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      2. 青春的記憶作文

        時(shí)間:2022-03-01 10:36:37 青春 我要投稿

        青春的記憶作文(7篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的青春的記憶作文,歡迎閱讀與收藏。

        青春的記憶作文(7篇)

        青春的記憶作文1

          時(shí)間就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而過了。有時(shí)候想抓住它的尾巴,卻也只能看見它的背影。如此一日又一日,所有的凌云壯志都這樣在記憶中黯淡了。也曾痛定思痛的在考試后大徹大悟,卻終究還是歸于麻木,麻木到不知道為了什么而活著。

          亮燈、執(zhí)筆,埋首于書案,忙忙碌碌的卻又不知道干了什么。

          很久很久以來(lái),我一直想找人傾訴心語(yǔ)夢(mèng)話,因?yàn)樾⌒〉亩悄c怎能裝下如此諸多的不安分?—我卻只能喃喃的說給自己聽,讓一兩聲輕嘆碾過我的天空。我好留戀心無(wú)城府的童年,那些充滿喧囂和快樂的日子正在我的記憶中一點(diǎn)點(diǎn)消逝。風(fēng)過,一切都散了一地……

          仔細(xì)的聆聽風(fēng)劃過耳邊的旋律,優(yōu)美的像一首曲子。曲未終,人未散,一切還在繼續(xù)。每當(dāng)敲擊鍵盤的時(shí)候,總覺得無(wú)處落筆,不知道用什么文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心。沒了一切盼望,這世間的一切總是停落在落寞而安靜的角落,我細(xì)數(shù)著從前的過往。沒了心的呼吸,記得昨天的快樂,卻留不住今夜的的悲傷。

          明天的我一片迷茫,可能會(huì)繼續(xù)走著,可能會(huì)被阻擋。

          電腦屏幕上字跡繼續(xù)著,鍵盤上的悲傷也未停止。它正在蔓延,到身體的各個(gè)角落,我們都是些沒有長(zhǎng)大的孩子。還迷失在回憶的邊緣,繼續(xù)尋找著以前天真的往昔。走過許多路,仍無(wú)法填補(bǔ)我內(nèi)心的空白,路上記憶憂傷。世界太大我太小,唯有經(jīng)歷的一切,才是真正的擁有。

          這樣的季節(jié),風(fēng)吹散了陽(yáng)光稀薄的溫度,沒有溫度的空隙,填滿了回憶。不知名的小鳥,依舊帶著天真的影子,定格在那一季。這個(gè)季節(jié)開始有了風(fēng)的溫度。

          柔和、溫暖、幸福。

          奮筆疾書的瞬間,一群不知名的小鳥飛速掠過,留下一片清澈無(wú)瑕的天空。我突然有種被風(fēng)吹進(jìn)了陽(yáng)光的感覺,似乎所有的東西都帶有明亮的金色。黑板上線條交錯(cuò),凌亂了時(shí)光的寂靜。

          思緒被一種懵懂的感覺牽扯著,玻璃杯上的水霧讓我在四月里尋找著朦朧的歸宿。沒有一個(gè)人是完美的,我抬頭望向窗外,一片蒼白的天空里沒有鳥兒的身影了,遠(yuǎn)處的山頭被蔚藍(lán)的天空吞噬掉原本的尖銳。生活總是這樣,似乎早已被某種東西牽引,按照它既定的軌跡向前走。陽(yáng)光灑了一地,破碎的影子是心中最遙遠(yuǎn)的距離。

          戴上耳機(jī)靜靜地在明媚的陽(yáng)光下聽著《守護(hù)、angel》,心情繼續(xù)洋溢著幸福。十六歲的花季,我們一起在陽(yáng)光下歌唱。

          《守護(hù)、angel》單曲循環(huán)中……

          記憶將我牽扯。

          記憶伴著歌循環(huán)著……

        青春的記憶作文2

          十八歲的我們,用花一樣的年華,渲染著青春的姿態(tài);十八歲的我們,用水一樣的歲月,點(diǎn)滴著青春的過程,十八歲的我們,用火一樣的熱情,燃燒著青春的光彩。十八歲的我們,走向未來(lái)。

          十八歲,是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它有可能改變你的命運(yùn),走向成功,同時(shí)也有可能走向歪路,走向低谷,但是這不是最壞的結(jié)果。難道還有什么比連嘗試都不敢嘗試的更可怕呢?一個(gè)人,在十八歲這個(gè)花樣年華里,選擇了安逸,再去做連八十歲的老頭,老太太都會(huì)做的事情,那么要十八歲還有什么用呢?這時(shí)我們應(yīng)勇拼搏!

