小學(xué)作文：青春15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：青春，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：青春1
青春期孩子的逆反，是許多父母面對的難題，一位中年女性向我講了她的困境――
她擁有安穩(wěn)的工作，丈夫事業(yè)成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽話，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛回家了，回了家也往往一頭鉆進(jìn)自己房間。以父母的眼光看，兒子學(xué)習(xí)有些漫不經(jīng)心，做作業(yè)時一定要打開音樂。寫完作業(yè)后還得開電腦，游戲一打就是兩三個小時。父母不免著急，苦口婆心循循善誘均無效，急了就呵斥責(zé)難。不想一向聽話的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開對抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對兒子的變化百思不得其解，孩子的問題越來越嚴(yán)重，比如敏感多疑，過分警覺，一句話說得不對，會質(zhì)問什么意思。又比如自我評價過高，高中三年，看了很多心理學(xué)方面的書，動不動就說：“你信不信我能像X光機(jī)一樣看透這個人？”再比如攻擊和好斗，無論是誰的話，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問了孩子其他方面，比如學(xué)習(xí)成績，比如在學(xué)校的表現(xiàn)，母親都說尚好，上學(xué)在區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，成績一直在班級前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過是在經(jīng)歷青春期的叛逆，沒什么大不了的。仔細(xì)回憶自己的人生，或多或少都經(jīng)歷過，只是表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問題，不要過分計較孩子的態(tài)度――這是最簡單的，也是最重要的方法。”
母親愣了片刻，問：“照你的說法，孩子有了問題也不該管？”我說：“不計較孩子的態(tài)度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強(qiáng)勢的。但這種強(qiáng)勢是許多人意識不到的。特別是父親比較成功，更會對兒子造成無法想象的壓力。中國傳統(tǒng)文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢，隨著一天天長大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛，他期待得到成年人般的尊重。假如這時父母仍像孩子幼年時那樣對待他，處處管束，不注意保護(hù)他的自尊心，即使父母的指導(dǎo)是正確的`，但言語不當(dāng)，孩子也可能逆反。又因?yàn)楹⒆诱登啻浩�，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應(yīng)對的恰當(dāng)方法，有時就會變?yōu)椤畬埂颉當(dāng)骋暋?/p>
“這種‘對抗’或‘?dāng)骋暋�，表明孩子要在心理上超越自己過去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長的必然沖動。與其說是可憂，不如說是可喜。因?yàn)�，‘超越’沖動的強(qiáng)弱，有時反映出孩子成長的動能的大小。只要處理對了，就會帶來真正‘可喜’的結(jié)果�！罢颠@個階段的父母，正確的態(tài)度攸關(guān)重大。要適應(yīng)孩子的青春期，理解和尊重孩子獨(dú)立人格的成長�！�
小學(xué)作文：青春2
在我們這個年齡 —— 十三歲的我 一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)，過去的美好時光以悄然的放在了舊時的枕旁。光陰似箭，我已經(jīng)告別了XX年的童年時光，迎來的是天空上閃閃引人注目的星…… 一星一夢，十三歲的天空，是人生的轉(zhuǎn)折區(qū)。從幼稚逐漸轉(zhuǎn)向成熟的時期，思想會讓我變得更加成熟。 十三歲的天空，凝聚著對成長的希望，這是一個這樣的天空？這是一個令人興奮的天空，在這兒可以證明十三歲的天空是等待機(jī)遇的。十三歲變得更加成熟，變得更加有個性，因此我的十三歲的天空拾星光璀璨…… 展翅，奔跑，翱翔，是十三歲的成長過程。
十三歲是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂曲．拼搏，拼搏，用火一樣的'熱枕，全身心地投入，獲得動人的笑臉． 十三歲是一條河，平靜時，泉水丁冬響，綿綿述說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒！ 十三歲是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星.只是,青春的月兒比夜空的月兒更圓;青春的月兒比夜空的月兒更耀眼;青春的星兒比夜空的星兒更繁;青春的星兒比夜空的星兒更亮. 十三歲是一條山路,它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時而滋長浸滿血淚的毒草,它會為你指引一個光明的前景,也會設(shè)下陷阱使你墮落.但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫哪怕荊棘深澗,只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的. 展翅，奔跑，翱翔。
