青春的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
天漸漸黑下來(lái)，一縷煙漸漸隨著風(fēng)若若的飄過(guò)來(lái)。似乎是新年的味道，卻有著離別的哀愁……
今天有著月，似圓非圓，似扁非扁。新年不期而至，而畢業(yè)了一年的我的卻有一些想念我的小學(xué)同學(xué)，那曾經(jīng)讓你哭笑不得的他。有時(shí)我對(duì)自己說(shuō)：“你僅僅只是一個(gè)孩子，這種感覺(jué)不是你現(xiàn)在該有的�！笨墒�，哪一個(gè)孩子沒(méi)有自己的想法，或者說(shuō)哪一個(gè)人沒(méi)有自己的初戀�？墒怯钟姓l(shuí)能夠明白，就像自己的父母，他們只會(huì)失去理智的保護(hù)自己的孩子，而常常帶給孩子比肉體更大的心靈傷害。
在我模糊的記憶里，曾經(jīng)有過(guò)，但我無(wú)法忘記，也不曾說(shuō)出。
小孩子遇到自己喜歡的人時(shí)，（不能說(shuō)喜歡，只能是欣賞）常常會(huì)用寫(xiě)情書(shū)、告白等方式表達(dá)出自己的心聲。但家長(zhǎng)們認(rèn)為這是天塌下來(lái)的事，往往用暴力教育自己的孩子，而孩子們只是無(wú)辜的受害者。因?yàn)樗麄儾辉檬裁词菒?ài)，所以才會(huì)好奇這種感覺(jué)。我想告訴家長(zhǎng)們，這不是孩子的.錯(cuò)，為什么人要有七情六欲呢？到了一定的年齡階段，他們自會(huì)明白，而這個(gè)懵懵懂懂的階段是必須經(jīng)歷的。請(qǐng)不要把自己認(rèn)為的理智變成你往往不想要的愚蠢。
你把我當(dāng)成你自己的孩子一樣看看我的經(jīng)歷，看看我的想法，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。
那時(shí)我小學(xué)的初戀，名字就不用說(shuō)了。那時(shí)我們彼此對(duì)對(duì)方有著好感，就寫(xiě)信傳遞彼此的心聲。我把信放在一個(gè)盒子里，那么珍惜的愛(ài)護(hù)。就在我去舅舅家玩的3天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)我一直以來(lái)都瞞著他們的秘密。他們把信燒了，而且借著我的名字向他寫(xiě)了信，深深地傷害了他。而我卻是什么也不知情。到再次見(jiàn)到他時(shí)，我們彼此還是打著招呼，卻沒(méi)有曾經(jīng)那種感覺(jué)，因?yàn)槲覀兊男亩家呀?jīng)死了。我告訴他事情的發(fā)展，他只是微微的笑了笑，說(shuō)：“等我們長(zhǎng)大再說(shuō)吧�，F(xiàn)在的感情也許真的是苦果，好看卻不好吃�！蔽颐靼�，但我不怪媽媽，因?yàn)樗菫槲液�。但我覺(jué)得是不是太過(guò)分了，傷害了孩子們的心。更傷害了他自己。
家長(zhǎng)們，也許孩子們的感情在你們的眼里不算什么，但你們也有過(guò)童年吧！用你們自己的來(lái)考慮一下別人的，這樣也許我們之間就不會(huì)再有什么。
青春的苦果雖然美麗，但必須經(jīng)歷。新年的晚上，我深深的明白……
青春的作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想如路，指引了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想如燈，照亮了人生的前程，夢(mèng)想如酒，品出了人生的香醇。
記得有一次，那是在一個(gè)下雪的冬天，媽媽從早上一直睡到吃午飯，家里人叫她，她說(shuō)頭暈，不想吃，當(dāng)時(shí)我心里疑惑，頭暈？不會(huì)是發(fā)燒了吧。說(shuō)著走到床沿，伸手放在媽媽頭上，再摸摸自己的頭，正常啊！沒(méi)發(fā)燒，那怎么會(huì)暈?zāi)�？于是�?wèn)站在身旁一言不發(fā)的父親，父親搖了搖頭輕輕的說(shuō)：“你媽媽呀！你去學(xué)校她就是這樣的，但是你回來(lái)她就好了�！眹@了口氣，“她在你回來(lái)的時(shí)候，看她的樣子，比現(xiàn)在好多了吧，那是她裝出來(lái)的，不想讓你擔(dān)心，怕你上課不認(rèn)真�！�
看著靜靜的躺在床上的母親，不禁眼睛一熱，在心里感嘆：這是我的媽媽，我那無(wú)所不能的媽媽，她究竟在我不知道的時(shí)候，受了多少苦��！我卻總是喊著她要這要那，我真不懂事！
