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      2. 青春的作文

        時(shí)間:2024-02-17 15:34:15 青春 我要投稿

        實(shí)用的青春的作文[優(yōu)秀]

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的青春的作文[優(yōu)秀]

        青春的作文 篇1

          “叮叮當(dāng)當(dāng)……”

          這是風(fēng)的聲音嗎?不是。這,是風(fēng)鈴的聲音,這是我們青春的風(fēng)鈴的聲音,清脆,悅耳。它清脆、悅耳。

          盡管已是入秋時(shí)節(jié),但天氣依舊炎熱,炎炎的烈日下,我開始了第一天的軍訓(xùn)生活,也許太累了,晚上我早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),來(lái)到我魂?duì)繅?mèng)寄的母校。我看見同學(xué)們臉上的笑容是如此的燦爛,咱們班正在舉行道別會(huì),老師和同學(xué)在那搖曳的燈光下一一道別、一一發(fā)表感想。一句句祝福語(yǔ)從她們口中說(shuō)出來(lái),小小的祝福承載著沉重的友情。分別在即,雖沒有大聲痛哭,但也從那微笑臉龐上看出一絲無(wú)奈與濃濃的'不舍。我們瘋狂了,把自己的壓抑痛苦盡情表達(dá),而瘋狂之后是沉寂的教室,我們的心漸漸平靜。

          天氣不是很好,烏云布滿天空,小雨稀稀拉拉地在天空中飛舞。我看到的是一個(gè)個(gè)行李箱,心中的凄清又濃郁起來(lái)。走進(jìn)原本熱鬧的寢室,看到的是一片落沒,無(wú)限傷感。又回到雨中,看到了忙碌的搬著行李的同學(xué),心里一酸,眼淚差點(diǎn)流出。幫她們搬運(yùn)完所有的行李,便就要道別。車子終于起動(dòng),我用力地?fù)]手,心中一片不舍,天上的云也許讀懂了我的心情,滴下了她的眼淚,朦朧了我的眼睛。依依不舍地熄了燈。那一剎那,心里迅速劃過一陣尖利的痛。想起四個(gè)字:青春散場(chǎng)。

          再見了,我的姊妹;再見了,我的青春;再見,我的母校。青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠,迎著?yáng)光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪,回憶這生命中最美好的三年,盛開過的花。

          佛說(shuō),前生五百次的回眸,換來(lái)了今生的一次擦肩而過。我們彼此是過客,但三年,我們之間留下了許許多多的美好回憶。

          相聚就是緣,相離卻是必然。隨著畢業(yè)的離歌唱響,我們都要分別。畢業(yè),我們開心,但在開心之后卻一定有濃濃的傷感。我們難以忘懷我們一起走過的三年。

          “秦川,起床了!蔽乙幌卤话职謴乃瘔(mèng)中喊醒,一溜煙開始了新的軍訓(xùn)。

        青春的作文 篇2

          也許時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這個(gè)感染呢也是中都是太過于漫長(zhǎng)的。但是我也曾經(jīng)記得當(dāng)時(shí)的他們?cè)谝黄鹜嫠Uf(shuō)笑。我知道那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似乎都有很多的道理,在公交車上被遺落在青春的角落當(dāng)中,

          可是當(dāng)有一天自己的解釋也終于變成了一種無(wú)關(guān)緊要的存在的時(shí)候,是不是太多的人都不會(huì)在發(fā)現(xiàn)自己的重要性了?

