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我的青春誰做主作文（通用59篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春誰做主作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春誰做主作文 1
花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠(yuǎn)，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。
當(dāng)流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤——無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動(dòng)吧。但這又是漫長，對(duì)于流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦復(fù)如是——大人的目光總是遙遠(yuǎn)的，但同時(shí)也不注意眼前。他們知道青春是轉(zhuǎn)瞬，也知道青春是極其重要的——就因?yàn)樵谀窃?jīng)遙遠(yuǎn)的時(shí)代也度過這段路程罷——85后的時(shí)光。為什么說大人們目光遙遠(yuǎn)又短淺呢——呵！當(dāng)他們厲聲斥責(zé)的時(shí)候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當(dāng)我們獨(dú)自呆在屋里時(shí)，心情的復(fù)雜又是他們能懂的——那是連倉頡的靈感所表現(xiàn)的中文也無法表達(dá)的！可時(shí)光遷移——現(xiàn)在安東尼奧尼的攝像機(jī)已將鏡頭轉(zhuǎn)向10后的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動(dòng)未曾準(zhǔn)確，但也已半對(duì)——他們深知，青春是花季，青春是重點(diǎn)，同時(shí)也明白青春屬于自己！
他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的項(xiàng)目，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的伙伴，他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯(cuò)。但是，他們更不是你們?cè)譅渴�，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了——他們已經(jīng)大了——因此，請(qǐng)把手放開，讓他們獨(dú)自嘗受風(fēng)雨的搏擊。而你們做的，就是適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，引導(dǎo)，和在家的港灣目送與為他們祈禱。
放手，使他們自己的選擇，他們也會(huì)承擔(dān)之后所帶來的`代價(jià)——痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血——他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強(qiáng)讓他們逞強(qiáng)，堅(jiān)持到底！
當(dāng)他們累了的時(shí)候，回到原本屬于他們的家時(shí)，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時(shí)如何的成熟啊！
回首的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)青春，也是如何的轉(zhuǎn)瞬即逝，也發(fā)現(xiàn)，自己的腳印是如何的踏實(shí)……
我的青春誰做主作文 2
現(xiàn)在的人總說“我的青春，我做主�！笨墒牵F(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎？
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的�；蛟S不止是青春，連夢(mèng)想都被他們主宰著。
父母總說“好好學(xué)習(xí)，天天向上。為將來奠定基礎(chǔ)，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對(duì)我來說，好好學(xué)習(xí)并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習(xí)能使我的知識(shí)范圍擴(kuò)大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想渴望，去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習(xí)帶給我的樂趣？如果只是一昧的'去學(xué)習(xí)，沒有感到學(xué)習(xí)的樂趣，那么，這樣學(xué)習(xí)的過程肯定是枯燥無味的。當(dāng)然，對(duì)我的青春也是一樣！
我不要枯燥無味的青春，也不要?jiǎng)e人束縛我的青春！
有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費(fèi)寶貴的時(shí)間�！笔前。松贿^幾十年，時(shí)間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。
又有人說：“年輕時(shí)，有些事你無法懂；懂的時(shí)，年輕已不復(fù)來�！笔前�，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時(shí)光的么？
然而我認(rèn)為，人生短短幾十年，青春時(shí)，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？
我認(rèn)為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時(shí)，喜歡一個(gè)人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機(jī)，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動(dòng)的學(xué)長。我們都應(yīng)該勇敢地去喜歡，去愛。
我認(rèn)為：青春，是既有父母的護(hù)航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì)甘心錯(cuò)過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)方，也都是我有夢(mèng)去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”
我的青春誰做主作文 3
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)枝頭空零落。
青春的事，本不該經(jīng)由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風(fēng)雨蠢蠢欲動(dòng)，便再也按捺不住的想要伸出手去護(hù)住那花枝。干脆點(diǎn)的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來也不知被他們悉心保護(hù)著孩子在看到同是被大人們悉心保護(hù)著的花朵時(shí)心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春�？v使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學(xué)會(huì)欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因?yàn)樾闹@番話語會(huì)在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護(hù)著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復(fù)一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護(hù)之下。
青春就如同命運(yùn)一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的`耀眼，閃的光彩，對(duì)待未來的態(tài)度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然后朝著它奔跑，沖刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢(mèng)了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢(mèng)的經(jīng)歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最后會(huì)變成最可愛的營養(yǎng)。
青春一閃也如同曇花一現(xiàn)，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時(shí)間。我們要盡最大的努力，讓自己在以后的人生里少一點(diǎn)唉聲嘆氣，少一點(diǎn)后悔。當(dāng)青春不再閃的時(shí)候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時(shí)理想的自己。
人生若是一張白紙，就讓我們執(zhí)筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起，自覺問心無愧便可。
我的青春誰做主作文 4
原以為青春的常態(tài)，是馬不停蹄地一路飛奔。然而，并非如此。我們所應(yīng)當(dāng)做的，則是不辜負(fù)，不辜負(fù)每一場花開，不辜負(fù)每一寸清風(fēng)，不辜負(fù)一直陪伴在你左右的人。
曾幾何時(shí)，我們初次見面，你在黑板上鋼勁有力地寫下你的名字，帥氣而又棱角分明的字跡，讓我一下子對(duì)你刮目相看，作為一名體育老師，竟能寫出那樣瀟灑字體，實(shí)在令人佩服。
現(xiàn)在，我只能坐在樓上，靜靜地聽著你在樓下訓(xùn)練學(xué)弟學(xué)妹們，而我可能再也不能有幸上你的體育課了。只能隨著記憶的年輪，把你的模樣，一圈一圈地深入到腦海深處，回味著你與我們的點(diǎn)滴。
臨近體育中考，大課間，放學(xué)，操場上都回蕩著你的聲音，沒有雙休和節(jié)假日。是你，陪我們走過了初中最后一年的彷徨，也是你，使我們這一年豐滿完美，彌足珍貴。
體育中考那一天，你站在校外的圍墻上，奮力地喊：“擺臂，呼氣！”嘶啞的`聲音，是鎮(zhèn)定劑，給筋疲力盡決不放棄我們無窮的動(dòng)力。紅色的跑道，留下了我們飛揚(yáng)的足跡，青春的汗水。滿分，又一個(gè)耀眼的紅色告訴你，親愛的老程，我們沒有辜負(fù)您，謝謝您。
有的人走著走著就散了，有的人散著散著又在下一個(gè)路口集合，短暫的分離不會(huì)使我們遺忘彼此，卻會(huì)越來越學(xué)會(huì)珍惜。
她是和我從兩歲玩到現(xiàn)在的好閨蜜，原本是住一個(gè)小區(qū)，但后來因?yàn)閷W(xué)校不同再加上九年級(jí)學(xué)業(yè)繁忙，漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)的我們，踩著夕陽最后一抹紅韻，挽著手回家；曾經(jīng)的我們，為一瓶冰紅茶爭的不可開交，宣布斷交，又在第二天，在相約的路口集合，若無其事，去街角的口袋書店淘寶。我們歡歡笑笑，吵吵鬧鬧，迷離了清晨，撲朔了黃昏�，F(xiàn)在的我們，最頻繁也是唯一的交流方式便是互相發(fā)發(fā)短信，問候一下，那怕只是簡單的“加油”，也能使人倍增信心。她成績非常好，我必須努力追趕。因?yàn)�，某個(gè)遙遠(yuǎn)的美麗城市，有我們共同的夢(mèng)想。三年后，我們約好，在那里，不見不散，那是青春的向往，明亮的，指引我未來的方向。
感謝在我青春的征途上，給予我溫暖的那些人，你們的出現(xiàn)，是最美的人間四月天。
不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。青春，就是如此。
我的青春誰做主作文 5
青春是我們的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且我們都認(rèn)為青春只是我們生命中的一個(gè)過客。其實(shí)不然，青春是我們生命中最重要的……
青春和時(shí)間一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，溜走了，就不會(huì)再有了；放棄了，便不會(huì)得到了；丟棄了，既不會(huì)再出現(xiàn)……
在我還是一個(gè)無知少年時(shí)，她出現(xiàn)了，她的出現(xiàn)使我改變了……使我從一個(gè)無知少年變成了一個(gè)冷漠青年，使我本來無憂無慮的青春變得寒冷，使我本來活潑的性格變得一冷再冷……
一個(gè)夏天，她來到了我的學(xué)校成為了我的`同學(xué)，她轉(zhuǎn)到了我的班級(jí)成為了我的朋友，她走進(jìn)了我的記憶成為了我青春的回憶……
每當(dāng)夏天的時(shí)候我都在想，她是不是和以前一樣，是那樣的活潑，是那樣的可愛，是那樣的讓人難忘……但我每次都會(huì)說，一切都沒有變，變了的只有那個(gè)夏天……
她本來和我就玩得不錯(cuò)，甚至是很好很好，但我們的差別卻很大，她畫畫很好，而我卻恰恰相反，她人緣很廣，而我卻比她少，我成績不差，她恰恰相反，我害怕孤獨(dú)，她卻滿不在乎……
同樣是夏天但卻缺少了你，同樣的學(xué)校但卻不是同一個(gè)班，同樣是你到缺少了歡聲笑語……
我曾經(jīng)對(duì)你是在乎，現(xiàn)在對(duì)你是回憶，以后對(duì)你是懷戀，未來對(duì)你是……
你曾教過我許多東西，也曾說過我許多不足，但卻不曾告訴我要一直都快樂，要一直都開心，要一直都無憂無慮，要一直都……
我一直都想對(duì)你說，謝謝你，但我不知道怎么說才對(duì)，我巧妙的問你，如果有人要對(duì)你說謝謝，怎么說你才會(huì)不生氣并且高興，你卻說，嗯……，如果真的有人要對(duì)我說謝謝的話，那我一般是不會(huì)接受的，因?yàn)檫@些別人不僅要在于說，更在于她（他）是如何做的。我低下了頭，在一直想如何對(duì)你說的這些做到最好，但很不幸我沒有找到，在你還在我的眼前時(shí)，現(xiàn)在我找到了，但我卻無法對(duì)你說了，現(xiàn)在我還沒有找到如何對(duì)你說，但我相信不久的將來我一定會(huì)找到，并且讓你開心而且還有誠意，并且不是說而是做……
因?yàn)槟闶窃谖仪啻旱臅r(shí)候，唯一和我共同走過的朋友，而且是好朋友，一生難忘的朋友！
我的青春誰做主作文 6
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥。果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹。而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的,也始終不棄的,始終是你，我親愛的父親。
感謝您,感謝您盛裝蒞臨我的整個(gè)青春。
又是一年冷風(fēng)至,繁花盡。持一杯熱茶，立于窗邊，任寒風(fēng)撲于我的臉龐。刺得我澀澀的發(fā)痛，而窗外銀杏樹上殘留的葉像一只蝴蝶，悠悠從樹上飄落，盤旋于空中，不知不覺眼前漸漸模糊，腦海中卻清晰地浮現(xiàn)了一張熟悉而剛毅的臉，思緒也似隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……
我與父親，已將近兩年不見。兩年了，我們之間用大部分時(shí)間來回憶，而只用小部分時(shí)間來創(chuàng)造記憶。因?yàn)槔习痔α�，就連我們?cè)谝黄鸪燥埗汲梢环N奢侈，但長時(shí)間的分離卻并未讓我們之間產(chǎn)生疏離感。我們之間缺少那份甜蜜，卻多了一份關(guān)心;缺少了那份陪伴，卻多了一份牽掛。我們的感情經(jīng)過時(shí)間的積淀，更顯得彌足珍貴。那份只屬于我們的記憶，也在時(shí)間的.洗禮下,愈漸清晰。
春去秋來，我已看過16回花開花落。在此漫長的過程中,父親是那個(gè)永恒不變守在我身邊的人,從不離去。當(dāng)他手中的小女娃一步步長大,蛻變到如今的大女孩她用愛呵護(hù)著她溫暖著她�？膳⒙L大，父親意識(shí)到是時(shí)候應(yīng)該放手了。于是女孩唯一的羈鎖被放開了，欣喜地離開了家，走向了遠(yuǎn)方……而父親卻深知前方道路坎坷曲折，卻也明白，這是女孩自己的漫漫人生路。所以只是望著女孩漸漸遠(yuǎn)去的背影，在心中默默祈禱;一路順風(fēng)。
當(dāng)銀發(fā)換地青絲偷偷爬上您的發(fā)鬢，歲月已悄悄在您額頭上留下痕跡，我才發(fā)現(xiàn)原來您也在慢慢老去。我也怕,怕自己成長的速度趕不上您老去的速度。父親用大半輩子的時(shí)間，保護(hù)了我。也請(qǐng)您等等我，17歲的我已經(jīng)長大，肩慢慢變寬,現(xiàn)在換我來保護(hù)您,為您扛起那片天，用我的大半輩子……
突然,手背感到一陣寒涼,遠(yuǎn)去的思緒也驟然被拉回,卻突然發(fā)現(xiàn)年手中的熱茶早已冷去,留下的只有那窗外依舊飄飛的銀杏樹葉和那陣冰涼。
此時(shí)站在18歲門口,站在青春末尾的我，想說：感謝您，感謝您能盛裝蒞臨我的整個(gè)青春，我的父親。
——后記
我的青春誰做主作文 7
雨打濕了夜的寧靜，也打開了人的回憶�！}記
從小我生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，這里遠(yuǎn)離城市的喧鬧，城市的繁華。每天早上六七點(diǎn)鐘被深山中的狗吠聲所鬧醒。山村中人們?cè)缭绲淖龊迷顼�，三四個(gè)婦女在露天的大壩上閑聊家常。山村里沒有什么新鮮的事物，不過是遠(yuǎn)近發(fā)生的瑣事罷了。年輕的父母將子女寄托給年過半百的爺爺奶奶，便早早的去打工了，而我也是被爺爺奶奶拉扯長大的.。那時(shí)，奶奶的頭發(fā)上青絲滿布，精神十足。奶奶喜歡將夏末的黃角蘭花兒別在自己的頭上，淡淡的清香，陪伴了我無數(shù)個(gè)難熬的夜晚，小時(shí)的我十分頑皮，喜歡拉著奶奶的手，久久不放。奶奶臉上總是洋溢著幸福的笑容，奶奶說她最大的夢(mèng)想，就是看著我長大。我們拉著手相約定著，指尖傳來黃角蘭淡淡的清香。
有時(shí)候在夏夜里，天空會(huì)傳來一聲悶響，雨水合著雷的節(jié)奏滴滴答答地落下。沒有一絲燈光，雨水打濕了夜的寧靜，也打濕了我的夢(mèng)。由于害怕，我向奶奶的身軀靠近，讓我感到溫暖且安全。奶奶頭發(fā)上的清香，催促著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
