青春時代作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的青春時代作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春時代作文1
世界再大，再坦蕩，都總會有青春中的那個純純的，小小的時代。而在凡世的喧囂中，又會有誰在意過那份珍貴的存在呢？
——題記
昨天，剛剛買到郭敬明的《小時代》。
今天早晨，夏日初生的太陽柔柔的，透過窗外的樹蔭，在我的桌上撒了一層支離破碎的金色，和風為我送來陣陣茉莉淡淡的芬芳，細細諦聽，耳畔似乎還有鳥兒的歌聲在輕輕回蕩……哪怕是后花園這樣小的一片天地，只要有了綠的裝點，也是如此美麗的大自然，沒有人聲鼎沸，沒有車來車往，沒有利欲熏心，更沒有嘈雜與喧囂。
我靜靜翻開《小時代》，在這個萬籟俱寂的清晨，讀了幾頁后，我清晰地感到了我內心深處的波濤洶涌，腦海中是一張張人們被這塵世洗的麻木的嘴臉。
青春時代，那個多么美好的春天——燦爛，富有朝氣，五彩繽紛卻透著一種純潔之美。然而，這貌似無懈可擊的美，卻在這個人世炎涼的時代變得柔弱不堪。是利欲熏心讓它漸漸走向瓦解？還是凡俗喧囂令它為塵所封？我不明白，為什么這人世間唯一能夠定格住永恒的青春之美，也會被這世塵消磨的所剩無幾。昨日的藍天下一朵朵向日葵在陽光下開得正坦然，今日的風雨中，卻有無數花蕾在夢中染上風塵。
或許吧！在這個以光速發(fā)展的社會中，留給人們的，也就只有那么一個結局——世塵覆蓋著人們空靈的心，當初那份純真早已在歲月中消失不見。向日葵依然開放在藍天下，可又在哪兒去尋找那純粹的美呢？
回首過往，思憶今朝，青春悄然而來，又默默而去，純潔之美定格住了永恒，又在風中離去，不留痕跡；世事之喧囂在迷離中來了又去，卻留下了總也抹不去的腳印。多么希望，能與風兒交朋友，讓它吹去附在花蕾上的塵，吹回那份清新的美麗，讓它不再離開�？墒�，風塵無聲無息地到來，有誰會驀然發(fā)現自己的青春依舊在，春的美麗卻離去呢？風塵中的花蕾，又有誰還會記得曾經的坦然與純粹呢？
都過去了，一切都過去了，青春的最真的美麗也被耗盡了。那份最珍貴的存在已離去了太久太久了，誰還會去記起呢？就讓它飛走吧陽光下已沒有了它的位置，又何必讓它寂寞地徘徊呢？它應當去尋找一個沒有喧囂的靜謐世界，住進朵朵花蕾中，去輕輕吟唱著青春的贊歌……但那樣的世界還在嗎？還會回來嗎？我們都不知道，也不想去猜測，該回來的，總會回來。只是，倘若有它回來的那一天，人們還會再接納它嗎？煙雨紛飛之中，它還會再喚醒人們心靈深處埋藏已久的靈魂嗎？雨，依舊紛紛揚揚的下著，煙雨迷蒙籠罩著世界……
青春路上，我們依然走著，留下永恒的不是純美，剩下痕跡的，卻是喧囂……
青春時代作文2
“青春”是一個多么感性的詞語，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時節(jié)。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒精彩的青春，會讓你一生后悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無悔！
我常憧憬自己的未來，總希望自己將來回想起自己的青春時代時，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無怨無悔！
縱觀同齡人，大多都因無知懵懂而碌碌無為，白白浪費了自己的大好青春，實在讓人感到可惜！而我呢？我絕不會那樣，我會趁著自己還有一顆活潑萌動的心時就讓我的青春變得精彩！
一雙勤勞有力的手，無論拿質量如何差的筆，只要用心，一定可以寫出龍飛鳳舞的字體。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛的腳，只要不斷的努力，一定能戰(zhàn)勝對手的，跑出理想的成績。我是學校的田徑隊隊員，我是一個出色的運動員，每次代表學校參加比賽前，我會比任何人都要努力，因為我希望憑借自己的天資加上后天的不斷努力，去贏得每一次的比賽，讓我個人的青春更加精彩！我深知，一個運動員不能靠幸運來戰(zhàn)勝對手，而必須經過長期的努力訓練，靠自己的實力去贏得比賽。有些人會可能這樣想：今天對手狀態(tài)不好，我肯定會贏的！其實這樣的情況只是僥幸的心理。我堅信：長期的訓練雖然辛苦，但總有一天會苦盡甘來的！
有的人不珍惜自己的青春，在年輕的時候沒有好好學習，沒有在自己有青春活力的時候去增值，到老了才后悔自己的平庸無能，最后只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春，在青春的時候去開闊視野，獲取更多的知識，探究未來！
身邊有的同學正在讀書年齡，選擇了放棄讀書的機會，選擇了上所謂的“社會大學”。試想一下，在知識爆炸的二十一世紀里，一個沒有知識的人，在社會上混，要想成功是那么難的一件事。在承前啟后的歷史傳統(tǒng)中，我們的祖輩、父輩正在努力肩負起建設祖國的歷史重任，總有要交接給我們的時候，我們如果一無所有，一無是處，又談何容易接任呢？責任之重大，年輕的我們絕對不能繆然去對待。因此，無論我們多么的不情愿，多么的無奈，在年輕的時候，我們都應該好好學習，用各種知識去武裝我們幼稚的頭腦，我們才配得上是祖國的接班人。正如宋慶齡所說：“青年是革命的柱石。青年是革命果實上的保衛(wèi)者，是歷史加速向更美好的世界前進的力量”！
