有關(guān)活力青春作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的活力青春作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活力青春作文 篇1
走在石子路上，望著眼前的一片茫然，自己是在哪?回頭看看，走了好遠(yuǎn)的路，卻不知道自己是要走向何處，只是不顧一切的往前走，沒有方向，也沒有目標(biāo)。
輪回的大地，圍著太陽一圈圈的環(huán)繞，陽光灑在地面上，好暖。猛地抬起頭，人生似乎缺乏了點(diǎn)什么，沉浸在這無趣之中，一副冷冰冰的容顏
就像豬一樣，除了吃就是誰，等待的便是死亡。我不想與它一樣，我的青春，我的生命去增加更多動力。
的確，我們的青春應(yīng)該讓自己把握，做自己想做的事情，拒絕父母的溺愛，所有的一切都在自己的手心中，要看自己所選擇的路�；剡^頭，往回走，這不是我想要的。
抬起頭，望著藍(lán)天，嘴唇微微往上翹，我笑了，第一次感覺生命不是那么無味。
青春需要?jiǎng)恿�，我們可以自己去�?chuàng)造，也可以無事不做。當(dāng)然，我會選前者，人活著的意義，不就是活得更精彩嗎?
看見熱心的少年幫助別人，這叫青春，他們愿意讓自己生活在富有愛心的世界里;看見路邊的行人打扮的很時(shí)髦，這也叫青春，他們愿意讓自己生活在新的一個(gè)時(shí)代......
跨大自己的步伐，舞出自己的人生，帶著青春的那對翅膀，自由飛翔。
活力青春作文 篇2
在我眼里，青春是快樂的，青春是活力的，青春也是在奔跑著的。
我是一個(gè)少先隊(duì)員，青春就是光榮的。我也是個(gè)小雷鋒，所以青春更是奉獻(xiàn)。我充滿無限的力量，我享受著青春。我會給爸爸媽媽洗衣做飯，我還會去幫助別人。今天我在5點(diǎn)起床，又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我給爸爸媽媽做了香噴噴的雞蛋，之后，我就去晨練了，我家門口有一個(gè)跑道，一圈500米的。開始跑了，我感到身邊有很多的人跟我比賽似的，我冷笑一下，心想：我才不怕你們呢！我飛一般的往前跑，加速！轉(zhuǎn)彎！轉(zhuǎn)彎！不好！我感到我的速度不夠快，就把力量全部凝聚在腿上用力去跑！這力量非同小可。不一會我就跑了八圈！
鍛煉使我充滿活力，充滿青春。我更有力量去幫助別人了。
走到劉大嫂家了，看見大嫂正在澆花。我想大嫂還要做飯，還要洗衣服，還要照顧大娘，肯定忙得不可開交。我馬上說：大嫂，您去照顧大娘吧，那些活兒我來做。大嫂高興地說：好孩子，謝謝你。我澆起了花，覺得花兒對我笑；做飯時(shí)盡心盡力，覺得全部物品都在對我說：太香了。大嫂大娘吃過飯。該洗衣服了，我非常精心，衣服們好像都在說：謝謝你，我們干凈了！大嫂給我10元錢說：這是你應(yīng)得的。我趕緊說：我是小雷鋒，不能要的。就高高興興的離開了大嫂家。到了我家門口，忽然下起雨來！嘩嘩——我想趕緊回家，卻看見一個(gè)老太太在傾盆大雨之下，我趕緊扶她進(jìn)家，又拿了傘，安全的把老太太送到了家。
啊！青春真好呀！是快樂，是活力，是力量。得到光榮覺得高興，幫助別人，覺得甜蜜蜜的。讓我們珍惜青春，讓青春跑起來吧，讓青春更精彩吧，讓我們的青春更有意義些吧，讓我們的青春更美好吧！
活力青春作文 篇3
20xx年9月28日下去，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校初中部七八年級英語歌曲演唱比賽，或悠揚(yáng)或激昂的歌聲撲入耳簾，此時(shí)亦是陶醉其中。