          青春的十八歲,熱情瘋狂。人生的路程剛剛開始,每個(gè)人心中都充滿了夢(mèng)想和希望?勺呦驂(mèng)想的對(duì)岸,就猶如千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋。一分之差,就可以想差上萬(wàn)人。高考的戰(zhàn)役已早早打響,在高三,沒有假期,沒有愛好,有一絲想玩的念頭都是罪惡的。高考的形勢(shì)這么緊張,卻依然不能阻擋他們對(duì)美好未來(lái)的憧憬,為了學(xué)習(xí)時(shí)間更加充足,他們將一天的學(xué)習(xí)拉長(zhǎng)戰(zhàn)線,每天學(xué)習(xí)十八個(gè)小時(shí),可他們的熱情依然不減,他們?yōu)閷W(xué)習(xí)瘋狂,為高考瘋狂,為自己美好的未來(lái)而瘋狂。

          青春的十八歲,責(zé)任心強(qiáng),小的時(shí)候,特別不理解,為什么父母每天睡那么晚,還起得那么早,第二天還特別有精力,難道他們都不困嗎?他們?cè)谠缟夏莻(gè)時(shí)間里,不用鬧鐘就能醒來(lái),為什么能那么準(zhǔn)時(shí)呢?過了這么多年才明白,他們不是不困,而是不敢困。叫他們起床的是責(zé)任和生活。十八歲,我們逐漸走向成熟,邁入成人的大門,我們逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)這份責(zé)任,讓責(zé)任促動(dòng)我們前行,讓責(zé)任指引我們前進(jìn)的方向。

          青春的十八歲,奮力拼搏,處在人生的十字路口,徘徊在擁擠的人流。這個(gè)時(shí)候的我們壓力很大,居里夫人說:“我認(rèn)為,人們?cè)诿恳粋(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活!鄙钤谶@個(gè)鋼筋水泥筑成的年代,我們依舊尋找自我的價(jià)值,確定自己的價(jià)值,完成自己的目標(biāo)。青春的十八歲,恰如一顆茁壯成長(zhǎng)的大樹,這個(gè)時(shí)期能力最大,發(fā)展最強(qiáng),空間最廣。青春就是該奮斗的時(shí)候。

          青春的十八歲,是一朵薔薇,清風(fēng)弗來(lái),便能芳香四溢;青春的十八歲,是一盞透明燈,暮色降臨,便能照亮遠(yuǎn)方;青春的十八歲,是一把利劍,困難到來(lái),便能迎刃而解。

          愿青春的十八歲,明媚光彩,愿十八歲的我們不懼將來(lái)。

        青春的記憶作文3

          時(shí)光匆匆,又是一夏;貞浲拢路鹁驮谧蛉。我靜靜地坐在教室,思緒不知不覺地飄遠(yuǎn)了。

          在那個(gè)剩下的盛夏,伴著陣陣蟬鳴,裊裊荷香,我和他們一起邁入了青春的殿堂。

          清晨,我正在呼呼大睡。就在這時(shí),那震耳欲聾的起床號(hào)卻響起了。管他的呢!天大地大,睡覺最大!正在我半夢(mèng)半醒之際,只覺得身上一涼。不知道哪個(gè)手長(zhǎng)的,竟然把我的被子給掀了!真是可惡至極!沒關(guān)系,我換個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)睡。剛一閉眼,“功夫熊貓”就把我從床上拽了起來(lái)。不好,用力過猛了,我柔弱的腦袋和鐵床架上演了一場(chǎng)”以卵擊石”的戲碼。我一邊揉著我的腦袋,一邊用幽怨的眼神掃射著她。結(jié)果被她一記眼刀給秒殺了。她嗔怒到::“看什么看,沒見過國(guó)寶!再看就要還是這樣——起床!還不快去給我洗漱,你只有十分鐘,不然你一個(gè)人就等著喂‘阿飄’吧!”