莎士比亞曾經說過這樣一句話“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來，它早已消失的無影無蹤了”，他說得沒錯，我們的青春是短暫的，一旦浪費了，世上沒有后悔藥吃。在青春時代有所作為，又讓自己感到很有成就感，這才是青春！
青春時代是美好而短暫的，你的時間在哪里，成就就在哪里！人人都想要有一個無悔的青春時代。
青春短暫，如輕易浪費，何處買青春？
青春時代作文3
我們是90后，我們追求非主流，我們頹廢、憂傷、叛逆，喜歡自拍，喜歡火星文……同時，我們青春、樂觀、自信、主張個性、開放，我們是新時代的領軍者。
我們叛逆，但那不是錯誤，不是缺點，是青春的標志。誰不曾年少，誰不曾叛逆。100前的90后——毛澤東，他是偉大的領袖，提到他，人們只有尊敬和欽佩，但是他也曾叛逆：1930年秋天的一個下午，人們都在忙著收割稻子，天氣卻驟變，人們紛紛都跑向自己家的谷場，毛澤東卻跑向別人家的谷場，父親非常生氣的訓斥他，他卻理直氣壯的頂撞起來：”她們家窮，還要交租，不能損失那些稻子，我們家糧食多，損失一點沒什么。"
父親頓時火冒三丈的，后來經調解才算了事。如此叛逆的毛澤東怎么還能成為偉大的領袖？毛澤東真的做錯了嗎？大人們總是認為自己始終是對的，我們的叛逆，真的完全都是錯的嗎？
我們有偶像情結，竟引來軒然大波，各種各樣的貶義詞紛紛出來指向我們我們?yōu)槭裁床荒茏沸牵瑸槭裁醋沸且欢ㄊ敲�？我們崇拜的偶像，其實是追求自我的一種表現，他們的形象就是自我的形象的一種代表。他們身上也有很多閃光點，他們背后也有許多動人的故事，他們努力的拼搏，他們是成功的，我們?yōu)槭裁床荒艹绨菟麄兂晒δ兀?/p>
我們不是被網絡毒害的一代。隨著科技的發(fā)展互聯網已經進入千家萬戶，互聯網也因為便捷、高速、實惠而成為人們熱衷的娛樂、交流方式、尤其受青少年的喜愛，于是就出現了許多沒事就趴電腦前的人，人們就認為我們是被網絡毒害了，其實上網也可以賺錢的，17歲的方森從小對網絡著迷，他一直都深陷網絡，但由此他成功開發(fā)了新的軟件，為人們提供了方便，也因此吸引了投資家的眼球，軟件正式投入商業(yè)，為什么深陷網絡的他還能如此成功？另一個世界里實現自己的價值不好嗎？
我們不是用來讀書的機器，現在提倡素質教育，各方面均衡發(fā)展才是社會所需要的人才。只有上大學才能出人頭地的時代已經過去，特技、創(chuàng)新、自主才是潮流，有夢想、有追求、有上進心才是有用的人。美國90后超模斯嘉麗。萊斯利，當時她只有13歲。她非常追求時尚，無論在哪她的裝束都是很閃亮，她一直有一個夢想：要做一名模特和雜志主編，她的夢想實現了。當時他沒有上大學，但是它實現了人生的價值。
我們是90后，我們不是“啃老族”，不是只會炫耀攀比的“富二代”我們是有思想的高級生命體，我們有責任感有愛心，我們是時代的弄潮兒，是自己的代言人。
青春時代作文4
汪國真說：“你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地。”漫漫歷史長河，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。
浮沉亂世中，汨羅江畔的屈原用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓，用自己的生命回答了什么是愛國精神；當金兵幾度南下，臨危受命的岳飛一桿紅纓直搗黃龍，雖含冤而死、血染亭柱，但精忠報國流芳千古；隆慶年間，倭寇猖狂，戚繼光在腥風血雨中鍛造出令敵人聞風喪膽的戚家軍，“封侯非我意，但愿海波平”……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑蓝I身成仁。
無論是鴉片戰(zhàn)爭的喪權辱國，還是八年抗戰(zhàn)的艱苦卓絕，中華民族在危難之際總會有脊梁之輩挺身而出，力挽狂瀾；無論是自然災害的橫行肆虐，還是國際冷戰(zhàn)的層層逼近，中華民族在關鍵時刻總是英雄輩出，擔負重任！
“天空二號”載人上天，景海鵬和陳冬兩人在太空工作生活30天，真是欲與天公試比高，為中國航天書寫華麗篇章；20xx年我國自行設計、自主研制的“蛟龍?zhí)枴毕聺撝辽詈?000米處，令四海激蕩，振奮人心。袁隆平歷盡艱辛培育出“雜交水稻”，讓我們這個有著十多億人口的大國解決了吃飯問題；屠呦呦潛心研究發(fā)現“青蒿素”，拯救了成千上萬瘧疾患者的生命。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
昂首向前，我們這一代要肩負新的歷史使命，要承擔新的社會責任。帥氣的90后小伙子官東在“東方之星”客輪的救援現場不顧自己安危，面對體力透支，穩(wěn)住傾覆的船艙，摘下生命的軟管，他的肩膀上剩下的只有擔當；耶魯畢業(yè)的秦玥飛，在殿堂和田壟之間，選擇了后者，他腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘與貧窮中拓荒，被央視評為“最美村官”；里約奧運賽場上，中國女排一路力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍，比的是實力，拼的是意志，這是女排精神，是激勵我們前行的中國精神！
