有人在黑板上用指甲劃發(fā)出的聲音，好像用沒(méi)墨的馬克筆在紙上劃來(lái)劃去的聲音。我聽(tīng)得難受極了，就想一頭撞向樹(shù)干一樣，頭又痛又暈。我回頭望著王叔惠，她的五官扭曲成一團(tuán)，包含著討厭、難受、惡心的負(fù)面表情。王淑惠恢復(fù)了一下表情，對(duì)付李浩說(shuō)：“你快回去吃飯，別在這里污染我們的耳朵了�！�
付李浩的歌聲真是一言難盡。
青春的歌聲作文 10
2018年12月29日學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的音樂(lè)比賽—班班有歌聲。那場(chǎng)景仍然歷歷在目，現(xiàn)在我還覺(jué)得既緊張又興奮。
下午，我們吃完午餐，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在換衣服、有的在化妝、還有的在背歌詞都在為這次比賽而做準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，我興奮不已，我們帶著微笑進(jìn)場(chǎng)上臺(tái)。我班這次選擇的曲目是《我愛(ài)米蘭》“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”。音樂(lè)響起，我們紛紛搖擺著自己的'身體，很自然我們走進(jìn)了音樂(lè)的海洋，我們的歌聲響了起來(lái)。我的心情無(wú)比的緊張，生怕唱錯(cuò)�？粗u(píng)委老師的笑臉，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，我的心漸漸放松下來(lái)了。表演結(jié)束了，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，其實(shí)我每次上臺(tái)表演都是從激動(dòng)到緊張，再轉(zhuǎn)為放松，最后開(kāi)心。這首《我愛(ài)米蘭》表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)。為了讓這首歌唱得好聽(tīng)，我們班在蔣老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)二十多天刻苦的訓(xùn)練，從演唱的技巧到動(dòng)作的編排，最后呈現(xiàn)的舞臺(tái)藝術(shù)效果，每個(gè)環(huán)節(jié)在訓(xùn)練時(shí)都極其規(guī)范、嚴(yán)格。表演結(jié)束時(shí)我聽(tīng)到評(píng)委老師的熱烈掌聲，有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感�；叵氘�(dāng)時(shí)感受到的掌聲，我突然明白了一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
今年的班班有歌聲我們班所有的同學(xué)都是“主角”。感謝老師們辛勤地付出和培養(yǎng)，我愛(ài)班班有歌聲，它使我們的校園生活多姿多彩。這次比賽讓我們有了團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)隊(duì)合作精神，我們每一個(gè)人心中都有著整個(gè)班級(jí)。讓班班有歌聲美妙的音樂(lè)永遠(yuǎn)在我們校園上空回蕩，回蕩……
青春的歌聲作文 11
母愛(ài)季節(jié)，我們看了《媽媽再愛(ài)我一次》這部電影后，我才真正明白，母愛(ài)的崇高，母愛(ài)的偉大！
一曲“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都懂得母愛(ài)的偉大、無(wú)私，但似乎從來(lái)沒(méi)有像今天這樣真正地去領(lǐng)悟。
母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個(gè)人辛辛苦苦把兒子拉扯大，教育得比完好家庭的子女都還要懂事，多么不容易，后來(lái)為了兒子的.幸福，竟忍痛割愛(ài)，把相依為命的兒子送到了孩子父親身邊，這需要多么大的勇氣！面對(duì)中途折返，跑回來(lái)看他的兒子，他卻狠狠地教訓(xùn)了一頓兒子，面對(duì)心中的矛盾，他果斷地選擇兒子的將來(lái)。
多么偉大的母親，肯為兒子付出一切，甚至生命也在所不惜！“世上只有媽媽好……”伴著音樂(lè)，不少同學(xué)流淚了，心情已是萬(wàn)分激動(dòng)。
每一位母親都很平凡，但是在我們需要幫助的時(shí)候她總是出現(xiàn)。困難來(lái)了，他告訴我們，你一定行！去吧，努力一切；痛苦來(lái)了，她告訴我們，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過(guò)難關(guān)；失敗來(lái)了，她告訴我們，你不是失敗了，是還未成功。
人生總有坎坎坷坷，只要有母愛(ài)永遠(yuǎn)伴在左右，我們的光明前途就不是夢(mèng)！我仿佛又聽(tīng)到了小強(qiáng)稚氣的聲音，耳邊又想起了那首歌——《世上只有媽媽好》這段優(yōu)美的旋律，在這個(gè)屬于母親的季節(jié)里，同時(shí)也獻(xiàn)給世界上所有愛(ài)我們的母親！
