以青春為話題的作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的以青春為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以青春為話題的作文1
青春這條路上有太多苦澀,澀的很多人失去了方向,有人問(wèn):究竟怎樣,青春才會(huì)無(wú)憾?
青春在我眼前,它向我招手,我卻以冷漠回敬,是不是當(dāng)初剛步入青春殿堂的我雅氣未脫使它神傷?等我恍惚回首我慶幸抓住了它的尾巴,卻無(wú)法再令它回頭,終留一絲遺憾在人間······
我以為青春是個(gè)絕美的字眼,經(jīng)歷的途中才發(fā)現(xiàn)過(guò)程是那么······艱辛還是迷茫?看不清自己的心,有時(shí)忘了自己為什么在空蕩蕩的地方發(fā)呆。什么可以成為我口中的淡資?友情?卻發(fā)現(xiàn)比任何事來(lái)得更為焦愁。
時(shí)間乘著列車在飛奔,總以為那沒(méi)什么。對(duì)啊,時(shí)間頂多改變?nèi)嘶蛐模删嚯x才是最大的敵對(duì)。它不僅會(huì)改變時(shí)間更會(huì)拉開心與心的距離······或許經(jīng)歷過(guò)才懂得什么叫做擁有。曾經(jīng)擁有過(guò)便無(wú)憾。
青春究竟是什么?誰(shuí)可以給出答案,但不可否認(rèn)的是我們正值青春。似乎在這個(gè)多向路口渡步,有人認(rèn)為我暈暈乎乎失去了方向,頹唐了。不,這這只是我在思索。
曾以為,在最懵懂的時(shí)刻感受到夢(mèng)幻的青春是最欣喜的時(shí)刻。卻發(fā)現(xiàn)這猶如偽君子一般,并非看到的那么美好。多想和朋友們有一場(chǎng)不散的宴席,可這滿是坎坷與挫折,又不知何時(shí)會(huì)到頭,更不知何時(shí)就走到了頭。于是茫茫然地得過(guò)且過(guò)了。
因?yàn)槿绱,也平添了許多憂愁。當(dāng)你以為你們是朋友,可有一天她說(shuō):“我討厭你······”于是便無(wú)結(jié)局。你倆從此沉默,猶如陌路人。直至后來(lái)從展笑顏,便將一切都釋懷。
有人現(xiàn)在或許擁有著一份看似美好的愛戀,它是否是十年后陪你走入紅地毯的那段情?很多個(gè)十年后一起相伴的那個(gè)人?現(xiàn)在浪費(fèi)著青春和精力維持著這一觸即破的感情,值得嗎?
我不知道我所理解的青春是否是明亮的,或許它有一些灰暗。對(duì)于青春我也說(shuō)不出個(gè)所以然,還有歡笑、有淚水、有期待還有失望相伴,正因如此,青春才會(huì)分外青澀甚至夾雜了些許純真。
經(jīng)歷過(guò)后便無(wú)憾,曾經(jīng)擁有過(guò)最美好!我慶幸人人都會(huì)走的這段路而我正在經(jīng)歷,徒步前行的我嘴角微揚(yáng)······
以青春為話題的作文2
青春如期而至,我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過(guò)的路人,而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點(diǎn)燃星火前行。遠(yuǎn)方是高處,是夢(mèng)想、拼搏、迷惘,是等待鑄造的大橋。
這樣的一座座橋,必然堅(jiān)固穩(wěn)定,這意味著要用最好的材料來(lái)堆砌,要挑選最佳的工匠,要?jiǎng)?chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題,就讓我們走近這道題目,也讓它走向我們。
青春當(dāng)架幾座橋,架的是堅(jiān)韌不拔的求學(xué)大橋。步入高中,學(xué)業(yè)繁重,青春的洗禮不單單意味著美好,而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折,難免被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓住雙肩,這時(shí),我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言:“人要有一顆堅(jiān)固的心!闭沁@顆堅(jiān)固的心創(chuàng)造了堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)之橋,才使得我們?cè)凇白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的途中有一個(gè)向上的臺(tái)階。認(rèn)真鉆研?炭鄬W(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)橋的真諦。
青春當(dāng)架幾座橋,架的是端正挺立的精神大橋。成長(zhǎng)與成熟不意味著“觥籌交錯(cuò)”的放肆,不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛,真正的成長(zhǎng)充滿了充實(shí)與美好的精神。就像從小崇尚的尊老愛幼,樂(lè)于助人,可是否有勇氣有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)?求真務(wù)實(shí),細(xì)致入微也是青春的生活態(tài)度,可我們是否做到了?新青年的青春不是口頭文字,不是鏡花水月里的嬉鬧,而是應(yīng)該腳踏實(shí)地,在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)青春理想,在志存高遠(yuǎn)的信仰下書寫人生華章。
青春當(dāng)架幾座橋,架的是增強(qiáng)體魄的活力之橋。青春的我們需要有強(qiáng)健的體魄,這樣才扛得住風(fēng)吹雨打,熬得住烈日炎炎。馬克思說(shuō)道:“勞動(dòng)是最后的自由!睂(duì)待班級(jí)中的衛(wèi)生事務(wù),我們不應(yīng)敷衍了事,而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃,那么因?yàn)閷W(xué)習(xí)長(zhǎng)坐的我們什么時(shí)候才能脫去機(jī)械外殼呢?除此之外,青春就應(yīng)該充滿活力與朝氣,在奔跑接力中傳遞生命的火炬,因此,每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。
