【推薦】五四青年作文集錦四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的五四青年作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五四青年作文 篇1
年輕的我,意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志,驀然回首,往昔幕幕展現(xiàn)在眼前:兒時(shí)的我,總盼望著長(zhǎng)大,視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖,希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活;隨著心志的逐漸成長(zhǎng),我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母,此時(shí)的我只有懷著感恩的心情,在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng);漸漸懂事后,我開(kāi)始為自己的事情煩惱:初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中,為了這個(gè)宏偉目標(biāo),我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫,弄得人遍體鱗傷,結(jié)果卻事與愿違,心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中,失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪,鼓勵(lì)我說(shuō):"城中嚴(yán)格的管理制度,將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律,將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話,振聾發(fā)聵,擲地有聲,但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找:課堂上,才高八斗、學(xué)富五車的老師們,循循善誘、娓娓道來(lái),老師的博學(xué)無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng),課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上,你方唱罷我登場(chǎng),臺(tái)上精彩不斷,臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上,同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷?shū)本上的營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上,足球比賽、籃球?qū),輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記,為了推行熄燈制度,班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū),認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為,老師和學(xué)生干部們一起,每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查,是的,我們的學(xué)校還年輕,但,這正是活力的象征!是的,城中還稚嫩,但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛(ài)上她了,我完全把自己植根在這片土壤中,我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么,我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團(tuán),充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說(shuō):"我無(wú)愧于高中三年生涯,我為我的學(xué)校驕傲!"
年輕與夢(mèng)想齊飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
五四青年作文 篇2
初夏大概是最容易讓人聯(lián)想到青春的。在我們花一樣的年紀(jì)里,有仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停止的.蟬鳴。陽(yáng)光透過(guò)教室窗外的樹(shù)葉打下來(lái),照到某個(gè)人的側(cè)臉,每每都會(huì)讓你呼吸停一拍。剛交上去一張?jiān)嚲,卻又收到另外三張,仿佛永遠(yuǎn)都做不完。但只要能和朋友在一起,似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱。那時(shí)候的我們,也許是屬向日葵的吧,哪里有陽(yáng)光,哪里就有我們。曾以為,青春還很長(zhǎng),可等回過(guò)神來(lái),青春卻早已成了回憶。
青春是成長(zhǎng),是少年悸動(dòng),是豆蔻年華初綻放。
十八歲成為了青春的代言人,十八歲也成為了成長(zhǎng)的代名詞。這一年,我們嬉嬉鬧鬧,放肆歡笑,但我們也感受到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。這一年,我們終于成為法定意義上的“成年人”。但還來(lái)不及炫耀,生活就已經(jīng)開(kāi)始迫不及待地推著我們往前走。這一年,我們每個(gè)人都做出了自己作為“大人”的第一個(gè)選擇,也是生命中最重要的選擇,許多人選擇了不同的方向。這一年,成長(zhǎng)告訴我們——接下來(lái)的路,你得自己走了……
青春是告別,是宿命來(lái)臨,是此時(shí)分別彼時(shí)靠岸。
如果青春是一部電影,總會(huì)迎來(lái)落幕的那一刻;如果青春是一首歌曲,總會(huì)唱到曲終人散的時(shí)候。那時(shí)的我們,第一次踏上了離家的路,或求學(xué)、或?yàn)樯?jì)。我們跟伙伴告別,但約定以后一定要常聯(lián)系;我們跟家人告別,相互答應(yīng)一定要好好照顧自己;我們跟自己告別,告訴自己“我已不再是小孩”;我們跟青春告別,卻沒(méi)想到,青春才剛剛開(kāi)始……
青春是奮斗,是屢戰(zhàn)屢敗,是屢敗后面的屢戰(zhàn)。
如果說(shuō)青春有什么銘心刻骨的地方,那一定是那些曾經(jīng)奮斗過(guò)的歲月。我們斗志昂揚(yáng)地加入社會(huì),對(duì)所有的東西既好奇又興奮。那時(shí)的我們躍躍欲試,迫不及待地想施展拳腳。我們幻想著自己會(huì)像古時(shí)的將軍一樣,征服一片天地。然而社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,更是殘酷的,也許我們成功過(guò),但更多的是不斷地挫折。我們開(kāi)始懷疑自己、否定自己,也許某一瞬間,真的會(huì)覺(jué)得自己撐不下去。我們痛哭過(guò)、我們酒醉過(guò)、我們無(wú)數(shù)次想放棄過(guò),但第二天起來(lái),看著依然升起的朝陽(yáng),我們收拾收拾自己,選擇繼續(xù)上路。因?yàn)槲覀冎,只要努力奮斗,只要繼續(xù)堅(jiān)持,總會(huì)有成功的那一天。也許一年,也許五年,也許十年,但,那又怎樣?