比賽還沒有開始，臺下的同學(xué)們就已經(jīng)躍躍欲試地唱起來，看得出來每個(gè)人都非常開心，我們還有幸請到了七八年級組的評委老師們。首先上場的是Andy 同學(xué)，他給我們帶來了一首滿懷深情的《Because I love you》,使得臺下的同學(xué)也跟著合起來，臺上臺下匯成了一片歡樂的海洋。之后各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點(diǎn)感染了同學(xué)們和老師們。值得一提的是，七年級的五位女生共同演唱的《Get Crazy》獲得了全場的好評，她們酷帥的舞姿以及富有節(jié)奏感的歌曲，都成了壓軸的好戲。
在比賽的最后，各位老師也都秀了一把，我們第一個(gè)請上場的是我們七八年級最喜歡老師之一-----朱老師，她唱了一首甜美的《背對背擁抱》，接著宓老師投入地獻(xiàn)給大家一首《配角》，我們的科學(xué)老師劉老師唱了一首劉德華的《來生緣》，Rachel則很有范兒地唱了一首《Yesterday Once More》，小劉老師送給大家《煙花易冷》，雖然有點(diǎn)兒跟不上節(jié)奏，但我們還是很喜歡他的禮物……
當(dāng)最后主持人走上講臺，我們的神經(jīng)都緊繃起來，主持人公布了本次演唱比賽的排名，七年級的四個(gè)節(jié)目名列前茅。雖然八年級的成績不盡如人意，但我依然堅(jiān)信八年級是最棒的。
活力青春作文 篇4
【童年的回憶在那古老的南京】小時(shí)候的我總為我所住的地方感到自豪。我的家住在漢中門，家的對面就是漢中門廣場。那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為南京最美的地方就是這個(gè)屬于我的小天地。每天我的“必修科目”就是和奶奶一起去那里的城墻腳下，因?yàn)槟抢镉形易類鄣膿u搖木馬。
而且石城門的墻洞在夏天可是一個(gè)避暑的絕佳之地，一走進(jìn)去就有一股透心涼撲面而來，就像是里面有空調(diào)一般，這沁人心脾的清涼成為我童年最愛的感覺。秋天到來的時(shí)候，石城門邊上通往城墻上面的小鐵門都會開上那么一兩天，總有稀稀疏疏的散落的人影不時(shí)映上石階，當(dāng)然我也是其中一員。
那時(shí)的傍晚總會有我這個(gè)小丫頭站在這石城門，手扶著城墻，踮著腳俯瞰著這座城，不時(shí)遠(yuǎn)望著，想象著這座城墻上就是屬于自己的城堡，而這城堡里的公主就是自己，時(shí)不時(shí)就笑出聲來，每天都喜滋滋的呢。不過那時(shí)的遠(yuǎn)景只有窄窄的馬路，稀少的汽車，賣汽球的小販，低矮的不超過六樓的水泥房······
【時(shí)隔14年再次回到這城墻】時(shí)過境遷，這里早已是物是人非，我花了一個(gè)童年記憶下來的南京早就已經(jīng)改頭換面，只有這座石城門悄然無息地佇立在此，只有她還未煙消云散。
那小鐵門早已生銹，歲月的年輪刻上了印記，爬墻虎的蒼綠淹沒了石磚的灰色，我靜悄悄地爬上這城墻，來到那已不像以前那般輝煌的城墻上，站在這石墻邊，微風(fēng)拂過帶來一份古老的氣息，我撫摸著這石磚，再次眺望遠(yuǎn)方。然而眼前的這座城已不再是屬于我的那個(gè)浪漫小城，而已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代都市。
嶄新的高樓大廈，新拓寬的馬路，時(shí)疏時(shí)密的彩色轎車，這座城煥然一新。我為這變化而驚嘆不已，站在這城墻上的我也已經(jīng)不是昔日的小丫頭，而是步入青春期的青少年，而這座城也迎來自己一個(gè)又一個(gè)的青春，讓這石城門為她做著見證······
