【通用】青春的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的青春的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
不愿意說出心中的感激，覺得那樣很俗。也很狂熱的喜歡一些東西。有時(shí)很想知道，是否叛逆的人都會(huì)莫名的快樂，莫名的煩惱。
小的時(shí)候我是老師眼中的苗子，什么跳舞啊、唱歌啊、演講啊都有我的分。那時(shí)的自己也超自信，走在路上是常常思考的問題是：這個(gè)世界上沒有我到底行不行�，F(xiàn)在想來，自己都嚇一跳。但沒有嘲諷，只有淡淡的悲哀：自己變了，開始質(zhì)疑自己曾經(jīng)的自信。
有時(shí)，我會(huì)覺得這就是成長的代價(jià)、現(xiàn)實(shí)的開始，然而心底又很明白，這只是一種掩飾。其實(shí)我并不想這樣把自己越裹越緊，可這是一種不由自主的情感。
喜歡在深夜披一條毯子，蜷在沙發(fā)里，捧一本安妮寶貝的書，走進(jìn)她頹靡的文字，進(jìn)入她孤寂冰冷的世界。這是一個(gè)享受的時(shí)刻，只因?yàn)橐环N感同身受、心緒被溫暖的感覺�？擅棵亢仙蠒匆婄R子里暈光中的自己，發(fā)現(xiàn)很難從她封閉而紛繁的感情中脫離出來，又覺得這是一種自我折磨。于是，我將它們束之高閣�？晌抑溃魍�，一盞小燈下，我依然會(huì)披一條毛毯，蜷在沙發(fā)里，捧一本安妮的書……
朋友們說我喜怒無常。我不喜歡這個(gè)詞，很不喜歡。我不明白喜怒之間為什么一定要有時(shí)間轉(zhuǎn)換。我只喜歡喜或悲這些單純的感覺。快樂就大笑，傷心就流淚，極其自然的。從喜到悲，從悲到喜，這中間一段讓我畏懼，所以我選擇遠(yuǎn)離它。
低落的時(shí)候，我寧愿自己扮演一個(gè)被人遺忘的角色：沒有臺(tái)詞，沒有表情。沒有一切。這樣，沒有了天堂就不會(huì)有地獄。我就在這沒有比較的日子里周而復(fù)始。但我知道，如果真給我穿上這樣一套戲服，讓我走上這樣一個(gè)舞臺(tái)，演繹這樣一個(gè)人生，我決不會(huì)甘心。
在我們這個(gè)年齡段里，和爸媽爭吵大概是極其稀松平常的事兒。可我不會(huì)。我覺得這是一個(gè)無聊的`過程，因?yàn)榻Y(jié)果早就象規(guī)律一樣擺在你面前。而且我會(huì)害怕自己會(huì)說出一些無可彌補(bǔ)的話，一時(shí)的沖動(dòng)，誰都有。與其爭得面紅耳赤，不如坐下來，想想明天早餐吃什么。
每次走到家門口，我就會(huì)不由自主地給自己套上一層保護(hù)膜。我覺得走進(jìn)去有一種壓力，我需要偽裝得堅(jiān)強(qiáng)。我不明白我為什么需要這種偽裝，雖然這是我最愛的地方。是因?yàn)槔锩嬗兄N種希望嗎？還是自己太在乎這些希望？不得而知。
喜歡一篇文章的結(jié)尾：回過頭去看，整片天空都是你的，你可以放開翅膀去飛。但我希望你能留一小片給我，讓我看著你飛。
我想我會(huì)的。
青春的作文 篇2
如果生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果生命是一顆蒼茂的大樹，如果生命是一只飛翔的海鳥。那么，青春便是那穹頂?shù)牧贾�，深扎的樹根，扇�?dòng)的翅膀。青春給予生命的動(dòng)力，青春讓生命美麗，青春值得我們笑傲，做主。
在笑傲中詮譯青春：
青春是由抑制的血液和拼搏的汗水釀成的一壇瓊漿——?dú)v久醇香；青春是用不絕的希望和不滅的向往編織的一道彩虹——絢麗輝煌；青春是執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一堵銅墻鐵壁——固若金湯。青春是生命的春天，讓生命之花在笑傲中燦爛開放。
在笑傲中啟動(dòng)青春之舟：
