青春的旋律作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的旋律作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的旋律作文1
我們總是太注重結(jié)果，卻潦草了過程。
題記
漫長青春的學(xué)習(xí)生活，我總是想跳過這個(gè)過程，卻又不得不去重視眼下的每次考試成績。我可能是太注重結(jié)果了，以致迎來了一次又一次的失敗。
當(dāng)我第一次在班級(jí)取得靠前成績的時(shí)候，我就這樣想過：可能我真的不那么差。大概是咸魚本咸吧，面對(duì)這個(gè)結(jié)果我貌似絲毫沒有進(jìn)取的意思，只想著現(xiàn)在這樣挺好的，怎么跟人家比啊，當(dāng)然不能再差了。
我注重起了這個(gè)不能再差，反而把重心放在了那些成績比我差的同學(xué)身上，期盼他們不會(huì)超越我。這樣的思想很快給了我結(jié)果。我無法控制他人的學(xué)習(xí)狀況，唯一可以改變的就是我自己吧。拿著并不滿意的成績單，決定制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能這就是唯一使我的青春旋律得以繼續(xù)的原因了。
怎么說計(jì)劃趕不上變化。每次總是因?yàn)槲业挠?jì)劃太完美以至于這個(gè)計(jì)劃還沒有實(shí)施就開始想象著我已經(jīng)達(dá)到了頂峰。的確，如今這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都有一顆浮躁的心，這樣漫長而又艱苦的過程是何等的難熬呢。
青春的成長，就是在完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這其中充滿著樂趣。當(dāng)你抱著一顆散漫的心來對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，它會(huì)給你一個(gè)當(dāng)頭棒喝的教訓(xùn)，反之，你一絲不茍謹(jǐn)慎地做每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，你又會(huì)感覺到到達(dá)每一個(gè)成功時(shí)那難以言狀的美妙。可不論是教訓(xùn)還是美妙，過去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程是種享受。我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)享受過程呢？
因?yàn)闊o數(shù)過程的經(jīng)歷才會(huì)迎來最后的結(jié)果，既然都已經(jīng)那么注重結(jié)果了，那又有什么理由去潦草過程呢。曾經(jīng)我對(duì)過程欠了太多，無數(shù)的失敗我有怎敢忘記，結(jié)果還是那個(gè)結(jié)果。所以，唯有繼續(xù)，才是我這青春旋律中唯一的過程了。
青春的旋律作文2
“我的青春小鳥不回來……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里，音律歡快又貼近我的生活……
舞臺(tái)一：步入初三
呵！初三的大門已經(jīng)打開，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒一點(diǎn)退縮的意思。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴又一次打響了，正在睡覺的我不得不從睡夢(mèng)中醒來。唉！又是物理，上次講的內(nèi)容還沒弄熟，這次又開新課了�？傆X得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了，只聽得物理老師說道：“今天我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容……”腦子便開始了高運(yùn)行狀態(tài)！呵！初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒什么可埋怨的，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生！我的舞臺(tái)，我做主！
舞臺(tái)二：沉痛打擊
一進(jìn)門，同桌問我：“我親愛的同桌，做好心理準(zhǔn)備了嗎？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只見一個(gè)打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神��！帶我走吧！44分，物理老師一會(huì)估計(jì)就該撕了我了！這可是有史以來最低的成績啊！自己好笨，什么都弄不好，總覺得對(duì)不起物理老師對(duì)我的期望。沒關(guān)系！一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的！愈挫愈勇，迎難而上！我的青春，我做主！
舞臺(tái)三：課間生活
耶！下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵！愉快的一天又開始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難！喲呵！真喜歡這樣的感覺！
張揚(yáng)我的個(gè)性，張揚(yáng)我的光彩，真誠的去面對(duì)每一件事，成功就在彼岸！
