關(guān)于不負青春作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的不負青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不負青春作文 篇1
洛克的“白板說”認(rèn)為人出生時就像一張白紙，而后的篇章，是絢爛或是灰暗，則取決于向它提供內(nèi)容的經(jīng)驗！然而，漫漫人生數(shù)十載，若說經(jīng)驗的體會，想是沒有那一段路程會比青春之路更具體驗力了。不信，你聽！青春的號角正在飄揚的團旗下吹奏著的歌“我們是五月的花海，用青春擁抱未來……
旋律悠揚而婉轉(zhuǎn)，它喚起的賽道上那少年起步狂奔的姿勢，編織出的�？吭诹鴺湎螺份穼W(xué)子書聲瑯瑯的和諧畫面！你看！籃球場上巾幗不讓須眉的女子猛一躍，遠跨三分的高昂動作是不是充滿著青春的活力？你嗅！課間教學(xué)樓走廊上打鬧得不可開交的情形是不是正彌漫著青春懵懂的氣息？你嘗！那小賣部里的棒棒糖是否還如初遇時的香甜？切過鏡頭，奪眼而去的不是高而挺拔的參天古木，也不是嬌艷刺目的花叢，而是那一株株拼盡全力竄過石縫的小草。柔而堅硬，若說其是風(fēng)中的舞者，雨中的強者，絲毫不具夸張寫法。就如青春，若不傾盡全力，負了年華，又負了大好前景，想是青春便成了這未來舉步維艱的禍?zhǔn)装桑?/p>
輪廊上手持一卷青書的女孩，想是遇到什么困難了！愁眉不展的她像是被這喧囂的教學(xué)大樓遺忘似的，一個人，恬靜而傷懷，走進細看，才發(fā)現(xiàn)，這女孩那雙似明月璃珠的雙眼，早已黯然得失了分寸。先天性視神經(jīng)萎縮的疙瘩，令這個僅僅十六歲的小女孩，失去了這個年紀(jì)本該有的青春活力，她自卑的說過，“自己只是這人間惆悵客”，而那些黑板上有規(guī)律排開的符號，只是她猜想試題的輪廓。那卷手上的青書也只是她課上聽不懂的內(nèi)容或叫做別人家的筆記。好像一切都與之無關(guān)，又好像一切都早已被習(xí)慣，叫做冥冥之中。就這樣，青春的白板便因這墮落的開端劃上了一道失色的“彩虹”。對于人生，發(fā)展至關(guān)重要，而活力的青春則被定義為《人生》這部小說的高潮部分，稍有差池便會直倒結(jié)局。
在這個女孩兒身上，除了墮落，灰暗你會發(fā)現(xiàn)再沒有絲毫年輕人該有的氣息，當(dāng)所有人都將其定義為“行尸走肉”時，當(dāng)女孩兒本身也自我定義為“惆悵客”時，上天并沒有因此而對其有所動容，天空再次風(fēng)起云涌，百轉(zhuǎn)千回，在這個女孩人生低谷之時，她迎來了家庭破滅的沉重打擊，家里年幼的弟妹一個選擇了父親，一個則投靠了母親，而她則選擇了一個人，時而定于新媽媽家，時而徘徊于新爸爸家。這樣的她，落寞，孤寂，落寞時她責(zé)怪自己沒把自己陪好，孤寂時，她安慰自己一個人挺好。就這樣不知過了多少個歲月，終于到了她成人的年紀(jì)。
十八歲的天空湛藍而青澀，成人的她終于擺脫了父母的束縛，依她的脾氣，中考失利后定會選擇出門打工，但令眾人不解的是，她選擇了繼續(xù)讀書，來到了中專，出奇的是，她像變了個人似的，從孤僻到與人交往，從教室的角落走到了教室的第一排，從踩點上課到提前準(zhǔn)備，沒有人知道她經(jīng)歷了什么，也沒有人明白她究竟想要做什么，只是悄悄的看著，偶爾有人問起，她也只是抬頭看看天空，順勢而出的便只是顫抖的“不負青春，不負夢”字眼。迷離而有力，飄渺而松弛。荊棘成了她逆風(fēng)而上的動力，家庭的不幸成了她想要改變自己的支柱，她也許同大多數(shù)的你不一樣，沒有固定的經(jīng)濟來源，只能靠兼職為生，沒有好的身體條件，只能靠僅有的經(jīng)驗養(yǎng)生，她堅強的跨過了環(huán)境的不幸，邁過了心里那道曾經(jīng)讓她望而卻步的坎兒，如今的她，堅強而勇敢，再不怕暴風(fēng)雨的洗禮，再不懼上天帶給她的考驗，大膽的揮動起了那雙隱形已久的翅膀。
青春的白板被畫上了一道有色的“光”也許她的青春是在十八歲這個別人青春高潮才有的開端，也許有人會說這是“大器晚成”也許有人會感慨祈禱希望這個女孩能有一個好的人生高潮，能有一個同別人不一樣的青春，只是為了那句“不負青春，不負夢”，夢在前方，需要勇敢追逐。青春在眼前需要珍惜。這樣，才會有賽道上的少年努力沖刺奪冠的身影，籃球場上的小女子登上NBA賽場的傲氣，同學(xué)們爭分奪秒的斗志。一抹陽光翻過圍墻，撲在了她的肩上，顯得格外老練，就如棒棒糖，并非失了味道，只是被青春的苦澀浸泡得沒了兒時的純真。而她則因抓住了青春，拼搏了年華，才有了后來的小有作為。青春的白板被濃墨渲染得精彩斑斕。從失色的“彩虹”到濃墨渲染得精彩斑斕的青春藍圖，也許，會有人覺得，她是倉促的，是不可思議的，但，不就是因為這份倉促，這種不可思議令這個女孩兒擁抱住了青春嗎？即便，我們無從揣測她的未來，起碼在青春的這一頁，她無悔了。
是的，青春，若能無悔，也就不負了這年華，而夢也將因這不負的青春有了花開的根本條件。也就是說，逆流成河的`青春并不可怕，那些順流而下的青春反而更令人擔(dān)憂。好比拼盡全力竄出石縫的小草遠遠比那些華而不實的花朵常青，即便不刺目，它們卻為萬物鋪開了一道天然床榻，實現(xiàn)了它本身的價值。那么如果說成長在于拼搏，青春的成長，則在于擁有良好的心態(tài)去不斷的拼搏。這樣既不負了青春，也收獲了夢想。
不負青春作文 篇2
近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負夢想》一書，讓我感觸頗深。
俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，20xx年成立北京新東方教育科技（集團）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng)辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿了勵志色彩。