          那個(gè)時(shí)候不會(huì)再有太多的人去刷了自己的存在感,也沒有那么多人去在意所謂的期中考試。

          因?yàn)樵谒麄兇嬖诘墓纠锞鸵呀?jīng)習(xí)慣了這樣的一種存在,不管是虛擬的還是這是存在的,似乎都已經(jīng)對(duì)自己來(lái)說(shuō)變成了難分難解的一個(gè)步驟。

          假如對(duì)于我們而言,這些始終都是一個(gè)難以去說(shuō)清楚的概念,這些的區(qū)分和杜道理都沒有多么的難。

          也許我們?cè)诓煌5挠?xùn)練當(dāng)中,也會(huì)形成一種條件反射。就包括在看小說(shuō)和看電視劇的時(shí)候,自己無(wú)形當(dāng)中潛意識(shí)下的.條件是反應(yīng)。

          但是這些也未必就不是不好的。

          我們可以看到自己曾經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。

          也可以看到,漸行漸遠(yuǎn)的過去和自己現(xiàn)在的交界。

        青春的作文 篇3

          “我想飛,帶著我的靈魂,帶著我的夢(mèng)想,帶著我的過去,帶著我的青春,飛到那遙遠(yuǎn)而沒有憂愁的地方!薄}記

          青春,它像夏日牡丹怒放,包含著愛的憐惜;像秋日菊花的典雅,包含一切重生的欲望;像冬日梅花的傲立,包含著不屈服的傲氣。我們?yōu)榍啻旱牡缆妨粝碌蔚魏顾,可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春,去遨游大千世界,體會(huì)那巴黎鐵塔的風(fēng)韻。去領(lǐng)略中華大地,體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風(fēng),體會(huì)春天一絲微笑的溫暖。雖然,青春會(huì)有那摔倒的刺痛與無(wú)奈,但是,正應(yīng)傷痛的洗禮,才讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),風(fēng)雨中,我們依然奮然奔跑在青春的道路。

          青春的顏色,正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無(wú)邊無(wú)際,需要海闊天空的信念;青春道路延綿無(wú)盡,需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海,難免有過大風(fēng)大浪,但只要你有戰(zhàn)勝這一切的勇氣和寬廣強(qiáng)大的內(nèi)心就能海闊天空!

          這是兩個(gè)人青春道路上友誼的故事:

          “一天,我的最好的朋友來(lái)到學(xué)校,她沒有像往日和我打招呼,而是徑直與同學(xué)們聊得津津樂道,完全忽視了我。只有我一人孤獨(dú)地坐在座位。她似乎忘記了我,我的心難過極了,在想:她到底怎么了,為什么理都不理我一下,難道她沒有把我當(dāng)作她的好朋友嗎?我越想越難過,想主動(dòng)跟她說(shuō)句話,但她的.目光已經(jīng)不在我的身上了,她再也不像以前那樣與我快樂地暢談了。她與同學(xué)聊得哈哈大笑著,玩得不亦樂乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問暖,難道我在她心里就那么不堪嗎?翻開她寫給我的一段話:‘你是我最好的朋友,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!’我越看越覺得心在隱隱作痛。”

          “于是我便假裝生氣,但她依然沒有注意到我。我真的痛恨極了!因?yàn)檫@是我玩得最好的知己,是自己最在乎的朋友,想起這些,我趴在桌子上,抽咽著,默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過,心中的痛,無(wú)法向誰(shuí)述說(shuō),我不知道其中的原因,我痛恨友誼的虛假和語(yǔ)言的污穢!我似乎認(rèn)透了一切,越哭越大”嗚嗚”,這是發(fā)泄內(nèi)心的話語(yǔ),這“嗚嗚”的哭聲,撕心裂肺,是因?yàn)槲以谕纯嗟厣胍鳎簽槭裁矗∥易钤诤醯娜藢?duì)自己時(shí)冷時(shí)熱,我已經(jīng)不止一次為她而哭了,我的內(nèi)心的痛苦,在這一刻全部都發(fā)泄、咆哮!”

