小學(xué)作文：青春
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：青春，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：青春1
就這樣我慢慢地長(zhǎng)大升入了初中，我進(jìn)了一個(gè)在我們這塊還算好的中學(xué)。升入初中一個(gè)全新的環(huán)境，我發(fā)誓忘掉過(guò)去的一切重新開(kāi)始。初中三年過(guò)得還算好吧，有同學(xué)老師幫助我能交到幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。就這樣初中時(shí)期的兩年過(guò)去了升入了初三，到了初三增加了一門(mén)很有意思的科目化學(xué)，慢慢的我在化學(xué)中能夠找到了樂(lè)趣，也對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)做一些化學(xué)題，就這樣我發(fā)現(xiàn)我真的很適合化學(xué)可能和我的性有關(guān)吧。大膽，喜歡挑戰(zhàn)盡管我不怎么好但是性格始終沒(méi)變過(guò)。到后來(lái)我發(fā)誓不管怎樣都要考上化學(xué)系的大學(xué)。
6·23、6·24奔赴在中考戰(zhàn)場(chǎng)的我心里狠緊張有些忐忑不安。中考過(guò)去了我打開(kāi)好久沒(méi)玩的電腦。在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我覺(jué)得我們很有緣聊得也很投機(jī)。只要一有空我們就聊天，想互向彼此傾訴者。每次聽(tīng)到她向我說(shuō)他的煩惱和困苦的時(shí)候。我就覺(jué)得自己生活的是多么幸福，也許和她比我沒(méi)有那么富裕的家庭條件但是我覺(jué)得我的家庭溫馨一些，父母還算理解我關(guān)心我關(guān)心我。直到現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)快一年了，一年里幾乎沒(méi)斷過(guò)聯(lián)系。依舊互相傾訴者。有時(shí)候我們互相勉勵(lì)。
我知道我沒(méi)有權(quán)利改變別人只好改變自己，告訴自己“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要學(xué)會(huì)面對(duì)。給自己以積極的肯定吧，每次消極情緒來(lái)襲時(shí)就想想那些積極的思維或言語(yǔ)。千萬(wàn)別忘了：你就是自己思維的主宰！任何過(guò)去的消極模式都可以被打破，都能換成積極有益的思維或言語(yǔ)。能欣然接受真正的自己并為恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)而奮斗非常重要。所以，請(qǐng)換個(gè)角度客觀審視自己，學(xué)會(huì)愉快接納自己吧，你不笨，以后會(huì)有好的未來(lái)。我相信自己的未來(lái)很美”。
我明白事情無(wú)法改變我就改變自己別人不喜歡我因?yàn)槲疫�不夠讓別人喜歡，要想事情改變首先得改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終的改變別人。
最終還是要面對(duì)。既然無(wú)法回避你是怨它恨它愁眉苦臉的面對(duì)它，還是喜歡他積極高興的面對(duì)它。萬(wàn)物都有個(gè)兩面性，走出陰影就是陽(yáng)光，手心翻過(guò)來(lái)就是手背。全看你站在哪個(gè)角度去看，假如我們都是用積極樂(lè)觀的態(tài)度去看它，任何事物都有享受的一面。
我的夢(mèng)想不想東方之珠那么美卻是那么的讓人哪以猜測(cè)，我的夢(mèng)想不偉大卻是需要努力去實(shí)現(xiàn)。第幾個(gè)一百天已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)是十六歲的花季少年。追夢(mèng)的少年已經(jīng)來(lái)到踏著紅塵走過(guò)，踏著沉重的步伐一步一步的走在追夢(mèng)的道路上。
我信自己會(huì)從一個(gè)丑小鴨變成白天鵝。即使變不成，我也是一個(gè)努力過(guò)的丑小鴨。
小學(xué)作文：青春2
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，已被歲月塵封，但當(dāng)不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)敲擊心扉，回憶就會(huì)隨之流出，點(diǎn)染了整個(gè)心房。
誰(shuí)的夢(mèng)囈輕輕喃。那些年，有著??子花般的純凈。當(dāng)五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會(huì)有個(gè)不平凡的回憶。那年我們正好趕上學(xué)校組織全校跳大繩比賽。在那棵老槐樹(shù)下，我們像一只只輕盈的小燕子，在大繩間快樂(lè)地穿梭，令人看得眼花繚亂。滿(mǎn)校園洋溢著快樂(lè)，充斥著花香。此時(shí)只愿時(shí)光靜止，停留在那溢滿(mǎn)花香的一刻。比賽如火如荼地進(jìn)行著，但結(jié)果卻不盡人意。我們的心情不免有些失落。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒跇?shù)下，微風(fēng)輕拂，好像無(wú)聲地安慰，老師的目光如清澈的水那樣憐愛(ài)地注視著我們，安慰我們，拉我們起來(lái)一起游戲。忘卻了淡淡的憂(yōu)傷，我們?cè)诶蠋燁^上別的那朵花，便是當(dāng)年的美好見(jiàn)證。
誰(shuí)的歌聲輕輕唱。那些年，有著迎春花般的蓬勃。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的汗水揮灑，那個(gè)夕陽(yáng)下的我們，影子被拉的很長(zhǎng)，廣闊的經(jīng)常茵場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，那環(huán)形跑道上一圈又一圈的堅(jiān)持是那樣的不懈，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，令我感動(dòng)。為運(yùn)動(dòng)員的吶喊也響徹云霄。但奮力的拼搏卻沒(méi)換回那希望中的冠軍。從操場(chǎng)中回到教室后的我們垂頭喪氣，那平日里陽(yáng)光外向的大男孩淚珠也不禁滴滴落下，傷心的氣氛凝固在教室里。窗戶(hù)開(kāi)著，那風(fēng)陣陣吹過(guò)，吹過(guò)每個(gè)人的心田，那無(wú)聲的安慰卻更令人難受。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格，老師也在講臺(tái)上靜靜地站著，看著這群正值青春年華的少年，和他們那有苦有澀的回憶。
誰(shuí)的淚水靜靜淌。那些年，有著彼岸花般的難舍。那正是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)年了。那一年，是卷子陪伴我們渡過(guò)的，真的是符合《青春派》中的一句臺(tái)詞：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)卷子！卷子漫天的飛舞，充斥著整個(gè)學(xué)年。畢業(yè)考試的時(shí)候，每個(gè)人都想考出自己最好的成績(jī)。一個(gè)考場(chǎng)里三十六個(gè)人，都會(huì)想起自己這六年經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？纪暝嚭螅鞘俏迨鶄�(gè)人最后坐于同一個(gè)教室了。教室中一片寂靜，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。畢業(yè)，沒(méi)有我想象中的淚水連連，沒(méi)有一個(gè)人哭。但回到家后，翻開(kāi)微信，卻看到了那一條條令人淚流滿(mǎn)面的話(huà)語(yǔ)：時(shí)光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因?yàn)樵?jīng)感動(dòng)，所以難以忘懷。六年的時(shí)光，歷經(jīng)了青春的散場(chǎng)，見(jiàn)證了感情的落幕，卻永生難忘。