青春的橋走不到盡頭,青春也從未有過(guò)停止,因?yàn)榍啻阂恢痹谘永m(xù),而不是原地踏步。當(dāng)今時(shí)代,需要新青年去書寫。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青春就該有理想,有夢(mèng)想,有擔(dān)當(dāng),有一座座堅(jiān)固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋,在璀璨的歲月里承載心跳的負(fù)荷,接受風(fēng)雨的撞擊,看遍萬(wàn)世千秋,卻仍充滿生機(jī),樂(lè)此不疲。
以青春為話題的作文3
青春的畫卷
也許是因?yàn)榕⒆犹焐鷲刍孟,在眾多色彩中,我偏偏愛上了藍(lán)色——夢(mèng)幻般的顏色,在邁出了青春的第一步后,對(duì)藍(lán)色的喜愛更是達(dá)到了極致。于是,我抽出一張象征青春的畫紙,要用我最鐘愛的顏色,去描繪一道美麗的風(fēng)景線。
☆天之藍(lán)☆
兒時(shí)的我最愛和伙伴們一起,躺在柔軟的如地毯似的大草地上,望著藍(lán)藍(lán)的天空,引發(fā)無(wú)數(shù)的奇異暢想。如今,繁多的功課使我不再有那樣多的閑暇,去欣賞那安詳、寧?kù)o、爽朗的天之藍(lán)。只能在偶爾放下筆,去捏揉酸痛的手指時(shí),才能透過(guò)窗戶,深情地注視幾秒鐘。這時(shí),疲憊便一掃而光,輕松、暢快,渾濁的雙眸,也和那明澈的天空一樣明亮潔凈了。
首先,我要輕輕地在青春畫紙上涂一筆天之藍(lán),希望能在被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣時(shí),找到一種如釋重負(fù)之感。
☆花之藍(lán)☆
清晨,一個(gè)身著雪白連衣裙如天使般的小女孩,蹦蹦跳跳地朝墻角走去,繼而蹲下來(lái),捧起一朵很不起眼的小野花,細(xì)細(xì)地端祥著。這情景深深地感染了我,讓我憶起自己天真爛漫的童年。
那時(shí),我最愛花,與眾不同的是,我愛的是一種最不起眼的藍(lán)色小野花。它們長(zhǎng)在墻角,不被人關(guān)注,就像被這喧囂的塵世遺忘了。那是一種可愛的、很精致的藍(lán),能引發(fā)人的一種憐惜與不舍,就像見到了絕世美人的嬌容一般,但同時(shí),從這種藍(lán)中,還溢著一種逼人的生機(jī)與活力。我喜歡把一兩朵小藍(lán)花夾在自己最?吹臅,在享受美的同時(shí),也受到那股活力的鼓舞。
自然,我也要在青春的畫紙上描上清秀而隨意的一筆,讓自己擁有欣賞美的能力,也讓自己在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)、前進(jìn)。
☆海之籃☆
大海是是神秘的,僅那么一次,我親眼見到了大海,第一眼就被震撼了。不是因?yàn)槟桥炫鹊牟,也不是潔白浪花拍擊礁石的奇觀,只因?yàn)樗乃{(lán),那寬廣的胸襟所包容的沉熟、深沉的藍(lán)。同時(shí)又展現(xiàn)出極富個(gè)性的一面,時(shí)而寧?kù)o平和,時(shí)而跌宕起伏,當(dāng)它像孩子一樣發(fā)起脾氣時(shí),拍起的浪花一層層推進(jìn),像是在用藍(lán)墨水潑墨作畫。
最后,我要涂上粗獷的一筆在青春的畫紙上,從海之藍(lán)中看到自己的個(gè)性,還有逐漸走向成熟的歷程。
捧起親手描繪的青春畫卷,三種不同的藍(lán)色讓我陷入了無(wú)盡的遐想。我的青春,因?yàn)橛辛怂{(lán)色的存在而充實(shí)、精彩。
以青春為話題的作文4
來(lái)到鄭州外國(guó)語(yǔ)楓楊學(xué)校,我們首先要參加的是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。
接下來(lái)的六天時(shí)間里,我們要吃苦、受累,我們將不會(huì)再是家中的掌上明珠,各種考驗(yàn)都阻攔著我們的路。但這里會(huì)有溫柔的老師鼓勵(lì)我們,教導(dǎo)我們;這里會(huì)有嚴(yán)格的教官教會(huì)我們,關(guān)心我們;這里會(huì)有可愛的同學(xué)幫助我們,陪伴我們;這里會(huì)有和藹的校領(lǐng)導(dǎo)指引我們,照顧我們……
我永遠(yuǎn)會(huì)記得,那個(gè)雨天的上午,我們排著隊(duì),不顧惡劣的天氣前進(jìn),參觀教官們的學(xué)!夥跑娦畔⒐こ檀髮W(xué)理學(xué)院。那天早上下著大雨,我們有秩序的出校門,我們?cè)诮坦賯兊谋Wo(hù)下過(guò)馬路,我們不惜走在會(huì)有大滴雨珠砸到身上的人行道的樹下……不知不覺(jué),我們每個(gè)人的全身都濕透了。在我們的眼前,總是可以看到帽子上向下不斷的滴水。我們來(lái)到了解放軍信息工程大學(xué):參觀了宿舍,所有的床鋪鋪的都是一模一樣的;參觀了訓(xùn)練場(chǎng),那么多險(xiǎn)阻的器材都不斷的磨練著教官們的意志;我們還合了影,是在大炮模型前。盡管下著雨,但我們卻一直在收獲;盡管因天氣原因教官?zèng)]有展示,但我們卻從參觀中學(xué)到了很多……隨著時(shí)間的流逝,風(fēng)吹到我們濕透的身體上,誰(shuí)都無(wú)法抗拒這不盡的涼意。我們回到學(xué)校時(shí):公寓里,空調(diào)的暖氣早就為我們備好;餐廳里,所有的茶水米粥都變成了驅(qū)走寒冷的姜湯……這次的雨中拉練,雖然我們的參觀留下了遺憾,但也許所有人都不會(huì)像我們這么幸運(yùn),遇上這樣的天氣,經(jīng)歷這樣的磨練,學(xué)到的,更多。
在這六天,我們克服了艱苦的訓(xùn)練,我們克服了一次次的失敗,我們克服了各種狂暴的天氣,我們克服了深夜里對(duì)家迫切的想念……在這里,我們學(xué)會(huì)了自立,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在以后學(xué)習(xí)的日子里,在這片心中向往的哈佛紅,我更會(huì)努力奮斗,勇往直前,為夢(mèng)想,千里行……
以青春為話題的作文5
給你我的心作紀(jì)念。這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮
有我陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)
—《青春紀(jì)念冊(cè)》
“孩子,你真棒。”
“孩子,不要自卑了!