以夢為馬，不負韶華。今天，我們有高鐵動車、掃碼支付、共享單車和網絡購物四；今天，我們有北斗導航、量子衛(wèi)星、“中國天眼”和神舟飛船。歷史對我們這一代而言，是何其幸運，有何其慷慨！
祖國是天，天高任鳥飛；祖國是海，海闊憑魚躍。新時代的我們生逢其時，也重任在肩。我們應該把握住自己的青春年華，只有博學篤志學文化，奠定堅實的基礎；開拓創(chuàng)新永向前，“中國創(chuàng)造”才能更上一層樓。
少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！讓我們一起揚帆起航，乘風破浪，請相信：數風流人物，還看今朝！
青春時代作文5
上周日晚上七點左右，我站在陽臺上往樓下看，看到了一個人。他穿著厚厚的紅色棉襖，戴著手套口罩，把自己裹得嚴嚴實實的，在馬路上徘徊。
我疑惑地看著那個人的舉動。最近新型冠狀病毒來勢洶洶，迫使人們不得不窩在家里，吃了睡，睡了吃，過著豬的生活。馬路上空空蕩蕩，就只有他一個人在走著，他難道不怕死嗎?我憤怒了，他不會還想出來晃悠吧?難道不知道現在我們得在家里窩著，別出來亂逛，就是對祖國最大的貢獻嗎?他不把自己的命當回事，也不能不把別人的命當回事啊!他自己被傳染了沒關系，可是要是傳染給了別人怎么辦?
那個人漸漸往遠處走去，到十字路口邊拐彎走了，可不一會兒，又從街道的另一側出現了�？粗男袨�，我早在心里腹誹了千萬句：合著他還有規(guī)定路線，就繞著我們這片樓轉悠是么?他當時在散步呢!我緊皺眉頭，思考著要不要對他喊話，讓他快回家去。
這時，附近一棟樓的門開了，從中走出了李大爺——這位李大爺跟許多年邁老人一樣，對新型冠狀病毒很不屑，在家里呆不住，出來了又不帶口罩。這次他出來也一如既往沒戴著口罩。看到李大爺，那個人連忙向他奔去，跑到李大爺跟前，對李大爺說了些話兒。李大爺也不甘示弱的回了過去，似乎跟那個人吵了起來。我看到這個場景，滿臉的“黑人問號”，奇怪那個人到底想干什么。
爭執(zhí)不下的局面維持了很久，那個人好像生氣了，喊道：“大爺，現在疫情很嚴重啊!即使有事，也應該先戴好口罩再出門啊!再說你也沒有什么事，怎么能因為想散步，就冒冒失失的跑了出來呢，快回家吧!”昏暗的路燈照在他的胳膊上，讓我看到了三個紅底黃字：“志愿者”，以及他的那一番話，都像錘子般重重地打在我的心上，我不禁面紅耳赤。我一下子明白了這件事的前因后果，不得不為之前我的妄加推測而感到愧疚。
李大爺終于被那個人說服了，轉身走回家中。那個人目送李大爺回了家，關上門后，又繼續(xù)恪盡職守的巡邏了。我又目送了他一會兒，但這時投向他的目光中，帶著深深的敬意。
之后的幾天，每天晚上他都會來到這一片巡邏，看著他，看著我樓下的那個人，我總會想起一句話：“哪有什么歲月靜好，只不過有人在替你負重前行。”
…………
突然發(fā)現昨天，我家樓下的那個人不再出現。聽說，他還是被傳染，進了醫(yī)院。之后的事我便不知道了，只能在心中，為這個不知名的，我家樓下的那個人，默默的祈禱，希望他平安。
青春時代作文6
品一杯清茶，口留一絲茶香;摘一朵玫瑰，手留一抹花香。我身邊就有一位如清茶，如玫瑰般無私奉獻的志愿者。
她如天使般存在，給予大家溫暖;她又如勇士般存在，給予大家?guī)椭�。讓我們走進歲月的長廊，尋找她的足跡。
陽光灑向大地，留下一片金黃。微風拂過殘疾女孩的臉頰，一絲頭發(fā)俏皮的揚起來。女孩孤獨的坐在門旁，冷漠的看著面前一群嬉笑打鬧的孩子們，雖然面無表情，但我透過女孩那小小眼睛中的冷漠，看到了渴望，女孩多么渴望與她們玩耍。但她知道這是不可能的，因為女孩也知道，她們不愿和自己這個殘疾的孩子玩耍。一層寂寞的烏云籠罩在她頭上，久久不能散去。
這時，她來了，她如天使般降臨在這個殘疾孩子的身邊，她面帶微笑向女孩走來，那溫暖的笑容直蕩進人們的心田。她安慰女孩，和女孩一起玩耍。女孩笑了，笑的那么甜，那么甜，就像一朵綻開的花朵，原本暗淡的眼神中，露出了從未有過的希望。
她幫助的人無處不在，我也是其中之一。記得那是一個悶熱的夏天，火紅的太陽無情的炙烤著大地，聒噪的知了不停地叫著，使原本就心煩氣躁的我更加生氣。在揮汗如雨的考場內，我焦急地翻找著筆，把筆袋翻了個底朝天，仍一無所獲。我急得滿頭大汗，整個考場只聽見“刷刷”的寫字聲，在這寂靜的環(huán)境中，我更是緊張的心跳加速。我放棄了尋找，拍了拍前面的人，還沒等我開口，她就不耐煩地向我丟了一句話：“不要打擾我。”我失落極了，急得想熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
"給�！边@時，一個甜美的聲音在我耳邊響起，我聞聲望去，是她�！敝x謝”我感激得說。老師已經注意到我們了。我趕緊坐好。結果老師把她劈頭蓋臉的訓斥了一頓，我想要解釋一下，可是她示意我不要說，默默地承受了這一切。
風呼呼地刮著，天空陰云密布，豆大的雨粒打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。又有幾位同學要遭殃了。不一會，她拿這一把傘走了出來，望了望站在臺階上的人，又望了望自己手中的傘，毫不猶豫的把傘給了她們。那她自己怎么辦，我正在為她擔心著，只見她沖進雨中向家的方向跑去，在朦朦朧朧的雨景中，我看到了一個值得敬佩的背影……
如果生活是一幅畫，她就是其中最美的一筆，如果生活水一首歌，她就是其中最動聽的音符!她，是冬日的一縷陽光，她是夏日的一絲清涼。我愿意以她為榜樣，做一個美麗的志愿者!
