青年節(jié)作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青年節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年節(jié)作文1
這件事發(fā)生在我和我的一位朋友之間，那已是三年前的事了。
這是炎熱的一天，蟬在樹上叫個不停，空氣中一絲風(fēng)也沒有，使人感到煩躁不安。而我心中卻無比快樂。今天下午，我要和同學(xué)一起出去玩。因此，我還推開了媽媽讓我陪她去姥爺家的事。
中午，我早早來到和她向約的地點，因為我記得她曾經(jīng)說過她愛和誠信的人在一起。
太陽把大地烤得火辣辣的，地上僅有的一點陰涼早已被人占滿了。
我站在路邊，手里拿著一本新買來的《讀者》在翻閱。書中雜亂的文字吸引不了我，我盡量躲向人少的地方。
這是時，手指翻到了書中的一頁，一篇短小的文章，插圖很精美，雨中兩個青年緊緊擁抱在一起。我的眼睛被這幅畫帶到了文中，我迅速閱讀著：
我和我的朋友約定出去玩，不巧這天下起了大雨，魚使人睜不開眼睛。我來到車站，看見一個青年在雨中瑟縮，焦急地盯著車來的方向。我將傘伸過去。他告訴我，他和他的朋友相約在此。車一輛輛過去，我們同在等待。突然，青年跳了出去，他看見了他的朋友，朋友跳下車來，他們互相拍著肩膀，相擁在了一起。他們走后，我回家了。在家中，我接到了朋友的電話，她說：“雨太大了，我去不了�！�
我合上書，感覺這就是一個故事。
時間一點點地過去了，我一遍遍看著表，同時盯著車來的方向。
相約時間過后5分鐘……
相約時間過后10分鐘……
相約時間過后20分鐘……
相約時間過后30分鐘……
她還沒有來，我口干舌燥，炎熱、煩躁向我襲來。蟬叫著，仿佛在催我回家。
回家后，我撥通了她家的電話，她說，她病了不能出去玩。我輕輕“哦”了一聲，放下了話筒。我原諒她的失信。第二天，我聽到她和同學(xué)無意間談起她和她媽媽昨天下午出去玩的事。我的腦海中再次浮現(xiàn)出那對在雨中相見的青年，還有她那“愛和誠信的人在一起”的話。昨日的炎熱、煩躁再次向我襲來。
從此，她不再是我的朋友，并不是因我小肚雞腸，而是因為她的“誠信” ……
青年節(jié)作文2
用高書記的話語“前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)”，讓我借鐵總的事跡。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。世界是也是嘹亮的歌聲響徹整個綜合廳。
這不是進(jìn)行文藝演出，也不是專業(yè)的合唱隊伍�？墒瞧渲�，高歌者唱得豪邁，感情投入；聽者，心潮澎湃，熱血沸騰。這是物資集團(tuán)“五四”青年大會現(xiàn)場。
在會上號召大家一起努力，物資家園的每一名青年都應(yīng)該感到驕傲和自豪。集團(tuán)孫鐵文總經(jīng)理和高偉書記從百忙中抽出時間參加青年會議。共同學(xué)習(xí)。讓人感動的為了防止枯燥，使會議取得更好的效果，鐵總這次沒有作報告，而是將學(xué)習(xí)融到自己親身經(jīng)歷中，以小故事形式講給大家。語言幽默、表情豐富、感情真摯，這所做的一切真可謂良苦用心。
我們應(yīng)該反問自己該做些什么？鐵總和高書記為我青年人樹立了很好的學(xué)習(xí)典范。又以什么樣的行動回報領(lǐng)導(dǎo)、回報企業(yè)？當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該更多的去思考，更好的去體味鐵總和高書記的講話，更全面的領(lǐng)會會議精神。會上鐵總結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，做了《刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)提高自己實現(xiàn)價值成果命運(yùn)》的講話。分別從學(xué)習(xí)的自覺性、實踐性、廣泛性、刻苦性、指導(dǎo)性、環(huán)境性、責(zé)任性、參與性及學(xué)習(xí)的積累等xxxx方面進(jìn)行了論述，每一條都說到點上，每一項都牢記在與會者的心里。