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄壯；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了揮舞的青春，也就失去意義。所以，用支票兌換船票，讓其駛向永不回頭的對(duì)岸，而我們則成為其舵手，使生命之航駛向一片寬闊的大海。青春是菲爾普斯蛙泳的雙槳。在看似平靜的“水立方”游動(dòng)著健美的身軀，在看似普通的身軀中，跳動(dòng)著一顆年輕且熱情的心。從而在零八年北京奧運(yùn)會(huì)上勇投八枚金牌。使全球人為之驚嘆，為之鼓掌。
那熱情的掌聲，振奮人心的吶喊，全都贈(zèng)給這位能啟動(dòng)青春之舟的`菲爾普斯，他在笑傲中演譯生命的精彩，青春的活力，觀眾的崇敬。
在笑傲中讓青春為生命著色：
給自己的青春涂上顏色，我們能夠在明媚的日子里想日后出現(xiàn)的腥風(fēng)苦雨而奮起；給自己的青春涂上顏色，我們能夠在失落的時(shí)候想到還有前途錦繡而掘起。聽不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾的年輕殘疾藝術(shù)家邰麗華，她是如何讓青春為生命著色的呢？她從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂，腳尖中勾勒出青春的朝氣，從而為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需語言，在她的舞步中，我們仿佛看到一只青春的畫筆在笑傲中為生命著色。
在笑傲中擁抱青春：
在青春這黃金時(shí)期里，坐井觀天，不是人生，青燈古廟，不是人生。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才有絢麗的青春。這由年輕帥氣的周思成老師為代表。在青春這寶貴年華與自己擦肩而過，他選擇擁抱青春，不懈的奮斗，要留下青春之果。最終他年紀(jì)輕輕就去教和他差不多大的學(xué)生，成為一名又年輕又帥氣又青春陽光的優(yōu)秀英語老師。
青春之路，也許會(huì)風(fēng)雨兼程，也許會(huì)到處磕碰，也許會(huì)忽東忽西，但沒關(guān)系……只要有渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；渴望盡情地觸摸閃爍的繁星，讓自己燦爛；渴望熱情地笑傲絢麗的青春，讓自己騰飛。那么我們就是生活的主人。那時(shí)，風(fēng)靜雨止，霧散云息，陽光鋪照，彩虹高掛。是啊，青春沒有退路，只有堅(jiān)持與奮斗，我們才能為自己的青春做主，為自己的未來造就輝煌。
讓我們笑傲我們的青春吧，高呼：我的青春，我做主！
青春的作文 篇3
我的青春在分離的那刻復(fù)蘇，五彩斑斕的生活的打開青春的大門，載入青春的相冊(cè)，青春不再蒼白，他有了生命有了色彩有了記憶有了夢(mèng)想。
——題記
我生活在北方的一個(gè)小鎮(zhèn)上，在鎮(zhèn)上唯一的一所高級(jí)中學(xué)上學(xué)，成績一般般但很快樂。
記憶中的有些部分像丟失了或者根本沒有發(fā)生。比如我感覺一出生就上小學(xué)，沒上幾天就上初中，又沒上幾天就來到高中。高中不象小學(xué)和初中生為一點(diǎn)小破事就大打出手，因?yàn)槲覀兗磳⒊墒斐蔀榇笕�。從小就盼望長大，但即將來臨時(shí)卻又有些畏懼，和同學(xué)談?wù)撨@個(gè)話題同學(xué)都有同感。
剛?cè)雽W(xué)，大家都不認(rèn)識(shí)，語言輕描淡寫，但好像藏有殺機(jī)，我空前地不適應(yīng)。突然發(fā)現(xiàn)自己很幼稚，總以自我為中心，所以有一段時(shí)間我很抑郁，抑郁得無法呼吸。那一段日子天空只有灰色，后來的后來我突然想通了我必須改變自我。我變得會(huì)附和，去關(guān)心別人去接受別人，小一些猜疑多一些體諒，像一只刺猬親自拔掉自己身上所有的刺，很痛但很值，因?yàn)閯e人也終于接受我關(guān)心我體諒我，我接納別人而自己卻融入集體。
高二了同學(xué)都混熟了，生活變得更加華麗，青春更加絢爛。在上學(xué)的路上望著清晨那藍(lán)色的天空，心情就會(huì)格外的舒暢。