我的舞臺(tái)，自己主宰！我的舞臺(tái)，我做主！
青春的旋律作文3
青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。 青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。 頻幕一： 早上，我對(duì)正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡�！巴瑢W(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來一下�！睍灥�！ 頻幕二： 青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們?cè)诓粩嗟馗淖冏约��！拔�，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我�！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓??不識(shí)好人心！”獨(dú)自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來�？磥�，還是幼稚好。 頻幕三： 青春的我們總是充滿激情。我們會(huì)在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅(jiān)強(qiáng)不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。 青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點(diǎn)鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春的旋律作文4
青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對(duì)我而言是奮斗。
清晨，踏在青春的路上，聽著校園里的書聲朗朗，看著同學(xué)們專注、仔細(xì)的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會(huì)漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì)快樂地開放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著清晨的陽光，劈開了默默的夜幕，迎來新的一天。自己選擇的路，就算跪著，也要堅(jiān)持下去。放下書包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。
午后，刺眼的陽光透過窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現(xiàn)，自己差了好遠(yuǎn)�？纯创巴獾能奋妨鴹l，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強(qiáng)地冒出頭來。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì)更加美好！
傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著你眨眼。背著沉甸甸的書包，才感受到山一般的重?fù)?dān)。咔腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無數(shù)這樣的絆腳石，只有自己堅(jiān)強(qiáng)，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì)被攔路虎擋住自己前行的道路！
午夜，書桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書的我早已滿頭大汗�？粗瞧苊苈槁榈淖煮w，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強(qiáng)心劑！
春春的旋律是什么？對(duì)我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì)更加美好！青春的旋律才會(huì)更加動(dòng)聽！
青春的旋律作文5
這是一片絕塵凈域，美麗得讓你一聽傾心、一見鐘情。這是一座七色樂土，豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。
暑假里，我們一家就來到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的景象。
清晨，我們一家來到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠(yuǎn)的地平線，開始了我們的夢(mèng)幻之旅！