          !十分鐘怎么夠!可面對(duì)這位暴力的“功夫熊貓”,我也只是敢怒不敢言!只好以百米沖刺的.速度飛奔向衛(wèi)生間。這時(shí),從室長(zhǎng)嘴里冷冷地飄出了一句話:“今天,今天是你掃寢室!”“哪尼!”這不是要我的小命兒?jiǎn)幔∮谑,我堆滿了一個(gè)自認(rèn)為無(wú)比燦爛的笑容道:“漂亮的‘室長(zhǎng)’大人,你看你這么溫婉可人,婷婷玉立,落落大方……肯定也很有愛心了,同學(xué)之間就要互相幫助,你看……”“停!”室長(zhǎng)大喊道“吵死了!再說,我把你舌頭剁你信不!還有,你只有八分鐘了!”便自顧自的打掃起寢室來(lái)。唉!真是個(gè)冷暴力狂不容多嘆,趕緊沖進(jìn)衛(wèi)生間,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了任務(wù)!

          我們結(jié)伴來(lái)到教室,映入眼簾的是五彩繽紛的黑板,上面畫著各種各樣的花鳥魚蟲,人物肖像。個(gè)個(gè)都栩栩如生,惟妙惟肖。我不禁咂舌,“紅大師”畫工也忒棒了!紅大師是真的很喜歡畫畫,只要她想隨時(shí)隨地都可以畫!她還經(jīng)常在我的手臂上,手掌上畫涂鴉,她的深情是那么的專注,我還能聞到她那沁人心脾的的發(fā)香。

          地上散落了一地的粉筆,凌亂的書桌,嬉鬧的男生,奮筆疾書的學(xué)霸……一切都那么質(zhì)樸,一切都充滿了青春的氣息。

          如今,一切物是人非。看著墨綠的黑板,眼神不住的黯淡?粗帐幍慕淌,不知不覺心也空了。凝視手臂,仿佛還有若隱若現(xiàn)的墨跡,仿佛還能聞到那絲絲縷縷的發(fā)香。

          不知怎的感覺今天的教室格外的安靜。或許是因?yàn)槿松倭死淝辶,或許是因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的中考而緊張,或許是因?yàn)檫@個(gè)盛夏的分別而壓抑……我環(huán)顧四周,想把這里的每一張面孔都刻進(jìn)心里,想把這里的一切都放進(jìn)青春的記憶的匣子里。

          青春是一場(chǎng)幻境,絢爛的焰火滅了,我們送走了那無(wú)憂無(wú)慮,天不怕地不怕,朝氣蓬勃的青春?v使火樹銀花,卻只是稍縱即逝的驚艷。十指緊握,握不住那流逝的青春年華,只抓得住記憶的風(fēng)沙。

        青春的記憶作文4

          春雨盈潤(rùn),夏陽(yáng)芳澤,秋霜傲菊,冬雪梅香。走過四季,走過四方,在時(shí)間的過往中感受歲月的變遷,從萬(wàn)物的萌發(fā)、生機(jī)勃勃到落木蕭蕭、殘枝敗葉,經(jīng)歷了許多也留下了許多。歲月蹉跎,容顏滄桑,時(shí)過境遷,物是人非,但在記憶的深處卻將往昔釀成了甘醇,飄香四溢。

          成長(zhǎng)不同,經(jīng)歷也就不同,不一樣的人生成就了不一樣的夢(mèng)想,也成就了無(wú)數(shù)個(gè)追夢(mèng)的人。當(dāng)?shù)诌_(dá)夢(mèng)想之巔的那一刻,看著來(lái)時(shí)的路,感嘆艱辛,同樣也感嘆時(shí)間都去哪了?其實(shí)在追逐的過程中,在記憶的過往,我們一直在留下腳印和汗水。有人說,經(jīng)歷得多,想的事也多;追逐的多,享受的過程也多。

          誠(chéng)然,我們認(rèn)為的失敗、放棄、放手、成功等等,在歲月中其實(shí)就是一瞬,也談不上成功與失敗,因?yàn)槁愤有很長(zhǎng)。在做一件事時(shí),放手與放棄并不代表著逃避與妥協(xié),也不代表著失敗,而是我們?yōu)橄乱徊阶叩酶谩⒏_心!