一方面學(xué)習(xí)很苦，需要有吃苦的精神；另一方面要跟上時代的腳步我又必須時刻學(xué)習(xí)。為妥善處理二者關(guān)系，防止枯燥，提高學(xué)習(xí)的自覺性，就要營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。如今，企業(yè)已經(jīng)給我提供了很好的學(xué)習(xí)氛圍，如何更好的學(xué)習(xí)理論、實踐知識，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點以提高我自身的能力，這些就要靠我自己在以后的工作中去歸納，去總結(jié)。會議最后，高書記就學(xué)習(xí)的緊迫性和就如何將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為能力等問題進(jìn)行了總結(jié)�！盎畹嚼稀W(xué)到老”只有不時的去學(xué)習(xí)，才干更好的充實自己，更好的服務(wù)企業(yè)，更好的服務(wù)社會。
落實“四個過渡”指導(dǎo)方針之年，今年是“十一五”第二年。全面構(gòu)建企業(yè)和諧發(fā)展之年，推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型職工”目標(biāo)實現(xiàn)之年。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，附之行動，沒有把發(fā)展停留于口號上。那么，廣大青年，發(fā)展環(huán)境寬松和諧、企業(yè)文化繁榮進(jìn)步的良好氛圍下，更要勇于承擔(dān)我責(zé)任，承擔(dān)起我學(xué)習(xí)的責(zé)任、美化家園的責(zé)任、建設(shè)企業(yè)的責(zé)任。
青年節(jié)作文3
前不久，科比退役，籃球場上的男生們打籃球越發(fā)賣力了。他們努力重現(xiàn)每一個科比的經(jīng)典動作，為科比的離開而惋惜，因為科比是他們青春不可撼動的夢。
不久后，初四的莘莘學(xué)子畢業(yè)，進(jìn)入一個嶄新的校園。他們揚(yáng)起嘴角，邁著輕快的步伐投入到新一輪的學(xué)習(xí)中。他們會更加努力，因為知識是他們青春不可或缺的夢。
教室里，朗朗的讀書聲吟誦著未來的世界。他們用一雙雙明亮的眼睛注視著手中的書本，用這世界上美的聲線讀著他們的渴望。因為未來是他們青春不可磨滅的夢。
操場上，圍著跑道一圈又一圈的奔跑。汗水從額角的短發(fā)滑落，衣襟早已被汗水浸泡。但他們依然向前，因為奔跑是他們青春不可放棄的夢。
楊樹下，愛音樂的少年聽著優(yōu)美的旋律，安靜的做著手中的練習(xí)題。他要取得很優(yōu)秀很優(yōu)秀的成績，父母才同意讓他自己掌控未來。雖然很難，可是他不在乎，因為音樂是他青春不可遺失的夢。
連廊上，那個女孩有在用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音練習(xí)英語了。路過的同學(xué)疑惑的看著她，不過她不在乎。認(rèn)識她的人會“好心”的向那一個個皺著眉頭，心存疑惑的同學(xué)解釋“她啊，成績不好，還說自己一定要出國留學(xué)�？尚Π桑俊蹦切┮苫蟮娜税�，眉頭會舒緩，自然而然的站到了解釋的一方。他們說話聲音很小，可她聽見了，她都聽見了，可是她也不在乎。她只會更加堅定，因為遠(yuǎn)方是她青春不可返程的夢。
嗯很久之后呢，那個音樂男孩以十分優(yōu)異的成績考上了音樂學(xué)院，追上了他的夢。那個英語女孩呢？她把英語說得很標(biāo)準(zhǔn)很標(biāo)準(zhǔn)。最后又攻克了學(xué)習(xí)成績的難關(guān)，如愿的去了英國留學(xué)，看了大本鐘的美麗、白金漢宮的魅力，完成了她的夢。再也不會有人說“看！那個笨女孩又在背英語了�！彼龑⒁玫降模前劇翱�！她是我們班的，以前學(xué)習(xí)成績很不好，后來刻苦努力，去英國留學(xué)了，現(xiàn)在有很多同學(xué)都在學(xué)她呢。”
看那些夢想，很美對吧？他們存在于校園，實現(xiàn)在畢業(yè)。當(dāng)然，也會有那些抱憾離開的遠(yuǎn)方，可能它們只是在漫漫人生中走了一次華麗麗的過場，可是青春也是，青春亦是。