歲月劃過奶奶的臉頰，額頭上出現(xiàn)了淡淡的皺紋。頭上的銀絲也開始發(fā)芽，身體的機(jī)能也大不如前。我在一天一天的長高變壯，而奶奶卻顯得格外瘦弱，但清香依舊。
天有不測風(fēng)云，一場春雨過后，奶奶去山上割草，卻意外跌下山崖。奶奶去世了，黃角蘭樹的枝頭也微黃了。出奇的是那年以后黃角蘭花開的繁多，讓我在清香中又想起了您——我的奶奶。直至今天，清香依然在我心中飄蕩，久久不能散去，這大概就是奶奶的味道吧。
奶奶其實(shí)我想對(duì)您說：“謝謝您，您用您滿是老繭的雙手，撐起我童年的一片天，您用您不高的背脊，托起我人生的新起點(diǎn)，青絲換做白發(fā)”。您喜歡黃角蘭，我知道它和您一樣為了愛的人可以付出一切包括生命。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，狼有銜食之行。但當(dāng)我想向您回報(bào)恩情時(shí)，您卻悄然離去，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！奶奶，感謝您盛裝蒞臨我的青春。仁厚善良的地母呵，愿奶奶的靈魂能在您那里得到安息！
我的青春誰做主作文 8
我的青春里隱藏著一個(gè)小小的可愛的人兒，那是值得我感恩的你�。�
這片不知從何處飄來的羽毛使我想起了你。你的比一本翻舊的詞典還要滄桑的皺紋，你的額頭的隨你一起老去的白發(fā)，你的如這羽毛般的飄飛著的即將投入大地的懷抱的生命。我未見得你年輕時(shí)的樣子，只記得你的皺巴巴的臉和手。
那天，我們放假了。
一到家，我便看見了熟悉的你，你一如既往地在門口等我，我能夠想象到你在門口等我的那幾十分鐘里的喜悅和期待。我興奮地背著書包進(jìn)屋，你臉上露出了清澈的，超越年齡與皺紋的美麗的笑容。一進(jìn)屋，你便張羅各種好吃的。歡樂的時(shí)光點(diǎn)是過得很快，就一眨巴眼的功夫，夜幕便如期地垂下了。
果然，你又執(zhí)意要陪我寫作業(yè)。
我們同烤一火爐，我趕著作業(yè)，你打著盹兒。整個(gè)房間都暖烘烘的'。我情不自禁的放下筆，仔細(xì)端詳起你來。
曾經(jīng)令你驕傲的一頭黑發(fā)變得花白，在火光的照耀下一閃一閃的。你眼角的皺紋，很深，像是一道道流了一輩子的枯竭的淚痕；你的嘴角仿佛還有一丟丟打盹兒留下的口水，都說，“老人越活越小”倒真是印證在了你身上。我不禁拍拍你的背，你睜開眼，曾經(jīng)清澈的眼白變得渾濁。你老了……
我想起了無數(shù)個(gè)你陪我趕作業(yè)的夜晚，揮之不去的溫暖和著傷感在心中蔓延開來。你陪我走過的，只是我生命的開始，我的青春，但卻是你生命的尾聲。我不由得想起那些瞬間掠過的，車外的，飄著黃色葉子的大樹。我的心像淚在噴涌一般，我有些懼怕，我害怕你，有一天也會(huì)如這枯黃的葉子一般，瞬間掠過了，飄走了，只留下光禿禿的大樹。獨(dú)自哭泣著，無聲地靜默著。
冰心曾寫下：
“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)了隱藏在我童年深處的你，那含淚的微笑中不就是你的慈祥的面容嗎？
你，我的奶奶。你這個(gè)用最后的生命盛裝蒞臨我青春的人。是你教會(huì)了我感恩，是你讓我眼睛里常含感恩的熱淚。
是的，我就想這樣道出我的心聲，但我對(duì)你的感恩久久也說不完。我只希望，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，在我經(jīng)了長長的苦難，委屈和漂泊回到故里時(shí)，你的笑容仍為我停留著。
我的青春誰做主作文 9
鮮花易敗，流年易逝。我拿起剪刀，把稚嫩剪斷，又添幾許成熟與沉默，擁抱了這個(gè)新世界。
也許女孩的天性吧。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我膽小得像一株含羞草，總是逃避這完全陌生的壞境，總是小心翼翼的，端坐在教室角落，沉默寡言。班主任是位莊重的女老師，但我卻從您眉角的笑意讀出了一絲親和感。想親近您的想法，在我心中第一次落下了根，特別是看到伙伴們都紛紛上去與您有說有笑的時(shí)候�？勺浑x講臺(tái)這幾步的距離，我卻羞澀的一縮再縮，怎么也邁不出腳。
三尺講臺(tái)，是您的舞臺(tái)。您以三段黑板為幕布，展示了一段段富有智慧的篇章。原本平淡乏味的課堂，總能在您繪聲繪色的講解下變得多姿多彩。
在入學(xué)的短短幾個(gè)月里，我的每一次成功后喜悅開朗，每一次失敗后的失魂落魄，您都看在眼里。我一直記得您對(duì)我說過的那一句話：“沒失敗過的強(qiáng)者不是強(qiáng)者。”每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，心中總會(huì)涌起一股莫名的力量，支持著我、護(hù)佑著我。我清楚地知道，那是您，老師。好多個(gè)寂寞的晚上，我將喧囂排斥在外，獨(dú)自走在會(huì)宿舍的路上，世界仿佛只剩下我與那夜里微弱的光。孤獨(dú)再次充盈我的胸口，讓我瞬間想起您。老師，那次次諄諄教誨，次次鼓勵(lì)支持都無不在我心中徘徊激蕩！
漸漸地，漸漸地，在您的熏陶之下，我不再羞澀無言。字里行間又多了一番您的語句與氣息。您輕風(fēng)細(xì)雨般的`的言語，滌蕩了覆蓋在我心靈上的灰塵；您如沐春風(fēng)般的教誨，吹拂了我焦躁的內(nèi)心；您可愛活潑的幽默，讓我怯生生的脾性開始變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。
“桃李不言，下自成蹊�！蹦T前桃花艷麗三千，我是那被你愛撫盛開的其中一朵；你心里萬浪奔騰，我便是那奔騰的浪花其中之一。老師，您或許不知道，你的無意中的一字一句，都會(huì)給我?guī)砟蟮墓膭?lì)。是您，陪我接受世界，像一位藏起翅膀的天使，虔誠地伴我一步一個(gè)腳印同行。如今我這一副開朗的模樣，其中有您的一部分。
青春本就倉促，路上顛顛簸簸，沿途經(jīng)歷的都是過眼云煙，彼此都只是生命的過客。但我得謝謝您，親愛的老師。成長路上，感謝有您！
您如一泓碧水，灌溉我的青春。
我的青春誰做主作文 10
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的.記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰？風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長長的水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香，闌珊尋了誰？萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們?cè)竭^，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因?yàn)槲覀兌�，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈�，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年，青春銘記了誰？花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以奮斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春誰做主作文 11
漫漫一旅人生，總會(huì)有岔道和分歧，你有你的想法，我有我的選擇 ——題記
一道道人生選擇題決定人生去向，一個(gè)個(gè)人生選擇決定人生旅途。
惶恐昏暗，夜晚的街道顯得繁雜。在小縣城里渡過了我的第一個(gè)初中歲月。隨著考試的喜悅，接踵而來的是面臨決定，去?還是留。父母在市區(qū)里給我找了一所名副其實(shí)的好學(xué)校，高大上，是轉(zhuǎn)?還是不轉(zhuǎn)。
我獨(dú)自一人又在街頭，路旁的歡聲笑語然我想起了初一的快樂生活，說不出的甜蜜還在我心頭流蕩。一想到可能遇到一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心就不由得發(fā)緊;一想到可怕的高才生，我的.腳步就開始躊躇;一想到遠(yuǎn)離家，遠(yuǎn)離親人，我的衍生就開始迷茫。留下吧。
我嘆了口氣，登上了公園里的小山丘。依然晚上十點(diǎn)，可繁華的城市依舊喧囂。遙遙望去，我看到一位賣藝青年，我想到我的夢(mèng)想，為了更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)到那個(gè)層次，是呵，我還有夢(mèng)想，只要努力去克服又“何苦而不平”呢?堅(jiān)定了腳步，便輕巧回了家。
第二天，我的摯友給我打了電話，哭訴的聲音顫抖著，朦朧之間，哽咽，不舍的腔音從電話那頭傳過來，“你可別真的走了啊!你一走讓我們這些做兄弟的怎么辦?”任由他苦訴的聲音，原本堅(jiān)定的信念又開始動(dòng)搖，是啊，何處不能學(xué)?是金子總會(huì)發(fā)光的呀!我還是留下吧�！暗蔚�，滴滴”一陣響聲，內(nèi)心不斷發(fā)麻，曾經(jīng)我是多么渴望去那兒探討、學(xué)習(xí)，多么渴望那邊的生活，機(jī)會(huì)就在眼前，何不選擇呀!怎么辦?我抓耳撓腮，撲哧撲哧靜下來，終是，翻開小冊(cè)籍，我的小冊(cè)籍。
——13.12.20加油念琪
——14.4.1為夢(mèng)想努力
唉，走吧，向更高天空搏擊;走吧，不顧風(fēng)吹雨打，滿地荊棘;走吧，無論前途迷茫，為何怎樣。下定決心走吧!
我走進(jìn)了一個(gè)新的校園，步入一個(gè)新的階層。在現(xiàn)在，我才知道我的決定是多么明智與勇毅。每個(gè)人都有一段歲月，惶恐是利刃，躊躇是尖刀，他人的評(píng)判不應(yīng)該決定你去向，走吧，用勇氣作行囊，智慧作衣裝，在人生路途上驕傲喊出：“我的青春我做主!”
我的青春誰做主作文 12
朝陽、蓬勃、生氣、自由，這是人們對(duì)青春的無限感慨。青春如枝頭的鳥兒一般雀躍，如春日的萌芽一般稚嫩，如初秋的細(xì)雨一般連綿，灑在每個(gè)人的心中
毫無疑問，青春是每個(gè)經(jīng)歷過的人都深深懷念的。我也不例外。
從第一聲啼哭開始，我蓬勃的青春就埋下了一粒種子；第一次說話，第一次走路，第一次吃飯，第一次上學(xué)這些，都是我走向青春的道路上必不可缺的石子。
我上幼兒園啦！開始學(xué)習(xí)，有了自己的想法，在成長的道路上，我越來越壯。
我上小學(xué)了！學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸繁重，對(duì)待事物也越來越有主見。
我上中學(xué)啦！雙腳已經(jīng)邁進(jìn)了青春的大門，這里的一切豐富著我的思維。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：世界上竟有如此美妙生動(dòng)的語言、復(fù)雜有趣的.數(shù)學(xué)、神奇科學(xué)的物理。這都是對(duì)我步入青春的獎(jiǎng)勵(lì)！
我行走在青春的大路上，無比歡暢。青春期的我思維也獨(dú)立起來，青春就是要讓自己每分每秒都充實(shí)度過，而絲毫不覺疲憊。
但！步入青春期的少男少女難免有些叛逆，思想不堅(jiān)定的少年常常會(huì)被外界一些未知的因素拉進(jìn)深淵。青春的根扎在了黑暗的土地上，難免會(huì)長得歪歪扭扭，必須經(jīng)過修剪，才能茁壯成長。
我的青春我做主，對(duì)待未知事物我有主動(dòng)學(xué)習(xí)的權(quán)力，也有疏遠(yuǎn)的權(quán)力。這一切都將由我們自己決定。
有這樣一句話：“到底什么樣的終點(diǎn)，才配得上一路的顛沛流離�！笔前�，什么樣的生活才配得上你做的主。
假如你決定讓你的青春安逸，那么，與你的主見相配的將會(huì)是艱難的生活；假如你決定青春路上辛苦拼搏，那么，幸福無憂的生活才配得上你的主見。
古人云“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，處在青春期的我們，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，想背書怪環(huán)境不合適，想寫字怪鋼筆不順手。但在這里，我想由衷地問一句：“你抱怨過自己嗎？”其實(shí)，只要人和，天時(shí)地利都是次要因素。
在青春盛行的日子里，青春年少的你，只有好好把握它，才會(huì)在別人提起青春時(shí)，帶著自豪的口氣微笑著說：“哦，青春嗎？它很棒！這段時(shí)間，我作主！”
我的青春誰做主作文 13
五彩繽紛的青春。孟郊言：青春須早為，豈能常少年。在你年輕的時(shí)候，青春是最寶貴的財(cái)富；在你年老的時(shí)候，青春是最美好的回憶。
俗話說，白日莫閑過，青春不再來。青春是美妙的，許多人利用青春幸福和活力創(chuàng)造出驚人的奇跡，年僅十八歲的普希金既然寫出了世界名著《自由頌》，年僅二十六歲他，愛因斯坦既然創(chuàng)立了相對(duì)論，年僅二十三歲的牛頓，既然發(fā)現(xiàn)了萬有引力，年僅二十五歲的華羅庚竟然成為了致命的數(shù)學(xué)家。
正因?yàn)榍啻菏浅砷L的黃金時(shí)期，所以處于叛逆期的我們應(yīng)該求學(xué)苦讀。
我國著名的橋梁專家茅以升出生于一個(gè)貧寒的家庭，他學(xué)習(xí)十分刻苦，為了收集資料，圖書館幾乎成了他第二個(gè)學(xué)校，出出進(jìn)進(jìn)無數(shù)次，收集了上萬種資料。他這種意志努力學(xué)習(xí)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
青春是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，但我們也應(yīng)該正確的看待青春。青春是美妙的，一切錯(cuò)誤都還來得及改正，一切希望也還來得及開始。
青春為什么會(huì)那么幸福呢？就因?yàn)樗星巴尽?/p>
在青春期，在我們的血液中流動(dòng)著一種，不認(rèn)輸?shù)募?xì)胞；在學(xué)習(xí)中，就因?yàn)檫@種細(xì)胞促使我們不甘心落在他人之后，不愿意認(rèn)輸，使我們刻苦上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)上，我們也許會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不同而吵得不可開交，一旦問題解決了，便會(huì)煙消云散。
青春是一個(gè)人成長的過程。若把青春比作水果，那么青春則是一個(gè)青蘋果。因?yàn)榍嗵O果是酸的，只有對(duì)生活沒有耐心的你，人才會(huì)品嘗。因?yàn)樗麄兲约�，他們不知道，生活就是耐心的體驗(yàn)，急于求成是的得不到佳品的。
青春還是快樂的.。青春期的我們是非�？鞓返�，大街上，我們是蹦蹦跳跳的，雨絲中，我們是悠哉漫步的，家中，我們是逗樂搞笑的。我們唱流行歌曲，我們說社會(huì)事實(shí)，我們無憂無慮。難怪有人說，少年不識(shí)愁滋味。
青春，流露著濃濃的詩情畫意，青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢麗光彩！
讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧！
我的青春誰做主作文 14
我們從小學(xué)到初中在到高中；我們從少先隊(duì)再到共青團(tuán)。一路走來，我們由稚嫩走向成熟，由無知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來釋放的。如果說少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對(duì)世界的探索和對(duì)美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸由小眼界向外的擴(kuò)展。我們即將走向社會(huì)，脫離學(xué)校，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我們已學(xué)會(huì)如何的接待這個(gè)社會(huì)。
我做主的青春，可能會(huì)由于我的叛逆，沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團(tuán)的存在就像是黑的胸懷；而有的`人的青春充滿苦澀，因?yàn)樗麤]有用心去發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
其實(shí)，我的青春很簡單它有三種色彩，分別是紅色藍(lán)色和黃色，紅色代表剛強(qiáng)，藍(lán)的代表夢(mèng)想，黃的代表堅(jiān)持。
紅色—?jiǎng)倧?qiáng)
剛強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。因?yàn)樗梢宰屛覀兇驍〈煺邸Ｎ揖陀蓄愃频慕?jīng)歷：一次，由于成績不好被老師批評(píng)：最近上課不認(rèn)真，馬虎�；丶液螅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽說，每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強(qiáng)，只有有了這種精神，才能戰(zhàn)勝挫折，正處于青春時(shí)光的你應(yīng)該用你的毅力去改變你現(xiàn)在的自己。聽完，我覺得，我應(yīng)該用自信和剛強(qiáng)去書寫我人生的最美篇章。
藍(lán)色—理想
有人說，理想是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。只有有了理想，才能有機(jī)會(huì)閃亮你人生的舞臺(tái)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，每次看見電視上一個(gè)個(gè)演員穿著華麗的服裝，登上自己的舞臺(tái)，我總會(huì)心潮澎湃，想著：我也要親手為我的夢(mèng)想點(diǎn)上美麗的色彩。
黃色—堅(jiān)持
俗話說得好：堅(jiān)持是人生的永恒。有了堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。堅(jiān)持其實(shí)很簡單，堅(jiān)持就是從你認(rèn)真完成作業(yè)中得到的；堅(jiān)持就是從你有一個(gè)良好的生活習(xí)慣得到的；堅(jiān)持就是從你在校園文明用語得到的。
雖然每一個(gè)人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來，同時(shí)青春也是多彩的。我相信，我只要堅(jiān)持，剛強(qiáng)，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
我的青春誰做主作文 15
山雨欲來，霧盡空蒙。
筆墨透骨，漢書秦簡未休。
——題記