          世事都在變遷,時(shí)間永不會(huì)停歇。成長(zhǎng)就預(yù)示著有人要長(zhǎng)大,有人要老去。我記得曾經(jīng)看過一部小說,它里面說到,那個(gè)時(shí)代的故事一直在那個(gè)時(shí)間中演繹著,千百年不曾停歇。同樣,我們的故事也在記憶中演繹著,那里有童年、有青春,也有每一個(gè)親人,在那個(gè)特定的時(shí)間,特定的季節(jié),有我們那處在時(shí)光中永遠(yuǎn)演繹的故事。一點(diǎn)一滴、一絲一縷都是那樣的清晰、那樣的明朗。有一種時(shí)間叫回憶,有一種愛叫珍惜,有一種情叫感恩,時(shí)間釀成的酒,就得慢慢地品,品味它別樣的甘醇,別樣的酸甜苦辣咸。

          褪盡芳華,暮然回首,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)間都沒有遠(yuǎn)去,曾經(jīng)的容顏依舊燦爛。那個(gè)春天曾經(jīng)將梧桐樹的花打落,那個(gè)夏天在夜幕中去摸知了,那個(gè)秋天穿梭于果林玉米田間,那個(gè)冬天一家人圍坐在火爐旁看著春晚,一起去奶奶家拜年......當(dāng)皺紋刻在臉上的時(shí)候,千萬(wàn)別讓它刻在心里;當(dāng)白發(fā)爬上鬢角的時(shí)候,千萬(wàn)別讓它帶去笑容。時(shí)間在改變一切,但記憶卻越發(fā)的清晰,也留下了太多太多的值得慢慢品味的一切。時(shí)間并沒有遠(yuǎn)去,而是我們?nèi)鄙倭笋v足停留的心!

          時(shí)間去哪了?時(shí)間在歲月中、在過往中變成記憶,變成了永駐內(nèi)心,成就歡樂的夢(mèng)!只要每一個(gè)人都能在前行中,在每一個(gè)季節(jié)中駐足欣賞,共話桑麻,時(shí)間將是財(cái)富,也是一杯至真至純的美酒,釀出生活、釀出人生,釀出每一個(gè)人的青春!

        青春的記憶作文5

          春寒料峭的季節(jié),抬頭仰望那片湛藍(lán)的天空,看見歲月的風(fēng)悄然地?cái)y一路的荒涼鋪天蓋地而來(lái),抵擋不住的蕭條之意像極了經(jīng)年的春淡泊而又無(wú)奈。

          其實(shí)我是不喜歡春天的。

          早春的風(fēng)沒有冬的凜冽與張狂,但卻無(wú)孔不入地席卷著一份薄涼的禪意彌漫在空氣之中,每一次的深呼吸,總會(huì)讓人的心為之一顫痛且倦世,好像與千萬(wàn)人慢慢走散,只留下一個(gè)孤單的自己踽踽獨(dú)行在時(shí)光的荒野一樣,旅途中沒了伴就如一張單程的車票,沒了風(fēng)景沒了回路。心就在此時(shí)突然找不到方向,窗外,風(fēng)起了,飛沙漫天了,這就是我眼里的春天,年復(fù)一年在思念的輪回里泛著會(huì)呼吸的痛。

          躲在流年的廢墟里張望著記憶中可以感動(dòng)心靈的一段時(shí)光,至少在某一刻讓我深深地記住了一個(gè)季節(jié)的味道,那是關(guān)于愛情的味道。后來(lái)我才明白,原來(lái)在我年少青春的歲月里,曾經(jīng)也有過那么一個(gè)美麗的春季,因?yàn)榭坦撬糟懶摹?/p>

