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用青春迎接初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的用青春迎接初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
用青春迎接初三作文1
草長了,鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級(jí)。
仰望天空中耀眼的陽光,我的心里充滿了期待和喜悅。老師說三年級(jí)是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)的門檻時(shí),我們不再是每天無憂無慮的孩子,我們不再是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級(jí),我們肩負(fù)著責(zé)任。
開學(xué)第一天,老師問:三年級(jí)是什么意思?
我想,我的答案是:三年級(jí)意味著努力奮斗。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:一個(gè)人的生命可能會(huì)燃燒或腐爛。我不能腐爛。我愿意燃燒!
是的,生活需要奮斗,生活需要奮斗!三年級(jí)是我們努力學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我們?nèi)匀幌褚郧耙粯永速M(fèi)時(shí)間,把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上,那么我們正在腐蝕我們的生活。
開學(xué)的第一天,當(dāng)我手里拿著沉重的課本,當(dāng)我看到老師們爭(zhēng)先恐后地去上課,當(dāng)我看到同學(xué)們忙碌的身影,一種無形的壓力壓在了我的`肩膀上。
我們需要把壓力變成力量!
第三,新學(xué)生,新老師,新教室,一切都是嶄新的!我們應(yīng)該在書上做很多筆記,在教室里大聲背誦課本,晚上認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)。
在三年級(jí)時(shí),我們不應(yīng)該成為溫室里的花朵,而應(yīng)該成為暴風(fēng)雨中直立的小草。
我們不應(yīng)該沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,而應(yīng)該在第三等級(jí)的現(xiàn)實(shí)中掙扎。
我們不應(yīng)該在現(xiàn)有的地方奔波,而應(yīng)該在滿是書的圖書館里靜靜地閱讀。
我們不應(yīng)該坐在教室里讓我們的思想停留在0+上,而是應(yīng)該集中精力做筆記。
第三,我們需要努力奮斗!這樣,明年七月,我們將成為陽光中最燦爛的笑容!
讓我們用青春迎接美麗的三年級(jí),無畏將是我們的態(tài)度!
用青春迎接初三作文2
草長鶯飛,時(shí)光荏苒,此刻的我們已經(jīng)踏入了初三。
抬起頭看天空中耀眼的陽光,心里面多了一份期待,一份欣喜。老師們說,初三是我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們跨入初三的門檻時(shí),我們便不再是每天無憂無慮的小朋友,也不再是那群帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,更不再是每天依舊上網(wǎng)看電視的初中生。初三,我們的肩上扛著一份責(zé)任。
開學(xué)第一天,老師問:初三意味著什么?
我想,我的回答是:初三意味著拼搏。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!
是的,人生需要奮斗,人生需要拼搏!初三是我們第一個(gè)努力拼搏的'轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果我們依舊還像以前一樣荒廢時(shí)間,把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上,那么我們就是在讓自己的人生腐朽。
開學(xué)第一天,當(dāng)我抱著手中沉甸甸的課本時(shí),當(dāng)我看到老師們?cè)诰o張的趕課時(shí),當(dāng)我看到同學(xué)們們忙碌的身影時(shí),一種無形的壓力便壓在了我的肩上。
我們要化壓力為動(dòng)力!
初三,新同學(xué),新教師,新教室……一切都是嶄新的!我們要在書里做上密密麻麻的筆記,在教室里大聲背誦課本,在夜晚認(rèn)真的,一絲不茍的完成作業(yè)……
初三,我們不要成為溫室里的花朵,而要成為挺立在暴風(fēng)雨中的小草;
我們不要沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,而要奮斗在現(xiàn)實(shí)的初三中;
我們不要奔波在有了的場(chǎng)所里,而要在滿溢書香的圖書館里靜靜閱讀;
我們不要坐在教室里任思緒放空,而要集中注意力做好筆記……
初三,我們需要拼搏!這樣,明年七月,在陽光下我們將會(huì)是笑得最燦爛的的那群人!
讓我們用青春迎接美好的初三吧,無所畏懼將會(huì)是我們的態(tài)度!
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