在高中我改變很多，但譏諷女同學(xué)卻是一點(diǎn)沒變，所以女人緣很差。因?yàn)橐淮芜^分的譏諷我開始試著改變自己，不再像從前那么惡劣。記得在和同桌不知為何事而發(fā)生爭執(zhí)，我落了下風(fēng)，可嘴里蹦出一句：“哼哼，不和‘豬油秋’一般見識(shí)！”這句話扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，我反敗為勝。她生氣地向我吼道：“你說誰呢？”我頭一揚(yáng)：“當(dāng)然是你了�！彼o我兩拳，我嬉笑著：“快打兩下吧，不打還氣死了呢，氣死可賠不起。就你身上那些膘，按市場(chǎng)價(jià)10元1斤也能買到五六千吧!更別說按人了�！闭f著我哈哈大笑，她氣得面紅耳赤。數(shù)落我，我沒理會(huì)。她看我還在笑，更氣憤了，然后打了我一頓。而我一動(dòng)沒動(dòng)，讓他打，而且還不停地捶著桌子大笑�？蛇^后我看到她眼睛很紅，從眼睛掉落一滴藍(lán)色的淚。我驚呆了！片刻后就玩命地道歉，表情相當(dāng)誠懇，而且還對(duì)天發(fā)誓，如果再諷刺她胖我就變成她她就變成我……終于她笑了，一切又步入了正軌。
突然發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該改變。第二天我非常謙遜和氣地和女生講話。他們都懷疑驚奇，有的說“你別裝了想說啥就說啥，別和我裝。你咋不罵我？我扛得住�！庇械恼f“嘿，你吃錯(cuò)藥了吧？咋不罵了？”我明白他們的意思，卻裝出茫然的神色：“我沒吃藥呀！”他們一臉疑惑和不解。我真不知如何是好，我并不相信那幼稚的發(fā)誓，但卻不知所措。突然閃現(xiàn)出一句歌詞“吵吵鬧鬧里住滿了情”，我恍然大悟，開始盡量拿捏著吵鬧，因?yàn)槌臭[里充滿了友情，那滴藍(lán)色的淚滴在我平靜的.心湖里濺起微微的波紋，但慢慢地又回到平靜，比以前更加平靜。
周日要去參加作文輔導(dǎo)。漸漸的我的作文有了起色，老師很激動(dòng)但我卻無所謂。努力都會(huì)有收獲，不足為奇。不知從哪里冒出《創(chuàng)新作文》，然后老師把我最牛的一個(gè)作文放在上面，得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。本以為是自己文筆一般，但后來在學(xué)�？吹綔�(zhǔn)決賽的作文，有的也一般，同時(shí)看到一篇，還沒我寫得好呢。氣得全身都著了火，遠(yuǎn)看像一個(gè)大火球，同學(xué)拿水槍對(duì)我沖了半天，但收效甚微，當(dāng)然三味真火哪能那么容易就滅掉？我指著屏幕讓旁邊的同學(xué)看，看過后點(diǎn)出我的讓他們看，看完后問他們那篇更好些，當(dāng)然第二篇了，第一篇詞語不華麗語言太荒誕�？蛇@么啦有你寫的？我指著第二篇，他們一頭扎進(jìn)電腦里，有沒有搞錯(cuò)你的這么好才優(yōu)秀獎(jiǎng)，評(píng)委是不是沒有審美觀？我一下握住他們的手，哥們知音��！我想說的你都說了。
遠(yuǎn)處的路上好像有一個(gè)東西，忽然明白它為何物。靜靜地走過去，看到一只死狗貼在地面，破別樣的青春顏色。
青春的作文 篇4
十三歲，接觸到的字眼里突然蹦出好多“青春”來。哦，傳說中令人羨慕又令人感嘆的青春，我們——相遇了！
我該怎樣描述你——綠色？剛剛從土里鉆出來，是你嗎？萌芽，生長，成熟。是的，我們應(yīng)該長大了，應(yīng)該成熟了，應(yīng)該獨(dú)立了。即使是小小的芽，也要學(xué)會(huì)勇敢的“抗壓”，認(rèn)真的去面對(duì)一切了。我歡迎你——青春，可愛的綠色的青春。
我該怎樣描述你——橙色？熱情似火。心扉敞開，是你嗎青春？你代表著開朗，活潑，交往。是的，我們擴(kuò)大交友范圍，有了更多的好朋友。我們就像一群蹦蹦跳跳的小鹿，一起出游，一起學(xué)習(xí)，一起合作與競(jìng)爭……我歡迎你——青春，可愛的`橙色的青春。