五四青年作文 篇3
科學(xué)與迷信,本來(lái)是相距十分遙遠(yuǎn)的兩極,但是如果缺乏科學(xué)精神,就很容易墜入迷信。弘揚(yáng)科學(xué)精神,對(duì)于深入認(rèn)清迷信反科學(xué)、反人類、反社會(huì)、反政府的政治本質(zhì)及嚴(yán)重危害,對(duì)于順利實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略有著極其重要的意義。
中國(guó)古代有自己的科學(xué),有自己對(duì)于客觀世界的理性認(rèn)識(shí),因而也有自己傳統(tǒng)的科學(xué)精神。然而中國(guó)人用“科學(xué)”這個(gè)概念指出人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),迄今大約只有百年的歷史。
西方科學(xué)的傳入,始于明朝末年利瑪竇來(lái)華。戰(zhàn)爭(zhēng)中一系列的失敗使先進(jìn)的中國(guó)人如林則徐、魏源等人深刻認(rèn)識(shí)到先進(jìn)學(xué)問(wèn)的重要性。他們主張學(xué)習(xí)西方的學(xué)問(wèn),作為中國(guó)學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充。由于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,人們又對(duì)中學(xué)與西學(xué)的搭配失去了信心。嚴(yán)復(fù)提出我們不僅要學(xué)習(xí)西學(xué)的指示,而且要學(xué)習(xí)西學(xué)的求知方法和態(tài)度,這就是科學(xué)精神。
此后,孫中山明確地把科學(xué)和孔孟之學(xué)對(duì)立起來(lái),在多次演講中贊揚(yáng)科學(xué)。在孫中山的推動(dòng)下,科學(xué)極大的提高了它在中國(guó)學(xué)術(shù)界的地位。
對(duì)科學(xué)的呼喚到“五四”反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)達(dá)到了高潮,人們當(dāng)時(shí)更加痛切的感到,沒(méi)有科學(xué)和民主精神,中國(guó)就永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫受壓迫,被奴役的命運(yùn)。正是依賴這種精神,當(dāng)時(shí)先進(jìn)的人物都竟相尋找真正能夠救國(guó)的道路,才使中國(guó)獲得了新生。從嚴(yán)復(fù)開(kāi)始,到五四結(jié)束,他們呼喚的科學(xué)精神,給中國(guó)人的求知態(tài)度和方式開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。
提倡科學(xué)精神,還有一個(gè)重要的對(duì)立面,就是所謂的封建迷信。
“迷信”這個(gè)概念不是近代才有的,迷信的本意就是相信不該信的東西。人們把宗教從一般迷信中區(qū)分出來(lái),就把信土地,信龍王,信風(fēng)水,信算命,信各種鬼神,信祖先保佑等叫做封建迷信。
破除這種迷信的工作,不是中國(guó)共產(chǎn)黨才開(kāi)始的。早在封建時(shí)代,儒者官吏們就不斷地清除國(guó)家規(guī)定之外的祭祀。在辛亥革命之后建立的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),由于廢除了上帝崇拜和祭天禮儀,儒教的其它設(shè)施也隨之被廢除,因?yàn)樾碌墓埠蛧?guó)在法律上是不信神的。
此后中國(guó)共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過(guò)程中,更加深刻地認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是動(dòng)員群眾參加革命還是進(jìn)行建設(shè),都必須破除封建迷信。而中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)封建迷信的破除,也更加徹底,更加廣泛和深入。不同的是,中國(guó)共產(chǎn)黨人根據(jù)馬克思主義宗教學(xué)說(shuō),保護(hù)正常的宗教信仰,而不把佛寺、道觀統(tǒng)統(tǒng)列為迷信。從總體說(shuō)來(lái),破除封建迷信的工作極大地振奮了群眾的精神,促進(jìn)了革命和建設(shè)事業(yè)?梢哉f(shuō),沒(méi)有破除封建迷信的行動(dòng),就沒(méi)有中國(guó)的新生。
如今,我們深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)是第一生產(chǎn)力!是科學(xué)孕育了雜交水稻,使我們的泱泱大國(guó)人人溫飽;是科學(xué)帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝SARS,走出非典的陰影;是科學(xué)將龍的傳人送上太空,實(shí)現(xiàn)中華民族千百年的飛天夢(mèng)。
中國(guó)的科技創(chuàng)新雖然不能說(shuō)在全球領(lǐng)先,但其成就令人矚目,然而,科技普及狀況卻令人擔(dān)憂。世界公認(rèn)的最能測(cè)驗(yàn)公民科學(xué)素質(zhì)的是科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查。我國(guó)每千人里只有14人具備基本科學(xué)素養(yǎng),這一比例僅為美國(guó)的1/23和歐盟的1/15?萍紕(chuàng)新與科技普及是科技工作的兩個(gè)方面,就像車子的兩個(gè)輪子,缺一不可?萍及l(fā)展必須做到創(chuàng)新與普及并舉。
有科學(xué)家發(fā)出這樣的感慨:什么時(shí)候能讓公眾像迷足球和流行歌曲一樣迷科學(xué)就好了。為了進(jìn)一步凸顯科學(xué)的影響,國(guó)家已經(jīng)將每年的6月29日確定為“全國(guó)科普行動(dòng)日”。
在中國(guó),唯物論的大軍、無(wú)神論的大軍、科學(xué)的大軍,民主與團(tuán)結(jié)的大軍,正步伐堅(jiān)定而穩(wěn)妥地操持四個(gè)現(xiàn)代化的巨輪向前航行。任何狂風(fēng)巨浪。洪水猛獸也阻擋不了!中國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化必勝!人民必勝!正義必勝!