十三歲的天空將會留下我矯健的身姿，會留下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴璀璨的事情…… 在不知不覺間，我們已經(jīng)悄悄地長大了，開始從兒童向成年過渡，跨入十三歲的大門，開始人生最美麗的春天…… 十三歲的我志比天高，像春天一樣富有生機(jī)和活力； 十三歲的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放； 十三歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁； 十三歲的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。十三歲的我是單個的人，是獨(dú)立。著意味著你長大了，成人了，不再依靠父母師長，你要有獨(dú)立的人格，自主的能力，要對自己的行為負(fù)責(zé)。
十三歲是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服困難的勇氣和魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣天空是白云的家；森林是小鳥的家； 河流是水滴的家； 泥土是土壤的家； 青春是心靈的家；十三歲時青春的家。
小學(xué)作文：青春3
青春充滿著活力，使人斗志昂揚(yáng)，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實(shí)。青春的到來，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛幻想，當(dāng)我睜開眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺。把這種說不出的感覺編刻成一本書。或許這個幻想凝結(jié)成的就是青春。
跨進(jìn)校門時，迎面來的是站崗的同學(xué)，他們的旁邊總會站著一位老師，必免不了的就是向老師問好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩(wěn)重。自然的腳步進(jìn)入了校門口。四周的眼睛直直地盯著我。經(jīng)過過老師的旁邊時，一個回眸，輕聲說了一句：“老師好！”這時心情是多么的舒暢，微笑的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個淡淡地笑容，一個贊賞的肯定。這時我總能體會到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話包含著深刻的含義，無時無刻都能聆聽。
我喜歡聆聽音樂，隨音樂而行。音樂對于我來說十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來展示才藝的舞臺。
曾經(jīng)，我不曾喜歡音樂。因?yàn)閷τ谖遥瑢τ谖业母改竵碚f，學(xué)習(xí)上的'出類拔萃，是他們所看重的，而音樂只是一種樂趣。但現(xiàn)在卻不同了。音樂，她是令人舞動的源泉，值得我用生命去聆聽。這才是有活力的青春，有夢想的青春。
去準(zhǔn)備參加藝術(shù)節(jié)小歌手比賽的我。心情是激動的。當(dāng)天，在音樂教室里，營造的氣氛隨著音樂的改變而改變。展現(xiàn)青春的舞臺不大，站在舞臺中央的我也顯得很小。我開聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學(xué)，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺的時候，我的雙腳是發(fā)抖的。這就是我的青春。我的舞臺。
今天晚上，數(shù)一數(shù)手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習(xí)。抽出了幾本練習(xí)本，先把簡單的寫了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒一會兒，收拾起做完的作業(yè)。懶散的我拿出數(shù)學(xué)和科學(xué)試卷。一題題細(xì)細(xì)地寫了過來，我已經(jīng)開始不耐煩了。推開試卷，倒床就睡�！^了五分鐘，我匆忙的打開門，瞧瞧老媽！便又開始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時消失，一頓艱辛的路程終于度過了。
握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂的腳步。
小學(xué)作文：青春4
又是新的一天，可是還是舊的教室，舊的老師，舊的同學(xué)，我還是依舊的我
白夢凡，嗯我從小到大的好朋友，機(jī)靈活潑，既能展現(xiàn)假小子風(fēng)范又不是淑女外表，曾一度被評選為我們班的班花呢（羨慕嫉妒恨）。至于為什么要叫我大小姐，這還要從小時候發(fā)生的一件事情來說起。小時候的白夢凡，當(dāng)然也和現(xiàn)在一樣漂亮啦所以，經(jīng)常受到一些小男生的圍攻。而那時候的我跟現(xiàn)在的'性格完全沒有什么變化，身邊也是經(jīng)常帶著一些人行走江湖。這個公園離我家不遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常到這里玩，我看到了弱小的白夢凡被男生們欺負(fù)著，便上前阻止，但是他們也不甘示弱，于是我們展開了激烈的戰(zhàn)爭。終于我方勝利了，白夢凡呢，也是對我感激不盡，她發(fā)誓以后就跟隨我啦。