奔著，跑著，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來到一條小溪邊。溪水清澈見底，無鱗魚在水里悠閑地游來游去。溪邊開滿了姹紫嫣紅的野花，一黑一白兩只小豬用它們可愛的小嘴拱泥正歡……小溪對(duì)面是成群的毛牛，它們看上去是那么的威猛、莊嚴(yán)。放眼遠(yuǎn)望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵潔白的云。四周，群山環(huán)繞，梅里雪山、玉龍雪山，在云霧中若隱若現(xiàn)。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠(yuǎn)方，草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時(shí)，太陽從地平線上升起，一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)色的湖水開始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現(xiàn)出了一幅更美的圖畫。
正在我陶醉在這美麗的地方時(shí)，導(dǎo)游卻催促我們快點(diǎn)，我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。
��！令人如夢(mèng)如境、如癡如醉的香格里拉，令人永遠(yuǎn)神往的香格里拉，什么時(shí)候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？
青春的旋律作文6
青春是人生中最美好的時(shí)期，這個(gè)美麗的字眼曾經(jīng)無數(shù)次被我們掛在嘴上吟誦，詠嘆。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時(shí)，我們無情地?fù)]霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所說：“越是珍貴的東西，就越是在失去后，才充分顯示出它的價(jià)值。”因此，對(duì)于青春，我們要好好把握，不容忽視。
青綠如詩的春日，起源于一葉六碧，青春萌芽在不知不覺中進(jìn)行，青春無時(shí)無刻不在散發(fā)著神奇的力量。有時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對(duì)任何事多那么熱衷，你是那么的爭強(qiáng)好勝，總覺得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心里充滿一個(gè)又一個(gè)的欲望，一股股的沖動(dòng)。
我們懷著青春無限美好的憧憬去尋夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我們努力，我們攀登，我們不被長輩理解。當(dāng)我們帶著無限美好的憧憬和征途的疲憊到達(dá)目的地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)別人早已捷足先登，難道這青春的執(zhí)著和熱情就被這不盡人意的結(jié)果抹殺掉了？有一句話說的好“奮斗的意義在于過程而不在于結(jié)果。”為什么在現(xiàn)實(shí)中，人們看重的都是結(jié)果，而將過程給忽略了？正是因?yàn)橛兄啻旱臎_動(dòng)和執(zhí)著。這種在長輩眼里被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因?yàn)槲覀冋啻�，我們需要追求和奮斗，為此我們無怨無悔。
青春編織著美麗的夢(mèng)，青春也充滿著激情和豪邁，我們不會(huì)忘記，北大的學(xué)生發(fā)起的具有劃時(shí)代意義的“五四運(yùn)動(dòng)”，在那里，青春得到證實(shí)，青春得到展現(xiàn)。也就是從那時(shí)起，這種青春精神激勵(lì)了一代又一代的青年。細(xì)細(xì)想來，他們能有如此驚人之舉，關(guān)鍵在于他們注重了自身的道德修養(yǎng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我們當(dāng)代青年，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的關(guān)榮傳統(tǒng)，為承擔(dān)起中華的歷史而努力奮斗。
青春的旋律作文7
下墜的雪花如花朵般唯美，樹木盤根錯(cuò)節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會(huì)到來呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時(shí)上交的健康匯報(bào)，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復(fù)習(xí)任務(wù)，充實(shí)著我的生活。往日玩的單機(jī)游戲，如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習(xí)的日子充實(shí)且快樂，只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當(dāng)然，這是信念可以彌補(bǔ)的地方。
雖然仍在居家學(xué)習(xí)，但我卻總是在想象六月的情形。復(fù)習(xí)，告別，考場，畢業(yè)。從三月到六月，說起來很短，但也可以很長。短到只有試卷充斥著這段時(shí)間，長到可以增長很多分?jǐn)?shù)。
2020年的開頭很糟糕，白衣天使在前線奮戰(zhàn)，后方227事件不能讓人寬心。可是，誰知道結(jié)尾如何呢。努力就是為了維護(hù)或改變未來，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切�！扒宄繒�(huì)再次來臨的，因?yàn)闊o論是怎樣的黑暗，無論什么季節(jié)，都不會(huì)是永恒。櫻花要開了，寒冬也將遠(yuǎn)去。”