青春時代作文7
有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律；有人呢說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春，不同時代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。
公元20世紀20年代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和自由，意氣風發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁。
“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒。他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個時代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚起一個時代的青春旗幟。
當到了改革開放的今天，當我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進又一個新時代的時候，我們竟突然發(fā)現這個時代似乎已經淡漠了青春的英雄和英雄的青春�？纯次覀兊闹車桑纯春芏嗤g的青年人和中學生；不務正業(yè)、游手好閑者有之；沉迷網絡、不思進取者有之；盲目崇拜、隨波逐流者有之；自甘墮落無病呻吟有之。人生的學習榜樣沒有了，他們不會去崇拜周恩來，卻知道追棒周杰倫；不知道怎樣熱愛中華，卻愛死劉德華；不清楚誰是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢；沒有心情學雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋。人生的信仰、信念沒有了，什么愛黨愛國，對他們來說是句笑話、空話，什么“為人民服務”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情。能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會究竟怎么啦？我們這代青年人究竟又怎么啦？像一聲春雷，是久違的春雨；像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對民族的猛藥。在兩會期間提出的“八榮八恥”讓我們在迷茫和困惑的掙扎中，看到了希望，及時找準了方向，滋潤著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學生為人處世做事立身的行為準則，是我們青年學生辯是非、明恥辱、分善惡、識美丑的指南法寶，是引領當代社會風尚的一面鮮明的旗幟！
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”同學們、朋友們，讓我們高唱《共青團團歌》下定決心，鑒定表信念，共同學習理解并深入開展吧“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學生整體素質和道德不修養(yǎng)，振精神，高揚“五·四”青春旗幟；樹新風，爭做時代優(yōu)秀青年！那么我們輝煌燦爛的和諧社會，我們中華民族的偉大強盛就一定會早日到來。
青春時代作文8
掌敬的各位老師、同學：
大家好！
很榮幸能在此次討論會上發(fā)言，我的發(fā)言主題是：讓青春鐫刻在時代坐標上。
在改革開放后，青年人爭著往城市跑，說是發(fā)展機會多；“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”開展后，青年又回到農村，尋求向往的生活。每一次的航程，每一次的奔赴，都給青春烙下了印記，給時代抹一筆濃淡相宜。
新時代下的我們，該去往哪里？這個問題總是在我們心口奔涌著。
青春應是那深入泥土的勁根。
我們生活在陽光舞媚、風輕云淡的歲月山河中，并不意味著中國的孩子皆是如此。那一座座難以翻越的山，一條條湍急險阻的江河，一個個頭發(fā)結冰的霧晨，都讓我們唏噓；他們像是路邊的小草，小于名字，輕于月光，卻依舊竭力生長，要生去到光里面去。我們的青春，為何不扎根于此？有一家三代矗立在同一講臺傳授知識，有在事業(yè)鼎盛時期放下名譽，奔赴鄉(xiāng)村山間。我們青年，有著能把荒蕪植成綠野，高原夷成平地的干勁，好讓青春之花綴滿大山深處。