愿時(shí)光不老，我們不散。愿那些年流下的淚水，會(huì)滴在我們的心田，泛起圈圈漣漪。
小學(xué)作文：青春3
我們00后青年的名字叫“青春”，我們像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮；我們像畫(huà)一樣讓人賞心悅目；我們像歌一樣讓人陶醉性情；我們像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)。
我們熱愛(ài)生活，歌聲飛翔；我們書(shū)聲瑯瑯，不停攀登；我們綠草成茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光�？窗�，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們，00后的我們。
花一般的我們，美麗卻刻意飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；雨一般的我們，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)不經(jīng)意轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走。
無(wú)論何時(shí)的我們，都是希望。即使有人落空，依然會(huì)有執(zhí)著的夢(mèng)。因?yàn)樯系蹖?huì)給我們一本“青春之書(shū)”，可以填滿(mǎn)快樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待而停下前進(jìn)的腳步，我們會(huì)敞開(kāi)心扉去追尋快樂(lè)的出口。途中，可能跌到了，但我們不會(huì)認(rèn)為“地滑”，那是“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理。正如用角度去旋轉(zhuǎn)一樣，用換角度去品味五彩的夢(mèng)，那里有淋漓的愁，有跋涉的腳步，也有燦爛的笑容。換個(gè)角度想一下，“平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。有時(shí)候，苦茶也很甜，至少它可以讓我們充滿(mǎn)勇氣抵抗冬天的寒冷，而這一切都源于青春。所以我們的步伐不會(huì)因?yàn)槔щy而停止，我們的旋轉(zhuǎn)角度不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而阻擾。所以00后的青春萬(wàn)歲！
無(wú)論何時(shí)的我們都是快樂(lè)的，我們活力無(wú)限，我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取，我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳步，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂(lè)的起跑線(xiàn)，擁有我們就擁有未來(lái)的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛(ài)我們吧！
無(wú)論何時(shí)我們的步伐為永遠(yuǎn)都會(huì)因?yàn)槔щy而停止，我們的旋律也不會(huì)因風(fēng)雨而受到阻擾。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸飽而顯豐盈飽滿(mǎn)；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧?qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，保護(hù)我們吧！
在這永遠(yuǎn)不褪色的青春里，我們是石，敲出星星之火；我們是火，點(diǎn)燃希望之燈；我們是燈，照亮前進(jìn)之路。祖國(guó)會(huì)因我們的存在而驕傲、自豪。所以，我們00后青年的名字叫“青春”，愿我們載著青春“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
這就是00后的青春，我們飛揚(yáng)的青春。
小學(xué)作文：青春4
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛(ài)談天我愛(ài)笑
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫
不知不覺(jué)睡著了
夢(mèng)里花落知多少
——《夢(mèng)里花落知多少》
依稀記得你說(shuō)，和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。
一句話(huà)讓我快樂(lè)了好久好久。
關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。
曾經(jīng)一起躲在被窩里，傾聽(tīng)彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪埃ㄏ_(dá)旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經(jīng)騎著紅色單車(chē)，一起滿(mǎn)云霄亂逛，樂(lè)不窮的是那彼此靠近時(shí)的甜蜜……
那時(shí)我們青春年少。
日子就那么一天天地過(guò)去，年齡就那么以年年地增長(zhǎng)。電話(huà)少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人，再遇見(jiàn)，只不過(guò)是回眸是輕輕的問(wèn)候。如今一個(gè)人走，一個(gè)人孤孤單單地成長(zhǎng)，很累也要裝的很昂。
溜不去的，是那時(shí)間的印痕，拗不過(guò)的是那生活的殘忍。
人嘛，就是一種及其怪異的高等動(dòng)物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。
糾纏于過(guò)往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過(guò)去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。
天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，沒(méi)心沒(méi)肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
太陽(yáng)照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂(yōu)傷的秋又接踵而來(lái)。大自然用它特有的方式告知一個(gè)亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對(duì)于過(guò)去的記憶，驀然回首——
