實用的致青春作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的致青春作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致青春作文 篇1
我用了三天時間看完這本書，其中昨天都沒下樓。
鄭微的結局還算不錯。古代《三言二拍》中有女追男的故事，故事結局很悲慘。古人告訴我們，男權社會，女人一定是被動的，男人才是主宰一切的天，女人就是附屬品。
到了現(xiàn)代，有的家庭結構是女強男弱，那么女人就要承擔很多。鄭微和陳孝正在一起，鄭微要有耐心等待和喚醒陳孝正的感情。陳孝正內心還是一個沒有安全感的孩子，來源于他媽媽的不安全和焦慮。陳孝正一輩子都在掙扎，在找一個模糊的，不屬于自己的影子。這是育兒書里講的幼兒喪父或者幼兒喪母帶給孩子的殘缺的人格。女人獨自帶大一個孩子，并不是最合適的選擇，男孩經(jīng)由男人而成長成男人。單身媽媽們要結婚，雖然有糾葛，但是陰陽得以平衡。相信鄭微在成為人母后會對陳孝正有一個更全面的認識吧。
林靜的內心也一度掙扎過，但是，他基本是陽光的，有擔當，有責任感，到有魅力。整個故事還是有一點點的媚俗。因為，林靜有權利，而且，他的權利正好壓著鄭微單位的領導，這種權利帶給鄭微一個踏實安全的環(huán)境，讓她可以在里面任性地享受做自己。
第一天看時，可能是生理期的第一天吧，看每一行都要去一趟衛(wèi)生間，第二天好一些，今天就全好了。看小說的投入勁兒，眼前老是閃著自己以前的畫面，那時覺得崗田把我的大學兩年的生活都毀了，因為，我覺得他干擾我很多，而不是相互的努力學習成長，現(xiàn)在覺得，那時是自己在干擾自己，是自己成長中的煩惱在困惑自己。好在，只有兩年時間，而不是四年。好在也沒有回憶，也沒有后悔。往事如煙，都已經(jīng)過濾和塵封掉了。
陳孝正應該會有一個不錯的未來，他本質好，只是內心的成長路徑要長一些，在做了丈夫，為人父以后會喚醒內心的潛在的能量，和鄭微最終會是一對親人，如兄妹或如姐弟。陳孝正內心里一直住著一個小孩，一個渴望愛又不知道怎末愛的小孩，鄭微其實也一樣。鄭微在林靜離他遠去時，遇見了一個和自己一樣的自己，只是，性格的雙重性而已。
再來說一下阮阮，阮阮很知性，很懂事，做事圓融，修養(yǎng)很好，幾乎完美�？墒�，偏偏有一個短命的青春，一個緣分了結，才開始另一個緣分吧？而在阮阮心里一直住著世永，一個不值得愛，也不值得托付終身的人，可是阮阮的劫難就逃不掉，可惜可憐可嘆。
可是，年輕時的事誰說的清楚呢？我記得我自己從十六歲喜歡一個實習老師，他也就二十二歲。喜歡了五六年的時間吧，我就覺得他只要一直活著就行，只要我想起他，他還在人世就行，不用生活中真正廝守在一起，現(xiàn)在，他的名字就像一個符號。但那時，他是我所有幻覺里的主人，一直到我能自如應對和別人結婚為止。那時，感覺自己真的很卑微，想，如果他哪一天遭到不測，周圍一個人也沒有，病了或殘了，我就會有機會照顧他，一直到老。因為，他是一個正常人時，我沒有機會接近他，多么殘酷，對自己對他�，F(xiàn)在想想挺可笑的。算一下，他的孩子都二十三歲了，都快結婚了。我的孩子才三歲。
我虛度了二十年。
在網(wǎng)上查作者辛夷塢的生平簡歷，沒查到。感覺她還是單身，沒做過媽媽。小說中的現(xiàn)實感很強，但是缺少一些柴米油鹽的厚重感，感覺人物還是飄在半空中，沒落地。
人在經(jīng)歷了不食煙火的浮華之后，最終還是要有本質的生存意識。人是有靈魂的，這個靈魂的居住地就是用柴米油鹽維持的肉身。身，心，靈的合一，人才真正的完整。而靈魂的安定才是最終的所在。
《致青春》可讀性還是很強的。
致青春作文 篇2
是這樣溫暖而寂靜的秋日陽光，透過密密相連的枝條如水一般泄下來。信手攤開一頁信箋，胡亂涂幾筆。以此來致敬我的青春。
人生天地間，忽如遠行客。充斥在我的青春里的是夢想。我渴望遠行，山河壯美，我想去遠方鮮花開遍的草原，那里有寶石一般閃閃發(fā)亮的湖泊，喬木參天，郁郁青青的樹林。我暢想自己在草原上喝酒騎馬走四方，抑或在漫漫西藏朝圣途中轉動轉經(jīng)筒，吟唱佛謁。這是我的夢想，看起來并不遙遠。