不知是緣從何起，自與筆墨相識(shí)，我的青春便可極盡絢爛之態(tài)，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關(guān)，與它相伴回望夢(mèng)中的桑梓……
我誕生在一個(gè)西南小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)有很純的酒，很美的花，很老的.樹，也有很純情的人。而我卻異常喜愛孤獨(dú)，我似乎早已經(jīng)厭倦了時(shí)不時(shí)爭吵的父母；厭倦了叫賣聲激起的風(fēng)浪；厭倦了運(yùn)礦車蕩起的煙塵；厭倦了燈紅酒綠下掩埋的空虛與暗淡；厭倦了一張張笑臉下隱藏的疲憊與心酸。也許我看起來是那么不經(jīng)世事，但逝者斯夫，我已慢慢把這個(gè)世界看的清晰。于是乎，在壓抑與抗?fàn)幹�，我從容選擇了順從，而詩歌，文墨便來到了我寂寥的生活。自此，我與詩歌相戀。
我愛詩，愛各種不同風(fēng)格的詩，我可以在靈均的“悲莫悲兮傷別離”中慢慢學(xué)會(huì)對(duì)抗生活中那些不安與惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”浩瀚氣勢(shì)中領(lǐng)略氣吞山河的豪情。長路漫漫，所到處即為夢(mèng)鄉(xiāng)，我抬頭便見“橫絕峨眉巔，飛湍流水喧”�！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”稼軒持一柄軒轅，疾步在窗外的沙場�！懊廊俗载貫踅丁薄罢砩蠎n，馬上愁，死后休”元曲吟詠著遺國之恨，懷鄉(xiāng)之愁把我的思緒抽取�！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲�！泵髑彘e詩，渲染征戰(zhàn)之苦，戎馬之爭�？禈蛞粍e，雨巷一分，新詩讓我的審美與思想得到滋潤。詩仿佛是我《羅馬假日》初見的安妮公主；《窗邊的小豆豆》里日日陪伴的電車；《呼嘯山莊》里一同冒險(xiǎn)的埃德加；《簡·愛》里默默守護(hù)的羅切斯特…
腹有詩書氣自華，詩歌給了我無限的精神營養(yǎng)，賦予了我無盡的想象，感謝詩歌，也感謝文學(xué)，讓我能在大千世界中找到自己最真實(shí)的靈魂，讓我可以在世俗之外建立起自己的精神寶塔，它盛裝駕到，自帶光芒。我愛這個(gè)世界，也愛著詩歌。我感謝真主賦予，也感謝文學(xué)洗滌。
自是難相忘，夜夜燈燭時(shí)。
我的青春誰做主作文 16
院子里的小樹已經(jīng)長得差不多了，比起剛剛栽下他的時(shí)候健壯了許多。
時(shí)間過的真快，今天收拾書箱的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)了以前的照片，看起來有點(diǎn)陌生，照片上那個(gè)純真的小女孩是我嗎？說起來我的愿望一直是當(dāng)一名播音員，從小我就覺得我的嗓音非同一般只要好好利用必定成就一番大事業(yè)！可惜隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)壓力的沉重，我這個(gè)小小的愿望早已經(jīng)沉睡了千百年。 越長大越明白金錢權(quán)利才是硬道理，我也免不了奔波在社會(huì)上嘗著實(shí)力，勢(shì)力的味道。我也開始阿諛奉承，見風(fēng)使舵。有時(shí)候想想，也討厭現(xiàn)在的自己，可是為了生活，為了更好的'生活，為了自己的父母，為了自己的孩子，為了能讓自己的愛人可以多輕松一點(diǎn)，苦點(diǎn)累點(diǎn)，又算什么呢。
現(xiàn)在偶爾聽下自己年輕時(shí)最愛聽的歌曲居然還會(huì)有種想哭的感覺，沒有從事了自己兒時(shí)夢(mèng)想的工作;沒有在自己十幾二十歲的時(shí)候奮不顧身的愛過一個(gè)人;沒有和那些年輕時(shí)候的好姐妹坐下來聊聊最喜歡哪個(gè)明星。現(xiàn)在想起真的感覺很可惜，雖然現(xiàn)在的生活：父母平安，愛人忠心，家庭幸福�？蔀槭裁次业男睦飼�(huì)有一種空空的感覺？可能是與自己所期望的生活背道而馳太久太久，只是為了生活在生活，沒有了激情，沒有了色彩。我整個(gè)人好像被抽空了一樣，渾身無力。突然想起初中時(shí)我一直暗戀的那個(gè)男生，不知道他現(xiàn)在過得好不好。突然想起高中時(shí)的那些同學(xué)，不知道他（她）們現(xiàn)在人在中國外國哪個(gè)地點(diǎn)。突然想起以前學(xué)校門口那個(gè)買蓋澆飯的阿姨，不知道她的店還是不是繼續(xù)開著。突然想起了我的青春，沒有一點(diǎn)色彩的我的青春。我開始可憐自己，可憐自己被生活中的種種蒙蔽了雙眼失去了最初的自我，可是又有誰能懂我心里的痛楚呢。我又何嘗不想有一次轟轟烈烈的青春旅程呢！
前幾天拆遷辦的人來說我家這個(gè)小院要拆了，本來我還是不同意一直在僵著，這里承載了我太多太多的回憶，可是現(xiàn)在我釋然了，拆了吧！我走出門，抬頭看看蔚藍(lán)的天空，眼淚順著臉頰流下來，這是青春的淚水��！我晚到了十幾年的青春的淚水啊！
我看著推土機(jī)把這個(gè)小院連地卷起的時(shí)候，我終于找到了解脫！那棵我親手種下的小樹，現(xiàn)在已經(jīng)長成了參天大樹，一起鏟了吧！將我現(xiàn)在所有的一切都一起鏟了吧！我要重走一回青春！
我的青春誰做主作文 17
何幸遇你
“追星一點(diǎn)也不現(xiàn)實(shí)，你拼死拼活的為了見到他或許他根本就不知道你是誰，你有多么喜歡他，你覺得值得嗎？”類似這樣的話我聽了太多遍。
有時(shí)我覺得我好像是拿自己的青春打賭。明明知道沒有未來，卻還是任性地選擇陪伴著你們�？梢栽谧詈玫哪耆A遇到你們，我才覺得，沒有辜負(fù)自己。
你如光芒
初次見到你們時(shí)，便對(duì)你們一見傾心。你們一臉掩蓋不住的倦容，卻還笑的那么可愛、溫暖，讓我想要保護(hù)你們，雖然我暫時(shí)還沒有這個(gè)能力，但現(xiàn)在努力奮斗的我不是要完成這個(gè)心愿嗎？
距我有482。79公里的韓國有我想要保護(hù)的七個(gè)少年。年輕的.面龐充滿活力的氣息。他們才初升起夢(mèng)想的旗幟，就已擁有耀眼的光芒，他們?cè)谖枧_(tái)上站著，就算不說話也很美好。他們的努力已經(jīng)代替音樂，傳達(dá)了最為赤誠的心。就讓我來當(dāng)風(fēng)，伴你們的夢(mèng)想飛揚(yáng)。
當(dāng)年華似水
現(xiàn)在的你們?cè)谖枧_(tái)上盡情展現(xiàn)自己，用動(dòng)聽的聲音與和諧的舞步展示給粉絲們最好的一面。當(dāng)然，還是你們擅長的極限武術(shù)。旁人只會(huì)覺得那是讓人驚艷的表演，但只有你們知道在現(xiàn)在光芒的背后極限武術(shù)給你們身上留下了多少傷痕。
雖然這些動(dòng)作已經(jīng)得心應(yīng)手，但也無法避免失誤的發(fā)生，當(dāng)看到你們落地不穩(wěn)而摔倒時(shí)，心猛然一顧。就像兒時(shí)自己的心愛之物丟失時(shí)的心情，驚慌又是那么不知所措，只是想讓你們累了的時(shí)候，把我們當(dāng)作避風(fēng)港。
當(dāng)歲月迷暮
你們以優(yōu)秀的成績成功的在眾中脫穎而出，終于不出所望，在今年1月16日，你們出道了。七個(gè)來自不同國家的孩子為了同一樣夢(mèng)想走到了一起，就算有著不同文化的代溝，也不能阻礙你們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。現(xiàn)在為你們瘋狂的我，終有一天會(huì)褪去年輕時(shí)的狂熱，這個(gè)成熟的我會(huì)不會(huì)遇到逐漸老去的你？我會(huì)發(fā)覺心里的悸動(dòng)還似年少時(shí)的瘋狂，曾經(jīng)你們受了傷我在電腦前痛哭流涕的日子也歷歷在目。
那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來你們一直都是如此，不管時(shí)光跑得多么飛快，你們一直都是我所遇見最初的樣子。
你們是我今生最美的相遇。
我的青春誰做主作文 18
人們總是忽略擁有的一切，卻又在失去中后悔。
我現(xiàn)在經(jīng)常想起，想起以前的我們，我們一起瘋，一起鬧，一起瘋，然后一起受罰。青春，就是這個(gè)樣子。
和所有女孩一樣，我也有一個(gè)最好最好的朋友，俗稱閨蜜。她是我初一進(jìn)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。到現(xiàn)在我都還記得我們友誼開始的第一次對(duì)話。那時(shí)我站在前門，她坐在第一排，我還在想自己要坐在哪里，她就拉著我說：“這里沒人，坐這里吧！”我就和她坐在一起了。那時(shí)的我還是一個(gè)文靜的女生，而且我不太喜歡和陌生人說話。因?yàn)椴皇彀�，她也不是放的很開。我們兩就有的沒的'一直說著。后來，我們才突然想起要介紹自己，好不巧，我最不喜歡和別人介紹自己，因?yàn)槲铱傆X得自己念出自己的名字非常非常別扭。
后來我們每天一起吃飯，再后來我們又有了其他的新朋友。我是一個(gè)特別好相處的人，所以人緣也比較好。就因?yàn)槲液托峦劳娴谋容^好她還因此一個(gè)星期沒有說話。冷戰(zhàn)！最后，大哭一場后，我們的感情又變得更好了。女生就是這樣，很奇怪吧。那時(shí)的一班，感情都非常的好，大家會(huì)一致對(duì)抗班主任，那時(shí)候我們整個(gè)班都不喜歡班主任，遇見我們他也真的是很倒霉。
現(xiàn)在，眼看著童年的玩伴隨著時(shí)間的流逝越走越遠(yuǎn)，直到消失�？粗欠萦颜x淡到無法觸及，后悔沒有用力抓緊友誼的翅膀；也曾努力嘗試挽回，但終究失去的還是失去了，時(shí)光不僅改變了一份情也改變了一個(gè)人…盡管不情愿。有時(shí)候真覺得自己傻得很徹底，怪自己當(dāng)初沒有珍惜
現(xiàn)在，我們的聯(lián)系逐漸減少了，我總說你沒良心，也還怕因?yàn)闀r(shí)間不同影響你。
慶幸的是，我還有美好的回憶。時(shí)光是多么美好，它匆匆流去，帶走了你，只給我留下回憶，但那是最美好的回憶。
有越來越多的人出現(xiàn)在我的世界，他們不能代替你。他們也像你一樣在我青春的路上，添上屬于自己的一筆，為我的青春留下絢爛的色彩。他們也會(huì)和我瘋，也會(huì)和我鬧，但我總覺得，和他們之間有隔閡，他們有他們自己的圈子。而我，只是個(gè)圈外人。他們說我變了，變得不一樣…
又會(huì)想起以前的你，以前的我，以前留下的回憶…
一切都是那么美好，一切都要感謝你，感謝盛裝蒞臨我的青春的每個(gè)你。
我的青春誰做主作文 19
有那么一些人，在你悲哀之時(shí)，給予你最大的安慰；有那么一些懷抱 ，在你需要之時(shí)，永遠(yuǎn)為你敞開；有那么一些手，在你最困難的時(shí)候，不會(huì)忘記拉你一把。他們?nèi)珀柟獍銣睾�，輕輕地灑在我身上，總會(huì)讓我覺得暖暖的。是的，他們就是我的朋友，感謝他們盛裝蒞臨我的青春，讓我的青春因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖谧兊酶用篮谩?/p>
如果說青春是曲譜，那么朋友就是譜曲上跳動(dòng)的音符，沒有他們，曲子就沒有了活力。一路走來如果沒有他們的`存在，那么我也不可能一路走到高中，進(jìn)入高中生活。朋友已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分，我發(fā)現(xiàn)我已無法離不開他們。無論是過去還是未來，朋友們，我們都終將在一起，為我們的未來憧憬，只要和你們?cè)谝黄�，青春這段撓人心肺的美好就溫瀾潮生，不管多久回憶起來都令人繁花似錦，而那些在青春里流的眼淚對(duì)于成長來說都是微不足道的。
還記得嗎？放學(xué)后，你們總會(huì)對(duì)我說一句話，多幾個(gè)人總好過一個(gè)人。那時(shí)候性格內(nèi)向的我，開始敞開心扉多虧了你們，在這幾年我的人緣還不錯(cuò)，在你們的幫助下，我在不知不覺中融入了集體生活，性格也漸漸開朗，雖然我們現(xiàn)在分散在各個(gè)學(xué)校，但是我們的心永遠(yuǎn)在一起，感謝你蒞臨我的青春，改變了我。
朋友，感謝你們不離不棄的陪伴，你們就像大山一樣幫我擋住那些傷害。我委屈難過時(shí)候，你們一定會(huì)陪在我的身邊，即使你們安慰人的技巧還是一如既往的讓人無奈，但我還是喜歡直言不諱的你們，包容我缺點(diǎn)的你們，幸好有你們，每次在我考砸后，被老師批評(píng)后，你們總是跟我許多安慰，成長路上避免不了摔跤，跌倒的時(shí)候拍拍身上的灰塵告訴自己可以。感謝你們，一路陪我走來，給我無限力量。
感謝為我指出錯(cuò)誤的你們。大概是我還有些不成熟罷了，所以有時(shí)候語言會(huì)傷害到別人，做錯(cuò)誤的行為，每次你們總會(huì)給我指出來，幫我分析錯(cuò)在哪里，找出答案告訴我應(yīng)該怎么做。良藥苦口利于病，有了你們的存在，我改正了我的缺點(diǎn)，每天都過得很開心，感謝你們。
在這青春的舞臺(tái)上，有你們?cè)冢瑳]有遺憾。友情獨(dú)特的滋味，日日縈繞心頭。感謝命運(yùn)的安排，讓我遇到了你們，你們都是我的知己。感謝你們盛裝蒞臨我的青春，鄭重對(duì)待友誼，我的青春無怨亦無悔。
我的青春誰做主作文 20
再美的花兒終究會(huì)有一天凋零，但它會(huì)珍惜那短暫的時(shí)光，釋放出它自己最美的時(shí)刻，主宰那屬于自己最亮麗的青春。老鷹有一個(gè)非常艱難的展翅過程，當(dāng)它正在長出新的翅膀時(shí)，其它的鳥類會(huì)與它爭奪地盤，但它用自己的實(shí)力與毅力戰(zhàn)勝了對(duì)方，它不僅僅戰(zhàn)勝了它們，更戰(zhàn)勝了自己，為自己贏得了再一次的輝煌與成就，它不愧稱之為雄鷹，它的那種頑強(qiáng)﹑拼搏，敢于在生死邊緣斗爭的精神是難能可貴的。
處于絕癥邊緣的患者，得知自己身體狀況后，不是畏懼﹑放棄，而是珍惜自己在人世間生活的每一天，他們與病魔作斗爭，反抗堅(jiān)持到底，用自己有限的生命綻放出青春的色彩，揮灑出屬于自己的青春篇章，奏響出屬于自己的音符。但往往會(huì)有一些虛度青春﹑糟蹋青春﹑無視青春的青年。他們往往會(huì)在遇到挫折﹑別人的引誘中斷送自己的青春，他們的自我約束，自我意識(shí)，對(duì)社會(huì)許許多多的事情難以辨別﹑琢磨。
青春是一盞明燈，照亮我們走向光明的未來﹔青春是一個(gè)懵懂的小孩，需要父母老師的.引領(lǐng)走向成功的終點(diǎn)﹔青春更是一個(gè)釋放自我﹑主宰自我的導(dǎo)航師。
青春是需要自我主宰﹑自我發(fā)揮的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都需要我們的雙手來創(chuàng)造，打造出屬于我們自己的夢(mèng)之路。青春時(shí)節(jié)，正需要我們這樣朝氣蓬勃﹑有理想﹑有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年。我們要勇于釋放自己的青春，可能會(huì)在路途中遇到坎坷和挫折，但我們要勇于去戰(zhàn)勝﹑克服，并且要對(duì)自己加油打氣，充滿自信，向前沖，沖到自己夢(mèng)中的地方！
青春洋溢著的是幸福，蘊(yùn)藏著的是內(nèi)涵，包含著的是故事。每個(gè)人的青春都是短暫的，抓住時(shí)機(jī)，掌握時(shí)機(jī)，時(shí)光老人不會(huì)因?yàn)閷?duì)你的疼愛，而給予一份多余的青春來作為禮物送給你，他對(duì)世上的每一個(gè)人都是平等的，他既然給予了你，就需要用自己的雙手主宰它，使它發(fā)揮出有意義的價(jià)值。
當(dāng)我們頭發(fā)花白時(shí)，一人獨(dú)坐在陽光下獨(dú)品香茶時(shí)，腦子里浮現(xiàn)出的將會(huì)是我們青春時(shí)的美好畫面，它會(huì)像放電影一樣，一連連的畫面出現(xiàn)在我們的眼前。
讓我們踏著青春的步伐，走向那屬于我們自己的未來吧！
我的青春誰做主作文 21
春風(fēng)緩緩拂過心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著陽光，向著漫無邊際的天空，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在無意中踏進(jìn)了青春的門檻。
小時(shí)候，成長，是一個(gè)噩夢(mèng)。因?yàn)槲液ε峦婢哂幸惶鞎?huì)離我而去，我恐懼父母會(huì)離開我。有次，習(xí)慣性的仰望天空，看見了一架飛機(jī)如精靈般在天際飛翔，父親牽著我的小手告訴我：長大了，我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔，遨游。從此，長大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著飛翔，渴望著長大！
不知覺的，我懵懵懂懂的踏進(jìn)了青春。青春是美好的，媽媽說，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時(shí)的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒有細(xì)細(xì)品味它的滋味，后悔沒有好好把握它。
每當(dāng)想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免彌漫著一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì)埋怨青春：你讓我失去了天真無邪，失去了無拘無束；但有時(shí)卻會(huì)感謝起它：是你讓我的生活充滿酸甜苦辣。是你讓我體會(huì)到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對(duì)青春，我們們需要充足的戰(zhàn)斗力來駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力。“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵罚诒煅┑刂芯`放，在皚皚白雪中怒放。以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)嚴(yán)寒，以滿滿的.斗志與冬天抗衡。梅雖然沒有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程必定不會(huì)一帆風(fēng)順，但卻還是固執(zhí)的相信終有一天能到達(dá)尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
似仙人掌一般堅(jiān)強(qiáng)樂觀。它從來不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅(jiān)強(qiáng)地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒有水，它也能憑借著自己的樂觀長得如同榕樹一般高大！
在青春這個(gè)大花園里，我們能摘采到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。把握好摘采的時(shí)間，裝上滿滿一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候，我們應(yīng)該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應(yīng)該由我做主！