青春是那國疆茫茫的堅守。
閱兵式上，整齊劃一的步伐與如貫長虹的氣勢讓我們驚嘆，中國的軍隊，從來都是昂揚英發(fā)。在那唐古拉山脈冗長的日落下，伊黎河谷煙霞般的黃昏下，曾母暗沙如果凍般澄澈的天空下，中國的戰(zhàn)士們駐扎守護著這一片14億人魂牽夢縈的熱土，黃昏退回黎明，星星返回塵埃，太陽返回一枚卵，一切都是青春最簡單真摯的模樣。
青春是那創(chuàng)新興國的引擎。
在這個以經濟實力、
科技創(chuàng)新為基礎的綜合國力的較量的世界之中，創(chuàng)新無疑是國之剛需。“玉兔號”“嫦娥號”“墨子通信衛(wèi)星”“胖五”……他們的成功，是那么多科研人日夜不停，任斗轉星移仍不改初衷血淚之果實，清華大學“天格計劃”中的少年，用付出詮釋熱愛，追光的不是衛(wèi)星，是我們，尋求新的突破，用創(chuàng)新推動發(fā)展，是這群追光少年不懈的追求�？赡艹蔀樽钅贻p諾獎得主的曹原，在中學時期便敢于創(chuàng)新，荊棘與苦寒中煉造石墨烯無阻傳導。乘風借力，長空萬里，少年為創(chuàng)新強國添上翼。
鳳凰上擊九千里，絕云氣，負蒼天，我的青春，我想鐫在律師的職業(yè)上，十三屆五中全會，民法典通過，標志我國法制建設步入新的臺階，我期望我能在這個崗位上有所實干有所展望，齊力推動法律的不斷完善。
同學們，當我們有足夠的知識儲備而又一直在路上，才有無限可能。有所想，有所為；不馳于空想，不騖于虛聲。揭橥吾生之抱負，胸中翻那三千鴻宇，換平生這萬畝乾坤，與時代華章上再書一筆少年意氣風揚。我們的青春該去往哪里？該去往時代最需要的地方，永葆理想主義情懷，讓青春鐫刻在時代的坐標上吧！
我的發(fā)言完華，謝謝大家！
青春時代作文9
“即使最平凡的人，也要為他存在的那個世界而奮斗�！甭愤b小說《平凡世界》中這句話震撼我的心靈，讓我理解了生命的真正意義所在。掩卷
而思，平凡世界，人當攜夢出發(fā)，奮斗為馬；今天，幸臨盛世，吾亦懷夢于心，奮斗為行，以青春之韶光，奮楫時代風浪。
夢想如海上燈塔，夜中火把，林中路標。夢想是前行的方向，指引我們在迷途中堅定自己的信念。
“年輕就是資本，哪怕撞得頭破血流也要去閱一閱�！耙驗樾闹袘延袎粝�，孫少平開始了在黃原的闖蕩。尋工渺茫，搬石受傷，這些都無法阻擋他追夢的步伐，他在想的指引下，克服國難，走出迷途，漸行漸遠，總觸及心之所向。反觀處同一時代人們，以食飽為所想，縱使有少數人會像孫少平一樣，懷有到城市的夢想，也沒有少人如孫少平一般堅持到最后，他們害怕嘲笑，害怕失敗，最終，他們選擇了放夢想也就如墜落的星星，消失在貧窮中。
“天地無窮，人生一粟，心中有志，方不致光陰虛度，朱顏空辭�！睂O少平教會我個人無論是普通抑或偉大，心中總要有夢想的權力，追夢的勇氣。
然而，夢想并非實現個人目標的全部，必須以奮斗為力量，成就個人心愿。
“什么是人生？人生就是永無休止的奮斗。”無論是對妹妹蘭香不要害怕苦難自強自立，要靠努力改變自己的身世的教導，還是自身一路的勤勤懇懇，任勞任8，孫少平都在用自身行動傳達著目標的達成，無一不是奮斗的結果。
“人處在一種默默奮斗的狀態(tài)時，思想就會從生活的瑣碎中得到升華。”孫少平會我：唯有奮斗是對夢想最好的承諾，也是不斷前行的源頭活水。
在那食不果腹的時代，尚有孫少平這樣懷夢想于心、以奮斗為行的青年。我想到當今盛世亦有諸多時代楷模指引我向前。無論是“探索微觀志不體，畢生鑄寫春秋”的于敏院士，還是“三十九年塵與土，八千郵路云和月”的雪路郵使其美吉，亦或是“只與科技糾纏、保持與名利的距離”的中國量子之父潘建偉……他們在用自己的實際行動，為時代的發(fā)展添磚加瓦，如涓涓細流，融成時代發(fā)展的浩蕩波瀾。
和光同塵，與時舒卷；戢鱗潛翼，思屬風云。新時代的帷幕已經拉開，號角聲聲，為新時代青年，我愿如孫少平一般，懷夢想于心，以奮斗為行；我更愿像如今的時楷模，搏擊長空，乘風破浪，奮擊時代風浪。
人生如逆旅，我亦是行人。值此三青春，欲做追夢人。從此為國擔重任，不負少年身。
青春時代作文10
這幾天對雨總有種說不清道不明的感情。
一方面我是期望它密密麻麻地下著消些暑氣，另一方面我又極其厭惡濕鞋的潮感。最后只歸咎到一個原因上：期末了。
中考出分數那天陪朋友等到晚上十點，看著她滿懷期望地登陸頁面查詢分數，然后喜滋滋地跑過來跟我說這回考得很好。我最終長吁一口氣關燈打算睡覺。躺下沒多久手機地提示燈又忽閃忽閃著，只得再開燈。她滿心失望地說，大概上不了二高了。然后哭到了十一點半。
我突然有些慌。
我不知道為什么。
