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關(guān)于感悟青春的作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的感悟青春的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟青春的作文 篇1
偶爾翻到了一張照片，那是我們穿著自己制作的T恤，馬尾辮，大家笑著，拿著一罐果汁在慶祝著什么，是啊，那年我們的青春就是一張照片，能做的只是定格在那一瞬間，那年我們要走了，要奔向各自的世界，那一晚，微風習習，我們在馬路邊哭著笑著，最后再找不到話題，就這樣，一群人背靠背坐在馬路邊，等待著天明，等待著分離的那一刻，走的那一刻，誰都沒有說話“我數(shù)3、2、1我們就轉(zhuǎn)身走，誰都不可以回頭，誰回頭誰就輸了這個游戲好不好？”“3、2、1”大家轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身的瞬間掉下的眼淚也只有自己看到，走了幾步，哭著回頭了，回頭的一刻，大家都哭著回頭了，這個游戲，我們都輸了，這個游戲，我做不到，如今在時光的蹉跎下，坐在階梯上看夕陽，在這我們曾肩并肩地聊著未來想著過去，如今只有我一人，一個聽音樂，一個人走路，一個人看那本青春小說。那一份愛，慢慢被沉淀著。一天，走在路上聽著耳機里的歌看著手中的小說，廣播站里的`聲音卻讓我身形一振：“唐佳麗，我們回來了，以后我們一起聽音樂，一起看書，一起走路�！甭曇羧缣旎[，我卻蹲下身哭了。夕陽的光輝撒在我身上，突然有幾個人逆光站在我眼前，依舊是肩并肩，他們?nèi)缧陌阋粋�一個對我說“一起走路”“一起看書”“一起聽音樂。”我笑了，眼淚卻仍在，我起身跑過去摟著他們?nèi)齻��！耙黄鹱呗�，一起看書，一起聽音樂�！彪A梯上回蕩著我們的誓言，一遍又一遍。
感悟青春的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了， 這一節(jié)是語文課。我們正聚精會神地聽著老師講課，過了一會兒，門外突然站著一個人，眼睛不停的掃蕩著每一個人，好想在找什么人。老師發(fā)覺了，走了出去，我們的眼睛也不約而同的跟了出去，只見那位男人跟老師說了幾句，并把一樣東西交給了老師，便轉(zhuǎn)身走了。老師走了進來，這時，我們才發(fā)現(xiàn)，原來那樣東西是一件衣服。只見老師拿這件衣服給了一位女同學，并對她說：“這是你爸爸拿給你的，說天氣涼了，怕你感冒，所以給你送來了�！闭f完，老師又繼續(xù)上課。這一幕，震動了我那顆小小的心。�。《嗝锤腥税�！一個小小的舉動，足以見得父母對自己的孩子是多么的關(guān)心。孩子，在父母的眼里，好比是自己的全部生命，這一點生命有任何破綻，父母便會心痛萬分，猶如一顆針扎進了你的心。有一首歌這樣唱道：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”現(xiàn)在，我看來，的確如此。我覺得我是個幸運的`孩子，因為，我有一個關(guān)心我，疼愛我的媽媽。當你因為一些事而興奮不已時，媽媽會在你身邊，陪著你開心；當你因為一些不順利的事而悶悶不樂時，媽媽會在你身邊，做你解開苦惱的金鑰匙，讓你敞開心扉，面對人生；當你因為自己的軟弱無能而垂頭喪氣時，媽媽會在你身邊，鼓勵你，支持你，讓你努力奮斗，追求理想，直到你真正的明白，看到你臉上的笑容又重新綻放起來，媽媽也就長舒了一口氣，覺得沒白費一番苦心；當你……母愛是我們所需要的，父愛也是。母愛是裸露的，讓你看得一清二楚，但是，父愛是深藏不露的，就好比那沉埋于大山底下的一粒碎石，如果不擦亮眼睛仔細觀察，是看不出來的。父愛就是在背后鼓勵你，默默支持你，看到你豐收的收獲，父親也就心滿意足了。父愛與母愛是沒有高低可比的，是不能相提并論的。父母，是我們的保護傘；父母，是我們十分饑餓的一塊面包……父母，是會讓我們感到幸福，就像在游樂場，永遠保持一張歡樂的笑臉；父母，是會讓我們……
