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青春的腳步作文1000字
導(dǎo)語(yǔ)：青春悄然消逝，卻覺(jué)察青春的字眼慢慢陌生，總以為是長(zhǎng)久的，其實(shí)，在轉(zhuǎn)身憶流年的剎那間便消逝了。小編整理有關(guān)青春的腳步作文，歡迎閱讀。
第一篇：青春的腳步
從幼年的天真無(wú)邪，蹣跚學(xué)步，到年少的懵懂無(wú)知，開(kāi)朗向上，再到青春的拼搏與叛逆。一路上，磕磕絆絆，坎坷曲折，體驗(yàn)人生艱難;天真無(wú)邪，朝迎而上，享受青春年華;奮發(fā)圖治，力爭(zhēng)上游，追求人生樂(lè)趣。其中五味陳雜，卻是我們?nèi)松缆飞锨啻旱囊?jiàn)證和最寶貴的回憶。
一路蹣跚，摔倒，再站起。拂去身上的灰塵，仍以微笑向前走去，周而復(fù)始。我相信我能行。成功后的我，拿著棒棒糖，對(duì)著天邊的朝霞，癡癡的笑了。那是我們蹣跚的幼年，天真爛漫。
牽著風(fēng)箏在田野上奔跑，風(fēng)箏依偎在藍(lán)天的懷抱中滿足的笑著，田野上留下一串參差不齊的腳印，銅鈴般的笑聲回蕩在天際。抬頭望望藍(lán)天，白云朵朵，我仿佛看見(jiàn)天使在對(duì)我微笑。云上的彩虹，給雨后的藍(lán)天平添了一份和諧美。那是我們無(wú)知的年少。單純而又開(kāi)朗。風(fēng)箏、彩虹是我們美好的寄托。
厭倦了父母、老師的諄諄教導(dǎo)，幻想著有一天可以擺脫束縛，自私的以自我為中心，并以嘗試一些本不屬于我們的生活為樂(lè)趣，習(xí)慣在別人面前裝的若無(wú)其事，而內(nèi)心卻早已潸然淚下。夜晚的被窩，是我們哭泣的場(chǎng)所，我們都不相信所謂的親情與友情。這是處于叛逆期的我們，膽大、堅(jiān)強(qiáng)、蠻干，卻無(wú)不迸發(fā)出生命的活力。
我們卻在這條未知的道路上，一邊尋找，一邊得到，也一邊失去。一路上有喜、有樂(lè)、有悲、有淚。但更多的時(shí)間留給處于青春的我們，去憧憬未來(lái)和享受生活，青春本該拼搏!
然而在我們正在享受生活時(shí)，我們卻突然被告知有一天將踏入成人世界。那種感覺(jué)就像是在品味一杯卡布奇諾。剛抿第一口時(shí)，是奶泡的香甜和綿軟，在口中慢慢散發(fā)出淡淡的奶香，彌漫而又深遠(yuǎn)。當(dāng)人沉醉在其中時(shí)，突如其來(lái)的苦味又刺激著人的味蕾，給人以無(wú)限的遐想，并在口中彌留下一份香醇與雋永。這是一種在童稚夢(mèng)幻中，被拉回現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感。讓我們感到束手無(wú)策，這是一種既震驚又躍躍欲試的奇怪感受。
帶上滿懷的欣喜走上這條全新的青春道路。路上艱難險(xiǎn)阻，岔路條條。每次在面臨抉擇是總是不禁想到美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的《未選擇的路》�，F(xiàn)在才切實(shí)體驗(yàn)到“路徑延綿無(wú)盡頭”，也更明白詩(shī)人為何要在岔路口久久佇立。青春本該迷惑。
“但道青春未謝，不知芳徑苔深。”正值年少的我們，以后生活仍需要我們?nèi)?chuàng)造，一步一個(gè)腳印。也許，初春依舊寒冷;也許，我們并不引人注目。但，在“初春”我們所表現(xiàn)的勇敢與無(wú)畏，才是我們最好的代言!暗褐色的枯落葉，灰棕色的樹(shù)根下，一片綠油油的苔蘚。活力本就該在逆境中展現(xiàn)!
青春無(wú)畏、頑強(qiáng)拼搏，這個(gè)時(shí)代年輕的動(dòng)力!