【青奧的來臨，南京活力無限】無論是我那夢幻城堡的改變，還是這座古城的不斷進(jìn)步，都讓我感到欣慰不已。XX年2月10日，一個(gè)重大的消息震驚這座古城——第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會的承辦權(quán)授予中國的南京市。這一消息的發(fā)布，讓每個(gè)南京人心里都涌入一股暖流，也讓這座古城再一次改頭換面，經(jīng)歷了一次重要的蛻變。城西干道高架消失了，即將修建成更潮流時(shí)尚的隧道；地鐵1號線和2號線也陸續(xù)加盟于此，他們一一上陣為南京打氣；萬達(dá)廣場在河西修建，希爾頓大酒店也前來加油助威。南京的群眾也不甘示弱，為青奧喝彩著。健身中心里的運(yùn)動的人越來越多，永�；盍Γ焕先藗冏园l(fā)跳起了廣場舞，舞動奇跡；學(xué)校組織了啦啦操隊(duì)，舞動青春；放學(xué)后黃昏下的乒乓球桌上激烈對峙，振奮人心。這些變化，這樣運(yùn)動的熱情，我情不自禁的也想做些什么，也想努力拼搏一下，也想為南京的青春活力，貢獻(xiàn)一份力。
石城門靜靜地注視著一切，古老的南京黯然失色，而今朝卻輝煌燦爛。作為南京的一份子，作為看著南京成長的我，作為充滿活力的90后，作為蓄勢待發(fā)的青少年，作為潛力無窮的潛力股。我要去為活力青奧助威，我要為青春南京喝彩！我們期待著青奧的到來，期待著只屬于南京的精彩，享受著這只有南京人才能感受到的驕傲和自豪！
活力青春作文 篇5
20xx年南京將會迎來一場偉大而神圣的運(yùn)動會——那就是青奧會。青奧會是青年人們的運(yùn)動會，更是一個(gè)讓小學(xué)生們展現(xiàn)文明素質(zhì)的機(jī)會和舞臺。
南京青奧會雖然離現(xiàn)在還有兩年，可是我覺得她現(xiàn)在離我們并不遙遠(yuǎn)，而且很近很近。為了更好的迎接青奧會，在南京的許多地方都展開了植樹造林活動。翠綠青春的小樹苗，挺直的站在了南京的土地上，每一顆樹苗都為南京注射了青春的活力，更加給予了南京那一片片生機(jī)勃勃、翠綠明艷的綠色寶庫無限的生機(jī)。正是這些激起了人們那激動高興的美好心情，更讓南京顯得青春無比。我相信20xx年的青奧會一定會活力四射。
我心中期待的青奧會，更是我的一個(gè)美好心愿。我希望南京青奧會時(shí)環(huán)境是世界上最好的。我希望那時(shí)的天空會是碧藍(lán)碧藍(lán)的，飄著幾朵白云，藍(lán)天就像被清水洗過的一樣；公里兩旁會是長滿了郁郁蔥蔥、高大翠綠的樹木；地上的小草也是會在風(fēng)中搖擺，盡情的展現(xiàn)著她們的那一點(diǎn)點(diǎn)翠綠；路的兩旁一些大樹上會開滿鮮艷的花朵，花兒那甜甜的微笑也將是南京人的微笑。并且我也希望那時(shí)的工廠不再向天空吐濃煙；不再向河里排放臟水；人們不再踩踏草坪、摘花、亂扔垃圾……。青奧志愿者們會為遠(yuǎn)到而來的人們指路、維護(hù)安全、翻譯，忙得不可開交，小學(xué)生們也會開心的迎接著每一位遠(yuǎn)到而來的客人……。到處都是一片和睦的景象。賽場上的每一位運(yùn)動選手都將努力比賽，盡力做到最好，給觀眾留下美好而深刻的印象。
來吧！大家一起動手讓南京變得青春，讓南京青奧會更有活力。我也會貢獻(xiàn)出一臂之力，朝著我的美好心愿而奮斗。一起動手吧！為南京的未來，未來的青奧做出貢獻(xiàn)，共創(chuàng)一個(gè)美好和諧的青奧會。青春是南京的希望，活力是未來的青奧，讓我們?yōu)槲磥砺裣孪Ｍ屛磥砀用篮茫?/p>
活力青春作文 篇6
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩！
盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我要一片最燦的；漫漫人生，我要采擷最美的——風(fēng)景！藏在我晶瑩的`心房中……