青春的歌聲作文 12
正是春季最富有生氣的日子，我們來(lái)到南山公園。
綠油的嫩草支開(kāi)自己的一片藍(lán)天，成茵的綠草交織在一起，晶瑩的露珠躺在如涼席一般清爽的綠網(wǎng)之上，任憑陽(yáng)光穿透，成為嫩草間閃爍的鉆石。
隨著一陣笑聲的流淌，一顆顆晶瑩的露珠從葉間滑落，我奔跑在綠草茵之上，享受著風(fēng)兒在耳畔呼嘯的快樂(lè)。
但我還是不能太過(guò)灑脫地奔跑，因?yàn)檫@是一片桃樹(shù)林。
桃花都開(kāi)了，從淡黃的花芯延伸綻開(kāi)，每一片花瓣都水嫩純凈，由淡粉一圈圈渲染開(kāi)來(lái)，漸漸變淡，直到變?yōu)榧儼祝路鹚袧i漪，讓人不由自主地，將一些美感歸功于風(fēng)的杰作。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，她輕柔的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)綠葉，清新的臉龐輕觸桃花，白中帶粉的花瓣輕輕顫動(dòng)，當(dāng)風(fēng)兒走后，顫動(dòng)的似乎不止花瓣，還有無(wú)數(shù)沉醉的'心。
我選擇在一棵最為旺盛的桃花樹(shù)下留影。太陽(yáng)灑下金光，傾瀉在花瓣之間，正要留影，忽然一陣風(fēng)過(guò)，在我拂起散發(fā)的時(shí)候，一片桃花瓣悄然飄落在我的手背上，四周，無(wú)數(shù)花瓣在一瞬間紛紛飛揚(yáng)，隨風(fēng)成為一股花的潮流，流動(dòng)于樹(shù)木之間，“沙沙”、“沙沙”�！翱︵辍�，一道亮光閃過(guò)，從此，那些“沙沙”聲無(wú)言地化為永久的畫面。
風(fēng)過(guò)了，花瓣像蝴蝶一般翩躚而落，在陽(yáng)光的金輝下，久久安躺在綠草茵上，變?yōu)槿~中精靈，用淡粉的心融化凝固的綠。
青春的歌聲作文 13
今天是6月30日。親愛(ài)的老師，不知現(xiàn)在的你，是在晨光熹微中練唱呢，還是正在開(kāi)車趕往去市里路上。
半個(gè)月前，師里組織活動(dòng)，要讓各個(gè)團(tuán)場(chǎng)之間比賽唱歌。那天下午，你被叫了去，結(jié)果是：你被選中了。我得知這個(gè)消息后當(dāng)然是興奮不已。因?yàn)槔蠋熌惚揪驮撨@樣，在藍(lán)天下展開(kāi)翅膀，而不是在團(tuán)場(chǎng)中做一只永遠(yuǎn)低飛的鳥(niǎo)兒。
第一次聽(tīng)你唱歌是在初一。直至現(xiàn)在，你那首《十年》的'旋律仍在我的耳邊回響，久經(jīng)不散。這些日子竟越發(fā)的清晰悠揚(yáng)。
期末考試的前一周，你奔赴市里去練習(xí)唱歌。我為你高興——雖看不到你唱歌的樣子。那一周，沒(méi)有你，很難熬。每天早晨走上三樓，想看看辦公室角落那忙碌的你，沒(méi)有；早讀時(shí)，我坐在座位上讀書，想感覺(jué)清晨你從我身邊走過(guò)時(shí)帶起的一絲微風(fēng)，沒(méi)有；上課時(shí)，想看你急忙走進(jìn)教室，大汗淋漓的樣子，沒(méi)有；想看你上課時(shí)不小心踩空講臺(tái)后露出尷尬而呆萌的笑，沒(méi)有。
那一周什么都沒(méi)有，以至于我放學(xué)時(shí)匆忙走出教學(xué)樓想看看你漸漸遠(yuǎn)去的背影都沒(méi)有。
老師，沒(méi)有你的教室我真的不習(xí)慣，就像小草離開(kāi)了大樹(shù)的庇佑。
你之前告訴過(guò)我們你今天會(huì)在市里參加總決賽。今天，我們是放假了，可奈何我出不去，不能到市里，不能為你吶喊加油，也聽(tīng)不到那歌聲。
現(xiàn)在，天邊被晚霞鍍上了一層金色的邊。老師，不知你的歌唱完了沒(méi)。
如果唱完了，很是可惜，我聽(tīng)不到那歌聲。
青春的歌聲作文 14
在這燥熱的天氣中，楊柳無(wú)力地垂著，知了也聲嘶力竭地吵鬧著……
一切都毫無(wú)生氣�！扒伲阏媸堑�！不能坐出租車嗎？這鬼天氣�！薄靶欣�！別抱怨了！我不也一樣熱得難受嗎？”朋友似乎有些生氣。突然，一陣輕輕的，柔柔的歌聲飄來(lái)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這天籟般的聲音，令我們有些別樣的情懷。我下意識(shí)地四處張望，可是正值中午，赤日炎炎的，哪有多少行人啊！我有些失望，再向前幾步，卻看見(jiàn)一個(gè)老大爺拉著一輛板車，板車上掛著架收音機(jī)，有些古老，可聲音依然悠揚(yáng)。老大爺年過(guò)六旬，黑黝黝的.皮膚，一臉的飽經(jīng)風(fēng)霜，穿一件早已泛黃的汗衫，雖說(shuō)已滿頭大汗，一口牙齒也早已脫落，可他卻悠然地哼著歌，步履堅(jiān)定地拉著堆得似小山的板車�！岸鄻�(lè)觀的老人��！”我不由得感慨�！翱催@個(gè)老大爺，這么熱的天，賣苦力、掙點(diǎn)小錢，也不知開(kāi)心什么�！鼻僖荒樀墓中�。老大爺似乎聽(tīng)見(jiàn)了，竟然放開(kāi)歌喉：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的心不知被什么沖撞了一下：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老人拉著板車走遠(yuǎn)了，只留下了他的背影，他的歌聲，他的無(wú)盡樂(lè)觀。
