清明物語作文（精選5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的清明物語作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明物語作文1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”吟著古詩，望著窗外——細雨綿綿。心，早以飛到了九霄云外，飛到了那4月的清明……
以往的清明節(jié)在我眼中是個快樂的節(jié)日：蕩秋千、踢足球、射柳……整一個快樂的兒童節(jié)。早上吃著甜滋滋的清明果陪著大人去掃墓，中、下午便盡情歡聲笑語，仿佛一切都如明媚的目陽光，滋潤著每個孩子幼小、純真的心靈。
每年的清明節(jié)，我們都要去掃墓。我們的祖忿在深山老林中，顯得極其富有神秘感。一路上，我對四周的一簇簇姹紫嫣紅不屑一顧，唯獨對想一睹墳墓的盧山真面目這個念頭情有獨鐘。老爸見我一路上耷拉著腦袋，對四周的萬紫千紅瞟都不瞟一眼，便給無精打采的我講了一個傳說：相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請。可是，當晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了……爸爸催人淚下的話語嘎然而止，我抬頭一看，一個墓碑映入眼簾：它的上邊已經(jīng)被亂草遮掩，磚頭上也長出了青苔，為單調(diào)的墓碑提供了唯一的色彩。從磚頭上看，已經(jīng)有些歷史了，老爸告訴我，這是我們上3代的人。我默默的遐想，遐想那時候的吃喝玩樂。啊，又一個與眾不同的世界……
最后，在陣陣鞭炮聲和金燦燦的黃昏下，我們疾步走下山去。
回到家中，一陣摩蹭之后，上床便睡了。一閉眼，眼前是1000年前的生活，做夢時，還生活在那個極樂世界里，連呼嚕聲中都帶著“鑼鼓齊鳴，鞭炮齊響”的味道呢，這聲音在我房間里渺渺回蕩……
清明物語作文2
今天，我和爸爸爺爺奶奶去了一個叫“漢城湖公園”，這個公園里我們的家非常非常遠。
我們開著車，到了漢城湖公園以后，我們先是看到了一個特別高的建筑物，奶奶給我說：“淘淘，這個很高很高的建筑物是“中興閣”，那個中興閣還沒有建完。
我們順著“中興閣”的左邊的一條小路一直往前走，我們走了一段時間之后，看見了一堵特別大有特別的高的墻，那一堵墻上刻著一幅幅漢朝時期的圖畫，上面有幾個人，第一個是：劉邦，第二個是：韓信，第三個是：蕭何。我們又往前走，看到地上有一塊石頭，那塊石頭上刻著跟墻上的圖畫表示的意思一樣的漢字（是繁體字），我們又開始往前走，又看到了一幅圖畫，奶奶給我講上面的意思：有一個皇帝，他和他的大將和大臣們都非常非常的冷，他們用一個爐子，給上面放滿了木炭，又點上了火，現(xiàn)在他們才覺得溫暖一些了。
奶奶說：“咱們再順著樓梯一直往下左拐，再右拐就行了�！蔽覀冺樦鴺翘萃夜罩螅铱匆娏艘粋�湖，我想劃船了��！
我們進到了一個洞里面，上了樓梯，看見了一個通道，我們順著通道往前走，奶奶發(fā)現(xiàn)：這地上刻著，有很多的龍，第一種龍是很短的龍，第二種龍是長一點的……（一直一直的延長龍的身體，直到現(xiàn)在咱們畫的龍這么長）
我們有一直的往前走，我們走啊，走啊，走啊，走啊，走啊走。我們走的時候看見湖里面有很多很多的魚，有野魚（是很小的魚）、金魚。奶奶說：“我們再往前走就是一個叫“水車廣場”我很想看一看真的水車是一個什么樣子的！
過了一會兒，我看到了一個小小的圓圈，我趕緊走近一看，原來是奶奶說的那個叫：“水車”什么什么來著？我問了一下奶奶，奶奶說是“水車廣場”，我看見有兩個大大的水車，第一個水車很大，第二個水車之比第一個水車小一點點。爸爸給我說：“淘淘，你看！水車上是不是有好多好多的小桶�！蔽艺f：“是�！蔽业脑捯魟偮洌职志驼f：“好，你看咱們的杯子，就像水車上的那個桶一樣，這個桶下去的時候是開始舀水的，等水車到上面的時候，水桶就倒過來了，就倒在水槽里了，然后一層一層的往下流…………
我給爸爸說我想坐船，爸爸同意了，爸爸買了三張票，爸爸說：“我去接你們，你們坐船。”（一開始我不同意，后來我才同意了。）
