青春作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的青春作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
不知不覺，如今又再一次走到了一年的盡頭處。暑假里的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著它的不是炙熱的夏風(fēng)而是略帶涼意的秋風(fēng)。一切好像剛剛才駐足停留，卻又馬上被時光這輛疾速的列車毫不留情地帶走，直至離我們越來越遠。借以青春的名義，無數(shù)次的瘋狂，可幸的是，瘋狂過后，我仍舊擁有著青春。
如今應(yīng)該還只算是站在青春的門檻上，以一名學(xué)生的身份去放眼我的未來，有些迷茫，有些無措。每年在不同的教室學(xué)習(xí)，以一個新的身份繼續(xù)行走在這個時代里。從學(xué)妹變到學(xué)姐而后又是學(xué)妹，不斷地轉(zhuǎn)換角色，一次次地經(jīng)歷離別、傷心、失望、歡笑，直到最后自己面對這些已經(jīng)麻木，只是按照被劃分的軌跡行走著，不帶任何的思想。學(xué)生時代的生活是兩點一線的重復(fù)，除卻人生中幾場大考試，剩下的都是平平淡淡地度過，掀不起任何的驚濤駭浪。在這個時代里，我們的青春是與學(xué)習(xí)一同度過的，用流逝的時光去換取精神的提升。
時至今日，都一直認為自己是個好學(xué)生，不是成績好的`學(xué)生，而是思想與行為符合標準的學(xué)生。在老師的面前總是規(guī)規(guī)矩矩，有什么任務(wù)也會盡最大努力去完成。在同學(xué)面前高談闊論，例如談教育形式、論公平、站在青春的角度談早戀。從不要求自己成為一個成績好的學(xué)生，我明白那于我而言很不現(xiàn)實，只是想本分地當好一個學(xué)生，安靜地走完十二年這樣一條漫長的應(yīng)試道路。但事實又不是如此，我是一個性格倔強的人，喜歡鉆牛角尖，喜歡感慨，喜歡為自己為社會的未來擔憂。仍舊記得作文本上密密麻麻地寫著駁老師評語的文字，仍舊記得和一群年輕老師對著干，仍舊記得在一篇文章里洋洋灑灑地批判，那時的憤世嫉俗如今仍能出現(xiàn)在我的眼前，它們使我明白，這就叫做青春，這就叫做年少。
一直以來對于生活的態(tài)度都是“不求永生，活過就好，有意義便可”，曾經(jīng)也一直渴望趁著青春的大好時光做點什么事情，一直渴望轟轟烈烈地活著，因為青春應(yīng)當是一個施展抱負的機會。認識一個大學(xué)生，他是一個社團的社長和學(xué)生會的干部，每天都忙碌于各種各樣的事務(wù)之中。當外人感慨于太累的時候，他一直堅信著這是年輕的姿態(tài)。同樣我也一直那么認為，我們能從累中找到幸福的歸屬感，能夠知道自己青春沒有如同流水般而過，沒有如同落花般凋謝。年輕就應(yīng)該如此，這樣未來回首時才不會覺得青春只是一張白紙。
我們這個年紀的少年，腦海里總會浮過這樣一些詞：夢想、未來、分數(shù)。我從不認為這三個詞語間有等號，盡管分數(shù)極為重要，關(guān)系著我們的何去何從，但我依舊覺得一個有夢想有才華的人擁有一個美好的未來與分數(shù)是無關(guān)的。當然我也不否認分數(shù)，中國的應(yīng)試教育可以使很大一批人得到機會，去一所有名的大學(xué)，未來選擇一份待遇優(yōu)厚的工作，享受著各種各樣的榮譽。有個高中生曾對我說：“夢想太遙遠，現(xiàn)實太殘酷，所以我對夢想和未來已經(jīng)木然。”即便如此，她還擁有美好的青春，所以她還有贏得夢想和未來的資本。這是青春給予她的特權(quán)。盡管現(xiàn)實與夢想之間存在著一條鴻溝，但我相信青春定能跨越這道鴻溝。在青春還未褪去之時，搭乘時光的列車為夢想而努力，看著窗外一張張逝去的風(fēng)景，設(shè)想著終點站——我們的未來。以青春為筆，夢想為畫板，定能勾勒出美麗的畫卷。
記憶是過去留給現(xiàn)在的紀念，總是零零碎碎地一閃而過，想要去抓到它們，卻發(fā)現(xiàn)那些記憶越來越遠。墻壁上幼時引以為豪的獎狀已然清晰透出歲月流逝的痕跡。再也不能清晰地報出某位幼時好友的電話，同學(xué)錄上那些墨水已干了的贈語開始泛黃，曾做過的那些肆無忌憚的事開始慢慢消失，偶爾浮在心頭，也只是無聲地微笑。每個人都匆匆地奔跑著，時光留給我們的，不過是對沿途錯過風(fēng)景的遺憾。我們必須清楚地意識到，青春是我們無可取代的砝碼。
