關(guān)于致青春作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于致青春作文（精選8篇），歡迎大家分享。
致青春作文1
用青春成就夢(mèng)想，用夢(mèng)想承擔(dān)使命。
什么是青春？
“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情�！鼻啻翰皇且滑F(xiàn)即敗的曇花，青春是永垂不朽的常青樹。無(wú)論你是二八年華，亦或是年近花甲，只要有一顆熱忱青春的心，青春便會(huì)不棄，風(fēng)華便會(huì)長(zhǎng)存。
我們用很多年享受天真，更要用很多年學(xué)會(huì)深沉。青春不是浮躁的借口，不是沖動(dòng)的資本。我們可以戀情，但不可以縱情，可以想象但不可以妄想。
什么是夢(mèng)想？
“有一個(gè)未來的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜�！眽�(mèng)想就是那遠(yuǎn)方似明似暗似朦朧的火光，縱然會(huì)舍棄生命，也愿用三生煙火換那一秒的光明與熱度。這就是夢(mèng)想，在追尋夢(mèng)想的道路上，苦澀與甘甜并肩同行。正所謂，不哭不笑不熱鬧，所以，請(qǐng)勇敢追求你心中的夢(mèng)。
什么是使命？
書上說，使命就是責(zé)任與義務(wù)，但責(zé)任與義務(wù)又是什么？在我看來，這仁者見仁智者見智。我們不能嘲笑清潔工人清掃道路的責(zé)任，也不能鄙夷打更人報(bào)時(shí)的責(zé)任，但我們應(yīng)該清楚我們共同的使命——中華民族的偉大復(fù)興�；蛟S，你想效仿陶翁?hào)|籬采菊，或許，你想學(xué)習(xí)李白游遍江山，亦或許，你想仿效陸游夜闌聽雨……但無(wú)論怎樣，都不影響你承擔(dān)華夏兒女共同的責(zé)任。
沒有見過大山的巍峨是種遺憾，見過大山的巍峨?yún)s沒有見過大海的廣遠(yuǎn)也是種遺憾，沒有在年輕時(shí)，放手拼搏，奉獻(xiàn)青春，更是遺憾中的遺憾。人生如夢(mèng)，一次輪回能有多少個(gè)青春，又會(huì)拼多少的無(wú)怨無(wú)悔。
“年歲已加，并非老矣，理想丟棄，永墜暮年�！崩象K伏櫪，尚且志在千里，更何況我們現(xiàn)在擁有最美麗的青春，最精彩的生命？所以，趁著我們還年輕，用青春點(diǎn)亮夢(mèng)想，用夢(mèng)想完成使命。
致青春作文2
校園，陪伴我度過了六個(gè)春夏秋冬，每天清晨朗朗的讀書聲，陪伴著無(wú)數(shù)新興學(xué)子，不知為何，聽了這么久的聲音，我竟沒有一絲厭煩；看了無(wú)數(shù)次的校園，竟還是深深留戀，希望再多看一眼。
每天清晨，迎著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校園，總會(huì)聽到學(xué)校廣播準(zhǔn)時(shí)響起溫柔甜美的聲音：“現(xiàn)在是早讀時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，愿我們有更多的收獲�！边@是我聽見的最美的聲音，她總是那么溫柔動(dòng)聽。同學(xué)們會(huì)自動(dòng)拿起書，整齊劃一地朗讀著，那聲音如一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符在校園的每個(gè)角落回蕩，也預(yù)示著同學(xué)們又開始了一天緊張的學(xué)習(xí)。
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上向同學(xué)們傳授知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)領(lǐng)略人生的道理，低年級(jí)的學(xué)生識(shí)字會(huì)有些困難，但他們?nèi)匀灰蛔忠痪涞馗蠋熇首x課文，學(xué)習(xí)知識(shí)。高年級(jí)同學(xué)朗讀課文流利且?guī)в胸S富的感情，語(yǔ)調(diào)時(shí)而高時(shí)而低，語(yǔ)速也時(shí)快時(shí)慢，猶如一首情節(jié)曲折而又振奮人心的交響樂。老師與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，互相探討，不僅是師生，更像是學(xué)生們的大朋友。