我該怎樣描述你——灰色？黑色？作業(yè)繁多考試失利，煩事多多。是你嗎？——壓力，煩惱，爭吵。我們正處在過渡期，對(duì)人生起著承上啟下的時(shí)刻。心理上處于復(fù)雜的“叛逆期”心情變得更復(fù)雜敏感，是不是便會(huì)有控制不住的“心火”。考試一不小心，“啪”成績掉下去了，一蹶不振，進(jìn)入低谷。作業(yè)多的熬出了黑眼圈，一個(gè)一個(gè)都成了國寶——大熊貓。眼鏡度數(shù)增加增加再增加……但是，別忘了，你才幾歲，這點(diǎn)兒冷色調(diào)算不了什么，失敗也沒什么，困難咬咬牙，狠狠心就能挺過去，“鴨梨”再大，扛也就沒什么了。外面的世界很精彩，“死記硬背”的背后也有樂趣。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是有的。我歡迎你——青春，可愛的黑灰色的青春。
我該怎樣描述你——淡紫色？寧靜的午后，溫和的陽光，愜意，放松，自得是你嗎青春？適宜的天氣，安靜的氛圍，找一個(gè)自己喜歡的地方，捧一杯奶茶，聽一首美妙的歌曲，打開一本喜歡的書，享受的閱讀起來，即使是在陰沉沉的雨天，看著外面灰蒙蒙的，有點(diǎn)神秘的小城，心里也會(huì)唱起歡樂的歌。我歡迎你——青春，我可愛的淡紫色的青春。
我該怎樣描述你——白色？簡單自然，干凈清澈。每個(gè)人心里都住著一個(gè)小孩，天真無邪，無形中抵御了一些渾濁。吃一根“大腳丫”的棒棒糖，咬一口“棉花糖”，挑一些可愛的顏色，聽一首簡單好聽的純音樂。小時(shí)候。幸福是件簡單的事，漸漸長大，簡單就是件幸福的事。我歡迎你——青春，我可愛的白色的青春。
那便是了，我可愛的絢爛的青春。
青春的作文 篇5
青春本是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，希望贈(zèng)予它碧綠，憂傷施予它天藍(lán)，愁悶拋給它灰色，從此，青春的色彩便絢麗多姿了。——題記
灰色的煩惱
能讓我揪心的不是科幻小說，不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是自己的學(xué)習(xí)成績。有一段時(shí)間，我可憐的排名向正函數(shù)線一樣——起起伏伏。無論是老師發(fā)試卷時(shí)那聲輕輕的嘆息，還是家長會(huì)后父母那陰沉的臉，抑或是高高在上的同學(xué)眼中那不屑的余光，都在我心中留下了深深的烙印。面對(duì)這一切，我只能默默承受，直至那張面孔和那些目光慢慢融化，升騰成兩個(gè)字——“努力”！我要一步一步往上爬，小小的天空，飛揚(yáng)著我的淚水和汗水。總有一天會(huì)有屬于我的天空！
藍(lán)色的失落
不知從何時(shí)起，我開始對(duì)原來的同學(xué)說“你們班……”是指我曾經(jīng)待過一年的初一（1）班。“你們班”代表什么呢？代表對(duì)方，代表疏遠(yuǎn)�？粗羧盏暮糜雅c他人一起出入教室，心里涌出一絲失落，酸酸的，像咬了未成熟的果子。現(xiàn)在經(jīng)常想起，有時(shí)太好斗嘴，不知不覺地傷害了她；有時(shí)為了當(dāng)天襯衫相似，心生妒忌，便拿她出氣�；赝菆�(chǎng)爭吵，我的表情實(shí)在太丑了。想和她們說聲“對(duì)不起”，也不知該從何處開始�？墒抢贤瑢W(xué)的笑容和他們抑聲聲熟悉的問候，讓我覺得我們并未疏遠(yuǎn)。
金色的.節(jié)日
為什么這個(gè)世界，節(jié)日只為戀人準(zhǔn)備，卻忘了撥出一天給落單的人以安慰。2月14日朋友送來了巧克力，粉紅的紙條上寫著：“沒有情人的我們就湊合著過個(gè)情人節(jié)吧。”也好，多一個(gè)節(jié)日，多一份快樂。友誼其實(shí)并不需要驚心動(dòng)魄，只需要偶爾分享一點(diǎn)兒感動(dòng)。冬天，傳遞手心的溫度；夏天，共享樹蔭的涼爽，難道還不夠嗎？有眼淚，放心流，冷淡令人難受，無論今后怎樣走，彼此老友的角色依舊。
青春的旅途上，有朋友的關(guān)照，有家人的呵護(hù)。又有傷心和失敗作點(diǎn)綴，還有什么比這更充實(shí)的呢？