          “放學(xué)了,她才輕聲細(xì)雨地安慰我:‘怎么了?’我哭得眼淚都枯竭了,心如刀割,她抬起頭來(lái),眼睛紅腫著,臉上到處是眼淚流過的痕跡,嘴巴都發(fā)白了。我已經(jīng)停止了哭聲,冷冷地說(shuō):‘沒什么,我就是哭哭而已!’拿起書包,迅速背起,沖向門外,其實(shí)我心里很在乎她,可她對(duì)自己不聞不問,讓我感到無(wú)比痛心,說(shuō)出那句話也是我下了很大的決心。我走到校門口,眼淚不知不覺又在眼眶徘徊了,而她,一臉茫然,呆呆著望著我遠(yuǎn)去的背影……

          是!在青春的道路上,不是完全平坦的,有時(shí)書寫著無(wú)盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過,一絲絲痛楚浮現(xiàn)著,讓我們向往著春天的氣息,唱出屬于我們青春的贊歌!青春,隨著光陰的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。其實(shí)我們可以瘋狂朗讀英語(yǔ),孜孜不倦地暢游歷史,廢寢忘食攻克數(shù)學(xué)讓青春意義的花朵綻放!世界的宣囂和寧?kù)o,青春的歡愉和幸福,猶如潺潺流水。在狂風(fēng)中擁抱青春,我只要你歡愉,不要哀傷。無(wú)數(shù)的痛楚和歡樂都編織不一樣的青春,但我還想奔跑在那青春的道路!

          點(diǎn)評(píng):青春之路,雖平凡至極,但依然充滿坎坷,充滿著未知的元素。小作者用排比句式為我們開了一個(gè)詩(shī)意的開頭,不僅加強(qiáng)了文章的整體氣勢(shì),同時(shí),也為文章主題的表達(dá)上先點(diǎn)明了文章的主旨。小作者在闡述青春之路上的故事時(shí),不是一味的陳述,而是用講故事,類似童話的形式為我們敘述了一個(gè)故事,青春里的小委屈向讀者朋友們撲面而來(lái)!

          個(gè)人認(rèn)為,既然第二段運(yùn)用了排比句式開頭,第三段放在這里就是一個(gè)累贅,與上文的過渡和下文的展開有些勉強(qiáng),大可不必,小作者可以去掉這一段,直接展開下面的敘述,對(duì)于文章整體來(lái)講更加相符!

          青春的道路上,書寫著各式各樣的故事,留下了多樣化的結(jié)局和回憶,這便是青春的道路,一路走來(lái),感謝所有人的陪伴,且行且珍惜!

        青春的作文 篇4

          在這個(gè)充滿活力的夏季,是丁香花開得正艷的時(shí)候,校園里到處洋溢著丁香花獨(dú)有的清香,沁人心脾,同時(shí),還洋溢著青春的氣息。

          就在這時(shí),六年五班的張明正在干著自己的“小動(dòng)作”。在六年五班里,無(wú)人不知班長(zhǎng)“王寒冰”的大名,幾乎全班都怕這個(gè)女生,一聽到她的名字,就忍不住瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)樗莻(gè)做事雷厲風(fēng)行的女孩子。但在今天,號(hào)稱“淘氣包”的張明,卻把王寒冰寫在黑板上的作業(yè)給擦掉了,王寒冰十分的生氣,她用書本使勁地拍了一下桌子,大聲斥道:“你在干什么?你知不知道這是我好不容易寫好的,你給我站那!”可張明卻還“引以為豪”,跑到教室中央做了個(gè)鬼臉,王寒冰氣得火冒三丈,剛想跑過去反駁,把張明責(zé)罵一番,可偏偏老師進(jìn)來(lái)了,王寒冰只好默默地又把作業(yè)寫了上去。

          放學(xué)后,王寒冰到圖書館去看書,正好碰見了張明,張明到圖書館旁的小賣部買了幾包辣條,就離開了。王寒冰本來(lái)不想理他,可想起今天的事情又被氣得火冒三丈,便想為今天的事討個(gè)說(shuō)法,于是便跟了過去。張明邊吃辣條邊把包裝袋扔在了地上,幾個(gè)包裝袋挺著肚子,躺在路邊,王寒冰走過去把包裝袋撿了起來(lái),又大聲喊道:“張明,你怎么能隨地亂扔垃圾?”張明一轉(zhuǎn)頭,看到是王寒冰,先嚇了一跳,又反駁道:“在學(xué)校里你管的`著我,在外面你可無(wú)權(quán)管我!”“我不管,你亂扔垃圾就是不對(duì)的!”“我愿意丟,怎么著?”

