【熱門】青春的作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，一個(gè)多么單純的詞語(yǔ)，青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，有喜怒哀樂(lè)，猶如一道彩虹，色彩斑斕，青春，是五顏六色的。
青春是綠色的，春天的青春猶如一朵含苞開(kāi)放的花兒，為大地增添色彩；夏天的青春猶如一顆茂盛的大樹(shù)，為我們乘涼；秋天的青春是夏天樹(shù)上的果實(shí)，為我們解渴充饑；冬天的青春雪地，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
青春是紅色的，猶如一顆太陽(yáng)，溫暖了大地上的各個(gè)角落；猶如一盞油燈，在黑夜為迷路的人找到方向，青春，代表著溫暖和明亮。
青春是青色的，猶如小草在風(fēng)雨中破土而出，給世界增添一份生機(jī)；猶如樹(shù)葉被雨珠捶打著，但仍然堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中搖曳，青春，代表著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
青春是藍(lán)色的，猶如一片一眼望不到邊的天空，承包著我們；猶如在天空中飛翔的'鳥(niǎo)兒，在廣闊的天空中想怎么飛，就怎么飛，想去哪就去哪，青春，青春代表著無(wú)限的夢(mèng)想和自由。
青春是灰色的，雨淅淅瀝瀝的下著，天灰蒙蒙的一片，雨越下越大，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，大雨過(guò)后，竟有一道美麗的彩虹掛在天邊。青春，代表著奔放和美好。
青春不僅是五顏六色的，它還是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，隨著悠揚(yáng)的曲子，此起彼伏，雖然中間會(huì)有一些小的失誤和不完美，但留下的，仍是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。所以，青春可以快樂(lè)，可以悲傷，也可以是任性的。青春也會(huì)有很多變化，身體特征的變化和心理上的變化，正如一顆青澀的果子，隨著時(shí)間的變化，不僅個(gè)頭長(zhǎng)大了，而且也變得甜了。
青春的路上充滿了彷徨，青春的熱血在我們身體里流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有蠻強(qiáng)的激情與理想，可又無(wú)法釋放。
青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻有適合徜徉；青春是山間的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
青春的作文 篇2
青春，
是美好的。
每個(gè)人青春都是美好的。
可是，
每個(gè)人的青春總有一天會(huì)流逝。
或許，
你在讀這篇文章時(shí)已經(jīng)開(kāi)始流逝自己的青春。
或許，
你的青春剛剛開(kāi)始。
你的青春結(jié)束的時(shí)候，
你會(huì)后悔嗎？
你會(huì)因?yàn)槭斋@而快樂(lè)嗎？
也許你不想后悔，
那你就趁青春還沒(méi)有流逝時(shí)努力，奮斗！
希望我們都不要后悔！
點(diǎn)評(píng)：
關(guān)于青春，我們總是禁不住想要吟詩(shī)作對(duì)，盡管我們的`文字并不成熟，并不妨礙我們對(duì)于青春情感的表達(dá)，小作者年級(jí)雖小，卻依然深刻感受到青春的美好，小作者愿意用自己的筆觸去書(shū)寫青春的詩(shī)歌，值得鼓勵(lì)！