轉(zhuǎn)身，匆忙走到衛(wèi)生間，抹了一把臉，看著鏡子里的自己，苦笑的搖搖頭，真想放聲大哭，可誰(shuí)讓我正是青春期呢！要強(qiáng)，努力的微微一笑，走出衛(wèi)生間到媽媽的臥室里，看見(jiàn)父親，可能去吃飯了吧。朝媽媽喊了一聲：“媽，吃飯了�！北蛔永锏膵寢�?xiě)?yīng)了一聲：“你去吃吧，媽不想吃！”但我還是堅(jiān)持的說(shuō)：“媽，你總說(shuō)人是鐵，飯是鋼，你多少吃一點(diǎn)吧！”媽媽輕輕的說(shuō)：“你先去吃吧，我再躺會(huì)兒�！睋u了搖頭，走出臥室，忽然想起一個(gè)問(wèn)題，快步走向廚房，問(wèn)父親：“媽去看病了嗎？”父親悶悶的應(yīng)：“去了，醫(yī)生說(shuō)你媽媽沒(méi)病，就是那次說(shuō)去福州玩的時(shí)候其實(shí)是去看病，我們這里的醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，那次到福州，醫(yī)生也說(shuō)沒(méi)病，但是我讓醫(yī)生開(kāi)了止痛藥，吃第一次，你媽媽不暈了，但多吃幾次就不管用了，我想說(shuō)，你有時(shí)候遷就她一點(diǎn)，不要跟她吵，你也知道頭暈很痛苦，所以體諒體諒她！”說(shuō)完放下碗筷，倒了杯開(kāi)水說(shuō)：“我去看看她。”
想起自己頭暈的時(shí)候，不禁有些后怕，頭暈多么難受啊！這會(huì)兒才真正體會(huì)到媽媽的痛苦，淚水不經(jīng)意間滑落。靠在墻邊，腦海里浮現(xiàn)的都是母親那慈祥溫暖的笑容，浮現(xiàn)出了她對(duì)我的好，和我對(duì)她的`吶喊。自嘲一笑，原來(lái)我一直都這么不懂事。
夢(mèng)想，這一航行的路線，指引了我的人生方向。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，讓我的媽媽好起來(lái)，不再受病魔的折磨，讓她開(kāi)開(kāi)心心。也為所有承受著病痛折磨的人開(kāi)心快樂(lè)。
現(xiàn)在，我會(huì)為我的夢(mèng)想之路鋪上基石，讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去幫助需要我的人，讓所有的同學(xué)們知道感恩，報(bào)效祖國(guó)，引領(lǐng)他們走向成功之路，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，也讓這美好的品德融入在以后人們的生活里。
夢(mèng)想如刀，殺過(guò)一切困難，夢(mèng)想，讓狂風(fēng)暴雨中迷途的帆船找到了港灣。
青春的作文 篇3
愛(ài)上一個(gè)人，很簡(jiǎn)單，忘掉一個(gè)人，也許永遠(yuǎn)不可能，這句話說(shuō)的真的很對(duì)，當(dāng)我愛(ài)上一個(gè)人，他讓我無(wú)法自拔。
記得剛上初中時(shí)，我悄悄喜歡上了一個(gè)男孩，他叫繆言，我忘記自己是怎么喜歡上他的，只記得剛見(jiàn)過(guò)他時(shí)覺(jué)得，他長(zhǎng)得很帥，而我則是一個(gè)平凡的女孩子，我不敢奢望她和我之間有什么，只是希望，能和他做好朋友，這應(yīng)當(dāng)就是一見(jiàn)鐘情了吧，當(dāng)時(shí)小并不懂得愛(ài)，雖然我知道，不應(yīng)該早戀，但我卻控制不住自己，有一天，我自己?jiǎn)栕约簽槭裁聪矚g他，后來(lái)我想到了，第一他幽默，我喜歡幽默的男生，第二他帥氣，第三，我想不出第三但是，憑著兩條就足夠了，我知道，他很招女孩子喜歡，所以喜歡他的'人應(yīng)該不止我一個(gè)，所以我只想一直看著他就心滿意足了，可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，有一天我會(huì)和他成為同位。
那天是我的幸運(yùn)日，先是知道了自己的期中考試成績(jī)不錯(cuò)，后來(lái)，又被老師調(diào)了位，沒(méi)想到，我盡然和他一位，老師說(shuō)，又表?yè)P(yáng)我說(shuō)我成績(jī)好，讓我?guī)椭�。其�?shí)我也只有在談學(xué)習(xí)的時(shí)候，才在他面前抬得起頭來(lái)，我長(zhǎng)相一般，身材略胖，不像他，玉樹(shù)臨風(fēng)英俊瀟灑，沒(méi)想到，他竟然主動(dòng)找我說(shuō)話，說(shuō)讓我?guī)椭麑W(xué)習(xí)，雖然只是普通朋友之間的打招呼，但在我心中確實(shí)不一樣的，我急忙點(diǎn)頭答應(yīng)，和他說(shuō)起了話，他說(shuō)話很幽默，沒(méi)多一會(huì)，我們就成了好朋友，他人真的很好相處，所以我一整天都是在快樂(lè)中度過(guò)的，我很幸運(yùn)，和他一個(gè)同位。
第二天，平時(shí)喜歡睡懶覺(jué)的我，早早的就起床，連早飯都沒(méi)吃就上學(xué)了，到了學(xué)校，有和他說(shuō)起了話，他真的很健談，有很幽默，所以我一直控制不住和他說(shuō)話，甚至上課了，我都控制不住自己，后來(lái)被老師發(fā)香我和他上課說(shuō)話，老師只是警告了我，并意味深長(zhǎng)的找了我談話，可我并沒(méi)有聽(tīng)，后來(lái)有一次在課堂上，老師讓我們背單詞，可我有和他說(shuō)話了，沒(méi)想到老師讓我起來(lái)被，結(jié)果，一個(gè)平時(shí)我是秒鐘就背出來(lái)的單詞，硬是背了兩分鐘，期末考試后，我發(fā)現(xiàn)自己考得很不怎么樣，成績(jī)出來(lái)后果然很差，由原來(lái)的第二名退到了十五名，廖言對(duì)我說(shuō)：”藍(lán)依，我們的同桌可能就做到這了�！捌鋵�(shí)我心里都知道，只是沒(méi)敢想，也不愿想。果然不出所料，老師第二天就給我們換了位置，我們也結(jié)束了我們這短暫的同桌，雖然只維持了半個(gè)學(xué)期但這卻給我留下了很深的印象。
