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踏青游記作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的踏青游記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踏青游記作文1
像往常一樣，今年的清明節(jié)我們?nèi)胰耘f一起去野外踏青，誰(shuí)也不缺席。
跟往常不一樣的是，天空中下起了淅瀝瀝的小雨，滴答滴答的，把本就坎坷的泥濘小路摧殘得不堪入眼，好不容易像走鋼絲一樣到達(dá)目的地，呈現(xiàn)在我們面前的卻是一大片雜草，覆蓋了許多墓碑，于是哥哥用鋤頭開(kāi)辟出一條小路來(lái)，我們便沿著小路走近墓碑，尋了個(gè)地方放下祭品，然后稍作休息。我登上山頭，向遠(yuǎn)處眺望，只見(jiàn)方圓幾里都是密密麻麻的人群，鞭炮聲此起彼伏，打破了以往的寧?kù)o，陣陣的濃煙籠罩著整個(gè)天空，放眼望去，天與云與山，構(gòu)成了一幅別樣的景色。一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜著刺鼻的煙味，還帶來(lái)了遠(yuǎn)處飄蕩著的幾張墓紙。按往常一樣，全家人一到齊，便分工合作—小孩子撒墓紙，青少年“順碑”，婦女們擺祭品，老年人則坐在一起閑聊。等一切準(zhǔn)備就緒，便上香祭拜祖先。
孩子們爭(zhēng)先恐后地爬上山頂，將手里的墓紙撒向天空，隨著風(fēng)傳達(dá)我們的悼念。我和哥哥們則揮動(dòng)毛筆描摹碑上的字，哥哥告訴我們“順碑”是很講究的事，蘸的紅墨水不能多也不能少，描摹時(shí)要照著它的筆順，不然的話描出來(lái)的字就不漂亮。我吸取堂哥的經(jīng)驗(yàn)，保持姿勢(shì)，小心翼翼地描摹，雖然有時(shí)手會(huì)不由自主的`抖動(dòng)起來(lái)，但終究還是完成得很圓滿。完成后，我們便開(kāi)始祭拜祖先，大人誠(chéng)心地鞠躬，孩子們也模仿著他們。上完香，孩子們點(diǎn)燃鞭炮，頓時(shí)一陣震耳欲聾的響聲，又一次地撕破了當(dāng)時(shí)的寂靜。
一系列工作完成后，我們便偷閑地坐在一旁，周圍的鞭炮聲交織成一片羅網(wǎng)，好像伸手就能觸摸到，我的心情不禁煩悶起來(lái)，再看看周圍，來(lái)掃墓的大多都是中年人和小孩子，而年輕的人卻在旁邊玩起手機(jī)，人們把自己吃完的包裝袋隨手亂扔，破壞了原來(lái)那番別樣的景象�？吹竭@滿山遍野的垃圾，我們失去了在這里欣賞景色的閑情逸致，坐了一會(huì)兒，便動(dòng)身回家，只留下這空曠的山在鞭炮的硝煙中喘息……
踏青游記作文2
當(dāng)冰雪逐漸消融，當(dāng)小草開(kāi)始抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)林颯颯作響，當(dāng)鳥(niǎo)兒開(kāi)始喳喳歡叫，當(dāng)花朵開(kāi)始絢麗開(kāi)放，當(dāng)萬(wàn)物蘇醒之際，當(dāng)嶄新的一年時(shí)鐘開(kāi)始錚錚驅(qū)動(dòng)……這一切的一切，都在訴說(shuō)著春天的到來(lái)。
而正值春意濃濃之際，我校舉行了一次“遠(yuǎn)足踏青，尋找春天”的活動(dòng)，可謂意義重大。而且最終到達(dá)的目的地是距學(xué)校約十六公里的“三面環(huán)河的小型舞臺(tái)”，并在那里辦一場(chǎng)非比尋常的文藝匯演，以此記錄我們踏青遠(yuǎn)足的痕跡。
活動(dòng)開(kāi)始，我們伴著灼日陽(yáng)光與習(xí)習(xí)微風(fēng)踏出了校園，向外面充滿盎然春意的世界出發(fā)�？缭今R路，穿梭在河提旁的步行小道，眺望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景。而在這紅色小道旁，有各色花兒爭(zhēng)奇斗艷散發(fā)著沁人心脾的無(wú)盡芳香，有徐徐和風(fēng)吹著，仿佛置身于世外桃源之中。
一路上走走停停，所經(jīng)之處的風(fēng)景更令人流連忘返，清澈的河流倒映出我們行走的影子，高大的樹(shù)林里，游客正在進(jìn)行野炊，聚集之處散發(fā)著誘人的烤肉味，引的`我們一步三回頭。