你給了,我最好最好的自己。第一也好,倒數(shù)第一也好,擁有一切也好,失去全部也好,親愛的,你一直一直站在我身邊。親愛的,你知道你有多重要。
我唯一的,獨(dú)一無(wú)二的寶貝。
那個(gè)要出國(guó)的你,那個(gè)打排球很帥氣的你,那個(gè)很會(huì)唱歌很大方的你。那個(gè)認(rèn)真的執(zhí)著的追求完美的你。
寶貝。你之于我。永遠(yuǎn)無(wú)可替代。
我的心被晚霞涂上鮮艷的顏色,那里裝不下大大的世界,因?yàn),你在那里。你的份量太重太重。那么多的時(shí)光,堆出七彩的云朵。那么多的眼淚,透射出真正的生活。兩個(gè)人一起分擔(dān)的許多,我都還記得。那些個(gè)幸福的日子,只有你。
只有你。
在你面前,我還是個(gè)那么孤單,那么脆弱的孩子?荚嚥患案竦臅r(shí)候,被什么人責(zé)罵的時(shí)候,無(wú)助絕望的時(shí)候,只要有你,我最喜歡的,那個(gè)誰(shuí),我親愛的你。已經(jīng)足夠了。
給我什么我都不換的。誰(shuí)來(lái)?yè)屛叶疾唤o的。要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便好了。
年級(jí)組里昏暗的中午,水房里微風(fēng)吹過(guò)的清晨。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的旅程,我們一起走過(guò);,開了,又謝了。鳥,來(lái)了,又走了。寶貝,不在一起又怎樣?即使我那么不喜歡沒(méi)有你的時(shí)候,那個(gè)得過(guò)且過(guò)的自己。我沒(méi)有改變,絲毫沒(méi)有。做過(guò)的錯(cuò)事。說(shuō)過(guò)的傻話,停留在定格了的昨天。再多苦澀,也被美好一筆勾銷。我想輕輕地告訴你。寶貝。對(duì)不起,寶貝,我一直好愛你。
寶貝,只要你好,一切OK,把我送到尼加拉瓜種小麥都可以。
以前的,那些寫給你的酸溜溜的詞句,你要記住。至少,三十年之后,你會(huì)微笑著想起,會(huì)在失去的記憶里打撈起,那么普通庸俗糾結(jié)的我。
以青春為話題的作文6
偶然翻報(bào)紙,看到作家王安憶的專欄。她說(shuō)什么文學(xué)青春飯,乍一聽讓人犯迷糊,其實(shí)細(xì)細(xì)一想,也不失道理,現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后,還有老一點(diǎn)的饒雪漫,不都是在寫青春文學(xué)?俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我,學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來(lái)佐料,郭敬明的書我以前看過(guò)一些他早期的作品,只有一個(gè)感覺(jué):悲。
無(wú)論他的東北式幽默(《夢(mèng)里花落知多少》)有多么讓人捧腹,可笑盡之后的糾人情節(jié),卻會(huì)讓人從心底生起一股惆悵感,主人公暫時(shí)的幸?倳(huì)受到某種突發(fā)事件的影響,走入歧途,轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來(lái)越遠(yuǎn),導(dǎo)致一個(gè)令讀者惋惜不已的結(jié)局。
因此,郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺(jué),繼續(xù)看下去,明知結(jié)局不好會(huì)令人悲哀,也要看下去?赐曛缶蛯(duì)作者有了怨言。因此,郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮,我也在網(wǎng)上訂了,當(dāng)晚看到十二點(diǎn),終于看完了。我很沒(méi)出息地哭了一場(chǎng),話說(shuō)我平時(shí)都是“鐵娘子”形象,在同學(xué)面前很少哭,可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動(dòng),我自己都覺(jué)得我的淚水好廉價(jià)。
且說(shuō)韓寒,簡(jiǎn)歷我不必贅述。前幾天無(wú)聊便買了他的《三重門》,邊看邊笑,看完了卻不知道他寫的什么,他到底想表達(dá)什么。或許是作者對(duì)教育現(xiàn)狀的批判。不過(guò),不滿誰(shuí)都有,像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒(méi)有。可以說(shuō)韓寒是勇者,也是一個(gè)愚者。
至于張悅?cè),我只看過(guò)她的《葵花走失在1980》,一本文集,多半不知道寫的什么。類似那種時(shí)下流行的非主流文字。我也不好評(píng)價(jià)她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的,我有一段時(shí)間狂買她的書。現(xiàn)在冷靜了下來(lái),如果說(shuō)郭敬明是瞎編,韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來(lái),張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章,那么饒雪漫可以說(shuō)是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》,文字樸實(shí),卻讓人感受到真情實(shí)感!蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品,可是我們都知道,誰(shuí)也不會(huì)有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛做夢(mèng)的女生,是適合看饒雪漫的書的。