第二篇：青春的腳步
青春悄然消逝，卻覺(jué)察青春的字眼慢慢陌生，總以為是長(zhǎng)久的，其實(shí)，在轉(zhuǎn)身憶流年的剎那間便消逝了。曾經(jīng)熟悉經(jīng)歷的往事早已淡忘，感到陌生……在憶流年，想花飛花落的情景時(shí)，青春的腳步從不停歇……
一個(gè)人靜靜地注視著天空，在那沒(méi)有白云點(diǎn)綴，顯得無(wú)比單調(diào)的天際里，擁有的卻只有回憶，回不去的記憶，青春就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)虛度了……在我眼中，青春的腳步是如此輕盈，不論我怎樣氣喘吁吁地去追趕他，試圖追上他的步履，當(dāng)我累了，不想再去追逐，我想要休息，卻又擔(dān)憂之后再也追不上他，輕盈的步履!
青春猶如一場(chǎng)夢(mèng)，神秘，讓人捉摸不透，卻又滿帶色彩，夢(mèng)幻般，需要人去追尋這場(chǎng)似真似假的“夢(mèng)”!一些旋律，一些故事，一些情感，和各種色彩混搭，交織成這個(gè)夢(mèng)境，恍恍惚惚中度過(guò)青春么?不要，我要的青春絕非這般，我要充實(shí)的青春，不想再來(lái)年，憶流年時(shí)，只剩下零碎的記憶，想怎么也拼不起來(lái)的空白拼圖。不想讓孤寂的影子將青春陪伴，不愿獨(dú)自享有那份靜謐，青春是活躍的，為何非得這樣被束縛?用筆墨記下青春，慢慢收集時(shí)光的碎片，青春是微笑的，永不停歇的，心中只要是年輕活力，青春永不消逝!何苦去憂愁青春的消逝?
風(fēng)，輕吻著枝頭，拂過(guò)臉，喚醒沉睡的夢(mèng)，曾經(jīng)純真無(wú)邪，曾經(jīng)美麗的夢(mèng)，隨著四季的輪回慢慢散盡。夢(mèng)也追不上青春的腳步么?心頭不禁一絲涼意閃過(guò)，曾經(jīng)多少美麗、幼稚的夢(mèng)，卻被青春一甩而過(guò)，青春的步履，美麗的夢(mèng)想，似乎都被時(shí)間的漩渦吞噬……瞬間感到迷茫，而無(wú)所適從，沒(méi)有確定的目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想的我，就像始終找不到回家路的迷途小孩。期盼著未來(lái)，彼岸的那邊，是否有柔柔心語(yǔ)，將迷失的心輕喚。
在燈火闌珊的小徑上，邊踢石子邊走，石子頓然溜走，抬頭仰望，灰蒙蒙的天，雨滴在峨眉，潤(rùn)濕了心靈，時(shí)間的漩渦似乎停止了，一夕間，所有的記憶都懂了，其實(shí)幻化成文字的記憶，是很容易讀懂的。眼前突然一片光亮，一輛車從旁邊駛過(guò)：即使是生活中的黑暗、迷茫的時(shí)刻，也一樣可以找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明那一點(diǎn)微弱的光輝尋求慰藉。
青春中隨時(shí)可能迷失，因?yàn)闊o(wú)法追逐他的腳步，不明白青春，青春的一切：喜、怒、哀、樂(lè)、懼。所有記憶的碎片，憶流年之時(shí)，春暖花開(kāi)般，回放在腦海，溫暖舒心，青春奮斗的日子是美好的。
青春的腳步——哪怕再輕盈，無(wú)法捕捉到，但可以用筆墨記錄——青春的瑣事!