感悟青春的作文 篇3
今天的太陽，早早的來到了人間，以它那特有的光芒，溫暖人們的心房。
當我邁著輕快的腳步來到教室時，便知道，昨天，已是過往煙云，新的一天又拉開了序幕。
“嘔~~，嘔~~”“嘔~~嘔~~”這種聲音一浪高過一浪，促始我抬頭看看發(fā)生了什么事。當我弄清了事情原由后，我覺得男生真的很boring，同時，又有點同情那個女生。我問她“難道你不覺得男生很過份嗎？為什么要忍呢？”她搖搖頭，什么也沒說。于是，我回到了自己的坐位，開始暇想：或許世間不會有完美的人，但只要做一個平凡的人，就不會有什么麻煩吧。但她為什么一定要做的那么“與眾不同”呢！真的`讓人有點反感呢。
討厭的體育課又來臨了，為什么要有體育課？或者，我是不是應(yīng)該問自己：為什么我的體育這么爛呢？今天的體育課，體育老師讓我們跳遠，看著同學們一個又一個的跳了過去，我心里不由的一緊：“這次肯定又要出洋相了�！笔聦嵶C明了我的猜想，我是全班跳得最近的一個，其他人最近的也在165厘米以上，我卻只跳了138厘米，聽著男生的嘲笑聲，我在憤怒的同時，也夾雜了些自惱：我為什么體育這么爛？回到教室，我一邊休息，一邊也在思考著一個問題，我為什么要認輸呢？我一定要堅持鍛煉，提高體育成績，我不要再聽到別人的嘲笑聲。
感悟青春的作文 篇4
我走在青春繁花似錦的小路上，一步一個腳印地小心翼翼的走著。我的臉上笑意盈盈，因為在這充滿坎坷挫折卻又賦予著神秘色彩的小路上，我漸漸學會了，感悟青春。
大大的驕傲
剛剛踏上青春之路的我憑借著良好的基礎(chǔ)跑在了其他人的前面。于是，我漸漸地停下了腳步，欣賞著沿路兩旁迷人的景色�？墒�，我卻渾然不知我已被其他人遠遠地甩在了后面。
驕傲之中的我迎來了第一次考試。自信滿滿的我走進考場，挺起身板專注的答題，時間一分一秒的過去，我的眉頭也越擰越緊。這時，我才知道，自己充其量也不過是剛剛踏上青春之路的稚嫩的小孩子。因為自己的驕傲與大意將自己的自信浮夸，實力根本沒有那么強大。這時，我才知道沿路的風景不過就是你的驕傲為你設(shè)計的一道陷阱，而并非美景。
小小的成功
走在青春路上，我遇到了無數(shù)挫折，困難，我從中吸取了經(jīng)驗與教訓。而我，也終于迎來了屬于自己的一份小小的成功：我寫的文章終于被發(fā)表了。我知道，在那么多優(yōu)秀的文章之中我的文章顯得那么青澀，字里行間還透露著稚嫩的語氣，但是，我覺得我的文章被人肯定了，心中的喜悅久久回蕩。在小路上，我收獲了這么一份驚喜的禮物，其實每一個人都去努力，奮斗，那么，就會擁有自己的成功。
迷茫
走過了一段又一段的小路，終于迎來了最為緊張的一刻。生物，地理就要結(jié)業(yè)了。每天，在繁忙的復習之中度過，這關(guān)系著將來的命運。可是這時我卻感到迷茫了：我真的'可以嗎？我真的有這個能力嗎？于是，每天我又會迷茫片刻，時間，在我的手中輕輕流過。
知道一位女作家的一段話震醒了我：你可以迷茫，但你的青春在迷茫中度過是不值得的。我猛然一驚，是啊，人生又會有多少青春年華可以讓我去揮霍呢？如果，在這刻迷茫，青春的腳步會在迷茫中越來越遠，只是消失不見。
……
我走在青春路走在成熟的旅途上，我品嘗著青春的酸甜苦辣，感悟著青春的美好年華。
感悟青春的作文 篇5