可是,我們都要長(zhǎng)大,這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們,青春文學(xué)到了頂峰,不知道它的下一條出路是什么。
以青春為話題的作文7
我無(wú)為,卻想無(wú)所不為。
青春的我們總是那么有勇氣,對(duì)什么都有勇氣嘗試。而逝去的那段激情歲月,我們只能回憶。
一剎那滿目蕭然的凄涼,一瞬間花開花謝的感傷,一回首恍如隔世的歲月。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想真的有很大的差距。夢(mèng)想總是美好的,可是我們達(dá)不到,只能遙望,每個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分,都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那樣的殘酷。消逝的不僅是時(shí)間還有我未圓的夢(mèng)想。
對(duì)于匆匆逝去的時(shí)光,我們無(wú)能為力。
我們注定要沿著生活的軌道前進(jìn),向那未知的遠(yuǎn)方,沒(méi)有終點(diǎn),前行,轟轟烈烈地沖破一切。
生銹的記憶和生銹的我,靈魂被束縛著。歌聲仍那樣清晰,淚水模糊了眼睛,淡漠了許多事情,喧囂的派對(duì)……,人走在燈紅酒綠的城市街頭,常常會(huì)駐足思考,懷念從前安靜的生活,找一份寄托。
激情早已磨滅,青春慢慢逝去。追不上時(shí)間的腳步,只能等待。沒(méi)有陽(yáng)光的每一天,躲在一個(gè)無(wú)人知道的地方,吶喊,歇斯底里地狂叫,流淚,悲傷。消逝的……
沒(méi)有命運(yùn)可言,沉淀在內(nèi)心深處的傷痛,一觸即發(fā)的瘋狂。可悲的是命運(yùn)的交織,激情的碰撞,還沒(méi)有火花就已消失。
一切的一切,感覺(jué)是那樣遙遠(yuǎn)。平淡的歲月如同波瀾不驚的海面,沒(méi)有一絲漣漪,不露一點(diǎn)奇跡。生活的節(jié)奏依然不緊不慢,一塵不變地進(jìn)行著。
只想哭一次,在某個(gè)懷抱中。不需要安慰,沒(méi)有關(guān)心。一個(gè)人承受著,感覺(jué)自己真實(shí)地存在著,流動(dòng)著生命的氣息。
時(shí)間就這樣從指縫中間悄悄的溜走了,不留一絲痕跡。
每一個(gè)十字路口,都會(huì)看到形形色色的人,停下匆忙的腳步,等待。各種麻木的表情和木然的眼光,冷漠地注視著前方。城市的節(jié)奏太快了,時(shí)間緊迫得讓人難以呼吸。
為逝去的每一天難過(guò),對(duì)現(xiàn)實(shí)感到絕望,對(duì)未來(lái)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
夜晚的城市有耀眼的霓燈。夜風(fēng)輕輕地吹在手上,從臉上掠過(guò),摩挲的感覺(jué),一如往昔,卻已物是人非。
一個(gè)人享受孤獨(dú),深深地刺痛了靈魂。或許誓言伴隨著曇花的枯謝,只應(yīng)存在于怒放的一剎那,根本沒(méi)有永恒可言。
很多東西都沒(méi)有存在的意義,卻像陰影一樣,籠罩在心上,揮之不散。
有些東西,本以為會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,卻在我們戀戀不忘之時(shí)悄悄消逝。
消逝的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),鑄就了我的一顆慢慢變老的心。
以青春為話題的作文8
就在20xx年,我們相遇并組成了一個(gè)大家庭。我踏過(guò)小學(xué)的時(shí)光走進(jìn)你們身邊,我們之間有太多記憶。昔日的我們并不回想,但將要轉(zhuǎn)身離開,到這最后我才發(fā)現(xiàn)這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你。
還記得剛來(lái)校時(shí)嗎?因?yàn)榘噘M(fèi)的問(wèn)題大家竟然一起去是垃圾堆的舊瓶子,搶了在垃圾堆旁老爺爺?shù)娘埻。即便如此,我們卻仍一意孤行,當(dāng)把那些瓶子賣掉而換取一些小錢時(shí),興奮不已。還有那次的校暨運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的同學(xué)在沒(méi)起跑時(shí)就跌到了,因傷勢(shì)過(guò)重竟送到了醫(yī)院,老師讓我們別多管閑事,可大家還是在放學(xué)后一起籌錢去看望她,聽說(shuō)要?jiǎng)邮中g(shù)后我們竟在病房哭了起來(lái),直到護(hù)士的提醒,單純的我們恍然看到病房中還有在休息的人們。
屬于我們的回憶就像一支蒲公英,因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)細(xì)絲般的回憶最終構(gòu)成了完美的結(jié)局?墒腔蛟S現(xiàn)在是它們?cè)摲謩e的時(shí)刻了。
20xx年6月24日該分開了。在最后的一堂課上我們并沒(méi)有說(shuō)那些離別的話語(yǔ),我們?nèi)匀混o靜地坐在屬于自己的位置上,面對(duì)著我我們心愛的老師。直到班主任打破了寂靜,她讓我們聽了首歌曲,直到播放器放出“那些年”每個(gè)人壓抑在心頭的不舍與留戀都爆發(fā)了。我們自覺(jué)的合唱著那熟悉的歌詞,喃喃的話語(yǔ)就像觸動(dòng)情感的弦絲,撥動(dòng)著每個(gè)人的內(nèi)心,我們的`淚水不住落下,開始懷念那似火年華?傇撜障嗔裟畹,老師、同學(xué)都打開相機(jī)的鏡頭,往日的同學(xué)露出羞澀的微笑,從此將這一刻定格。老師告訴我們?cè)谶@個(gè)青春里不用后悔、惋惜,我們都曾努力拼搏過(guò),現(xiàn)在該往前看了。臨走時(shí)我們都擁抱了老師,她終于無(wú)法忍耐了,淚水順著臉頰淌下,真的該離開了。最后一次走在離開學(xué)校的路上,我思忖著:或許這就像我以后的人生,即使它并不平坦,但我也會(huì)走下去。終于,出校門了,我扭身看了看它,便向遠(yuǎn)處跑去,把那些青春拋在身后。