第三篇：青春的腳步
好像在初中，班主任與學(xué)生永遠(yuǎn)都水火不相容。沒(méi)有班主任可以好好的與同學(xué)們相處，我是這么想的。
當(dāng)時(shí)班里紀(jì)律很差，老班總說(shuō)“這個(gè)班沒(méi)救了”之類的話，結(jié)果學(xué)生們頭發(fā)的顏色還是深淺不一，甚至有一段時(shí)間我覺(jué)得我們老班挺可憐的，我們這個(gè)全年級(jí)最差的班根本沒(méi)有把他放在眼里，紀(jì)律如何的亂，可想而知。最后沒(méi)辦法，軟的不行就來(lái)硬的，紀(jì)律搞好了就行!扣積分，請(qǐng)家長(zhǎng)，可是效果并不明顯。最后沒(méi)辦法了，一節(jié)課一節(jié)課輪著進(jìn)行說(shuō)教。
課間，老班把我叫去了：“你對(duì)這個(gè)班有什么看法嗎?”“沒(méi)什么。”反正我又不是什么好學(xué)生，問(wèn)也是白問(wèn)。“怎么會(huì)沒(méi)什么?你不是這個(gè)班里的一員嗎?!”老班略有怒氣“老師我說(shuō)了您別生氣，因?yàn)槲覀儾幌矚g被管著。”誰(shuí)都一樣，并不是針對(duì)某個(gè)人，是針對(duì)班主任。這句話終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而他大概聽(tīng)得明白。最后沒(méi)說(shuō)話，若有所思地望了望窗外，辦公室外的柳樹(shù)長(zhǎng)得不錯(cuò)，在初春的中午枝條隨著風(fēng)搖搖擺擺。
回到教室里，我心里很不是滋味，沒(méi)心情聽(tīng)課了，想著在辦公室里說(shuō)的話是不是太直接。“沒(méi)關(guān)系，反正我是差生，說(shuō)這種話也沒(méi)人在意。比起這個(gè)，作業(yè)還沒(méi)做完，幸好下節(jié)課是體育，逃一節(jié)課也沒(méi)關(guān)系吧……”我心里這么想著。
因?yàn)榧竟?jié)干燥，操場(chǎng)上滿是塵土，幾分鐘后體育委員氣喘吁吁的跑進(jìn)教室：“你怎么逃課啊?!趕緊去操場(chǎng)!”說(shuō)完不屑的瞥了我一眼。結(jié)果出人意料的就只有我一個(gè)逃課，原因后來(lái)才知道：上一節(jié)體育沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)要檢查清點(diǎn)人數(shù)，沒(méi)有朋友來(lái)告訴我。任課老師很痛快的把我交給了班主任——這學(xué)生，你看著辦吧!
我不喜歡被請(qǐng)家長(zhǎng)，爸爸媽媽都為我在學(xué)校里抬不起頭來(lái)了“老師，我錯(cuò)了!”老班看起來(lái)很是吃驚“我不應(yīng)該逃課。”我低下頭，態(tài)度大概很誠(chéng)懇。班主任倒了一杯水走過(guò)來(lái)“這是怎么了?”“我逃課了，在教室里做作業(yè)，我錯(cuò)了!可是在之前有許多人逃課也沒(méi)事啊!”我急了，不應(yīng)該說(shuō)的話也脫口而出。意識(shí)到這一點(diǎn)又馬上低下了頭，本來(lái)以為班主任會(huì)問(wèn)我還有誰(shuí)逃課，可是他看著我的異常舉動(dòng)，擺擺手“你先回去吧!”我很慶幸沒(méi)有叫家長(zhǎng)，叫來(lái)又是一頓數(shù)落。上完體育課后，回到教室看到一封信躺在我的桌子上，幸好我回來(lái)得早，趕緊把信塞進(jìn)了書(shū)包里，回家的路上偷看時(shí)，具體的已經(jīng)記不清了，內(nèi)容大概是這樣子的吧——
作為你們的班主任，說(shuō)實(shí)話我一開(kāi)始的確很有信心能把這個(gè)班變得好些，你們的反應(yīng)讓我很失望，你說(shuō)的話就像是在告訴我這是不可能的，但是真的嗎?你真是個(gè)差生嗎?那么今天和我解釋的時(shí)候焦急的表情是怎么回事?為什么和別人攀比?就算你自己沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)你也想受到公正的對(duì)待對(duì)不對(duì)?……
風(fēng)總是會(huì)沒(méi)來(lái)由的起，湖面都吹皺了，漣漪映著夕陽(yáng)，揉碎的光芒灑在湖面上。
“在說(shuō)什么啊?!”視線好像有些不清楚了，眼睫毛因?yàn)檎瓷狭怂樽兊煤艹�，本�?lái)想揉爛了這張紙扔出去，半空中的手又停下了，使勁攥了攥后，塞進(jìn)了口袋里。
在這之前的青春，都是我自己走過(guò)的，一個(gè)人，兩行腳印。
那封信，讓我感覺(jué)身邊多了一個(gè)人，而它又讓我找到了有好多人陪伴著的路。
想笑就笑，想哭就哭，什么差生?!什么和班主任的關(guān)系?!什么沒(méi)有朋友?!原來(lái)我的腳步，青春的腳步也可以這樣歡快!