文章不足之處彩玉，文字過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)于情感的表達(dá)方式也過(guò)于直白，因此，希望小作者多多學(xué)習(xí)其他文人的寫作方式，多多學(xué)習(xí)新穎地寫作手法，這樣對(duì)于更好的表達(dá)情感有更明顯的幫助作用！尚好的青春等著你！
青春的作文 篇3
時(shí)間的港口，秋葉鋪天蓋地。
落花紛飛中，兩個(gè)陌生的女孩相視一笑。
“嗨，做個(gè)朋友吧！”突兀的對(duì)話，讓人暖進(jìn)心里。
“哦？好�。 辈恢�，似乎與青春不符的.稚氣還不曾消失。伸出自己的右手、拉勾、蓋章，一輩子是好朋友。
于是一切就按照正常的航道行駛，我們成為了最好的朋友，好到恨不得一支棒棒糖都一起吃。是啊是啊，和你在一起的日子就像冬日里的陽(yáng)光一樣溫暖，你就是我心中的太陽(yáng)。
青春的搖船緩緩行進(jìn)著，蕩起一圈圈漣漪，有誰(shuí)知道下一刻是否就會(huì)風(fēng)云大變？
青春的作文 篇4
4月30日，早晨，6：20，我背著書(shū)包興沖沖地趕到了學(xué)校，到校才發(fā)現(xiàn)，大家早就到了，學(xué)校里充滿了喜悅的氣氛——我們將舉行“給力青春，與我同行”大型活動(dòng)。
走四十華里，看美麗家鄉(xiāng)。我們將徒步走四十里，經(jīng)歷三個(gè)半小時(shí)的路程。6：30，我們準(zhǔn)時(shí)到樓下集合，經(jīng)過(guò)一系列的安排，我們班分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)和宣傳人員，攝制組等。分工明確，任務(wù)具體。每個(gè)同學(xué)都有背包，內(nèi)裝有筆、本子、食物、塑料袋等物品。聽(tīng)完了沈校長(zhǎng)富有激情的演講后，我們也十分激動(dòng)。
7點(diǎn)整，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，手舉大紅旗，背上背包，開(kāi)始了40華里的長(zhǎng)征。我們從校門出發(fā)后十分興奮，但要有紀(jì)律，個(gè)個(gè)都拼命克制住自己，即使這樣喜形于色是必不可免的。不多久，忽然聽(tīng)到前面的班級(jí)喊起了口號(hào)，我們向前一看，原來(lái)是有位老師手舉牌子，上寫道“喊口號(hào)處”
大家領(lǐng)悟，一齊喊出了屬于我們高二五班的特有的具有磅礴士氣的口號(hào)。接著，我們還唱出了《歌唱祖國(guó)》。一路上我們興致勃勃，左望望，右瞧瞧，不時(shí)還和身邊的人小聲的說(shuō)上兩句。無(wú)論前方多么艱難無(wú)論塵土怎樣飛揚(yáng)，我們堅(jiān)持向前。不一會(huì)兒，我們走過(guò)了縣醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一中，我們開(kāi)始和前面的'班級(jí)K歌，喊口號(hào)，唱紅歌，比士氣，我們毫不懈怠。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們?nèi)耘d奮地向前走，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們默默的向前看，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們開(kāi)始抱怨起來(lái)“怎么還不休息？我們的腿已經(jīng)很酸了，我們很餓，很渴……”