此時(shí)的我,已經(jīng)經(jīng)歷了中考,步入高中。在未來(lái)的日子里我選擇仰天長(zhǎng)嘯,因?yàn)槲乙永m(xù)著那無(wú)悔的青春,讓十八歲的天定格不老時(shí)間。
以青春為話題的作文9
心中一如往日的平靜,教室里的喧鬧對(duì)我而言已沒(méi)有任何意義。一眼望去,是勤奮學(xué)生辛勞的身影,筆不停地演算著,沒(méi)有一絲喘息的機(jī)會(huì),他們?cè)谂c時(shí)間賽跑,他們想要超越時(shí)間。老師嘴里每天都不離中考,倒數(shù)計(jì)時(shí)早已開始,所有人都只顧著自己的學(xué)習(xí),這是拼搏的最后希望,誰(shuí)都不愿離開,誰(shuí)都想要有一席之地,在這個(gè)全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)里,沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開帷幕,比試尚未開始,淡漠卻悄然地潛伏而來(lái)。
失去了往日的歡聲笑語(yǔ),我處在落寞的人群中,不知所措。縱使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一,我依然無(wú)法跨越物理的重重障礙。于是,我變得和其他學(xué)生一樣。
熬夜到半夜只為多學(xué)一些知識(shí),試卷做了一套有一套,書看了一本有一本,可是,我的物理成績(jī)?nèi)匀坏貌坏酱蟮奶岣。終于決定請(qǐng)教物理成績(jī)好的學(xué)生,最終換來(lái)的回復(fù)卻是自己的事情自己處理。
不知何時(shí),中考無(wú)聲息地迫近,造就了一個(gè)寂寞的空間;不知何時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情抹滅了昔日的曙光,我們彼此面對(duì)面,開始較量;不知何時(shí),黑眼圈一天比一天重,我無(wú)心理會(huì)其他的事,忍著疲憊,繼續(xù)聽課;不知何時(shí),我的身影淹沒(méi)在人群中,站在黃昏下,靜靜等待……
聽說(shuō),有人為樹的悲慘命運(yùn)靜默,我也想為我的淡漠青春哀息。這是人性的淡漠,還是社會(huì)的淡漠?我們都是應(yīng)試教育的犧牲品…時(shí)間在漂移,站在海邊,我看著潮水一拍又一拍地打著海灘;蛟S,太陽(yáng)升起的時(shí)候,可以融化所有的冰雪,可以照亮我的心。
或許,一切結(jié)束的時(shí)候,所有人都會(huì)回到從前的樣子,一起歡笑,一起流浪;蛟S,這只是我們每個(gè)人生命中的一個(gè)結(jié),跨越了,才能看見美好作。我不奢求沒(méi)有坎坷的人生,挫折只會(huì)給我們的青春增添色彩,像是晨曦與月光能夠造就一個(gè)更美麗的天空。
夕陽(yáng)下,我漫步于海灘,海水潮起潮落,我恍惚看見無(wú)數(shù)個(gè)微笑從天邊涌來(lái),那是我見過(guò)的最真最純的微笑……
希望我的淡漠青春早日變得陽(yáng)光燦爛。
以青春為話題的作文10
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然,陽(yáng)光已經(jīng)灑下金黃;當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉戲玩鬧,年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣,還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見,我們已踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的懵懂少年,開始了自己的青春,不知疲倦地用屬于自己的密碼在時(shí)空中寫下故事,在天空中留下音符。
青春,我們多夢(mèng)!
青春的我們,人小志高,夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地,領(lǐng)略迥異的風(fēng)土人情:盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學(xué)上的牛頓、居里夫人。我們?cè)谙M蛪?mèng)想中成長(zhǎng),向往著幸福和美好。
青春,我們富有!
青春的我們,有著“四大天王”,有著“三毛、瓊瑤、張愛玲、金庸”,有著姚明、喬丹、貝克漢姆。有著喜歡、欣賞、崇拜的偶像。青春的我們,有著壯志沖天的豪情,有著“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣概。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)有一個(gè)破滅時(shí),會(huì)有另一個(gè)冉冉升起,永遠(yuǎn)生生不息。
青春,我們?yōu)t灑!
青春的我們無(wú)拘無(wú)束,飛逸情感。我們會(huì)在考試后,撕掉書本,扯成碎片,拋向風(fēng)中,大喊“若為自由故,一切皆可拋”;我們,在夕陽(yáng)中踏著“山地”,飛馳在山路上,盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲;我們不在意別人的目光,在馬路上引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)垠的天地中自由地翱翔。
青春,我們多情!
