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      2. 親情作文

        時(shí)間:2021-02-25 11:48:10 親情 我要投稿

        親情作文6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的親情作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        親情作文6篇

        親情作文 篇1

          夜色如歌,月光如水。透過窗欞,我凝望著廣袤的天宇,令我著迷的,不是那散發(fā)清輝的月,而是月亮旁那顆璀璨的星。不知不覺間,我的眼眶濕潤了,那一顆星一彎月,似乎就是爸爸和一直被他呵護(hù)的我,我在他親情的沐浴下成長,在他寬大的臂彎里茁壯。

          從小,我就被父親視為珍寶,悉心呵護(hù)著。四歲那年,一向體弱的我被查出患有哮喘病,從那以后,父親的鬢角就有了霜色,這本不是一個(gè)三十剛出頭男人會有的模樣。每次生病時(shí),爸爸都陪在我身邊,心疼地望著難受的我,一直低喃著,為什么在這里痛苦的不是他,而是年幼的我,要是病在他身上就好了。

          那一個(gè)夜晚,我因?yàn)楦忻坝职l(fā)病了,起初,我感到胸口一陣陣的不適,怕打擾已入睡父母,所以并沒有喊爸爸,最后實(shí)在感覺呼吸很困難,就低吟了一聲“爸爸”。沒想到爸爸馬上就來到我床邊,問我是不是不舒服,我無力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我很驚訝,爸爸怎么會聽見我這么微弱的聲音,并迅速來到我的身邊,還是說他這一夜夜根本就沒有睡好,就怕我在夜間生病。一晚上,爸爸一會忙著幫我把準(zhǔn)備好的藥噴上,一會又把我的枕頭墊高……我最后安然入睡,爸爸則整夜未眠。

          病怏怏的我就這樣度過了我的少兒時(shí)期,隨著體質(zhì)漸漸好轉(zhuǎn),哮喘的病也已多年不再犯,爸爸的嘆息聲也一天比一天少了,臉上的笑容越來越多了。這么多年來,為了我的健康,爸爸從未抽過一次煙,對我的穿衣,喝水等日常生活問題非常關(guān)心。有時(shí)媽媽也會開玩笑說她這個(gè)媽都沒有爸爸做的稱職,此時(shí)爸爸便會摟住我說“那可是我姑娘,我不關(guān)心誰關(guān)心!”

          就這樣,我在爸爸無微不至的呵護(hù)下長大,雖然有時(shí)也會厭煩爸爸的多事,但一想到那無數(shù)個(gè)操勞的夜晚,這樣的想法便會立刻煙消云散。然而,使我更加理解父親這兩個(gè)字含義的,是在看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目后,它使我更加了解到作為一個(gè)父親是怎樣的不易。父親是大樹,而我們則是那株小小的幼苗,他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,讓我們幸?鞓返爻砷L。

          我的父親,那個(gè)一直在為我操勞的男人,我們之間,從未說過愛這個(gè)字,但他與我之間的感情,早已超越了一切。爸爸,我想對您說,下輩子,讓您做我的孩子,我來做您的守護(hù)星,守護(hù)您一輩子。

          謝謝您,爸爸!謝謝您給予我愛與親情,謝謝您一路上陪我成長……

        親情作文 篇2

          窗外陰雨,幾近憤怒地摔筆,爭吵。

          媽媽失望地嘆了一口氣,悄悄地退了出去。

          一個(gè)人的我,在窗邊靜靜地坐著,平靜地看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走,想著想著我開始后悔,自己是因?yàn)槭裁春蛬寢尦称饋淼模?/p>

          突然而來的迷惘,打碎了門一的鎖。那是我的心靈之門,我終于要去觸碰它,去感覺時(shí)間帶給它的風(fēng)霜。

          門,開了。

          小學(xué)五年級的時(shí)候我迷上了電子游戲。媽媽擔(dān)憂得很,但對我來說,她每天的勸誡簡直形同虛設(shè)。終于盼到了假期的我,曾不止一次地讓她傷心哭泣。但從來,服輸?shù)闹挥形摇?/p>