          第二天又不知不覺地到來(lái)了。王寒冰和張明的關(guān)系越發(fā)越冷淡,誰(shuí)也不理誰(shuí),而敏銳的班主任老師早就察覺到了這件事,便在課間將他們一同叫到辦公室,王寒冰如實(shí)的把昨天的事情告訴了李老師,李老師對(duì)張明說(shuō):“你亂丟垃圾的確不對(duì),我們是要好好愛護(hù)地球,不能做這種不文明的事情,而且,就算是在外面,班長(zhǎng)也可以批評(píng)你做這種不文明的事情!睆埫鼽c(diǎn)點(diǎn)頭,覺得自己原來(lái)真的太過分了,便認(rèn)了錯(cuò),又向王寒冰主動(dòng)道歉,王寒冰也給他回了一個(gè)暖意的笑容。

          抬起頭一看,校園的天還是那么的藍(lán),丁香花也還是那么的香。

        青春的作文 篇5

          在一些時(shí)候,總會(huì)莫名傷感,為何總是要處處維護(hù)別人的感受?于是,開始不甘,不知不覺中,我們有了一些改變。我們變得自私自利,變得唯我獨(dú)尊。這,也許就是所謂青春了吧。我們的一切行為開始有了初衷,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中變得城府深厚。我們開始了一段不羈青春。

          許多人會(huì)說(shuō)你變了,這時(shí),我們往往會(huì)苦笑一聲,然后拋之腦后。卻從未注意,你的心里,又多了一道墻。

          對(duì)于朋友,小時(shí)候的我們會(huì)不顧一切地去守護(hù),把自己的所有秘密都告訴她,天天在陽(yáng)光下沒心沒肺地大笑。青春中的我們多了一分成熟,兩分心機(jī),三分愛面子。于是,我們的一切都被上了一層保護(hù)色,我們對(duì)朋友不再那么珍惜,大家都知道要散的,也就不再投入全部的自己去對(duì)待朋友了。閨蜜,紅顏我看來(lái)都是假惺惺。我以前有過一個(gè)很好的朋友,一年過去了,兩年過去了,我們之間淡如開水了,身不由己,無(wú)可奈何。今天的我,在班上勾心斗角,在家里又要裝成什么也不知道的乖孩子,這,也許就是所謂青春了吧。我們都是不羈的孩子,我們都是放肆的孩子,我們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在你備受老師,同學(xué)寵愛時(shí),那些所謂朋友會(huì)成群結(jié)隊(duì)地圍著你轉(zhuǎn);而當(dāng)你低落,失敗時(shí),那些所謂多在乎你的朋友又在哪兒?當(dāng)你成為萬(wàn)眾矚目的那個(gè)時(shí),你也許早忘記了那些在你受傷時(shí)仍陪在你身邊的朋友。于是,因?yàn)槟愕腵不珍惜而傷害了真正在乎你的朋友,反反復(fù)復(fù),就這樣,又因?yàn)槟愕牟徽湎,失去了真正在乎你的那些朋友。這,難道就是所謂青春?jiǎn)?青春難道是給不羈的我們傷害別人的機(jī)會(huì)嗎?若真如此,誰(shuí)還會(huì)稀罕這誘人的青春?要知道,任何時(shí)候,友情都是最真實(shí)、最美好的情誼,不要打著青春的名號(hào)去傷害在乎你的人。