忽然前面有人喊“快跑��！要到休息的地方啦！”我們立刻激動(dòng)起來(lái)，向前狂奔，休息了……我們倒在路旁，氣氛一下子活躍起來(lái)，放下背包，拿出了餅干、水、蘋果，大吃、大喝、大啃起來(lái)。真好吃、真好喝、真舒服，我現(xiàn)在才體會(huì)到現(xiàn)在的生活真美好。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)初中生，咦？他是誰(shuí)？他怎么來(lái)的？哦！是班主任的兒子，是班主任將他帶來(lái)的，父子同行，這就是徐老師用他的行動(dòng)給我們做出了很好的榜樣。徐老師的形象在我的心中頓時(shí)高大了許多，這是優(yōu)秀的父親為孩子所做的萬(wàn)千事中的一件，讓子女親自來(lái)欣賞家鄉(xiāng)，體驗(yàn)生活，感受人生。
九點(diǎn)半，我們到了飛機(jī)場(chǎng)，進(jìn)行了捐贈(zèng)，我第一次親眼看到了飛機(jī)，參觀了飛機(jī)場(chǎng)，吃完午飯，坐汽車回家了……
給力青春，與我同行，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，享受人生。不平凡的經(jīng)歷將伴我一生。
青春的作文 篇5
題記——春回大地，萬(wàn)物蘇醒，河邊的柳樹(shù)抽出新芽。在這個(gè)美麗且重要的季節(jié)，最需要的是:珍惜和努力。
今天下午。我走到陽(yáng)臺(tái)上望著這棵經(jīng)歷了幾個(gè)春夏秋冬的發(fā)財(cái)樹(shù)。春天來(lái)得好快。我心里這樣默默地想著。想著想著我竟然拿起剪刀情不自禁地為它修枝剪葉。我承認(rèn)，我的技術(shù)不好，因?yàn)?/p>
這是我第一次為數(shù)目修理它們引以為豪的枝葉，我毫不在乎修出來(lái)的形狀，只是一味的修剪掉枯黃殘敗的老葉。修剪以后的發(fā)財(cái)樹(shù)雖然形狀變得凌亂不堪，但是一抹陽(yáng)光照在枝葉上，片片葉子都像涂上了金粉。
而被我剪下的枯葉靜悄悄地躺在樹(shù)根周圍，好像滿臉皺紋的老人安詳?shù)厮X(jué)了。我沒(méi)有讓這些枯枝敗葉如愿地充當(dāng)肥料，而是狠心地把他們處理到垃圾桶里。因?yàn)�，我不想讓這個(gè)這棵生機(jī)勃勃、精力充沛的樹(shù)有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，那些枯葉讓這棵樹(shù)頓時(shí)顯得老氣。你站在它的'身邊，好像能夠體會(huì)到它旺盛的生命力，能清楚地感覺(jué)到它在生長(zhǎng)，拼命地生長(zhǎng)。為什么它要如此努力地生長(zhǎng)?可能有很多原因，比如:為了鳥(niǎo)兒的關(guān)顧(這是不可能的，因?yàn)樗×?;為了甘甜的雨露會(huì)對(duì)自己有更多的恩澤;為了溫暖的陽(yáng)光多在自己身上停留一小會(huì)兒......更重要的，是為了自己，為了自己能夠珍惜這個(gè)美好的時(shí)刻，從而幸�？鞓�(lè)地面對(duì)以后的一切。我想，這個(gè)年紀(jì)的我們都很需要這樣的信念和精神。因?yàn)槲覀円院笠鎸?duì)許多許多丑陋的或者美麗的又或者可怕的人事物。
為面對(duì)這些，我們需要豐富的知識(shí)，更加需要精神，兩種能支撐自己的精神。這兩種精神叫做:奮斗、珍惜。奮斗?為什么說(shuō)是奮斗呢，有一句話能夠解釋:奮斗不一定有收獲，但是奮斗就絕對(duì)沒(méi)有收獲。什么時(shí)候是奮斗的黃金時(shí)間?是青春的時(shí)候。人一生能擁有的青春少得可憐。青春就是我們這個(gè)年紀(jì)，這個(gè)燦爛如花、美麗多姿的年紀(jì)。正是因?yàn)樘溃S多人被這些美困住，而忘記了奮斗。
不要以為青春無(wú)限，其實(shí)是青春無(wú)價(jià)作文。所以請(qǐng)記住:該奮斗的時(shí)候，請(qǐng)專心奮斗。該珍惜的，一定不能丟棄。
青春的作文 篇6
坐在窗前，氤氳的夜色浸染了窗外的樹(shù)枝，徐徐微風(fēng)把我的思緒拉到了那棵老槐樹(shù)下，淡淡幽香似一道輕柔的柔波……