是呵，我們?cè)?jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過(guò)，迷茫過(guò)，希望過(guò)，也曾失望過(guò)。成長(zhǎng)是一條憂(yōu)傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開(kāi)過(guò)，花落過(guò)，風(fēng)來(lái)過(guò)，風(fēng)去過(guò)。當(dāng)時(shí)光一去不返，夢(mèng)想支離破碎，希望灰飛煙滅。過(guò)去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的'思念，化作一串串陽(yáng)光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人罷了。
曾經(jīng)擁有過(guò)瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時(shí)我們青春年少。
最是愛(ài)樸樹(shù)的《那些花兒》：
有些故事還沒(méi)講完那就算了吧。
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花。
好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
小學(xué)作文：青春5
未曾注意，不知何時(shí)小花園里的楊樹(shù)上已長(zhǎng)出了楊絮，一條一條的，如蠕動(dòng)著的毛毛蟲(chóng)，并且已是滿(mǎn)地皆有，幾乎把花園里那所有的瓷磚地密密麻麻地蓋滿(mǎn)，甚至連其中的縫隙也不留。雖說(shuō)這里的花園僅僅是一個(gè)綠葉的舞臺(tái)，但那其中唯一的樹(shù)——那棵長(zhǎng)滿(mǎn)楊絮的楊樹(shù)——也會(huì)讓你感到春的氣息。
春來(lái)了！
也許我發(fā)現(xiàn)的過(guò)于晚了，因?yàn)槟菞顦?shù)上的柳絮已經(jīng)掉去了一大部分，并且長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)的綠苞。但我仍然對(duì)我的發(fā)現(xiàn)感到驚奇，因?yàn)檫@是第一次真正感受到春的觸手可及。是的，春往往就是這樣，她像羞答答的小姑娘，總愿偷偷地從我們身邊溜過(guò)，但又往往被我們細(xì)心地察覺(jué)到她走過(guò)時(shí)留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，從而感受到她那觸動(dòng)我們心靈的溫柔的美。那美，不是熱情似火的夏天所具備的，也不是喜悅豐收的秋天所擁有的，更不是冰清玉潔的冬天所能替代的。春天的美，如溫泉一般，滋潤(rùn)著我們的心田，使我們倍感清爽；如懷抱一般，撫慰著我們的心靈，使我們倍感溫暖。
正當(dāng)我欣賞著這春天帶來(lái)的特殊的情感時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)身邊淅淅瀝瀝地飄下了千萬(wàn)細(xì)絲，落到了蓋滿(mǎn)楊絮的瓷磚地上。
下雨了！
俗語(yǔ)說(shuō)，“春雨貴如油”，而這突如其來(lái)的春雨則讓我感到春的另外一面�？催@春雨，如千絲萬(wàn)縷細(xì)細(xì)的線(xiàn)密密地組成了一層薄薄的輕紗，給人一種十分朦朧的感覺(jué)，這充分的體現(xiàn)出了春瀟灑而又溫柔的一面。而這時(shí)的春，從一個(gè)貌美的姑娘轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)帥氣十足而又有些靦腆的男孩，既不缺乏英俊，又不缺乏大氣。而給人的感覺(jué)，也從親切變成了更加清爽、舒服。而春雨是時(shí)下時(shí)停的，也許一天會(huì)下好幾次，但每次都是不一會(huì)兒就會(huì)結(jié)束。
雨果然停了。
雨后的春則又是一個(gè)樣子。這回既不溫順，又不瀟灑，則更上了一個(gè)臺(tái)階——粗獷。也許這么形容春有些不太恰當(dāng)，但在我眼中的春就是這樣。那微微的寒風(fēng)，雖然不是像冬風(fēng)那樣刺骨，但也讓人感到深深的涼意，如刀片在身上刮來(lái)刮去。更為突出的，則是那毛毛蟲(chóng)般的柳絮，已被那濕潤(rùn)的雨水踐踏的如稀泥一般，全然沒(méi)有了溫順的感覺(jué)。當(dāng)然，有了云才有雨，而這時(shí)掛在天上的灰暗的云，像一大塊布遮住了太陽(yáng)與藍(lán)天，并且壓的很底，給人的感覺(jué)像是被困住一樣，更表現(xiàn)出他粗獷的一面。
而連續(xù)的春雨過(guò)后，則又會(huì)是晴天，春也就又會(huì)變得十分嬌嫩。春往往就是這樣，在變化中慢慢過(guò)去。而我們現(xiàn)在也擁有著與春類(lèi)似的，那就是青春。想想看，我們青春時(shí)也像春一樣，情緒上有很大的變化，但也像春一樣充滿(mǎn)朝氣。春是短暫的，要倍加珍惜，而青春也是如此，它會(huì)不知不覺(jué)的過(guò)去，我們也要把握這美好時(shí)光。
我愛(ài)春，更愛(ài)青春。
小學(xué)作文：青春6
�。ㄒ唬�
五歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級(jí)，稚氣孩童一枚。
那日，正在外面玩耍。忽然傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的琴聲，我循聲找過(guò)去，不知不覺(jué)間走到了一棟樓下，樓上的聲音時(shí)而湍急，時(shí)而綿長(zhǎng)，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無(wú)法逃脫。
“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來(lái)�！皹巧系穆曇籼烂盍�，這是用什么演奏出來(lái)的呀？”懵懂的我天真地問(wèn)媽媽�！笆切√崆伲瑢氊愊雽W(xué)嗎？”“嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和媽媽走進(jìn)明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過(guò)小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發(fā)出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。
老師為我拉了一首名曲《梁祝》，琴聲如一條小溪，淙淙地流過(guò)我的心。而小溪旁，是一片肥沃的土地。夢(mèng)想的種子在那里鉆出了小腦袋，開(kāi)始發(fā)芽。
�。ǘ�
九歲那年的夏天，我上小學(xué)四年級(jí)。拉琴成了我每天的“工作”。
酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著，屋里屋外，感覺(jué)不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著小提琴，好像在跟老天爺賭氣。可是，我發(fā)現(xiàn)心越煩，拉錯(cuò)的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進(jìn)琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來(lái)。
媽媽在屋外竟聽(tīng)得入了迷，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)了琴聲。媽媽走進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“寶貝，你拉得太好聽(tīng)了，你拉一首歌曲作為我的手機(jī)鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個(gè)節(jié)奏都沒(méi)有拉錯(cuò)。
