青春的作文合集[4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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青春的作文 篇1
青春行之空間主要是因?yàn)槲覀冃闹惺欠翊嬖谟诳臻g內(nèi)中的思維記憶，因?yàn)槲覀冃闹胁粩嗟氐淖兓�。所以我們才�?huì)不斷地去了解自己與人生，其實(shí)我們心中或許長期處于思維固定模式中。
青春行之空間主要因?yàn)槲覀兩钤谠鯓拥沫h(huán)境中，同時(shí)我們的思維也就會(huì)產(chǎn)生怎樣的人生思考方式。所以我們心中不要忘記了那些我們曾經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，它給我們帶來了怎樣的人生美好記憶。因?yàn)槲覀冃闹谢蛟S或許一直存在于固定模式中，同時(shí)我們也因?yàn)榭臻g內(nèi)的思維思考。所以我們心中也會(huì)一直存在于生活中。所以我們會(huì)認(rèn)為空間與環(huán)境到底如何存在，其實(shí)它們不是單 一存在的而是兩種情況同時(shí)出現(xiàn)。所以我們很多時(shí)候我們會(huì)被它們弄亂了心中或人生中思考方法，所以我們心也將如何面對(duì)生活同時(shí)也將如何對(duì)生活進(jìn)行一次調(diào)整。因我們心中出現(xiàn)也空間中的`問題，所以我們心中是否異常，我們心是否存在心理疾病，如果遇到問題我們在空間內(nèi)心如何克服的。所以這些問題是我們應(yīng)該思考的人生， 同時(shí)我們心中為什么一直存在于空間內(nèi)。所以我們旦遇到了問題就要冷靜的思考，所以我們不要被空間所約束了。
青春行之空間主要因?yàn)槲覀冃闹挟a(chǎn)生了對(duì)生活對(duì)人生中的迷茫時(shí)候，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。同時(shí)我們心如何去記憶它呢？其實(shí)還有一個(gè)方法就是面對(duì)生活的煩惱，同時(shí)好好調(diào)整好自我內(nèi)心情緒。
青春的作文 篇2
我們的青春，在20xx年，又跨出了離我們越來越遠(yuǎn)的一大步。
青春真是個(gè)傷人的東西。我們?yōu)樗髁硕嗌贉I，動(dòng)了多少心，可就當(dāng)最后，我們終于靠近青春，想去分析他的時(shí)候，他歡快地?fù)u搖手，一邊跑一邊對(duì)我說：“親愛的，永別了，祝你幸福！”伸出的手臂上濺開幾朵淚花，我已經(jīng)愛上了青春，可他卻又離我而去。
青春的痕跡在歲月的撫摩中，從我們的身上消失殆盡，我們曾經(jīng)在青春時(shí)代喜歡過的男生和女生，在青春匆匆的腳步中，也離我們而去。
忽的想起樸樹的《那些花兒》：“我曾以為，我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫……”我們那如同國旗般的`青春，那色彩艷麗光芒四射的青春，就在國旗一天天的升降中流逝了。我開始被歲月遺忘，被青春遺忘，是被遺忘的惆悵，讓我無端地憂傷。
我坐在城市最高的樓房——銀行的樓頂，喃喃道：“我真的不想被遺忘�！笨捶比A落盡又逼臨，看星辰背離又無垠，誰在孤獨(dú)里落幕，誰又重新上演繁華，青春的離開與欺騙，總是來得太快。
那如同國旗般的青春，也漸漸開始褪色，他不再鮮艷，不再光芒萬丈。我們也漸漸成熟漸漸遠(yuǎn)去，在那一剎那間。
青春，變成遙遠(yuǎn)的代名詞。
我們?nèi)缤瑖彀愕那啻�，依然在下一代中絢麗張揚(yáng)，至高無上。
但我們，如今已背離青春。
物是人非。
青春的作文 篇3
這是一個(gè)太陽收起溫和，表現(xiàn)霸道的季節(jié)，沒有順從，沒有放棄，沒有安靜;滿天飛舞的是不服，是叛逆，是惡作劇，是我們新鮮的咄咄逼人的心思。
可是每天面對(duì)著硬得讓人感到踏實(shí)的課桌，還有上面成摞的人教版湘教版華東師大版，不漏一點(diǎn)縫隙的包裹住叛逆的空間，我們的心情去哪里宣泄呢?那藍(lán)色的，長方形的桌套，成了宣泄快樂、愁緒、簡單、復(fù)雜想法的場所。
僅一幅卡通人物的漫畫，就能讓人輕松的不得了。像俏皮卻沉著冷靜的'柯南、帥呆了的佐助、最有名的米奇米妮、或是一些即興的涂鴉，都會(huì)出現(xiàn)在桌套上。
一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飛揚(yáng)、或是表達(dá)心事的歌詞，常常是桌套上永久不變的項(xiàng)目�！拔医K于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”，這樣充滿陽光的句子，是小小的我們大大的決心;“河邊的風(fēng)，在吹著頭發(fā)飄動(dòng)，牽著的手，一陣莫名感動(dòng)”，簡簡單單的我們獨(dú)有的牛奶堂一樣的情感，也許只有坐在身邊的同學(xué)，那一張張玩世不恭的臉遮掩下的純純的心才會(huì)懂。