不得不說，青春也是漫長的，我們看不到盡頭在哪里，也無法想象。在青春這條道路上不停地相遇相識，渴望著能夠找到一個相知的人，但無奈高山有喬木，流水無知音。我也曾有過一個知己，我們談生活談閱讀談寫作，保持著書信的交流，那時我們以為會一直這么下去，直到天長地久�？墒遣恢獜氖裁磿r候開始，也許是過于繁重的學(xué)業(yè)，我們慢慢斷了聯(lián)系�？傊�，那段情誼開始慢慢凋零。如今即便是在網(wǎng)絡(luò)上也很少交流，聊天記錄被定格在一年前。曾經(jīng)看見過一句話：“1個宇宙，9大行星，204個國家，809個島嶼，7個大洋，我竟還能如此榮幸，可以遇見你�！痹谖业那啻簹q月，在來來往往的人群中不斷地相遇相識，然后相知。所幸我還有青春，我仍能和她約定去考同一所大學(xué)，然后為之不斷地努力奮斗。
青春告訴我們，要向著未來馬不停蹄地奔去，握著我們的夢想與希望。漂泊、求索、困頓都必須自己去承受，然后慢慢解決、適應(yīng)。我想，我們的未來定會因為我們的青春和夢想而改變。在時光沉淀了很多年后，我們終能找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景。我們會停下來，感慨于曾經(jīng)青春給我們帶來的希望與期待，深知它的美好。
有一天，我們終究會脫離“青春”這個行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會慢慢消失，但青春卻永遠是我們記憶中濃重的一筆，無法抹去。那片屬于青春的天空很開闊，云霓煙嵐，風(fēng)雨飄霰……
同青春談場戀愛，無論是兩情相悅還是一廂情愿。
青春作文 篇2
青春是一輪升起的暖陽，她讓你溫暖；青春是一束綻放的花兒，她讓你癡迷；青春是一汪清澈的泉水，她讓你純凈。青春總是美好的'，她是我們每一個人心中的夢。
青春的我們瘋狂過、陶醉過、蠻橫過，現(xiàn)在留給我們的只是懷念。
金馬曾經(jīng)說過：“青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性。”是啊，青春不就是我們的一個教導(dǎo)老師么？我們犯了錯，她會包庇；我們受了欺負，她會幫我們；我們有了煩心事，她會開導(dǎo)我們……正是在青春的一步步磨練中，才使得我們能有現(xiàn)在的成績。
有人認為，青春做過的事，都很荒唐�？墒�，又有誰沒經(jīng)歷過青春呢？難道你在做著這些荒唐事的時候，后悔了么？那時的我們，敢做敢拼，錯誤再大又怎樣，我做過就不會后悔。
去尋找那被你封印在心中底層的青春吧，紀念那些喂了狗的青春吧。人來一生不容易，青春也同樣只有一次，不要讓自己為自己的青春后悔。把那些浪費了的青春撿回來，重新來過。那樣，我們每個人的青春都會綻放！
青春作文 篇3
青春，只是幼稚和成熟之間的銜接。其實，若要給這段日子冠以一個代名詞，很多人會聯(lián)想到“活力”，“自由”，“短暫的迷�！保踔劣谀切┿露g產(chǎn)生的美麗情感---“愛情”。正處于這一階段的我們，似乎如剛?cè)胧赖男∩话悖瑢ξ磥硎澜缬袩o知，有恐懼，有期待。
在現(xiàn)在這個時代，有多少孩子不早熟�；蛟S我們改懂的懂了，不該懂得的也了解了。這就是我們，當還被大人們當作孩子時，我們覺得自己已經(jīng)不小了。接著，就會有所謂的叛逆期，我們開始要把生命的控制權(quán)奪回自己的手上了，有自己的看法了，希望受別人尊重了。不為別的，就為這心中的青春二字。為了它，我們要改變了，要長大了，要自立了。但是，很多人把這美好的機會當做了叛逆的理由�！拔乙呀�(jīng)長大了，誰也別來管我”“我現(xiàn)在是青春期，本來就是這樣的”……我們本該好好享受這蛻變的過程，用你撒嬌、爭執(zhí)的時間，去好好適應(yīng)，接受這個社會。你能肯定未來可以立足于社會嗎?能承受社會上的那些打擊嗎?若你的回答是不能或不確定，那請好好想想吧。當然，你可以利用這段過渡期，好好學(xué)習(xí)未知的一切。這是我們該有的.青春。
青春，不是我不懂，只是在大多數(shù)時間里，我不想懂，那些道理我明白，但為何，卻懶于去應(yīng)用。同許多人一樣，我當然希望在這段時間好好叛逆叛逆，但我知道未來有壓力，怎能不重視?對于“活力”“自由”，我們是了解的。那些“迷�！保o自己一個目標，很快就不再茫然。而青春期的“愛情”，雖然很美好，可我更多覺得可笑。對于現(xiàn)在的我們，它真的不該算什么東西。
青春，朋友，我們都懂，是時候努力改變自己了。用心去告訴自己，“我該承受的一切，我都會承受，盡管放馬過來，我不怕”。經(jīng)過青春與挫折的洗禮，我們會成為一個完完整整的人，一個無所畏懼的人，這才是青春所帶給我們的炫美!
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