筷子兄弟曾在老男孩里悠悠地唱道，夢想總是遙不可及，青春啊你在哪里？也有人說青春等于疼痛，到處充滿傷口。我卻不這樣認為。沒有夢想，何必遠方。一首《殘酷月光》道出了我的心聲。青春是夢想的代名詞。如果青春沒有夢想，那青春又有什么可驕傲的呢？
因為青春有夢想，所以才需要奮斗。我曾在書中一覽烏鎮(zhèn)西塘的風采，再加上好友紛紛發(fā)來他們游覽的照片，我在初二時便開始夢想有一日能一覽古鎮(zhèn)的風景。今年夏天，我終于有機會一見“往來人度水中天，上下影搖波底月”的美景。因為時常夢想著遠方，所以真的到達遠方時，在驚嘆小橋流水漁歌互答的美景時更多了幾分實現(xiàn)心愿的欣喜。
我的青春尚未消耗殆盡，臨近中考，我開始面臨學業(yè)上的重壓，試卷作業(yè)多，寫作業(yè)的時間少，但我不能放棄夢想�，F(xiàn)在我夢想考上一所好的高中，我為之奮斗著。我希望自己的中考的考場上大展才華，為自己的青春書寫上濃墨重彩的一筆。
顧工在《黎明》中寫道，穿過漫長漫長的黑夜，黎明卻倍加令人高興。我對青春的認識也是這樣。青春年少懷有夢想，就要為此奮斗�，F(xiàn)在臨戰(zhàn)中考不就是如此嗎？穿過漫長漫長的備考歲月，夢想的實現(xiàn)則令人倍感高興。時常這樣想，我還青春年少，我夢想遠行，我夢想讀好的高中，好的大學。為了夢想我要奮斗，即使前方滿地荊棘，我也要一往直前。
青春的意義我無法詮釋，對于每個人青春的意義都是不同的。我是“當時年少春衫薄，鮮衣怒馬碧玉刀。”而別人也許是“浮云蔽白日，游子不顧返”。
轉頭望窗外，陽光正好，微風不燥。去做想做的事吧，趁我們還年輕，趁我們尚未老。
桃李春風一杯酒，笑談年少已十年。
致青春作文 篇3
打開天窗，讓自己迎接光明，迎著光明踏著陌生未知的路上。一股股淡淡墨香沁人心脾，邁著沉重的步伐，一步步向希望走去。在徘徊中，淡淡墨香書點綴著青春，淺淺的文字埋葬了多少相思。只能靠淺淺的文字淡淡的墨香撐著走過這段陌生前途未知的路，淡淡的味道凈化了心中的浮塵。給予心靈一碧如洗的天空。不曾為何人駐足，只為你而停留。
滿布霓虹，燈紅酒綠的圍城里，一杯清茶，挽留了多少寧靜祥和的回憶，飄零散落的楓葉帶不走對你的掂念。獨飲寂寞這一杯清茶，回憶清茶的幽香。那一抹擱淺的回憶，在幽香的清茶里清醇悠遠、清幽淡雅。用心靈去感悟難以言傳至清、至醇、至真、至美。
秋將離去，碩果累累。我卻沒有收獲屬于我的果實，滿含寂寞的愁緒步入冬的情瑟，那也飄零的枯葉誰能拾起寂寞之意，相思之情。情瑟依舊，這破碎的舊夢里，在流年里拾一片枯黃的記憶，圓一個秋的情瑟，冬的夢。
回憶是那么荒涼，埋在浩瀚的書海里。為自己植下春天的種子，在書海的芬芳里凝望著故事里的一縷縷陽光。用青春的畫筆，點綴即將逝去的年華。書籍以成為深夜里的依靠，唯有文字點綴深夜的黯然神傷。
光陰已逝，流年已老。在苦澀的年華里，不敢奢求太多。時光太短暫，轉瞬即逝。敞開心扉讓繁復的時光熏陶那顆永恒的心，夜幕降臨時天空飄起細雨，撐一把油紙傘感受平凡，品味著事物的蛻變和蒼老，讓自己多一點感動，少一點凄然。情真意切，許你一句承諾，囑于三行情詩“年復一年的等待，字斟句酌的書寫，穿越藩籬仍為你書寫四季”。道一聲珍重、致己、致青春。
致青春作文 篇4
隨著電影《致青春》的熱映，不免激起了許多人的“青春”回憶，雖然我只是一個即將畢業(yè)的初四學生，但是對于“青春”，我也不禁有感而發(fā)。
現(xiàn)在的我們，每天都奮斗在中考一線，兩點一線的單調生活讓煩躁感油然而生。但是由于中考的日子越來越近，心中也不免緊張起來。除了中考，還有一個不想接受的現(xiàn)實就是：我們要畢業(yè)了！
曾經(jīng)談及畢業(yè)，我們會互相指著對方的鼻子說：“畢業(yè)就畢業(yè)嘛，跟你們這群人沒有多少感情，才不會向那些學哥學姐們搞得眼淚婆娑的，太矯情了！”然后幾個人就扭打成一團，可是現(xiàn)在，每一個人說話時都要小心翼翼的避開“畢業(yè)”兩個字，一旦提起，剩下的是一群人的沉默和啜泣的聲音。