我無畏。且我正在走過。
青春的作文 篇6
掀起青春的神秘面紗，打開生活的儲(chǔ)存柜，我發(fā)現(xiàn)，里面有許多音樂元素……
場(chǎng)景一
交作業(yè)是每個(gè)早上必不可少的部分。
“行沒有啊，快交作業(yè)�。 苯M長不停地追問。
“好了好了，快好了。別急嘛，人家還沒找到嘛……哎呦，在哪兒呢？”我翻，我找，我的作業(yè)本呢？
“找到?jīng)]呀？”又是一陣不耐煩的追問聲……
“能不能給我一首歌的時(shí)間……”我唱起了歌回答了她，組長馬上笑翻了……
場(chǎng)景二
我的同桌是班上有名的愛吃和壞脾氣。
“啪！”隨著一個(gè)聲響，小飛把她的書撞到了地上。接下來是皺著眉頭的同桌狠狠地用冷光看著他。以我推測(cè)，這是暴風(fēng)雨來臨的前兆。暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來啦……
果然，坐在板凳上的同桌終于忍耐不住，拍桌而起，兇巴巴地說：“找死啊！小子活得不耐煩了是吧？”
小飛膽怯地說：“我又不是故意……”
“不是故意？不是故意就把我的書撞到了地上，那故意的是不是要把我的書毀了？”我仿佛覺得同桌的.頭上已經(jīng)開始冒煙了……
“唉……我……sorry sorry sorry sorry……”小飛突然唱起了《sorry sorry》，本以為同桌會(huì)就此罷休的，可她的怒氣非但沒有散去，而且還變本加厲。只見她雙手抓著小飛的衣服，抓狂似的拉扯著小飛，一些帶著火花的言語與樂聲從她的口中噴出：“我平時(shí)怎么對(duì)你的？你今天這樣對(duì)我，哼！請(qǐng)你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來……”，可憐的小飛啊，作為同學(xué)的我為你祈禱……
場(chǎng)景三
正當(dāng)我看著這兩人的鬧劇時(shí)，我轉(zhuǎn)頭注意到了后面低下頭唉聲嘆氣的人兒——小文。我問道：“何事讓你愁？”
他仍然保持著低頭的姿態(tài)，訴說著一些事一些情。
哦，明白了，原來又是一個(gè)早戀的問題。
我輕唱著，搖搖頭，勸道：“放手，放開所有……”
小文聞聲抬起了他那高貴的頭，面向窗外，仰望著天空，緊握拳頭，仿佛在為他自己打氣，回唱道：“我拼命追，追到無法追……”唉，他，中毒太深，無藥可醫(yī)了。
把生活儲(chǔ)存柜抱在懷里，音樂元素仍然源源不斷跳動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)到大地上的每一個(gè)角落，期待著與每位知音人產(chǎn)生共鳴。想著想著，耳旁突然響起了一陣物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音——樂聲：最近我學(xué)會(huì)唱一首歌， 一首我心里的歌……
青春的作文 篇7
人生是一本書，青春便是書中最美的一頁。人生是一張畫，青春便是畫中最絢麗的一筆。人生是一首歌，青春便是歌中最動(dòng)聽的一句。
青春像歌一樣陶冶性情；像畫一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩一樣，清晰流暢，意蘊(yùn)深長；像……我愛青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無盡的歡快與微笑！當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過歡聲笑語；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂之中！青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。
