(優(yōu)秀)青春作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的青春作文4篇,希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
有一段人生最美麗,那就是青春。——題記
也許我們都向往“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的唯美畫面;都渴望“誰能與我自由”的無畏吶喊;也許我們都正為心中的夢想奮斗不息;都渴望自己快快長大成人。因?yàn)槭甙藲q的我們共處于同一個階段——青春。
攜著孩童時的幾分頑童與天真,帶著對長大后的世界的幾分好奇與期待,青春悄悄的來了。潤物無聲。原本以為會童聲永存的男生說話聲變得越發(fā)厚重,幾根軟軟的胡須和瘋長的個頭更是莊嚴(yán)的宣布我們就要擺脫幼稚,走向成熟。女孩子們也變得更注重別人的眼光,就連幾個出名的假小子也開始學(xué)著故作矜持。青春的力量遠(yuǎn)不止于此。原本像歌里唱的“已打了下課鈴才想起該做的作業(yè)還沒有做完”的我們竟都意識到學(xué)習(xí)的重要性。課堂上交頭接耳被認(rèn)真聽講取代,課下的嬉戲打鬧也早已變成了奮筆疾書。即使我們不愿承認(rèn),但的確如此——青春給予了我們太多珍貴的禮物。
正青春的`我們,第一要務(wù)是要心存理想?v觀歷史長河,那一位位偉人不正是因?yàn)樾闹杏欣硐,才達(dá)到常人難以企及的高度的嗎?曹操憑借“丈夫志四海,萬里猶比鄰”的志向,征烏丸,滅袁紹,南挫孫吳,西抗強(qiáng)蜀,最終一統(tǒng)中原,為日后的一匡天下奠定了重要基礎(chǔ);年方十三的周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向,最終成為共和國的偉人,為黨和人民作出重大貢獻(xiàn);雪萊懷有“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”的理想,與拜倫齊名文壇,名垂青史。再看看正青春的我們,當(dāng)被老師問及理想時,有的吱唔不語,有的故作神秘,有的坦言沒有理想,有的甚至不知理想為何物,鮮有人能將或者敢將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來。其實(shí)那一刻,我也是忐忑而慚愧的。因?yàn)樵谀X海里思忖了半天,我也沒有想到自己真正的理想是什么。哦,這是多么可怕,一個活了十八年的靈魂,竟然沒有自己的理想或者說活著的目的。無奈,老師只好具體些:“你們也可以談?wù)勛约合肴サ拇髮W(xué)或者以后想從事的工作啊”這下同學(xué)們才如釋重負(fù)都七嘴八舌地說開了?墒沁@是同學(xué)們真正的理想嗎、我們的理想又是什么呢?趁著我們青春的大好時光,趁著我們還有一股不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的斗勁,快尋找理想并朝它邁進(jìn)吧!因?yàn)槟阍谙M邢硎艿降臉啡け葘韺?shí)際享受到的樂趣要大得多。這也正如伏爾泰所言:“在理想的最美好的世界里,一切都是為美好的目的而設(shè)的!
正青春的我們,僅心存理想還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們更需要堅韌不拔的斗志和迎難而上的勇氣。前幾日《楊瀾訪談錄》里嘉賓李亞鵬的一句“遙想于流放之地賞明月”使我深有感觸。是啊,敢于面對困難已是勇士,懂得居安思危便讓人敬佩,那“遙想于流放之地賞明月”該是擁有多么強(qiáng)大的內(nèi)心及堅毅的品格啊!相較于此等大困難大痛楚,豐衣足食的我們遇到的那些小挫折又算得了什么呢?因?yàn)橐坏李}未解出而萎靡不振,因?yàn)橥瑢W(xué)間一些小摩擦而大發(fā)雷霆,這又怎能是正青春的我們應(yīng)有的作為?借著青春的光華,努力強(qiáng)大我們的內(nèi)心,鍛煉我們的意志,提高我們的“逆商”,希望一切都像尼采說的那樣:“今天受的所有苦難,都是為了讓你明天更加強(qiáng)大!
正青春的我們快張開青春的懷抱去享受青春的美好吧,為了我們行將老去時不曾后悔,因?yàn)槲覀冇羞^一段難忘的日子,它的名字叫做青春。
青春作文 篇2
秋風(fēng)掃葉·沉
過去,夢想——止步不前。
雨下了起來,天空似乎也在陪我哭泣……看著手中的試卷,我擁有了“問君能有幾多愁”的心境,和那“恰似一江春水向東流”的名次。我像被什么給猛擊了一下,心中惆悵不止,丈量與第一名的距離,那空洞的夢,快要碎了。我心秋風(fēng)蕭瑟,卷起片片落葉,籠罩著我。
“又考砸了!”我不禁失落,張皇,茫然。天空中又是一個驚雷響起,震動天地,我守著那簾孤寂的`雨,和那支離破碎的心,臉上的水滴究竟是雨?是淚?還是那哭泣的青春?
游魚竟躍·奔
現(xiàn)在,夢想——前進(jìn)不止。
回到令人憂郁的教室,在陰沉的天空映襯之下,教室里的燈光格外明亮,為了不久后的月考,書桌上下彌漫著硝煙的味道,同學(xué)們個個發(fā)奮圖強(qiáng);厥走^往,正視當(dāng)下,我終于領(lǐng)悟,在鶯愁蝶倦的日子,我該鼓起勇氣,奔向勝利的彼岸。我終于蘇醒,在書山里跋涉,一步也不停留,在學(xué)海里遨游,一步也不放松。詢老師,問同學(xué),查資料,翻書籍,走一步,再走一步……天空烏云猶在,但我的夢想穿過云層,直視陽光,繼續(xù)展翅、拼搏,明確目標(biāo),下次一定要考好!
