實用的青春的作文4篇【優(yōu)選】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
起初，他以鄰家大哥哥的身份，介入我的世界。那時候，我只有4歲，而他，8歲。大院的生活總是熱鬧且和諧。那時候的他會牽著我肉肉的小手感嘆小孩子真是淘氣。
上小學后，院子的人家大多都在鎮(zhèn)上買了新房子，我讀一年級時，他讀五年級。我們只同行了一年，他便去了附近的初中讀書，而我，坐在他曾經(jīng)坐過的位置，聽著那100以內(nèi)的加減乘除。不過，那時候我們還是可以經(jīng)常見面，在晚飯后的廣場，或是在我和他的家里。
終于，我踩著他的腳印來到了他就讀的`初中，而他卻在那個夏天考上了市里最好的高中。那所高中，地處市里的繁華地帶，離我們的家，有著1個小時的車程。他選擇了住校，周末才會回來住一晚，見面時我們會開心的擁抱，他還會給我講高中那寬闊的校園，郁郁蔥蔥植被，充滿書香氣的圖書館，還有各種各樣的同學和老師。孩子不常在身邊的他的媽媽，便常常來到我家，和媽媽聊一些媽媽之間的事情�？吹轿乙巡辉俦奶纳碛�，媽媽們常會感嘆，時間，過得真快。
確實，時間過得真快。初三那年的暑假，他收到了重點大學的錄取通知書。媽媽們聊天時的內(nèi)容也多了一些恭喜和夸獎�？粗d奮的和我描述著他想象的大學生活，我為他高興的同時，也多了一絲落寞。他又甩了我一個階段。我還是個初中生，他卻已是大學生。無論我怎么奮力的學習和進步都追不上他。我和他的距離永遠都有4年那么遠。
經(jīng)過初四那一年風里雨里的火拼，我考上了那所被吹捧到了極致的重點高中。當我翻著白眼趾高氣昂地站在他面前說我可是高中生了，他卻只是笑笑說“嗯，我們楠楠是高中生了�！笨粗�180的高大且自信的身影，我竟沒了驕傲的資本。
那時候我緊張兮兮的問他“高中生可以談戀愛嗎？”他不答反而問我說“你有喜歡的人了嗎？”那時候我的心中有一萬個沖動想讓他知道我對他的心意，可終究沒有說出口。只怕這份年少而懵懂的感情玷污了純潔的友誼。
在那個沒有作業(yè)的暑假與他分開后，已經(jīng)三年沒有見面了。聽說他出國了。我也在三年的高中生活中認識了新的朋友，感受了新的生活，可是始終沒有出現(xiàn)那種和他一樣能令我心動的聲音。我一直追著他的腳步，從小學，到初中，再到高中，直到現(xiàn)在，仍沒能再次與他并肩。
前一陣收到了一封沒有署名的信，信封中夾著兩張照片，一張照片中是我在高中穿著校服的樣子，另一張照片是一個赤裸著上身的大男孩站在海灘上，晃著一只綠色的漂流瓶。
有我的照片背面寫著：我的楠楠長大了。
另一張照片背面寫著：我要回國了，記得問我瓶子里的秘密。
愿匆匆而過的那些年是長情的鋪墊。我們的友誼始于20xx年夏，終于20xx年春。
青春的作文 篇2
我的青春里有六至
楊柳，綠了一樹又一樹；荷塘，滿了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來了那樣一段歲月。
�、僦两吝h東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸著同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標簽歸為一類。那種感覺，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長到無法用長度計量單位表達。當我興高采烈地對電視中的角色侃侃而談，在流行語的海洋里泛舟，他則頭一搖，你在說什么？當他們對領(lǐng)居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機拾起，對不起，我沒興趣。其實，我們已經(jīng)在兩個世界了。
�、谥辽钪翜\清溪
我就像一條魚，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的.戲耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在�？烧l也不知道，災(zāi)難什么時候降臨，溪水什么時候干枯。
我當然不想成為一條擱淺的魚，于是我只能向更深的地方奮力進發(fā)，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我愿意為此一搏，適應(yīng)黑暗，克服恐懼，成為黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚。
