青春的作文【通用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
不覺(jué)中，青春已漸行漸近。青春，總是萬(wàn)籟中最清脆，卻也最高亢的旋律。當(dāng)煩惱越來(lái)越多幻想越來(lái)越少，我知道我已慢慢地長(zhǎng)大，青春也已啟航，并且在她腳步停留過(guò)的地方留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡……快快的，我要捕捉那些蹤跡，將這些那些編撰成冊(cè)，用自己最真切的感觸詮釋自己如花般的青春。
蹤跡1：青春是一個(gè)蛻變的季節(jié)。
無(wú)聲無(wú)息，青春輕輕的在我瘦弱的身影后替我卸下那副稚氣的妝容，留下絲縷的蹤跡，似乎在宣告著她已來(lái)過(guò)。蛻變其中的我們已慢慢地從一顆稚嫩的小蓓蕾綻放成一朵散發(fā)出濃郁芳香的奇麗的花兒。漸漸地從一株被忽略在墻角的小草蓬勃成一棵能阻擋住太陽(yáng)光芒的大樹(shù)�；蛟S你還會(huì)從小時(shí)候卑微渺小的丑小鴨蛻變成讓所有人都驚羨的白天鵝。蛻變的結(jié)果，你，我，他都還無(wú)從知曉，但在青春中思維的蛻變卻是不言而喻的。此刻的你，是正面對(duì)著陽(yáng)光明媚的花季，還是如我一般行走在迷蒙的雨季。雨季中的我會(huì)對(duì)著花兒凝視半晌，雨季中的我會(huì)對(duì)著垂下的雨簾訴說(shuō)隱藏在心底的悄悄話，雨季中的我已變得多愁善感，雨季中的我正用純潔的心來(lái)解讀青春的蹤跡。
蹤跡2：青春是一道明媚的憂(yōu)傷。
迫不及待，青春已在歲月的門(mén)楣上刻下深深的印記，遺留下?lián)]之不去的蹤跡，似乎在提醒我們要記得她曾融進(jìn)過(guò)我們的生活中。沉溺其中的我們不僅享受著青春給予的如童話的浪漫，同時(shí)也經(jīng)受著它帶來(lái)的冰火紛飛的歷練。身處其中的我情緒似乎總是難以控制。時(shí)而溫柔可人，時(shí)而暴跳如雷；時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而莫名激動(dòng)；時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨綿綿，看著自己一切的一切，卻無(wú)能為力，無(wú)法自控。有時(shí)候的我們，會(huì)感到瞬間疲憊，我們會(huì)因一次考試的失誤而暗暗憂(yōu)傷，會(huì)因朋友的誤解而偷偷掉淚，會(huì)因……于是，我領(lǐng)悟到了，青春的天空不盡是陽(yáng)光普照，不只呈現(xiàn)蔚藍(lán)色，偶爾也會(huì)有剪不斷，理還亂的愁雨的來(lái)襲，也會(huì)有使人恐慌的“黑色幽默”�；蛟S這就是青春遺留下的略帶苦澀的蹤跡吧，我在思索。
蹤跡3：青春是一剎那的芳華。
來(lái)去匆匆，青春已在流年的縫隙中揮發(fā)成空氣，彌漫在薄霧濃云間，殘存下的蹤跡，似乎一直在記錄著她的彌足珍貴。無(wú)可奈何，青春是一剎那何其短暫的芳華。那只是生命的一段時(shí)光，她在人的一生中只有短暫的`一次，誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了她，誰(shuí)就算白來(lái)了世上走一遭，誰(shuí)把握了她沒(méi)誰(shuí)就是最幸福的人。正如席慕容所說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回�！钡拇_，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。她不是玩偶可以任由你擺布于股掌之間。她不會(huì)因取悅于你而停留原地，相反，只有你的守候才能讓她傾瀉下一剎那的芳華，那樣青春的花朵也將綻放在你的腳下，青春的蹤跡也就纏繞在你纖細(xì)的指尖。