和他分開(kāi)之后，我就收心學(xué)習(xí)了，沒(méi)過(guò)多久，成績(jī)又上去了，升級(jí)之后，我們分了班，從此極少聯(lián)系雖然我和他不在一個(gè)班了，但我依然沒(méi)忘記他，對(duì)他念念不忘。
青春的作文 篇4
青春如期而至，我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過(guò)的路人，而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點(diǎn)燃星火前行。遠(yuǎn)方是高處，是夢(mèng)想、拼搏、迷惘，是等待鑄造的大橋。
這樣的一座座橋，必然堅(jiān)固穩(wěn)定，這意味著要用最好的材料來(lái)堆砌，要挑選最佳的工匠，要?jiǎng)?chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題，就讓我們走近這道題目，也讓它走向我們。
青春當(dāng)架幾座橋，架的是堅(jiān)韌不拔的求學(xué)大橋。步入高中，學(xué)業(yè)繁重，青春的洗禮不單單意味著美好，而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折，難免被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓住雙肩，這時(shí)，我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言：“人要有一顆堅(jiān)固的心�！闭沁@顆堅(jiān)固的心創(chuàng)造了堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)之橋，才使得我們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的途中有一個(gè)向上的臺(tái)階。認(rèn)真鉆研�？炭鄬W(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)橋的真諦。
青春當(dāng)架幾座橋，架的是端正挺立的精神大橋。成長(zhǎng)與成熟不意味著“觥籌交錯(cuò)”的放肆，不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛，真正的成長(zhǎng)充滿了充實(shí)與美好的.精神。就像從小崇尚的尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，可是否有勇氣有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)？求真務(wù)實(shí)，細(xì)致入微也是青春的生活態(tài)度，可我們是否做到了？新青年的青春不是口頭文字，不是鏡花水月里的嬉鬧，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)青春理想，在志存高遠(yuǎn)的信仰下書(shū)寫(xiě)人生華章。
青春當(dāng)架幾座橋，架的是增強(qiáng)體魄的活力之橋。青春的我們需要有強(qiáng)健的體魄，這樣才扛得住風(fēng)吹雨打，熬得住烈日炎炎。馬克思說(shuō)道：“勞動(dòng)是最后的自由�！睂�(duì)待班級(jí)中的衛(wèi)生事務(wù)，我們不應(yīng)敷衍了事，而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃，那么因?yàn)閷W(xué)習(xí)長(zhǎng)坐的我們什么時(shí)候才能脫去機(jī)械外殼呢？除此之外，青春就應(yīng)該充滿活力與朝氣，在奔跑接力中傳遞生命的火炬，因此，每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。
青春的橋走不到盡頭，青春也從未有過(guò)停止，因?yàn)榍啻阂恢痹谘永m(xù)，而不是原地踏步。當(dāng)今時(shí)代，需要新青年去書(shū)寫(xiě)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青春就該有理想，有夢(mèng)想，有擔(dān)當(dāng)，有一座座堅(jiān)固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋，在璀璨的歲月里承載心跳的負(fù)荷，接受風(fēng)雨的撞擊，看遍萬(wàn)世千秋，卻仍充滿生機(jī)，樂(lè)此不疲。
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