失敗時(shí),我們會(huì)指天痛斥“為什么考題總和我們過(guò)不去”算是瀉恨;朋友離去時(shí),不顧“有淚不輕彈”的古訓(xùn),瀟灑地?fù)]一袖清淚在風(fēng)中,道一聲“珍重”;留戀小說(shuō)時(shí),我們會(huì)如癡如醉,把自己想像成武俠小說(shuō)中的英雄豪杰,傲視江湖,把自己編織成愛情故事中的主角,斷腸心碎,似有“生死兩茫茫”之苦。青春,我們真的多情而又很無(wú)奈。
青春,我們奮進(jìn)!
青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索、追求,我們不要后悔,不要“老大徒傷悲”,因此我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我們以夸父般的毅力,追尋我們的夢(mèng),一朝又一朝,無(wú)怨無(wú)悔。
青春!!這就是我們的青春!
!青春!多彩!
。《嗖!青春!
以青春為話題的作文11
青春,是一包象征著陽(yáng)光的向日葵花種,現(xiàn)在灑下,就會(huì)在未來(lái)得到收獲。
那一朵朵飽含著青春的花蕾,那一縷縷充滿希望的陽(yáng)光,盛開在我們最美的、最純的花季里,照耀在我們一起留下了深刻記憶的地方——衛(wèi)城中學(xué)。
見多了一群少年徹夜不歸,游蕩在路燈下,追逐著他們所謂的奔放,這不是青春給的權(quán)利,是年少給的瘋狂,搪塞自己的借口。
青春,被多少人向往和回憶,充實(shí)著我們的生活,在中學(xué)的三年里,留下了許多在我們長(zhǎng)大后能品味的美好、悲傷、快樂(lè)、不快樂(lè)的回憶。
古人說(shuō):“初生牛犢不怕虎“,把我們剛上初一時(shí)的形象,詮釋得淋漓盡致。遇事沖動(dòng),從來(lái)不會(huì)想到自己做了這件事后,可能會(huì)產(chǎn)生的后果,會(huì)不會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難,一心只想讓自己不受委屈,開始對(duì)自己的爸爸媽媽大吼大叫,漸漸地想要脫離控制,覺(jué)得自己這樣的行為很符合自我向往的的所謂獨(dú)立。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的重重消磨,漸漸地我們開始會(huì)覺(jué)得自己的容貌或身材或穿著沒(méi)有同學(xué)的那么好,我們開始注意自己的形象,留意自己的著裝,會(huì)在看到別人比自己穿得好,成績(jī)好,長(zhǎng)相好的時(shí)候,感到自卑,卻從未去想過(guò)自己也會(huì)發(fā)光,如暗夜的星辰,也是獨(dú)特的存在。
時(shí)光匆匆,三年的時(shí)間就這樣在我們的不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)瞬即逝,還沒(méi)有學(xué)會(huì)自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí),還沒(méi)有認(rèn)真地記住每一個(gè)同學(xué)的面容,走遍學(xué)校的各一個(gè)角落,還沒(méi)有認(rèn)真地聆聽過(guò)每個(gè)星期五最后一節(jié)課班主任的提醒和關(guān)心。
看著小黑板上的數(shù)字一天一天地減少,我們也知道了分別的時(shí)候快到了,都各自忙碌著。為中考而備戰(zhàn),忙中偷閑地和同桌說(shuō)說(shuō)畢業(yè)后的行程和留下各自的聯(lián)系方式。
三年的時(shí)間,換來(lái)的不只是中考的五張?jiān)嚲,還換來(lái)了花季中最重要、最美好的一段回憶。在這離別之際,我們別情依依。走一回校園的小路,看一眼老師的白發(fā),踏一踏教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。
十六歲,萌生希望的年華,希望將帶著我們一起飛翔,飛翔在無(wú)際的藍(lán)天。
以青春為話題的作文12
綠葉婆娑,那是青春的恩澤;黃葉飄零,那是青春的隕落。面對(duì)青春,我們唯有珍惜!
------題記
莎士比亞曾說(shuō):“青春是一個(gè)短暫的夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消失無(wú)蹤。”的確,歲月如流水,盡管逝去了,卻還源源而來(lái),但青春,一旦逝去就永不復(fù)返。我們應(yīng)該把握青春,奮勇向前!
青春屬于永不言敗!暗咕蛻(yīng)該馬上爬起”這是青春的宣言。我們不怕失敗,我們不憚跌倒,因?yàn)槲覀儞碛星啻。因(yàn)槟贻p。我們有無(wú)限的精力,所以我們樹雄心,立壯志,像颶風(fēng)一樣無(wú)所畏懼,敢于挑戰(zhàn),勇于拼搏,讓自己的理想在沃土中萌芽,在風(fēng)雨中成長(zhǎng),在陽(yáng)光下燦爛。
青春屬于奮斗。青春的奮斗是堅(jiān)定不移的,奮斗的青春是有意義的。于是,在奮斗中,我們學(xué)會(huì)了忍耐和自信;在奮斗中,我們學(xué)會(huì)了遇到譏諷和嘲笑而不為之所動(dòng);在奮斗中,我們學(xué)會(huì)了屢戰(zhàn)屢敗時(shí)獲得堅(jiān)定的信念和豁達(dá),明朗正如臧克家所說(shuō):“青春是寶藏,青春是黃金。寶藏要挖掘,黃金要熔煉。”因?yàn)槟贻p,所以我們奮斗。
席得布朗說(shuō):“青春是生命之晨、日之黎明,充滿了純凈、幻想與和諧。”拜倫說(shuō):“青年人滿身都是精力,像春天的河水一樣豐富。”而羅曼羅蘭說(shuō):"青年人有他們應(yīng)有的天真和率直,有創(chuàng)造性,不怕碰釘子,得罪人,這才是青年人的本色!