……
我們愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也奮斗過(guò)，青春的蹤跡縱橫在生活的每一個(gè)角落。閉上眼，深呼吸，微笑，聽(tīng)！青春在奔跑……
青春的作文 篇2
赤誠(chéng)、明媚、堅(jiān)毅，理想拂過(guò)誰(shuí)的未豐滿(mǎn)的羽翼，在點(diǎn)點(diǎn)星光中改變他原本的模樣，唯一留下的是那顆不變的熾熱、跳動(dòng)的心。
老街，濃蔭，潮濕的空氣里彌散著淡淡的桂花香，略微的甜卻在下水道的開(kāi)口處被攪得碎了滿(mǎn)地。他的攤位陳列在那塊磚上，塑料膜下盡是模糊不清的黑色縫隙，他似是隨意放了幾摞書(shū)，無(wú)力地?cái)[開(kāi)，彰顯著幾絲隨性。
我從車(chē)上跳下，指了指地上那本薄薄的書(shū)，“這個(gè)可以看一下嗎？”他抬眼，望了望我，悶聲悶氣地說(shuō)“可以�！比缓罂匆膊豢次�，繼續(xù)翻動(dòng)他手上的書(shū)頁(yè)。我翻了翻那本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著的是愚公移山的古文�！叭绻I(mǎi)就把錢(qián)放在右邊的筐里，一本五塊。”他扶了扶眼鏡，慢慢說(shuō)完，又低頭看他的書(shū)。
我沒(méi)有回答，就站在那里一直看到書(shū)頁(yè)上的字逐漸有些模糊，天色漸漸昏暗。
他起身準(zhǔn)備收拾離開(kāi)，“再等一下，我快看完了！”我緩緩說(shuō)道。話音剛落，馬上回過(guò)神，不好意思地把那本書(shū)合上。
“嗯，你再看一會(huì)兒吧，反正拉書(shū)的車(chē)還沒(méi)到�！�
“哦，這樣啊，謝謝�！蔽矣行┎缓靡馑�。
“你還在念書(shū)吧？我是說(shuō)......上學(xué)�！�
“嗯，對(duì)啊�！�
“那還有的是機(jī)會(huì)，路還長(zhǎng)，不像我......嗯......我是說(shuō)轉(zhuǎn)折、機(jī)遇還多......”
......
耳邊伴隨著他含糊的問(wèn)話，我又沉浸在書(shū)中，忽然一回神，聽(tīng)到他說(shuō)“會(huì)嗎？”
“會(huì)的！一定會(huì)！”我毫不疑慮地回答。
他笑了笑，那張胡須微青的臉在昏暗的光下有些發(fā)亮。
對(duì)面打過(guò)來(lái)的車(chē)燈晃了晃我的眼，那是一輛火紅的三輪車(chē)，右邊欄有些斑駁的銹跡，后面的靠欄已經(jīng)支架不住，搖搖晃晃，哐當(dāng)哐當(dāng)。
一個(gè)微胖的女人從前面的車(chē)座上沖下來(lái)，袖子捋至手肘，跑動(dòng)的時(shí)候，臉?lè)路鹪跐L動(dòng)。“我們得走了。”他瞇著眼，望著面前已經(jīng)停穩(wěn)的車(chē)。我看著女人收拾東西利索的樣子，皺了皺眉，遞給他五塊說(shuō)，“就這本�！彼怕掏痰陌彦X(qián)放在旁邊的`黑色小包里，拉了幾次拉鏈，好像還不熟練的樣子。短短幾分鐘，女人已經(jīng)把地上的攤位收拾干凈，車(chē)輪在那些重壓下有些喘不過(guò)氣。他準(zhǔn)備坐在塑料膜上。
“等等。”我撿起地上他先前看過(guò)的那本書(shū)遞過(guò)去。“你忘了�！�
女人轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，“不是讓你別再看這些書(shū)了嗎？”然后開(kāi)始大聲的說(shuō)些什么，伴著憤怒的表情。車(chē)慢慢啟動(dòng)，依舊搖搖晃晃的。他在對(duì)面面朝著我，“會(huì)有機(jī)會(huì)的�！彪[約只聽(tīng)到這一句，我看到他沖我問(wèn)些什么，問(wèn)了些什么呢？車(chē)就一下子跑遠(yuǎn)了。