還有一個最不想提的人，可是還是要說啦�？瓤�，姚麒鑫我的死對頭、冤家、同時也是青梅竹馬。哼，小時候本來還是挺好一個人的，可是呢，現(xiàn)在越來越娘了，就是世人稱的娘炮嘍~~原來的往事不提，現(xiàn)在的他：愛打小報告、愛跟女生玩、愛哭哭啼啼的。而且他的聲音貌似越來越娘了真是受不了這個人。
各位同學(xué)請安靜啦，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，下面請大家熱烈歡迎。楊老師的話音剛落下，這位女孩兒就走進(jìn)了教室。
以為披著黑色頭發(fā)的女孩走了進(jìn)來，她的頭發(fā)可真長啊~我不禁的羨慕起來，貌似都快垂到地上了。她長得也好漂亮啊，我從來沒有見過比白夢凡還要漂亮的女生了。這是，男生堆里發(fā)出各種聲音，我想他們也一定被這個女孩吸引住了。
大家好，我叫沈妙奎，以后就請大家多多關(guān)照了，我相信一定能夠更快的融入這個班集體。她微微一笑，而男生們更是被這微微一笑而傾城。沈妙奎同學(xué)，你坐在哪里好呢？嗯就坐在顏沫希旁邊吧。
什么！我沒有聽錯吧，她，她竟然要坐在我的旁邊！
一個學(xué)習(xí)最好，一個在班里長得最漂亮，多么和諧的安排啊~周圍人不僅投來了羨慕的眼光。
那個，沈妙奎同學(xué)，我們交朋友吧，我叫顏沫希。我不知道該如何是好，只能蹦出這么幾句簡單地話。
好�。∫院笪覀兙褪桥笥蚜�，不過你可要想好了哦~沈妙奎露出了一臉讓我有種不好預(yù)感的表情。
我頓時出了一身冷汗，這，這是什么意思，為什么要我想好了？我剛想說些什么，她貌似也看出了我想說什么，搶在我前面說：一定是想問為什么我要你謹(jǐn)慎考慮吧，呵呵別著急，和我相處的過后的日子就知道了。上課了哦~好好聽課，不要走神啦~~
好，好的，我，我們一定會相處得很好的。
最讓我寒顫的是她的呵呵那兩個字，笑的讓我不禁后背一身發(fā)涼。
我偷偷地瞟她了一眼，只見她記筆記的速度快的驚人，不，簡直不是人的速度。這，這個女孩到底是何方神物，我不禁懷疑和佩服起來。
小學(xué)作文：青春5
青春好像一場旅程，有快樂，有辛酸，有愉悅，有迷失，沒有一場如愿以償?shù)穆贸�，青春也莫過于此，在你要不知道如何揮筆青春的情況下，它早已離大家而去;在你都還沒好好地享有青春年華的情況下，它早已已不歸屬于大家;在你仰頭仰望星空，看星光點(diǎn)點(diǎn)的情況下，它如彗星一般早已消逝在青春年華，看暑期也是那樣，每一個人都是有自身的青春，有自身的暑期，我認(rèn)為我的暑假如同青春一直匆匆忙忙消逝，掐住手指頭算一算，新學(xué)期開學(xué)的生活又來到，又要和暑期說聲再見了，和開理論您好了！或許暑期是枯燥乏味的，可是它是舒服隨意的;或許暑期少了太多的清新自然，可是它是悠閑中溫暖的，開心中清涼的;或許暑期少了老師和同學(xué)的守候，可是它多了大量真心朋友的守候，陪著我我一起瘋，一起鬧我的暑假便是枯燥乏味中豐富，悠閑中開心，友情中溫暖的.！
十六七歲，一個花一樣的年紀(jì)，日常生活在一個花一樣的全球，而花的代稱是啥？我認(rèn)為應(yīng)該是漂亮、純真吧，可能在他人眼中，大家的這一年紀(jì)很被別人憧憬，但是又有誰會明白大家這一年紀(jì)的煩惱？青春期的判逆心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)上的工作壓力，一個向成年人環(huán)節(jié)邁進(jìn)的年紀(jì)。搞不懂哪些才算是真實(shí)歸屬于大家的開心;搞不懂別人對自身是不是努力了真心實(shí)意，或許僅有爸爸媽媽對大家才算是努力真心實(shí)意的;搞不懂自身的將來究竟該如何走？實(shí)際上有很多煩惱困著大家。
有時我很憧憬兒時的歲月，哪個無拘無束、無拘無束的年紀(jì)，填滿著太多的純真與無邪。還記得那時候的暑期，我們一起過家家游戲，一起跳皮筋，一起跳飛機(jī)房，從沒被工作壓得喘不過氣，也從沒有在暑期覺得無趣，而日常生活在電子器件時期的大家，這種手機(jī)游戲都被網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲所替代，但是這種總是讓我們的日常生活更為苦悶，室內(nèi)空間刷一遍又一遍，手機(jī)聯(lián)系人翻一遍又一遍，確實(shí)無趣透膠，有時候坐著電腦上旁都不知道自身做了些哪些？而日常生活多了大量的網(wǎng)絡(luò)名詞、網(wǎng)絡(luò)用詞，也不斷涌現(xiàn)一批崇拜偶像。有時候應(yīng)對著這種互聯(lián)網(wǎng)東西，真感覺比不上拿一本書用心去感受，與創(chuàng)作者一起共開心。有時候感覺長大以后多了太多的苦惱，長大以后的暑期也是無趣的。如今的暑期被工作，升學(xué)的工作壓力整的一點(diǎn)也不自得;如今的暑期遺失了太多的開心;如今的暑期多了太多的無趣，如今的暑期我也不知道如何演譯這一暑期，讓暑期越來越更為開心，豐富。哪個跳皮筋的小姑娘去哪里了，那仍留存在昨天的胡同里，只是在如今布滿河卵石的小路上多了一個長頭發(fā)女人。
青春消逝，暑期匆匆忙忙，青春年華，逐漸的遺失了一些東西，也獲得了些東西，便是常說的有舍才有得。青春年華，暑期越來越枯燥乏味，而以后的以后，暑期還歸屬于大家么？
小學(xué)作文：青春6
記得當(dāng)時年紀(jì)小
你愛談天我愛笑
風(fēng)在樹梢鳥在叫
不知不覺睡著了
夢里花落知多少
——《夢里花落知多少》
依稀記得你說，和你在一起時我才如此瘋狂。
一句話讓我快樂了好久好久。
關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。
曾經(jīng)一起躲在被窩里，傾聽彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪�，通宵達(dá)旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經(jīng)騎著紅色單車，一起滿云霄亂逛，樂不窮的是那彼此靠近時的甜蜜……