沙漏里沙子“嘩啦嘩啦”地成批成批地瀉下，時間不斷被厚重的沙粒淹沒至死，是誰在飛快地攪動歲月的轉(zhuǎn)盤，是誰在拿著畫筆不停地為樹干添上年輪，是誰駕著青春的車轟轟烈烈急促地遠離，留下我在茫然地追逐……黑暗中，我猛地睜大眼睛，汗珠一滴接一滴地滲出，喘氣聲慢慢緩和，手腳停止了做飛速奔跑狀。剛才那一幅幅華麗而悲壯的畫卷在我眼中不斷閃現(xiàn)，我不知所措地看著，畫卷一點一點地靠近，最終便是無比清晰觸手可及的現(xiàn)實。
我不要，我不要眼睜睜地看著歲月流逝直至青春離我而去揚塵為我染上斑白的發(fā)絲，然后落滿一地的悲傷后悔。眼前，青春年華正向我敞開它無比廣大的胸懷，我撒開小腿奔向前，放肆地調(diào)皮，放肆地將自己麻醉在無比的歡樂中。青春對我說，要努力發(fā)奮地學習，為將來成就事業(yè)埋下堅實的種子。我咧開嘴笑著說，這是后來的事，我正忙著享受我的快樂，那個事情遲一點再說。于是我奔向那所謂的對我有著無數(shù)吸引力的快樂中，任由時鐘在我身后“嘀噠嘀噠”地走。終于有一天我知道青春不等人，就像你買不到公車的.票便會錯過這一班車次一樣，買不上青春的票，青春之車便離你而去，這班只在你生命中出現(xiàn)一次的車可就再也不會光臨。
我擦亮雙眼，知道青春的舞池正在前方，悠揚的舞曲飄揚而起，在那方我擁有的池地上，我要做最炫眼的舞者，獻出我最美妙的舞姿，發(fā)出我最明亮的光芒。
感悟青春的作文 篇6
青春，是插著翅膀的天使，在生活這蔚藍的天空中自由玩耍；青春，是神筆馬良的畫筆，在我們的人生上瀟灑的繪出圖畫；青春，是天空的明星，它使我們的人生更加燦爛！
——題記
那日，涼夜風靜，秋星燦然。庭中陳設(shè)著小幾瓜果，我與朋友們輕悄談笑，在滿月的`銀光之下，S和我漫步至海邊。一路上，我們一直在“青春”二字上“徘徊”著。
“有一晚，我從睡夢之中醒來，看見窗外半圓的冷月，從云隙中窺人，葉上的露珠閃著水靈的光。青春也正像那露珠與冷月一般，稍縱即逝，青春是美好而寶貴的，不是嗎？”S笑問我。我苦笑了一聲：“每當我早上醒來時，似乎覺得早霞似乎不是一種明媚的顏色，慘綠怪紅，凄厲的可怕！青春誠然是美好的，但也許把握不好，它也會像我眼中的早霞一般恐怖！”S看我一臉嚴肅相，不禁笑出了聲：“好一個哲學家！”她半正經(jīng)半嘲笑地對我說。談到此處，我們兩人仰頭觀看天空：天色深藍，一弦堇色的月，不遠對著弦月凹處，懸著一顆大星。萬里無云的天空中，只有一星一月，光景真是奇麗呵！
S見我不語，只顧愣愣地看著夜空，嘆了口氣：“這夜空似乎就是那美麗的人生，而單獨有生命是不夠的，人的一生最美的是青春，也就像這天空中，最美麗的是月亮……”“我不得不承認青春是如你所說的那樣美麗，也許我對青春的思考太片面了吧？”我似乎被打敗似的低下了頭……
不知不覺中，我與S又走回了庭中，S大概有了些倦意，向我告別，S走了，惟獨我一人在庭中徘徊著，青春，你到底是什么？
我與青春的緣分還未到，但愿當它真正來到我的身邊之時，我能夠及時的將它抓在手中，好好的利用它吧！
感悟青春的作文 篇7
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經(jīng)的傷，都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望；我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”
——題記
“光陰似箭，日月如梭”，揮揮手，我們已告別了金色的童年，接踵而來的是人生中最精彩的階段——青春。我們手里抱的不再是小熊娃娃，而是捧著一本本書；嘴里哼著的，不再是兒歌，而是背著唐詩宋詞和英語ABC。中學的操場，找不到一群人嘻嘻哈哈玩捉迷藏的痕跡，取而代之的是一場場充滿拼搏精神本著加油聲的球賽。
有人說，青春是花朵，給人以幸福的甜蜜；有人說，青春是流星，給人以瞬間的璀璨；而我說，青春是七色彩虹，讓我嘗到了失敗時的酸，成功時的甜，遇到困難時的苦，心血來潮時的辣，汗水浸濕衣袖的咸。五味的生活演繹出青春的色彩。