          這始于一個(gè)工作日。媽媽要上班,留下我一個(gè)人在家,這是難得的機(jī)會啊,我都巴不得她走。她帶著笑容,停在門口,轉(zhuǎn)過身來,對我說道:“你在家要好好的,千萬不許碰我屋那個(gè)抽屜喔!闭f完好轉(zhuǎn)過身去,出了門。我開始不解:抽屜?什么抽屜?那里有什么?該不會是……卡帶?ps4?游戲手柄?我越想越激動,直奔抽屜。我深吸幾口氣,閉上眼睛,準(zhǔn)備迎接驚喜———

          眼睛睜開,抽屜里塞滿很滿,都是書。

          書?我一本一本地生外拿———《三重門》、《安德的游戲》、《長安亂》、《上海堡壘》……這不都是我最喜歡的書嗎?怎么跑這來了?我翻開一本又一本,手指摩挲著書頁,像在品味一段時(shí)光—安德,建陽我的偶像,我至今還沿用他的說話風(fēng)格;上海堡壘的故事讓我一度著迷,整天地捧著,勸都沒用……我捧著書撇了撇嘴。

          從那以后我的網(wǎng)癮沒了,我很清楚這是媽媽的功勞。我真的要好好感謝她。媽媽!

          ……她是多么偉大的一個(gè)人啊!我哭泣時(shí)記過有她陪在我身邊,爸爸不在時(shí),是她撐著這個(gè)家……那門,仿佛凝視著我,輕悄地關(guān)上。

          我按捺不住,沖到屋外—她已經(jīng)靠著沙發(fā)睡熟了。眼角掛著一絲疲倦的笑。

          窗外初睛,輕輕悄悄地?fù)炱鸸P,微笑。

        親情作文 篇3

          “親情”這個(gè)話題很大,用幾百字把親情寫好并非易事,所以寫作前一定要找好切入點(diǎn),選好合適的材料,以小見大,精心描摹,于細(xì)微處見真情。

          一、立意深刻,選材典型

          親情類文章可以從以下幾個(gè)角度來立意和選材:

          1、體會親情,贊美親情

          從小到大,我們在親情的懷抱中成長。當(dāng)我們認(rèn)真用心去體會親情,用筆認(rèn)真去抒寫親情時(shí),發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛——生病時(shí),親人寸步不離地悉心照料;失敗時(shí),親人的打氣和鼓勵(lì);苦惱時(shí),親人溫暖的呵護(hù)關(guān)愛;成功時(shí),親人冷靜的提醒……那些生活細(xì)節(jié)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的寫作素材——學(xué)習(xí)疲憊時(shí),母親為我端來一杯熱乎乎的牛奶;父親用自行車送我上學(xué)時(shí)用力蹬車的背影;爺爺奶奶等我回家時(shí)在門口眺望的身影……那么,當(dāng)我們感悟到這一切都是親情之愛時(shí),就讓我們用飽蘸著感情的筆去贊美親情吧!

          2、溝通親情,理解親情

          “代溝”,似乎已經(jīng)是孩子與長輩之間不能不面對的問題,它像一道難以逾越的鴻溝,橫亙在不同年齡階段的幾代人之間。例如:我們想要做什么事,父母橫加干涉;經(jīng)常聽到媽媽沒完沒了的叮囑與嘮叨;總是看到爸爸嚴(yán)厲的臉,難得露出一絲笑容……或許我們思考問題時(shí)太狹隘,如果我們換位思考,試著用心去理解父母這些行為背后的良苦用心和生活的無奈,我們就會發(fā)現(xiàn),原來這些都是出于父母對我們的愛,于是,嘮叨不會嫌煩,訓(xùn)斥不再刺耳。

          親情在相互理解與溝通中,這也是親情文章立意的一個(gè)獨(dú)特角度。選材典型,也就是要選材獨(dú)特,大多數(shù)人都經(jīng)歷的那些事——如雨中送傘、夜晚疾病送醫(yī)院等,雖然真實(shí),卻沒有獨(dú)特性,這樣的文章難出新意。

          我們完全可以以新視角來審視親情,如從“溝通”、“理解”、“平等”、“尊嚴(yán)”等角度來寫親情,則會在選材立意上高人一籌。

          3、感恩親情,回報(bào)親情

          “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,親人對你無微不至的關(guān)愛,你感悟到了,那么你有沒有一顆感恩之心,去回報(bào)親人呢?