過(guò)了一小時(shí)，我們已達(dá)目的地。臨時(shí)搭建的舞臺(tái)，以藍(lán)天白云、清水綠樹(shù)為背景，別有一番風(fēng)趣。獨(dú)特嗓音的《wedon’ttalkangmore》，讓人忍俊不禁的小品展示，帥氣的舞蹈等讓人忍不住鼓舞叫好，以至于吸引了許多路人的駐足觀賞。布場(chǎng)雖不如以往匯演時(shí)的精致，卻也讓眾師生歡愉不已。
最后，這次活動(dòng)當(dāng)然是以完美收尾了，而整個(gè)過(guò)程中，無(wú)一人喊苦叫累，如此這般不正體現(xiàn)了我們不言放棄的精神么？對(duì)于我們而言，不僅僅是這次活動(dòng)，還有十幾天后的聯(lián)考和未來(lái)的高考，我們都應(yīng)如此鍥而不舍，為自己而努力。
百世滄桑，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)擁有笑看滄海桑田的萬(wàn)丈豪情，也沒(méi)有擁有鼓日彈月，推敲紅塵里一盤殘棋的閑情逸致。我們?yōu)樯疃疾�，每日步履匆匆。然而，微小并不意味著失敗，微生活忙綠并非碌碌無(wú)為，只要我們?yōu)閴?mèng)想而努力，而奮進(jìn)，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步，再多的困難也只會(huì)是我們成功的墊腳石。
路漫漫，遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，未來(lái)很長(zhǎng)，愿你我能夠在彼此青春里砥礪前進(jìn)，為青春而堅(jiān)持，為夢(mèng)想而奮斗。加油吧！少年！
踏青游記作文3
還記得，上次見(jiàn)到哥哥是在過(guò)年。坦白說(shuō)，我們很久不見(jiàn)關(guān)系遠(yuǎn)不如從前了，交流也非常少。原本這次清明只是去武漢轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看看爸爸的母�！錆h大學(xué)。但是奶奶家就在湖北，都已經(jīng)“到家門口了”。果不其然，爸爸接到了奶奶的電話。
我們住的賓館旁就有“國(guó)立武漢大學(xué)”的一塊老牌坊，我敢肯定周圍全都變了。繞了一圈，我們又回到了這里，向別人打聽(tīng)才知道原來(lái)就是從這里走，幾十年后爸爸連自己的學(xué)校也不知道在哪里了。原本的小路也被修整成一條小街，沿街有許多小店。
時(shí)隔二十年，爸爸又回到了他的母校，回到了母親的懷抱。他跟我們講，這里是什么宿舍，這個(gè)又是新建的，但是唯一沒(méi)變的是他們宿舍，連門牌號(hào)都記得，只有他們宿舍旁邊有香樟樹(shù)。走了一大圈，走過(guò)九曲橋，這里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)學(xué)習(xí)的圣地。
校園是依珞珈山而建，校園里大得都有公交車，進(jìn)入櫻園，櫻花開(kāi)的時(shí)間也過(guò)去了，連開(kāi)過(guò)的痕跡都沒(méi)。
又走了一會(huì)兒，來(lái)到了東湖，到處都有坐船的人，只能一人行的石橋非常窄，我走上去都有一種眩暈的感覺(jué)。這大湖邊的高樓建筑，蒙上了一層霧，有種說(shuō)不出的`美，但是湖心島就顯得那么神秘和遙不可及。
往南走下到攤上，這里可以“親密接觸”，可以跟拍過(guò)來(lái)的；浪花擊個(gè)掌。這里水質(zhì)很好，我想這歸功于這里的水生植物，跟管制的好。水質(zhì)好自然魚(yú)兒少不了，爸爸果真就在岸邊抓到了魚(yú)和泥鰍。爸爸十分欣喜，但是魚(yú)兒在這袋子里挺不自在的。
這時(shí)，哥哥他們過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)的半天吐不出一個(gè)字來(lái)。
這魚(yú)是好不容易才抓到的，但是媽媽提議還是把他們放生了吧，讓他們回歸大自然，這里才是他們真正的家。雖然有幾分不舍，我和哥哥還是跑到了原本捉到它的地方，打開(kāi)袋子把魚(yú)放了回去，魚(yú)兒被浪往回沖，不過(guò)它還是努力游。走了我和哥哥不舍得走，在岸邊感受了清澈的湖水。清風(fēng)拂面，浪花朵朵，一年四季都是這樣宜人。臨走前我們還在岸邊的堤縫里摘了兩朵蒲公英，這就像是大自然對(duì)我們的回贈(zèng)。
雖然沒(méi)有什么交流，但是大自然寄托了我們的美好感情。