還有誰會(huì)在二十一世紀(jì)每天重復(fù)著自己的座右銘，除了把它寫在桌套上。不知道那些我們認(rèn)為的，那些瑣碎的而富有哲理的句子算不算是一種信仰。如果算是，那么一些桌套上就充滿了信仰。它們關(guān)于友誼、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活。
我們的青春就這樣被一張薄薄的桌套承載著。也許它們不懂上面的圖圖畫畫和脫離了童稚卻未到成熟的字體，但是它們一定知道，這些作畫和寫字的人，是用怎樣的一顆跳躍著生動(dòng)節(jié)奏的心在描述的。
也許很久以后，我們長大了，還會(huì)記得自己的桌套上有過什么。記錄過的語言，一定是當(dāng)時(shí)念念不忘感慨。不記得是用了那只純藍(lán)色中性筆還是那只印著糖果屋標(biāo)志的油筆寫的，也忘了是誰在那時(shí)候碰到了我的右手，所以整齊的一行字突兀的出現(xiàn)了一個(gè)小叉叉，但是一定會(huì)記得那句話是為什么而寫的。
多么幸福的桌套啊，感受著我們簡單而自認(rèn)為復(fù)雜的心。
青春的作文 篇4
我們都走在一條名為青春的道路上，在這條路上，我們用腳踩除了一個(gè)又一個(gè)印記。每次回頭望望這些青春的印記，我都感慨萬千……
那一年，我因交友不慎，從原來的好孩子，成為了一名網(wǎng)癮少年。
那一段日子，在我心中有著血的印記。自從被兩個(gè)有網(wǎng)癮的朋友帶進(jìn)了游戲圈后，我便沉浸在了游戲打打殺殺的“樂趣”中了，一發(fā)得不可收拾。每時(shí)每刻都惦記著游戲的內(nèi)容，上課的時(shí)候，我對(duì)知識(shí)的興趣已被游戲場景取代，看著黑板，思想早已浸泡在虛擬世界中，眼前越來越模糊，眼神呆滯了，我便想入非非，于是，我的成績也像坐上了滑滑梯，一路下滑。
后來，母親，老師都發(fā)現(xiàn)我有了網(wǎng)癮，開始對(duì)我進(jìn)行雙面控制。課堂上，老師經(jīng)常點(diǎn)我名字，讓我注意力集中，但總有一個(gè)游戲人物在腦海中跳躍，我越發(fā)努力聽老師講課，它越發(fā)在我腦海中攪亂我的思路。我無能為力，母親也把家中的網(wǎng)線拔了，切斷了我和網(wǎng)絡(luò)世界的聯(lián)系，可當(dāng)我拿起筆時(shí)，看著眼前的一道道題目，我惘然……
這簡直是一種煎熬啊！我想去學(xué)，可根本學(xué)不進(jìn)去了，游戲深深地拷住了我的大腦與思維……我不知所措，又無可奈何。
終于，我發(fā)現(xiàn)朋友家還有一臺(tái)電腦，我一陣欣喜，撒謊去了朋友家，時(shí)間久了，母親果真發(fā)現(xiàn)了。但是，那天母親對(duì)我說了三個(gè)字——敗家子。我一震，腦海中響起老師對(duì)我說的“差生”二字。
那天老師和媽媽的話如同一根針，扎醒了我麻木的心，又如一滴水，洗滌、凈化了我早已蒙上灰塵的`心靈。
我終于醒悟了。我開始拒絕游戲，逃出那束縛我許久的網(wǎng)絡(luò)世界。上課時(shí)，我找回原來的我，去緊跟老師的思維，找回學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡�。這期間，游戲畫面經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，但我總會(huì)敲敲大腦，告誡自己，好好聽課。課后，我試著捧起一本書，逃避網(wǎng)絡(luò)，沉醉書本。當(dāng)我一次又一次克服游戲的干擾時(shí)，心中有一種成就感油然而生。在家中，我絞盡腦汁去思考題目，盡全力彌補(bǔ)在學(xué)校學(xué)習(xí)的缺失，漏洞。那段日子，簡直刻骨銘心。當(dāng)游戲拉扯著我的心時(shí)，我握緊雙拳，決心忘掉它。有了我的懸崖勒馬，也有了學(xué)習(xí)成績的提升。
我感嘆，這就是青春�。∽屛也饺肫缤臼�，我必須靠自己的全力走回正道，迷途知返。這樣的過程，必將是煎熬，但是，當(dāng)你熬過去時(shí)，那種成就感，會(huì)久久滋潤著你的心靈，在你心中留下一個(gè)深刻的印記。
青春，就是一條難以前行的泥濘的長路，在這條路上，我們有滑倒的時(shí)候，只要再站起來往前走，某天，回首過去留下的青春的印記，不禁，釋然了……
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