“你好�。 痹趯W(xué)校操場(chǎng)上，他沖我打招呼，居然是他，他沒(méi)有穿校服，但是站在高三年級(jí)的隊(duì)伍中，我想他是在復(fù)讀了吧。他的眼里多了絲光芒，仿佛所有的一切已經(jīng)改變，是全新的了。
我忽然憶起那天他看的那本書(shū)的名字——《高中數(shù)學(xué)疑難題解》，還有那句車(chē)子跑遠(yuǎn)前他輕輕的問(wèn)話：“青春會(huì)允許重來(lái)和改變嗎？”。
“你好��！”我笑了。
在青春的時(shí)光里，被改變的豈止是他。
青春的作文 篇3
年華似水，歲月如梭，流水的年華就像我們逝去的青春。轉(zhuǎn)眼間，美好的高一生活已經(jīng)過(guò)去，帶給我們的是快樂(lè)與欣喜，同時(shí)也有風(fēng)里雨里的伙伴。我不禁回憶起高一的一次次集訓(xùn)生活。正是因?yàn)檫@一次次的集訓(xùn)生活，才將整個(gè)班凝聚起來(lái)。
高一的軍訓(xùn)是最苦的，同時(shí)也是最令人懷念的，最讓讓人感觸的。記得剛到班時(shí)，一個(gè)個(gè)沉默寡言的，只有那些極少數(shù)非常幸運(yùn)的互相認(rèn)識(shí)的同學(xué)分到了一起，才會(huì)做到一起說(shuō)說(shuō)話。軍訓(xùn)一開(kāi)始，我們已經(jīng)是一個(gè)個(gè)的小團(tuán)體了，在軍訓(xùn)時(shí)互相幫忙啊，晚上回宿舍聊聊自己在初中是什么樣子的。在烈日炎炎下，我們站在同一片土地上，共同克服軍訓(xùn)時(shí)的'困難，共同品嘗這軍訓(xùn)的苦與樂(lè)，就這樣為期七天的軍訓(xùn)生活就結(jié)束了。帶給我們的是團(tuán)結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的時(shí)刻，也是凝聚人心的時(shí)刻。大家踴躍報(bào)名想要為班級(jí)爭(zhēng)光，那些沒(méi)參加項(xiàng)目的同學(xué)則寫(xiě)著一封又一封的加油搞，來(lái)為在賽場(chǎng)上的同學(xué)們加油助威。而那些在賽場(chǎng)上的同學(xué)們奮力拼搏，努力爭(zhēng)取到好名次來(lái)回報(bào)班級(jí)。
兩天一夜的社會(huì)實(shí)踐讓我們知道什么是工作，什么是責(zé)任。在好想你棗廠的兩天一夜讓我們知道了互相合作，合作才是最有用的技術(shù)，能使利益最大化。在那一天晚上，我們也能有一個(gè)平臺(tái)來(lái)展示自己的才能。是自己放光發(fā)熱，將自己的才能展現(xiàn)在大家面前。
籃球班級(jí)聯(lián)賽是最讓我著迷的，而我本身也參加到當(dāng)中�；@球賽培養(yǎng)的是球員們的相互信任以及相互配合，還有自己本身的高超球技。一場(chǎng)籃球比賽就像一場(chǎng)藝術(shù)盛宴奪人眼球，觀眾們驚呼不已。球員們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨，盡管有的班輸了比賽，同學(xué)們對(duì)球員更多的是關(guān)心以及體貼。
高中的集體生活使我們從互不認(rèn)識(shí)到一個(gè)溫暖的大家庭，是我們更懂得團(tuán)結(jié)，互幫互助。在高中的生活中有這些朋友保駕護(hù)航已經(jīng)足夠了。
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