關(guān)于它們，我想說：
你輕描淡寫，送我過目不忘。
你耳語流轉(zhuǎn)，送我一世陽光。
你給我萬千片段，我許你萬水千山！
校園美啊，美在青春的夢。
青年節(jié)作文4
時間一去不復(fù)返，太陽還是按照東升西落的規(guī)律。奮發(fā)向前，積極進(jìn)取，這樣才能成為國家的棟梁之才。
每天我們都在學(xué)習(xí)，在這過程中，有的人采用勤快，努力的態(tài)度，因為他們有責(zé)任心;有的人把學(xué)習(xí)看作無所謂，非常懶惰，那么就一事無成了，不管你是否有所得，地球照常轉(zhuǎn)動，社會照常進(jìn)步，旭日總會升起，一切的一切都不會因為你的態(tài)度而為你停留，所以你只有努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，才能跟得上它們的腳步。
家喻戶曉的“五四運(yùn)動”，她是由許多的愛國人士發(fā)起的，青年們個個雄心勃勃，他們抱著一顆愛國的熱忱之心，為祖國拼斗，是我們國家堅實有力的后備軍，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，在精神上支持他們，以他們?yōu)榭�，在學(xué)習(xí)上為國家出一份力。五四，它只是一個代表，代表著一個光榮的無數(shù)英雄事跡，具有很大的歷史價值，我們要以你為傲，以你為豪，永不放棄回報祖國。
現(xiàn)在的中國正處在蓬勃發(fā)展，生機(jī)盎然的環(huán)境下，我們應(yīng)該首要完成自己的學(xué)業(yè)，有了寶貴的知識，才能勇于創(chuàng)業(yè)，那么美好的明天很快就會到來。
有些事雖然你努力過，試過，沒有成功，你就會氣餒，但只要別人一勸說，又重新有了信心，本來厭惡世俗，也會變得對未來充滿懂憬，當(dāng)旭日升起時，心情就會格外的好，那么以后遇到挫折也要回想以前那些美好的日子，那就會恢復(fù)自信，如果想真正創(chuàng)出一番事業(yè)，就應(yīng)真正地付出心血，那才會有血本歸。
不管在社會上還是在學(xué)校里，我們無時無刻不在學(xué)習(xí)，只不過是學(xué)的多少罷了，人當(dāng)然要學(xué)好，不能因一念之差而走了歪路，這樣就對不起祖國了。社會在進(jìn)步，人的思想在進(jìn)步，你不努力，落后的是自己，別人只會看你笑話，誰會來幫助你，我們與時俱進(jìn)，不能讓社會適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)它，所謂“適者生存，不適者淘汰“。
旭日東升時，你有顆奮進(jìn)，進(jìn)取的心，希望當(dāng)旭日西落時，你仍舊保持著那顆永遠(yuǎn)也熄不滅的心。
祖國的未來等者你去創(chuàng)造，時間不等人，我們不能丟中國人的臉，奮斗吧!努力吧!我堅信，明天會更好。
青年節(jié)作文5
有人說，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財富。時代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認(rèn)識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
青年節(jié)作文6
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的青春已流逝了不少，青春有時在充實中度過，有時在快樂中度過，還有時在奮斗中度過。青春是一個人生命中最寶貴、最有價值的財富，為了把握它、抓住它，青春，應(yīng)該這樣過。
窗外高高的`煙囪中冒出濃濃的白煙，仿佛在告訴人們冬天就要來了。我詫異著，時間過得如此之快，上初中之后，兩年多的時間已經(jīng)過去了；上初三之后，半個多學(xué)期已經(jīng)過去了。我一邊感嘆著時間過得如此之快，一邊思考著，時間，怎么就這樣快呢？我望著窗臺上那盆草莓，我驟然發(fā)現(xiàn)草莓已經(jīng)有些干枯，應(yīng)是我不常澆水的緣故，我頓然醒悟，我之所以未給草莓澆水，是因為我最近較忙，時間之所以過得快，是因為我每一天都活得充實。我每一天都發(fā)現(xiàn)著自己的人生價值，闡釋著生命的意義，這就是青春啊。青春，應(yīng)該充實著過。
