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      2. 青春的作文

        時(shí)間:2023-08-04 14:44:20 青春 我要投稿

        青春的作文(合集5篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的青春的作文5篇,希望對大家有所幫助。

        青春的作文(合集5篇)

        青春的作文 篇1

          我來自高平,是北城中學(xué)的七(6)班的一名中學(xué)生。

          我們班的事多彩多樣,花樣百出,人人愛看,老師也露出歡笑的笑容。

          有好多人愛追星,還搞了一些追星族,在我們班發(fā)生過這樣一件事:

          看!那拿者一些照片在攀比的同學(xué)一定是我們班的。再近點(diǎn),真實(shí)他們,他們滿嘴詞,都是說他們所崇拜的明星的事情?凑l知道的多,誰就會(huì)被評為最佳追星族的成員。

          我的學(xué)習(xí)很緊張,所以經(jīng)常排到老老后面,一些和我一樣情況的同學(xué)都沒有進(jìn)最佳追星族。雖然被同學(xué)看作是傻又傻的,可老師認(rèn)為我們才是好學(xué)生,我的要求很高,所以經(jīng)常有這樣的想法:不如別人的地方一定要趕上。這并不是壞事,所以我就到網(wǎng)上查了許多有關(guān)張韶涵(我的偶像)的資料。經(jīng)許久我才進(jìn)了最佳追星族里,成為了一名優(yōu)秀追星族隊(duì)員。

          當(dāng)然那些老師也和我們溝通,讓我們別追星,可因?yàn)槲覀兊睦碛商浞,連老師都有些追星了。

          快考試的時(shí)候,同學(xué)們都緊張開了,沒時(shí)間去干那些對考試不起作用而且還有不好的'用處的事,都全面的進(jìn)行緊張學(xué)習(xí),不會(huì)的去問我們的好朋友--老師,因?yàn)閷W(xué)生太多所以連老師都忙不過來了,只好派我們的各課代表幫老師來解決問題。

          說來還奇怪我們班的同學(xué)也不知是有天分,還是有天才般的腦袋,都能考個(gè)滿意的成績給父母親看。

          這就是我們班,一個(gè)開心,聰明,團(tuán)結(jié)和各項(xiàng)都好的班。

        青春的作文 篇2

          我們每個(gè)人都會(huì)感恩,我們應(yīng)該感恩父母,感恩老師,感恩幫助你的人。我們應(yīng)該深情的對他們說一句:謝謝您!

          在一本故事書里,我曾看到了這樣一個(gè)故事:一個(gè)讀書人在外面休息了一晚,明天正準(zhǔn)備去學(xué)校考試。早晨的時(shí)候,他回頭看見一只螞蟻正在偷食物。朋友對他說:踩死它!他在偷食物。而讀書人卻把它捧在手心,對螞蟻說:走吧,你是自由的,小生命?荚嚵,讀書人每一道題都寫得十分認(rèn)真?荚嚱Y(jié)束了,大家都七嘴八舌的議論著,讀書人回想著自己寫的題,他忽然間想到,自己把大字寫成了太字。他愧疚極了。當(dāng)考試的成績出來了,他卻是第一名,他才知道,其實(shí)是那只螞蟻將讀書人錯(cuò)誤的字給糾正了,這個(gè)讀書人最后變得很富裕。

          就連一只螞蟻都懂得感恩,更何況我們這些有夢想、有青春的少年呢。這讓我聯(lián)想到了一些人物。邰麗華是聾人,耳朵聽不見,但她用微笑來面對生活,演繹了舞蹈千手觀音,她不放棄,勇于面對生活;霍金雖然只有兩只手指,他是偉大的科學(xué)家,他并沒有敗于生活之下,也是勇敢的面對生活。

          我們應(yīng)該感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兘o了你生命;感恩養(yǎng)育你的人,因?yàn)樗麄冏屇憬】党砷L;感恩教育你的人,因?yàn)樗麄兘棠阒R(shí);感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兒湍阃使部;感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

          青春是首歌,悠揚(yáng)而神韻,人生的路上難免有著曲折的路等你走,但只要堅(jiān)持不懈,我們一定能走到盡頭。這是青春的必經(jīng)之路。

          記得在一本書里寫過這樣一句話:黑暗能使他們更加珍惜光明,寂靜將會(huì)教他們真正領(lǐng)悟喧嘩的快樂。邰麗華和霍金幸運(yùn)而又可憐,可他們正好給青少年們樹立了一個(gè)剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的形象。生活在日新月異的變化著,但我們青春的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變,我們應(yīng)該把握生活,珍惜生活,不能浪費(fèi)寶貴的青春。青春既狂熱又可愛。