那時我們青春年少。
日子就那么一天天地過去，年齡就那么以年年地增長。電話少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個人，再遇見，只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個人走，一個人孤孤單單地成長，很累也要裝的很昂。
溜不去的，是那時間的印痕，拗不過的是那生活的殘忍。
人嘛，就是一種及其怪異的高等動物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。
糾纏于過往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過去般延續(xù)。夢醒時分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。
天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，沒心沒肺的.痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過，無聲無息。
太陽照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂傷的秋又接踵而來。大自然用它特有的方式告知一個亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對于過去的記憶，驀然回首——
是呵，我們曾經(jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過，迷茫過，希望過，也曾失望過。成長是一條憂傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開過，花落過，風(fēng)來過，風(fēng)去過。當(dāng)時光一去不返，夢想支離破碎，希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過是擦肩而過的陌生人罷了。
曾經(jīng)擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時我們青春年少。
最是愛樸樹的《那些花兒》：
有些故事還沒講完那就算了吧。
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
如今這里荒草叢生沒有了鮮花。
好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
小學(xué)作文：青春7
明是春季，落葉卻還在風(fēng)中起舞，粉色被棕色掩蓋，埋沒。明是我的青春時光，我的花樣年華，卻終日在望不見邊際的題海中奮筆疾書。青春，只有在逝去時，才會覺得它的珍貴，只有逝去，才能明白，加減乘除在我的瞳孔中，也是那么可愛。
擁有是失去的開始。走在小道上消磨時光的同時，不忘回首看看那些我曾走過的路。那一刻，我真正體會到了歲月的意義。凡是走過的每一步，總會一個個無法輕易磨滅的足印，卻不知因何逐漸模糊起來，只是不知模糊的，是眼，是心？
人總會長大，就如同毛毛蟲會褪下青色，破繭成蝶。這使我們每個人的心靈必經(jīng)之路，恍惚間驚覺，我以與最初的青澀的臉孔漸行漸遠(yuǎn)，此時更覺得青春這兩個字帶給我太多傷感。如果我不曾擁有過美好的回憶，想必我會看淡這些，可我卻做不到。曾經(jīng)的天真，是我無憂無慮度過了一個有一個漫長的`黑夜，在相信黑夜總會過去的同時，更在期待下一個天亮。可我現(xiàn)在，卻看重每一個過失，越發(fā)覺得黑夜漫長……
剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，我憑借一張薄薄的紙片，通過上面的文字，輕易得到了大家的認(rèn)可，得到了我理想中的職位。那是的我，將一切想的太簡單，忽略了許多細(xì)節(jié)，造成的后果可想而知。因?yàn)椴幌肫茐呐c同學(xué)間脆弱的友誼，因?yàn)椴幌牒Φ耐瑢W(xué)失分，也害怕同學(xué)責(zé)怪我，正因?yàn)檫@些惱人的顧慮，我失去了老師的信任，也與一個個理想的崗位失之交臂，老師給過我機(jī)會，我卻并沒有重視，造成現(xiàn)在的我，失去了一切管理能力。我錯的離譜，忽略了老師起初委派我的意愿，我的管理并沒有達(dá)到老師心目中對我的要求，我失去了這些，全是因?yàn)樽约旱倪^錯。
而在這個學(xué)期，我又一次得到了機(jī)會，即使只是個微不足道的小組長，即使我只負(fù)責(zé)每次作業(yè)的上交，可我仍十分珍惜這來之不易的機(jī)會，無論老師是有意亦或是無意間將這個任務(wù)交給我，我都不能再一次失去這個機(jī)會�，F(xiàn)在的我，對每個遲交作業(yè)的同學(xué)好不心軟，總是依時將作業(yè)送交到課代表手中。黑板上的一個小角落，每周都會有我的名字，可老師并未發(fā)現(xiàn)。我會一直等下去，等到我的能力再一次被老師和同學(xué)認(rèn)可，等到我可以再一次管理同學(xué)。
可是我現(xiàn)在已經(jīng)初二下冊，或許真的不會有機(jī)會了，可我愿意努力下去。也許我無法達(dá)成我的愿望，也許下一秒，我就可以擁抱我的夢想。
青春這件小事，充滿無奈，落寞以及期待。但愿我可以抓住它，一步一步達(dá)成我的夢想！
小學(xué)作文：青春8
有這么一代人，他們擁有活潑開朗的個性，非凡的想象力，創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，他們便是00后。