籃球場上，我接過傳來的籃球，一個轉(zhuǎn)身之后起跳，將球扣入籃筐。賽場下響起了歡呼的聲音，我們贏了這場比賽。隊友的臉上都掛滿了汗珠，他們的短袖衫也和我的一樣，完全濕透�？墒菬o論我們的外表如何窘迫，內(nèi)心都是快樂的。我與他們一同坐在籃筐下，大口地喝著瓶中的冰水，以減弱身上有汗的燥熱與難耐。我望著眼前的球場，仿佛看到了自己在賽場上奮力拼搏的情景。我是快樂的，不僅因贏了比賽，更是經(jīng)歷過程時的愉悅。青春，應(yīng)該快樂著過。
夜深人靜，鳥兒也已歸巢睡覺，只有我在家里挑燈夜戰(zhàn)，過幾天就要考試，不復(fù)習(xí)怎么能行？！更別提那海量的作業(yè)了。與作業(yè)的斗爭是永無止境的，我每奪下一個陣地，記作業(yè)本就引領(lǐng)著我來到下一個陣地我既無奈，又疲憊，實在無法忍受這樣的煎熬。外面的黑暗越來越濃，我的眼皮也越來越睜不開了。我告誡自己：不行！人與人的差距，就是這么一小會兒拉開的，我堅持著，直到作業(yè)寫完的那一刻，仿佛聽到了上帝對我的贊嘆。是的，就是這樣。青春，應(yīng)該奮斗著過。
充實著過，使青春更有意義；快樂著過，使青春更加真實；奮斗著過，使青春更有價值青春如同一支贊歌，回蕩在天地之間，回蕩在宇宙之間，也回蕩在我們的心間。青春是令人無法忘懷的。所以我們應(yīng)該尊敬青春，享受青春，把握青春。青春，應(yīng)該這樣過。
青年節(jié)作文7
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的短暫不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能看到……”耳畔又回響起這首歌，看著花開花落，草枯樹榮，我仿佛領(lǐng)悟到了青春這場旅行的意義。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，不大難的題目沒有難倒住我，我用很快的時間就寫完了所有的題目，十分自信又焦急的等待著成績的宣布。第二節(jié)課，老師早已把試卷改好，不停地念著分?jǐn)?shù)，迫不及待的我在座位上坐立難安。隨著同學(xué)們的陣陣歡聲笑語，我聽到了自己的名字，可成績卻排在了倒數(shù)。原本滿懷期待的我心情一下子跌落到底谷。下課后的同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥一般快樂，而我望著滿是紅叉的試卷，始終無法接受這個事實，眼淚奪眶而出。
放學(xué)后天空下起了雨，我直接扔掉雨傘在雨中行走，任憑雨水拍打著我的臉部和衣服。我早已分不清臉上究竟是雨水還是淚水，只是漫無目的的在街上走著，就像一只迷了路的大雁。躊躇的我終是打開了房門，進(jìn)入了房間。
我十分失望，把頭深深的埋進(jìn)了被子里。猛地一抬頭，我看見窗戶外邊正下著傾盆大雨。一只蝴蝶任憑著豆粒大的雨滴胡亂地拍打著它的翅膀，可它絲毫不肯低頭，迎著大雨在花叢間飛行，風(fēng)吹雨打也不動搖。這該是有多么頑強(qiáng)的生命力啊!我不禁感嘆�？吹竭@里，我又想到了自己，經(jīng)歷了一點小小的磨難就想要放棄，蟬在自己僅有的生命里綻放了最美的歌聲，讓人們都能聽到;蝴蝶也拍打著美麗的翅膀，不留遺憾地享受著生命的每個瞬間。而我正值青春年華，沒有敢奮斗，克服困難的勇氣，又怎能稱得上青春?望著窗外的天空逐漸亮了起來，我的心也逐漸明朗起來。青春，當(dāng)不輕言放棄;青春，當(dāng)勇敢奮斗;青春，當(dāng)持之以恒。
自從那天以后，我就更加勤奮的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上的我認(rèn)真聽講。課后我還會做一些練習(xí)題，不懂的就立馬去請教老師和同學(xué)們。經(jīng)過不斷的努力，我終于在下一次的數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。奮斗，這才是青春。不留遺憾，才不枉青春。