我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來真實(shí)的快樂！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書，填寫無盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！天空是白云的家，森林是小鳥的家，河流是水滴的家，泥土是土壤的家，青春是心靈的家。
我們?cè)?jīng)是一群追夢(mèng)者，我們追求那藍(lán)色，青春，幸福的顏色。我們也曾擁有自己人生的帆船，高揚(yáng)著潔白的風(fēng)帆，在有如蔚藍(lán)的海浪中，追逐年輕的夢(mèng)想，追著那個(gè)美好的年華。在那個(gè)突起的岸邊留戀心醉的芬芳，在白薔薇和半透明的島上，跟著花兒，鳥兒尋找最美妙的鈴聲，不止這些，更美的是我們自由自在，想到什么地方就可以劃著一葉扁舟，或者伴著簡單的步伐，到世界的任何的一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)玫紅的夢(mèng)想，我們有火熱的激情，有矢志不渝的信念，還有彼此相伴到老的那個(gè)他（她）。這些都只是曾經(jīng)啊，都是曾經(jīng)。人生好似一片云，朝也是霞，晚也是霞，在云里我們很想擁有一片自己的小云，因?yàn)槭钦嬲淖约�，那才是別樣的歡喜。
在云外，我們只是云外的風(fēng)景，看風(fēng)景的是我們，描繪風(fēng)景的依然是我們，活在當(dāng)下。人生又似是風(fēng)，吹起荷塘滿園香，雨落山前處處青。在風(fēng)里，你是你，我是我，我們是前世的花草，總也開不在一起，又怎能站在一份姻緣里，定格在前世的‘淡淡芬芳’中，風(fēng)里吹起的滿是故事，也竟是緣分，只恨在風(fēng)里。還記得，曾經(jīng)年輕的我們，那條路總是狹小，畏畏縮縮的，那些淺淺的腳印，始終是彎彎曲曲的，還帶半邊的歪斜狀。我們?cè)噲D爸爸媽媽的腳步，可是終歸不適合自己，半路出家。
我們潛意識(shí)的模仿身邊的人，渴望一度的捷徑，卻讓自己越走越遠(yuǎn)，差一點(diǎn)迷失了方向，找不到最初的夢(mèng)想。就這樣磕磕絆絆的走，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的撞，那個(gè)原本的夢(mèng)想已經(jīng)在這樣那樣的磨磕中逝去了一大邊，只徒留一點(diǎn)念想，算作是懷念。一路走來，我們的‘無路可走’到‘瞅瞅’、‘看看’、‘試試’再到‘沉默’的‘沉沒’喪失了‘夢(mèng)想’，就在那一咬牙，幾條路各種斷斷續(xù)續(xù)的掙扎中，無論是‘為夢(mèng)想而痛苦’、‘逝去青春的傷痛’、還是‘昨日的別離’、‘舊時(shí)的傷’，一路走來，對(duì)于我們都是歌；不管是‘寂寞’‘憔悴’還是‘雨漏’‘沙飛’對(duì)于不再年輕的我們都是詩；也不管是‘青春年華逝去’‘花樣人生凋謝’‘春山川水的努力’還是‘涉愛未深的獲取’‘別樣荷塘月色的花開花落幾番晴的擁有’對(duì)于現(xiàn)在自己都是美好的畫卷。
這些都是年華里的別樣風(fēng)景，也是人生里最珍貴的回憶。有一天，我突然告訴自己，這樣的心丟了，好痛好痛，試圖千萬次的給自己找一個(gè)可以回家的路，到處是風(fēng)，雨，是沙漠，自己的方向被自己折騰在瞬間，死角落，黑乎乎的，自己最后一次的，也是第一次的紅塵就這樣滾滾而去，替心找一個(gè)溫暖的小灣，在不經(jīng)意劃傷的距離中，不記得是傷還是淚，只在撫慰傷透的痕跡中告訴自己——在什么時(shí)候過去的永遠(yuǎn)是過去，心丟了，就讓它留在那里，在什么地方丟的，就存在那里，從什么地方開始，還可以從什么地方把你救起，至少這顆丟了的心是完整的，也是一樣的懷著熱情，心依舊，人依舊！
風(fēng)景或許也是依舊！傷到了，時(shí)間可以治愈那道弄不清的受傷的心情，或許自己也不愿這道傷好起，既然已經(jīng)傷到了，還怕在深一些？在這樣天馬行空的問題上傷與痛都是自然，心里全部的愛都拿給本該擁有的人，這樣的痛還是痛嗎？索性就讓離了身體的心，自己奔波，自己去尋找可以治愈這道傷的藥，“心有所屬”真是一個(gè)花費(fèi)青春編織那年華的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，傷痛的心，和找到自己心的自己都已不在風(fēng)景里了，所以，這樣的痛也不是痛。每一個(gè)人呢，在愛情里走過的人，都要提到緣分，卻很少有人說的清楚，在那個(gè)未知又相知的天空下，沒有一個(gè)必然，沒有絕對(duì)。