青春屬于開拓與創(chuàng)新。因?yàn)槟贻p,周杰倫、韓庚頂著無(wú)數(shù)質(zhì)疑的目光依舊堅(jiān)持自我,奮勇向前,終于撐起了一片屬于自己的藍(lán)天,振翅翱翔。
因?yàn)槟贻p,我們從頭再來(lái)。我們要向世界證明:我們不怕失敗。我們向著心中既定的目標(biāo)奮勇向前,爭(zhēng)做有志者“勝不驕敗不餒”。用火一樣的熱忱全身心的投入。既然是水,就應(yīng)該匯成波浪;既然是土,就應(yīng)該壘成大山;既然是青春,就應(yīng)沸騰。我們要做鐵水,每一滴,都發(fā)出高溫,滴到哪里,就把哪里的黑暗和寒冷驅(qū)散。
青春屬于你、屬于我、屬于我們每一個(gè)人。當(dāng)人生遭遇挫折時(shí),青春能驅(qū)散陰霾;當(dāng)人生跌倒低谷時(shí),青春能點(diǎn)燃激情。永不言敗的美,奮斗的快樂(lè),創(chuàng)新開拓的本分,這才是青春的美,青春的快樂(lè),青春的本分。
別浪費(fèi)了青春。走!此時(shí)春光正好,讓我們揮鞭啟程!
閃耀吧!青春。
以青春為話題的作文13
青春是什么?是激情的?奔放的?美好的?
——題記
青春究竟是什么?誰(shuí)知道?不!沒(méi)人知道。誰(shuí)能告訴我?不!沒(méi)人能告訴我。
在考場(chǎng)內(nèi),我的心情緊張無(wú)比。試卷發(fā)了下來(lái),我一看題目,還好還好,我會(huì)寫。我開始埋頭苦干,終于,在離考試還有十分鐘時(shí)我寫完了。我看了一遍卷子,覺(jué)得沒(méi)什么錯(cuò)的就交卷了。到了考場(chǎng)外,大家紛紛問(wèn)我好考嗎?考得怎么樣?我說(shuō)s“還蠻好考得,應(yīng)該考得不錯(cuò)吧!贝蠹衣牭竭@答案都高高興興的走了。到了發(fā)卷子時(shí),當(dāng)我聽到我自己的成績(jī)時(shí),頓時(shí),我就呆住了。直到老師叫了好幾聲我的名字,我才回過(guò)神來(lái)。我拿著卷子回到座位上,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),就像一把把刀朝我眼睛刺來(lái)。刺得我眼睛生疼。這時(shí)老師說(shuō)s“這次怎么簡(jiǎn)單的卷子有的人還考得這么差!蔽蚁肜蠋熣f(shuō)得就是我吧。是啊,這次這么簡(jiǎn)單的卷子我還考得這么差。叮鈴鈴~~下課鈴響了,老師總算結(jié)束了那不點(diǎn)名不罵人的話語(yǔ)。大家紛紛來(lái)到我這和我有說(shuō)有笑的而我只是不冷不熱的回答,看著大家臉上的笑容,那仿佛是在嘲笑我似的。這時(shí)的天空頓時(shí)變的黑暗扭曲了,這樣的天讓我感到毛骨悚然。
回到家,我把我那張打滿紅叉叉的卷子交給母親看時(shí)。母親頓時(shí)對(duì)我破口大罵,這讓我本身就不好的心情更壞了。我沖著她大吼道s“你以為我愿意考這么低嗎,為什么你都不問(wèn)我為什么我會(huì)考差就罵我,你理解過(guò)我的心情嗎!闭f(shuō)完我就把門一摔頭也不回的沖出了家門。到了大街上,我才發(fā)現(xiàn)我是那么得無(wú)助。走著走著,我碰到以前的語(yǔ)文老師了。她問(wèn)我怎么了。我就把這件事告訴了她。她告訴我說(shuō)s“處在青春的你有叛逆的心理,而往往以前父母說(shuō)什么你都不耐煩,你想想父母為了你做了些什么而你又為他們做了些什么!蔽覠o(wú)話可說(shuō)父母的確為我做了許多事而我卻從來(lái)沒(méi)有為他們做過(guò)些什么。老師接著說(shuō)s“青春是美好的,別浪費(fèi)了這美好的時(shí)光,來(lái)做些無(wú)謂的事!闭f(shuō)完便走了。
是!青春是美好的。不該用這美好的時(shí)光來(lái)做些無(wú)謂的事。
青春是美好的,美得像陽(yáng)光般燦爛。
以青春為話題的作文14
站在最肥沃的土地上,發(fā)現(xiàn)出奇的寧?kù)o。天空湛藍(lán)的,一朵朵白云悠著天空的秋千,好不自在。太陽(yáng)暖暖的,不刺眼,像是察覺(jué)到了什么,又悄悄地把頭藏進(jìn)那撥云叢中了?諝庵袚诫s著一些青草的香味,充滿著濃郁的鄉(xiāng)間氣息。這一切,仿佛變得可愛了,帶著我的身心一起飛躍。我發(fā)現(xiàn)心靈充實(shí)了,視野開闊了,思維活躍了,這是成長(zhǎng)了嗎?我曾感覺(jué),離青春更近了。
掬一捧水,閃著波光粼粼,純潔得誘人。這時(shí)的我已沒(méi)有兒時(shí)的調(diào)皮,褪去了稚嫩的我,還剩下兒時(shí)的什么?寥寥無(wú)幾,更多的是穩(wěn)重和長(zhǎng)大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽,讓它更加茁壯,健康。“水往低處流”。此時(shí),心中的溪流已流走了幼時(shí)的不安、恐懼,玩皮與負(fù)荷!高處流來(lái)的是懵朧,是懂事,是成長(zhǎng)!跨過(guò)這條小溪,我知道我邁向的是青澀的成長(zhǎng),青春在向我招手,我能看見,它正在吹響成長(zhǎng)的小號(hào),悅耳又嘹亮,使人為之一震。我知道,我只想要健康純潔的青春與成長(zhǎng),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就好。
青春