“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧……”這首歌又在我耳邊回響，我也終于明白青春的意義。我將會一路奔跑，不留遺憾地度過這場旅行。
青年節(jié)作文8
我的青春在一張張畫作中，朗朗地詠著癡迷的詩行。
寒假的一個上午，我坐在書房中，盯著眼前一幅陰刻的奔馬圖發(fā)呆。這是母親前不久收到的一份禮物。它讓我的眼前閃現(xiàn)出一幅萬馬奔騰的場景，我的手不禁有些發(fā)癢。于是我急忙拿出電腦數(shù)位板，開始繪畫。閉上眼，萬馬奔騰，睜開眼，一片白板。我提起筆，開始作畫。依照著熟悉的骨架畫出馬的大致動作，然后添上幾條堅韌的肌腱、耳朵、鬃毛和飄逸的尾巴，最后點上一雙黑亮的眼睛，幾匹馬出現(xiàn)在了屏幕上。但畫的效果卻是差強(qiáng)人意，一切看起來都是那么準(zhǔn)確無誤，卻有最重要的缺失了。
我愣在屏幕前，手有些發(fā)抖，我不明白到底少了什么。無奈的我又回到了起點，重新開始，心里貓抓一樣的感覺叫囂著讓我放棄。但同時一團(tuán)火在燃起，那就是對繪畫的熱愛。我扎進(jìn)被我自己翻亂的書堆里，翻閱著各個名家的作品，直到眼睛酸痛。我上網(wǎng)搜索了奔馬的視頻，而后被萬馬蹄如驟雨來的霸氣所震撼。我終于明白了，我缺少的是那份神。就好像一首對仗工整卻內(nèi)涵平淡的詩句，絕不會是一首好詩。我心中又一次生成了對奔馬圖的構(gòu)思，掌心微微發(fā)熱，我坐在電腦桌前，抱著滿滿的信心，再一次下筆。
不知何故，在筆碰到數(shù)位板的一瞬間，我的心莫名地平靜下來了，身邊的一切都寂靜無聲。此時的我不似之前的猴急，而是先把馬的位置預(yù)留出來，先畫起了大背景：草原。蒼藍(lán)的天空下是北風(fēng)吹拂的、長及人膝的草，然后一匹匹高頭大馬出現(xiàn)在蒼茫的草原上。順著畫中的風(fēng)勢，我把馬的鬃毛畫出，調(diào)出色塊工具涂出馬身上怒張的肌肉紋理。接著，我放大畫布，開始做細(xì)微的修改。在目標(biāo)轉(zhuǎn)移到馬蹄上時，我用高光畫出因馬的踩踏而飛濺的露珠。一番功夫下來，我的手心和額頭都滲出了汗。在縮小到全屏后，我滿意地笑了。因為眼前的一張草原奔馬圖終于讓我滿意。奔馬的大氣中帶著晶瑩露珠的靈動。我看到了之前所缺失的神，那就是我自己的神，我在奔馬的身上看到了我的影子，看到了我奔騰的意志。眼前的畫作仿佛一首詩，一首我親自書寫的詩。
青春是那么短暫美好，我愿用我執(zhí)筆的手，在空白的畫布上，涂抹出屬于我自己的最美詩行。
青年節(jié)作文9
大家都知道，愛國是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細(xì)想過——祖國是什么?什么是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國旗就是愛祖國�！泵慨�(dāng)我作為少先隊大隊長，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國旗莊嚴(yán)行隊禮的時候;每當(dāng)我從校長手里接過“三好學(xué)生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌臅r候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國旗，愛老師、愛同學(xué)，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團(tuán)徽章。每當(dāng)我作為校學(xué)生會主席，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的時候;每當(dāng)我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。
無數(shù)的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴(yán)，是一種奉獻(xiàn)!作為生活在新時代的中國人，我們比歷任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應(yīng)該象征著繁榮、富強(qiáng)!