有的只是在偶然的時(shí)間遇到一個(gè)靠近自己的人。慢慢走近，不聞不問，只是不知所措的歡喜，腦海里突然浮出一片又一片落霞的景色，在心海里開出一朵雪蓮花，呆呆的看著，看著，看到入迷，近乎疼痛的沉醉。只是一個(gè)簡單的美麗的小心情釋放，不經(jīng)意的笑，抬頭與低頭，莞爾一小站后的舉動(dòng)，早已是輕輕留戀。看不見的，看得見，怕是太匆忙，有人說：“每個(gè)曾經(jīng)有過愛情的人，每個(gè)人多多少少都會(huì)有一段情，或許是早，或許正在彼此尋找，或許還在路上。”就是這樣，不一樣的時(shí)間，地點(diǎn)，方式。
但不一定是什么時(shí)候過去，不一定什么時(shí)候就徹底忘記了，也不一定就這樣長長久久的一生一世。遇見，傷過，痛過！相知，相守，相伴！在一起，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴！就在眼前一亮的時(shí)候再也沒有時(shí)間分散，不要告訴自己，不要告訴自己，在我們彼此之間那些天空，選擇性的去與留，不知道不要去與留，更沒有辦法就是這樣簡單的事。在遭遇雨季，已經(jīng)忘記了，忘記了自己，也忘記了雨季里的人生！慢慢的，才是有一點(diǎn)多多少少的`情緒的時(shí)候，走在路上，看風(fēng)景，看往事，也才明白，瞬間不是人間，這次真的假的要離開，已經(jīng)開始看到哪里的人是真是假，哪里的情是不是你的錯(cuò)，那也都不重要了！
深知：年華嗜睡，我們都還是年華的匆匆一頁，不是輕描淡寫，也不會(huì)是素顏素養(yǎng)，多的還像是荷塘月色的故事，我們?cè)诿篮玫脑谧詈玫哪耆A里相遇相識(shí)，含淚的你不會(huì)再走遠(yuǎn)，唱歌的我不會(huì)改變自己，在一起，從不同的方向走開，在不知道是不是相遇的地方，走在不知道是不是要相遇的地方就這樣佇立，心里有一個(gè)聲音就這樣緊緊的呼喚自己，就這樣莫名的站在那里，整理好心情，對(duì)自己說‘要對(duì)自己有信心，就是這樣！’當(dāng)我們呼喚自己在那一刻停下腳步，小小的一轉(zhuǎn)身，那朵桃花開放，那一個(gè)人不是只存在夢(mèng)里，在經(jīng)過千萬個(gè)故事，千萬個(gè)傳說，滿城風(fēng)雨不交加的時(shí)候，我們就是這樣，靜靜的走近，我們就是在時(shí)間不早，距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，緣分很少很少的時(shí)候再?zèng)]有辦法不找到對(duì)方——相遇相識(shí)，不再讓對(duì)方孤單！才知道，你離我的世界很遠(yuǎn)，又很近。而對(duì)于你的世界很遠(yuǎn)，也很近。于是，慢慢發(fā)現(xiàn)若走近，你就會(huì)離開。所以，我不意走近，只怕一不小心就失去，只能，慢慢走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。模糊的視線里，你的深情是昨日的微風(fēng)，淡淡的飄在那里，飄在那里。如何能融入，只能看著，看著！
其實(shí)，人生也就像月光下的這條小路。它穿過了樹林，穿過了草坪，通向了天鵝湖。爸拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“月光，其實(shí)始終都在小路的上方照耀著�！蔽宜贫嵌�，抬頭望望月亮，又望望爸爸像月光般明亮的眼神。“可是，當(dāng)我們行走在樹林中，行走在草坪上時(shí)，卻對(duì)月光有著截然不同的感受。我們可能會(huì)覺得它支離破碎，也可能感受到它的明亮平整。所以，當(dāng)我們走在人生的樹林里時(shí)，不要因?yàn)橹θ~的遮蔽就輕易地放棄希望，而要始終相信，前方就是一片開闊的草坪，那里的月光如綢緞一般潔白、平整。而我們腳下的路，正在月光的照耀下通往理想的橋！”