③至高至明日月
學習生活總是漫長而單調(diào)的。日頭還未見影便要披著薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進教學樓。待再出時，太陽又不見了影子，我們又和著清輝入席而眠。于是，日出是未知的神秘；日落，是難見的奇觀。
不過，在朗朗的讀書聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日為我們送來光明，督促我們讀書。晝夜交替時，月亮又回來繼續(xù)一夜的守護。這像極了老師，你什么時候見他們離開過，只是有的在明，有的在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子里，終有一天，我和家人的世界會架起一座橋；魚兒也將會適應(yīng)挑戰(zhàn)，搏擊風浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿懷，又可先看花開花落，既教會我在平淡無奇中尋找快樂，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
青春的作文 篇3
日月如梭，輕松地穿越你我。此時有些迷惘有些彷徨，為了明天，不得不逼迫自己走入自己為自己布置的棋局�！拔乙欢ㄒA�！本拖駜簳r的自己敢口吐狂言“上清華”一樣。
兒時的清華夢隨著日漸長大的自己和學業(yè)的成熟，慢慢地變得模糊朦朧，畢竟那只是一個夢。年少的我終于懂得夢難圓。夢永遠只是一種虛幻，一種精神的慰藉，只能由自己慢慢地編織，正如曾經(jīng)的自己相信世上唯我第一。
第一次真正地面對世界，面對自己，才發(fā)現(xiàn)自己只是一只“井底之蛙”，小得讓世人不屑一顧。于是，苦笑了，笑自己的癡，笑自己的傻，笑自己的年少輕狂：流淚了，哭自己的無知，哭自己的無能，哭自己的年少無為。
時鐘一刻不停地走著，為生命中的每一天記時。一年又一年，一天又一天，時鐘的步伐越來越快，父母的步履卻日漸緩慢。此時為易逝的年華，匆匆的步履所感嘆是徒勞，只有脫離童年大笑大叫的生活，面對人生，才能夠披荊棘，除掉攔路虎，才能勇敢地步入命運的.坦途。只有積極的生活態(tài)度，堅韌不拔的毅力，才能鋪就一條通向成功的陽光大道，才能向著太陽升起的地方奔跑，奮斗。相信在燦爛的陽光下。那不服輸?shù)膭蓬^一定會給予我不平凡力量。終有一日，我會讓世人仰望！
青春的作文 篇4
一串串美妙的音符飛過我的耳邊，悠揚的樂聲包圍著我，此時的我快樂無比。感謝你們在青春的路途中帶給我快樂。
曾經(jīng)我一度懷疑這個決定是否是錯誤的——學習彈鋼琴。這讓我在別人都在愉快地玩耍時，卻只能獨自坐在鋼琴前，一遍又一遍地練習指法的訓練。那時我一直靠著“只要練好基本動作、指法后就可以彈奏優(yōu)美的曲子”這句話支撐著去練習。但直到今天，我才發(fā)現(xiàn)當時自己做了十分正確的決定。自從鋼琴過十級后，我就可以自由地彈奏我想聽的琴曲了。我開始享受那學習的過程、學成后的愉悅以及彈奏后的感動。自我步入初中后，學習壓力越來越大，閑暇之時，我總要彈幾首曲子，這使我得到放松；有時因與朋友之間發(fā)生一些爭執(zhí)或考試沒有考好不開心，我也會去彈奏鋼琴；當《肖邦圓舞曲》《花之舞》《夢中的婚禮》等曲子一首首從琴鍵中跳出來后，我的所有不愉快也隨之離去。
還好我的青春里有你——鋼琴，彈奏你時發(fā)出的樂音沖走我的不快，帶來那難得的平靜。
初中的`課程不比小學，初中的試卷要難得多，這讓我開始有些不適應(yīng)。還好有你，我的好朋友，你在我考不好傷心時鼓勵我，雖然你也成績平平，但在鼓勵別人方面卻十分拿手；有時你會自嘲來逗我開心，讓我不再沉浸在悲傷中。你同樣是一個合格的傾聽者，有時我會有無數(shù)的牢騷，你并不會覺得我煩，而是認真、耐心地去聽我訴說，開導(dǎo)我，讓我積極向上，忘記煩惱。你的聲音雖并不優(yōu)美，但在我聽來卻似樂音一般，讓我開心愉快起來，使我枯燥的生活多了些許精彩。
還好，我的青春里有像音樂般動聽的朋友，讓我成為一個積極向上的人。
感謝自己最美好的青春年華中充滿著樂音，勞累之時我的腦海中總會回蕩起樂音：咪、拉哆咪瑞唆。
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