青年節(jié)作文10
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
我們應(yīng)該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
我們應(yīng)該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
青年節(jié)作文11
翻過泛黃的書頁，撥動古老的時梭，穿過時光的界線，眼前的景像已然是厚重古樸的庭院，綠柳掩映的素墻。
這一日正是1919年5月4日，古老中國在宣紙上潑墨揮毫，抒寫下新的篇章，譜寫出新的歌謠。
這首歌謠是風(fēng)華正茂的青年唱出的，聲如雷霆，氣勢萬鈞，浩浩蕩蕩，猶如長江巨浪般滾滾而來。他的磅礴震驚了無數(shù)中國人的雙眸，他的深切感動了無數(shù)中國人的心靈！
在那曲屬于青春的歌謠中，有一抹身影佇立在朝著未來的那一方，朝氣蓬勃的青年心中銘記著他們不朽的名字——炎黃。他們佇立在讓我們血脈奔騰的黃河長江旁，讓我們無悔地謹(jǐn)記他們是龍的傳人，有著生而為龍的狂傲。
這是他們青春的狂傲，為了祖國未來而奮斗的那充滿激情的狂傲。他們寧可揮灑那熾熱濃艷的鮮血，也要笑看他們心中不滅的憧憬。
看著他們用的青春，踏上了這青春的征途，我驀然間仿佛守得云開見月明般懂得了“五四”的精神。他貫穿了“愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的思想，他乘著歷一艘宣揚(yáng)新民主主義革命的巨輪踏海而來，他的船中裝載著“五四”精神的食糧，裝載著“五四”精神的青春與激情。我看見了在那風(fēng)雨打盡紅墻綠瓦，丹青留下的過去里，“五四”精神融入到流傳千年的漢字中，隨著清澈的墨香一筆一畫抒寫在歷史的篇章與未來不朽的樂譜之中。
我們正值追逐青春的年華，青春的旋律是那樣的歡快明亮，青春的色彩是那樣熾烈奪目�；蛟S我們的青春也會遭遇坎坷，會跌跌撞撞摔得遍體鱗傷，但我們的疼痛比起過往青春，已經(jīng)溫柔了許多。所以，我們何必懼怕這一場青春呢？如果前面是危險的荊棘叢林，我們何不揮動青春的利斧，開辟出一條屬于我們的獨一無二的征途。
韶華易逝，時光如覆水一樣難收。我們能做的就是在有限的青春里，去走一段無限的路。冷的時候，我們相依相偎；害怕的時候，我們不離不棄；退縮的時候，我們執(zhí)手共進(jìn)。青春年華，或歡歌笑語，或黯然淚下，卻獨獨不要在終了的時候說一句：你叫云散，我叫煙若，我們都不過是繁華塵世的過眼云煙。
過眼云煙的青春不需要擁有，這也不是“五四”精神。
為青春，為“五四”，我們應(yīng)該好好走過一場青春，走過一次生命的無悔。
青年節(jié)作文12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《陽光下的精彩》。
活著真叫累，有人這么感喟。
活著真叫煩，有人這么虛嘆。
活著真的美麗，而我卻喜歡這么對生命綰結(jié)。
生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會欣賞它的美麗。生命不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)。
生命的美麗在于奮斗后的坦然。“天空沒有留下鳥的痕跡，但它已飛過。”泰戈爾對生命的美麗是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學(xué)術(shù)界的權(quán)威，在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個小時，而后對學(xué)子的驚詫報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹，只要它的存在，對于別人，對于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是美麗的。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠，我們應(yīng)該懂得對生命美麗的珍惜。
