去踏青的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的去踏青的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
去踏青的作文 篇1
那是一個快樂的星期二,老師帶領我們四一班全體同學走進鄉(xiāng)間去踏青。
早上,同學們早早地來到了學校,等待著我們要乘坐的大巴車,將要帶我們?nèi)サ睦蠋煛?/p>
只聽一陣混亂的聲音傳到了我的耳朵,“嘟噠噠——”的幾聲。原來我們期待已久的老師和大巴車終于來了。
老師進了教室,氣喘吁吁地對我們說:“快出來站隊,車、車來了!比嗤瑢W迅速離開教室站好隊,便上車了。
巴士車上,同學們有說有笑,盡情娛樂。巴士車載著我們的歡歌笑語,駛向了鄉(xiāng)間。
過了半個時辰,我們來到了僻靜而美麗的.鄉(xiāng)間小路。在導游的引導下,參觀了枝繁葉茂的百果園。
百果園里應有盡有,有梨樹,白生生的梨花;有桃樹,粉嘟嘟的桃花;有大片大片油菜地,黃燦燦的油菜花;還有月季花,紅艷艷的月季花……太多、太美了。
參觀了百果園又去了其他地方。
這次踏青,真讓我增長了不少知識!
去踏青的作文 篇2
這是一個陽光明媚、風和日麗,百鳥爭鳴的好日子。咱們跟著老師走出教室,走出校門,走進大自然的懷抱,領略大自然風光無限的勃勃生機。
一路上,咱們歡歌笑語,好不熱鬧。那里依山傍水,群山連綿起伏,云霧繚繞。小河里,
清清的河水歡快地流著,成群結(jié)隊的魚蝦自由自在地游來游去,一群群鴨子在河中快活地嬉戲著。田野里菜莢飽滿、麥穗結(jié)實、茶芽嫩綠、蛙鳴鳥啼,叔叔阿姨們忙著采摘春茶,他們采著春茶,也采著豐收與喜悅。
看夠了大自然的春天,我想看一看咱們家鄉(xiāng)遂昌的春天,更想看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——賣炭翁竹炭。咱們一到公司門口,就受到了熱情洋溢地接待,公司方總經(jīng)理為咱們介紹了竹炭產(chǎn)品的開發(fā)、注冊、生產(chǎn)、銷售、作用及竹炭與人類的密切關(guān)系。咱們知道了竹炭具有防腐、調(diào)濕、殺菌等作用。隨后,咱們還參觀了竹炭生產(chǎn)車間,依次參觀了裁剪、縫制、裝炭、封裝等車間,了解了竹炭是怎樣從竹子變成竹炭的,又是怎樣變成商品的。我不禁感嘆,原來一個小小的竹炭,竟然要這么多的生產(chǎn)工序,才能變成商品。
今天,我好高興呀,咱們不僅看到了大自然風光無限的魅力,還參觀了賣炭翁竹炭有限公司,實現(xiàn)了春游踏青這個美好愿望。
去踏青的作文 篇3
走,讓我們踏青去!
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀。
——賀知章 《詠柳》
不知不覺之間,春天的腳步已走近我們,溫暖和煦的春風吹醒了大地,吹綠了小草,吹來了燕子,吹藍了天空,也將人們吹得是春風滿面。真的,在這春暖花開的日子里,能出去走走,讓自己的心靈與大自然融為一體,真是再愜意不過了。
于是,趁著這春意濃濃、萬物復蘇的節(jié)氣里,我們相約幾家好友驅(qū)車前往附近的苗圃園,帶著孩子一同感受著春天的氣息——
一路上,大家談笑風生,就像一只只逃出籠子的小鳥一樣急于放松自己的心情。車內(nèi)不時地傳出孩子們開心爽朗的嬉笑聲,一時間歌聲、笑聲、聊天聲,聲聲入耳!
不知不覺中,我們就到達了目的地,簡單的分組后,大家便急不可待的手拿小籃子直奔大棚里。大棚里一株株碧綠的草莓秧子,在溫暖的大棚里顯得那么精神抖擻!一個個草莓就像害羞的小姑娘躲在葉片下若隱若現(xiàn)。
還等什么呢,大家趕緊摘吧!
在草莓園附近,一畦畦麥苗在春風中搖曳,田間的草兒破土而出,用青澀的嫩綠點綴著大地,間或穿插著一些不顯眼的野花也在競相開放,天空有幾縷薄云,好像那少女的面紗半遮半掩。置身于其中,眼中到處都是一片賞心悅目的翠綠,讓我不由得深吸一口長氣,任憑和煦的清風從耳旁徐徐吹過,啊——,真爽!孩子們也情不自禁的歡快地穿梭在畦陌間,時而彎腰摘些自己總搞不明白的野菜,時而相互嬉戲打鬧,好不歡快!
哦!美好的時光總是匆匆而過,今天我們擺脫了工作上的繁重,甩掉生活中的瑣碎,將自己充分置身于大自然,用心去傾聽春天的聲音,欣賞春天動人的舞蹈,呼吸春天的氣息,真的沉浸在那一處處春意中了。
親愛的朋友們,趁春天的號角還未停止,趁泥土的芳香正四處彌漫,趁這春光明媚,走,快來踏青吧!
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