一株幼苗，在絕望之際，得到了陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，然后，又怯生生地展開(kāi)嫩嫩的枝條。
�。ㄈ�
今年六月，我十一歲，參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。
在大家的歡呼聲中，我拿著小提琴走上了舞臺(tái)。
曲子時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而湍急，我用了全部的力氣來(lái)拉好這個(gè)曲子。當(dāng)最后的那個(gè)音符響起的那一刻，班里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的贊聲揚(yáng)不絕于耳。有的同學(xué)沖上來(lái)幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。
再次綻放的花朵終于結(jié)了果實(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，沉甸甸的，那是給追求夢(mèng)想的人的最高獎(jiǎng)賞。
成長(zhǎng)的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過(guò)。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩(wěn)，就像柿子樹(shù)、核桃樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)，一切收獲，都在心里。
小學(xué)作文：青春7
青春，你像花一樣，把芬芳散布。青春，你像小草一樣，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺拔。青春，你像大樹(shù)一樣，在自然界里茁壯成長(zhǎng)。青春，你像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由翱翔。青春，我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給你，還要把最美的詩(shī)文送給你。
青春，我想對(duì)你說(shuō)：是你，給了我們快樂(lè)。每個(gè)人都擁有過(guò)你，或正擁有你，或即將擁有你——青春。青春，雖然你停留的時(shí)間是短暫的，但留給我們的卻是快樂(lè)。是的，青少年一向是被看做快樂(lè)的代表。繁華的大街上，人群熙熙攘攘，我么騎著自行車(chē)，穿梭在馬路上，聽(tīng)著流行音樂(lè)，看著一閃而過(guò)的霓虹燈。哦，這是一座多么美麗的城市�。≡诩依�，我們看著上市的小說(shuō)，遨游在網(wǎng)絡(luò)世界里，那是多么的愜意啊！青春，這些快樂(lè)都是拜你所賜，是你給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
青春，你也給我們帶來(lái)了煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，每天有做不完的作業(yè)，有背不完的功課，每天要學(xué)習(xí)到深夜。唉，這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪��！難道，這就是所謂的美好的青春?jiǎn)�？青春，你看到了嗎？這一切都是你造成的。
青春，你也給予了我們自由。青少年的自由是無(wú)人能否定的。青少年就如和平鴿一般，是祖國(guó)未來(lái)的希望。所以，必須要飛上藍(lán)天，所謂的藍(lán)天，就是外界，我們只有到外界去了解更多的東西，才能建設(shè)祖國(guó)。
青春，你給我們帶來(lái)的，還有迷茫。很多時(shí)候，我們都曾悲傷過(guò)，哭泣過(guò)，有時(shí)是因?yàn)榭荚嚳荚�，還有時(shí)是因?yàn)閯e人的欺騙。因此，我們常會(huì)彷徨失意，猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因?yàn)槲覀兲晟贌o(wú)知而造成的。
青春，你也曾帶給我們憧憬。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)�，我們是初出茅廬的“新手”，對(duì)于未來(lái)和世界，我們充滿(mǎn)好奇，總想一探究竟。所以，我們憧憬著未來(lái)，憧憬著世界，憧憬著一切。
青春，你給我們的，還有夢(mèng)想。青少年的夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，也是美好的。愛(ài)唱歌的夢(mèng)想是音樂(lè)家。愛(ài)跳舞的夢(mèng)想是舞蹈家。愛(ài)研究的夢(mèng)想是科學(xué)家。愛(ài)寫(xiě)作的夢(mèng)想是作家�？纯矗@些夢(mèng)想難道不夠遠(yuǎn)大美好嗎？對(duì)，青少年正是追求自己的夢(mèng)想的時(shí)候，不要放棄這個(gè)大好機(jī)會(huì)。
青春，你給予我們的實(shí)在是太多太多了，有美好的，也有悲傷的，但更多的是回憶，是我們一生中最美好的回憶。青春，或許有些人并不懂得去珍惜你，也沒(méi)有意識(shí)到你的價(jià)值是何等的寶貴。是的，你停留的時(shí)間是如此短暫，但又有多少人留戀你呢？現(xiàn)在的我，也正擁有你，不過(guò)，我不像別人那樣，去揮霍你，浪費(fèi)你，相反，我會(huì)好好珍惜你，利用你賜予我的東西去追求我的夢(mèng)想�；蛟S，有的人認(rèn)為你只停留在了青少年的身上，不，他們錯(cuò)了，有些人表面看似老了，但他們心里同樣擁有你，這便叫：人老心不老。
青春，你帶給我們的美好實(shí)在太多太多了，青春，愿你在每個(gè)人心中長(zhǎng)駐！
小學(xué)作文：青春8
又是新的一天，可是還是舊的教室，舊的老師，舊的同學(xué)，我還是依舊的我
白夢(mèng)凡，嗯我從小到大的好朋友，機(jī)靈活潑，既能展現(xiàn)假小子風(fēng)范又不是淑女外表，曾一度被評(píng)選為我們班的班花呢（羨慕嫉妒恨）。至于為什么要叫我大小姐，這還要從小時(shí)候發(fā)生的一件事情來(lái)說(shuō)起。小時(shí)候的白夢(mèng)凡，當(dāng)然也和現(xiàn)在一樣漂亮啦所以，經(jīng)常受到一些小男生的圍攻。而那時(shí)候的我跟現(xiàn)在的性格完全沒(méi)有什么變化，身邊也是經(jīng)常帶著一些人行走江湖。這個(gè)公園離我家不遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常到這里玩，我看到了弱小的白夢(mèng)凡被男生們欺負(fù)著，便上前阻止，但是他們也不甘示弱，于是我們展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。終于我方勝利了，白夢(mèng)凡呢，也是對(duì)我感激不盡，她發(fā)誓以后就跟隨我啦。
還有一個(gè)最不想提的人，可是還是要說(shuō)啦。咳咳，姚麒鑫我的死對(duì)頭、冤家、同時(shí)也是青梅竹馬。哼，小時(shí)候本來(lái)還是挺好一個(gè)人的，可是呢，現(xiàn)在越來(lái)越娘了，就是世人稱(chēng)的娘炮嘍~~原來(lái)的往事不提，現(xiàn)在的他：愛(ài)打小報(bào)告、愛(ài)跟女生玩、愛(ài)哭哭啼啼的。而且他的聲音貌似越來(lái)越娘了真是受不了這個(gè)人。