我的青春誰做主作文 22
17歲，這個(gè)年齡屬于正青春，它時(shí)時(shí)刻刻充滿活力，但也會(huì)有不少惆悵和迷惘。
——題記
我的志趣是綠色的
我想，我的志趣是綠色的。綠色是春天的色彩。“一年之計(jì)在于春”，我們現(xiàn)在就是處于人生的春季�！吧鷻C(jī)勃勃”、“活力四射”都是它的代名詞，在這樣無比珍貴的時(shí)期為何不培養(yǎng)自己的興趣愛好呢？說起志趣，這可有談的了。首先，我想到的是書籍，它們可是我的精神食糧，一頓飯可不吃，但書不可不讀。有時(shí)還真到了廢寢忘食的境界呢。再者就是打羽毛球了，它可是我的最愛之一。不知為什么我對(duì)于它一直有著特殊之情，我不喜歡長跑之類的耐力運(yùn)動(dòng)，很可能就是還帶點(diǎn)個(gè)人情感就是覺得打好羽毛球的人看起來無比帥氣吧，尤其是男生。另外我個(gè)人還喜歡音樂，在科目中最喜歡英語等。
我的夢(mèng)想是藍(lán)色的
我說我的夢(mèng)想是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的，青春也可以說是放飛夢(mèng)想的花季，在這大好年華，我要在天空翱翔。到目前為止，抽象地說，我的夢(mèng)想就是順利完成學(xué)業(yè)，找到好工作，為國家貢獻(xiàn)出最起碼的一份力量，報(bào)效祖國。我理想的職業(yè)則是公務(wù)員，而且還是中央的�，F(xiàn)在人們都說職位越高越腐敗，現(xiàn)在的官都不是好官，但是，如果我有了發(fā)展，有機(jī)會(huì)當(dāng)上官，起碼我會(huì)以身作則，不會(huì)做昧良心的事情。雖然這對(duì)我來說絕對(duì)是個(gè)極大地挑戰(zhàn)，但我會(huì)為之盡我最大的努力，達(dá)成我的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。俗話說：“有志者事竟成”，我相信有抱負(fù)的我會(huì)做好的.！
我的生活是五彩斑斕的
有一個(gè)詞可以來形容我的生活—五彩斑斕。有人說，一整天不是上學(xué)放學(xué)就是吃飯睡覺，何來的樂與趣？那他肯定是不會(huì)享受生活的人。其實(shí)，在我們身邊的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，為何不可稱為一種幸福？有和睦的家庭溫暖著，有和藹的老師關(guān)心著，還有我們可愛的同學(xué)，通情達(dá)理的友伴的陪伴著……雖然生活跟其他人一樣平平淡淡，但是他們給我的生活增添了無限樂趣，點(diǎn)綴著單調(diào)乏味的生活。
青春是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，追求夢(mèng)想的好時(shí)期，青春的色彩是五彩繽紛的……我想，青春不只是年齡為紐帶的，其實(shí)人可以永遠(yuǎn)活在青春里，只要心保持年輕，那就是青春永駐。五彩斑斕的青春啊，光想著就好美好！
我的青春誰做主作文 23
掀起青春的神秘面紗，打開生活的儲(chǔ)存柜，我發(fā)現(xiàn)，里面有許多音樂元素
場景一交作業(yè)是每個(gè)早上必不可少的部分�！靶袥]有啊，快交作業(yè)�。 苯M長不停地追問�！昂昧撕昧耍旌昧�。別急嘛，人家還沒找到嘛哎呦，在哪兒呢？”我翻，我找，我的作業(yè)本呢？“找到?jīng)]呀？”又是一陣不耐煩的追問聲“能不能給我一首歌的時(shí)間”我唱起了歌回答了她，組長馬上笑翻了
場景二我的同桌是班上有名的愛吃和壞脾氣。“啪！”隨著一個(gè)聲響，小飛把她的書撞到了地上。接下來是皺著眉頭的同桌狠狠地用冷光看著他。以我推測，這是暴風(fēng)雨來臨的前兆。暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來啦果然，坐在板凳上的同桌終于忍耐不住，拍桌而起，兇巴巴地說：“找死�。⌒∽踊畹貌荒蜔┝耸前�？”小飛膽怯地說：“我又不是故意”“不是故意？不是故意就把我的'書撞到了地上，那故意的是不是要把我的書毀了？”我仿佛覺得同桌的頭上已經(jīng)開始冒煙了“唉我sorrysorrysorrysorry”小飛突然唱起了《sorrysorry》，本以為同桌會(huì)就此罷休的，可她的怒氣非但沒有散去，而且還變本加厲。只見她雙手抓著小飛的衣服，抓狂似的拉扯著小飛，一些帶著火花的言語與樂聲從她的口中噴出：“我平時(shí)怎么對(duì)你的？你今天這樣對(duì)我，哼！請(qǐng)你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來”，可憐的小飛啊，作為同學(xué)的我為你祈禱
場景三正當(dāng)我看著這兩人的鬧劇時(shí)，我轉(zhuǎn)頭注意到了后面低下頭唉聲嘆氣的人兒小文。我問道：“何事讓你愁？他仍然保持著低頭的姿態(tài)，訴說著一些事一些情哦，明白了，原來又是一個(gè)早戀的問題。我輕唱著，搖搖頭，勸道：“放手，放開所有”小文聞聲抬起了他那高貴的頭，面向窗外，仰望著天空，緊握拳頭，仿佛在為他自己打氣，回唱道：“我拼命追，追到無法追”唉，他，中毒太深，無藥可醫(yī)了。把生活儲(chǔ)存柜抱在懷里，音樂元素仍然源源不斷跳動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)到大地上的每一個(gè)角落，期待著與每位知音人產(chǎn)生共鳴。想著想著，耳旁突然響起了一陣物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音樂聲：最近我學(xué)會(huì)唱一首歌，一首我心里的歌
我的青春誰做主作文 24
自由與放肆的分別，如同狗與狼的分別。外形固然仿佛，性質(zhì)早大不相似。一個(gè)是有拘束，守范圍的。一個(gè)是不受拘束不守范圍的。
——題記
真正的自由者哪怕在流浪的時(shí)候也是清醒的。他并沒有像著了魔似地被他的自由所支配，而是牢牢地控制著它。因?yàn)樗靼祝^度的自由，便成了放肆。因此，只有限制著自由，才能更自由。無數(shù)人為自由而奮斗，卻在追逐自由的路上漸漸失去了自由，最終只能朝九晚五，忘記了自由的滋味。那是可悲的。
或許是天生的，自由之于我，是不同的。那崇尚自由的靈魂，早已深入腦海，刻入骨子里去了。我不愛高樓大廈，偏愛廣闊平原；不愛這灰白天空；偏愛淡藍(lán)蒼穹；不愛朝九晚五，偏愛浪跡天涯。為此，我曾受過許多不同言語，有不喜的，說著什么“太瘋�！薄靶宰右啊�，而對(duì)于這些人，我常常是懶得反駁的，畢竟即使你能說服一個(gè)人，但卻仍會(huì)有千千萬萬個(gè)人與你意見相駁。而那些認(rèn)同我，與我一樣崇尚著自由的的.人們，他們有的與我一樣，有的卻是心向自由又由于種種原因，不停的忙碌忙碌，無法停歇�；蛟S是在企圖著安穩(wěn)的生活吧，也或許是人的思維生來不同吧。但魯迅也曾說過：
“貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路�！�
感謝自由能夠蒞臨我的青春，在我正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)而身無負(fù)累，懵懂的打探著外界的世界，感受著外界的五彩繽紛時(shí)，讓我體會(huì)良多。自由也就已算是我額外的啟蒙老師了。
青春時(shí)的自己，一無所有。所以不會(huì)畏懼任何東西，而正是因?yàn)橐粺o所有，所以不怕失去，若不在這個(gè)時(shí)候享受自由，那還要等到什么時(shí)候？但追逐自由得有思維的思考，明白自己想要的是什么，哪些是對(duì)的，而哪些又是錯(cuò)誤的。并付諸于行動(dòng)，跟隨著自己內(nèi)心最深處而動(dòng)，不受外界感染。這或許便是自由吧。且自由要的是有思維，若是認(rèn)為自由者是想干什么就干什么，那個(gè)是錯(cuò)誤的，那并不是真正的自由，而是胡作非為的放肆。
感謝自由，跟隨著自由，我感受過風(fēng)吹過耳際帶來的呼呼聲；感受過浪跡天涯的酣暢淋漓，感受過屹立山巔的高處不勝寒，感受過無數(shù)陌生卻暖心的微笑…我曾感受過那么多，又怎會(huì)舍得讓自由漸漸從我身際抽離？又怎會(huì)舍得，在未來的日子放棄自由？那不會(huì)是我真正的歸宿。
我的青春誰做主作文 25
從鄉(xiāng)村自然來到這繁華城市，我獨(dú)自一人背上背包，開啟學(xué)程之旅。在路途中，我越過荊棘，踏過草地；聞過花香，受過寒風(fēng)。這一路上，我感謝家人的默默支持，我感謝老師的諄諄教誨，而我最想感謝朋友盛裝蒞臨我的青春。
朋友是青春旅途中的人，引我走向成熟！
朋友，讓我從弱小變得強(qiáng)大�！俺醭龃笊健钡奈�，帶著鄉(xiāng)村人特有的“淳樸天真”，來到這座繁華的城市。面對(duì)高大的樓房，四通八達(dá)的'道路，還有形形色色的人，我有點(diǎn)恐懼了，逐漸失去了自信。那時(shí)我多么無助、絕望，總覺得全世界針對(duì)我，將我逼入絕境。當(dāng)我將要窒息時(shí)，燈亮了。我看見有人提著燈籠，伸出手，將我拉起，便頭也不回地帶著我向前跑。弱不禁風(fēng)的自己，在奔跑中無法喘息，是朋友告訴我：你可以變得強(qiáng)大！于是，我開始了狂奔，遠(yuǎn)離那絕境。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的骨骼強(qiáng)勁有力，可以帶著朋友、責(zé)任與希望向前奔跑了。這是因?yàn)樵谇啻罕寂艿拈L途里，朋友使我不再弱小！
朋友，讓我懂得了助人。最難的是，在困苦流離之中仍保有寬容平靜的微笑；最珍惜的是，在披風(fēng)戴雨中還能以笠護(hù)人。我們?cè)诟偁幍耐瑫r(shí)也不忘回頭拉你一把。當(dāng)我越過荊棘叢林時(shí)，總有一群人會(huì)為我遮擋荊棘；當(dāng)我被花香駐足時(shí)，總有群人會(huì)彈指提醒。后來，當(dāng)朋友深陷泥濘，我奮力將他拉起時(shí)，他會(huì)對(duì)我深情微笑，會(huì)擁抱我！是朋友，讓我在別人困難時(shí)，伸手援助；是朋友，讓我愿為一件小事會(huì)犧牲時(shí)間去幫助他人一把；是朋友，讓我懂得了扶起跌倒的陌生人，也是一種快樂。正是朋友，讓我在青春中懂得了助人。
朋友，讓我學(xué)會(huì)寬容。我的每一個(gè)小缺點(diǎn)，在朋友看來是不起眼的；面對(duì)曾經(jīng)傷害于己的人，朋友會(huì)在他跌倒時(shí)，不計(jì)前嫌地扶他一把。隨著時(shí)間的過往，我明白了，這是寬容。友情就代表著看你順眼，就算我看屬于你的東西不順眼，我也會(huì)努力接受！是朋友告訴我：寬容他人，就是對(duì)自己的最大寬容。在青春之旅中，有了朋友，我學(xué)會(huì)了寬容。
法拉特曾說：“沒有朋友也沒有敵人的人，就是凡夫俗子。”而我恰是從“凡夫俗子”中脫離出來的幸者，因?yàn)榍啻褐械膹?qiáng)大、珍惜、助人、寬容，皆有朋友！
朋友，感謝你的盛裝蒞臨，點(diǎn)綴我青春！讓我的青春成為一條永不枯竭的河流……
我的青春誰做主作文 26
不知你是否記得那年盛夏，我們攜著大學(xué)生活的無限憧憬，踏進(jìn)中學(xué)這神圣的殿堂，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，在你為了夢(mèng)想在不斷拼搏的同時(shí)你又是否記得起自己最初的夢(mèng)想，是否還會(huì)回憶起青春的味道。
懵懂的歲月以悄然逝去。我們的青春不約而期的到來，天真無邪將永遠(yuǎn)定格在昨天，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們就踏上了那條名叫“青春”的未知路。沒有期待的那份驚喜，也沒有可以接受無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)，我們依舊平凡，我們有的只是那顆火焰般的熱情洋溢的心。
當(dāng)某一天你因不斷奮斗成功的時(shí)候，你是否還依稀記得，在自己成功的路上。曾幾何時(shí)，我們?nèi)绱蠛Ｉ系囊凰倚》�，懷揣著不羈的向往，在翻涌的海面上，搖曳著青春的旗幟。曾幾何時(shí)，我們像天空中的高傲旋鷹，帶著不竭的信念，在廣漠的空中，歌頌著青春的絢麗。曾幾何時(shí)，我們?nèi)敉懽冎械男∶x，擁著不屈的希望，在無際的世界，歌頌著青春的夢(mèng)想。
青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情，青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春�！�
從我們懷揣著對(duì)大學(xué)生活的無限憧憬，再到現(xiàn)在的為此奮力拼搏，面對(duì)那遙遙的夢(mèng)，其中需要付出多少努力都不盡人知，而我們能做的.僅僅是不為路上的風(fēng)景而彷徨，拼盡全力去摘取那最終的果實(shí)。前路并非茫茫，一切亦非未知。正如巴爾扎克曾說過的一句話“拼著一切代價(jià)，奔你的前程”。所以拼盡全力，去拼搏出自己想要的一切，無論結(jié)局如何，至少自己曾經(jīng)為之努力過。
我們每個(gè)人，無時(shí)無刻不在用熱血與汗水在努力去詮釋著青春這首高昂的歌。或許青春并沒有什么別樣的風(fēng)采，但他有的，是讓你在跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧之后，在一聲聲旋律里，在我們還能想起的時(shí)候，雖五味雜陳卻回味無窮。
匆匆那年，那年的我，簡單的生活，不一樣的心情。青春本無味，其味由心生，可以說青春就是一杯純釀，細(xì)細(xì)品味才可嘗出那絲絲的甘甜。在這詩一般的青春路上，面對(duì)著燈塔許下美好的愿望愿我的青春綻放出別樣的風(fēng)采。
我的青春誰做主作文 27
《中國達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對(duì)舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。
要知道，對(duì)舞蹈演員而言，手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手，無法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的的優(yōu)美；失去雙腿，意味著無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對(duì)普通舞蹈演員而言無疑是致命的！
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關(guān)系，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)舞蹈趨向高潮之時(shí)，我只能感受到兩個(gè)人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致！
舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味著藝術(shù)生命的喪失！他們兩個(gè)也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，最終決定相互扶持。
他們清楚，因?yàn)樽约旱牟蛔�，注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮斗的路上，他們有過痛和淚，但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人，我自愧不如，然之后我內(nèi)心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會(huì)是我人生旅程的引導(dǎo)。
24歲，對(duì)一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個(gè)女孩展示身材的所有夢(mèng)想，124厘米的高度把很多的.熱望都送入了無底的深淵。而對(duì)生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞臺(tái)，用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點(diǎn)亮了他藝術(shù)的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一只小小的螢火蟲，卻努力發(fā)光發(fā)亮，照亮城市的一角，打造屬于自己的藍(lán)天。
在公司，和同事們的關(guān)系就像白雪公主和七個(gè)小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業(yè)方面，她積極工作，努力開擴(kuò)，力爭上游。
不要再為“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應(yīng)明白“我的生命我做主”。我們每個(gè)人手中握著自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因?yàn)槲业那啻何易鲋鳌?/p>
我的青春誰做主作文 28
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活中的無數(shù)次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。 那幾日，學(xué)校不�？荚嚕焐鷦诼档奈覀冎坏脪暝�、掙扎，最終麻木。結(jié)果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的'成績只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò)在心頭，久久難以揮散。 每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習(xí)中，每日的生活似乎總是重復(fù)著：讀書、作業(yè)、寫作。母親從未干涉我的學(xué)習(xí)生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。仿佛看慣了我奮戰(zhàn)于書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極為認(rèn)真地說：“這是你的青春，還要由你自己來做主�！彼尖饬撕荛L時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì)著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當(dāng)混雜著母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽光，不再那么陰暗。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來.