踏青游記作文4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)這一天，細(xì)雨綿綿下個(gè)不停，清明踏青作文。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，便一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！贝旱纳酱�，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色。山間到處鳴響著鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細(xì)雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”��！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們?cè)诼愤呑分鸫螋[，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽乙髡b詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機(jī)，初中二年級(jí)作文《清明踏青作文》。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進(jìn)農(nóng)家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開(kāi)滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的'黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。
我們又來(lái)到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長(zhǎng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，充滿了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè)趣！
今天，清明踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活，農(nóng)村是多么的美好，四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。
踏青游記作文5
不想說(shuō)陳芝麻爛谷子的詞語(yǔ)。春天，百花齊放，姹紫嫣紅，花紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛。我想表達(dá)的就只是春天的感受。
二十年前春季的一天，我們被從私立學(xué)校的大閘門里面放了出來(lái)。我們是野獸，我們是洪水。囚禁了我們兩個(gè)星期的校門，隔絕著我們呼吸，阻擋著我們自由的屏障終于暫時(shí)性的屈服了，這可要?dú)w功于我們小學(xué)四年級(jí)的班主任趙靜。不是她春風(fēng)般的考慮，我們還要在學(xué)校過(guò)著寒冷的，沒(méi)有自由的冬季。是她向?qū)W校提議組織本班的一次踏青活動(dòng)。
走在校外的羊腸小道，四周盡是碧綠，翠色欲流的麥苗，旁邊還寵幸著三三兩兩的野草。風(fēng)是甜的，略有些寒意�？墒穷^頂?shù)拇宏?yáng)和諧著風(fēng)，心情還是美麗�？吹竭@綠，老師又來(lái)了�！斑@綠油油的麥苗像什么？”我說(shuō)，像碧綠的毯子。老師贊揚(yáng)了一句，二十年猶記�？墒牵旰蟮幕叵�，老師，你春游問(wèn)這干嘛，打攪我們的踏青！游玩看到綠色我們就想踩上去，并且我們還是三三兩兩的踩踩上去。童年的我們手里甩著野草，嘴里叼著野草，好不自在。那時(shí)候我們就喜歡在麥苗上印花，來(lái)見(jiàn)證小草是否堅(jiān)強(qiáng)如述。不過(guò)我們不傻，可乖了，印花的時(shí)候我們防著她(班主任)，避免她又給我們來(lái)人生的一課。
快樂(lè)的終點(diǎn)埋葬了喜悅，喜悅的盡頭迎來(lái)了傷感。放置到學(xué)校，坐在班級(jí)門口看著余暉初落，有家的想念。
二十年后的今天再次踏青，不過(guò)不再是蹦蹦跳跳的“跑路”，而是變成了車窗外的一瞥。踏青真的不是踏青，而是壓青。當(dāng)初的`麥苗地變成了停車場(chǎng)。這一輛輛鋼鐵巨獸使勁的壓在它們?nèi)崛醯纳砩�，可是這口袋里面的“紅色可愛(ài)”卻老老實(shí)實(shí)給了管理員交代。
