青春的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
美妙的青春，是人生的鼎盛時代，歲月流光在這隨風(fēng)飄蕩。
青春，代表蓬勃的朝氣，在美好時光中悅動，在此花季雨季的海洋遨游。你我他陽光少年，唱著一支支歌，描繪著一幅幅畫，渲染著生命的光輝。在美好的青春時光中，我們向往美妙，憧憬愛情，追求理想。為了我們的夢而努力。
而青春包羅萬象，每個人的信仰都不同，情感思想也有很大差異。人們不明白青春之真正價值，虛度青春，把青春流放在凄冷的西伯利亞，僅僅為了功名利祿而浪費。浪費的不只是時間，更是生命與靈魂。所謂的一些天才，放逐青春于學(xué)業(yè)，是學(xué)有所成。然他的青春年華呢，他的童年花季呢，湮沒在飄渺無奇的書海里，這天才也只會孤立存在，畫淡淡一筆于丹青。也有些不務(wù)正業(yè)者，放逐青春于燈紅酒綠，求一時歡悅忘終身大計，頹廢在紙醉金迷的花海，融成歷史長河之淤泥。
人們都難以調(diào)控這青春。實際上青春的美妙無處不在：有足夠的時間閱覽充實自我，有強大的體能游歷豐富感情，更有強大的動力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。但是，看似簡單的青春觸不著，感受不到。青春是什么？真的只是空虛的一段時間，十年定型一生！許多人困惑怎樣度過，其實僅放松身心，充實地實實在在健康生活，追求自己的夢，那青春時光一定璀璨芬芳。而完美的青春年少，取決于每個人的'內(nèi)心所想，你認(rèn)為自己是個有價值的人你就是了，你自卑于相貌成績那就再也回不去了。每個人的內(nèi)心世界都是一片天地，那寬度廣度是自身陶冶所造就。胸懷寬廣，不為外物所動，那恒定的青春是令人向往的�？墒牵^分消極也會脫離時代潮流，時代潮流是社會所致，遠離社會塵囂亦容易形成孤僻的性格，青春也就顯得單一化，過分完美的虛假了。因此要跟進時代進步與社會發(fā)展，活出炫麗的青春。
青春是充滿生機的。美妙的青春時代會讓你進入正軌，融入這個社會。正如德國音樂家貝多芬，一介布衣卻在青年時代刻苦奮斗，生動地展示了交響曲靈魂，被譽為“樂圣”。這青春，像初春破土的嫩芽需要甘霖澆灌，像天真爛漫的孩童需要培養(yǎng)的，我們的青春無極限，有何不可？在這個創(chuàng)造型社會中，何不能發(fā)揚創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造一個完美的人生舞臺，于其上展現(xiàn)生命的多姿。
青春無悔。每個人的青春都是美好的，有無價值也只是客觀評價。培根說過：“世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年�！笔聦嵣希總�人青春完全由自己支配，當(dāng)時的存在與晚年的追憶，無須驕傲或愧悔，滿足于社會所給予的，樂觀地面對現(xiàn)實，面對美好的青春，無悔于往事。往事依依，不如現(xiàn)實明艷。抓住現(xiàn)有的青春年華，充實地度過花季雨季，你的一生才更有意義，不負(fù)百年光陰。
青春的美妙，是人類的鼎盛時代，歲月流光在這迎風(fēng)起航，轉(zhuǎn)向更美滿的中年。
青春的作文 篇2
人生的路上，有太多的點滴值得我們?nèi)ンw驗，去珍惜，去回憶。才與屬于我們的高中揮手告別，就猛地跨入了一個新的環(huán)境——大學(xué)。我們對大學(xué)，有期待，有渴望，有好奇，有害怕，有陌生，但一切都在我們揮灑汗水時消失不見。
我們在炎日之下迎了可愛的教官，他和我們想象中的不一樣，多了幾分稚氣，少了幾分嚴(yán)肅，偶爾的幾句玩笑，把氣氛調(diào)節(jié)的剛剛好。就這樣，我們在那個夏天開啟了屬于我們自己的青春。夏日雖酷暑，但卻消耗不完我們的熱情，在短短的五天軍訓(xùn)中，我們從簡單的站軍姿一直學(xué)到了有點難度的踢正步，或許我們并不能做到像教官那么的完美，但每個人身上的汗水以及神情都說明了我們每個人都用了自己的一份心。我們一次又一次的重復(fù)著動作，我們一動不動的抬腳立在原地，只為讓我們的最后的成果能夠變得更好，讓這五天變得更值得，更難忘。不論是烈日還是細雨，我們都從未退縮過，對我們說，最大的動力就是教官的一絲笑容或是鼓勵。軍隊中的生活，并沒有我們想象中的有趣味，甚至顯得枯燥而乏味，但我們細想之后卻感謝這么有一次經(jīng)歷更好地磨練我們，使我們變得堅強起。倘若我們想要放棄時，低頭望見身上的迷彩服，自己的身體又不受控制的挺直起，倘若我們想要倒下時，身邊總會有一雙手給我們鼓勵，給我們力量，那就是團結(jié)。
