描寫(xiě)春天踏青作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)春天踏青作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)春天踏青作文1
盼望著,盼望著,冬去春來(lái)。我們跟老師去古林公園踏青。
首先,我們8:15分從學(xué)校出發(fā),前往古林公園游玩。剛剛一到了古林公園大門口,便聞到了一陣陣清香。我迫不及待地跑進(jìn)去一看,呀,原來(lái)是梅花發(fā)出的香味。說(shuō)真的,其實(shí)百花之中,我最愛(ài)的就是梅花了,它,沒(méi)有與其它花爭(zhēng)奇斗艷;它,沒(méi)有像其他花那樣散發(fā)著濃香,它只是發(fā)出一種淡淡的清香……然而,正是因?yàn)樗倪@種優(yōu)雅,高貴的品質(zhì),因此我很喜愛(ài)它。
梅花的花瓣沒(méi)有菊花那么大,也沒(méi)有迎春花那么艷麗。它跟桂花大小差不多,香味也不比桂花差,真的很迷人呀!
看完了我最愛(ài)的梅花,我們還去了江蘇第一塔——江蘇電視塔。
首先,我們坐上了高速電梯,200米的高空,來(lái)回也只需30秒,平均每秒上升或下降6米,我便不由自主地感嘆道:“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!”
到了頂點(diǎn),我們看見(jiàn)這兒有一個(gè)空中轉(zhuǎn)盤式餐廳。我不禁沖到轉(zhuǎn)盤上面,仔仔細(xì)細(xì)地觀察這轉(zhuǎn)盤!扒鼑[,快來(lái)看呀!”同學(xué)說(shuō),哦,原來(lái)這有一塊透明的玻璃!巴,下面的人好小。 薄安粚(duì),一個(gè)人都看不見(jiàn)……”
不過(guò),快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我們也很高興,今天玩得真爽呀!
描寫(xiě)春天踏青作文2
“知是郎官湖,新漲桃花水!贝禾,我們?nèi)ヌで啵茨侨绿一ㄋ腋5亓魈。微波蕩漾,小魚(yú)兒在水面上快活地跳躍著。“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪……”遠(yuǎn)處一群紅領(lǐng)巾劃動(dòng)著小舟,灑下了一片悠揚(yáng)的歌聲。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!贝禾,我們?nèi)ヌで,賞那萬(wàn)紫千紅的鮮花。冬天,百花凋零,春天到了,花兒們睡了一覺(jué)醒來(lái),又恢復(fù)了往日的生機(jī)。紫色的郁金香抬起了它們那高貴的臉龐,紅色的杜鵑花也開(kāi)始結(jié)花苞了。這些美麗的花,是春姑娘送給大地媽媽的禮物。
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!贝禾,我們?nèi)ヌで,觀那萬(wàn)條垂下的柳樹(shù)。柳樹(shù)都發(fā)芽了。她們有的彎下腰,在河里照鏡子;有的擺著很美的造型,婀娜多姿更勝昔日日。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!贝禾,我們?nèi)ヌで,看天空中五顏六色的風(fēng)箏。有翩翩起舞的蝴蝶,有小巧玲瓏的小燕子,有展翅飛翔的老鷹,有騰云駕霧的.孫悟空、豬八戒,有遨游太空的宇宙飛船……
“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。”春天,我們?nèi)ヌで,和花同唱,與風(fēng)共舞!
描寫(xiě)春天踏青作文3
記得有一次,媽媽讓我去公園體驗(yàn)一下春天的氣息。
來(lái)到公園,只見(jiàn)滿地都是落葉,落葉下,一株株嫩綠的小草探出頭來(lái)。于是,我發(fā)出了第一個(gè)贊嘆:“!秋天的敗葉呀!你可曾知道,你那枯黃的身軀下,保護(hù)的卻是今年新生的嫩苗!”
來(lái)到小河旁,優(yōu)美的景色讓我心曠神怡,河對(duì)岸,柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”——柳條被微風(fēng)吹拂著,樹(shù)的旁邊,一些奇花異草似乎都在用羨慕的眼光看著柳樹(shù)那美麗的長(zhǎng)發(fā),而柳樹(shù)呢?它也像美麗的姑娘一樣,讓春風(fēng)任意擺弄自己那一頭翠綠的秀發(fā)。我不由地發(fā)出了第二個(gè)贊嘆:“啊!美麗的小河、柳樹(shù)呀!你們?yōu)楣珗@添加了一處美景!”
來(lái)到大樹(shù)下,我發(fā)現(xiàn)草叢中許多美麗的花兒;ǖ念伾煌,有雪白的,淡紫的,大紅的,美麗的花兒朵朵欣然怒放。我情不自禁地發(fā)出了第三個(gè)贊嘆:“啊!美麗的花兒呀!你又為公園增添了一份美麗!”
新生的嫩苗,令人心曠神怡的小河、柳樹(shù),美麗的花兒,你們都是春天的一部分,我確認(rèn)為,你們就是春天,春天因?yàn)橛辛四銈兌利悾?/p>
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