信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血，與冊(cè)冊(cè)試題打車輪戰(zhàn)。只為在考場的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。
青春的旋律作文8
“一旦進(jìn)入初中，你就在為中考做準(zhǔn)備啦！”“初一是很關(guān)鍵的一年，要努力啊！”……這些是我進(jìn)入初中就聽到的最多的話。我知道這都是為我好，可是我無法做到一直努力地學(xué)習(xí)，但無論怎樣，我都要努力去拼搏，去奮斗，哪怕沒有理想的成績，也不會(huì)留下太多遺憾。
在初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我懶懶散散，一來是因?yàn)闆]有適應(yīng)初中的緊張生活，二來是延續(xù)了小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的成績一次比一次差，我卻不以為然�？墒钱�(dāng)我前桌的成績一次次超過我時(shí)，我有些按捺不住了，開始想要重新樹立目標(biāo)，但總是事與愿違。
我不甘心，一次又一次地向他請(qǐng)教，平時(shí)最怕老師的我只要遇到學(xué)習(xí)上的問題就直奔老師辦公室向老師請(qǐng)教。回家后的第一件事也從看手機(jī)或看電視變成了復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，日常九點(diǎn)半左右做完作業(yè)就睡覺的我，常常給自己“加餐”。功夫不負(fù)有心人，我終于在期中考試時(shí)以高出前桌50多名的成績完勝，我做到了！
驕傲使人落后，這話一點(diǎn)不假，飄飄然的我又開始犯了老毛病，第三次月考成績一落千丈，這讓我感受到了前所未有的失落，我再一次下定決心“認(rèn)真，再認(rèn)真；努力，再努力”，我對(duì)自己提出了唯一的要求。在之后的一個(gè)多月了，我不停地提醒自己要堅(jiān)持，要奮斗。
成績出來的那一天，我欣喜若狂，我的努力沒有白費(fèi)，我的奮斗結(jié)出碩果，青春是一首歌，奮斗就是它的主旋律。
青春的旋律作文9
處于青春期的我，不僅要面對(duì)很大的壓力，而且還要挑起沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子。這個(gè)時(shí)候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要擼起袖子加油干。所以，奮斗，成為我青春必不可少的旋律。
我每天黎明即起，在上學(xué)的路上可以看見又大又紅卻沒給人帶來一絲溫暖的朝陽；可以看見排成一字型的由南向北飛的大雁；可以看見街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：每天都已經(jīng)起得這么早了，無論如何也不能辜負(fù)了自己。當(dāng)我早早的在校門口等候，一邊啃著小賣部買來的面包，一邊看書背記單詞時(shí)，我知道，奮斗才是我的青春旋律。
我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，偏科，所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷，我經(jīng)常冷的發(fā)抖，有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)下雨。有一次，我又補(bǔ)課結(jié)束，準(zhǔn)備回家。那天的雨下的很大，我又沒有帶傘，于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí)，路上坑坑洼洼的，我一不留神便會(huì)踩到一個(gè)水坑，弄濕鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說過的話：沒傘的孩子就該努力奔跑。是啊，我既不是可以繼承萬貫家財(cái)?shù)母欢�，也不是家里有�?quán)有勢(shì)的官二代。我唯有靠自己奮斗，才會(huì)有自己的天地。
這一次期末考試，我有所進(jìn)步，我終于沒有辜負(fù)我自己，沒有辜負(fù)家人對(duì)我的期望。我明白，我能有所進(jìn)步，全是我肯奮斗的結(jié)果。但是革命尚未成功，我仍舊需要努力！
福原愛說，她不覺得自己是什么天才少女，她只不過是從四歲就開始接觸乒乓球，此后還一直在中國東北訓(xùn)練罷了。就算是改革開放這樣的偉大奇跡，也得要中國人民肯奮斗，肯吃苦才行。所以奮斗才最應(yīng)該是我青春的旋律。
我堅(jiān)信，奮斗出奇跡，明天加油！
青春的旋律作文10
一陣清淡的風(fēng)從我身邊飄過，吹動(dòng)了一叢彩色艷麗的花，鮮活地繞在潭邊的花朵正散發(fā)出蓬勃的青春，都在平和地望著藍(lán)天開放。——題記
我喜歡潺潺流走的小溪，看自己的內(nèi)心，矜持而赤裸的靈魂，青春勃發(fā)的花朵本不應(yīng)沉入潭底的。要奏出那優(yōu)美的旋律先給那沒有一絲漣漪的潭水……
輕輕的，我正擁抱著青春的旋律，是因?yàn)樘贻p，太輕浮，太活潑，只要郭敬明遠(yuǎn)遠(yuǎn)做一位聆聽者，望著他的作品，我似乎有種奢侈在烈火中誕生，每看到他逝去的青春�？吹揭黄杩诊w舞的旋律，然而音調(diào)并不那么悅耳。
近而我看到了我光明的未來，我用那飛舞的旋律裝飾我的青春。