各位同學(xué)請(qǐng)安靜啦，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，下面請(qǐng)大家熱烈歡迎。楊老師的話(huà)音剛落下，這位女孩兒就走進(jìn)了教室。
以為披著黑色頭發(fā)的女孩走了進(jìn)來(lái)，她的頭發(fā)可真長(zhǎng)啊~我不禁的羨慕起來(lái)，貌似都快垂到地上了。她長(zhǎng)得也好漂亮啊，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比白夢(mèng)凡還要漂亮的女生了。這是，男生堆里發(fā)出各種聲音，我想他們也一定被這個(gè)女孩吸引住了。
大家好，我叫沈妙奎，以后就請(qǐng)大家多多關(guān)照了，我相信一定能夠更快的融入這個(gè)班集體。她微微一笑，而男生們更是被這微微一笑而傾城。沈妙奎同學(xué)，你坐在哪里好呢？嗯就坐在顏沫希旁邊吧。
什么！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，她，她竟然要坐在我的旁邊！
一個(gè)學(xué)習(xí)最好，一個(gè)在班里長(zhǎng)得最漂亮，多么和諧的安排啊~周?chē)瞬粌H投來(lái)了羨慕的眼光。
那個(gè)，沈妙奎同學(xué)，我們交朋友吧，我叫顏沫希。我不知道該如何是好，只能蹦出這么幾句簡(jiǎn)單地話(huà)。
好啊！以后我們就是朋友了，不過(guò)你可要想好了哦~沈妙奎露出了一臉讓我有種不好預(yù)感的表情。
我頓時(shí)出了一身冷汗，這，這是什么意思，為什么要我想好了？我剛想說(shuō)些什么，她貌似也看出了我想說(shuō)什么，搶在我前面說(shuō)：一定是想問(wèn)為什么我要你謹(jǐn)慎考慮吧，呵呵別著急，和我相處的過(guò)后的日子就知道了。上課了哦~好好聽(tīng)課，不要走神啦~~
好，好的，我，我們一定會(huì)相處得很好的。
最讓我寒顫的是她的呵呵那兩個(gè)字，笑的讓我不禁后背一身發(fā)涼。
我偷偷地瞟她了一眼，只見(jiàn)她記筆記的速度快的驚人，不，簡(jiǎn)直不是人的速度。這，這個(gè)女孩到底是何方神物，我不禁懷疑和佩服起來(lái)。
小學(xué)作文：青春9
青春的我們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年少輕狂？在青春的道路上。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨旅程？但青春不是用來(lái)灑脫的。而是用來(lái)奮斗的。年少輕狂的我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)的成功自大了。
記得那會(huì)兒剛上中學(xué)，學(xué)科一下子變多了很多，讓人一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)。過(guò)了半個(gè)多學(xué)期，我很快習(xí)慣了那樣單調(diào)的生活，也努力地學(xué)習(xí)。在我的認(rèn)知里，學(xué)習(xí)的知識(shí)都特別的簡(jiǎn)單，以至于我輕視了他人，其實(shí)比我努力的人很多多，但我卻不以為意，認(rèn)為那么簡(jiǎn)單的東西努力有什么用，這種思想保持到了期末，那一次僥幸進(jìn)了全班的前五名。我自豪，也有點(diǎn)驕傲，想著中學(xué)的生活，這樣的難度也不過(guò)如此。比我努力的人有的還沒(méi)有我好。所以我對(duì)他們產(chǎn)生了一種輕視的態(tài)度。
但現(xiàn)實(shí)是一把殘酷的刀，剝開(kāi)了虛偽的面紗后，露出了真實(shí)的面孔。有一句話(huà)說(shuō)的好，當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視著你�？上攵掳肽甑膶W(xué)期我以失敗告終。那一次我考到了全班的20多名。
在青春的道路上，我第一次被自己的自信和驕傲絆倒了。過(guò)分的自信和驕傲，就像成功路上的一顆絆腳石，你越是想越過(guò)它，你就越容易摔倒。那學(xué)期里我整天都是渾渾噩噩的。沉浸在自己的世界里忘了老師的批評(píng)和指導(dǎo)，忘記了自己的任務(wù)，忘了自己的責(zé)任。果然，像老師告誡我們的如果浮在空中，你會(huì)摔下云端，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假。我像一朵云一樣，整天浮在天空中，可是當(dāng)我的玩友離我而去時(shí)，一切都變了。晴朗的天空變得烏云密布，雷的轟鳴在我的耳邊回蕩，小于點(diǎn)兒打濕我的心房。我被風(fēng)無(wú)情的吹倒在地上，遍體鱗傷，路邊的花和泥土中草都像是在嘲諷我一樣，鳥(niǎo)兒也在天空中喊成志衡，你失敗了！
我聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，第一次感覺(jué)到來(lái)自深淵的凝視，我終于看清了那虛偽的面紗，下面隱藏著一幅恐懼的身影。我的身邊出現(xiàn)了太多太多恐怖的東西。等我下定決心改變自己的時(shí)候，那聲音離我越來(lái)越近。放棄吧，你不可能的。可是我睜開(kāi)眼睛，眼前是我的朋友們。他們拉著我一起走在這條青春的路上。他們還告訴我別放棄希望�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，但只要肯努力，沒(méi)有什么是打敗不了的。方法總比困難多。我相信這條青春的路會(huì)越走越遠(yuǎn)。
社會(huì)是那樣的殘酷。所有的自信和過(guò)分的驕傲都將成為青春路上的絆腳石。很多時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)樽约旱尿湴梁瓦^(guò)分的自信導(dǎo)致自己的失敗。我不想讓歷史重現(xiàn)。在以后我會(huì)更加的努力。比努力的人更努力。但也不做無(wú)用功。復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情反復(fù)做。讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能。
青春的這條路，我會(huì)一直走下去，走到我不再青春。但我相信所有的人會(huì)在青春這條路上越走越遠(yuǎn)。走出一條通天大道！
小學(xué)作文：青春10
不管青春美與否，未來(lái)都要眉眼帶笑�！}記
當(dāng)微風(fēng)輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進(jìn)你的耳朵，你是否會(huì)想起在一間教室里陪你度過(guò)三年的同窗，是否會(huì)想起那間承載著許多夢(mèng)想的教室。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業(yè)后第一次走進(jìn)原來(lái)的教室，那間教室，杜撰著我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著我們記憶的碎片，看著眼前的教室破損的門(mén)窗，斑駁的書(shū)桌，仿佛一下回到畢業(yè)前夕。
