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      2. 青春作文

        時(shí)間:2024-02-09 12:22:50 青春 我要投稿

        青春作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的青春作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        青春作文

        青春作文 篇1

          當(dāng)你坐在發(fā)黃、生銹的課桌椅上,總會(huì)習(xí)慣抬頭看撲滿灰塵的天花板或是凝視那窗外綠葉間透過的陽光。沉思著,青春是什么樣的?

          春天的陽光總是柔和又閃耀,奔跑在偌大的操場(chǎng)上奮力追趕著在你前方的同學(xué),拼搏著最后一百米。弓著腰哈著氣,豆大的汗水從毛孔里滲出,陽光灑在女孩們的發(fā)絲上、肩上,回眸一笑都閃閃發(fā)光。

          教室里,一張張卷子傳到你面前,一題一題緊挨著,目光聚焦,卻使人應(yīng)接不暇。

          緊隨廣播悄然響起后,留下的就是所有人的低頭沉思,只剩紙筆沙沙的摩擦聲在回蕩著。

          天色漸晚,久違的放學(xué)五分鐘示語回響在校園里,黑板右下角出現(xiàn)醒目的字跡——課后作業(yè)。

          是呀,在春天里那一抹嫩綠不就是努力后而破書皮而出嗎?

          花與草都偷偷萌動(dòng),暗藏著勃勃生機(jī)。正猶如女孩們的芳心,都在陸續(xù)綻放。是那陽光下笑聲爽朗的活潑男孩?還是那成績(jī)優(yōu)異,時(shí)常一鳴驚人的學(xué)霸?情竇初開的'味道總是甜的,我刻意的注視著一個(gè)方向,若是霎那間撞上目光,著急著閃躲,心里是那般天星亂墜,密密麻麻全是手心的汗珠,嘴角卻泛著甜微著笑。

          人人都裝著一籃子的小心思,藏著一肚子的心里話。一生中擦肩人數(shù)不盡,唯獨(dú)是你這個(gè)丫頭成了我的伙伴,我們可以一起俏皮、一起擠眉斗眼談?wù)撌挛铩⒁黄鸨г箯亩尫艍毫、一起傾訴秘密……每一日學(xué)習(xí)的枯燥,是你使它充滿了色彩。

          學(xué)習(xí)是拼搏、情緒是糖果、友誼是財(cái)富,我共同收獲。

          瞧,這才是青春啊。

        青春作文 篇2

          20xx年9月1日至20xx年9月1日

          天晴,微暖,正值青春。

          回憶不能輕易觸碰,一旦觸碰,那些掩藏于內(nèi)心深處的畫面,將會(huì)瞬間以一種絢麗的顏色注入我們微涼的內(nèi)心。激起層層暖意。祝老師,這些,可還記得?

          那年盛夏,熱氣蒸騰,空氣粘稠。你突發(fā)重感冒,來不及請(qǐng)假便只能如從前一樣立于講臺(tái)之上?粗覀,眼含歉意。遠(yuǎn)山眉輕輕蹙起,唇張了又張。你用力發(fā)聲,聲音弱如蚊聲,啞的像舊了多年的弦。我們卻不自覺的放輕了呼吸,認(rèn)真的模樣像極了小學(xué)生。

          那天午后,陽光穿過窗扉,在石板上投下點(diǎn)點(diǎn)光影。粉塵在空氣中飛舞,米色的課桌在綠色的黑板前,染出層層暖色。你說旅游、談人生。恨不得將那些你生命中最美的相遇與我們分享。我看著你遠(yuǎn)山眉舒展開來,眼角處飛揚(yáng)著的笑意透著七分欣喜,三分憧憬。我情不自禁的將目光移向窗外,看向遠(yuǎn)方。

          “祝老師,如果有可能,我們一起騎車去西藏吧!

          “如果有可能……”

          那日夜晚,你從“老師”的高階之上走下來,成為我們每個(gè)人的鄰家姐姐。坐在那里,和我們講述人生,講述那些我們未來不得不面對(duì)的`現(xiàn)實(shí)。情到深處,你不禁落了淚。當(dāng)著我們的面,你將堅(jiān)強(qiáng)的盔甲放下,把最柔軟的內(nèi)心給了我們。祝姐姐,我只想說:“我們一起堅(jiān)強(qiáng)”

          感謝有你,在前行無光的路上,為我們提燈引路;在坎坷的風(fēng)雨途中,默默地站在我們身邊,給予支持和鼓勵(lì);在我們終于踏破荊棘歸來時(shí),你站在路邊為我們鼓掌、喝彩。

          感謝有你。

        青春作文 篇3

          “十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒!敝挠哪骷荫R克吐溫曾經(jīng)說過。在炎炎的夏日里,我翻開海倫的自傳作品——《假如給我三天光明》,來消遣我的暑期時(shí)間。

          小海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)突發(fā)的高燒使她失去了視覺和聽覺后,便與世隔絕了。可憐的小海倫與這個(gè)世界失去了溝通,變得古怪、粗暴,直到她的老師安妮沙利文來到海倫身邊,她開始了新的人生。沙利文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她識(shí)字、寫字,使她張開了心靈的眼睛。她們常常到大自然中去,去了解這個(gè)世界。當(dāng)海倫認(rèn)識(shí)字后,便開始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有著強(qiáng)烈的渴望。

          是知識(shí)改變了海倫的.一生,是知識(shí)帶給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的力量,也是知識(shí)讓她在黑暗中找到了心靈的光明。失明的她卻用細(xì)膩的手法詮釋著這個(gè)世界,用心感受著世界,用心感受著生活。而我們,用著健康的身體,明亮的眼鏡,銀鈴般的嗓音,卻不懂得好好珍惜。生命只有短短幾十年,它是有限的,而知識(shí)卻像滔滔的大海,它是無限的。所以現(xiàn)在的我們更應(yīng)該努力,像海倫一樣,不懈的向著目標(biāo)前進(jìn),不屈服于不平等的命運(yùn),不斷汲取知識(shí)完善自己。

          在之后的幾十年,海倫周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。這樣一個(gè)生活在黑暗中的柔弱女性,卻給全世界的人們帶來了無窮的光明與希望。她讓我們懂得了怎樣面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢寓與靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體!边@正是海倫的真實(shí)寫照。

          讓我們像海倫·凱勒學(xué)習(xí)!把握青春,珍惜時(shí)間!

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