第四篇：青春的腳步
在我們的世界里，青春也許無(wú)時(shí)無(wú)刻地會(huì)從某個(gè)角落鉆出來(lái)，直奔你的心間。我們的青春也許在某時(shí)某刻也在逝去。
以前的我總是丟三落四，那些被吹走的時(shí)光，不知遺失在哪個(gè)角落，很久很久了吧……
時(shí)光從某個(gè)角落偷溜進(jìn)來(lái)。
一些記憶的片段定格在腦海中。那年是期末考試。那天，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，一向糊涂的我竟然忘了帶尺子，那次，誰(shuí)都沒(méi)有帶多余的尺子，馬上就要考試了，我自己都不知道我該怎么辦。“喂，你是不是沒(méi)有帶尺子?”我的好朋友從我身后拍著我的肩膀說(shuō)。“恩，你不是也沒(méi)有尺子了嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)他。“對(duì)啊，但是我還是可以借給你。”說(shuō)完，她把自己手中的尺子掰成了兩半。我驚訝地看著她，睜大了眼睛，她把另一半尺子塞到我手里。沒(méi)等我說(shuō)話，說(shuō)了聲：“不客氣。”轉(zhuǎn)身離去。那半尺子，忘了何時(shí)從某個(gè)角落翻出來(lái)……
走過(guò)兒時(shí)的稚嫩，我們踏上了青春的路，這條路充滿了美好。
小時(shí)候，媽媽告訴我，我是從垃圾堆里撿來(lái)的孩子。當(dāng)天下午，我找了幾個(gè)小伙伴，說(shuō)出了自己要去垃圾堆里找小孩的想法，小伙伴們也同意。我們家門前有一個(gè)大垃圾桶，我們就到那里找孩子。我們找啊找，一起找到天黑也一無(wú)所獲，大人們也開(kāi)始四處找我們了。我們實(shí)在找不到，只好回家了。到家之后，爸爸媽媽問(wèn)我怎么這么臟，我說(shuō)：“撿孩子去了，媽媽，您不是說(shuō)，我是從垃圾堆里撿來(lái)的嗎?我到垃圾堆里，說(shuō)不定能找到新伙伴呢!”爸爸媽媽聽(tīng)了之后就笑，笑得人仰馬翻!那時(shí)我還不知道是怎么回事。
時(shí)光倒流那天……
那一年，我正在家里做手工，但是被膠粘到了手，怎么也動(dòng)不了，被爸媽看見(jiàn)之后先放到?jīng)鏊锱�，又到熱水里沖，翻來(lái)覆去地，還是沒(méi)有反應(yīng)，手還是緊緊的黏住。最后，他們把火爐拿了過(guò)來(lái)，隨著溫度的增加，手也就慢慢地松開(kāi)了。但是這個(gè)味道感覺(jué)跟烤肉的味似的，竟忍不住在手上啃了一口。“哇——”地一聲，尖叫起來(lái)……
曾經(jīng)的歲月，是最美好的流年。進(jìn)入初中后，一切都已悄無(wú)聲息地改變了。同學(xué)之間很少見(jiàn)面，見(jiàn)面也不說(shuō)幾句話。對(duì)啊，從陌生到熟悉，從熟悉再到下一個(gè)陌生也不過(guò)就只有幾年而已。
青春悄然消逝，卻覺(jué)察青春的字眼慢慢陌生，總以為是長(zhǎng)久的，其實(shí)，在轉(zhuǎn)身憶流年的剎那間便消逝了。曾經(jīng)熟悉經(jīng)歷的往事早已淡忘，感到陌生……在憶流年，想花飛花落的情景時(shí)，青春的腳步從不停歇……
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