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
我的青春誰做主作文 29
我的青春飛揚(yáng)在某個(gè)不知名的角落;飛揚(yáng)在那場暢快淋漓的雨中;飛揚(yáng)在隨風(fēng)飛舞的發(fā)絲中，不要約束，不要拘謹(jǐn)。
再也不想聽媽媽一遍又一遍的嘮叨，我的青春開始飛揚(yáng)，我要沖破束縛我的繭，用翅膀舞出屬于我自己的舞步。
看到鏡中長著青春痘的女孩，我發(fā)現(xiàn)我的青春在容貌中飛揚(yáng)，那不斷變換的容顏，是青春用時(shí)間飛揚(yáng)出的獨(dú)屬于我的美麗。
再也回不到那坐著秋千，吃著冰激淋，看卡通片的時(shí)代，我再也不會(huì)傻傻地一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人發(fā)呆了，青春，給我烙上了長大的標(biāo)記。我已不能在媽媽的懷中撒嬌了，許多事情需要我自己獨(dú)立面對(duì)。
我的青春是張揚(yáng)的青春，這是嬌媚的青春，這是如雨的`青春，這紅塵中，它自有那一種獨(dú)特的美，獨(dú)特的嬌柔，這就是我的青春，嫵媚清新。
我的青春，我來做主。再也不會(huì)為了一張小小的紙條而多猜多想;再也不會(huì)為了那份朦朧的似有若無的感情而神不守舍;再也不會(huì)為了去外面玩耍而偷奸耍滑，去和好友一起看那似乎永遠(yuǎn)也看不完的電視連續(xù)劇;再也不會(huì)在別人面前放聲大哭了�，F(xiàn)在的我，只會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，一個(gè)人編織著五彩的夢(mèng)，我也變成了林黛玉似的嬌柔女子，也會(huì)一個(gè)人長吁短嘆，也會(huì)一個(gè)人靜靜的什么也不干，就那么安靜的沉默，享受一個(gè)人的寂寞。
這飄渺的青春，飛揚(yáng)的青春，這是一段華麗而典雅的華爾茲，是一段桑巴，一段小小的芭蕾，我的青春，我的舞步，在獨(dú)屬于我的世界中悄悄綻放，那么飛揚(yáng)，那么清新。
這是我獨(dú)有的驕傲，我獨(dú)有的自豪，我獨(dú)有的華美，我的青春我做主，我的青春開始飛揚(yáng)，我的青春世界中，我就是我，這是我統(tǒng)治的一片天地，這里有我獨(dú)有的驕傲和輝煌。
我的青春我來繪制。這是我獨(dú)有的一塊畫板，這是我自由的天空，我的專屬國度，這里有我的夢(mèng)想，有我的天空，有我的淚水，亦有我的甜蜜世界。
我的青春我做主。這是我的世界，我的國度，讓我自在揮灑、自在展示的舞臺(tái)，我要我的青春無悔……
我的青春我做主。這里有我的夢(mèng)，有我的淚水。我的青春，盡情燃燒的青春，它，飛揚(yáng)，在舞蹈，在舞出優(yōu)美的舞步，我的青春在孤寂中蛻變，我在蛻變中成長，在成長中體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)只屬于我自己的獨(dú)一無二的快樂。
我的青春誰做主作文 30
我的青春因你而出彩，因你而絢爛，因你而多姿。感謝你——詩詞，盛裝茬臨我的青春。
當(dāng)我第一次遇見你，詩詞，我的心便被你緊緊的束縛住了，只因?yàn)槟愕捻嵨妒侨绱说臄z人心魄，是如此的動(dòng)人心神�！扒G溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣�！边@些文字僅僅只是縈繞在口齒間，便奪去了我的心魄。再細(xì)細(xì)體會(huì)其中的字，更加讓我對(duì)你無法自拔。荊溪潺湲流過白石粼粼顯露，天氣變得寒冷紅葉落落稀稀。彎曲的山路上原本沒有雨，但蒼翠的山色卻濃得仿佛就要潤濕了人的衣裳一樣。如此美景，怎能讓人不沉浸其中呢？
從此，我開始對(duì)你著迷，開始追逐你的身影。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)你除了那優(yōu)美動(dòng)人的韻味，還有那穿越了千年卻依舊鮮明的情感，比你那優(yōu)美的韻味更加人著迷。“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！蔽曳路鹎猩砀惺艿搅嗽娙藵M心按捺不住得意欣喜之情，仿佛親眼看見詩人得意洋洋，意氣風(fēng)發(fā)的神情。仿佛我正在千年之前，看著詩人高中，看著詩人欣喜若狂，看著詩人得意地迎著春風(fēng)策馬奔馳于鮮花爛漫的長安道卜，一日之內(nèi)看盡了長安無數(shù)的`繁花。當(dāng)我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，我仍在自己的家中。才知道，是你，詩詞，是你帶我穿越了千年，去到了詩人所在的年代。感謝你，詩詞，感謝你穿越了千年盛裝茬臨我的青春。
詩詞，你經(jīng)歷了千年的時(shí)光，看盡了華夏千年繁華，更是記錄下了華夏的千古興亡�，F(xiàn)在，我們?cè)诼犇阒v述千年前的故事。你告訴我們“渭水自縈秦塞曲，黃山舊繞漢宮斜。鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花。云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家。為乘陽氣行時(shí)令，不是宸游玩物華�！睘槲覀兠枥L出一幅壯麗的春雨長安圖，給我們講述八世紀(jì)大唐帝國的昌盛繁榮。
詩詞，你用你那優(yōu)美動(dòng)人的韻味，豐富我們?nèi)A夏千年的文化，你用你那鮮明的情感為我們講述千年的故事。你經(jīng)歷了千年的時(shí)光，時(shí)間沒有讓你消逝在歷史的長河中，而是讓你跨過了千年，帶著你那令人著迷的魅力，盛裝茬臨我的青春。
我的青春，因你而絢爛多彩，因你而美麗多姿。感謝你——詩詞，盛裝茬臨我的青春。
我的青春誰做主作文 31
印度詩人泰戈?duì)栐f過，“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，不會(huì)煉出創(chuàng)造天堂般的力量；沒有流過血的手指，不能彈奏出世間的絕唱�！�
——題記
天色濛濛，四周一片寂靜。黝黑黝黑的天空中掛著幾顆星星，月亮也無精打采的，也許是困了吧！皎潔的月光透著窄窄的窗子照進(jìn)了書房，一個(gè)女孩俯身睡在書桌旁，眼角閃著幾滴淚花。
哎，她又失敗了她又一次跌入了重重的懸崖之中。身碎了，魂不怕；心碎了，人就垮了！
她也曾努力學(xué)習(xí)，努力比別人更快一步�？山K究一切如夢(mèng)破一樣殘忍的傷害了她。
她并非別人，她就是我！一個(gè)傷痕累累的我！我感覺我快支撐不住了，誰來救救我？
滿心的壓抑，促使我心情更加復(fù)雜。滿心的惆悵和矛盾，壓得我有些不知所措了。
我開始反省，我為什么要活著？難道上帝就是為了讓我來人間受難的嗎？我不相信，我覺得人活著就他自身的價(jià)值所在。
可經(jīng)歷了這么多，心有些疲憊了，也開始懷疑我到底活著價(jià)值何在？
看著一天天變老的父母，鬢發(fā)如霜，眼角的皺紋如一團(tuán)亂麻。但他們的目光依舊如當(dāng)初那樣慈祥，溫和。即使我這漂泊在外的“游子”再累再苦，他們也始終成為我身后可以停歇的港灣。
看著老師們孜孜不倦的批改作業(yè)，聽著老師們苦口婆心的教導(dǎo)，以及他們由心靈最深處涌出的真摯的愛切，使我明白了許多。
我就是我，經(jīng)歷的挫折也許別人也要承受并且痛苦。也許，這是一個(gè)由青澀走向成熟哦的表現(xiàn)吧！怕什莫呢？
生命的長短并不能決定人生的價(jià)值。價(jià)值在于“人人為我，我為人人”的高貴品質(zhì)，也是羊有跪乳之恩，鴉有不乳之情的感恩吧！
我活著，就要感恩我身邊的所有人——我的親人，老師，對(duì)手，朋友……，是你們教會(huì)我成長，教會(huì)我長大。
一次失敗，有何可怕？走何成功，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又有什么意思？人生前半條路上的溝溝壑壑、坎坎坷坷，是為了鋪平人生后半條路上的陽光大道！
我的.心不由得激動(dòng)起來，怦怦的聲響讓我懂得只有飽經(jīng)風(fēng)霜的野花才最美；精心雕琢的玉器才最珍貴，經(jīng)過血與淚洗禮的人生才稱得上是真正的人生。
微風(fēng)輕輕吹拂，吹走了心中的不快。留給我一個(gè)燦爛的微笑。
我的青春誰做主作文 32
“當(dāng)花瓣離開花朵，暗香，殘留……”一首《暗香》透著淡淡的香氣，像那個(gè)人，在我的青春里散發(fā)著清甜的香氣。
她，是我前幾年在小區(qū)里剛認(rèn)識(shí)的新朋友，是一個(gè)陽光，開朗，活力四射的女孩，她是一個(gè)像剛綻放的花朵一樣，迷人，貼心，在那個(gè)繁花盛開的夏天，悄悄走進(jìn)我的生活。
她家樓下有一片茂盛的地雷花，每到夏來便會(huì)成群成片的開放，粉的，黃的，白的，色彩斑斕。她告訴我，這是她自己種的，就是從其他樹枝上摘下種子，一顆一顆種在這片土地里，就像種下夢(mèng)想，等著她們靜靜綻放。我感嘆她的勤勞與執(zhí)著，便和她一起照料那片花，穿梭在花香中。
暑假在照料花中一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)束，開學(xué)的第一次月考如約而至。正如我的意料，成績并不理想，初四學(xué)習(xí)的壓力鋪天蓋地向我涌來，我開始變得緊張，焦慮，惆悵，一連幾周都沒有找她，沒有照料花。周末她叫我去看花，我萬般無奈的下樓，提不起精神來。看到她家樓下的花還是那樣絢麗奪目，不用問也知是她的功勞，一時(shí)的內(nèi)疚，后悔，近幾天的失望涌上心頭，我蹲在地上十分想哭�！昂�！干什么呢？”突然聞到一陣似有似無的花香，抬頭發(fā)現(xiàn)她舉著一大捧盛開的地雷花，“多好看呀！”“嗯”我應(yīng)著，“這就像我的夢(mèng)想，在我的精心照料下就會(huì)有收獲，它們的花期結(jié)束了，夏天就要結(jié)束了，把種子摘下吧，再種下一次盛開的花”。地雷花在她的手中隨風(fēng)搖曳，透著若有若無清甜的香氣，她的'話似乎帶上了花香，一直飄進(jìn)我的腦海，我一下子有了動(dòng)力。我們摘下種子，放到土地里。一顆顆小小的黑種子，帶著殘留的花香，就像我們那些卑微而渺小的夢(mèng)想，帶著我們的期望，我們的憧憬，埋在那片叫青春的土地里，她像一位花匠，教我怎樣經(jīng)營照料這片土地，才能換來繁花似錦，絢麗奪目。她在花海里穿梭帶著香氣，我的夢(mèng)想也在花海里埋藏，帶著那陣幽香走進(jìn)我的青春。
每當(dāng)我看到那片地雷花，聞到熟悉的芳香，就會(huì)想起那個(gè)女孩，那個(gè)帶著花香。像花一樣綻放的女孩，還有她種下的夢(mèng)想，帶著淡淡的幽香，走進(jìn)我的青春。
我的青春誰做主作文 33
哭了，累了，一百多天的體能訓(xùn)練，跑步，紡紗，每一次進(jìn)步，我都被感動(dòng)，第一次，我覺得我的心多么堅(jiān)強(qiáng)，多么堅(jiān)強(qiáng)，總是聽著身邊的贊美，習(xí)慣了別人鼓勵(lì)的眼神，踏著成功的每一步，我以為我會(huì)成功……
4月21日晚，我以為自己可以用正常的心態(tài)面對(duì)中考的第一場戰(zhàn)斗，但我總是一遍遍地翻來覆去，想象著，渴望有一個(gè)美好的夢(mèng)想，迎接新的曙光。這是天意，是巧合，不公平，一大清早，下雨，第一感覺不好，但又不想耽誤。祈禱我們這些經(jīng)歷了這么多“不幸”的人，永遠(yuǎn)都要面對(duì)那些人從未經(jīng)歷過的特殊考驗(yàn)！一直壓抑著心中的不安，似乎有著強(qiáng)烈的渴望，也暗示著成功的那一刻，一直在默默告訴自己“努力，總會(huì)有回報(bào)”，是的，一百多天，無怨無悔不后悔。
面對(duì)的時(shí)刻總會(huì)到來。老師說心理暗示可以奏效。我試圖隱藏它。也許我成功了，并盡了最大努力。我付出的.只是兩分鐘的激情。我錯(cuò)過了。那些青春里的一切都是虛無，所有的淚水和汗水都是白費(fèi)，我很幸運(yùn)，在操場上淚流滿面，你可以微笑著說再見！30。4分，這讓我松了一口氣。原本以為爸爸媽媽也該滿意了，可是爸爸的一句話……
那天晚上，吃完晚飯，爸爸跟我說要報(bào)考。 “如果考試不及格，你會(huì)不會(huì)重考”這件事，我徹底無語了，旁邊的媽媽也沒說什么，傻傻的看了我一眼。爸爸，我知道我是你唯一寵愛的公主。在你全心全意為我建造的愛情城堡里，滿是粉紅色的愛與牽掛，將我緊緊地束縛在你的國度，當(dāng)我因地心引力而即將墜落的時(shí)候，你總是把我抱在懷里，所以我揮霍了一切不擇手段地屬于我，盡我最大的努力讓你為我感到驕傲，我做到了。多年來，因?yàn)橛心�，也讓我懂得了很多，環(huán)境養(yǎng)人。在這樣的家庭里，我不得不承認(rèn)我是幸福和幸運(yùn)的……但是，爸爸，我想告訴你“我的青春不能賭！”誰能保證我復(fù)讀一年后考上滿意的學(xué)校。我沒有賭注，只能告訴你“讓我自己選擇！”
青春是一夢(mèng)想，夢(mèng)想，就像那些選擇題一樣，人生的四個(gè)選擇就像人生的十字路口，左右，如果我確定，我可以堅(jiān)定選擇，如果我猶豫，我只能期待陽光下距離......
青春，瘋狂，無悔。
我的青春誰做主作文 34
時(shí)光荏苒，年華短暫。不經(jīng)意間，青春年華已經(jīng)悄然流逝于指尖，穿過青春的晦暗、苦澀、堅(jiān)持、喜悅，遠(yuǎn)方的象牙塔也似乎不再那么遙遠(yuǎn)了。審視青春，才能有客觀的認(rèn)識(shí)；構(gòu)思青春，才能從平凡中得到升華。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。正值青春年少的我，嘗到了青春的喜悅。此刻，我不再認(rèn)為聽從父母的話是天經(jīng)地義。此刻，我不再認(rèn)為人生唯一的選擇只有讀書。我也不再待見成績好的同學(xué)，更是不屑于成為所謂的好學(xué)生。雖然做不到白日放歌縱酒，可是卻也樂得逍遙自在，沉溺于各種小說之中，刀光劍影，皇圖霸業(yè)，不過都是黃粱一夢(mèng)。
——是的，這就是我當(dāng)初拙稚的想法。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，就算我是李白，也不能秀口一吐，傾吐半個(gè)盛唐的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，就算我是喬布斯，也做不出舉世聞名的手機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師不斷的嘆息聲與父母的白發(fā)日漸增多的時(shí)候，我才意識(shí)到，縱然是一把寶劍，也需要經(jīng)過數(shù)十載的歷練，縱然是一匹汗血寶馬，也需要馳騁沙場，長途奔襲，縱然是一躍萬丈的大鵬，也需要經(jīng)過艱難的培育，縱然我有較高的天賦，如若不汲取任何的知識(shí)，我不過仍然是廢鐵一塊。
自此，我開始失去了自傲的勇氣，開始瘋狂填補(bǔ)我在知識(shí)上的空虛。也許，這種輕狂張揚(yáng)，根本是一種無知罷了。
北冥有魚，其名為鯤。
轉(zhuǎn)變是艱難的。從在老師的'催促聲中應(yīng)付的背誦，到自覺的背誦；從每晚無休止的電視劇，到無休止的課文；從燈紅酒綠到挑燈夜戰(zhàn)……公式太多，單詞太多，我想放棄了。
不能！
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起我的精神偶像，千百年前的偉人、千古一相——諸葛亮。縱然他雙鬢染白，幾經(jīng)不測，縱然是天道無常，時(shí)有異變，他仍然堅(jiān)持了下來，僅憑一己之力，只手回天。在復(fù)興蜀漢如此艱難的夢(mèng)想面前，他都沒有放棄，更何況是我呢？
冰凍三尺，非一日之寒�；蛟S我的進(jìn)步很慢，但人生從來都是厚積薄發(fā)。成功的人那么多，憑什么其中一個(gè)不能是我？誰敢斷言日后扶搖直上的那個(gè)人不是我？誰敢斷言失敗的那個(gè)人一定是我？誰敢斷言一年后成功的人不是我？
審視了一番自己的青春，一路上，從苦澀中慢慢走來，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真的構(gòu)思我的未來，暗香浮動(dòng)，靜待花開。
他日若遂青云志！
我的青春誰做主作文 35
人生旅途慢慢，我把青春詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙。驀然回首，驚覺原來這道旁有的不僅僅是殘香。
青春是墨筆生香
安適靜謐的午后，捧一掬香茗，執(zhí)一本書卷，我的青春與古人相逢，如古墨生香。與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的將士王維的悲懷相逢；與“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的英雄曹操的感嘆傷悲相逢；與“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的隱者陶淵明的淡泊釋然相逢。翻開那泛黃的扉頁，書香彌漫開來，我的青春是這樣安靜，與揮筆寫詩的文豪在這一刻相逢，分享他們的愛恨匆匆，我多想隨他們揮灑墨水，展示我的青春，我的風(fēng)采。
青春是一點(diǎn)憂愁
青春是場跌跌撞撞的旅行，青年是敏感的，青年有許多弱點(diǎn)，而青年的可愛，不僅在于他的優(yōu)點(diǎn)，也在于他的弱點(diǎn)。這個(gè)年紀(jì)的我們，好像天生玻璃心，脆弱的很離譜，會(huì)為了一部電視劇，一場電影落淚，會(huì)因?yàn)槎虝旱碾x別難過，還會(huì)替路旁的流浪狗傷心，而這些，只是路過我們的.青春便勾起了我們的憂愁�？捎终沁@一點(diǎn)憂愁才讓我們變得如此特別。如此，也是一種成長。當(dāng)我們頻頻回首，才發(fā)覺這一點(diǎn)憂愁，也留下了獨(dú)特的烙印。青春本就是一本太過倉促的書，感謝憂愁，展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采。
青春是追夢(mèng)時(shí)節(jié)
也許青春總和夢(mèng)想綁在一起，原你是那個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年。你奮筆疾書，揮灑汗水，永不停息，你日夜鉆研留下的淚水難以忘懷，你忙碌的身影，鮮少停歇，你累了可以休息，但不可以放棄，三年只為搏一六月夢(mèng)，夢(mèng)的方向叫做闖，不追夢(mèng)的青春枉為青春。不吃苦，不受累，要青春做什么！青春只是夢(mèng)開始的地方，切莫辜負(fù)又夢(mèng)想的自己以及這良辰美景好時(shí)光。讓我們與雷霆碰杯，同日月爭光，帶著追夢(mèng)赤子心勇往直前。狹路相逢勇者勝，我們都是自己的勇者，在青春里逐夢(mèng)，使我們不變的風(fēng)采。
青山隱隱，綠水迢迢，站在青春的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致，更有梧桐細(xì)雨，西窗紅燭；站在青春的門口，窺見那門口流淌的，是令人心族搖動(dòng)的濃愁；站在青春的門口，我已看到那意氣風(fēng)發(fā)的少年，整裝待發(fā)。唯青春不可辜負(fù)也，唯風(fēng)采不可丟棄也。
我的青春誰做主作文 36
像流星劃過天際，我們?nèi)紵啻海k爛，耀眼，演繹著成長路上的年輕�，F(xiàn)在的我們正值青春最美好回憶，青春是挫折的，更是斗志昂揚(yáng)的。
漫步在細(xì)雨的路上，有一粒雨珠正好落在的小草耷拉的腦袋上，輕盈地濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過太多的事，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都?jí)舻竭^，然而面對(duì)青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香的。
靜謐的夜，白色的月光透過枝丫間的空隙，映射出那一點(diǎn)陰影，映襯了那孤零零的窗;秋的悸動(dòng)隨著那迷醉的輕風(fēng)，撥弄著角落的書頁，吹散了濃郁的書香……
靜靜倚靠在藤椅上，心中秋波蕩漾，粼粼映著當(dāng)空潔白的明月，而時(shí)光則在那里悄然駐足。不經(jīng)意間，已沉醉于這深秋里，連心境都被洗滌得明凈而通透。那些銘心刻骨的點(diǎn)滴，共繪出最使人感動(dòng)的華美之作。
青春就像一只剛長齊羽毛的鷹，將要用自己強(qiáng)而有力的'翅膀沖入云霄;青春又像剛剛制造成的小船，將要進(jìn)入浩瀚的大海，尋找自己的航路;青春也像剛破殼而出的樹苗，將要踏入大自然，為大自然奉獻(xiàn)自己的色彩。
每當(dāng)悄無聲息之際，我總能聽到它擾人清夢(mèng)的腳步，我便不敢駐足。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成誠信的道德品質(zhì)!因?yàn)樵S許多多的時(shí)刻，監(jiān)督我們一舉一動(dòng)的，我們自己的良心!開始以一顆熾熱的心去看世界，去感受每一縷陽光，心解凍了，我的世界成了一片汪洋大海。我終于能自由遨游了，我發(fā)現(xiàn)了世界的廣闊與美麗。
青春就像一只五彩艷麗的蝴蝶，悄悄地落在我們的肩膀上，只要我們懂得感受身邊的每個(gè)人，每樣事物，生活的美好就會(huì)體現(xiàn)出來，讓你撫摸到親情的溫暖，友情的純真，讓你生活變得更多姿多彩。
洋洋灑灑這青春路上的激情，用昂揚(yáng)的斗志，明澈的思緒，去成就那些最初的，如鷹擊長空般的理想與勇氣，讓我們?cè)谀求@濤駭浪中揚(yáng)帆起航。追逐夢(mèng)想，向夢(mèng)想去努力，正值青春年華的是最好的我們。
我的青春誰做主作文 37
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之最，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出花一樣的光彩。