俞敏洪面對逆境，始終將它看成是青春的挑戰(zhàn)，不屈不撓，堅持學(xué)習(xí)和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢想、成長、奮斗。青春作為每個人夢想起航的階段，都是一個人的一生最寶貴的階段。他無法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習(xí)奮斗中為自己寫下人生華麗的篇章。在北大讀書期間，他為追逐自己的夢想，堅持做好兩件事。第一件事是讀書，在住院的一年時間里，幾乎一天看一本書，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩歌、散文、歷史方面的名著，俞敏洪都是在醫(yī)院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時間，俞敏洪每天背50個單詞，一年下來，他的詞匯量從8000多個上升到20000多個。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時候，他沒有永遠待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個目標(biāo)去為之努力。
我來光谷機電已有一年的時間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線組，那個時候的我什么都不會。不會怎么辦？學(xué)！
U系列線長楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說，看似簡單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對不能打斷打花，不能用錯不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時要保持電槍的穩(wěn)定和力度。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，要能熟練掌握它，離不開大量的練習(xí)，我主動地開始大量的練習(xí)，經(jīng)過師傅的指導(dǎo)及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開始的打花到一天下來絕不打花，我能獨立完成子框打螺釘?shù)娜蝿?wù)了。我成功了，成功地闖過第一關(guān)了！然而這是萬里長征才走了第一步而己。
接下來就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個完全要靠拉鉚的手感了。線上熟練的同事們拉起鉚來就像是打機關(guān)槍，“咯嗒”“咯嗒”聲不停，5個鉚釘在一分鐘內(nèi)就能完成，一個不少，個個平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習(xí)，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時間、每天一吃完飯后，我就開始默默的練習(xí)，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。
當(dāng)學(xué)會使用工具掌握基本技能之后，我對放在生產(chǎn)現(xiàn)場的整套裝配作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生了興趣。我拿著指導(dǎo)書，對照著實物，努力學(xué)習(xí)一個個標(biāo)注的含義，我努力回想著線長給我們做過的培訓(xùn)，對照物料清單找零件，對著圖紙上來料檢查工序檢查物料，對著操作步驟進行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標(biāo)注和數(shù)字，連吃飯的時間都不放過。一個星期后，再來看圖紙，那些標(biāo)注和物料在我腦海里不再是抽象的個體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對于我來說，無疑是跨出了一大步。
從最初的如履薄冰 ，到現(xiàn)在的自信滿滿；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個小小的進步，都承載著我的一個小夢想、小目標(biāo)；這每一次進步里面，都包含著同事對我的指導(dǎo)以及我對夢想的堅持。一步一個腳印，希望我在光谷機電的工作之路越走越寬，也希望我們每個人的青春都不負夢想！
附上高瑤機讀《愿你的青春不負夢想》一書及打螺釘時的照片。
不負青春作文 篇3
有時候我發(fā)現(xiàn)我這個人真的很怪！
陽光下，我喜歡看著她們傻傻的笑。
課堂上，我喜歡盯著她們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活中，我喜歡默默地關(guān)注著她們。
現(xiàn)在，她們都老老實實的在家里呢！我看不到也摸不著，別說，我還挺想她們的！也不知道什么時候會再次見面。你問我她們是誰？她們啊……她們就是我最愛的學(xué)生了。
平時的我不善于表達自己的心情。小小的你們看到我的第一眼是不是很嚴(yán)厲？是不是覺得我咋不會笑��？有沒有覺得我的脾氣很不好？我是神奇的存在，每日的心情都隨著你們高低起伏。但老師也是脆弱敏感的�？吹侥銈兪軅�，我會心疼。看到你們受委屈，我會挺身而出。我只是希望我們之間的距離在近一點。
待到我們見面時，讓大朋友來保護你如何？
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