“呤，呤，呤”隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們伴著嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，但當(dāng)他們看見(jiàn)后黑板上那幾個(gè)鮮紅的大字時(shí)，他們不自覺(jué)的少了幾絲笑容，沒(méi)錯(cuò)，那幾個(gè)字就是“距中考80天”，80天，意味著我們還有80天就要各奔東西，懷揣著自己的夢(mèng)醒，迎風(fēng)破浪，在考場(chǎng)上展現(xiàn)雄姿，當(dāng)班主任走進(jìn)來(lái)時(shí)，讓班長(zhǎng)宣讀資料，幾聲過(guò)后，班長(zhǎng)不應(yīng)，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過(guò)神，想站起來(lái)，暮然發(fā)現(xiàn)空蕩的班級(jí)里只有我一個(gè)人，我的面前，什么都沒(méi)有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒(méi)有字，沒(méi)有鈴聲，也沒(méi)有同學(xué)，只有我一個(gè)人，回憶著某些珍貴的記憶碎片。
高中考20天的時(shí)候，每個(gè)人都開(kāi)始自己的沖刺，愛(ài)美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發(fā)，桌子上不再是各種的言情小說(shuō)，換成了各種中考資料，我放棄了自己最?lèi)?ài)的偵探小說(shuō)，卸掉了自己最?lèi)?ài)的指甲油，開(kāi)始埋身于題海中，與各種周考題周旋…
一陣風(fēng)刮過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己站在窗邊，溫暖和煦的陽(yáng)光灑在我的身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來(lái)的味道，輕觸講桌上面已經(jīng)鋪上了一層時(shí)間的沉淀，回想從前，教室里充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲與嬉戲打鬧聲，陽(yáng)光肆意打在每個(gè)人身上，整個(gè)校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學(xué)校的大喇叭廣播著各種注意事項(xiàng)，以及畢業(yè)前夕的各種寄語(yǔ)，隨著中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學(xué)校。
當(dāng)走進(jìn)中考考場(chǎng)，嚴(yán)肅與莊重包裹著學(xué)校，不同的生面孔出現(xiàn)在眼前，那天陰天，也預(yù)示著在三天的考試后，我們也會(huì)互相說(shuō)再見(jiàn)，將會(huì)合上那本杜撰了三年的書(shū)，我將會(huì)帶著欣慰的笑容，走進(jìn)考場(chǎng)，給三年的青春畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)。
走出教師門(mén)，著實(shí)感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會(huì)從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執(zhí)仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂(lè)的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
青春——心游萬(wàn)仞之上，自得一片藍(lán)天。
青春，是一種美麗的東西。——后記
小學(xué)作文：青春11
記憶里騎單車(chē)的少年，摔倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線(xiàn)條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒(méi)了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過(guò)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽(yáng)，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。
語(yǔ)文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文老師最終講出那位從三流高中走出來(lái)的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白，原來(lái)，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見(jiàn)，便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇文質(zhì)兼美的散文，文章有著真摯的情感，對(duì)生活的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，作者寫(xiě)來(lái)，妙筆生花，“青春是一扇鋪滿(mǎn)落葉的門(mén)，打開(kāi)了就再未合的住”，寫(xiě)得多么貼切生動(dòng)。文章不僅有青春的感傷，更有奮斗的激情，“所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)”，這就是年輕人該有的朝氣。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿(mǎn)著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開(kāi)腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄，陽(yáng)光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿(mǎn)落葉的門(mén)，打開(kāi)了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來(lái)得及道別？所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過(guò)去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧！
小學(xué)作文：青春12
青春期孩子的逆反，是許多父母面對(duì)的難題，一位中年女性向我講了她的困境――
她擁有安穩(wěn)的工作，丈夫事業(yè)成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽(tīng)話(huà)，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛(ài)回家了，回了家也往往一頭鉆進(jìn)自己房間。以父母的眼光看，兒子學(xué)習(xí)有些漫不經(jīng)心，做作業(yè)時(shí)一定要打開(kāi)音樂(lè)。寫(xiě)完作業(yè)后還得開(kāi)電腦，游戲一打就是兩三個(gè)小時(shí)。父母不免著急，苦口婆心循循善誘均無(wú)效，急了就呵斥責(zé)難。不想一向聽(tīng)話(huà)的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開(kāi)對(duì)抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對(duì)兒子的變化百思不得其解，孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，比如敏感多疑，過(guò)分警覺(jué)，一句話(huà)說(shuō)得不對(duì)，會(huì)質(zhì)問(wèn)什么意思。又比如自我評(píng)價(jià)過(guò)高，高中三年，看了很多心理學(xué)方面的書(shū)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你信不信我能像X光機(jī)一樣看透這個(gè)人？”再比如攻擊和好斗，無(wú)論是誰(shuí)的話(huà)，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問(wèn)了孩子其他方面，比如學(xué)習(xí)成績(jī)，比如在學(xué)校的表現(xiàn)，母親都說(shuō)尚好，上學(xué)在區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)一直在班級(jí)前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過(guò)是在經(jīng)歷青春期的叛逆，沒(méi)什么大不了的。仔細(xì)回憶自己的人生，或多或少都經(jīng)歷過(guò)，只是表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問(wèn)題，不要過(guò)分計(jì)較孩子的態(tài)度――這是最簡(jiǎn)單的，也是最重要的方法�！�
母親愣了片刻，問(wèn)：“照你的說(shuō)法，孩子有了問(wèn)題也不該管？”我說(shuō)：“不計(jì)較孩子的態(tài)度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強(qiáng)勢(shì)的。但這種強(qiáng)勢(shì)是許多人意識(shí)不到的。特別是父親比較成功，更會(huì)對(duì)兒子造成無(wú)法想象的壓力。中國(guó)傳統(tǒng)文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢(shì)，隨著一天天長(zhǎng)大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛(ài)，他期待得到成年人般的尊重。假如這時(shí)父母仍像孩子幼年時(shí)那樣對(duì)待他，處處管束，不注意保護(hù)他的自尊心，即使父母的指導(dǎo)是正確的，但言語(yǔ)不當(dāng)，孩子也可能逆反。又因?yàn)楹⒆诱登啻浩�，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應(yīng)對(duì)的恰當(dāng)方法，有時(shí)就會(huì)變?yōu)椤畬?duì)抗’或‘?dāng)骋暋?/p>
“這種‘對(duì)抗’或‘?dāng)骋暋�，表明孩子要在心理上超越自己過(guò)去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長(zhǎng)的必然沖動(dòng)。與其說(shuō)是可憂(yōu)，不如說(shuō)是可喜。因?yàn)椋健瘺_動(dòng)的強(qiáng)弱，有時(shí)反映出孩子成長(zhǎng)的動(dòng)能的大小。只要處理對(duì)了，就會(huì)帶來(lái)真正‘可喜’的結(jié)果�！罢颠@個(gè)階段的父母，正確的態(tài)度攸關(guān)重大。要適應(yīng)孩子的青春期，理解和尊重孩子獨(dú)立人格的成長(zhǎng)�！�
小學(xué)作文：青春13
經(jīng)歷了三年艱苦的奮斗時(shí)光，我們做出了新的選擇，來(lái)到了新的學(xué)校，展開(kāi)了新的生活。
軍訓(xùn)是開(kāi)學(xué)必備的教學(xué)載體。自古師生多愛(ài)恨，我們和教官自然也是相愛(ài)相殺的角色。在無(wú)限期待與“絕望”中，我們迎來(lái)了可愛(ài)的南方人——徐教官。他的南方口音也成了軍訓(xùn)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。
短暫接觸后，在炎炎烈日之下，我們開(kāi)始了為期八天的軍訓(xùn)生活。其實(shí)，軍訓(xùn)并沒(méi)有煉獄般夸張，它更像是一種洗禮。所謂因果循環(huán)，我們平時(shí)有多少壞習(xí)慣，軍訓(xùn)時(shí)就會(huì)有多痛苦。由此更讓我們意識(shí)到鍛煉身體素質(zhì)的重要性，有一個(gè)好的體魄，我們才擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。
徐教官雖然對(duì)我們相對(duì)嚴(yán)厲，但是在訓(xùn)練我們的過(guò)程中卻也不乏風(fēng)趣。稍息、立正、向右看齊，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作他都從頭教起。然后還進(jìn)行了軍姿、齊步走、正步走的訓(xùn)練。在進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范的過(guò)程中，也讓我們明白了一個(gè)道理：簡(jiǎn)單，不一定做得好。在我們前進(jìn)的道路上，有些事情也是看起來(lái)十分容易，完成起來(lái)或者說(shuō)完成好，還是十分困難的。當(dāng)然，這到了一起，像是剛剛長(zhǎng)好的麥子，整齊割下，捆綁在了一起。在未來(lái)，我們肯定會(huì)有自己的工作，那么在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是經(jīng)常的事情，而軍訓(xùn)，正是教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)精神，為我們提供了經(jīng)驗(yàn)與閱歷。雖然軍訓(xùn)學(xué)到得精神和覺(jué)悟不如正規(guī)軍人，但也為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定了基石。
漫長(zhǎng)的八天，也是短暫的八天。在經(jīng)歷了汗水和烈日的磨礪后，我們又迎來(lái)了分別。閱兵儀式上，看著我們連隊(duì)邁著整齊的步伐，繞過(guò)操場(chǎng)，行過(guò)主席臺(tái)，心里的自豪感油然而生。這也許是我們學(xué)生時(shí)代最后一次穿著軍訓(xùn)服一起出現(xiàn)在操場(chǎng)上了。操場(chǎng)上揮灑的汗水，是我們無(wú)法重復(fù)的青春。在如此美好的青春時(shí)段，我們?cè)诖讼嘤�，是一種不可磨滅的緣分與際遇。
天下無(wú)不散的宴席，在依依不舍的目送我們可敬的徐教官離開(kāi)后，我們開(kāi)始了我們正式的大學(xué)生活。
在大學(xué)里，每個(gè)人都有每個(gè)人的目標(biāo)，有著不同的夢(mèng)想。在未來(lái)，我們所面對(duì)的境況都是不可預(yù)測(cè)的，正所謂不知所措才是人生。但是我希望，在我們不知所措之余，也要有所準(zhǔn)備。八天軍訓(xùn)生活教給我們的團(tuán)結(jié)精神，幫我們磨練出的堅(jiān)韌的毅力，為我們鍛煉出的強(qiáng)壯的體魄，為我們培養(yǎng)出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與美好的品質(zhì)，就是我們面對(duì)窘境時(shí)堅(jiān)固的后盾。
軍訓(xùn)之港，是我們夢(mèng)想起航前的泊灣。我們學(xué)到的，看到的，都是對(duì)我們未來(lái)至關(guān)重要的。雖然我們的未來(lái)不是由此決定，卻是由此積淀的。
望我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，像軍人一樣無(wú)所畏懼，堅(jiān)定的向著自己的“朝陽(yáng)”前進(jìn)，然后迎來(lái)一片光明！
小學(xué)作文：青春14
正處青春的我：
你好！