真不敢相信，我們竟然要畢業(yè)了！所以的事情仿佛都發(fā)生在昨天�，F(xiàn)在的教室里，上課都會聚精會神的聽老師講課，下了課，我們會發(fā)出巨大的動靜，因為我們想用這聲響掩蓋我們那脆弱的心靈。
以前的事情仿佛歷歷在目：兩個同學在課上講話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師很生氣并且很大聲的說了她們，并讓她們倆站了一節(jié)課；當同桌站起來回答問題是，我會悄悄的把他的板凳抽調，眼睜睜的看著他一屁股坐到地上，事后，我會很自豪的和別人說我欺負了我的同桌。這些事情想著想著，就會不知不覺的傻笑或是流淚。
時光如流水般消逝，還沒有慢慢的品味，就已經(jīng)消失的無影無蹤。
我真的不想離開他們，但是我必須離開，也許此刻的我們正在安慰自己：離開是為了更好的相聚。即使這樣，我也不敢保證在畢業(yè)典禮的那一天，我不會哭。
再見了，同學。再見了，青春。
致青春作文 篇5
天空湛藍，白云素凈，那時是這樣美麗的背景，一群來自不同地域、不同文化的孩子，共聚這里共同經(jīng)歷了這四年時光的洗禮，從稚嫩走向成熟，從無單純向理性。
盛綠遍野，梔子花開，此刻仍是這樣美麗的背景，懷著不同夢想、不同前景奔的我們，最后相聚于此依稀作別曾經(jīng)歲月的點滴，作別昨天的故事，作別曾經(jīng)的憂愁。
男生女生，曾經(jīng)多么親昵的稱呼，攜手安謐，相隨淡雅，時而吵吵鬧鬧，時而相親相愛。但最終，離開母校懷抱，我們個人資料上顯示的職業(yè)再也不是學生。
母校，根的情懷，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歌聲遠，琴聲顫，仰望天空鴻雁隊隊成行，秋草黃，江水長，回視師院聲聲悠揚，覺得自己已經(jīng)長大，告訴自己要學會堅強，可當離開母校的那一刻，眼淚還是在心底里像從天空降下的雨水一樣不住的流浪。
有人說過，青春沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播，一旦開了幕，無論你是多么的怯場，都只能一演到底，絕不會有重來再拍，我們能做的便是把握好每一個現(xiàn)在的鏡頭，盡最大的努力，演好自己。
同樣的道理，離開的母校，告別的那段青春，逝者如斯夫，漸漸地遠去便再也不會靠近。只有好好把握白駒過隙一樣匆匆的時間，緊緊捉夢想，才不會白白辜負我們終將逝去的青春。
致青春，致我們美麗的青春，師院里的微風擁抱落葉漫步起舞；致青春，致我們激情燃燒的青春，恰同學少年百舸流雄姿英發(fā)；致青春，致我們終將逝去的青春，留戀處相看無語凝噎，多么希望再給我一次讀大學的機會。
多年之后，當我們再次睜開疲憊雙眼，恐怕極力尋找也再也找不到那些熟悉笑臉，歲月這條河流時刻的沖刷我們內心的河道，心底里最初的夢想也往往會有改變模樣的那一天，但我們心中不可磨滅記憶仍舊清晰的存在青春紀念冊，從未淡忘。
致青春作文 篇6
何為青年?聽到這個詞，往往可以和另一個詞聯(lián)系起來——青春。
我曾經(jīng)認為，青春就是用來浪費的，就是用來張揚個性的!我也相信有很多人是有和我一樣的想法，但是!那是錯誤的，青春不是用來張揚我們所謂的個性，而是用來把握時機努力向前的.!而且，青春只有一次，又怎么能用來浪費呢??其實有時候我就在想，上天為什么要給我們的人生增添三個階段——嬰兒，青年，老年!這個問題讓我百思不得其解。后來，我好想漸漸明白了——大概是上帝想讓我們先苦后甜，先奮斗再品嘗奮斗后的喜悅罷!
席慕容說，青春是一本太倉促的書，青春是一首唱不厭的歌。揮舞青春的如椽大筆，潑灑青春的五彩顏色，速寫出一幅幅真實、細膩的迷人丹青!也有人說，青春是場有悔的演出，它沒有彩排，不能重來，所以每個人的青春精彩卻又有著遺憾。
也許青春是青年毛澤東“指點江山，激揚文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中的成熟與獨立……