天，似乎不那么燥熱了，甚至有些涼爽，心的田野一片生機(jī)。
青春的歌聲作文 15
那晚，車內(nèi)的歌聲甚是美麗！
周四，我們一家和姥姥姥爺驅(qū)車去大姨家，再回來(lái)的路上，我玩著手機(jī)嘴里不由自主的哼起了圣歌。在唱到高潮時(shí)，一個(gè)質(zhì)樸而又虔誠(chéng)地聲音加入到了我的行列中來(lái)姥姥。
祈求天主，阿門！歌聲落下后，車內(nèi)一片寂靜，只有手機(jī)的游戲聲在微弱的響著。姥娘，咱們?cè)俪┦裁矗磕銇?lái)說(shuō)！
啥都行��！
嗯，好吧，那就唱《圣母禱文》吧！
歌曲又漸漸的唱響，后來(lái)全車人都唱了起來(lái)，整個(gè)車內(nèi)都充滿了一股神圣、虔誠(chéng)的氣氛，歌聲在車中來(lái)回的飄蕩。我不知道為什么，眼淚浸滿了眼眶，心中有萬(wàn)分的感慨，卻怎么也說(shuō)不清，聽(tīng)著姥姥姥爺?shù)腵聲音我覺(jué)得特別珍惜，生怕在我不經(jīng)意中失去。
我的聲音漸漸小了下來(lái)，給別人不是特別在乎的感覺(jué)，其實(shí)這一切都是在掩飾我內(nèi)心的感受，讓游戲聲蒙蔽他人。
眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)，我輕輕地抽涕了一下，悄悄地抹去了眼角的眼淚，再次小聲地和唱著，靜靜地從黑暗中借著路邊的燈光端詳著姥姥和姥爺，溫暖和幸福之情油然而生。姥姥和姥爺平時(shí)幾乎不唱歌，但只要唱就一定是圣歌，他們的虔誠(chéng)讓我望塵莫及，讓我十分欽佩，也讓我十分愛(ài)惜。
通過(guò)他們的歌聲，讓我覺(jué)得他們十分可愛(ài)，就像是小孩子一般非常天真。有時(shí)想起媽媽告訴我以前姥姥姥爺?shù)墓适掠肿屛覂?nèi)心十分的辛酸，從他們的臉上有刻畫著風(fēng)霜的滄桑痕跡。
一路的歌聲，教給了我珍惜與珍愛(ài)。
青春的歌聲作文 16
人如歌，歌醉人。
當(dāng)你在黑夜中推開(kāi)門，步入清新的夜色中，心全靜下來(lái)，閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)席林迪翁那如夢(mèng)幻般飄渺的聲音，心底便慢慢滋生出千絲萬(wàn)縷種不可言喻的惆悵。
不錯(cuò)的，即是那首《愛(ài)的力量》，一曲驚世之作。
夜風(fēng)中，她那婉轉(zhuǎn)的聲音如煙霧般妖嬈地在空中盤旋上升，最終消失不見(jiàn)。那是一種多么微妙的感受啊，它將你浮躁的心瞬間冷卻下來(lái)，霎時(shí)間沉靜，然而又自失起來(lái)。自失在她那沖破一切，躍躍欲動(dòng)卻又時(shí)而舒緩柔軟的音符中；自失在她那沉重鎮(zhèn)靜，悲傷凄涼卻又時(shí)而清澈透明的節(jié)奏里。
這種感覺(jué)也不似貴妃醉酒，也不似孫壽愁眉，韓令偷香，徐娘傅粉，即莫將比擬未新奇，細(xì)看取、屈平陶令，風(fēng)韻正相宜。是啊，風(fēng)韻正相宜。
這并沒(méi)什么，只是讓我深醉其中的是�！稅�(ài)的`力量》會(huì)將我巧妙地帶入一個(gè)意境。一個(gè)沒(méi)有是非險(xiǎn)惡的地方，一個(gè)似乎只有愛(ài)的天堂�；秀遍g，它已將你的靈魂再塑了一番，突然明白了許多哲理，更使我們的心靈被那如春風(fēng)般溫暖的歌聲滌蕩掉了塵埃，光鮮亮麗。激發(fā)了我們的熱情，迸發(fā)了我們的活力。其實(shí)更多的是讓我對(duì)愛(ài)，又有了更高的認(rèn)識(shí)，向往和追求。
一首歌的好壞不在于演唱者的知名度，不在于歌詞的變化形式，不在于年代的久遠(yuǎn)。只要它的旋律會(huì)喚起人們對(duì)某個(gè)事物的共鳴，那么這就是首好歌了。
一首好歌無(wú)論穿越了多少年的光輪，無(wú)論承載了多少風(fēng)雨滄桑，社會(huì)輿論，它仍然會(huì)散發(fā)出醉人的氣息，就像一壇深藏的老酒，歷久彌真。
青春的歌聲作文 17
是誰(shuí)，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰(shuí)，似綿綿細(xì)雨，讓人心曠神怡？又是誰(shuí)，像一杯美酒，使人如癡如醉？是歌。
——題記
陽(yáng)春三月，細(xì)雨紛飛時(shí)。我悠閑地站立于窗邊，聽(tīng)一曲清歌，便沉浸于幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細(xì)雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發(fā)青翠，輕輕甩動(dòng)枝條，擺動(dòng)著婀娜身姿。我不時(shí)又來(lái)到了花圃中�；ū患�(xì)雨蒙上了一層細(xì)紗，頓時(shí)有種飄飄然的感覺(jué)。歌，是輕柔美妙的。