我現(xiàn)在還是一位未步入青春的學(xué)生，這封信只為給正處青春的我樹(shù)立一個(gè)形象，以便未來(lái)不會(huì)迷茫，不會(huì)忘記曾經(jīng)的約定，不會(huì)在青春做出滔天大禍，不會(huì)……
雖然我現(xiàn)在才只是一個(gè)對(duì)青春茫然的小孩，但我還是想為青春做出一份比較完美的答卷。
青春的我，不論青春發(fā)生什么，學(xué)習(xí)還是要認(rèn)真對(duì)待：在未寫(xiě)完作業(yè)不要與同學(xué)一起玩耍，忘卻自己有一份作業(yè)。縱使你多想在自由的地面上愉快奔跑，多想與朋友暢聊，發(fā)泄自己的情緒。但，都不行，因?yàn)槟氵�有一份作業(yè)，一份你作為學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待的責(zé)任，況且，在愉快玩耍時(shí)有一份無(wú)形的壓迫在你身上，你會(huì)快樂(lè)嗎？
每次考試，不管是小考，還是大考，你都要認(rèn)真對(duì)待，雖然過(guò)去后就會(huì)成為過(guò)去，但是，當(dāng)你美好的記憶中有黑點(diǎn)，你會(huì)允許嗎？當(dāng)你偉大的一生中有一個(gè)讓人慚愧的污漬，你不會(huì)感到痛心嗎？所以，為了給自己一生劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)，重視每次考試。
青春時(shí)代，在你的生活中又會(huì)有一批新朋友闖入你的生活，在你與新朋友交往時(shí)，不要忘卻還有那些曾經(jīng)與你朝夕相處，度過(guò)許多光陰的朋友與你的約定。誠(chéng)信，在以金錢(qián)為命，貪婪的現(xiàn)代社會(huì)中，已很少見(jiàn)了，所以，你更應(yīng)該以誠(chéng)待人，信守諾言，哪怪只是一個(gè)可能對(duì)方都記得的約定，你都要守信，那些成功人士，哪個(gè)不是從小事做起。
青春，是一個(gè)讓人情緒波動(dòng)很大的時(shí)期，可能一件很小很小的事：一次沒(méi)考好，朋友離開(kāi)你，都可能讓人陷入絕望的深淵中。但請(qǐng)你要記�。骸盁o(wú)論發(fā)生什么事，對(duì)自己都不要失去信心，那份讓人成功的心，無(wú)論怎么，都不要失去。若說(shuō)命運(yùn)與你對(duì)抗，你也不要向它低頭，頑強(qiáng)地去反抗，無(wú)論結(jié)果怎樣，都要去抗衡。”
年少無(wú)知，肯定有些狂傲，但，現(xiàn)在，你已進(jìn)入青春，要學(xué)習(xí)冷靜地思考問(wèn)題，不要像年少時(shí)，做事馬馬虎虎。現(xiàn)在，我覺(jué)得你該將狂傲塵封，遇事冷靜，做事不要在年少那樣草草了事了。但，你也不要完全讓那份狂傲不羈消失，有時(shí)候，狂傲一些是好的，但也不要過(guò)分，并且，現(xiàn)代社會(huì)，需要那份狂傲，需要不對(duì)命運(yùn)低頭的意念。
年少總會(huì)有些輕狂，經(jīng)常做錯(cuò)事，希望你不要我的重蹈履轍，闖出滔天大禍，像我一樣在那像的暴雨天在樓梯上跑，把同學(xué)從樓梯上撞下去的錯(cuò)誤，讓自己的人生以失敗終結(jié)！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
未步入青春的你
20xx.11.8
小學(xué)作文：青春15
感覺(jué)我突然被一種浸滿(mǎn)離別的傷感籠罩起來(lái)�？粗切┘磳㈦x去的師哥師姐們，或三或五的圍坐在校園的一個(gè)角落遲遲不肯離去。這一刻突然讓我覺(jué)得有些無(wú)助，他們就像一株蒲公英的種子，風(fēng)一吹就將散落天涯。
我們的日子也開(kāi)始過(guò)的小心翼翼起來(lái)，宿舍的那群瘋丫頭，每天在一起的伙伴，食堂里賣(mài)飯的大嬸...這一切的一切突然被我們重視起來(lái)，似乎某天會(huì)被我們一不小心弄丟了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)這個(gè)一開(kāi)始討厭的地方產(chǎn)生了感覺(jué)。還記得剛來(lái)到這里的時(shí)候，總是抱怨宿舍里停水停電，抱怨食堂大嬸過(guò)于小氣，不愿多給我們一點(diǎn)菜...可是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)習(xí)慣了這些，我們會(huì)在放學(xué)鈴聲響起的那一刻瘋一般的沖向宿舍，搶占那些少之又少的水源。會(huì)在食堂打飯時(shí)叫幾聲好聽(tīng)的“阿姨”...看到新生和我們以前一樣抱怨時(shí)，我們總會(huì)相視一笑，為我們多年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)而竊喜。
剛剛踏入高三，有的人就已經(jīng)傷痕累累，我想，高三這一年會(huì)教會(huì)那些同學(xué)什么是堅(jiān)強(qiáng)。我們是不是太容易受傷，那些曾經(jīng)立下的誓言，如今為什么被我們笑得一文不值。那個(gè)與象牙塔有關(guān)的夢(mèng)，隨著時(shí)間的流逝被我們做成不同的色彩。其實(shí)，一切并沒(méi)有想象得那么糟。
我們學(xué)會(huì)了安靜，每個(gè)人都喜歡躲在一個(gè)角落里，暗暗地努力。似乎稍有懈怠，就會(huì)被別人超過(guò)一大截，從內(nèi)心上已經(jīng)無(wú)法平衡自己。
我們?cè)谧鲋粋�(gè)天藍(lán)色的夢(mèng)，只是夢(mèng)的顏色被幕布所遮蓋。慘淡經(jīng)營(yíng)，這個(gè)被我們用濫的詞語(yǔ)，是不是昭示著青春走向最后是一團(tuán)黑暗？不，過(guò)于悲觀的我們無(wú)法從現(xiàn)實(shí)的慘淡中超脫，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的旁觀者，旁觀自己的青春與夢(mèng)想騰飛，就讓那些隱忍與疼痛隨著我們旁觀的視角永遠(yuǎn)的消逝吧！
都說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切，其實(shí)一切都是時(shí)間鑄就的。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你也許會(huì)深深?lèi)?ài)上這里夢(mèng)最近的日子。雖然壓抑，無(wú)奈甚至絕望，但充斥著關(guān)于成績(jī)的冰冷與哭泣的教室不缺少我們的堅(jiān)強(qiáng)。
我們可以大聲呼喊，我放棄。但是在呼喊過(guò)后，我希望角落里還有那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的你，我的兄弟姐妹。
請(qǐng)銘記每一天的努力吧，365天就像一輪記憶的風(fēng)車(chē)。在轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已經(jīng)隨動(dòng)力的風(fēng)車(chē)啟航。
而那些哭泣，更讓我們懂得了珍惜。淚珠是珍貴的那些與青春有關(guān)的日子也是彌足珍貴的。我們將帶著高考的心情，奔向心底的追求。
當(dāng)我們?cè)倩貋?lái)的時(shí)候，我們也會(huì)感慨一聲，青春已經(jīng)散場(chǎng)。而在散場(chǎng)之前，我們需要努力留住幸福的結(jié)局，縱使結(jié)局無(wú)法挽留，記憶會(huì)塵封。如果你哭了，那就盡情的哭，哭過(guò)之后天空依舊蔚藍(lán)，青春依舊會(huì)飛揚(yáng)。
淚痕不會(huì)久存，青春將永遠(yuǎn)是一道不老的風(fēng)景線(xiàn)。
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