          而我也是青春中的一員,我用我的平凡獲取真誠的愛,每一次實(shí)驗(yàn)都是我們青春的'宣誓,青春路上并不全是淚,只要我們不放棄,再難走的路也能走過。青春我們浪費(fèi)不起我們也不能浪費(fèi),如果我們浪費(fèi)了青春,到時(shí)候追悔莫及也來不及了。在平凡的青春年代,我們像小小的螺絲釘,一輩子堅(jiān)守著自己的崗位,直到脫落為止。在生活中,遠(yuǎn)航的帆船吹著號(hào)角,唱著青春的凱歌,讓我們讓感恩與青春同行,讓心中的洪濤沸騰起來。

        青春的作文 篇3

          微風(fēng)舞動(dòng)簇新的衣衫,如燕般輕盈的我們的踏著清晨的露水,走進(jìn)美麗的校園,青春的花蕾正在一點(diǎn)一點(diǎn)綻放,青春在晨曦中啟程。

          有些人是無法忘記的,因?yàn)樗麜?huì)以青春的名義教會(huì)你成長。剛?cè)氤踔械奈沂莻(gè)傻孩子,很少會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),也不會(huì)和朋友友好相處。在一次歡快的課間活動(dòng)中,幾位課代表從辦公室里抱回老師們已經(jīng)批改過的周末作業(yè),我和幾位同學(xué)開始分發(fā)這成堆的知識(shí)財(cái)富。穿梭在熙熙攘攘的過道里我極其的小心翼翼,左邊唯恐撞上哪位同學(xué),右邊又擔(dān)心把誰的書碰掉。當(dāng)上課的校園鈴聲急促地響起,不斷催促著我時(shí)間所剩無幾,為了不影響老師上課,我加快腳步,想把剩下的幾本作業(yè)迅速分發(fā)完畢。但在慌忙之中,我扔出去的作業(yè)本也偏離航線,急匆匆地沖他飛去,“砰”地一聲,厚厚的書角狠狠地砸到他的額角,我終究還是惹禍了?粗晕⒎杭t的額角我想向他說一聲“對不起”表達(dá)我的歉意,但好像有人扼制住了我的喉嚨,讓我一絲聲響也發(fā)不出來。反正我也是在幫大家發(fā)作業(yè)、反正也是快要上課了趕時(shí)間,道歉也就算了吧!我安慰自己。

          趁著老師的到來,我趕忙回的座位上去,可老師的講課聲對我來說早已若即若離,心中懊悔道怎么就這么不小心呢,想道歉卻無法開口,我明顯感覺到了他的怒火,尷尬的氛圍讓我忐忑不安,整整一節(jié)課我都如坐針氈,我恐怕就要這樣失去了一個(gè)朋友。下課了,有人拍拍趴在桌上裝睡的我,我抬頭一看,他端著一杯接好的水對我說:“你的杯子沒水了,我給你也接了一杯!睉M愧的我向他連聲道謝。他隨意的揮揮手走開。我終于鼓足勇氣說:“抱歉,把你砸疼了!”他哈哈大笑著回我:“都是大人了,不要太計(jì)較!”我也開心大笑,原來寬容和認(rèn)錯(cuò)是如此美好!

          有些事是無法忘記的,因?yàn)樗龝?huì)以青春的名義教會(huì)你努力。

          “水千條山萬座我們曾走過,每一次相逢和笑臉都彼此銘刻,在陽光燦爛歡樂的日子里,我們手拉手想說的太多”。一年一度的合唱節(jié)比賽和熱情的夏姑娘的一起來訪,太陽不打招呼就把自己的火熱傳遞給大地,但炎熱的天氣敵不過我們心中的慷慨激昂,沒有任何困難能夠阻止我們的.前進(jìn)的腳步,班上的每一個(gè)人都在為這個(gè)特殊的節(jié)日作出最有意義的裝飾。因?yàn)槲覀儼啻蟛糠秩诉B最最基礎(chǔ)的音樂知識(shí)也沒有,我們似乎只有輸?shù)慕Y(jié)局。可老師卻說:“即使輸,也要輸?shù)闷粒瑳Q不放棄!”她請來已經(jīng)畢業(yè)的音院學(xué)院的學(xué)生為我們做指導(dǎo),年輕的音樂老師受邀來我們班上。他說,“最美的年紀(jì)要和音樂相伴,讓我們一切都是從零開始。不為比賽,只為對得起自己!卑嗌系耐瑢W(xué)們?yōu)檫@次比賽傾盡所有心血,老師們的不辭辛苦更是為我們注入了無限精力,簡單的音階我們反復(fù)練習(xí),零散的歌詞我們多次熟記,一切的空閑時(shí)間都被我們用歌聲填滿,所有的老師都驚詫于我們的改變,這一次我們真的要拼盡全力。