下課的時(shí)間一到，同學(xué)們便如離弦的箭一般沖出教室，男生們成群結(jié)隊(duì)地追逐打鬧，女生們則幾個(gè)人聚在一起在座位上聊天，他們會(huì)談最近新出的電視劇和好看的書，聊得熱火朝天。
放學(xué)的時(shí)候，總會(huì)有一大群一大群的學(xué)生涌入田徑場(chǎng)，那里可是男生心目中的“天堂”，籃球場(chǎng)上總會(huì)看見男同學(xué)風(fēng)一般的身影在場(chǎng)上閃過，無(wú)論春夏秋冬，只要不下雨，那里每天都會(huì)看見有同學(xué)在打籃球。田徑場(chǎng)每天都涌動(dòng)著人流，同學(xué)們?cè)谀抢锼烈鈸]灑汗水，揮灑青春。
校園，經(jīng)過年輪的不斷輪回，還是如此陽(yáng)光向上，洋溢著青春氣息，那里陪伴了太多人的青春，承載了太多故事和回憶。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生，我就要和校園說再見了，我會(huì)更加珍惜同窗的時(shí)間。當(dāng)我終于要離開的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我早已喜歡上了這里，于是我提筆寫下此文。
致青春，致校園。
致青春作文3
作家王蒙在他的《青春萬(wàn)歲序詩(shī)》中有這么一句話，即“我們渴望生活，渴望在天上飛”這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我。這句話，體現(xiàn)了我們這些正值青春的少年們渴望自由，也渴望美好的事物的心理。
確實(shí)，哪個(gè)正值青春的少年少女不想脫離父母的束縛，自由自在的生活呢？但因此，我們也容易鬧出笑話，或者產(chǎn)生奇怪的想法，更是走了不少?gòu)澛�，再或者一味追隨潮流而與周圍的人顯得格格不入。
說來也可笑，我有時(shí)會(huì)與父母吵架，但只是為了一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵半天，打起冷戰(zhàn)，以至于兩敗俱傷。過后冷靜下來，父母會(huì)再次就這件事情跟我分析，雖然有時(shí)候會(huì)有些強(qiáng)制性，但我不會(huì)像剛開始那樣非要跟他們對(duì)著干了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候父母說的是對(duì)的，只是我接受不了他們說話的方式。
不止我們這些處于青春期的少年，我們的父母在我們這么大的時(shí)候也像我們這樣，犯了許多錯(cuò)誤，鬧了許多笑話，爸爸曾因?yàn)橛X得老師教的不夠好就讓爺爺給他轉(zhuǎn)學(xué)；媽媽也曾因?yàn)椴缓煤脤懽鳂I(yè)不聽勸導(dǎo)挨過姥爺一巴掌。我也跟同學(xué)交流過現(xiàn)在跟父母之間出現(xiàn)的這些“代溝”，聽聽他們的經(jīng)歷，我感覺這個(gè)時(shí)期真是人生中必不可少的一部分��！青春期的這些迷茫和困惑，在每個(gè)人身上都會(huì)或多或少的出現(xiàn)，就看我們自己怎么去面對(duì)，如何去把握了。
青春期是一個(gè)奇妙的階段，這一階段的我們，處于兒童和成人之間，我們的心理也在幼稚和成熟之間碰撞。在這一時(shí)期，我們有了自己的思想，雖然會(huì)誤入歧途，但也學(xué)會(huì)了自己思考，開始建構(gòu)自己的世界觀。正因如此，我們以為自己已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，所以想要獨(dú)立起來，過自由的生活。