不知道大家有沒有聽過這樣一則故事；一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老者，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已后悔的太晚了。于是他痛苦的仰天大漢：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己沒有到那種地步，從此便發(fā)憤圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春。因?yàn)�，青春逝去就不再回來了，等到后悔的時(shí)候卻已無法挽回。每個(gè)人都經(jīng)歷的青春，相信每個(gè)人的青春中也有那么一段令你值得的回憶。但是，你是否會(huì)毫不猶豫的說：我沒有辜負(fù)青春！我看來，那并不是一件簡單的.事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進(jìn)？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會(huì)選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì)這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無牽無掛的快樂一輩子，來個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可曾想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯塔洛夫斯基中的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有這么一段話：“這就是青春，充滿的力量，充滿著期待，支援，充滿著求知和斗爭的方向，充滿著希望和信心的青春。”
人人都知道，迷人的彩虹出自太陽的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的勞作。
今天，我們處在優(yōu)勝略汰的時(shí)代，前有師長掌航，后有父母鼓勵(lì)�？芍^“天時(shí)地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面臨挑戰(zhàn)永不言敗。
讓我們學(xué)那穿云破霧得海燕去搏擊八方得風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。
青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛惜青春吧，別讓他過早流逝；為它自豪，它畢竟是我們自己史書上最光輝的一刻！
我的青春誰做主作文 38
迷茫，曾使我模糊了前進(jìn)的方向。傷痛，使我忘卻了感知的記憶。逆境，使我沉醉在自我的壓抑中。也許，挫折讓我們承受了許多。可我仍會(huì)，在這青春的歲月里，奮勇前行。
也許，我們?cè)孟脒^許多遙不可及卻又美好的夢(mèng)。又或者，它總是承載一些模糊的念想。也許它懷揣著我們太多五味雜陳的記憶。也許，對(duì)我來說，它是我青春的開始。
那是我第一次離別，那天，學(xué)校的一切顯得是如此的寧靜，仍似沒有任何的改變。風(fēng)依稀吹散著記憶的淚花，而我卻不知它們會(huì)散落在何方。離途中，朦朧里，而我卻只是在夢(mèng)里，默默傷心。
也不知為何，我的夢(mèng)便和我在那次離別途中所許下的承諾一樣緊密聯(lián)系�；蛘哒f，混為一體。也許，終有一天，我將會(huì)再次回來，我將仍會(huì)找到你們，我的好朋友，因?yàn)橛心銈儯抛屛颐靼�，縱使有再多的迷茫，也無法阻止我前行的腳步�？v使有再深的傷痛，也無法毀滅我堅(jiān)定的意志�？v使有再多的不盡人意，我也仍會(huì)在這茫茫人海中，認(rèn)真地走過。因?yàn)橛心銈儯�，我無悔。
時(shí)間就這樣匆匆走過，而與你們的分別，也似乎在這歲月的沉淀中，越發(fā)的'有意義。是你們讓我明白了什么是思念。是你們讓我明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的不同。是你們，讓我從夢(mèng)幻的邊緣驚醒，讓我明白，在這世上，還有許多事情值得我們?nèi)ジ惺�、去�?jīng)歷、去探索。
也許，只有當(dāng)一個(gè)人擁有健全的靈魂與感情的人才稱得上是一個(gè)真正的人。感謝那些傷痛，感謝那些離別，感謝那些逆境。正是因?yàn)樯磉呌羞@些不利的事物存在，我才有勇氣也有機(jī)會(huì)在我的青春道路上大聲說：我的人生，我無悔。
于是，奔跑中，我忘卻了呼吸與叫聲，只愿能在喘息中找到理想的目標(biāo)。淚水中，我忘卻了嘈雜與諷刺，只愿能在那一刻，尋求希望。冷漠中，我忘卻了惆悵與糾結(jié)，只愿能在戰(zhàn)火后，找到光明。
擦去眼角旁的淚痕，我再次唱起《年輕的戰(zhàn)場》中的歌詞，"今天我，終于站在這年輕的戰(zhàn)場。請(qǐng)你給我，一束愛的光芒。今天我，終于走向這勝利的遠(yuǎn)方。我要讓這世界為我激蕩"。是啊，歲月無痕，青春無悔。在這未知的戰(zhàn)場上，我將以青春的力量，勇敢的走下去。因?yàn)�，我的青春，我無悔。
我的青春誰做主作文 39
灼灼五月，轉(zhuǎn)眼即至。學(xué)校草叢里的小野花開了，默默無聞的樣子令人感動(dòng)，它們?cè)噲D綻放自己的美，就像我們一樣努力拼搏著追尋夢(mèng)想，我的青春就像花兒一樣綻放在高中校園里。
我的青春有淚與笑，她讓我學(xué)會(huì)感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)。
我的高中已經(jīng)過去了一半，有淚有笑，和朋友嬉戲時(shí)的輕松、攻克出難題時(shí)的雀躍、成績退步時(shí)的痛徹心扉，生活雖然平凡但并不乏味。有多樣的情緒填充的日子是幸福的。難怪紀(jì)伯倫會(huì)說：“我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉，也不愿發(fā)自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠(yuǎn)是淚與笑。”我的青春就是我的'淚與笑，我愛它，它讓我學(xué)會(huì)在快樂時(shí)感恩，在悲傷時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。
我的青春有淡雅之美，她讓我懂得熱愛生活。
當(dāng)炎炎夏日把白云融化，它就能化身為雨旋轉(zhuǎn)飛舞；當(dāng)合歡樹的花朵被春風(fēng)吹散，一株綠樹更加清新宜人；當(dāng)眾多的鳥兒散盡，一只啄木鳥也能在窗外草叢中留下點(diǎn)睛之筆……這些既簡單又熟悉的畫面，充盈著我高二的春天，佛經(jīng)有云：“一念一清靜，心是蓮花開。”雜花生樹，美得炫目。一樹梨花，不遜海棠，我的青春有這云淡風(fēng)輕的簡單之美，她既恬然又不浮華，讓我的內(nèi)心安靜平和，我愛我的青春，她讓我熱愛生活，學(xué)會(huì)欣賞生活的美。
我的青春里有動(dòng)人的友誼，她讓我學(xué)會(huì)愛與奉獻(xiàn)。
我有很多喜歡的朋友都是在高中里認(rèn)識(shí)的，她們純真、明朗，精神上線條簡潔，她們都不扭捏，都對(duì)友誼有堅(jiān)定的信仰，她們之中龍貓小姐和我聯(lián)系最緊密。因?yàn)橛兴x家很遠(yuǎn)的我常常會(huì)吃到有家的味道的美食；因?yàn)橛兴那榈吐涞臅r(shí)候便有人聽我傾訴，為我加油；因?yàn)橛兴�，我很容易就可以體會(huì)一句話：“每個(gè)女孩都有自己的了不起，你的優(yōu)秀不需要任何人來證明�！鼻啻豪锏挠颜x是動(dòng)人的，這些友誼在明媚的青春中教會(huì)我愛與奉獻(xiàn)。
這些都是我的青春，雖然只是冰山一角，但她豐盈、美麗，一步一個(gè)腳印。那一疊疊看過的課本鋪墊成地基。親情與友情不斷堆砌積累，最后成就夢(mèng)想的高度。我的青春包含著夜以繼日地奮斗，也整合了跌跌撞撞的成長。徜徉其中，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不可救藥的愛上了它，不是那棵櫻花樹，不是那個(gè)涼亭，也不是食堂那個(gè)慈祥的老奶奶，我愛上的是這段時(shí)光，還有這段時(shí)光中年輕的我。
我的青春誰做主作文 40
以后的前途肯定會(huì)一片黑暗。
人生就是要去拼搏，但又同時(shí)是美好而富有朝氣的，讓自己的青春變得完美、燦爛，相反。
是一朵花。
我們的青春就如一艘在大海上航行的船。
有人就會(huì)想著：趁著這短暫的青春，請(qǐng)千萬不要徘徊、不要迷茫、也不要隨便揮霍。
信心的青春， 青春是什么？青春不是美麗的.秀發(fā)和花色的衣裙， 時(shí)光匆匆如流水， 我們以青春的熱情，奧斯特洛夫斯基說過：生活賦予我們一種巨大而無限高貴的禮品：這就是青春，只會(huì)一直生活在海里面，不要讓困難把我們擊倒，把我想做的事都去做了。
經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，選擇做斗爭的最后肯定會(huì)到達(dá)彼岸，頭頂?shù)年柟鈺?huì)一片燦爛， 太陽緩緩升起，我一定要去努力學(xué)習(xí)、考上一所理想的學(xué)校、為自己的理想而奮斗，我們只有兩個(gè)選擇：要么讓船沉入海底，而我們?nèi)松牡诙A段也來臨了，它應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，那豈不是辜負(fù)了青春對(duì)我們的期望？ 無論我們遇到什么困難，。
去為自己的理想而奮斗，喝酒。
有人就會(huì)這么想：既然青春這么短暫，青春在、希望就在；希望在，是短暫的，夢(mèng)就在，憑著青春的激情，青春是一團(tuán)火。
而選擇沉入海底的，去努力奮斗，是一泓山間的泉水、是璀璨的夜空它包含著太多的熱。
因?yàn)樗揪徒?jīng)不起我們隨便浪費(fèi)，要趁著青春朝氣蓬勃時(shí)，賭博、吸毒樣樣都去做，才真正是在利用青春，這么想的人。
面臨這樣的問題，海浪的搏擊，充滿著力量，所以它充滿著力量，所以千萬不要拿青春去賭明天，這樣想的人，逝去了就逝去了。
青春的時(shí)間到底有多長呢？青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，如果我們把大好的年華浪費(fèi)掉。
要么就如風(fēng)浪作斗爭，虛度，都要把住方向，那我就要好好利用，歲月如流不復(fù)回，一個(gè)人從出生到死去都會(huì)經(jīng)歷從年少到年邁的過程，以堅(jiān)韌不拔的毅力，等著我們?nèi)^斗，充滿著希望，青春，在何時(shí)何地，在自己的腳下打造出一片新天地，充滿著期待，再也不能倒退回來了，沙漠布滿森林。
去抽煙， ，去把困難一個(gè)個(gè)全部打倒，青春是充滿著熱血與激情的。
我的青春誰做主作文 41
青春是太陽，充滿無限朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；青春是大樹，充滿無限生機(jī)，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠(yuǎn)留在人間；青春是小鳥，充滿理想和斗志，在天空中舞動(dòng)舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。
步入青春，總有一些不可避免的事情發(fā)生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發(fā)向前；有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長的。
戰(zhàn)痘，讓我“成熟”
“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn)，怎么臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘�！蔽夷弥R子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎？“唉……”
回到學(xué)校面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，心情更加消沉。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說：“麻子臉，怎么這么丑呀！”本來我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又可以改變什么呢，倒不如勇敢去面對(duì)。
于是我決定戰(zhàn)痘，因?yàn)槲抑牢业腵青春掌握在我手中，而我就是青春的主宰者。作戰(zhàn)方式：樂觀面對(duì)；心情指數(shù)：5顆星。于是我開開心心面對(duì)每一天，不僅使生活感到充實(shí)，而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。
住宿，讓我獨(dú)立
步入青春期，我成熟多了，唯獨(dú)那依賴性還存在。
我從小就很依賴父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里只有我和爺爺，我傷心地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。
由于離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我被父母送到學(xué)校住宿。聽到這消息后，傷心透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說起她的經(jīng)歷，說她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活。慢慢地我也懂得，只有選擇去面對(duì)困難，才是真正掌握生活的能者。
有時(shí)我自問：青春是人生的一個(gè)分岔口嗎？是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎？直到后來我才明白，如果磨練可以使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng)，那么你的青春是寶貴的；如果磨練可以使你樂觀去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么你青春是偉大的；如果磨練可以使你對(duì)未來充滿希望，那么你的青春是瀟灑的。
用自己的方式把握自己的青春，那才是最有價(jià)值，最寶貴的青春人生。
我的青春誰做主作文 42
我知道，每個(gè)人都在用自己的方式，愛著，痛著，哭著，笑著，活著。越來越覺得衰老是一件無助和孤獨(dú)的事情，這是生命的另一種退化，我害怕那種滿臉皺紋牙齒松動(dòng)頭腦不清行動(dòng)不便的病態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)看著自己向死亡走去，那比絕望還多上幾分殘酷，我要把握我的青春！
回憶著兒時(shí)的一切，突然發(fā)現(xiàn)小時(shí)候一個(gè)人在燈下奮筆疾書狂趕假期作業(yè)的場景多么溫馨，即便當(dāng)時(shí)是累的；偷偷拿老師粉筆在墻上亂寫亂畫的場景多么幸福，即便當(dāng)時(shí)是忐忑的；吆五喝六呼朋引伴的日子已經(jīng)不在了，童稚的世界一切都那么美好，我卻漸行漸遠(yuǎn)。我不想離開，我不想走，但是，不管我想不想，時(shí)間就在那兒，滴答滴答，任我如何逃避都逃不脫，它潛伏在每一個(gè)角落，它會(huì)借小孩兒的口，借周邊人的舉止，借生活的磨礪，借它本身，時(shí)時(shí)警醒我：你不再是孩子了，你長大了，無論你怎么哭天搶地都是無果，都是徒勞……
長大的我，以為可以不再受父母的'束縛。我可以自己選擇我喜歡的衣物，自己喜歡的物品，擁有自己的愛好�？晌野l(fā)現(xiàn)，我的一切冥思瞎想，都敗在父母的一句：“我們這么做都是為你好，你應(yīng)該聽我的�！笨墒�，他們卻忘了，我已不再是當(dāng)初那個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，不再是那個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，不再是那個(gè)摔倒了只會(huì)哭的孩子。即便旅途孤單，即便我會(huì)受到打擊，但我卻不害怕，因?yàn)槲乙验L大，攜著我的專屬回憶，去面對(duì)所有必須面對(duì)的挫敗……爸爸不用再做公主的守護(hù)神，媽媽不必再是公主的女傭。青春是我自己的，我應(yīng)該自己繪畫。
執(zhí)著的以為自己的手中持有一張王牌——青春。我曾經(jīng)以為我肯定會(huì)贏，可是我卻輸了，輸給了時(shí)間。初中一晃而過，那一年多的時(shí)間里，我做了些什么？我浪費(fèi)了我人生最寶貴的時(shí)間，我很愚笨，很自傲，結(jié)果，卻輸了，輸給了那一去不返的時(shí)間。我后悔，于是，我開始把握我剩余的青春。
青春的導(dǎo)航還在繼續(xù)，我微笑著，奔跑著，努力著，綻放著屬于自己的獨(dú)一無二的光芒。我的青春就是這樣，它要激情洋溢，它要魅力四射，它要朝氣蓬勃。
我的青春誰做主作文 43
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？
燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的.記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰？
風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長長的水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香，闌珊尋了誰？
萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們?cè)竭^，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因?yàn)槲覀兌�，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈牛耙聨u寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年，青春銘記了誰？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以奮斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春誰做主作文 44
看，那無憂無慮的少男少女，綻放出純真的美；瞧，那五顏六色的花苞，趕急似的開放鮮艷的花朵；聽，三月里的小雨淅淅瀝瀝的下著、下著。這一切都展現(xiàn)了青春的魅力。
擁有青春是我們追求的�；ǘ鋼碛星啻嚎梢跃`放出香味；雨擁有青春可以灌溉大地，為人類無私奉獻(xiàn)；我們擁有青春，來學(xué)習(xí)奧妙的宇宙之謎，發(fā)揮自己的潛能。
我們又怎樣用青春時(shí)光展示五彩繽紛的未來呢？
偉大思想家、文學(xué)家、革命家魯迅做出了偉大的貢獻(xiàn)，一邊為家里料理家務(wù)，還努力的`學(xué)習(xí)。有一次，上學(xué)遲到了，先生批評(píng)了他。因此他就在桌子上刻了一個(gè)“早”字。后來他既每天分擔(dān)家里的家務(wù)，又去上學(xué)讀書。后來成了大名鼎鼎的作家。他利用青春的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，在他的青春中付出了努力，定然收獲的是知識(shí)，我們也應(yīng)該利用青春時(shí)光努力學(xué)習(xí)。
花季中的我們，正處在長知識(shí)長身體的時(shí)間，各個(gè)方面都不是很成熟。如果沉迷于玩的態(tài)度中，到老年后只有苦苦哀道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
正如現(xiàn)在，有許多人不好好學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂，好吃懶惰，覺得這樣的日子是我們所應(yīng)該擁有的，然而卻耽誤了未來的前途。青少年的記憶力相對(duì)比老年了反應(yīng)靈敏，現(xiàn)在背一些文章幾個(gè)小時(shí)能完成，然后老了卻只是要用幾天的時(shí)間來完成，又沒有青春時(shí)光記住的牢。
青春正如一座金字塔，立在我們的眼前。
現(xiàn)在，我們歡快像只無憂無慮的鳥兒，有自由。然后又是有一些煩惱出現(xiàn)。阻礙我們發(fā)展。我曾遇到了青春期的煩惱，然而我用理智的調(diào)控法，避免了它的產(chǎn)生，我后來想通了，也反省自己，我便學(xué)習(xí)新的開始。這真是青春中的問題。
有的人會(huì)珍惜青春，有的人也會(huì)浪費(fèi)青春，使它無意義的。我卻是每天努力的，使自己的青春有意義。
青春中，我們可以學(xué)到許多知識(shí)人，從而充滿了歡聲笑語，小鳥在天空中歡快的飛翔，它有它的理想。然而自己自由的凌空展；花兒，擁有青春，可以把自己的美貢獻(xiàn)給蜜蜂。我們擁有青春，有健美的身姿，秀麗的容顏。我們更可以利用青春時(shí)光，完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為有用的人。
青春是每個(gè)人都擁有的，我們應(yīng)該珍惜青春，用短暫的時(shí)間，發(fā)揮出無限的價(jià)值。
我的青春誰做主作文 45
青春完美的像天上完美的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過青春，有著夢(mèng)想，可又有誰將這兩者結(jié)合呢?人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎樣會(huì)開啟呢?我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的'感情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也完美。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一向陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢?