大概是對一年后我該面對的事情感到恐怖吧。人生竟有二十載的光陰被鎖在學習之中，面對全國為之震撼的中高考。我只覺得它還很遠的時候，恍然之間，也只隔了短短一年而已。
對面的教學樓早已人去樓空，寂靜得可怕。中午食堂里少了高年級跟我們搶飯，惟獨兩種顏色的校服忙忙碌碌來去匆匆。我每一口呼吸都像有著無形的壓迫感。
于是班主任最終有了鞭策我們的理由。在長達一個半多小時的動員大會中我望著明晃晃的燈光困得幾乎睡著。坐在臺上老師的身影與激勵人心的話語重疊在一起，交織在我腦邊。但我還是有所顧忌地強撐精神，大概是因為我心中還有好學生的精神與頓悟。時間分秒的流逝在我手上刻下四個字叫，無能為力。
第二天我把以前看過的一部電影找出來又看了一遍。我沒開燈。手機屏幕上的光一半落在我臉上，一半映在墻上。片尾的故事我記憶很深。候鳥會因為季節(jié)遷徙，它們不知道要飛多遠，要去哪，這些都要當事人經歷了才知道。
這部電影的名字叫[朝我的心臟開槍]。
心臟，左手邊胸口肋骨之下，位于橫膈之上，兩肺間偏左，脊椎動物身體中最重要的器官。我感受到它的跳動。永恒不知疲乏，穩(wěn)健而有力。我時常在想，假如我們的生命賴于心臟，我們的思想賴于大腦，那么什么才是我們自己的，什么是我可以引以為傲，是能夠一筆一劃刻下痕跡的。
就在剛才我朋友坦然的告訴我二高期望不大，看運氣吧。其實也不是沒有期望對吧。我突然很想抱一抱她。
我剛中考完的姐跟我談了很多，把所有她認為的重點全告訴我，然后跑去窩在沙發(fā)里睡覺。她說，你肯定沒問題的。
我突然有了同明天搏擊的勇氣。我們永恒不會知道明天會是怎樣，我們只能憧憬明天一定會更好。那么，假如專心臟去與它拼搏一下呢。
電影片尾是一片茫茫的雪山�！拔覀儼仙缴嫠w越到盡頭的時候，也許前面等待著我們的就是夢想�！�
獻給奮斗的時代青春。
青春時代作文11
有些記憶會在塵封的歲月里越埋越深，有些記憶卻如打破的鏡子，思緒似若一壇釀酒，總在記憶深處布滿留香，那些奮斗過的時光也因此變得芬芳四溢……
“上海初賽入選名單出來了！”張老師翻看名冊，特告喜訊，“蔣瀾藝，夏愛顏，顧……”怎么會？！我側耳細聽，終是沒能在眾多名字中聽到自己的大名�！皼]事，入不了圍下次再努力，明年還有機會�！崩蠋煹难凵窨桃馔Ｂ湓谖业纳砩希也桓姨ь^。這話雖是安慰，但怎么也輪不到我啊，我可是這學琴最久，老師最得意的弟子！
我哽咽著，說不出話，淚水噙在眼眶，僵持著――終是沒有落下�！拔也环�！”雙手重重撐在琴頭，那三個字久久回蕩在耳畔，也成了今夜腦海中重復浮現的一句話，我重又帶起義甲，拿出琴譜。五指輕揚，撫上琴面，音色漸響，好似高山流水，又如風起云涌。半晌，節(jié)奏輕盈起來，柔而委婉。
眼波流轉，抬頭，夜已深。的云層卷過黑藍色的夜空，留下點點繁星，月光傾灑在琴面，照亮了綁著義甲通紅的手指。膠帶緊緊系在指端，纏的透不過氣，指尖又腫又痛，在一番搖指練習下，手腕也開始酸痛。咬著牙，堅持下去，旋律漸漸熟悉幾遍后，居然有部分背出來了，譜子很長，有八頁。窗外寒風瑟瑟，從縫隙里吹進來，涼風微微吹過臉頰，揚起的發(fā)絲微微落下，冷冷琴音，與濃濃夜色交相呼應。
日復一日，勤加苦。最終等來了比賽日，比賽的大殿上，坐著數名資深的評委，我深吸口氣，微微附身，婉婉落座，水袖在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，琴音飄飄灑灑，仿若一陣清風流水，弦弦切切，奏響一首[流光飛舞]耀人的閃光燈下，琴音裊裊，揚手音落，已是最后一個音符。
數日過后我收到榮獲銀獎的喜訊，剎那間我突然感覺到之前所吃的苦都值得了。那一段日日夜夜與琴為伴，披星戴月的時光換來了前所未有的榮譽也撿回了昔日丟失的顏面。看著同窗驚喜羨慕的眼神，老師點頭贊許，和留下了膠帶綁后痕跡的雙手，我似乎明白了，原來我追求的不僅僅是成功，而成功背后的那段奮斗時光更值得回味心生敬意。
學琴之旅畫上了圓滿的句號，時隔多年琴音相伴的記憶越埋越深，但卻永恒不會被遺忘，思緒如釀酒飄香，醞釀在奮斗的時光中，越發(fā)彌足珍貴。每每回憶于此，心中總涌現起一番敬意。
悠悠一曲遠，曲終情未散……
青春時代作文12
飛速轉動的放映機，不斷將青春倒帶，許多回憶在眼前飛速閃過，觀眾卻只有我一個。
一
如山的試卷，堆成了一座走不出的迷城，我尋不到出路，惶恐與慌亂使原本單薄的我更加消瘦了。平凡的日子逐漸變得迷茫，是要三點一線的生活，還是要一波三折的人生？我無助地思索，卻無能為力，我人生的溪流困頓成一灘死水。
小X在作業(yè)上畫了一個圈，說我永遠走不出去，我苦笑著沒有回答。