我們做上了船，穿上了救生衣，又等了半個小時，船才開動的，有一個阿姨在講解我們路過的景點，有很多很多橋的名字…………
最后爸爸來接我們了，爺爺還問我今天玩兒的愉快不愉快，我說：“愉快！”
今天是我最快樂的一天了，我以后要多多到這里來玩兒！
清明物語作文3
清明時節(jié)，熙熙攘攘，跟隨著張擇端的腳步，我緩緩走進了清明上河圖。
北宋的清明微微有些細雨，空氣中彌漫著油菜花和酒的香氣。我穿著宋代服飾“腰上黃”，欣然漫步于東京碼頭。
“姑娘，坐花轎么？”只見一位壯年男子身長八尺，腰闊十圍，面圓耳大，鼻直口方，腮邊一圈絡腮胡須……這，這不是施耐庵《水滸傳》里的魯智深么？他這個性如烈火、好打抱不平的梁山好漢怎么變成了區(qū)區(qū)一個轎夫了？還想問時，魯智深已架起了轎子，啟程了。
轎子，我在許多電視劇里看過，在旅游風景點也瞧過，總是向往著回到古代，舒服地坐上一頂大轎子。今兒個坐上了魯智深的大轎子，雖快但卻顛簸得厲害，只覺得早上在東京城吃的熱騰騰的包子在胃里上下蠕動，好不難受。不知不覺，轎子來到了虹橋，我掀開簾子，只見橋上人來人往，有拉著驢、牛的人，有打著花傘的姑娘，有頸掛圓珠的和尚，有提著籃子的婦人，有嬉戲打鬧的兒童……橋的兩側(cè)有許多的商鋪，有布料店、酒家、手工店……宋朝的橋上可以開店？呵呵，真是個好想法，若在當今土地如此之貴的21世紀的大橋上開上店鋪，又方便又省錢，豈不好了？花轎仍在奔跑著，我看著簾外閃過的店鋪、往來的行人，只覺得應接不暇。
“燒餅，燒餅——燒餅，燒餅——”一串長長的吆喝聲響起，好熟悉啊，一時卻想不起此乃何方燒餅。只覺得花轎朝那吆喝聲越來越近，最后停了下來�！拔渌尚值�，燒餅賣得好否？”“兄弟別笑話，我這武松燒餅今兒個才賣出10個呢！”……武松竟然賣起了燒餅，弟承兄業(yè)？清明節(jié)梁山好漢都匯集到東京碼頭，做假期實踐活動？我頓然覺得又有趣又奇怪，買了一個武松的芝麻燒餅，熱騰騰地捧在手里，吧嘰吧嘰地吃完了，繼續(xù)上路。
不一會兒，我們就來到了農(nóng)村，雞犬相聞，土地平曠，清新的空氣吹拂著轎簾，沁人心脾；“姑娘，就在這兒下轎吧！我還要到這兒杏花村的酒家喝碗酒，痛快痛快呢！”原來這兒就是杜牧詩中所寫的杏花村！而我總覺得這兒更像陶淵明筆下的世外桃源。在杏花村，有大片大片的油菜花兒，染黃了土地；有清澈的小溪，魚兒在水里歡快地玩耍：有衣著樸素的農(nóng)民，有趕著羊群的古代版“王二小”。我時而行走于花海中，時而玩耍在牛羊溪水之間。在這兒沒有煩惱，沒有憂愁，沒有拖拉機“轟轟”的巨響，沒有汽車疾馳而過的身影，一切都是如此的安寧、古樸、美麗，我閉上了眼睛，任清風吹亂我的頭發(fā)，任點點細雨洗滌我的心靈，我怡然自得，心曠神怡……
哦！清明上河圖！哦！我的詩意清明！
清明物語作文4
一把推開教室門，仿佛拔掉沸水壺的氣門，滿室喧囂撲面而來，我的腳步頓了一下，然后便邁進了教室。靜靜地放下書包，環(huán)視了一下教室，在同學們的臉上，看到了喜悅、看到了憧憬、看到了放松。我疑惑了，抬頭看了看中考倒計時：距中考只余74天。我不懂：如此緊張的沖刺階段，什么事能讓他們?nèi)绱伺d奮，一掃往日的疲憊與陰霾。正思考中，答案便傳入耳中：“……清明……放假�！蔽一腥淮笪颍骸笆前�，緊張的初三，放假之于我們，是如此的奢侈而激動人心�！蔽业男睦镆彩且黄瑲g欣，但隨之就被一抹沉重壓下。然后陷入了的深深地思考。
年年清明，今又清明，這是我們的傳統(tǒng)，這是我們的節(jié)日。
今又清明，卻仿佛變成了我們的假日。父母背井離鄉(xiāng)，帶著我們異地奔波，清明節(jié)便變的可有可無起來，只知道它是一個節(jié)日，在這一天應祭奠死去的親人。當幾年前，清明節(jié)被定為法定節(jié)假日時，對學生來說，它好像又多了一重身份：可以放松身心的假日。