一路奔涌，在生活的沙灘上，看浪花淘盡潮起潮落時(shí)，一粒沙子，一只貝殼點(diǎn)綴了我的青春。
一路徘徊，在人生的路途中，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，一朵鮮花，一株小草描繪了我的夢(mèng)想。
在萬物走進(jìn)我生命中時(shí)，它們也做路客傾聽那青春的圓舞曲，斑駁的樹影搖曳的瞬間，我又緬懷起那落葉輕輕飄落于秋天的胡同，“秋葉落無聲，歲月逝無痕”……
在每一片優(yōu)美的雪花中總有一個(gè)青春的夢(mèng)，那有神木，有天地，有無人驚擾的深深竹林，深入云彩與白霧的相融處，顯得無比燦人……
青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦蕩蕩得陰謀；數(shù)與數(shù)的纏綿，生命與生命的糾纏。我抬頭，遠(yuǎn)處的縷縷炊煙在夕陽中徘徊。我低頭思愁，我正走在自己的生命中，無論多少困難，我都不會(huì)放棄。
我要為青春的旋律奏出響亮的節(jié)拍。
青春的旋律作文11
人窮盡一生，不過是在用盡全力地奮力追逐。
——題記
從前，我總是不知追逐為何物，慢慢悠悠，成績平平，體育也是如此。為此，母親十分焦慮。
一天，母親找到我，并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學(xué)音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓，接著說：“其實(shí)你所應(yīng)做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會(huì)在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優(yōu)美的'旋律。你的青春旋律上就會(huì)一路繁花盛開，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會(huì)被你荒廢、丟棄，無法發(fā)聲，就算能發(fā)出聲音，也是不知為何物的尖利噪音，它就會(huì)長滿荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一松，那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁，看著我。
不知是什么緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動(dòng)腿，過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。
從此，班級(jí)里學(xué)習(xí)的隊(duì)伍里又多了一個(gè)我。我課后不再疏于學(xué)習(xí)，而是參與到留在班級(jí)的大軍里，坐在桌上，溫習(xí)剛剛上過的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)課將上的內(nèi)容。上課認(rèn)真傾聽，而非偷懶開小差，放學(xué)也不再想著拖延，而是不停地補(bǔ)著之前漏掉的內(nèi)容。操場上認(rèn)真跑步的身影里也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時(shí)日仍多的僥幸心理，時(shí)刻銘記時(shí)不我待，時(shí)不再來的積極態(tài)度，我努力地向前追逐著。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿意的好成績。這在給我?guī)硐矏偟耐瑫r(shí)也給了我啟發(fā)：原來追逐并沒有那么難。我仿佛聽見，在我心里，一段旋律正在被演奏著。原來，成功離我一直都那么近。
追逐，我的青春旋律。我向著前方，不辭辛苦的追著、我追。
青春的旋律作文12
不知何時(shí)，小草兒從泥土里頂出，面迎春風(fēng)，在風(fēng)中搖滾！
朦朧的走出童年的迷夢(mèng)，迎來了情感的青春年華﹑瀟灑走世界的勁頭兒……
桃花初春，又有一絲舍不掉的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不已，發(fā)出沁人的芬芳，一個(gè)個(gè)英姿颯爽[注: 英姿：英勇威武的姿態(tài)；颯爽：豪邁矯健。形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。]！
青春，要的就是這股勁兒！
百折不撓[注: 折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。]，有的是勁兒。即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎一匹駿馬，在竹林間，鞭撻著征程，向前奔馳，卻從未了解那遙遠(yuǎn)的方向……
青春，要的就是這股勁兒！
即使失敗，也倔強(qiáng)。擦干眼淚，不容縝密的思考，向前，向前。這，是勇敢，是青澀的味道。
累了，倦了，來到一片芳草間，躺在高高的山坡，四肢呈大字，毫不收斂心情，一片一片的云朵在空中流動(dòng)，心中的憤懣與疲憊隨著流云遠(yuǎn)航。繼續(xù)，前往……
青春，要的就是這股勁兒！
奔騰的小駒子……耳中塞著隨身聽，嘴里跟唱，微微搖擺著身體，為歌伴舞，腳踩節(jié)奏，雙手伸進(jìn)前褲兜。獨(dú)自走在灑滿陽光的小路上……腳前已是家門，摘下耳塞，“媽，我回來啦，我來幫您……”，一句習(xí)慣的、清脆的話語，是責(zé)任……面對(duì)家庭，承擔(dān)責(zé)任！