所以，對(duì)于青春期，我們需要正確面對(duì)，將此時(shí)的激情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，聽從長(zhǎng)輩合理的建議，少走彎路，加油努力，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。畢竟，我的青春我做主！
致青春作文4
青春是什么？也許沒有人能夠給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。但我們都知道，這是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋�(gè)階段，是我們?nèi)松缆飞弦粋�(gè)重要的里程碑。
青春期是我們?nèi)松囊粋�(gè)過渡時(shí)期。在這一時(shí)期，我們從一個(gè)懵懂的頑童逐漸成長(zhǎng)為能夠負(fù)起責(zé)任的人，在這一時(shí)期，我們逐漸由無(wú)知走向成熟，由天真走向嚴(yán)謹(jǐn)，由活潑好動(dòng)走向成熟穩(wěn)重。青春意味著我們即將長(zhǎng)大，青春標(biāo)志著我們步入青年。
我們要正確對(duì)待青春，走好青春的每一步路。虛度光陰，無(wú)所事事，那是對(duì)青春的褻瀆。處在青春時(shí)期的我們，擁有著無(wú)限活力，充滿著無(wú)限激情，年輕氣盛的我們正處在人生的大好時(shí)期，不應(yīng)該隨意的揮霍青春，將大好時(shí)光浪費(fèi)在一些不必要做的是事情上。而是要以萬(wàn)分的熱情去面對(duì)生活，面對(duì)人生，盡自己的全力去拼一把，努力為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí)不拼，更待何時(shí)？
回首過去的三年，突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過的如此之快，三年的時(shí)光眨眼之間就已經(jīng)過去。三年中那熟悉的一張張笑臉，現(xiàn)在想起來依然是那么清晰，好友打鬧的聲音依然在耳邊回蕩，可是人已不知在何方。中考過后，那所謂的友誼已經(jīng)變得極不真實(shí)，我突然明白，友誼也是易逝的。隨著時(shí)間流走的還有青春，青春正在一點(diǎn)一點(diǎn)地失去，可是我們并沒有察覺，等到青春完全消失的時(shí)候，已經(jīng)悔之晚矣。朋友，青春易逝，你抓住了多少呢？
青春是絢麗的花季，我們要在這個(gè)美麗的季節(jié)開出最艷麗的花朵，向他人展示出自己最亮麗的青春色彩。
致青春作文5
這周第幾次了？他擱下筆，揉了揉酸脹的眼睛，無(wú)奈的揉了揉眉。自數(shù)學(xué)學(xué)到這章，總是遇見難題，往往解大半個(gè)小時(shí)未果。又一次，他因一道題而感到無(wú)助，迷茫。習(xí)慣性的望向窗外，正值初夏，有樟樹的枝葉愈發(fā)繁盛了。離得近的那根枝條，好像比昨天新綻了幾片綠葉，在午后的驕陽(yáng)里迎著光發(fā)亮，就像……就像熾熱的青春。
視線越過樹葉，他看見百米遠(yuǎn)處的食堂樓梯上，有阿姨抱著個(gè)大箱子往樓上搬。一階一階，像是她一步步解題，努力向正確答案靠近，逐漸向光亮靠近。阿姨到了頂層，身影沒進(jìn)了墻那邊。總會(huì)有個(gè)頭，他想。收回視線和飛遠(yuǎn)了的心思。又執(zhí)筆解題。香樟樹葉隨幾縷溫?zé)岬娘L(fēng)在枝頭搖頭晃腦了一番，仿佛他片刻的走神，只有他們知道。拼搏的少年，拼搏的青春。
下午飯他從來都是好將就的。待樓梯不擁擠了，他才下樓，先去操場(chǎng)跑兩圈，再去食堂。整個(gè)過程的耗時(shí)被他逐漸縮短。期初，他也是和朋友一起的`，一起走過擁擠的樓梯，天橋，一起排隊(duì)買飯，又一起回來。后來，就變成他一個(gè)人吃飯。相較于前者，后者大大節(jié)省了時(shí)間。吃完飯回來，就又該投入學(xué)習(xí)了。這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過玻璃窗，撒在了他身上，他執(zhí)筆的手上，他明亮的眼里，給所到之處鍍上了一層淡淡的金色。發(fā)光的少年，發(fā)光的青春。