十字路口上父母期待的眼神與美好的憧憬卻釀就了一場青春車禍。我無數次地嘗試，試著釋懷那些無奈，原有的激情卻在時間的漂白下失去了顏色。什么時候才能重回快樂時光，不再認為學習是一種煩惱？什么時候我才能找準前進的方向，書寫無悔的青春？
二
我掙扎，渴望找到屬于自己的新天地，展示自己的才華，希望有個地方能認可自己。然而，浮世的`繁華攻陷了我脆弱的心理防線，將心靈的羅盤狠狠地指向網絡世界。
白天上課睡覺，晚上卻在游戲里縱情馳騁、熱血沸騰。當我在游戲的世界中忘卻了現實的痛苦，中考的倒計時正無情地逼近，周圍充滿著火藥味的競爭。被現實淘汰的我，成績一落千丈，我想表現自己，但我沒有資本，只能做虛擬的王者。
小X在空間上留言：回來吧！逃避不是你的選擇，希望那個圈的預言不會實現。
我哭著回復：小X，走不出去圈的世界，得有人帶我飛，帶我飛出迷宮。
時間，嘲弄般上演著無言的啞劇……
三
虛擬的世界無法滿足自己內心的渴望，我?guī)е唤z幼稚審視自己的心，發(fā)現自己不知什么時候忘記了將心靈的時鐘調回原點，失去了方向，就干脆不走了。
我釋懷地笑，總說別人太天真，以證明自己的成熟。其實我什么都不懂，真正天真的人是我，我天真地以為錯過了風景，就不會再擁有美麗。
這瞬間的頓悟，如一道明亮的閃電，撕裂了我頭頂沉沉的夜幕，照亮了我前路的方向。我有如醍醐灌頂，重拾丟下的知識扉頁，用勤奮粘成一本青春備忘錄，在同學們的學習浪潮中隨波逐流，奮力沖浪。
從此，初三的生活不再單調，忙碌中，我重新有了目標。我擦干眼淚，因為再沒有多余的淚水來祭奠青春的過往。
渡過了青春洶涌的暗流，熬過了青春迷醉的時代，曾經的輕狂，曾經的淚水與歡笑，所有的一切，都已風輕云淡，在這簡單的回放里，漸漸定格成成長的一部分。而這最珍貴的回憶，足夠讓我品味一生。
放映機不斷回放，往事紛紛再現，觀眾還是只有我一個，卻多了許多感悟……
青春時代作文13
還記得那一年嗎，在落葉繽紛的日子里，他們相遇了，就是那么簡單的相遇注定了他們必將過得痛苦。
男孩是大二的學長，而女孩則是大一的新生，他們在落葉繽紛的那天相遇了，于是開始了一段青春時代的愛戀，他們彼此相愛著。時光匆匆，男孩要畢業(yè)了，而男孩也決定離開了，因為男孩的父母要送男孩出國深造，男孩無法違抗父母的要求，所以便決定離開了。女孩哭了，她哭著求男孩不要走，留下來，男孩的心也在滴血，可是最后男孩還是棄女孩而去了，臨走前他對女孩說了一句：丫頭，別哭，真正的愛情是不會因為距離而消逝的。女孩只是一徑的哭，也聽不進男孩所有安慰的話語，就這樣目送著男孩搭乘著飛機離開了。
在男孩離開的時間里，女孩過得并不好，沒有了男孩，就等于沒有了一切，在這期間，男孩寫了好多好多的信給女孩，可是女孩一封都沒有回過，因為她恨男孩，恨他就這么的拋下了她，就這樣女孩久而久之的不回信，讓男孩不再寫信給女孩了，后來他們便不再有了聯系。
女孩變了，變得不愛說話，也不愛笑了，三年之后，男孩回來了，他回到了以前他們初相遇的地點，望著這一切，男孩的心里是苦澀的，他很想念女孩，很想看看她過得好不好，于是他去了女孩的家樓下，希望可以看到女孩就算是一面也好，就在這時女孩剛好挽著一個男孩的手走了出來，男孩看到了這一幕，心里卻是心酸的，就在這時女孩也看到了男孩，女孩的心里還是有著悸動，為什么都已經三年了，卻還是無法忘掉男孩呢，即使現在自己身邊的對她很好，可是她真的好愛好愛男孩，就在他們彼此情感交流的時候，女孩旁邊的站著的那男的也發(fā)現了不對勁，于是就借口先走了，男孩和女孩就這樣過了不知道有多久，女孩哭了，淚水潰堤了，他跑到男孩面前抱著男孩哭著質問：為什么當初要離開我，為什么我還是忘不掉你，男孩伸手撫著女孩的背，就這樣任女孩發(fā)泄，直到女孩哭累了，男孩便開口對女孩說：現在什么都不重要了，只要你幸福就好。女孩抬起來淚汪汪的眼看著男孩，才發(fā)現男孩瘦了，但還是一樣的帥氣，女孩回答者男孩：對我來說幸福不幸福已經不再重要了不是嗎。男孩說：但我希望你幸福，女孩無語，此時此刻的她已不知道自己該說些什么了，就這樣，兩個久別重逢的人享受著這片刻的靜謐，可能這也將是最后一次了。明天的她們就毫不相干了，允許自己放縱一次，或許就這一次吧，這段青春時代的愛戀就將畫上句點了。
青春時代作文14
飛速轉動的放映機，不斷將青春倒帶，許多回憶，光影交錯在眼前，觀眾卻只有我一個。
一
如山的試卷，堆成了一座走不出的迷城，我尋不到出路，惶恐與慌亂消瘦了原本單薄的我。平凡的日子逐漸變得迷茫，是要三點一線的生活？還是一波三折的人生？我無助地思索，卻無能為力，我人生的溪流困頓成一潭死水。