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開花。操場上，那個(gè)大聲喊口號(hào)的是我;那個(gè)在中午奮筆疾書的孩子，是我;那個(gè)在下課后仍抱住書本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢(mèng)想劃過的跡象，我又怎能輕易認(rèn)輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎樣能在半路就返航?只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
我的青春誰做主作文 46
青春那么痛，卻義無反顧。
風(fēng)吹起如花般的細(xì)碎流年，搖搖晃晃的笑容間，我的青春悄然綻放，稍縱即逝。它的美，正在于它的矯情、它的磕磕碰碰、它的茫然無措，好讓我懵懂向前，蓄勢(shì)待發(fā)。
在我的平凡世界里，我就是不平凡，這一點(diǎn)，我始終堅(jiān)信著。知識(shí)可以改變命運(yùn)，于是，我遨游題海。在我的花季中，我學(xué)會(huì)了努力，我學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了用自己的淚水、汗水，去拼搏一個(gè)光明、美好的明天。先天不足而后天補(bǔ)，沒有不可能，只是從未努力過而已。我可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受自己未曾努力奮斗過，青春的花朵含苞待放，需要汗水、淚水的澆灌。
然而，這個(gè)社會(huì)競爭激烈，現(xiàn)實(shí)那么殘酷，我還是遇到了挫折。青春果然會(huì)讓你痛徹心扉，在塵世中奔走，我甚至不知道自己追求的是什么，未來的路，看不清也摸不著，我迷茫了。
我開始懷疑自己，開始抱怨世界的不公，其實(shí)，一切因?yàn)檫�不夠，我沒有資格懦弱，更沒有資格哭泣。的確，我厭了，我倦了，我累了，我不想再奮斗努力了，那又如何？一切皆有可能，不嘗試怎么會(huì)知道？努力不一定會(huì)有收獲，但不努力就更沒有收獲。最終，還是選擇擦干淚水站起來。
任何人，任何事，都會(huì)成為過去，無論多難，我們都要學(xué)會(huì)抽身而出。我是可以選擇逃避，但除了蹉跎時(shí)光，呆在原地猶豫，沒有絲毫意義。我相信，年輕，沒有什么輸不起。青春的傷口，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自舐舔，再次朝著前方奔跑。
長大后，我只能奔跑，我多么害怕在黑暗中跌倒。我每天都會(huì)投入到新的一輪戰(zhàn)斗中。你是弱者，你有什么了不起？有理想，不去追尋算什么？有家人的期盼，怎能欺騙青春的美好？沒有足夠的實(shí)力，就不可能敢為天下先。所以從現(xiàn)在開始就做，我需要有強(qiáng)大的實(shí)力來捍衛(wèi)這一切。成長的過程是漫長的，需要付出怎樣的艱辛我不知道，但我知道只要我想便會(huì)全力以赴。人之所以能，是相信能。我本雖平凡，而成就不平凡。
我在努力奔跑，跨越坎坷，一切都阻擋不了我前進(jìn)的腳步，那飛揚(yáng)跋扈的.青春閃耀著五彩的光。
那火熱的青春、奮斗的青春、永不止步的青春。
我的青春在奔跑。
我的青春誰做主作文 47
我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個(gè)穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動(dòng)搖他的笑容。
“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對(duì)我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風(fēng)扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎(jiǎng)狀的墻上，懦弱在其中滋生。
對(duì)于我來說，姐姐永遠(yuǎn)是一個(gè)神話。小時(shí)候在我充滿啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書包，擠上喧鬧的'公交車去上學(xué)，那時(shí)她是向惡龍揮劍的勇者，因?yàn)樗栏改傅男量啵裕龥Q心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎(jiǎng)狀，兩張獎(jiǎng)狀，一堆獎(jiǎng)狀，兩堆獎(jiǎng)狀，到后來幾墻獎(jiǎng)狀，一個(gè)人贊美，兩個(gè)人，一堆人，兩堆人，她確實(shí)如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。
上學(xué)以后，父親幫我掛上去的標(biāo)志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點(diǎn)聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠(yuǎn)處有什么動(dòng)了，我轉(zhuǎn)身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數(shù)學(xué)老師正盯著我，良久，他嚴(yán)肅地說："是金子總會(huì)發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎(jiǎng)狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。
學(xué)期末，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)拉我參加奧數(shù)比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時(shí)我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉(zhuǎn)身拿起了奧數(shù)題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。
比賽結(jié)束后，聽著老校長在念獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時(shí)陽光似乎暗淡了一些，忽然數(shù)學(xué)老師將一張獎(jiǎng)狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時(shí)陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。
勇敢是我青春的旋律，我想，我會(huì)為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。
我的青春誰做主作文 48
一首歌、一份回憶。你的回憶，化作繽紛的色彩，染色我的青春。
題記
你是一個(gè)天使，用美麗的翅膀，將過往輕輕撫平。治愈的聲音，是那緋紅的煙花雨，亦如繽紛的落英。落紅攜著清香，輕輕落在心上。
廬州月
如今燈下閑讀，紅袖添香，半生浮名只是虛妄。你的歌如狼毫，筆尖輕翹，淡墨滴下，俊俏的書生捧書夜讀。身后的交口稱贊，都已淡化清風(fēng)，拂衣而去。
三月煙霞一路鶯飛草長，柳絮紛飛里看見了故鄉(xiāng)。丹青灑下，春意盎然，可書生卻無意欣賞著大好春光，他只想快點(diǎn)歸家，見到夢(mèng)中的她。
至愛的書中，夾著蜿蜒的'青絲，將今時(shí)與過往相串。他期望著，去赴曾經(jīng)的約定，一縷青絲一生珍藏。她，一如當(dāng)年美麗，如誤入凡間的仙子。期待與過往話別，激動(dòng)溢于言表。他緊緊摟住她，眼底思念化作紛飛的淚雨，千言萬語只剩一句：我很好。太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常
清明雨上
窗透初曉，日照西橋，云自搖。清明江南，清晨的陽光透過窗紙，溫暖了那方小小的書桌。房旁小溪上的小橋染上一層光暈，天上浮云似流蘇，變幻無窮。小雨，不知不覺間，就落了。房前的井落滿青苔，坐著，望著朦朧煙雨，任由雨水浸濕衣衫，打濕面龐。冷雨與熱淚混作一塊，滴在青石階上。
雨打濕了眼眶，年年依井盼歸堂。煙雨中，仿佛是你，笑吟吟地看著我，想撫摸你的臉，可又化作云煙飛散，你的音容笑貌似乎還在眼前，耳邊。雨，停了，喃喃自語道：花到了嗎？一陣恍惚。又是清明雨上，折一支杏花寄到你身旁
Vae，你本應(yīng)披上白大褂，手持手術(shù)刀，挽救患者生命�？赡悖瑓s選擇了另一條路，成為了治愈我們心靈的醫(yī)生。你告訴我們?cè)跒t瀟的雨幕里，有一老者在弦上把酒言歡；在半城的煙沙旁，金戈鐵馬已然兵臨城下；在微風(fēng)輕拂的柳枝下，一曲聲若春光，一人翩若驚鴻
歸家路上，你的歌聲使我偷悅，掃去一周的苦悶與煩惱，帶來片刻的享受與幸福。
有人戲稱：你若飲唐時(shí)酒，唐詩豈止三百首。也正是有了你，以文思為筆，以歌聲為顏料，斑斕了我的青春。
我的青春誰做主作文 49
人人都有過年輕的時(shí)光，對(duì)每個(gè)人來說都是一生中最難忘的一段。珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲艺啻骸?/p>
在青春里，人人都羨慕。你在撒嬌，這叫可愛；你在胡鬧，這叫青春期；你在鏡子前打扮，這叫懂的美了；甚至你在開冷笑話，這也叫新型人類的行為。
從網(wǎng)絡(luò)上的“元芳，你怎么看？”到生活中的“你腫么啦？”一個(gè)年輕人跟你這么說，你覺得正常。而一個(gè)老年人這么說你會(huì)說“呦，大爺﹝大媽﹞您真年輕”這就是青春！
我的青春是多彩的，我可以做好多事情。我可以學(xué)習(xí)，游戲，k歌，追星……因?yàn)槲艺啻海?/p>
記得小時(shí)候，看著哥哥姐姐在做自己的事情時(shí)，好羨慕啊！迫不及待地想要長大，想干很多的事情，那時(shí)候憧憬著長大，憧憬著未來。我相信我就是我，我相信明天。我想要上學(xué)，想去讀書，想像著有一天長大，站在鏡子前的樣子。一次次偷偷地學(xué)著姐姐梳頭，我向往著青春。
剛上小學(xué)的時(shí)候見到五六年級(jí)的'同學(xué)在談?wù)摿餍袝r(shí)，我還是不懂。但是卻很好奇那些都是什么東西，什么明星的。直到我自己那么大后才明白。哦，其實(shí)是那種東西嘛。
現(xiàn)在，我上了初中，隨著年齡的增長我也明白了，當(dāng)小時(shí)候在幻想的事物在你真正擁有后，發(fā)現(xiàn)它只是一種成長罷了。而這時(shí)擁有了總是也失去什么，當(dāng)世界不知不覺的變了，有時(shí)候我會(huì)懷念以前的我。我的天真無邪，我的不懂，我的幻想，幼稚……在這里，我必須明白了什么是競爭，什么是壓力，也必須明白人生的種種選擇。中考，高考，以后的未來……雖然我不想懂得，但是這就是成長，我渴望的青春。
21世紀(jì)，青春是主打牌。從春晚的“咱們都是千年的狐貍，你跟我玩什么聊齋�。 钡健拔也还飧屹I手表，我還敢戴呢。我不光敢戴，我還敢露呢。我不光敢露出來，我還不捂這呢。我不光不捂著，我還敢樂呢�！边@正是青春的名片——自由，勇敢，勇于挑戰(zhàn)。
曾軼可有一首歌《Forever21》，里面唱著“現(xiàn)在的我是二十一歲，還有很多事情沒完成”。他已經(jīng)21歲了，而我只有13歲。我正青春，我正成長，我正努力，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！
加油。我們都在青春，人生之路在轉(zhuǎn)彎，即使漫長，不怕。因?yàn)椤艺啻骸?/p>
我的青春誰做主作文 50
青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無窮；青春，是陽光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢(mèng)想為青春打曲自然是愛恨交織，忘乎所以，勢(shì)必有一番作為。
在牙牙學(xué)語時(shí)，父親就讓古代名士成為我的導(dǎo)師。小時(shí)不明何為愛國，陸游便教我王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 讓我深懷愛國之心，日后必當(dāng)報(bào)效祖國。；不明何為友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不明江南之好，白居易教我 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 不明何為思鄉(xiāng)，崔顥教我 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。不明何為愛情，蘇東坡教我 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。此時(shí)，便也悟出些大道來。從此，我也想把手中大筆一揮，指點(diǎn)江山。
在稍大一點(diǎn)時(shí)，母親讓我拋開世俗雜念，細(xì)細(xì)體會(huì)他們那個(gè)年代的懷憐風(fēng)情。聽著張學(xué)友唱著她來聽我的演唱會(huì)，在十七歲那年，第一次約會(huì)不禁為故事中的女孩感到同情。當(dāng)父親外出打工時(shí)，聽一聽王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿是相聚離開，都有時(shí)候，便把思念之情化為動(dòng)力，愈挫愈勇；當(dāng)我們慢慢長大，追憶童年往昔時(shí)，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無憂無慮。在音樂的世界里遨游暢想，化悲傷為領(lǐng)悟，化難過為道理。由此，又想當(dāng)一名音樂家，體會(huì)世間人冷暖悲涼。
父親與母親的`教誨銘記于心，在花季便確定了自己的青春旋律追逐夢(mèng)想。想當(dāng)一名作詞家要博覽群書，氣腹自華，又要通曉音樂之優(yōu)美動(dòng)聽，我日日夜夜的努力，把書籍當(dāng)作樂趣，把音樂作為放松，不斷將兩者結(jié)合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統(tǒng)之經(jīng)典，又要閱覽西洋文化之創(chuàng)新，不可拘于一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時(shí)刻向林夕學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真！追逐夢(mèng)想的道路并不容易，在靈感斷層時(shí)要自我排遣，學(xué)習(xí)蘇軾的豁達(dá)胸襟和李白的萬丈豪情，學(xué)習(xí)貝多芬和梵高的堅(jiān)強(qiáng)意志。我想追逐夢(mèng)想是我的青春主旋律，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神和態(tài)度是我要做的。
夢(mèng)想是照進(jìn)我人生的一縷陽光，我踏著優(yōu)美動(dòng)聽的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢(mèng)想?yún)s給了我整個(gè)春天。彌久而芬芳。
我的青春誰做主作文 51
我的青春？我的青春是絢麗多彩。它是紅色的，如火一般充滿激情與魅力；它是白色的，如水一般感受純凈與淡雅；它是綠色的，如草一般洋溢清晰與自然；它是藍(lán)色的，如海一般展現(xiàn)深沉與廣闊……
瞧，鏡子前那位面帶微笑的女孩正緩緩地朝我們走來。她時(shí)而活潑大方，時(shí)而靦腆羞答，時(shí)而任性妄為，時(shí)而謙虛有禮……我想，你也許猜出是誰了，對(duì)，她就是我。再仔細(xì)一看，額頭上布滿的青春痘，我也不再畏懼。它們是我青春的見證，我不怕它們發(fā)紅冒白點(diǎn)了，不畏懼它們?cè)谖夷樕纤僚傲�，也不�?huì)去做一些無效的營救措施了，總有一天，它們會(huì)退去，而那時(shí)我才會(huì)真正的遺憾，因?yàn)榍啻阂搽S之消逝了。
兒時(shí)，每當(dāng)看見比自己高半頭的大人總是會(huì)不由自主地抬起頭用稚嫩的眼光打量著別人，隨口輕輕地說一句“姐姐好。”而當(dāng)有一天，有一個(gè)扎著兩條羊角辮的小女孩跑過來微笑著對(duì)我說“姐姐好。”一剎那，我像呆住了一般，驚愕了半天。猛然才知道了一個(gè)事實(shí)，原來我已經(jīng)不是豆丁般大的小屁孩了，而是有著162厘米的婷婷少女啦!我的青春也正在發(fā)光發(fā)亮。
青春最大的魅力就在于它可以揮霍，不論你犯多少次錯(cuò)，它都會(huì)毫不猶豫地接納你.原諒你。處在青春期的'孩子多少都會(huì)叛逆：對(duì)小紅花的愛慕之心早已不知去向，將書隨手一扔叫“瀟灑”，寫封情書叫’浪漫”,與同學(xué)扭打一團(tuán)叫“豪氣”,頭發(fā)沖向天空叫“酷”，進(jìn)網(wǎng)吧叫“無自由式發(fā)泄”,不寫作業(yè)叫”前面道路隨我走，不學(xué)無術(shù)不發(fā)愁。”但即使這樣，我們也都要知道，青春不應(yīng)成為我們揮霍的資本，我們應(yīng)該在花一般的季節(jié)做更多有意義的事，將來才能在這個(gè)社會(huì)上立足。這與岳飛說的一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！笔峭瑯拥牡览怼�
我們擁有年輕的心，
我們擁有不老之身。
我們不必苛求太多，
我們只需努力。
種下種子，總會(huì)看到花開；灑下汗水，總會(huì)看到結(jié)果。花開一次，不求不敗，但求燦爛。人生在世，不求長久，但求充實(shí)。
這是我的青春，你的青春在哪里呢？
我的青春誰做主作文 52
青春銀鈴之歌，聆聽；青春悠揚(yáng)歲月，銘記。
——題記
步入中學(xué)，我們便進(jìn)入了最蓬勃的青春時(shí)代。此時(shí)綠樹茁壯強(qiáng)盛，花朵鮮妍明媚，我們初中生，也最富活力。
青春的歲月是一本厚厚的書冊(cè)，有成長的喜悅，落敗的失意，但無論如何，青春的書，是鮮艷的明麗花朵，是朦朧星空變換不定，是印刷油彩的畫，有大抹明亮的色彩，我們沒有兒時(shí)的懵懂大人的成熟，我們是朝氣蓬勃的少年，有夢(mèng)想，有熱情，有追求，有自信有活力。青春是心酸而又香甜的歲月，炎炎夏日艷陽高照，路旁的花草像淹了一樣，垂下小小的腦袋，內(nèi)心十分渴求一場潤露。我們頂著耀眼的太陽光在西瓜紅色的跑道上印下我們的足跡，那個(gè)越過終點(diǎn)的'我的身影，那是我拼搏在奮斗在揮灑汗水的身影，在我的心底留下不可磨滅的印記，再烈的太陽也擋不住我炙熱的心，
那段時(shí)光怎能忘卻。
青春是孤燈苦讀。汲取知識(shí)的歲月。紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行，清晨的校園里書聲瑯瑯，那是我們充滿求學(xué)希望的聲音，是每一個(gè)力求上進(jìn)的學(xué)子聲音。每日兩點(diǎn)一線本已匆忙，現(xiàn)在我升入初三便愈發(fā)的忙碌了。從早晨七點(diǎn)迎著朝升的旭陽進(jìn)入校園，開始一天的學(xué)習(xí)生活，至暮色四合才匆匆往家趕�；氐郊遥鎸�(duì)堆成小山似的作業(yè)，揮筆，奮筆疾書，絲毫顧不上吃多少飯，睡多久的覺。那段難熬的日子竟成為我回想起來最欣慰的一幕。
有人說青春期也伴隨著叛逆期。與父母的不合便體現(xiàn)在此時(shí)期。陰云密布的一天，剛發(fā)下來的月考成績不怎么盡人意，父母的疑問點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，一場激烈的爭吵大戰(zhàn)，蓄勢(shì)待發(fā)。青春期的我們應(yīng)該懂事也應(yīng)當(dāng)懂得父母的良苦用心，他們有時(shí)其實(shí)不善表達(dá)內(nèi)心情感，但他們是愛我們的。這一點(diǎn)毋庸置疑。
青春期，或許是不經(jīng)意的驚鴻一瞥，心中便留下了某人的影子，不時(shí)泛起漣漪，以后的日子里，若有失意，這是想起或許有幾許甜蜜與緊張，這是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，應(yīng)坦然面對(duì)，不必張揚(yáng)不應(yīng)表露將青春的少許情愫，銘記在心留。以后的日子咀嚼那時(shí)回憶才深覺美好，
青春歲月美妙悠長，樸素充實(shí)是最為濃重的一筆，讓我悵然，讓我追昔，讓我銘記。