二十年的時(shí)光，也就是輕燃一根煙的短暫瞬間。但是這踏青的快樂(lè)，壓青的創(chuàng)新點(diǎn)卻都是一樣的可愛(ài)。如果給我一次權(quán)利帶著孩子們春游。我只想喊出：“孩子，泡吧!鬧吧！跳吧！這就是你們被人偷去的童年�！�
踏青游記作文6
今天，陽(yáng)光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)，到處充滿著一股春的氣息，這不禁讓我想起了上周剛學(xué)過(guò)的《找春天》。于是我拉著爸爸說(shuō)：“爸爸，我們今天去郊游好不好?我們也去找一找春天怎么樣?”爸爸說(shuō)：“二三月份，正是踏青的好時(shí)節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)從先秦開(kāi)始就有了,那爸爸媽媽今天就帶你去找一找春天。”
開(kāi)車二十多分鐘，我們來(lái)到了年陡一個(gè)鄉(xiāng)村小路，爸爸剛把車停好，我就迫不及待地下了車，沖向田野，奔向小路�？粗@條窄窄的小路，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道什么路窄嗎?”爸爸想了一下說(shuō)：“鄉(xiāng)間的小路�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)，答案是冤家路窄”爸爸頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。扭過(guò)頭，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小路的兩邊，滿滿的都是綠油油的油菜，路邊上還有一些蠶豆苗和星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花，爸爸說(shuō)這些白色的小花是薺菜老了的時(shí)候開(kāi)的花。當(dāng)我還在看著這些白色小花 時(shí)候，突然聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“兒子，你看，那邊有位伯伯在池塘邊打漁，我們?nèi)タ纯础！庇谑�，我和爸爸一起，沿著油菜地邊上的小路向那位伯伯走去。到了跟前才發(fā)現(xiàn)，伯伯不是在打漁，而是拿著個(gè)工具在撈水草。我好奇的問(wèn)：“伯伯，你把這些水草從水里面撈出來(lái)干嗎?”伯伯回答說(shuō)：“春天來(lái)了，魚(yú)兒需要更多的營(yíng)養(yǎng)，這些水草如果不撈出來(lái)，就會(huì)和魚(yú)兒爭(zhēng)著吸收水里的`養(yǎng)分�！蔽翌D時(shí)明白了。
沿著小路原路返回，快到停車的地方，我發(fā)現(xiàn)爸爸蹲在小路邊在撿著什么，我趕緊跑過(guò)去，看到爸爸竟然在路邊草叢濕濕的地面上在撿著一種黑黑的東西，仔細(xì)一看，是“木耳”，我興奮的也加入到撿“木耳”的隊(duì)伍中來(lái)，一邊撿一邊說(shuō)：“爸爸，原來(lái)木耳是長(zhǎng)在地上的呀!”爸爸笑著說(shuō)：“這個(gè)不是木耳，是地衣，但是你觀察的很仔細(xì)，它確實(shí)很像木耳。”不一會(huì)兒，我們就把附近的地衣都撿完了，有一大把呢。
采了地衣，游玩了田野，我們就要開(kāi)車回家了，我還有點(diǎn)留戀，不舍得這綠油油的田野，更不舍得這到處都充滿著春的氣息的鄉(xiāng)間小路。
踏青游記作文7
春風(fēng)輕輕吹拂著額旁的劉海，側(cè)望著身旁的柳樹(shù)，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴著，春天來(lái)了!在這春暖花開(kāi)的陽(yáng)春三月，正是西昌最美的時(shí)候。清明節(jié)有了假期，便可以去西昌一座春天棲息的城市。這里四季如春，是一個(gè)休閑度假的好去處!也許，還是有許多人不知道吧，西昌的春天不僅只有風(fēng)光美，景色美，那春天西昌的果子也是美得很!去西昌的春天踏踏青，可別忘了去果園玩一下哦!
草莓，應(yīng)該不會(huì)有人感到陌生吧!也許你會(huì)覺(jué)得草莓很好吃，也會(huì)覺(jué)得那一個(gè)個(gè)紅通通的草莓看起來(lái)很可愛(ài)!但是，你親自去果園里摘過(guò)它們嗎，親自陪著家人一起蹲在田地里享受過(guò)摘草莓過(guò)程中的樂(lè)趣嗎?呵呵，沒(méi)有過(guò)吧!你不妨試著去嘗試一下在西昌的春天去摘摘草莓!