          不羈青春中的我們不懂得珍惜,于是我們一次次地失去。所以,珍惜青春,珍惜那些在乎你的人吧。

        青春的作文 篇6

          青春每個(gè)人都有,他是我們一生中最快樂,最能體現(xiàn)我們青春活力的時(shí)候。

          有人說(shuō)青春就像一只雄鷹可以刪其天地間的風(fēng)暴也有人說(shuō)青春就像一朵花,可以看出時(shí)間最美的景色。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)青春就像獵豹奔跑的瞬間,雖然短暫,但有力量。

          青春生活,真是一去不復(fù)返啊,青春時(shí)期的那段生活那些事,真是讓人難忘。記得在初一的上學(xué)期有一段時(shí)間我很喜歡跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),每天放了學(xué)都忘了來(lái)兩圈兒當(dāng)然啦,跑步也是需要練的,剛開始跑的那一段時(shí)間,總是跑不了兩圈兒,就累的氣喘呼呼,有時(shí)甚至累的趴在地上。但我毅然決然的下定了決心,我一定要。跑上去,一是我堅(jiān)持了一下,每天跑兩圈兒邊在跑步的過程中調(diào)整呼吸的節(jié)奏漸漸的好了起來(lái),但由于我一直專注于怎樣調(diào)整呼吸,卻沒注意地上的搗蛋鬼。

          咚”的一聲,我重重的摔在地上,胳膊上劃出了一道鮮紅的刮痕,當(dāng)我想再站起來(lái)時(shí),卻又被他給絆倒了,我的心情很低落,獨(dú)自在操場(chǎng)上徘徊起來(lái),有時(shí)甚至覺得我當(dāng)初的那個(gè)想法太幼稚了,想放棄。

          在我即將要放棄時(shí),我想到了老師總是對(duì)我們說(shuō)的那句話,你們現(xiàn)在正處于青春時(shí)期每個(gè)人在青春的路上都會(huì)遇到挫折,都會(huì)跌倒,追求目標(biāo)的過程中雖然艱辛,困難重重,但只要你們堅(jiān)持不放棄,即使遇到再大的困難也可以戰(zhàn)勝最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

          于是我又重新拾回了信心,繼續(xù)跑了下去。但我一直都是自己隨意的跑,覺得他只是一項(xiàng)娛樂,從未想要參加什么比賽?

          時(shí)間過得甚是快呀,又到了學(xué)校里一年1度的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”可以看到期盼已久的短跑比賽了,是我學(xué)習(xí)的大好時(shí)光

          但在比賽開始之前一個(gè)突如其來(lái)的事情是的,大家驚慌失措短跑運(yùn)動(dòng)員中的主力干將。突然生病了,在大家不知該怎么辦時(shí),體育老師來(lái)了。

          “你來(lái)替他比賽吧?”“我不行不行,我從未參加過比賽不行的!薄皼]事,你只要發(fā)揮出平常的實(shí)例就可以了,把它當(dāng)做一場(chǎng)游戲,輸了也不要緊。”“嗯”我輕聲的回了一聲

          于是老師帶我去了報(bào)名點(diǎn)比賽將要開始了,我趕緊跑到賽場(chǎng)我的心跳加速,呼吸急促,我的心里對(duì)自己說(shuō)沒事兒,我一定行的',這正是我展現(xiàn)青春活力的時(shí)刻。

          槍聲打響了比賽的圈數(shù)比我預(yù)想的要多,才開始跑時(shí)覺得挺簡(jiǎn)單,但跑著跑著就力不從心了,但這是我青春路上的第一次奔跑,我要跑下去,于是我積極的調(diào)整,自己跑了一會(huì)兒,我居然看到了重點(diǎn),一條常常的紅線在向我招手,我用盡全身力氣,發(fā)出最后的沖刺!贏了!我贏了!這正是我青春路上的第一個(gè)成功。

          在青春的道路上我們奔跑、跌倒、橫沖直撞,當(dāng)然也會(huì)躊躇徘徊,青春的路注定曲折,即使再痛苦,我們也應(yīng)活出青春獨(dú)特的色彩。

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