我的青春誰做主作文 53
轉(zhuǎn)眼過去，已是七年之后，獨(dú)自坐在書桌前，陽光透過窗簾的縫隙照在日記本上，翻開這一本書，翻到那一頁紙，那一頁，有著屬于我的最美好的最真誠的回憶。
七年前的那個(gè)早晨，陽光很暖，懶洋洋地灑在窗沿，一陣暖風(fēng)吹來，三月的柳絮也該飛了吧！我的心如小小的寂寞的城，但卻開了一扇小小的床扉，讓心中的鳥兒可以去到外面自由飛翔。突然一陣吵鬧聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，我懶洋洋的偏過頭，發(fā)現(xiàn)門外有個(gè)身影在往教室內(nèi)張望。也許是轉(zhuǎn)校來的同學(xué)吧，我百無聊賴地想著。老師在講臺(tái)上講一些事情，就去到了門外。過了一會(huì)兒，那位在門外張望的人出現(xiàn)了，是個(gè)女孩，有著一雙漆黑的眸子和烏黑的頭發(fā)，但我的心緒又飄到了窗外，看著那緩緩飄落的櫻花。不知過了多久，一只溫柔的手又把我拉回來，我不滿的偏過頭，見是那個(gè)女孩，她很小聲的問我：“我可以坐這里嗎？”我轉(zhuǎn)過頭去回了一句：“隨意�！被蛟S是命運(yùn)使然，兩個(gè)不善言辭的人不知怎么地下課就慢慢談了起來，我只記得，我們談的是夢(mèng)，我們竟然認(rèn)為這次相遇也已見過。多么天真！多么可笑……
三年過去了，整體沉浸在嬉笑打鬧中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的心中有了一個(gè)影子，我希望可以將這個(gè)影子永藏心底，可紙終究是包不住火的，秘密也總有一天會(huì)暴露在烈日的照耀下。我們的心漸行漸遠(yuǎn)，如果櫻花飄落的速度是每秒五厘米，那么我的心該以什么速度才能靠近你？
臨近畢業(yè)，巨大的壓力使我感到煩躁，未來的別離使我感到憂傷，那一天黃昏，我的怒火觸及到了你，你想讓我的火焰熄滅，可內(nèi)心的熔漿止不住的'噴發(fā)。那一天的夕陽，格外的紅，那一天的夜晚，格外的長……
時(shí)間是個(gè)無聲的審判官，過盡千帆后，它把錯(cuò)過的都留作風(fēng)景，經(jīng)典的化為記憶�；蛟S我就是那卡西莫多，你就是美麗的愛斯梅達(dá)拉，無論我怎樣對(duì)你，你怎樣對(duì)我，我終究不會(huì)是腓比斯，我始終是一個(gè)丑陋悲哀的圣母院的敲鐘人，而我所能做的，僅僅只能將傷害你的人推下鐘樓，然后抱著你的骸骨長眠于地下，等到人們發(fā)現(xiàn)時(shí)化為一片塵埃，在你心中留下一絲卑微的痕跡。但，還是感謝你曾經(jīng)駐足在我的窗旁，讓我的每一天都充滿著動(dòng)力。
關(guān)上日記本，陽光消失在指縫間，感謝你，曾經(jīng)盛裝的蒞臨我的青春。
我的青春誰做主作文 54
青春，一個(gè)充滿個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿友情與關(guān)愛的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿智慧與力量的時(shí)代；青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。青春，有你，有我。
青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹。剛步入學(xué)校這個(gè)神圣又奇妙的地方，教室里朗朗讀書聲，窗外嘰喳的鳥鳴聲，操場上銀鈴般的歡笑聲，各種聲音充斥在耳邊。悅耳的鈴聲響起后，操場上處處是跑著、跳著、追趕著的孩子，青春的生命力完美呈現(xiàn)，給人無限遐想。青春就是這樣，在你無助時(shí)帶來希望并給未來畫上一道彩虹，踏著彩虹攜著希望，青春慢慢溜走了
青春年少的日子，世界總是暖色調(diào)，可以張揚(yáng)的年齡，盡情肆意著青春的美好。
青春，是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。初中的生活就是成長的過程，一個(gè)學(xué)會(huì)抵擋千軍萬馬的過程；即將叛逆期的年齡，就像暴風(fēng)雨前的平靜，在這青澀的青春里，時(shí)常會(huì)感到迷茫，卑微，心里的一方凈土被別人所打擾，世俗的攀比擾亂了自己所執(zhí)著的信念，在這干澀的青春里，有了幼稚又苦澀的理想。青春大概就是這樣吧，堅(jiān)定不移的執(zhí)著和百折不撓的韌勁構(gòu)成的墻，阻擋了世俗，抵擋了千軍萬馬。
青春年少的日子，天空總是蔚藍(lán)，太陽永遠(yuǎn)火辣，過剩的熱情洋溢在臉上，點(diǎn)綴著青春的`符號(hào)。
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿。十六七歲正值青春，每天忙的身心疲憊，天昏地暗，關(guān)上了勾人的手機(jī)，離開了喧鬧的人群，十二點(diǎn)的鐘聲敲響了每個(gè)夜晚，不知捧書堅(jiān)持了多少個(gè)夜晚，那青春步步緊逼，催人奮進(jìn)當(dāng)你回憶起這段青春時(shí)，會(huì)驕傲、會(huì)自豪，因?yàn)槟阋宦放G斬棘地爬了過來。青春啊，就是汗水夾雜著淚水一起拼搏的樣子，模糊了眼角，熬紅了雙眼。
青春年少的日子，年輕的心很大，大得可以裝下整個(gè)世界，頗有一番指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的豪邁。
古言：青春者，人生之春，人生之王，人生華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。每個(gè)人也都展現(xiàn)了與眾不同的風(fēng)采，讓我們把握住青春的余熱，不負(fù)此行，不虛此生。
我的青春誰做主作文 55
青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無疑會(huì)千篇一律而毫無動(dòng)人之處。
暑假即將逝去，心血來潮的我突然生出了種蒜的念頭。時(shí)值初秋，離種蒜的季節(jié)還差些時(shí)日。農(nóng)民出身的父親早已熟知各種農(nóng)作物的收播日期，便勸我別那樣白費(fèi)功夫。望著好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無生機(jī)，我?guī)缀醵家艞壛恕?/p>
但是，在好奇心的驅(qū)使下，我渴望著能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護(hù)下盡情綻放。不禁想起了兒時(shí)與父親種蒜的經(jīng)歷，我便決心讓自己的大蒜發(fā)芽成長。
模仿上次父親帶我種蒜的.方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著，讓大蒜快些發(fā)芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號(hào)令遍一齊突破蒜皮的束縛。一天過去了，兩天過去了，可大蒜卻毫無動(dòng)靜。我有些沮喪，后悔當(dāng)初不聽父親的勸告，浪費(fèi)了時(shí)間、白費(fèi)了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關(guān)心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。
一周過去了，偶然間我去陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)蒜瓣竟長出了嫩白色的細(xì)根，那可是生命的希望�。∥夷闷痫@露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說：“您不是說它不會(huì)活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農(nóng)作物都是先發(fā)芽后出根，可它卻為何遲遲不發(fā)芽呢？剛剛?cè)计鸬南Ｍ鹨幌伦颖粷矞缌�。我不禁覺得有些慚愧，真想終止實(shí)驗(yàn)，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著那細(xì)嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進(jìn)行到底。
臨近開學(xué)，當(dāng)我再去看那背負(fù)著生命希望的小蒜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它居然拱出了墨綠色的小芽，實(shí)驗(yàn)成功了！我再次把它拿給父親看時(shí)，他終于無言以對(duì)了。后來，他還為我買來了植物營養(yǎng)液，好讓我的小蒜長得更加結(jié)實(shí)，讓青春在我的手中盡顯光彩。
如今，蒜苗已經(jīng)30厘米長了，墨綠色的兩片狹長的綠葉，高高地向上挺立著，在微風(fēng)中搖曳，充滿了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著，折射出銀白色的光芒。父親的預(yù)言沒能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會(huì)有什么能阻礙它的茁壯成長。
它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著，似乎在招搖著：我的青春我做主！
我的青春誰做主作文 56
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，而許多人卻在不知不覺中失去青春，揮霍時(shí)光，我們之所以稱之為青少年，是因?yàn)槲覀冋等松凶蠲篮玫臅r(shí)期——青春期
從我出生到現(xiàn)在，讀過許多書，而總有那么幾本書，陪伴我許多個(gè)不眠之夜。聽媽媽給我講故事時(shí)她那口氣的安全感，去書店買書時(shí)的滿足感，但更多的是看書時(shí)對(duì)大腦的充實(shí)感。一切都讓我感覺讀書真的很快樂！從三歲進(jìn)入幼稚園時(shí)讀到的第一本有字書籍時(shí)，我的讀書生活正式開始，再到2025年我大學(xué)畢業(yè)，我在學(xué)校的時(shí)光又以圓滿告終，可是學(xué)無止境，我學(xué)習(xí)的腳步卻還沒停下。
以前七八歲時(shí)，我總喜歡依偎在媽媽肩頭，聽媽媽繪聲繪色得講那本睡前故事，聽完后我總會(huì)在媽媽那溫柔的聲音下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我還記得那本睡前故事是媽媽買給我的第一本書，每次翻開那本書都有回憶的味道，媽媽的味道，還有童年的.味道。那味道像鹽一樣咸咸的，像咖啡一樣苦苦的，同時(shí)也苦中帶甜。
再從九歲到十二歲，我接觸的書籍越來越多，可是我讀書并沒有看成書呆子。在我成長路上有本書給我的感觸最大，那就是一本名叫（（雷鋒））書，那本書很厚，記載了一位長相平凡事跡不凡的偉大人物，介紹了雷鋒的家庭背景。我知道，現(xiàn)在有許多人熱衷于追星，只記得明星們?cè)谖枧_(tái)上的光鮮亮麗。卻不曾想起曾經(jīng)為我國解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)，甚至犧牲生命的人們。這本書教會(huì)了我許多，告訴我人要善良，要勇敢，要樂于助人，是金子總會(huì)發(fā)光的。
一直到現(xiàn)在，我上了初中，沒有太多空閑的時(shí)間去看課外書，但我還是會(huì)在下課別人玩耍的時(shí)候用來看書�？墒俏易x書有個(gè)缺點(diǎn)，那就是一目十行，從來不認(rèn)真仔細(xì)把一本書看完，導(dǎo)致有時(shí)候看完一本書還不能說出這本書主要講了一件什么事。我跟大多數(shù)孩子一樣，喜歡電子產(chǎn)品，我以前玩手機(jī)的癮非常大，現(xiàn)在可能是受了媽媽的影響，媽媽在家沒事就看看書，我在這種環(huán)境的熏陶下變成了一個(gè)愛看書的孩子。
每個(gè)人的青春都有每個(gè)人的精彩，我們?yōu)楹尾挥脮堰@精彩的世界裝飾的更完美，更美麗呢！少年加油吧，趁現(xiàn)在年輕，多讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書比玩手機(jī)有意思多了呦!
我的青春誰做主作文 57
還沒有放學(xué)，就見窗外開始下起了淋漓的小雨，雨不但沒有要停的意思，還越下越大。同學(xué)們的抱怨更是不絕于耳，早晨大家可都沒帶傘�。�
“叮鈴鈴”，鈴聲伴隨著雨聲響起，往常一聽見下課聲就跑出教室的同學(xué)們，也都垂頭喪氣的趴在桌子上，發(fā)出哀怨聲。老師讓沒有帶傘的同學(xué)們?cè)诮淌业却议L來接。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長接走，我心里不滿的埋怨起自己的父母怎么還沒有來�！拔�，我媽來接我了，剛好她多帶了一把傘，你拿去用吧！反正都這么晚了，你爸媽肯定有事，來不了了。”同桌拍了一下我的肩膀，微笑著說。我看了一眼她手上多余的傘，又看一眼教室外的大雨，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
走出教室，和同桌到了別，再看了看走廊，還是沒有看見父母的`身影，心里有點(diǎn)沮喪，“哎”地一聲嘆息，抬起腳，打開傘，跨進(jìn)了雨中。
“姐，你怎么一個(gè)人回來了！媽不是去接你了嗎？”弟弟看見我進(jìn)門，一臉驚訝地說道�！皨屓ソ游伊耍覜]有看見他呀？”我疑惑地問道。突然，腦海里閃出了一副畫面，我想起了剛才回來時(shí)，似乎看見一個(gè)人的背影很像媽媽，因?yàn)榇蛑鴤悖瑳]有看清，我就急匆匆的跑了。沒有等弟弟再說下去，我連忙打開門，拿起傘急忙的跑下樓。 “媽！”我看見學(xué)校門口焦急的身影，連忙喊了一聲，我向那身影的方向跑去，不管自己的鞋子是否因?yàn)榕艿锰於冗M(jìn)水坑里，濺了一身泥水。“你跑哪去了？我到處都找不著你，你手上的傘是怎么回事？”媽媽看見我，急忙地拉過我的手生氣地問道。看見媽媽因太過著急而沒有打好傘，濕了一半的頭發(fā)和衣服，還有一臉緊張的樣子，突然感覺鼻尖一酸�！皨專瑢�(duì)不起啦！我不是故意的，你看我不是好好的嗎？”我連忙挽起媽媽的手臂撒嬌道。媽媽轉(zhuǎn)怒為笑道：“你呀！走吧，回家吃飯�！崩鴭寢尩氖郑黄鹫驹谶@小小的一方傘下，望著媽媽那已有淺淺皺紋的眉目像，心里突然有種說不出來的感覺。
在我的人生道路上，給我生命，愛我最深，陪伴我最久的是我的母親。媽，謝謝您，盛裝蒞臨我的青春！謝謝您，用你那瘦小的身體，包容我的任性！謝謝您一直無微不至的照顧我，沒有任何怨言。謝謝您，媽媽！
我的青春誰做主作文 58
每個(gè)人的青春時(shí)期都是最重要的，在青春期間，我們可以做許多其他階段都無法做的事，也可以玩許多年少時(shí)不敢玩的東西。青春是漫長的，也是短暫的，我們要把握大好的時(shí)光，做自己想要做的事情。
從小學(xué)畢業(yè)到走進(jìn)初中大門，當(dāng)我得知可以騎自行車為交通方式上學(xué)時(shí)，我的心情是很激動(dòng)的，我在體育館買下了我的第一輛自行車，藍(lán)色的車身在陽光的照耀下，顯得格外出眾。我坐上車座，一只腳踏上了腳踏板，始終不敢離開地面。好不容易離開了地面，三秒之后就又摔了下去，與大地親密接觸。一次次的摔倒，一次次的爬起，身上也有幾處磨破了皮。但最終還是將騎自行車學(xué)會(huì)了。那幾處傷痕是我從青春走過的記號(hào)不是嗎？
有人說：“青春就是一場精彩的比賽，有了美好的開始，才會(huì)有美好的結(jié)局。”
在許多人的青春里，都有過在操場上揮灑汗水的經(jīng)歷，一次體育小考，是我的弱項(xiàng)，目前心情十分激動(dòng)。只記得第一圈跑得很猛，第二圈就沒了力氣，甚至有十幾米是走著的，發(fā)揮毫不例外成了倒數(shù)第一，心情十分沮喪。于是我開始練800米的跑步，練呼吸，步伐，技巧。從三圈430到三圈340，我都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕進(jìn)步空間真的很小，至少我努力了，也嘗試了。盡管結(jié)果不那么讓人滿意，但至少刷新了我的記錄。那些揮灑下的汗水，是我努力的結(jié)果，是我青春的見證。
青春期，我不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試創(chuàng)新，拎著雪橇和滑板來到滑雪場，由于我沒有請(qǐng)專門教練，所以我的動(dòng)作很多都是錯(cuò)的，也會(huì)腳下打滑摔倒在地，但摔的'多了，也就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，慢慢地學(xué)會(huì)了滑雪。15米的滑雪場，五樓的高度，坡度不算大，也不算小，一眼望去還是有些恐懼�；﹫鲆还灿腥齻�(gè)區(qū)，一個(gè)是超陡區(qū)，一個(gè)是較陡區(qū)，一個(gè)是平坦區(qū)。在我第一次嘗試較陡區(qū)時(shí)，速度中等，也還算順利。再到后面就越來越順，幾乎3分鐘一個(gè)來回。在這么快的速度下，我摔了最狠的一次，腿部位已經(jīng)浮腫，消過腫后，變成了一道傷疤。青春，就是要自我嘗試，看的突破自我。
同學(xué)們，青春的時(shí)光很漫長，卻也很短暫，解開所有的約束，我的青春我做主！
我的青春誰做主作文 59
“雨淋濕了天空 毀得很講究，”我一個(gè)人在路上打著雨傘邊走邊唱。 剛剛來到新的班級(jí)，因?yàn)槲业膫�(gè)性比較內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)打招呼，所以沒有交到什么朋友，而原來的朋友因?yàn)橛行碌呐笥�，所以我就不打擾他，或許只是一種借口。 總之，我在逃避新的環(huán)境。
新的班級(jí)，新的天空，老天爺也是苦著臉，幾滴雨水便伴著我一起回家。
我的朋友也知道我膽小，于是，他給我介紹了一個(gè)朋友。他給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因?yàn)椴簧瞄L與人打交道，所以不知說什么。但活潑的他的話像一個(gè)噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了 �！澳憬惺裁矗俊庇谑�，在初中我有了第一個(gè)新的朋友。
新的氣氛，新的朋友，天空也“豁達(dá)”了許多。
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過客的思念 。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間 。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面。 ”。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個(gè)人在唱，而是跟他一起唱。因?yàn)榧叶甲≡谝粋�(gè)地方，所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環(huán)境也沒有這么壞嘛。
新的環(huán)境，新的歌曲，全新的云朵也悠閑的飄在空中。
“yo yo yo yo 讓開心先過，轉(zhuǎn)彎想想搜尋好結(jié)果哦~ 向前向后轉(zhuǎn)身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。”我在路上對(duì)朋友們唱著。我因?yàn)橛辛诵碌耐�，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂不需要理由！”我開始主動(dòng)向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報(bào)，我交到了許多的'朋友。每天都開開心心的。
淅瀝瀝的小雨。天上一頂雨傘，將我倆的心，緊緊靠近。
“我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個(gè)人意料。我的未來我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱�！边@是我現(xiàn)在最愛聽的歌。
音樂給了我莫大的勇氣，給了我歡樂的朋友，給了我蓬勃的青春，給了我一首歌！
這一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
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