望著月光，在走過的人生小路中往回看，似乎漸漸的明白——這樣的明月始終照耀著你我，陰天，雨天，大晴天還是大雪紛飛的季節(jié)。它會(huì)伴隨我們一直走向通往理想的橋！”熟悉了這透明的月，看了往事的涂抹，才知道曾經(jīng)有過模糊的幸福，也該淡忘了！曾經(jīng)一味浮躁的心情，也該平靜了！曾經(jīng)以為傷心的事，叉叉的阻隔了！熟識(shí)的風(fēng)景里，哈倫式的都市中，誰和誰在一起去哪里，在哪里和哪里的你，去看看，那個(gè)地方有你，找個(gè)這樣的理由去看風(fēng)景，都是一樣的！其實(shí)，我們也不知道我們骨子里就是這樣，誰也不知道下個(gè)風(fēng)景里是不是你，誰也不知道是誰還會(huì)給你下個(gè)路口的美好時(shí)光。壯志青春歲月錚，風(fēng)流朝夕寫人生。不問冬夏暑和寒，踏出一道通陽春。讓我們守護(hù)住我們的青春。
青春的作文 篇8
青春，翩躚如蝶，帶著一份憧憬與理想飛向充滿希冀的遠(yuǎn)方。這是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。失敗過，跌倒過，還好有你，給我力量;欣喜過，歡呼過，慶幸有你，與我分享。
為這旅程中每個(gè)充滿意義的畫面定格，為我們絢爛的青春定格。
初次邂逅
日光盛放，帶著一份懵懂走進(jìn)新的啟程。周圍的一切是陌生的，正躊躇著晚飯?jiān)撏l去吃的我，感到孤寂的空氣讓我無法呼吸。然而你的出現(xiàn)立刻使我少了些恐懼。清晰秀氣的短發(fā)、淡淡的笑容，微笑著對(duì)我說：“我們一起去吃晚飯吧。”瞬間化解了我內(nèi)心的窘迫。初次相遇，你我攜手并進(jìn)在校園中，原本僵持的空氣開始慢慢舒化，介紹著自己，雖然是有些拘謹(jǐn)?shù)�，卻分明可以感受到彼此之間正發(fā)生著微妙的融合。
將這一畫面定格，作為我們友誼開始的最好見證。
風(fēng)雨同行
烈日當(dāng)頭，我們背著沉重的行囊前往軍訓(xùn)基地，汗水早已將我們的衣裳浸透。你我緊緊地牽著手，邁著艱辛的每一步，相互鼓勵(lì)著一定要走向勝利的目的地�！鞍パ健斌w力透支的.我最終還是不爭氣地倒下�！凹佑停∥覀円欢ㄒ叩阶詈�。”你奪過我手里的包，拉起我的手，那一刻好感動(dòng)。我拍去身上的塵土，毅然起身，堅(jiān)定地牽起你的手，奮然前進(jìn)�？崾钪�，一對(duì)早已疲憊的身軀卻依舊有著堅(jiān)定信念的身影，一步一步，漸行漸遠(yuǎn)。
將這一畫面定格，作為我們風(fēng)雨同路的真實(shí)寫照。
攜手并進(jìn)
你常常對(duì)我說：“好想永遠(yuǎn)牽著你的手，一直走到人生的盡頭。”考試失利時(shí)，你我相互鼓勵(lì)，為對(duì)方打氣加油; 心情失落時(shí)，會(huì)想盡一切方法讓對(duì)方開心。無論遇到什么困難，你我總會(huì)共同面對(duì)，酸甜苦辣，你我共享。懷著同樣的理想，一起為之奮斗，哪怕跌倒也會(huì)豪邁地笑。
將這些每一個(gè)精彩的瞬間定格，作為你我友誼的最佳紀(jì)念。
青春是一首短暫而激昂的詩，不知不覺它已悄然而逝。唯有將這些青春的畫面定格，才能留住你我矢志不渝的友誼，直到天荒地老、海枯石爛。
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春的魅力|青春的魅力作文,青春的作文09-28
感于青春青春作文11-29
青春的腳步青春作文09-07
青春的旋律青春作文09-16
青春的作文：珍惜青春09-19
青春的作文：致青春09-24
青春你好的作文-青春作文01-23
青春作文|青春 英語作文09-27
青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20
青春經(jīng)不起等待作文-青春作文12-24