春后，炎熱的夏日便接踵而來(lái)。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時(shí)的淡雅的歌，就能跟著朱自清來(lái)到《荷塘月色》。欣賞著由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的繁星。月色正濃，月影倒映在水中，仿佛能看見(jiàn)“仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐�！备瑁且魂嚊鲲L(fēng)，佛走心里的煩躁。
凜冽寒冬里，聽(tīng)一首激情澎湃的搖滾樂(lè)，立即使人熱血沸騰，頓時(shí)寒意全無(wú)。自己仿佛在知識(shí)的海洋上，向象牙塔進(jìn)軍。頂著狂風(fēng)，朝著更高更遠(yuǎn)的方向揚(yáng)帆啟程。歌，能激起我們的.斗志，勇往直前。
歌，是憂慮、是歡快、是熱烈的。不同的歌，表達(dá)了不同的情感，但無(wú)不滋養(yǎng)著我們的心靈。那是記憶中的歌，伴我成長(zhǎng)，讓我再次揚(yáng)起風(fēng)帆，
青春的歌聲作文 18
我是一片美麗的田野，在大地媽媽的懷里唱著歡快的歌。歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，像小溪一樣流淌到遠(yuǎn)方。
春天，農(nóng)民伯伯在我身上播下一顆顆種子，一株株嫩芽破土而出。微風(fēng)中，禾苗在我的身體上舞蹈，小燕子飛過(guò)來(lái)，散下了一串串五彩斑斕的音符。我穿上一件像彩虹一樣的大風(fēng)衣。瞧！黃色的是油菜花，碧綠的是麥子，紅色的是桃花……
一天下午，我聽(tīng)見(jiàn)了轟隆隆的聲音。我很驚奇，于是，探出身子去查看。只看見(jiàn)，從村莊的入口處開(kāi)來(lái)了幾輛挖掘機(jī)。我心情興奮起來(lái)，因?yàn)�，我知道人們肯定是�?lái)把我們修筑得更美麗�？墒�，出乎意料的是人們把我的同伴們一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟了起來(lái)，并丟到小河里，消失了。我的歌聲變得憂愁起來(lái)，因?yàn)槲抑肋t早有一天會(huì)輪到我。果真，我還是逃不過(guò)命運(yùn)的追捕，最終被挖得慘不忍睹。
又過(guò)了幾天，人們?cè)谖业纳砩祥_(kāi)始打地基，并很快建起了一座工廠。工人們把垃圾倒在了同伴的.身上，同伴的身上變成了垃圾場(chǎng)。工廠的廢水排到了小河里，導(dǎo)致小河變得又臟又臭，水面上浮起了一條條可憐的小魚(yú)兒……現(xiàn)在我已經(jīng)生病了，很難受，只有工廠和小河替我唱著一首哀傷的歌！
那些莊稼在我身上跳舞的歲月一去不再?gòu)?fù)返，春天也一去無(wú)蹤。我多想回到從前，在藍(lán)天白云下再唱起那首悅耳、歡樂(lè)的歌謠！
青春的歌聲作文 19
今天，哥哥不知道怎么了，突然唱起了歌。他唱的是動(dòng)畫片《俠嵐》的片尾曲：“我游動(dòng)在江河山川，你卻離我那么遙遠(yuǎn)。那天我們風(fēng)中謀面，聽(tīng)到你的耳語(yǔ)……”我聽(tīng)了忙阻止：“呂耀龍，你干什么都行，就是別唱歌�！备绺缫苍S沒(méi)聽(tīng)到，拍著手說(shuō)：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的`媽呀！唱得這么難聽(tīng)，還讓我鼓掌？呸！調(diào)兒越跑越遠(yuǎn)，我實(shí)在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了！”哥哥不聽(tīng)，還是搖頭晃腦地唱，唱完后，笑瞇瞇地問(wèn)：“好聽(tīng)吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他說(shuō)：“俗話說(shuō)得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽(tīng)了，驚訝地問(wèn)：“有這么難聽(tīng)嗎？我覺(jué)得唱得很好聽(tīng)呀！你聽(tīng)錯(cuò)了吧！要不我再給你來(lái)個(gè)？”我忙擺手說(shuō)：“不了，再唱我就暈過(guò)去了，你唱得簡(jiǎn)直要命啊！”
哥哥說(shuō)：“我可以不唱，不過(guò)你要說(shuō)‘好聽(tīng)’才行。”我笑嘻嘻地說(shuō)：“要是你唱得好聽(tīng)，我還給你一元錢呢！”哥哥聽(tīng)了，清了清嗓子，接著唱起來(lái)。哎呀！唱得比剛才還難聽(tīng)，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉著手，邊唱邊扭了起來(lái)�！扒竽懔耍瑒e唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好說(shuō)“好聽(tīng)”，哥哥立馬不唱了，把手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過(guò)錢，高興得蹦了起來(lái)。
哥哥唱歌太難聽(tīng)了，不光要錢，還要命啊！