晚自習(xí)對(duì)他來說一點(diǎn)也不漫長(zhǎng)，解題思路的建立，思維的逆轉(zhuǎn)需要大量時(shí)間。晚自習(xí)一分鐘都不得耽誤，一分鐘都不敢荒廢。下了晚自習(xí)，整棟樓的燈都熄了，他才慢慢走出，樓道里的聲控?zé)綦S著他的步伐一盞盞亮起。光亮的自己去開闊。初夏的夜晚，蟬鳴稀稀疏疏的，很輕，但聽得見。他抑頭望天，沒有滿天的繁星，只有零碎的幾顆在夜空中閃爍，但是很亮。晚風(fēng)吹過他的眉，他的眼，吹過他路燈下孤單的影子，吹過夜晚的校園，溫?zé)岬娘L(fēng)，很柔。孤獨(dú)的少年，孤獨(dú)的青春。
躺在床上他很快就睡著了，沒有失眠，因?yàn)楹芾�。月光照著他熟睡的年輕的臉龐，很安靜，像蓄勢(shì)待發(fā)的猛虎。待天邊吐了白肚，他便醒了。打開窗，他看見遠(yuǎn)處山頭太陽(yáng)只需出一點(diǎn)金邊，又是嶄新的一天。她聽見小鳥清脆的鳴叫，他聞見空氣中淡淡的花香。閉上眼，他仿佛看見陽(yáng)光下發(fā)亮的香樟樹葉，他睜開眼，有望向遠(yuǎn)處身邊的那抹金黃，一切蓄勢(shì)待發(fā)。今天，才剛剛開始呢！
致青春作文6
年少輕狂，花樣青春。在這個(gè)校園里，留下了我們的汗水和淚水。
——題記
初中的這幾年，如同一場(chǎng)美麗的春宵，充滿了喜悅與悲傷，這場(chǎng)夢(mèng)，來得快去的也快。
不知不覺，我們已從當(dāng)年被人笑話“矮冬瓜”，仿佛涉世未深的小孩子步入了穩(wěn)當(dāng)、懂事的高個(gè)兒少年。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)讓我們討厭又畏懼的“監(jiān)獄”，現(xiàn)在卻充滿了不舍。
初三最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家充滿熱情，在黑板上用力刻下勵(lì)志銘。在賽道上，運(yùn)動(dòng)員們奮力堅(jiān)持，哪怕是腿疼如針扎般也硬要參加。拉拉隊(duì)們冒著“破音”的危險(xiǎn)而大聲吶喊，即使比完賽后，大家的喉嚨紅腫而不能發(fā)音，腿的用力透支而幾天不能行走，大家也毫不后悔�；蛟S初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)笑話我們愚蠢，可你們卻不知：運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于你們也許只是一場(chǎng)可有可無(wú)的比賽，而對(duì)于我們，卻是最美的記憶！
這些天，同學(xué)們總是會(huì)拍照合影、留言紀(jì)念�？淳W(wǎng)上他們所發(fā)表的照片，每一個(gè)人似乎都笑得很開心，可內(nèi)心的難過卻只有我們能懂。留言冊(cè)上的留言，筆調(diào)竟現(xiàn)出一致的傷感。我們仿佛是一列列永不停息的列車，相遇只有擦身而過的瞬間！
同學(xué)們開始辦一些聚會(huì)，大人們總說這是“勞民傷財(cái)”，殊不知，過了這一年，我們還有幾次這樣的聚會(huì)可以參加。在學(xué)校，學(xué)生們之間的嬉笑吵罵聲依舊不斷，可卻再也沒有從前的“真的生氣爭(zhēng)執(zhí)”了。大家也不再故意惹老師生氣。他們說這是“成熟、長(zhǎng)大了”，其實(shí)我們只是明白在一起相處、打鬧，學(xué)習(xí)的時(shí)間已步入了倒計(jì)時(shí)。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏，只是不想讓青春留下遺憾；我們?cè)诩埳系拇笃淖�，只是想要留住青春的感覺；我們?cè)谡n余時(shí)間的瘋玩，只是想珍惜剩余不多的時(shí)間。
或許一年以后，再聽一次我們熟悉不過的鈴聲就變成了奢侈，再與大家做操也成了幻想，再與大家相處“嗨皮”也只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)中。
青春，一場(chǎng)華麗的盛宴，終究還是要散的.....