鷹擊長空·勝
未來,夢想——勇往直前。
夢想終于與陽光邂逅,前進(jìn)的名次,如艷麗的牡丹,絢麗奪目,伴著花開的聲音,渲染了青春的書卷。別過了憂傷,日光更傾城。冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?失望后的希望,迎來青春朗朗晴空,哪怕這次不行,也不能自暴自棄,下相信次一定能更好。因?yàn)閴粝耄悴拍茉谑≈邪殉晒H回。正因夢想在暴雨中挺起直直的脊梁,青春的花朵才能在陽光下展示生命的張揚(yáng)!
我再立一個目標(biāo):在未來的中考考好。再以后能小有成就,接著為祖國效勞。
這時,嘴角的弧度告訴了我答案。
青春作文 篇3
青春是梵高筆下勾勒出的那一抹抹熱烈的金黃色,張揚(yáng)而耀眼。
青春是日出時的噴薄,轟轟烈烈,自由奔放。
青春是風(fēng)情萬種的翠竹,昂揚(yáng)向上,直插云天。
驀然回首,我已經(jīng)站在青春的舞臺上,往日的稚嫩蛻變成一種成熟。在青春這一絢爛的舞臺上,我盡情地旋轉(zhuǎn),恣意地放歌,完成我無悔的青春。
成長是一個漫長的過程,其中輕柔溫暖的陽光便是青春的甜蜜。也許你會說,中途鋪滿了荊棘,傷痛更會濺滿一身。也許那是一摞摞永不見底的練習(xí)題,也許那是一張令你撕心裂肺的成績單,也許那是一個冷漠的眼神。可是,不要放棄。對于我們,失敗只是一幅抽象畫,永遠(yuǎn)無法懂得其內(nèi)涵,因?yàn)槟贻p沒有失敗。
成長是一個辛苦的過程,其中美麗晶瑩的浪花便是青春的清涼。也許你會說,中途灑滿了孤寂,彷徨會如影相隨。也許那是父母一次次期待的眼神,也許那是你小小的叛逆,也許那是你的一個個不眠夜。千萬不要認(rèn)為這是一種痛苦,因?yàn)榍啻禾赜械腵孤寂與彷徨何嘗不是一種享受。
成長是一個遙遠(yuǎn)的過程,其中恬淡安適的海港便是青春的寧靜。也許你會說,中途布滿了泥沼,悲傷會注視著你。也許那是朋友間互相給的傷害,也許那是一個不經(jīng)思考的舉動,也許那是傷痛的記憶。青春總是讓人過于草率,但是在受到傷害傷與給別人傷害的過程中慢慢學(xué)會了成長。
“含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書。”席慕容的詩句刺痛著我的心。青春的花季,年輕的資本,成長的活力,不會永遠(yuǎn)是我們的專屬物,“盛年不重來,一日難再晨!蔽也坏貌怀姓J(rèn)青春會很短暫,總有一天我們也會發(fā)出和席慕容一樣的感嘆。正是因?yàn)槠涠虝,我才會倍加珍惜。正是因(yàn)槠湟蝗ゲ换兀也艜ψ屛业那啻簾o悔!
青春的夢想,青春的我們在心中勾畫出來的每一個爛漫的圖景,每一次談起總是那么激動,那么神圣。再多的失敗也沒能消滅我們滿腔的熱忱;再多的淚水捆綁不住我們前進(jìn)的步伐;再多的痛苦也沒能澆滅我們心中熾烈的希望。誰能忘記青春的誓言,跌倒了還可以再嘗試。不失去勇氣,才是無悔的青春!
這就是我的花季,一路走過,在激勵中慢慢成長,在挑戰(zhàn)中日益成熟。雖然有淚水,有困惑,有迷茫,但是我永遠(yuǎn)會在青春的舞臺上繼續(xù)我無悔的青春。
我的無悔青春,我的無悔成長。
青春作文 篇4
青春是午夜的火車,帶著陽光殘留的溫暖,駛向人生的站點(diǎn)。在火車上,我們都是旅客,我想讓青春不再保持沉默,想讓它在這火車上抹掉凄涼,我想要它生機(jī)盎然,想要讓讓它迸發(fā)生機(jī)與活力。
曾經(jīng),我內(nèi)心中有這樣一個舞臺,在舞臺上我們可以盡情地吟唱春日的贊歌,看微風(fēng)吹皺湖面,望柳絮擁抱天空,盡情欣賞大自然的風(fēng)姿。
我想我也有這樣一個舞臺,青春時,它見證我的狂傲不羈與不顧一切;也目睹過我的唯唯諾諾和膽小軟弱。在這個舞臺上,我們可以盡情演繹自己的喜怒哀樂。
青春只有一次,他是每個人生命中最值得深刻回憶的部分,他沒有摻雜任何雜質(zhì),只是純粹的一場本性和現(xiàn)實(shí)的較量。當(dāng)我們再次回味時,甚至還以為它可能只是一場夢,而我們僅僅是參與過這場夢。
青春不過是人生的`一部分,它是人生中展現(xiàn)自己的最佳時機(jī),舞臺上絢麗的霓虹燈光是指引我們的燈塔;臺下的陣陣鮮花和掌聲,是我們奔向未來的動力;那激情過后的汗水是我們對青春最好的詮釋。
我背起行囊,帶著對青春懵懂的認(rèn)識和絲絲的惆悵之情,踏上了通往青春的列車,雖不知道目的在何方,但我仍舊步履鏗鏘,堅定有力,等待下一個黎明到來……
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