青春的歌聲作文 20
冬日里的一天，我獨(dú)自坐在我的房間里聆聽(tīng)著從音響里徐徐傳來(lái)賈斯汀。比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動(dòng)人心弦，我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲，我感覺(jué)他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀·比伯是歐美樂(lè)壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂(lè)上有驚人的才華：創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號(hào)樣樣行，他創(chuàng)作的歌曲《Baby》YouTube全球視頻點(diǎn)擊超過(guò)六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂(lè)史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首TOP40單曲的記錄。賈斯汀·比伯從一個(gè)默默無(wú)聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬(wàn)人矚目的超級(jí)歌星是和他的努力分不開(kāi)的，他不但歌唱的好而且學(xué)習(xí)也取得的很好的成績(jī)，大家只看見(jiàn)他光鮮的'一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績(jī)的。
以前我不太喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jī)一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲，我就開(kāi)始迷戀他的歌聲，但由于我的英語(yǔ)學(xué)得不好我基本聽(tīng)不懂歌詞，這讓我非常苦惱，所以我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我也堅(jiān)信只要像賈斯汀。比伯一樣努力，就沒(méi)有克服不了的困難，我的英語(yǔ)成績(jī)總會(huì)提高的�，F(xiàn)在我就開(kāi)始慢慢用心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并且已經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí)，聽(tīng)懂了賈斯汀。比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語(yǔ)方面要努力學(xué)習(xí)，今后在各個(gè)方面都要發(fā)揚(yáng)這種不屈不撓的精神。
只要付出努力和汗水，就會(huì)離成功越來(lái)越近。
我認(rèn)為最美的聲音，就是邁向成功的腳步聲。
青春的歌聲作文 21
奶奶曾給我講過(guò)一個(gè)故事：
有一個(gè)女孩，她從一出生就嗓子不好，聲音像xx叫，特別難聽(tīng)。一上學(xué)，同學(xué)們就會(huì)來(lái)笑話她。她越來(lái)越玩世不恭，她恨自己有一個(gè)這樣的嗓子，她恨嘲笑她的人。一個(gè)叫卡婭的年輕女士是她新的音樂(lè)老師。初次見(jiàn)面了她讓同學(xué)們自告奮勇唱一首歌。同學(xué)們爭(zhēng)著搶著讓麗麗唱。只有她沉默不語(yǔ)，而卡婭老師走到她身邊說(shuō)：“我很想聽(tīng)你為我唱我來(lái)到這個(gè)班聽(tīng)到的第一首歌�！彼磺樵傅恼酒饋�(lái)，唱了一支關(guān)于圣誕的歌，同學(xué)們的笑聲越來(lái)越長(zhǎng)，她自己也沒(méi)了信心。但看到卡婭老師期待的目光，不知哪來(lái)的一股勇氣，竟一口氣唱完了那首歌�？▼I老師怕著首說(shuō)：“這是我聽(tīng)過(guò)最美的歌聲了�！倍�站在原處，呆呆的望著老師。隨后，同學(xué)們也鼓起掌聲來(lái)。她長(zhǎng)這么大第一次有人為她鼓掌�？▼I老師說(shuō)：“你的歌聲我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢！我希望你每天唱一首歌，好嗎？”
她眼眶里充滿了淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了對(duì)卡婭老師的承諾，她每天都不停的'練習(xí)唱歌，每天為卡婭老師唱一首歌。
漸漸地，難聽(tīng)的公鴨嗓變得美妙動(dòng)聽(tīng)，她的聲音如拂過(guò)得微風(fēng)，淙淙的流水。
最后，她成為了小鎮(zhèn)上有名的歌手，當(dāng)有人問(wèn)她是如何一步步走到今天時(shí)，她只回答了一句：“時(shí)卡婭老師成就了我的今天，沒(méi)有卡婭老師，就沒(méi)有今天的我。”
青春的歌聲作文 22