短短五天訓(xùn)練了幾個動作，一切都是為了最后一天的驗收，當(dāng)奏樂在我們耳邊響起，每個人眼中閃著光芒，我們的吶喊聲響徹了整個操場，結(jié)尾，每個人眼中都含著激動的淚水，仿佛我們愿意讓自己在這一刻完全的綻放出。那種熱情，那種火焰，可以刺傷一個人的雙眼，讓別人無法正視。那一刻，就連教官的臉上也顯現(xiàn)出了激動的神采。
軍訓(xùn)在最后一陣掌聲中結(jié)束，短暫卻讓我們銘記于心。這并不是一個普通的'軍訓(xùn)，在這其中，我們體會到初識的友情，懵懂的成熟，內(nèi)心的好勝以及團結(jié)的意義，每個人心中都有屬于自己不同的理解，唯一相同的就是這將我們的青春打開了一扇大門，我們的青春從這一刻真正啟航，一切顯得不平凡又有意義。
站在操場的角落，準(zhǔn)備離開，看著還掛在墻上帶著激勵話語的紅幅，對接下的道路不再有害怕，剩下的事期待，昂首挺胸，屬于我們的青春從軍訓(xùn)才真正開始。
青春的作文 篇3
夜很靜，只聽見蛙鳴陣陣。
我在自己的書桌前做著作業(yè)，突然間煩躁的將筆扔向一旁，而后便是寂靜無語。我也不知道自己為什么要這樣，只是心頭莫名的一陣煩悶。
習(xí)慣性地拿起手機，卻又突然觸電般的放下。我問自己：陳迅兒你到底在做什么？你捧著手機荒廢了多少青春？你這些年都在做什么？不是我做作，這些問題我不止問過自己一次，多少個無眠的夜里我驀然一驚，就會問自己這種問題。我拿這種問題問過閨蜜，然后閨蜜一臉茫然，伸手摸摸我的額頭，又摸摸她自己嗯，暗自嘀咕道：“沒發(fā)燒啊，怎么突然問發(fā)瘋？”她覺得我在發(fā)瘋？我搖搖頭，嘆道：“我正常著呢，還是說說你的三小只吧�！被蛟S這時候，回歸到我們最熟悉的話題才能證明我很正常吧……我心頭的苦澀彌漫開來，難道我就真的要如此度過一生？我為什么要膜拜他人？為什么我不可以讓他人來膜拜我？就算現(xiàn)在不可能，我還有時間，我還可以努力啊，那我為什么不可以努力學(xué)會優(yōu)秀呢？我突然開始向往一種生活，一種成功者的生活。我在本子上寫了四個很大很大的字：勝者為王。我開始很小心翼翼的學(xué)會成長，然后成才。事實證明，成才很難。我承認(rèn)我在班級的`確可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)拇谇叭g，但是一旦將我拆開來看，就會發(fā)現(xiàn)我英語不如閨蜜，繪畫不如宣傳委員，地理不如紀(jì)律委員，音樂不如閨蜜，人長得丑就算了，偏脾氣性子不好的很，說白了就一標(biāo)準(zhǔn)女漢子。心思不夠細膩，語氣太急躁，分貝過高，喜怒皆形于色，不懂分寸……好吧，我承認(rèn)我缺點太多。我努力改過，卻發(fā)現(xiàn)習(xí)慣使然，總是無法改變。這段時間內(nèi)，我開始抄詩，剛開始是一句一句耐心地抄著，一旦抄了幾首就開始龍飛鳳舞。我也開始著手寫我的第一部小說，當(dāng)時我們班級里還沒開始流行寫小說。故事到了這里就不再勵志了——我沒能堅持的下來，于是我還是那個渾身缺點的我，半點兒沒變。今日沒想到我竟然還能想起此事。現(xiàn)在，我們班上已經(jīng)刮起了一陣“小說風(fēng)”，成績好的，成績差的，只要會寫字，基本就在寫小說。他們都說是學(xué)習(xí)委員第一個帶頭開始寫的小說，而我也看過她寫的小說——怎么說呢？或許是自尊心太強，又或許是她真的寫的不咋滴，我覺得她寫的沒我寫的好，盡管我根本沒有寫完那部小說。閨蜜對學(xué)習(xí)委員寫的小說根本不屑一顧，她說：“明明是我家迅兒先開始寫的小說好不好！陳迅兒你也受得了這口氣？”她知道我的個性一向很要強，一件事不比個高低更本不會罷休。然而這次我卻淡笑：“算了吧，現(xiàn)在去說又有什么用呢？大家公認(rèn)的是她，我又有什么本事與她爭個長短呢？不過是自己給自己找個笑話罷了。”我想，或許我又該給自己找些事做了，管它以后能不能成功呢，做了再說吧！
或許這就是青春？茫然，無措，卻又擁有著我們一生中最絢麗的風(fēng)景？就像這片夜景，誰又知道明天有幾只蝌蚪變成了青蛙？管他呢，珍惜當(dāng)下就好。
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