有人會這樣評論00后：“00后是導(dǎo)致民族道德衰退的一代”是“中國最頹廢的一代”當(dāng)每每看到這樣一些批判00后的語言時，我都會堅決反對。很多人認(rèn)為：00后就是衣來伸手、飯來張口的一代，是整日泡在蜜罐的一代，所以這也造就了00后懶惰、貪玩的個性。可是，批判我們00后的那些人啊，我想請問你們一句：難道那些優(yōu)秀的00后學(xué)生也是你們想象的那樣的嗎？在我看來，你們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)啊！我認(rèn)為，我們00后的人都是個性十足，魅力無限的。90后的時代已經(jīng)過去，00后的熱潮早已來臨。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則過自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！笔前�，我們是祖國的.花朵，是國家的未來，祖國的希望寄托在我們身上，你說我們怎能辜負(fù)國家對我們的希望呢？但是我們的個性還是不會因?yàn)槿蝿?wù)的艱巨而改變的。
00后的我們，也許有些任性，也許十分渴望掙脫家長的束縛，也許更喜歡自由。
00后的我們，或許十分令人難以捉摸，或許語言有一點(diǎn)點(diǎn)粗魯，或許行為有些幼稚�！安辉S看我的日記，這是我的隱私。”這句話也許是00后的我最常說的一句話了。00后的我們十分不喜歡被人看透，心中總會留著一片自己珍藏秘密的天地，我們其實(shí)有許許多多的話埋藏在心里，不愿告訴任何人。
00后的我們，是父母掌上的明珠，他們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，揣在懷里怕丟了。他們越是愛我們?nèi)缑�，我們就越想從他們的懷抱里掙脫。于是，大人們就把沒有沿著他們畫好的軌跡走下去的行為叫“叛逆”。但我們也有自己的想法，我們也想有一片屬于自己自由的藍(lán)天。但大人們總說：“我們是過來人，不聽老人言吃虧在眼前�！彼晕也坏貌宦爮乃麄兊囊庖�。
00后的我們，每天都受父母管制，學(xué)習(xí)也一樣。我覺得我們考試是一場場殘酷的戰(zhàn)爭，我們的命運(yùn)，被選擇，我們的人生，被定位。
我是00后，有點(diǎn)叛逆，但終究會消逝，有時想到放棄，但終究還是咬緊牙關(guān)堅持下去，所以我堅信，人生沒有過不去的坎兒，我依然會笑面人生，在人生道路上勇敢地走下去！00后的青春，我有我的young！
小學(xué)作文：青春9
我期待的青奧會有著歷史悠久古老的石頭城南京，將在2014年將迎來那令人期盼已久，激情澎湃的隆重時刻----獨(dú)具魅力的青奧會.那時,南京將以主人的身份以嶄新的面貌、優(yōu)質(zhì)的形象，像巨龍一般來為世界展示她的風(fēng)采！共同目睹青奧的風(fēng)采！2014年第二屆青年奧林匹克運(yùn)動會徽彰，是以舉辦年份數(shù)字“2014”為構(gòu)圖過渡，色彩鮮艷的線條和色塊將南京明城墻城門和江南民居輪廓進(jìn)行藝術(shù)組合，勾勒出英文“nanjing”字樣，寓意歡迎、交流的青春之門，象征歡聚、健康的青奧之家，活力青春 。
會徽中最重要的是突出‘國際風(fēng)格、奧運(yùn)精神、青春氣息、南京文化’的設(shè)計理念。”顯了團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的體育精神，充滿了朝氣蓬勃、活力四射的青春氣息，是南京人民奉獻(xiàn)給奧林匹克運(yùn)動的寶貴財富，也是青奧會最具價值的資產(chǎn)之一。國際奧委會主席羅格曾在視頻致辭時說：“這個多彩而富有時代氣息的圖案完美不僅僅是詮釋了南京，與此同時也詮釋了全中國�！彪m然我沒能有榮幸參加，但是我仍然期盼著，期盼著青奧會的步伐能夠在不知不覺中逐步地加快的來臨；期盼著運(yùn)動員們?yōu)榱俗鎳ζ床纳碛��！るm然我沒能有榮幸參加，但是我仍然會為中國的青年運(yùn)動員們加油鼓勁；為青奧會獻(xiàn)出自己的綿薄之力�！るm然我沒能有榮幸參加，但是我仍然要在精神上為青奧喝彩，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識，用行動來支持青奧！其實(shí)，我認(rèn)為青奧會它不僅僅是一次體育盛會，也是一次傳播友誼知識的盛會。
它能夠讓青少年們從體育中享受快樂！作為南京的一份子，一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，健康向上的好少年我們更要學(xué)好外語，以便將來與外國朋友交流傳遞我們的`友誼，傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，向全世界來展示我們南京的魅力！在青奧中沐浴著教育與文化的光輝！青春，這個字眼，透露著活力，孕育著生命力。使我們在青奧的競賽場上，越戰(zhàn)越勇，為南京添上最為絢麗的一道風(fēng)景。讓我們迎接青奧為青奧喝彩，講文明、樹新風(fēng)，從我做起，從身邊微不足道的小事做起，共同支持青奧，唱響青春之歌......“分享青春，共筑未來”走在青奧的路上，我們將與青奧會攜手共成長，一起期待2014的到來，更期待著南京那時最奪目璀璨的閃亮一刻！預(yù)祝青奧會圓滿順利地舉辦！
小學(xué)作文：青春10
不管青春美與否，未來都要眉眼帶笑�！}記
當(dāng)微風(fēng)輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進(jìn)你的耳朵，你是否會想起在一間教室里陪你度過三年的同窗，是否會想起那間承載著許多夢想的教室。
在一個陽光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業(yè)后第一次走進(jìn)原來的教室，那間教室，杜撰著我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著我們記憶的碎片，看著眼前的教室破損的門窗，斑駁的書桌，仿佛一下回到畢業(yè)前夕。