生命的美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺，一味的痛苦未免沉重�？嗯c樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見南山"，陶淵明是快樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中，一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗，是哭與笑撥動著生命的旋律。
每個人的生命都是以不同形式存在的，而每個人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結(jié)了自己的一生。曹操以"對酒當(dāng)歌，人生幾何"抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊(yùn)于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實，一縷陽光透入，你會發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會發(fā)現(xiàn)，陽光下你的生命也很美麗，很精彩！
青年節(jié)作文13
兒時，對“六一”情有獨鐘，五月底學(xué)校便開始張貼著各種條幅“歡度六一兒童節(jié)”。文藝節(jié)目更是層出不窮；這一天中，無論哪一堂課，哪一個老師，總會笑瞇瞇的對我們說“：祝大家六一兒童節(jié)快樂�！笨傔^童年階段，邁進(jìn)青年行列，卻異樣的對“五四”敬而遠(yuǎn)之，視而不見。
今早六點多，還在睡夢中，便聽到科信學(xué)院嘹亮的軍歌，繼而宣誓，納悶兒，以為又是一屆運(yùn)動會，但是是聽到。。。教授的講話“親愛的青年朋友們。在此五四青年節(jié)之際。”
我才恍然大悟，莞爾一笑，哦。原來是五四青年節(jié)呢。
白駒過隙，歲月的刻刀，用了僅僅幾年的時間便把一個完整的人形雕刻出來。
忽然，一個活蹦亂跳的青春就涌現(xiàn)眼前。
“青春”，“春”下面有“日”，“青”下面有“月”，日月山河皆屬青春之年—青年。
初中的語文課上，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”，“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹跁r間面前，傷悲嗎？
珍惜了今日，把握了今朝，就沒有什么可以傷悲的，只是坦然面對時光的匆匆腳步而已。昨日是過去完成時，需非常經(jīng)典才值得追憶重溫；今日是現(xiàn)在進(jìn)行時，細(xì)弱塵埃也備受關(guān)注。眼耳口鼻舌身，色聲香味觸法，都在今日的河中流淌著，流淌著。。
今日的點點滴滴，與密友的貼心交談，與久違朋友的偶然邂逅，與戀人牽手徜徉路邊的溫馨。都值得我們細(xì)細(xì)品味，美麗瞬間猶如潺湲溪水汩汩滋養(yǎng)心田。做生活中的有心人，時刻用筆記錄幸福，用相機(jī)拍攝溫馨，用大腦儲存經(jīng)典，用心留住生活。
今日擁抱著世界，纏綿著生活；今日正在戀愛中，心中有熱愛的人，縱使孤獨也豐盈。
呵呵。一大早就到了活動室，本想就著安靜的環(huán)境背些單詞的，呵呵。卻感慨了這么多，以紀(jì)念今年的五四吧！
青年節(jié)作文14
朋友，你知道海爾嗎?當(dāng)然，你肯定會說海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串說出好多海爾電器。確實，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球。二000 年，全球總資產(chǎn)達(dá) 167.5億元，可誰能想象：它的前身卻是一個瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見，嘗試、拼搏對一個企業(yè)來說是多么重要。作為新時代青年的我們，建設(shè)祖國、開創(chuàng)未來、重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?