          十六歲的春天陽(yáng)光似乎溫和了許多,沒了大風(fēng)卷起飛沙的情景,也沒了淡然落寞的心情,只記得那天晴好萬(wàn)里無(wú)云,鵝黃的樹葉彰顯著生命的魅力,一會(huì)就變成了淡綠的顏色讓人看得心潮澎拜,透過枝葉的空隙,那縷縷陽(yáng)光斑駁出不同的圖案于馬路上,伴著人的背影一起交錯(cuò),路旁的油菜花黃燦燦地開出一片芬芳,留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿唱著對(duì)春的向往。曾經(jīng)不止一次地恍惚這如夢(mèng)的境界是一副多么令人癡醉的畫面。

          徜徉于這樣的春色中,哪怕是隱忍著一段無(wú)望的情感也能收獲到一份痛并快樂的心情,每個(gè)黎明時(shí)分當(dāng)小鳥在窗前唧唧喳喳的喚醒一天的希望時(shí),我慶幸自己還能在一個(gè)人的獨(dú)角戲里仰望一處別樣的風(fēng)景,還能在一個(gè)人的風(fēng)花雪月里守望著紅塵深處最美麗的相遇。桃花紅了,柳條綠了,白云悠然地沉醉了,打開一扇季節(jié)的天窗,看見夢(mèng)中的天使乘著那雙潔白的翅膀劃過一灣心海的漣漪,朝著愛的方向擺渡前世今生的船只。

          柳絮滿天飛的時(shí)候風(fēng)起了,狂卷著飛沙彌漫于整個(gè)春季的上空,此刻,我的心事像一片綠葉,一粒塵沙,一滴雨水融化在流年的光景里,那個(gè)薄霧輕起的早晨,帶著霧一樣的憂傷撥開了塵世的紛擾,突然心境淡然了許多,我知道堅(jiān)持到最后終究還是放下了。

          冬去春來(lái)年復(fù)一年,一年后的春天,歲月的風(fēng)依舊攜著一路的荒涼鋪天蓋地而來(lái),當(dāng)我站在時(shí)光的荒野翹首回望來(lái)時(shí)的路時(shí),我知道我再也找不到那么美麗的春天了,我的春天曾經(jīng)埋葬在了青春的記憶里,那時(shí)我十七歲,一個(gè)渴望愛情降臨的年月。

        青春的記憶作文6

          樹好像一下子變得安靜了,沒有了春天新芽生長(zhǎng)的聲音,也沒有夏日"嗡嗡”的蟲鳴,更沒有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天,可是我的人生第一次呢一一做采訪。

          我與同學(xué)踏上了做專訪的路程,找到了蔡校長(zhǎng),他是一位和藹可親的老師。他說過自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽了這話內(nèi)心的感受有許多……

          我問道:“您在這個(gè)書香洋溢,活力四射的"校園中呆了多少年了?”

          “在蘇步青學(xué)校里,我也在這兒帶上了許久了,從20xx年別進(jìn)入了蘇校,比一般的人都呆得要長(zhǎng)久,對(duì)學(xué)校也非常的了解!

          “那請(qǐng)問您在教書時(shí)有沒有令您印象比較深刻的事,或者是老師?”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候,有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái),因?yàn)槌煽?jī)差,哪位老師都不想要他,我便收他做自己的學(xué)生。他在班級(jí)里的成績(jī)是倒數(shù)的,但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的,他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒有的,就是要死要問。一直到初三,他的優(yōu)點(diǎn)也從來(lái)沒有改變,他問的老師都不一定知道,他知道的老師也不一定都知道。后來(lái)的他考上了平陽(yáng)縣一中,讓大家都不敢相信!”

          “那老師有沒有呢?”

          "其實(shí)說實(shí)話,在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻,但7年(7)班的班主任蔡秀文老師,是一位非常盡職盡責(zé)的老師,對(duì)待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心,在熟識(shí)中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn),把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣。”蔡校長(zhǎng)回憶到,說:“還有一位是我的啟蒙老師——白老師,他的辦公桌就在我旁邊,在學(xué)校里,我與一位班上同學(xué)吵架,我抓起椅子想砸他時(shí),不巧被白老師看見了,抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表?yè)P(yáng)了我,給了我一本本子,讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點(diǎn),他給了我人生的一大啟發(fā)。”

          “那蔡校長(zhǎng)您有什么話相想對(duì)這一屆的新生說什么嗎?”