“呤，呤，呤”隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們伴著嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著開心的笑容，但當(dāng)他們看見后黑板上那幾個鮮紅的大字時，他們不自覺的少了幾絲笑容，沒錯，那幾個字就是“距中考80天”，80天，意味著我們還有80天就要各奔東西，懷揣著自己的夢醒，迎風(fēng)破浪，在考場上展現(xiàn)雄姿，當(dāng)班主任走進(jìn)來時，讓班長宣讀資料，幾聲過后，班長不應(yīng)，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過神，想站起來，暮然發(fā)現(xiàn)空蕩的班級里只有我一個人，我的面前，什么都沒有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒有字，沒有鈴聲，也沒有同學(xué)，只有我一個人，回憶著某些珍貴的.記憶碎片。
高中考20天的時候，每個人都開始自己的沖刺，愛美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發(fā)，桌子上不再是各種的言情小說，換成了各種中考資料，我放棄了自己最愛的偵探小說，卸掉了自己最愛的指甲油，開始埋身于題海中，與各種周考題周旋…
一陣風(fēng)刮過，發(fā)現(xiàn)自己站在窗邊，溫暖和煦的陽光灑在我的身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來的味道，輕觸講桌上面已經(jīng)鋪上了一層時間的沉淀，回想從前，教室里充滿了朗朗的讀書聲與嬉戲打鬧聲，陽光肆意打在每個人身上，整個校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學(xué)校的大喇叭廣播著各種注意事項(xiàng)，以及畢業(yè)前夕的各種寄語，隨著中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學(xué)校。
當(dāng)走進(jìn)中考考場，嚴(yán)肅與莊重包裹著學(xué)校，不同的生面孔出現(xiàn)在眼前，那天陰天，也預(yù)示著在三天的考試后，我們也會互相說再見，將會合上那本杜撰了三年的書，我將會帶著欣慰的笑容，走進(jìn)考場，給三年的青春畫上一個完滿的句號。
走出教師門，著實(shí)感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執(zhí)仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執(zhí)著與堅韌。
青春——心游萬仞之上，自得一片藍(lán)天。
青春，是一種美麗的東西�！笥�
小學(xué)作文：青春11
青春那個小孩，我會記著她的。她很囂張地左右著我的情緒，和我一起干了數(shù)不清的該干不該干的事情。
遇到青春之前我只是個什么都不知道的笨小孩�，F(xiàn)在不同了，她給我灌輸了好的壞的思想，我變了。那天在拼命寫作業(yè)的時候，我突然想起青春，不只是這樣說，我也這樣想。為什么天天要寫那么多作業(yè)呢？為什么要那么無聊地去服從死板又無聊的教育呢？我要與眾不同！于是，在老視眼中，我開始不乖，不再安靜地坐在座位上思考很難很難的題目了。老師教訓(xùn)我，找我談話。我看著窗外，想起了青春。我對青春說：“不知道為什么心里有種說不出的新鮮感。我錯了么？”青春說：“你猜不透嗎？”我思量，我明白：這沒有什么不對的'，因?yàn)檫@是我和青春在一起的時候做的事情，無論是怎樣的事情都沒有對錯，都是有意義的。以后回想現(xiàn)在，一定有無限的感慨。一定回感謝現(xiàn)在所做的一切的。
我告訴青春，我和以前不同。我是個女孩，會有羞澀，懵懂，對那個似乎叫愛情的東西的憧憬。我開始思念，花大時間去感念“春天來了”這種神奇的感覺。結(jié)果，那天青春跑過來告訴我，“我愛的人不會是我的愛人。”我很難過，失魂落魄了好久。然后，恩，成績就下降了。不過，要命的是我沒有特別的難過。我問青春這是怎么了，青春說：“因?yàn)槟汩_始像我了�！�
我像是變了個人似的，都是青春那個壞蛋害的。
我開始和同寢室的同學(xué)親密起來。我說：“我爸就是你媽，你媽就是我爸。我們是一家人�！彼α耍f我們要一直這么好！我問青春，“可能嗎？”青春說：“現(xiàn)在這個時代，什么都有可能發(fā)生的。一定一定要好好珍惜現(xiàn)在，一定！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，我會的！
和青春在一起久了，發(fā)生了許多形形色色的小事。只是我處事態(tài)度不一樣了，人生觀也大不一樣了。有好多話，想要和青春說，是啊，就像你說的，只要是和你在一起，做的事情就不準(zhǔn)后悔。確切的說我也不會后悔了。因?yàn)楹湍阕鲞^的事情，多多少少都給我的人生增添了光彩和意義。開心的不開心的，難過的不難過的，驚訝的不驚訝的，新鮮的不新鮮的，融合了你之后就那么不同。
我會學(xué)著你，大大方方地過每一天，想到什么做什么。因?yàn)檫@樣的日子并不是永久。
多么有道理呢！真是要感謝這個壞小孩。青春那家伙，真是青春�。∧憧梢圆灰珉x開嗎？
小學(xué)作文：青春12
曾經(jīng)，幼稚的將青春認(rèn)定為洋洋灑灑寫下大篇章時的灑脫；曾經(jīng)，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經(jīng)，朦朧的把青春意識成無拘無束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時，才后知后覺青春的美，它的美好中，夾雜著激情……