小×在作業(yè)本上畫了一個圈，說我永遠走不出去，我苦笑著沒有回答。
十字路口，父母期待的眼神，我的美好的憧憬，卻釀就了一場青春“車禍”。
我無數次地嘗試，試著放棄那些無奈，原有的激情卻在時間的漂白下失去了顏色。什么時候才能重回快樂時光，不再認為學習是一種煩惱？什么時候我才能找準前進的方向，書寫無悔的青春？
二
于是我掙扎，渴望找到屬于自己的新天地，展現自己的才華，希望有人能認可自己�？墒�，浮世的繁華攻陷了脆弱的防線，將心靈的羅盤狠狠地指向網絡世界。
白天上課睡覺，晚上卻在游戲里縱情馳騁，熱血沸騰。當我在游戲的世界中忘卻了現實的痛苦時，中考的倒計時正無情地逼近，周圍是充滿火藥味的競爭。被現實淘汰的我，成績一落千丈，我想表現自己，但我沒有資本，只能做虛擬的王者。
小×在空間上留言：回來吧！避開，不是你的選擇，希望那個圈的預言不會實現。
我哭著回復：小×，我走不出圈的世界，得有人帶我飛，像伊卡洛斯的雙翅，帶我飛出迷宮。
時間，嘲弄般上演著無言的啞劇……
三
虛擬的世界無法滿足自己內心的渴望，我?guī)е唤z幼稚審視自己的心，發(fā)現自己不知什么時候忘記了將心靈的時鐘調回現實，失去了方向，就干脆不走了。
我釋懷地笑，總說別人太天真，以證明自己的成熟。其實我什么都不懂，真正天真的人是我，我天真地以為錯過了風景，就不會再擁有美麗。
這瞬間的頓悟，如一道明亮的閃電，撕裂了我頭頂沉沉的夜幕，照亮了我前路的方向。我醍醐灌頂，重拾丟下的知識，用勤奮重寫青春備忘錄，在學習浪潮中奮力沖浪。
有了目標，生活不再單調。我擦干眼淚，奮力拼搏，因為再也沒有多余的淚水來祭奠青春的過往。
渡過了青春洶涌的暗流，熬過了青春迷醉的時代，曾經的輕狂與抗爭，曾經的淚水與歡笑，所有的一切，都已風輕云淡，在這簡單的回放里，漸漸定格為成長的一部分。而這最珍貴的回憶，足夠讓我品味一生。
放映機不斷回放，往事紛紛再現，觀眾還是只有我一個，卻多了許多感悟……
青春時代作文15
“以人為本”，重視人的發(fā)展，強調人的自由個性并沒有錯，然而不可忽視的是：自由是有條件的，自由并不是為所欲為、為所愿為、不為所不愿為。人是社會動物，人的社會本質就決定了人活著就應該承擔起相應的責任我們要盡好自己的責任，首先我們要知道何謂責任。責任它是指個人對自己和他人，對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感、意識以及與之相應的行為承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。當其認識到了履行責任的重要性時，會在履行責任后獲得美好的情感體驗，或者在沒有履行責任時會引起羞愧、內疚和自責等情感體驗，從而會促使自己不斷去認識和完成新的職責。無論做什么，人都是應該有責任的。而我們作為一個現代青年，我們思考過沒有，自己有沒有責任？自己的又責任是什么呢？。
一，在家庭中，我們有作為子女的責任，也有作為家庭成員的責任。作為子女，我們要有一顆感恩的心，要感激父母把你帶到這個世界，感激父母給了我們一個溫馨的家。作為家庭中的一員，我們有責任關心家庭的狀況。各個家庭的經濟狀況不同，我們的消費應該考慮到自己家庭的承受能力，我們不能不顧實際一味的追求吃好的、穿名牌，不要一味的從父母那里索取，更不要讓父母因為沒能滿足我們的一些過高要求而自責。家庭經濟好的也不要有過分的優(yōu)越感，比爾蓋茨都認為：擁有很多不勞而獲的財富，對于一個站在人生起跑點的青少年來說并不是好事，他覺得青少年的人生和潛力與他的出身的富貴和貧寒無關。
二，在學校里，我們有學生的責任，也有同學、朋友的責任。作為學生，最主要的分內之事當然是學習：學習怎么做人，學習做一個有擔當、有責任的人；學習做一個能與人合作的人，做一個能適應未來社會發(fā)展的人；學習怎樣交友，交一個志同道合、品德高尚的真正朋友；學習怎么做學問，按照教材的要求，結合自身的實際，扎扎實實學習每一門功課，不要過多地關注結果，只要我們盡了最大的努力；學習怎樣遵守，遵守學校的紀律，遵守學生手冊對我們的要求，遵守班級的制度；學會放棄，放棄自己的一些不良習慣和錯誤做法；學會愛護，愛護集體的榮譽，愛護自己的榮譽。作為同學、朋友，在與人的交往中，要友善、寬容、有信用、有責任感，還要有一顆愿幫助人的愛心。我們可以試想，在生活中，有誰愿和一個冷酷無情心胸狹窄不講信用的人來往呢？又有誰愿把重任委托給一個不負責任的人呢？所以作為一個青少年，我們必須要盡好自己應盡的責任。
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