          蔡校長(zhǎng)莊嚴(yán)地回答道:“同學(xué)們請(qǐng)你們記住,在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師,而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績(jī)直線上升。在學(xué)習(xí)的過程中,雖然是艱辛的,但收獲就會(huì)有回報(bào),是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂,對(duì)自己要有信心,不要就因?yàn)橐淮蔚目荚嚩艞壸约!?/p>

          人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草,我們要學(xué)習(xí)它身上的精神,沒有那一個(gè)小草會(huì)自慚形穢,但也不能在錯(cuò)誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小,可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!敝挥袚碛懈嗟闹R(shí)才能在社會(huì)上立足,而要從書中獲取,讓它們成為自己的財(cái)富,指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

        青春的記憶作文7

          我突然長(zhǎng)大了。我的青春也變成了回憶,埋在記憶深處的記憶。

          前幾天看到高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)倥漠厴I(yè)照,我想到了很多。想到自己剛來(lái)時(shí)候的樣子,現(xiàn)在想想我竟然在這里度過兩年了,自己也從懵懂無(wú)知變得慢慢成熟起來(lái)。想到一年后我也要從這里離開,離開這里的一花一草,一樹一木,離開這座承載著我青春記憶的校園。時(shí)間總是過得那么快,轉(zhuǎn)眼間“青春”這輛極速列車就要駛向盡頭了,我多希望它可以一直行駛下去,那樣我們就不會(huì)分離,也不必說再見了。

          我期待著夏天,又不期待它。因?yàn)樗粌H代表著相遇也代表著分離。我們?cè)谌昵暗南奶煜嘤,又要在三年后的夏天說再見。為什么人要相遇又要分離?這似乎是個(gè)規(guī)律,面對(duì)分離我們只能坦然的接受,因?yàn)閺膩?lái)都沒有所謂的永遠(yuǎn)。

          長(zhǎng)時(shí)間的磨合,我們已經(jīng)習(xí)慣了彼此的陪伴。在這座校園里,我們留下的腳印可以拼成一幅畫。這里充滿了歡聲笑語(yǔ),這里充滿了悲歡離合。即使最后會(huì)離開依然不虛此行,至少證明我們?cè)鴣?lái)過。我們之間從陌生人變?yōu)榕笥眩@何嘗不是一種緣分?

          讓我記憶最深的是拔河比賽。第一年我沒有參加,在場(chǎng)外為他們加油。今年上場(chǎng)的變成了我,我是那個(gè)被別人給予厚望的人。不一樣的身份感受也不相同。聽到他們的吶喊聲,緊張感越來(lái)越強(qiáng)。除了緊張感之外,我們還該有一顆必勝的決心。第一輪比賽開始了,很輕松的拿下了,心里很開心。第二輪要費(fèi)力一些,結(jié)果依舊是勝利。最重要的是第三輪,這一輪我們面臨的是很強(qiáng)的對(duì)手。可我不想輸。聽著那震耳欲聾的吶喊聲,心里更加緊張,最后我們還是輸了。失敗并不可怕,重要的是我們有堅(jiān)持不懈的精神。雖然失敗了,可在我心里我們是成功的,我們戰(zhàn)勝了自己。我們是一個(gè)集體,無(wú)論發(fā)生什么。我們都要一起面對(duì)。雖然這件小事過去了很久,但它仍在我的記憶里,不曾離去。

          有人說青春是甜的,在這個(gè)過程中我們收獲了很多,我們一起大笑。有人說青春是苦的,我們被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來(lái),我們一起吃苦。有人說青春是酸的,我們共同經(jīng)歷一些心酸的事。我想青春是一瓶‘調(diào)味劑’,有了它,生活才變得有滋有味。正是這些酸甜苦辣組成了我們的青春!扒啻骸边@輛極速列車載著我們駛向未來(lái)。希望我們的“青春號(hào)”不會(huì)停下,我們依舊是我們,不多不少,正好。

          “我們?cè)谇啻豪镉鲆,寫下純白誓言,在夏天到?lái)之前”,希望夏天不會(huì)過去,我們不會(huì)分離。

          “懷念啊我們的青春啊,昨天在記憶里生根發(fā)。

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