記得在一節(jié)英語課上，老師教給我們一個新詞： Try . 正當(dāng)我們滿腹疑問，議論紛紛時，老師開始解釋了，她說：無論什么事，即使你不會，也要試一試，‘have a Try ‘ 不能讓每一次機(jī)遇從你身邊溜走。她接著說道：從現(xiàn)在開始，你們要學(xué)會對自己說這句話。
Try your best-- 努力嘗試，它真的很重要。
這使我不禁又想起了那難忘的一幕。
那個夏天的中午，趁著爸媽午睡，我們幾個小伙伴到草地上去捉了一些蜻蜓和蝴蝶。回來以后，我們把門窗關(guān)緊，放它們出來在屋子里飛來飛去，高興得又蹦又跳。可是這些小昆蟲都飛向窗戶，它們停在玻璃紗窗上，翅膀不停地嗡嗡扇動，試圖飛出去。我們靜靜地看著，它們頭一定撞疼了吧，可還在堅持不懈。終于一只蜻蜓發(fā)現(xiàn)了紗窗上的破洞， 呼地一下飛了出去。那一刻，我的心被深深地震撼了。
大自然中，小動物們?yōu)榱松�，尚能不斷地嘗試與拼搏，那我們?nèi)四?我們不是天生就有這種本能嗎?小小嬰兒，不斷地跌倒又爬起，只為了學(xué)會最初的一步;反復(fù)地咿呀饒舌，只為了學(xué)會簡單的交流。正是這些努力，我們才學(xué)會了走路、說話、感知世界。
可是隨著歲月的流逝，我們慢慢走向了成熟，許多人的這種本能在一次次失敗中漸漸喪失。我們總是在想：如果我沒成功怎么辦?如果我失敗了，他們是不是會嘲笑我，看不起我呢?也許正因如此，我們放棄了努力和嘗試;也正因如此，我們少了
青年節(jié)作文15
今年五四青年節(jié)，我想起了我讀初一時過的第一個五四青年節(jié)，那天我們中學(xué)在聶家橋鄉(xiāng)電影院搞“五四之光”文節(jié)匯演，我們班有個舞蹈節(jié)目叫《長城長》。大體情況是班上幾個小丫頭穿著統(tǒng)一訂做的綠裙子跳扇子舞，歌頌祖國。一起跳舞的同學(xué)是班主任劉孝魁老師點出來的，有我的名字，有朱x，李x，廖x，代x，龔x，張x，鄧x，還有幾個名字都忘了。
作為開場大節(jié)目用，這個節(jié)目排練了幾個月之久，我為了練舞經(jīng)常很晚回家被媽媽罵得老死，說我不好好學(xué)習(xí)。除了記得練舞的枯燥外，還記得訂裙子也要自己家里出錢，劉老師讓我們找家里要五十元統(tǒng)一服裝，還有兩把絲綢扇子的道具，好像也要幾塊錢。我們家那時條件不好，平時我穿的衣服都是姨姨穿過那些半新半舊的，根本沒買過什么新衣服，再不就是媽媽扯幾尺布，給我和妹用縫紉機(jī)縫，我弱弱的找媽媽要錢訂裙子，媽媽板著臉很不情愿的給了錢，交待我下次決不能參加這種浪費(fèi)錢的活動。還有鞋子要求是穿白球鞋，那時我連一雙白球鞋也沒有，最后還是在村里借到的。不過，總的來說，那次臺上的表演效果相當(dāng)不錯，學(xué)校獎給我們每個人一個帶鎖的日記本，那個本子，我放了很久都沒舍得用，最后哪去了，也不知道。
這是我過的第一個五四青年節(jié)，也是唯一印象深刻的一次。作為一個80后，十五年前的印象尚還清晰，今天聽同事們說，28歲以后就沒有青年節(jié)了。很快我就滿28歲周歲了，算起來，今年是最后一個五四青年節(jié)，這是否意味著人生的青年階段即將過去，迎來的是人到中年？這十五年，社會發(fā)展得翻天覆地，農(nóng)村的生活水平也不再是連條裙子也買不起的年代，思想觀念更是有了質(zhì)了變化，現(xiàn)在的父母絕對是鼓勵小孩參加學(xué)�；顒樱逃绞礁侵嘏囵B(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。
那時候，我肯定沒想到十五年后的今天不再是拿著帶鎖的日記本寫日記，而是對電腦寫著稱乎為日志或微博的隨便幾筆。
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