在人生之路上，有成功，也有失敗，有光明，更亦有黑暗，有句話說地好：英雄決不是沒有卑下的情一操一，只是永遠(yuǎn)沒有被卑下的情操所屈服罷了；光明決不是沒有黑暗的時(shí)期，只是永遠(yuǎn)沒有被黑暗吞噬罷了！
似水流年，花開花落，我們站在歲月的河面上，映著的不是我的臉，而是我的心。
我們面對的世界并不總是高掛彩虹，我們面對的人生總是一帆風(fēng)順。問題的存在總是不可避免，問題的解決卻需要自己的努力，當(dāng)我們面對煩惱、痛苦、憂傷、絕望時(shí)，就讓它們化為人生的問題，用自己的心靈去解答，一切都會迎刃而解的！
我們，09后的少男少女們，青春，是我們的一切，因?yàn)槿松罚覀冎蛔吡艘恍↑c(diǎn)！
不要不舍你的掌聲，
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交一融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結(jié)合。
把心兒打開，
大聲地對世界高呼“青春無悔”！
活力青春作文 篇7
我，一個(gè)小學(xué)生，孤獨(dú)地奔跑在跑道上，放眼望去，一個(gè)同齡人都沒有 。晚上，去大學(xué)操場運(yùn)動，很奇怪，寬敞的塑膠跑道上只有我一個(gè)中、小學(xué)生的代表，多半是老人在做運(yùn)動。月影下的操場，顯得沒有活力。怪哉，學(xué)生都到哪兒去了？
我想，他們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)吧，就像1小時(shí)前的我，在臺燈前奮筆疾書。為了小升初、中考、高考，大多數(shù)的中小學(xué)生都忘記了運(yùn)動。
作為一名南京娃，我已感受到南京濃烈的備戰(zhàn)青奧氣氛，南京快速城市建設(shè)已使我們的城市越來越時(shí)尚和美麗。但一個(gè)城市青春的靈魂應(yīng)該是年輕人，只有一個(gè)個(gè)散發(fā)、澎湃著青春活力的年輕人，才能使我們的城市真正靈動起來。我想，“青春南京”不僅僅是個(gè)口號，它應(yīng)該真正把臺燈下的中小學(xué)生激活，激發(fā)到運(yùn)動中去，這才是我們舉辦青奧會最有意義的成果。
20xx年的青奧會應(yīng)該很精彩，很有活力！我都能想象到一個(gè)個(gè)生氣勃勃、活力四射的健兒在比賽中展現(xiàn)實(shí)力，把活力揮灑在賽場上 。我也能想象南京青少年熱情地在場外加油助威。希望這種活力真的能感染到每一個(gè)南京青少年，讓他們活動起來，而不是回去之后又埋頭做題。
我很期待青奧會的到來，到時(shí)我會報(bào)名做志愿者，發(fā)揮我英語超級棒的特長。我更期待一個(gè)全民參加的青奧會，希望青奧會的比賽項(xiàng)目不要太難，要設(shè)計(jì)地與奧運(yùn)會不同，是時(shí)尚的、趣味的、青年人喜歡的項(xiàng)目。這樣才會有更多的青年人出門運(yùn)動，愛上運(yùn)動。這樣才能稱之為“活力青奧、青春南京”。
想著想著，已在操場上跑了數(shù)圈。突然，眼前一亮，一個(gè)個(gè)下了晚自習(xí)的大學(xué)生從入口走上跑道，開始運(yùn)動。只見他們一個(gè)個(gè)身手不凡、動作靈敏。操場上立刻洋溢著青春，洋溢著活力。
青春、活力是每個(gè)青年人與生俱來的，我們要激發(fā)它，讓它為活力青奧，青春南京添彩。我期盼著，20xx年，我們一起向世界展示南京、展示南京青少年的風(fēng)采。
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