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春,就像歷經(jīng)生老病死一樣。年老后,青春會(huì)成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個(gè)過(guò)渡,生命的過(guò)渡,讓人想重溫。我們每一個(gè)人的青春,像一個(gè)紅艷的果子,懸在生命樹的枝頭。干凈的像圣果,不要蟲子的侵蝕,不要風(fēng)雨的摧殘,在上方炫耀著奇跡。用心品嘗,永遠(yuǎn)是種奇妙的感覺(jué)。我不需要我的青春學(xué)會(huì)隱蔽自己,有著不為人知的秘密,只要單純的它,簡(jiǎn)單的它。與父母交流,訴說(shuō)長(zhǎng)大的感覺(jué)。我不用漂亮的發(fā)夾,不穿俏麗的衣裳,正正規(guī)規(guī)的很好。我聽見了,青春之芽破土而出的聲音,我看見了,萌發(fā)的芽正在成長(zhǎng);婚_的夜,化不開的青春濃郁地散發(fā)著,沁入心扉,使人心靈明亮。
成長(zhǎng)
踮起足尖,旋轉(zhuǎn)與華爾茲中,那輕柔的舞步像是停止不了,我站在那里,久久流動(dòng)著成長(zhǎng)的旋律,帶著一點(diǎn)酸澀,一種懵朧,更攜著一些迷茫;炭值男那樵诔砷L(zhǎng)面前安定下來(lái),成長(zhǎng)需要穩(wěn)重,不是嗎?
成長(zhǎng)是杯濃咖啡,散發(fā)著香氣,呡一口,苦澀中有點(diǎn)甜,在口中一點(diǎn)點(diǎn)釋放,一點(diǎn)點(diǎn)化開,過(guò)后,帶給人一種奇妙的感覺(jué)。成長(zhǎng)仿佛匿身與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以青春為話題的作文15
“只要青春還在,我就不會(huì)悲哀;黑夜定會(huì)悄悄逝去,太陽(yáng)還可以重新回來(lái)!
人生在世,最重要的階段,莫過(guò)于青春,那青春又是什么樣的呢?
青春是美麗的。記得一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上有了皺紋,而看看我的臉,“細(xì)皮嫩肉”。媽媽半開玩笑的跟我說(shuō):“唉,你媽我老了啊,瞧瞧你,再瞅瞅我,我的青春早就被‘小鳥’帶走了哦!”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)青春是那樣美麗。
青春是拼搏的!吧賶巡慌,老大徒傷悲”。處在青春階段、作為高中生的我們,更應(yīng)努力奮斗,正所謂:“人生在世需拼搏,今日不搏何時(shí)搏?”我們應(yīng)該以挑戰(zhàn)的姿態(tài)迎接一切未來(lái)的困難。我的班主任曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句激勵(lì)的話;“我要去清華,我要去北大,我要去南開……”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很搞笑,認(rèn)為這種事情發(fā)生的幾率基本上是無(wú)限趨近于“零”。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),只要拼搏,沒(méi)有什么是不可能的,更何況是處在青春期的我們,拼搏的盡頭應(yīng)該更足。
青春是有活力的。體育課前熱身——繞操場(chǎng)跑一圈,我們以著“百米沖刺”的速度跑完,回來(lái)集合,一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的。老師看著我們,批評(píng)我們跑得太快,可同時(shí)又說(shuō):“年輕人,有活力啊!”有人把我們這一代有活力、有激情的年輕人比作“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,我們更應(yīng)該在初日的光輝下感受生命的炫彩……
青春不僅僅是美麗的、拼搏的、有活力的,同時(shí),青春也是叛逆的。
當(dāng)父母批評(píng)你不應(yīng)該玩電腦玩的太久時(shí),你是否有些不耐煩;當(dāng)老師教育你上課聽講要認(rèn)真時(shí),你是否會(huì)進(jìn)行辯解;當(dāng)書本上告訴你怎樣做是對(duì)的,你會(huì)不會(huì)偏不那樣做……沒(méi)錯(cuò),青春是叛逆的,而正是這種叛逆給我了我們巨大的考驗(yàn),我們是否能調(diào)整好航向,使自己不在叛逆的“暴風(fēng)雨”中迷失、擱淺。
青春是人生中的一個(gè)重要階段,如果不能把握好方向,失去的,不只是一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)青春又是值得珍惜的,在青春期,你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友;你會(huì)學(xué)到很多知識(shí);你會(huì)明白很多道理……
清楚是復(fù)雜的,就好像酸、甜、苦、咸、澀等味道,具有各種滋味。珍惜、把握青春,你將體會(huì)到真正的人生,你將感受到青春的歌唱是那樣的美妙動(dòng)聽。
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