說(shuō)起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂(lè)老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂(lè)考試，這時(shí)，葉老師邁著沉重的'腳步來(lái)到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，現(xiàn)在我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下需要測(cè)試的內(nèi)容�！比~老師對(duì)我們說(shuō)。于是大家開(kāi)始唱起了歌，因?yàn)椴皇煜つ且皇赘�，大家總是唱的不好跑調(diào)，葉老師很是生氣，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺催B這么簡(jiǎn)單的歌曲也不會(huì)唱，真是要把我給氣死了！”于是，葉老師又單獨(dú)教唱了一遍給我們聽(tīng)。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問(wèn)候，光明的太陽(yáng)，晚上告別漫天的星星，引著農(nóng)民樸實(shí)的雙手，傾聽(tīng)那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們?nèi)噙�是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進(jìn)了那美妙的音樂(lè)之路。于是，我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲，葉老師被我們的進(jìn)步嚇了一跳，獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝。如果沒(méi)有葉老師的耐心教導(dǎo)，我們就不會(huì)有如此巨大的進(jìn)步。
美妙的歌聲每個(gè)人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠(yuǎn)也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會(huì)有收獲！
青春的歌聲作文 23
“愿你在我看不到的地方安然無(wú)恙，愿你在冬天永遠(yuǎn)不缺暖陽(yáng)……”班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班49名同學(xué)為楊老師送行。
事情是這樣的。
平時(shí)的早晨，一個(gè)個(gè)笑容滿面，小臉紅彤彤的孩子們開(kāi)心地走進(jìn)教室。而今天，與往日大不相同：孩子們個(gè)個(gè)憂傷、垂頭喪氣地走進(jìn)教室。因?yàn)檫@是楊老師給他們上的最后一節(jié)課。
陽(yáng)光，從窗戶里透進(jìn)來(lái)，照在黑板和講桌上。楊老師的臉色和陽(yáng)光一樣白。孩子們的心里流動(dòng)著難言的悲傷。
這節(jié)課，老師講了什么內(nèi)容，大家根本不知道。只記得黑板上的最后一句話：沒(méi)有老師的日子里，你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。盯著老師黑板上的'字，淚水模糊了孩子們的雙眼。
“叮鈴鈴——”下課了，孩子們知道楊老師要走了，于是都蜂擁到車站，為楊老師送行。家里條件好的，為楊老師準(zhǔn)備了水果和核桃。條件差的，拿了一袋雞蛋和一些土特產(chǎn)。
楊老師自稱要和異地戀三年的男友結(jié)婚，孩子們應(yīng)該高興才對(duì)，為什么要這么悲傷呢？原來(lái)，楊老師三天前到城里體檢，結(jié)果查出自己患上了嚴(yán)重的白血病，為了不讓同學(xué)們擔(dān)心，所以自稱要和男友結(jié)婚。其實(shí)，這些孩子們?cè)缇椭懒恕?/p>
車站里，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師臨走前，我們?yōu)槔蠋煶住度碎g四月天》！”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“愿你在我看不到的地方安然無(wú)恙，愿你在冬天里永遠(yuǎn)不缺暖陽(yáng)……”這歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)、響徹天空。
誰(shuí)知道，車廂里的楊老師早已哭成一片……
青春的歌聲作文 24
在大自然中，有許多讓你感到驚奇的東西。傾聽(tīng)聲音，也是一種。你想傾聽(tīng)大自然中四季的聲音嗎？那就跟我來(lái)吧。
春天，我聽(tīng)到了許多。綠芽展開(kāi)嫩葉枝葉、從冬眠醒來(lái)動(dòng)物的哈欠聲、幼鳥(niǎo)呼喚媽媽的聲音……“沙拉拉……”一場(chǎng)春雨被喚醒。它們可淘氣了！一會(huì)落到嫩葉上“滴滴”，一會(huì)落到清澈的小溪上“叮——咚”它們又調(diào)皮地停在鳥(niǎo)兒身上，嚇得鳥(niǎo)兒“啾啾”叫，“刷拉”它一下逃跑了。
