清明后記-大學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的清明后記-大學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當(dāng)了十多年老師眼中的好學(xué)生，但我背地里并不是那么聽(tīng)話。
比如，逃課。
愚人節(jié)那天，不知怎的，就突然想著，要不就提早一天回家吧。
于是在課堂上不停地試著能否改簽，就在高數(shù)老師后一步就站在我面前時(shí)，成功了。之后，便逃掉了下午的兩節(jié)課。
恐怕我的心里一直都住著一個(gè)反叛的小人，不愿為規(guī)則所困，但既然先前做了好學(xué)生的形象，大部分時(shí)間也就盡量作出那個(gè)樣子，擁有著好同學(xué)的名聲與自尊，也不錯(cuò)嘛。然而那其實(shí)不是真正的我。
回家，并沒(méi)有什么冠冕堂皇的理由，在學(xué)校也有一段時(shí)間了，一直想念著家里的大床，想念母親做的海鮮，同時(shí)也是為了補(bǔ)上去年錯(cuò)過(guò)的掃墓。
家里對(duì)過(guò)節(jié)一直很重視，尤其是冬至和清明。每到這時(shí)，都是一家人去掃墓。幾年前祖父去世，便把清明單獨(dú)用作紀(jì)念祖父。
清明當(dāng)天天氣倒是很好，甚至有些炎熱，驅(qū)車?yán)@上蜿蜒的山路，盡頭就是墓園。墓園的氣氛很特殊，人們成團(tuán)地走，互相有一搭沒(méi)一搭地聊天，嚴(yán)肅但不悲傷。母親有事未能成行，祖母、父親與我同行。祖母腿腳不好，走在前頭，父親牽著祖母，慢慢地走著，我也便跟在后頭慢慢地走。
通往墓區(qū)的過(guò)道很長(zhǎng)，祖母老了，走到一半就要休息一會(huì)兒。父親和祖母一直聊著天，我提著東西，隨意地掃著周遭的景色，但也豎起耳朵聽(tīng)著，我也很好奇，在這個(gè)特殊的日子，這對(duì)母子會(huì)談?wù)撌裁础?/p>
我聽(tīng)祖母感嘆道：“現(xiàn)在真的是老了，身體大不如前啦�！备赣H也說(shuō)，自己的身體也漸漸地不好了，幾年前滑倒后留下的舊傷，到了現(xiàn)在也沒(méi)好，精神與記憶下降的也快，好像一下子就變老了。
我心里很不是滋味。小時(shí)候不聽(tīng)話，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，現(xiàn)在也是個(gè)亞健康的身份，父母一直為此擔(dān)心。我想，“身體發(fā)膚，受之父母”這句話，到現(xiàn)在依然有理。
那年跟在父親身后，捧著祖父遺照走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)道的場(chǎng)景，還歷歷在目，墓園還是那個(gè)墓園，只是變得更好看了些，陽(yáng)光也似那時(shí)那樣明媚，但這時(shí)光，一晃已經(jīng)過(guò)了好些年了。
到了墓前，我把袋子遞給祖母，她一袋一袋地打開(kāi)，祭祀的物品一樣一樣的拿出來(lái)，這些東西，她一直要自己擺，我和父親說(shuō)是打下手，但多數(shù)時(shí)間也只是看著祖母做。我看父親看的.尤其認(rèn)真，他是用心在記。
墓碑上刻著祖輩的名字，包括我的父母。到我這代，就要另立墓碑了，未來(lái)的事說(shuō)不準(zhǔn)，或許終于故里，或許魂撒他鄉(xiāng)。
墓碑上的紅漆掉干凈了，總要再涂上去。祖母打開(kāi)存放紅漆的罐子，拿起筆，遞給父親，父親又遞給了我，說(shuō)：“這次由你來(lái)涂。”
我蹲下去，沾了紅漆便涂。祖母和父親站在我身后，他們應(yīng)該都在看著我，頓時(shí)感覺(jué)從后背注入了一束充滿希望的強(qiáng)烈光芒，不知他們心里怎樣想，但我突然感到責(zé)任重大。以后這些事，我將承擔(dān)地越來(lái)越多，直到一天，我也像祖母似的，固執(zhí)地不讓兒孫們操辦這些。
一切都已完成，收拾好東西，原路返回。下午就又要回校，我的心情愈加沉重，不知為何。
小記：還記得小時(shí)候?qū)W校每年組織去烈士公園掃墓，現(xiàn)在已經(jīng)失去了大體的印象，只覺(jué)得那時(shí)只當(dāng)做是一次郊游，大家一起出校，走走玩玩，看看風(fēng)景，然后看著高臺(tái)上的學(xué)生代表說(shuō)話，很羨慕，看著國(guó)旗飄揚(yáng)，目視著，什么也不說(shuō)。
舊日時(shí)光大多都已記不得什么，有些畫(huà)面倒是有時(shí)突然浮現(xiàn)在腦海，要是會(huì)畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)得很好，該多好。那一張張固定的視覺(jué)印象，或許比講述來(lái)得更有說(shuō)服力。
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