          比賽在一個(gè)明媚的清晨拉開序幕,我們站在舞臺(tái)中央,此刻,我們都忘卻了自己!八l山萬座我們曾走過,每一次相逢和笑臉都彼此銘刻,在陽光燦爛歡樂的日子里,我們手拉手想說的太多!碑(dāng)優(yōu)美的歌聲在校園響起,當(dāng)我們手中鮮艷的花環(huán)伴隨旋律舞動(dòng),微風(fēng)好像在為我們的歌聲稍作歇息,連樹枝上的鳥兒都駐足觀看,表演結(jié)束后掌聲如潮,這是對我們的最高嘉獎(jiǎng)。我們將最完美的演出展現(xiàn)給各位老師,也展現(xiàn)給我們自己,絕不辜負(fù)所有的汗水與淚水,原來奮斗的青春最美麗。

          悲痛與歡樂裝點(diǎn)著我的青春時(shí)光,從十二歲到十五歲,青春之花已悄然綻放,呈現(xiàn)著最美的姿態(tài),我也即將告別我的初中校園,但我永遠(yuǎn)會(huì)記得,永遠(yuǎn)感謝青春旅途中帶給我痛與愛的所有經(jīng)歷。

        青春的作文 篇4

          青春,如花綻放的時(shí)期,絢麗多彩,燦爛奪目。一個(gè)敢闖,敢浪的代名詞。我秀我的舞臺(tái),你不是導(dǎo)演。夢想在這個(gè)時(shí)期放飛,雄鷹在這個(gè)時(shí)期誕生。這時(shí),是否需要一個(gè)人引導(dǎo)在我左右?

          在某個(gè)黑暗的角落,我,迷失了?跟隨著外面?zhèn)鱽淼穆曇,慢慢地走去,不曾想,只是在原地呆呆的徘徊……走到了路邊緣的懸崖。突然間,一盞路燈亮了,讓我看清了前方,一步步的回歸正道。慢慢地,慢慢地。我意識(shí)到了,驀然間的'回首,是你!默默地陪伴著我……

          你雖為兄長,但讓我感受到了如同身邊所有人的教導(dǎo),教我克服困難荊棘的辦法,不要重走所悔恨的道路。給予了我極有幫助,極有鼓勵(lì)的話語,助我成材!

          你是否記得,你在我友誼的道路上也讓我看清了本質(zhì)。步入青春期的我,隨著思想上的變化與性格上變化,是我總與爸媽一言不合就“干架”。那次,我沖著媽媽嚷嚷:“你怎么不考慮一下我的感受,作為小雯的好朋友,不被她的媽媽認(rèn)可,是多么難過的一件事啊!”這話一出,我便深深刺痛了媽媽,媽媽立即打電話打給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你。

          電話一接通,你語重心長地對我說:“妹兒,你先聽我說。我們來打個(gè)比方,如果小紅的各個(gè)方面都不符合咱媽的意,可她又是你最好的朋友,那咱媽或多或少對她會(huì)有一些偏見,可你還是在跟她玩兒!友誼重在于心交,你又不是跟她媽媽玩兒,你在意這些有什么用呢?認(rèn)真踏實(shí)做自己就是了。”你的話給予了我極大的震動(dòng),讓我更為珍惜這段友誼。

          是你,一步步地,把我從黑暗的邊緣救贖回來。一步步地,放飛我的夢想。一步步地,成為指引我前進(jìn)的導(dǎo)師。你,是我的青春擺渡人!

        青春的作文 篇5

          青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機(jī)的季節(jié),欣賞它,那千變?nèi)f化的美便浸潤其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道,才發(fā)覺,你對我的影響,竟如此之深。

          那是一個(gè)寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操,這寒風(fēng)實(shí)在太猛烈,誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴(yán)實(shí)的捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動(dòng),這其中也包括我。突然有一個(gè)人敲了我一下,起初我還以為是同學(xué)的'惡作劇,當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過頭時(shí),才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴(yán)肅的臉嚇到我了;氐桨嗌虾,班主任讓不認(rèn)真做體操的人都站起來,讓我們反省自己的錯(cuò)誤。隨后,她嚴(yán)厲地說:“如果以后再發(fā)生這類似的情況,嚴(yán)懲不貸!”我雖然知道我錯(cuò)了,但我依然覺得她太過嚴(yán)厲。

          周五的下午,班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室,同學(xué)們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著?砂嘀魅螀s說:“這節(jié)課我們不上課,當(dāng)然也不會(huì)考試,我們就來談?wù)勑陌。”聽班主任說完后,同學(xué)們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。

          時(shí)間過得很快,班主任也說了很多,其中有一句話讓我記憶深刻:“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不為別人,就為你自己!蔽彝蝗挥X得班主任說的話很有道理,這次談話也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來不是我們想象的那么嚴(yán)厲,其實(shí)“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見的”,她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親,讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會(huì)了我許多做人的基本原則,也讓我的成績逐漸提高。原來,她竟是我的擺渡人!

          對于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。

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