青春，要的就是這股勁兒！
青春的旋律作文13
春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律，朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是暗淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。
記得六年級(jí)那次拼搏，我至今難以忘懷，那是一次普普通通數(shù)學(xué)測試，可是我當(dāng)時(shí)隨口一句大話卻讓它變得并不簡單:“不就是一次數(shù)學(xué)考試嗎？我閉著眼睛考考都是滿分，考100分，對(duì)我來說soeasy”
數(shù)學(xué)考試時(shí)我心不在焉。等到分?jǐn)?shù)出來了，正當(dāng)我信心滿滿地看分?jǐn)?shù)時(shí)，那大大的“93”卻潑了我一盆冷水，我頓時(shí)傻了眼，我居然錯(cuò)了一道應(yīng)用題，直接扣了七分，仔細(xì)一看，居然還是因?yàn)榇中腻e(cuò)的，我又急又后悔，全班同學(xué)也因?yàn)槲铱记霸谀蔷薮蠡ㄕf大話）給我取了個(gè)外號(hào)，“”soeasy先生”，我一下子成了同學(xué)們的笑柄。
回到家我分析了這次考的差的原因，于是我準(zhǔn)備為了我的分?jǐn)?shù)拼搏。接下來幾天我頂著同學(xué)們的嘲笑，在課間努力的記筆記，寫作業(yè)，抄錯(cuò)題。在家里我也不閑著，每天到晚上十點(diǎn)多才睡，每次回家寫作業(yè)，我都要打整整兩頁的草稿，而這一切的拼搏，就是為了考試能考到滿分，并重新找回丟掉的顏面。
終于第二次考試時(shí)間到了，我信心滿滿，先專心致志地做完一遍，然后就是一心一意的檢查，從計(jì)算題到應(yīng)用題，是沒有半點(diǎn)疏忽，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于考到滿分，我終于擺脫了那個(gè)外號(hào)，重新找回臉面。
這一次青春的拼搏，我懂的很多道理，其中最為深刻的是人:若想成功，一定少不了拼搏!
青春的旋律作文14
青春是一灘水，無論是攤開還是緊握，都無法從指縫中淌過單薄的年華。
題記
青春不僅是表現(xiàn)在臉上的幾顆青春痘，更是在于我們心智的增長，以及對(duì)美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀(jì)，正是人生最有活力的時(shí)刻，我們則需在這有限的時(shí)光里，奮斗出自己青春的光彩。
青春的綻放，莫過于學(xué)習(xí)。而只有努力去學(xué)習(xí)，才能更好的展示出我們青春的風(fēng)采。對(duì)于我們來說，正值青春少年時(shí)，此時(shí)不學(xué)何時(shí)學(xué)。時(shí)間不會(huì)去等待一個(gè)放棄他的人，他只會(huì)去尋找那些珍惜他的孩子。作為一個(gè)九年級(jí)的中學(xué)生，中考的時(shí)間愈來愈近。我雖不能做到每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我做到了我所認(rèn)為的努力，或許這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盡管上一次的期末考試并沒有太大的進(jìn)步，但是它是我一個(gè)學(xué)期奮斗后的結(jié)果。我深知，少壯不努力，老大徒傷悲的惋惜；也深知時(shí)間一去不復(fù)返的真理。而我還是渴望能掌握自己的時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。
時(shí)間總是無情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光的無比珍惜。因此，對(duì)于這越來越少的初三時(shí)光，我將會(huì)用我最多的精力去投入，讓這最后半年的初中時(shí)光成為我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢(mèng)幻的豆蔻年華。它是我們引以為傲的法寶，它所綻開的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人為之心動(dòng)，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實(shí)現(xiàn)過，因?yàn)椴皇俏覀冨e(cuò)過青春，而是我們的青春有不一樣的風(fēng)景。
時(shí)間只有流逝掉才會(huì)得知自己成長的經(jīng)歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢(mèng)幻。
青春的旋律作文15
天空上的積云慢慢轉(zhuǎn)移，小心翼翼地恢復(fù)那份純凈的藍(lán)，陽光照樣明媚，普照大地，盡管已近黃昏。唯有地上的積水在證明：剛下過雨了。
世間的風(fēng)云變幻，根本不足為奇，更談不上畏懼時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
青春是一道光，飛玄在空中，照亮大地；青春是一份牽掛，掩埋在心里，堆滿心坎：青春是一只帆船，漂泊海洋上，駛向遠(yuǎn)方……
揮揮手，告別這一切，走向心靈向往的地方。
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