春天多么生機(jī)勃勃的一個(gè)季節(jié)啊!我從小在西昌長(zhǎng)大，西昌的美麗春光，我再熟悉不過(guò)了。每次都去西昌的景點(diǎn)踏青，總覺(jué)得太過(guò)于重復(fù)，也想換換踏青的地點(diǎn)，于是在今年的春天爸爸媽媽帶著我來(lái)到了城郊的一個(gè)田地里。放眼望去，哇……這里種滿了草莓，一顆一顆草莓全躲在葉子下面……在好奇心的促使下，我蹲到了田地里，用手輕輕撥開(kāi)了草莓葉子。我驚奇的發(fā)現(xiàn)了葉子下面的那一顆顆紅通通的草莓，呵呵，它們長(zhǎng)得真可愛(ài)!也許是我太過(guò)于激動(dòng)，我忍不住摘了一顆草莓放在嘴里，香脆可口的味道沁到了我的身體里，不經(jīng)叫著爸媽一起陪著我摘草莓……
摘草莓的過(guò)程是快樂(lè)的`，這種樂(lè)趣也許勝過(guò)了那一切迷路的春光。我也覺(jué)得，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一顆很大很大的草莓時(shí)那樣就會(huì)使我無(wú)比興奮，無(wú)比開(kāi)心，那種心情都不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容……也許你摘草莓很勞累，畢竟我們要一直蹲著去采摘它們，但是嘗著你親手摘的草莓，那甜味直沁到心里，從中的喜悅會(huì)讓你忘了累，忘了時(shí)間，忘了一切……因?yàn)橄硎苓@一過(guò)程是快樂(lè)的!最后，好好的享受你的勞動(dòng)成果喲……
在西昌的春天，除了去摘草莓，我們還可以到別的果園里去體驗(yàn)摘其它果子的樂(lè)趣……在西昌的春天，你能去賞風(fēng)景，去賞花，去環(huán)海，去爬山，去遠(yuǎn)足，你也可以去品果，因?yàn)槟且彩窃谔で?
看，西昌的春天來(lái)了，來(lái)吧朋友們，走咱們一起去踏青!
踏青游記作文8
人間四月芳菲日，清明爽朗一片天，踏青賞花多自在，自在嬌鶯洽洽啼�！}記
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，轉(zhuǎn)眼又到踏青好時(shí)節(jié)。昨日春分剛過(guò)，我們遵大路小學(xué)三年級(jí)的孩子們就迫不及待地開(kāi)啟了一場(chǎng)踏青之旅……
本次春游活動(dòng)由馬會(huì)軍副校長(zhǎng)親自部署安排，陳會(huì)超副校長(zhǎng)全程陪同參與，為學(xué)生的出游安全保駕護(hù)航。出游前，馬會(huì)軍副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單做了活動(dòng)前的總動(dòng)員，她從外出的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面再次對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，記得仔細(xì)，她們像春日的新燕迫不及待地想飛出去，看一看外面的精彩世界，賞一賞外面的大好春光！
剛一走進(jìn)梅河公園，孩子們就被河兩岸的花草樹(shù)木所吸引，她們情不自禁地創(chuàng)編起古詩(shī)來(lái)：“勝日尋芳梅河邊，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！泵泛觾砂兜牧鴺�(shù)多,玉蘭花、紫荊花、桃花競(jìng)相開(kāi)放，孩子們像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣，嘰嘰喳喳地指著那些紅的白的黃的花，問(wèn)我：“老師，這是什么花？老師，那是什么花？”我笑了，“千條萬(wàn)條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天�！焙⒆觽円彩枪笮Γ哺痴b起剛學(xué)過(guò)的《燕子》�！袄蠋�，怎么沒(méi)有燕子呢？”“那兒，老師，你看，那棵樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢，一定是燕子的家。”
不知不覺(jué)間，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。孩子們游行依然很濃，雖然他們有的同學(xué)在家人的'陪伴下也曾經(jīng)來(lái)過(guò)梅河，但是，在老師和這么多同學(xué)的陪伴下一起來(lái)踏青，這還是第一次。在大自然的懷抱中，孩子們認(rèn)真觀察、尋找，觀賞美麗的玉蘭花，撫觸嫩綠的樹(shù)芽，感受著大自然的濃濃春意；在大自然的懷抱中，孩子們撿拾樹(shù)葉，給花草澆水，清理垃圾，讓環(huán)保真正的浸潤(rùn)心靈……
此次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓他們深切感受到家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)了"熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)"的情感！
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