放學時，老師的一聲“明天休息一天！”令同學們歡心鼓舞，懷著期待的心情，邁著輕快地步伐走出了校門。而我卻有一絲茫然：今又清明，家在遠方，讓我去祭奠誰？呵！十幾年的記憶里，僅兒時在老家隨著姥姥度過一次清明。仔細回憶時，記憶卻模糊了，只記得那時姥姥騎著單車，帶著酒、冷食、冥幣，穿過一片片荒田，去那墳頭跪拜我不知是誰的親戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥幣大把大把的燒，眼淚大把大把的'流，仿佛要澆滅那竄起的火苗�？諘绲牡胤�，涼風襲來，荒墳上的招魂幡便沙拉沙拉地響。我那時心中害怕，便也跟著哭，后來便昏昏沉沉的回家了。
而現(xiàn)在，卻連個拜祭的親人都沒有，心里空落落的，有點無奈，有點悲傷，亦有點釋然：那時太小，不懂悲傷；現(xiàn)在長大，懂亦不懂，卻沒了悲傷的機會。
清明這天，我走在路上，卻無法體會古人“清明雨紛，行人斷魂”的悲戚。我看見很多人跪在公路邊，高樓前，公園里，廣場上。默默地燒著紙幣，大多數(shù)人僅能在這樣的地方為逝去親人擺一些冷食，然后跪拜。我感到一抹深沉的悲哀，清明時“拜無可拜之人，跪無可跪之地”是現(xiàn)代人的一種尷尬處境�，F(xiàn)在的我們連那令人心怵的墳頭都無可跪拜。古人云“入土為安”，無法想象那在地下沉睡的逝者無法安然。當若干年后，他們的子孫后代是否仍能找到他們這“大隱隱于市”的沉睡之地？我的心頭仿佛布滿了鉛重的陰云。風起了，吹走了那灰燼，紛紛揚揚；雨開始下了，淅淅瀝瀝，澆滅了那火焰，青煙消逝。
清明，清明，年年清明，今又清明。
清明物語作文5
“紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”清明了，那些長眠于地下的親人們，你們還好吧。
天邊紫色的山峰，映著如血的朝陽，高高的矗立著。它那深邃的目光，穿過薄薄的霧群，直射到那槍林彈雨的年代。
他們，是噴涌在華夏血管里永無休止的動力；他們，是中華民族永不彎曲的脊梁。他們中的大多數(shù)，都處在風華正茂的年紀，但當大敵當前，他們卻表現(xiàn)出異常堅定與沉著。他們毫不猶豫地用自己的血肉之驅(qū)，堵住了敵人瘋狂的槍口，他們無畏地用自己的熱血生命，換來百姓的安寧。
走進烈士陵園，放上一束殷紅的杜鵑，默哀。這里的天空格外清明，清風拂過，帶來幾滴天使的眼淚。哦，原來上蒼也這么多愁善感，為烈士們的付出而感動不已。這里，在這方純凈的土地上，我的心靈得到了洗禮。
“碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。”是你們用自己滿腔的熱血浸潤了神州大地。瞧，那國徽，那國旗，那魚花臺下的魚花石，那井岡山上的十里杜鵑，是你們用生命綻放的最艷麗的花朵。你們沒有逝去，你們只是以另一種方式在神州大地上綻放著。
2008年5月12日下午14時28分，這個讓全世界為之動魄驚心的時刻。
頃刻間，山呼海嘯，天崩地裂，頃刻間，天府之國夷為平地，數(shù)萬群眾流落街頭。與此同時，人海中浮現(xiàn)出一個又一個光輝的名字，他們心連心，手挽手，筑起了一座不倒的長城。
譚千秋，就是其中一個。
強震中，教學樓頃刻坍塌。身為人民教師的譚千秋在危急關(guān)頭，顧不上自身安危，用雙臂將學生緊緊掩護在身下。“啪——”一塊水泥板隨之落下。
當人們在廢墟中找到他時，已是13日晚。他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦被樓板砸得凹了下去。在他那雙死死撐開的臂膀下，有4個學生！譚千秋老師犧牲了，那4個學生，卻在愛的臂膀下存活了下來！我永遠忘不了那震撼人心的英雄般的姿勢，永遠不忘！
還有許許多多平凡的教師，和譚老師一樣，為了學生，挺身而出，犧牲在這高尚與無私的境界。是他們用生命譜寫了一曲曲感人肺腑的篇章，是他們用熱血鑄就了師德的高尚，印證了師魂的偉大。
他們也是烈士，他們更是英雄，他們用單薄的身體擔當了這一份份沉甸甸的責任，正是這份責任，讓教師們義無反顧地為學生撐起這一片片天空，哪怕是以生命作代價。他們血管里噴涌的同樣是華夏兒女永無止休的力量，支撐起他們的同樣是中華民族那永遠不彎的脊梁。
淅淅瀝瀝的小雨，下起來了。清明的雨是苦澀的，帶著濃濃的思念的味道。在雨中，讓我們靜靜地追思，深深地緬懷。
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