夏天，可是個(gè)悶熱的季節(jié)，很容易就有一場(chǎng)大風(fēng)。這不，音樂(lè)演奏家——知了剛剛奏到“吱嗯……”一場(chǎng)大風(fēng)。說(shuō)來(lái)就來(lái)。大風(fēng)可暴躁了！只要它心情不好，它就用大樹(shù)出氣“沙沙沙……”并發(fā)出一種抱怨聲“呼呼’逗得雷爺爺哈哈大笑。
秋天，坐在小溪邊，那可是最享受了。涼爽的風(fēng)沙沙響，溪流咕咚咕咚叫，不時(shí)還有魚(yú)兒躍起的聲音。大樹(shù)可勤奮了！它將自己的'枯葉細(xì)心地剪掉，枯葉像一群飛舞的蝴蝶隨風(fēng)飄落，小動(dòng)物們踩在枯葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓“的音樂(lè)
冬天，可真冷��！大部分的動(dòng)物已經(jīng)呼呼大睡了。瑟瑟的寒風(fēng)讓動(dòng)物不敢出門。小松鼠可勇敢了！比一聲，松鼠已經(jīng)跳下去了。它挖啊挖，終于找到糧食，它雙手捧著果實(shí)，用牙齒肯肯的咬著……
大自然的聲音，就是一場(chǎng)免費(fèi)的交響樂(lè)，我們何嘗不去靜靜傾聽(tīng)呢？
在大自然中，有許多讓你感到驚奇的東西。傾聽(tīng)聲音，也是一種。你想傾聽(tīng)大自然中四季的聲音嗎？那就跟我來(lái)吧。
青春的歌聲作文 25
我們身邊到處都有歌聲，有好聽(tīng)的歌聲，有難聽(tīng)的歌聲，好聽(tīng)的歌聲誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，可這難聽(tīng)的歌，就有一種老鼠過(guò)街、人人喊打的效果了，今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)那難聽(tīng)的歌。我班同學(xué)有76人，其中有72人要管我們班級(jí)那另外四個(gè)混世魔王叫“霸四”！因?yàn)檫@四個(gè)人很特別，特別得甚至有些不可理喻了，就連在老師在面前他們都敢大聲說(shuō)笑。那節(jié)音樂(lè)課，老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，這是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)槭切聯(lián)Q的老師，她根本不知道我班有“霸四”這回事。
老師開(kāi)始教我們學(xué)第一首歌，我們盡情地唱了起來(lái)，可那四個(gè)人卻唱起自己編的.歌：“我在馬路邊，撿到一包煙，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔不要臉，抽了我的煙，我對(duì)警察叔叔說(shuō)，哥們，給錢！”他們四個(gè)大聲唱著，把我們都逗樂(lè)了，音樂(lè)老師頓時(shí)氣得臉通紅，簡(jiǎn)直跟張飛一樣了，她大聲問(wèn)：“是誰(shuí)啊？”那四個(gè)人把手一舉，老師很生氣，就往他們身邊走去，可就在這時(shí)他們中有一個(gè)吃香蕉的，把皮扔在地上，音樂(lè)老師還在氣頭上，也沒(méi)注意腳底下，只聽(tīng)“咚”的一下，摔在了地上……見(jiàn)老師摔倒了，“霸四”們就不是好聲地大笑起來(lái)，可除了他們四個(gè)人，我們班的其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)笑的，不但不笑，我們都對(duì)他們怒目而視……是啊！我們雖然不敢向他們挑戰(zhàn)，但憤怒的目光我們卻都有。見(jiàn)我們大家都不笑，他們四個(gè)終于覺(jué)得沒(méi)趣了，不笑了。哎，我們班級(jí)要是沒(méi)有“霸四”多好啊！要是沒(méi)有“霸四”，我們就不會(huì)再聽(tīng)到那種難聽(tīng)的歌聲了！
青春的歌聲作文 26
春天，在充滿生機(jī)的校園里，傳來(lái)陣陣“歌聲”。這里是歌聲的發(fā)源地，這里有最美妙的歌聲，讓我們深入這神秘的地方去聆聽(tīng)來(lái)自心靈的歌聲。
最美妙的歌聲，成長(zhǎng)的旋律。
“千年萬(wàn)載永遠(yuǎn)不忘朋友的情意長(zhǎng)舉杯同飲歡度時(shí)光朋友的情意長(zhǎng)�！毙@是我們成長(zhǎng)的搖籃，是祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)?xiàng)澚旱牡胤�，而這里必然有美妙的`歌聲，這種歌聲，叫做成長(zhǎng)。它包含了歡笑、吶喊與快樂(lè)，也有淚水甚至是痛苦。
校園，是我們?yōu)⑾潞顾牡胤�。其�?shí)，在我們的內(nèi)心深處，這就是世界上最美妙的聲音。
當(dāng)學(xué)校下通知舉辦歌唱比賽時(shí)，我們知道苦日子來(lái)了。我們苦練紅歌，爭(zhēng)取發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)人都在努力著，都在為共同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們心中信心百倍，我們是勝利者，我們是第一名!
