清明時(shí)節(jié)你我爭(zhēng)優(yōu)作文
又到了一年一度的清明節(jié)，這也表明這一階段的學(xué)習(xí)接近尾聲，回望過(guò)去，我們班級(jí)的小老師講課越來(lái)越優(yōu)；我們小組的掃地越來(lái)越快；我個(gè)人成績(jī)的進(jìn)步越來(lái)越大，這些都是你我共同所創(chuàng)下的優(yōu)。
生本課堂講課，優(yōu)
生本課堂在我們班可謂是一大特色。所謂生本，就是脫離老師，完全由學(xué)生自己來(lái)講課，用老師的話來(lái)說(shuō)，生本的優(yōu)勢(shì)就是“老師講課有可能下面同學(xué)一個(gè)人都沒(méi)聽(tīng)懂，而同學(xué)們講課則至少會(huì)有一個(gè)人聽(tīng)懂，因?yàn)橹v課老師肯定把這節(jié)課弄懂了�！彼晕覀儼嗑鸵恢敝鲝埳窘逃瑥拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師們從一開(kāi)始不知從何說(shuō)起，到現(xiàn)在侃侃而談，都是巨大的改變。不僅老師們講課內(nèi)容更加豐富了，我們還增添了點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，這更是我們生本教育的一大亮點(diǎn)。每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束時(shí)，總會(huì)有一位同學(xué)起來(lái)給這幾位小老師點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)可謂面面俱到：什么課件字體啊、講課聲音啊、問(wèn)題解析都有涉及，十分全面，凡是聽(tīng)過(guò)課的`老師都不由得衷心贊嘆。小老師講課，真優(yōu)！
小組打掃衛(wèi)生，優(yōu)
這個(gè)星期是我們小組打掃衛(wèi)生，同學(xué)們一聽(tīng)到要打掃衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，都抱怨打掃衛(wèi)生的壞處：每天要來(lái)很早、掃地特別累、倒垃圾還要跑很遠(yuǎn)等等一系列困難讓組員們一個(gè)個(gè)跟斗敗的公雞似的。但沒(méi)有辦法，只能硬著頭皮上。第一天組員們來(lái)得比較及時(shí)，等到第二天就不盡人意了。先是幾個(gè)同學(xué)遲到，等到7：00之后才來(lái)教室，當(dāng)同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)齊時(shí)，他們才拿起拖把在教室里拖，而倒垃圾的同學(xué)更是直接忘記了去倒垃圾，以至于等到中午時(shí)才發(fā)現(xiàn)垃圾還沒(méi)有到，那一箱垃圾被塞得滿滿的，差點(diǎn)就裝不下了，我們也被衛(wèi)生委員批評(píng)了。組員們被批評(píng)后，第2天更積極了，從此之后每天都是按時(shí)到校，工作質(zhì)量也在不斷提高，小組打掃衛(wèi)生真優(yōu)！
個(gè)人成績(jī)提高，優(yōu)
在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我的成績(jī)也在緩步提高。我擅長(zhǎng)的科目是數(shù)學(xué)，而這一章數(shù)學(xué)學(xué)的是幾何，這是我數(shù)學(xué)中的弱項(xiàng)，我只知道我在這里的缺點(diǎn)就是更加努力的學(xué)習(xí)。雖然知識(shí)點(diǎn)很零碎，但我每個(gè)星期回家都可以牢牢記他一番，所以當(dāng)看到題目，別的同學(xué)還在每次不想該用什么理論時(shí)，我就已經(jīng)沉著的拿起筆，按照我認(rèn)為正確的理論開(kāi)始做題了。因?yàn)槲疫@方面的原因，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。英語(yǔ)也是如此，爸爸總覺(jué)我英語(yǔ)最大的缺點(diǎn)就是讀書(shū)太少，于是我只會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀，導(dǎo)致我讀音有很大問(wèn)題。爸爸知道這個(gè)缺點(diǎn)后，每天規(guī)定我讀20分鐘英語(yǔ)，這個(gè)成績(jī)還是有很大的提高，這樣我在英語(yǔ)聽(tīng)力方面就不會(huì)丟很多分了，所以英語(yǔ)成績(jī)能提高一些，我個(gè)人成績(jī)的提高，真優(yōu)！
清明節(jié)已經(jīng)過(guò)去，我要以共更飽滿的姿態(tài)去面，接下來(lái)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好，創(chuàng)下更多的優(yōu)！
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