童年是美好的，天真無邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂章中充斥著歡樂。“幼稚”是這部曲的音符，“純潔”是這章樂的伴奏，“童真”則是這首樂章的主調(diào)。
漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開始迸射，青春的高潮時段占據(jù)著我。
初中的生活周旋在我的身邊的，已經(jīng)被學(xué)習(xí)的壓力和各式各樣的糾結(jié)擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的成績，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現(xiàn)出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類似的語句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。
“誰說人生清淡如茶？誰說人生激昂如歌？”在夕陽的陪襯下，我漫步在操場的賽道上�？吹揭慌缘男械罉洌貞洕u漸的.開始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的臨近，運(yùn)動場上熱鬧起來了，運(yùn)動員們揮汗撒淚，老師和同學(xué)的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會在這舞臺上，綻放自己，會讓自己的身影在這成為最耀眼的風(fēng)景線，讓行道樹們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學(xué)興奮的眼光……但始終沒有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續(xù)體會這樣的光榮！將自己的極限突破�！蔽站o拳頭，抬起頭，對著被夕陽染紅的天空大喊：“對，我要努力，目標(biāo)是超越極限！最高不是夢想！”跨開步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……
汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態(tài)，闊步向前走，時刻準(zhǔn)備著！要為自己的青春奮斗、生活！
淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨(dú)青春有著“特權(quán)”。青春是件小事，一眨眼便能過去。但青春并不是小事，它擁有無限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。
小學(xué)作文：青春13
風(fēng)鈴搖晃泛起回憶，厭倦漂泊擾亂我心，是非成敗皆隨你意，今回首，夢已醒，盼月滿人歸。
——題記
有些事慢慢經(jīng)歷，慢慢體會，慢慢懂得，慢慢珍惜。
漸漸明白，山河歲月能留住的東西太少，身邊的許多人許多事來了又離去了，來不及告別，也用不著說再見，因?yàn)樘嗟闹皇锹愤^，如今已被風(fēng)吹走散落在天涯。
花開無聲，歲月無痕，驀然回首。
轉(zhuǎn)眼間，時光飄然而去，留下的，只是回憶，有的是歡呼雀躍的時刻，有的是淚流滿面的場景……
有這么一代人，他們擁有張揚(yáng)的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，他們懂得享受人生，他們能看透許多人生，人際關(guān)系甚至愛情的事，并且能解釋的頭頭是道，他們便是“00后”。
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無限，頂天立地，因?yàn)槲覀兊拿纸小?0后”。
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當(dāng)塵世間的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兌际怯小傲饨恰钡纳倌辏枰Ａ糇钫娴拿利�，我們會讓心靈浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的`綠光。
有的人會這樣評價“00后”�！�00后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代，是“中國最頹廢的一代”……每次看到這些抨擊“00后”的文字。我只能嫣然一笑，無須解釋，因?yàn)闀r間會證明一切。我們是明媚的一代，我們的名字叫“00后”。
有時，我們感傷，會雙手抱膝，仰望藍(lán)天，會讀“青春是一道明媚的憂傷”這類語句，可這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的青春沒有感傷過？適當(dāng)感傷會，給我們的青春留下別樣的回憶！
我們是堅強(qiáng)的00后，我們在大地震中的表現(xiàn)，就足以詮釋我們的堅強(qiáng)，我們身材單薄卻意志堅強(qiáng)，將00志愿者的形象深深刻在了曾經(jīng)對我們有偏見的人們心中。
我們是優(yōu)越的00后，我們在這個憂傷又甜蜜的花季里，以單薄的力量在青春里打馬而去，穿過河流，穿過高山，穿過時隱時現(xiàn)的喜怒無常。
作為00后的我們，本身的經(jīng)歷和思考令我們堅信，批評與排斥是我們蛻變的催化劑，有一天，我們的思想將會成熟，我們的心靈將會升華，蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會變得真摯感人，我們才能像80后，90后一樣，可以獨(dú)當(dāng)一面，而不是縮在一角浪費(fèi)青春。