比賽場(chǎng)上，我們盡情高歌，曲調(diào)洪亮而有吸引力，最后，我們果真是第一名，這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)!這里面包含了我們的汗水，我們的努力。
在別人的眼中，我們的歌聲雖洪亮，卻很普通，而在我們心中，這首歌，再美妙不過(guò)!
校園，是每個(gè)人付出青春的地方，而校園也是我們回憶童年的好地方，讓我們?cè)俅位氐竭@神秘歌聲的發(fā)源地，去感受童年的歌聲。
在回憶童年的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)酸甜苦辣我們都嘗過(guò)，而且還津津有味!那一次次與同學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，嬉戲打鬧，都將成為我人生中的一種歌聲，這種歌聲將伴隨我一生。
我們要讓青春有價(jià)值，不要讓它白白浪費(fèi)，要讓青春唱出最美的歌。
青春的歌聲作文 27
相信很多同學(xué)都看過(guò)＜＜小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記＞＞吧，那小美美的歌聲有沒(méi)有給你流下什么印象呢，或許你不曾注意，也可能你十分喜歡她的歌聲，但是你們可能一下子就忘了，我可做夢(mèng)還想著吶！
一天晚上，在夢(mèng)中我成為了一個(gè)大發(fā)明家，我要發(fā)明一樣?xùn)|西，讓小美美的歌聲留在里面．可是要發(fā)明什么呢？有了，就發(fā)明一個(gè)＂智能音樂(lè)盒＂好了．
你可別小瞧它哦，它可不是普通的音樂(lè)盒，它是＂智能＂的，它有識(shí)別系統(tǒng)，會(huì)認(rèn)得哪個(gè)是主人或主人的朋友；不僅如此，它還有自己的情感，會(huì)明白你的喜怒哀樂(lè)，會(huì)在各種時(shí)候?yàn)槟愠煌母�；還會(huì)跟你談心，在你做錯(cuò)事時(shí)批評(píng)你，在你高興時(shí)，和你一起跳．它有一般小朋友的身高，卻有博古通今的知識(shí)，是好玩伴，又是好老師.
優(yōu)點(diǎn)雖多，可做起來(lái)可不容易.為了使它有思想，要把人類最美好的.想法傳輸給它，還要把小美美的聲音給它，讓它學(xué)會(huì)唱歌，再把知識(shí)輸入芯片.還要讓它看上去逼真，還要設(shè)計(jì)一個(gè)完美的外形，我給它裝上了懸浮系統(tǒng)，讓它看上去像在水中一樣，還給它用納米材料做了一件衣服，在芯片作用下它學(xué)會(huì)了笑.
終于，“小美美“推上市場(chǎng)了，得到了大家的好評(píng).它的到來(lái)，不僅給了孩子們笑聲，還教會(huì)了他們做人的道理.在掌聲中，我明白：一次成功的掌聲，是給予的信心及肯定.
雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但卻給了我一個(gè)莫大的啟示.
青春的歌聲作文 28
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢(mèng)，靜坐蘭心亭，依墻而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨(dú)飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤(rùn)白，陣陣微風(fēng)夾雜著青草的冰涼、香甜的氣息-多么優(yōu)美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓(xùn)練班里度過(guò)。
為了迎接體育中考，我被迫進(jìn)了這個(gè)慘無(wú)人道的體育班。體育老師是一個(gè)只會(huì)用秒表的猿猴，望著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線，我第一次有了想死的感覺(jué)�？粗切╋w速旋轉(zhuǎn)的小短腿，一個(gè)一個(gè)超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當(dāng)我?guī)е簧砗窈竦哪嗤翜?zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，還不免要聽(tīng)那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默念著體育中考的日期。就在我發(fā)呆放空的'時(shí)候，不知道從哪里飄來(lái)了一首歌：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷著我蒙上陰霾的心；它是刀，斬?cái)嗔宋译s亂的心緒；它是扇子；扇著了迷霧；它是燈，為我指明了方向。是啊，在艱難險(xiǎn)惡的人生旅途中，一次小小的體育中考算什么？我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了坐在重點(diǎn)高中的教室里努力學(xué)習(xí)，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學(xué)校里，渾渾噩噩的度過(guò)一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什么？
我的嘴角上揚(yáng)了起來(lái)。明年6月份，我會(huì)交上一份讓我自己滿意的答卷。
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