五四青年作文 篇4
在那春暖花開(kāi)的季節(jié),前夕不免概嘆飄零凋落的凄美,時(shí)至今日,我才恍然悟懂一季的輪回終歸得畫(huà)上圓滿的句號(hào),但這一季的飄逝,只是蘊(yùn)意著重生之瑰麗。兩只手也分工合作,一邊揪著椅背,另一邊抬著板凳,雙腿一如既往地走著,就這樣宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴混合著些少同學(xué)們說(shuō)悄悄話的“演奏”,步履到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
幾天不見(jiàn)的太陽(yáng)公公,一瞧見(jiàn)便是在這種情況下,真是愚弄得我哭笑不得。耳畔里不是不是鉆進(jìn)雜聲,不過(guò)大多數(shù)都是嘆息烈日當(dāng)頭下竟然全校開(kāi)會(huì),就像一塊塊鮮嫩的肉皮在灶臺(tái)上炙烤著。隨后大家都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)場(chǎng),還沒(méi)坐穩(wěn)椅子,主席臺(tái)上的老師便拿著麥克風(fēng)誠(chéng)懇地說(shuō):“同學(xué)們,等一下開(kāi)會(huì)要長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)左右,若要上廁所的同學(xué)請(qǐng)盡快!”一聽(tīng)到這個(gè)不知是福還是禍的消息,同學(xué)們?nèi)缤龌\的麻雀,唧唧喳喳地一擁而至。而我也糊里糊涂地被人牽扯去……旬后,一個(gè)陌生的體型、衣著拿著麥克風(fēng)走到主席臺(tái),耳畔里縈繞著都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)播放的樂(lè)曲。
他昂首挺胸,步履自如地踏上臺(tái),聲音洪亮地自我介紹一番,聽(tīng)他說(shuō)話的語(yǔ)氣是自信昂揚(yáng)、充滿朝氣,而我難免有些自卑。他的開(kāi)場(chǎng)白便招引得我們捧腹大笑,隨著視線的延伸不知不覺(jué)地望見(jiàn)“張緒坤博士感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)”的橫幅,終于曉得今天下午開(kāi)會(huì)的目的。不久,張博士要求我們慢慢閉上眼睛以及低下頭……隨后一些愜意的背景樂(lè)使我循環(huán)漸近地回眸童年家里的那扇大門(mén),一種熟悉的觸覺(jué)讓我極有勇氣地推開(kāi)它,看著如昔日一樣的擺設(shè),絲毫沒(méi)改動(dòng)。一陣陣叫喚聲不禁讓我落淚了,因?yàn)槟鞘菭敔斢H切地呼喚,可他早已離我而去,去了一個(gè)讓至親夢(mèng)縈魂?duì)康南喔舻。不久,我已漫步走過(guò)小學(xué)六年的生活,當(dāng)中歡聲笑語(yǔ)改蓋過(guò)悲春傷秋。直至步入中學(xué),成敗得失逐漸讓我萌識(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,永不及小學(xué)時(shí)代單純,要想在龐大的學(xué)校里有立足之余,途徑掌握在手中的書(shū)里。在這初露魚(yú)肚白的人生里,父母親的關(guān)愛(ài)每每融入我的心扉,記掛在心頭。
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