又是一個(gè)星期五，同學(xué)們像失去了韁繩的馬飛奔出了校門。我慢慢的跨出校門，徐徐微風(fēng)輕輕地?fù)崦橗�，很暖�?/p>
剛出校門，我的視線被老槐樹(shù)下的一幕吸引了。映入眼簾的是一個(gè)賣花的姑娘，哎，這個(gè)姑娘怎么這么熟悉，不知道在哪見(jiàn)過(guò)？我停下了腳步，細(xì)細(xì)回想自己在哪見(jiàn)過(guò)，一個(gè)聲音吸引住了我，“你看，那不是上個(gè)星期就在這的那個(gè)姑娘嗎？”對(duì)啊，是的是的，我就說(shuō)嘛，原來(lái)我真的'見(jiàn)過(guò)。我拍了一下腦袋。剛抬起腳，那個(gè)對(duì)話再次響在耳畔，“聽(tīng)說(shuō)，這還是一個(gè)小學(xué)生，和奶奶兩人相依為命，可是，奶奶年紀(jì)大了，近期又生病了，不得已只好一邊上學(xué)，還要一邊賣花。”
這時(shí)，我才認(rèn)真地打量起那個(gè)女孩，衣服很舊，褲子明顯被縫補(bǔ)過(guò)很多次，可能是那個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)有人在盯，便順著我的目光看了過(guò)來(lái)，我才看清，小女孩長(zhǎng)得還不錯(cuò)，她穿了一個(gè)如今已不多見(jiàn)的外套，有點(diǎn)破。我微微一笑，她也對(duì)我笑了一下�？赡芪业哪抗膺^(guò)于強(qiáng)烈，她害羞地低下了頭。
要不是看見(jiàn)了她手中挎的籃子，我都忘記了她是賣花的，只因?yàn)閺奈铱匆?jiàn)她到現(xiàn)在，她就沒(méi)有賣出一枝花�；蛟S，上天都為這個(gè)女孩打抱不平了吧，嘩啦啦，雨調(diào)皮地從天飄落。
我趕緊去書(shū)包翻傘，幸好今天出門前，媽媽就讓我?guī)Я税褌恪u漸地，門口的人散去了一些，并沒(méi)有剛剛那么擁擠。我正準(zhǔn)備往家趕，突然，那個(gè)女孩的笑容顯現(xiàn)在腦海。我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)小女孩身上的外套不見(jiàn)了，我四處搜尋著外套，最終目光定格在籃子上了。
小女孩蹲在一個(gè)角落，瑟瑟縮縮的發(fā)抖。我實(shí)在不忍心，就跑到了小女孩旁，為她打了一半傘。小女孩似乎感到?jīng)]有雨滴了，便仰起了頭，四目對(duì)視。她笑了笑，并向我致謝。
因?yàn)檎局傔�會(huì)雨時(shí)不時(shí)打在她身上，我只好蹲了下來(lái)，我有意無(wú)意瞟著那個(gè)搭在籃子上的外套，小女孩不知是否是注意到了我的目光，垂下了頭。“把外套穿上吧，否則會(huì)感冒的�！薄皼](méi)事的，沒(méi)事的�！毙∨㈩^不停地?fù)u著。我知道自己沒(méi)有立場(chǎng)去勸她。我不再言語(yǔ)。
小女孩小心翼翼把外套折了一個(gè)小角，輕輕地取出了一枝花，愛(ài)不釋手，把花遞給了我�！敖憬�，你聞聞，很香很香�！蔽医恿诉^(guò)來(lái)，放到鼻尖下，真的很香很醇。我從口袋拿出了一些錢遞給了小女孩，“姐姐把這朵花買了�！毙∨⒖戳丝村X，沒(méi)有接過(guò)，“姐姐，我……沒(méi)有零錢找你。”我摸了摸她的頭，“不用了，剩下的就當(dāng)姐姐給你的�！彼B忙把籃子打開(kāi)，又?jǐn)?shù)了三支花給我。“給姐姐�！薄斑@三支花姐姐可不可以送人啊？”“當(dāng)然可以�！薄斑��！蔽疫f給她，她沒(méi)有接，我也沒(méi)有多說(shuō)，我知道她很聰明，果真，她最終接過(guò)了三支花。
漸漸地，雨停了，彩虹出來(lái)了，小女孩對(duì)著彩虹笑了，笑得那么純真，那么開(kāi)心……
坐在窗前，翻開(kāi)筆記本，用心為墨，善良為筆，記下那個(gè)有愛(ài)有彩虹的那天，很甜很溫暖……
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