不諳世事，菱角分明。
時尚陽光，魅力無限。
我們是令人羨慕的一代，
我們會用行動證明一切。
小學(xué)作文：青春14
六年的時光如白駒過隙，已被歲月塵封，但當(dāng)不經(jīng)意的話語敲擊心扉，回憶就會隨之流出，點(diǎn)染了整個心房。
誰的夢囈輕輕喃。那些年，有著??子花般的純凈。當(dāng)五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會有個不平凡的回憶。那年我們正好趕上學(xué)校組織全校跳大繩比賽。在那棵老槐樹下，我們像一只只輕盈的小燕子，在大繩間快樂地穿梭，令人看得眼花繚亂。滿校園洋溢著快樂，充斥著花香。此時只愿時光靜止，停留在那溢滿花香的一刻。比賽如火如荼地進(jìn)行著，但結(jié)果卻不盡人意。我們的心情不免有些失落。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒跇湎拢L(fēng)輕拂，好像無聲地安慰，老師的目光如清澈的水那樣憐愛地注視著我們，安慰我們，拉我們起來一起游戲。忘卻了淡淡的憂傷，我們在老師頭上別的那朵花，便是當(dāng)年的美好見證。
誰的歌聲輕輕唱。那些年，有著迎春花般的蓬勃。運(yùn)動會上的汗水揮灑，那個夕陽下的我們，影子被拉的很長，廣闊的經(jīng)常茵場上，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，那環(huán)形跑道上一圈又一圈的堅持是那樣的不懈，濕透的衣衫，滿頭的大汗，令我感動。為運(yùn)動員的吶喊也響徹云霄。但奮力的拼搏卻沒換回那希望中的冠軍。從操場中回到教室后的'我們垂頭喪氣，那平日里陽光外向的大男孩淚珠也不禁滴滴落下，傷心的氣氛凝固在教室里。窗戶開著，那風(fēng)陣陣吹過，吹過每個人的心田，那無聲的安慰卻更令人難受。陽光灑滿了窗格，老師也在講臺上靜靜地站著，看著這群正值青春年華的少年，和他們那有苦有澀的回憶。
誰的淚水靜靜淌。那些年，有著彼岸花般的難舍。那正是我們在小學(xué)的最后一個學(xué)年了。那一年，是卷子陪伴我們渡過的，真的是符合《青春派》中的一句臺詞：兩眼一睜，開始競爭。發(fā)卷子！卷子漫天的飛舞，充斥著整個學(xué)年。畢業(yè)考試的時候，每個人都想考出自己最好的成績。一個考場里三十六個人，都會想起自己這六年經(jīng)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？纪暝嚭�，那是五十六個人最后坐于同一個教室了。教室中一片寂靜，此時無聲勝有聲。畢業(yè)，沒有我想象中的淚水連連，沒有一個人哭。但回到家后，翻開微信，卻看到了那一條條令人淚流滿面的話語：時光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因?yàn)樵?jīng)感動，所以難以忘懷。六年的時光，歷經(jīng)了青春的散場，見證了感情的落幕，卻永生難忘。
愿時光不老，我們不散。愿那些年流下的淚水，會滴在我們的心田，泛起圈圈漣漪。
小學(xué)作文：青春15
高高的樹干，臂彎般的樹枝，螺旋狀的綠葉，還有那潔白無瑕的花瓣再一次出現(xiàn)在我的面前。
去年，我還是小學(xué)四年級學(xué)生，與好朋友一起想象未來，談?wù)搲粝氲臅r候，學(xué)校里最美的風(fēng)景，對我而言不過是一棵玉蘭樹了。
那時，我與她是形影不離的好伙伴。午休的時候，不在學(xué)校里吃飯的我們因?yàn)樘绲叫６桓疫M(jìn)班級，就在走廊上閑逛。
突然，那棵正開花的玉蘭樹吸引了我們。不知為何，我倆突然來了興致，便冒著扣分的危險去摘些玉蘭花的'花骨朵兒，打算學(xué)大人那樣，把它們泡在水里，等待開花。
這玉蘭樹可真高！站在二樓的樓梯口，竟正好夠著中間。不過，由于那時我們個子還小，探出頭去，卻怎么也夠不著一朵，便說好我站在臺子上，她幫我抓著腳。但想著容易，做起來可真嚇人！剛站上去時還好，正要探出身子，就因手上一滑，失去了重心，一個踉蹌，差點(diǎn)跌下去。
一朝被蛇咬，十年怕井繩！我嚇得再也不敢站上臺去。可她這個鬼精靈，怎么會“善罷甘休”呢？她又帶著我去樹下，冒著毛毛細(xì)雨。只見她像個男孩兒似的，二話不說，脫了外套就往上爬，還穿著裙子！我一下就被弄昏頭了，半天沒反應(yīng)過來，直到她在上面大喊：“發(fā)什么呆��？快接著！”我才發(fā)現(xiàn)她手里已經(jīng)抓著一大把玉蘭花了。我見她頭上有幾滴細(xì)小的水珠，顯然是葉子上滾落的，就指了指她的臉，她順手一抹，頓時變成了大花臉。我一邊接她下來，一邊笑話她說是“灰姑娘”，幫她擦干凈，她倒是一副無所謂的樣子，滿臉欣喜地只顧著清數(shù)手里的花骨朵。嘿！整個就一假小子。
那時我覺得她不像是自己的一個好姐妹，反到是像自己的哥哥呢！
一轉(zhuǎn)眼，我們的玩心已漸漸淡去，可那棵玉蘭樹還依然茂盛著。雖然我們現(xiàn)在已不再生活在同一個校園里——我進(jìn)了外國語，她去了六中，我卻也在外國語的校園里找到了一棵玉蘭樹。
上次同學(xué)聚會時我提起了學(xué)校的玉蘭樹，她還笑著問我要不要再摘一次，我說不了，再一次的感覺，比不上最初。因?yàn)槲覀円堰M(jìn)入了青春，不再無所顧忌，自然不如以前玩得歡了。
這兒的玉蘭樹比小學(xué)里的更高，更茂盛，花季也更長了，可它在我心里卻代替不了那棵玉蘭樹。因?yàn)椴皇翘貏e高，所以能摘到花；因?yàn)椴淮竺�，所以不用�?dān)心她爬樹時有水珠滾下；因?yàn)榛静婚L，所以才會更加珍惜。
這玉蘭樹不單承載這它自身的美，還承載著我在青春里再難獲得的友情。
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