致青春作文7
“世間多紛擾，生死困頓寂寥。能飛到多高？多遠(yuǎn)才是破曉？”塵世喧囂，時(shí)光匆匆而過，喜怒哀樂，盡在其中。
青春年少的我，在小學(xué)這段美好的光陰中，曾面對(duì)著分離的悲傷、勝利的喜悅，青春總是這樣，在我們毫不防備的時(shí)候，把一切都撕成碎片。忘不了我曾度過的美好歲月，忘不了我曾結(jié)下的深情厚誼。正如朱自清先生所說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
青春年少的我，是喜，是憂？茉莉、米蘭香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容富貴，卻少了馨香；玫瑰雖色香俱佳，可又渾身是刺……我看著一片白雪，萬(wàn)籟俱靜，任影子在燈光下，變長(zhǎng)變短，變短變長(zhǎng)……
青春年少的我，邁入中學(xué)的大門。繁花重現(xiàn)，相思如昨，幻化成一份難以泯滅的情愫。又見楊柳依依，卻不見原本的喧囂。一縷輕柔的月光透過窗戶，灑在窗臺(tái)上，照進(jìn)我的心房，層層深入，顯得那么安靜而詳和。
青春年少的我，曾經(jīng)這么想。淡淡的風(fēng)撩動(dòng)著流云，夕陽(yáng)為云彩點(diǎn)綴上淡淡的紅影。慢享一杯茶，品出茶的香味；慢享一段文字，讀出文字中的韻味；慢享一片美景，悟出美景中的道理……我漸漸長(zhǎng)大，漸漸從個(gè)性鮮明到多愁善感，漸漸減少了表達(dá)自己的語(yǔ)言，小時(shí)候，快樂是一件簡(jiǎn)單的事情；長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件快樂的事情。
這就是我的青春，我親愛的青春。正如席慕蓉所說：“青春，是一本太倉(cāng)促的書”。希望我的青春能夠精彩又不失韶華。
致青春作文8
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。它像一副絢麗的畫，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過。
青春是時(shí)間的饋贈(zèng)，要想讓青春定格成永恒，必須學(xué)會(huì)讓青春不朽。
作家葉圣陶先生說過：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生最大的悲痛莫過于辜負(fù)青春�！闭\(chéng)然，我們無(wú)力挽留這絢爛又短暫的青春，但我們可以選擇如何對(duì)待青春。珍惜青春，就擁有了夢(mèng)想和奮斗；珍惜青春，就擁有了活力與生機(jī)；珍惜青春，才會(huì)擁有完美的人生。孫敬蘇秦懸梁刺股，日夜苦讀，學(xué)問大增。祖逖劉琨聞雞起舞，勤練劍法，終成報(bào)效國(guó)家之才�？锖庠冶诮韫�，刻苦讀書，終成一代名家。王羲之勤奮練字，“墨池”為證，以著名書法家之名酬勤。這些仁人志士之所以學(xué)有所成，名垂千史，是因?yàn)樗麄兂蔑L(fēng)華正茂時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，珍惜青春，才擁有了不朽的青春。
“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來寒雨晚來風(fēng)�！鼻啻邯q如漂泊不定的落紅，匆匆而落，劃過夏末彌漫的晨霧，銷聲匿跡，留下絲絲寒涼。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不珍惜這份時(shí)間最美好的饋贈(zèng)，虛度年華，蹉跎歲月。等到風(fēng)燭殘年卻一事無(wú)成時(shí)，到那時(shí)感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”，悔之晚矣�！澳昱c時(shí)馳，意與日去，遂成肯枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”生命里供我們揮霍的青春實(shí)在不多，青春的花朵綻放過后，會(huì)迅速凋謝，待到我們的心平靜下來，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)失了太多的青春！
因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架，用行動(dòng)來充實(shí)它。只有你充分享用青春，努力過了，拼搏過了，你才能大聲地說：無(wú)憾的年華，無(wú)悔的青春。
青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁(yè)溫馨。青春是美好的，它之所以美好，是因?yàn)槊總�(gè)有志青年在這段歲月中無(wú)不信心百倍，壯懷激烈；它之所以美好，是因?yàn)槊總�(gè)有志青年在這段歲月無(wú)不展露著生命的蓬勃活力。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、無(wú)悔、不朽的青春回憶。我們應(yīng)在這珍貴的青春歲月里，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵，來感謝這時(shí)間的饋贈(zèng)，譜寫不朽的青春。