十六、七歲是編織夢想，播種希望的季節(jié)。青年是一個人蛻變的時期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風暴的洗禮，我們將要用堅忍的臂膀背負起明天的太陽。正值青年的我們當是幸福的，我們擁有強健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當是不安的，意味著我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當下正是時間的寵兒。
有人認為，青春是用來揮霍的，其實不然�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，“愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時”“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這一句句古人的詩訓無不告誡著我們，珍惜當下，活出精彩。然而，我們應當把握青春成為怎樣的青年呢?
有人說青年應當無所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應當勇往直前，堅持不懈。恰同學少年的我們風華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現(xiàn)。有勇氣有毅力的同時，我們也應知進退。《孫子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也。《三十六計》中“欲擒故縱”一計，諸葛孔明“七擒孟獲”，無不昭示著智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖沖”很難成功，我們不僅要學習“三顧茅廬”的毅力，更要學會進退自如，萬萬不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體發(fā)膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?
也有人說：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們在不久的將來就要大展宏圖，飛上九霄云端。心中懷有滿腔熱血，揚鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而，太多時間的我們眼高手低，空有報負。太多的聲音說現(xiàn)在的青年“高分低能”。俗語說“三百六十行，行行出狀元”。于是有些人就對自己的未來無所謂，這是對自己的不負責的表現(xiàn)。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說著精彩絕倫的大話，手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，并非精通，重在一個“精”字。怕是太多人認為“玩”是不務正業(yè)的表現(xiàn)，一天到晚“玩”的人不會出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個檔次，一切都不一樣了。近段時間風靡全國的游戲——“三國殺”，它的發(fā)明者就是三個“愛玩”的“80后”大學生，“三國殺”的原型就是手工制作的紙牌畫上人物進行多人對戰(zhàn)。就是這樣一個簡單的游戲，卻使它的發(fā)明者贏得了暴利。所以說，青年不一定要胸有大志，致力于小點也能成功。
青年應該追求理想，但絕不是盲目的。愿我們把握現(xiàn)在，讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!
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