不同與以前，十三歲，這個花季般的年齡，我開始有了夢想，不再過空洞的生活；我開始有了自己的'想法和見解，不在整天黏在爸爸媽媽的身上；也開始有了自己的秘密，把心事寫在那本屬于自己的日記本上。自己學會了為自己的事情負責，學會了勇敢地面對困難和挫折，不再輕易哭泣，學會了尊重、理解、寬容、感恩、善待他人。年齡的增長，讓我對外面的世界充滿好奇，一個人騎著單車到外面穿大街竄小巷已成為個人嗜好。但，我越來越懷念童年那份無憂無慮的心情�，F(xiàn)在，我的肩膀已背上了一個包袱，而這包袱，越來越重——
每天，背著沉甸甸的書包，上學路上已習慣了為準時到校而瘋狂飆車。父母的期望越來越高，我的學習壓力也愈來愈大……感覺自己真的成了周杰倫歌聲中的那只蝸牛。
面對一切壓力，我對自己說一聲：“Ican！”為了心中那個夢，我會像蝸牛一樣，背著重重的殼，努力地爬到人生的巔峰。盡管一路上坎坎坷坷，但我會越挫越勇，目標就在前方，我要竭盡全力，堅信“有付出就有收獲”。這或許就是青春用火把燃燒起來的激情吧！
“每朵花需要水，才能綻放得更嬌美；每顆心被安慰，才能笑得更甜美�！倍业那啻�，需要拼搏，才能呈現(xiàn)得更完美。“風雨也是一種營養(yǎng)，經(jīng)歷過才更健康。用心體會，用力去發(fā)揮，挫折也變得可貴！”青春的跌蕩起伏，讓我成長。青春的滋味，要自己體會。
我的青春，有自己的夢；我的青春，活出自己的個性；我的青春，奮發(fā)圖強，我能行！
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。任風吹干流過的淚和汗，總一天我有屬于我的天……”
——后記
感悟青春的作文 篇8
首先，我會想到考試，失利了。期末，沒有什么比這更糟的。
回到家，怎么也忍不住，第一次為了考試，哭了。這一次，絕對不是在敷衍父母，發(fā)自內(nèi)心的痛，我感受得到。爸媽鼓勵了我，安慰了我，強大的幸福感充斥我的全身，但傷心的感覺也不會因此而減退。
考試，一個不那么好聽的詞。
成績，一個中性詞。學習，缺少一種非常積極向上的思想
假日，一個好聽的詞。
三者相結(jié)合，不好的總控制著好的，這好像從很早就成了慣例，至今無人打破。
我，一個比較懶的人，總是無所事事，還總愛發(fā)呆，對待，抱以知足的態(tài)度。有人說，這是不知進��；有人說，這是不貪心。我并不在乎這些我自己清楚就好。
這是我們最好，最難得的歲月，以至于我無論干了什么都覺得是在浪擲。這不是一次以悲劇開始的時光，卻總是以悲劇結(jié)束。那些遺憾的，抱歉的，不滿的將在另一個時段祭奠它懷念它。
我們會努力留下自己輕快而深刻的腳印，保存一段雖然不可帶走的快樂與榮譽。我的希望與夢想會在一次次困難和挫折下，或許更強，或許不見。人是這樣奇怪，我是這樣奇怪，明知道不可能的，還是會去努力，就是這樣青春的沖動，勾勒出那燦爛的太陽，光芒四射，普照大地。
“那個店的東西便宜多了，你還在這買，你家真有錢啊！”
“///又出新歌了，這次的好好聽哦，他實在太帥了�！�
“我家的電腦又中毒了，我的游戲等級又落后了�！�
我們是如此平凡，會在金錢問題上斤斤計較，會不顧一切的喜歡一個并不怎樣的明星，會在虛擬的世界投入比現(xiàn)實世界還多的精力。全都是青春的.象征，無論好的或者壞的。
有段時日，身體向被抽空一樣，看什么僅僅是看一眼便覺得不好。聽歌會不知不覺地流淚，看電視劇會莫名其妙的感動。這是一種在正常和非正常之間的狀態(tài)，不能用藥醫(yī)治，會自己慢慢好起來，只是這是一個漫長的過程，去逃離這樣的頹廢，尋找目的。
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