          我們應(yīng)該在享受親情之愛的同時(shí),也為親人付出我們的愛,試著去做一些感恩與回報(bào)親情的事,這樣,我們會對親情的理解更深入,文章的立意也會更深刻,更富內(nèi)涵。

          二、細(xì)節(jié)描摹,于細(xì)微處見真情

          生活中曾讓我們感動的時(shí)刻,往往是具體的一件小事,甚至凝聚在一個(gè)“動情點(diǎn)”上,我們在記敘記憶中最感人的親情故事時(shí),一定要突出最動情的那個(gè)瞬間。朱自清《背影》中的動情點(diǎn)就是父親爬月臺為兒子買桔子的背影,這是父愛凝聚的瞬間,也是令作者和讀者最感動的瞬間,感人的瞬間,會成為永恒的定格,也是全文的焦點(diǎn)。

          “動情瞬間”可以是一個(gè)眼神,一抹微笑,一個(gè)動作,一次回頭,一種姿態(tài)……只要能真切地反映人物的思想感情和精神品質(zhì),都可以作為我們捕捉的“動情點(diǎn)”。那么,抓住人物的`肖像、動作、語言、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫,便能真實(shí)再現(xiàn)那“動情瞬間”。

          1、神態(tài)描寫——可著重刻畫人物的“眼睛”(它是心靈的窗戶,喜怒哀樂全在里面)。

          2、動作描寫——用精確的動詞描寫人物連續(xù)性動作或細(xì)微動作(如背影中父親爬月臺的動作描寫)。

          3、語言描寫——符合人物身份,少而精當(dāng),可結(jié)合神態(tài)描寫。

          4、自己“動情瞬間”感受的描寫——細(xì)膩描寫自己在當(dāng)時(shí)“動情瞬間”情境中的感受,以情激情,讓讀者產(chǎn)生共鳴。

          三、角度新,切入小,寫法巧

          角度新:如不寫長輩對你的愛,而是寫你對長輩的感恩與回報(bào);寫親人與親人之間的愛——如外公與外婆的互愛,父親對母親的愛等等。

          切入。杭俳栌谖铩缫患(xì)小的東西,一杯牛奶,一粒紐扣,一封信,一束花等,都能借其寄托真情。

          寫法巧:如采用穿越時(shí)空法(倒敘、插敘)、欲揚(yáng)先抑法、巧設(shè)懸念法、一波三折法、環(huán)境烘托法等,方法有很多,但要選擇合適的方法用到你的作文中,這樣你的文章才能脫穎而出,令人耳目一新,獲得讀者的青睞。

          注意了以上幾點(diǎn),相信你會寫出一篇能打動人心的親情作文。

          【名家筆下的親情】

          老海棠樹近房高的地方,有兩條粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅。兒時(shí),我常爬上去,一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來吧,你就這么一天到晚待在上頭?”是的,我在那兒看小人書、射彈弓,甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃?”她又問。對,在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹丫,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來!坝X呢,也在上頭睡?”沒錯(cuò),四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠樹下,望著我。她必然是羨慕,猜我在上頭都能看見什么!臼疯F生《老海棠樹》】

          【學(xué)生筆下的親情】

          伴著鼾聲,我閉上眼,我的思緒開始作如煙的飄蕩——我又穿越回那個(gè)父愛濃濃的童年時(shí)代。

          恍惚間,我來到了我小時(shí)候的家——一間低矮簡陋的小屋。我輕輕地打開門,一陣劇烈的咳嗽聲傳入了我的耳際,我循聲走了進(jìn)去,看到的是一個(gè)小男孩正在喂一個(gè)大人喝藥——那個(gè)小男孩不就是我嗎?那個(gè)躺在床上的大人不就是父親嗎?我沒有發(fā)出聲音,只是默默地注視著他們。

          突然,小男孩說話了:“爸爸,明天學(xué)校的親子運(yùn)動會,你還是讓小杰叔叔陪我去吧!你正在發(fā)高燒,你就好好休息吧!”。

          “這怎么行呢?既然是親子運(yùn)動會,咳咳……,就該讓我陪你一起去!备赣H由于有些激動,又開始了咳嗽。

          聽了父親的話,小男孩咬了咬嘴唇,說:“算了,爸爸,我不參加運(yùn)動會了,我要你在家里好好養(yǎng)病。”

          但是,兒子的勸阻沒有效果,父親還是執(zhí)意要去:“這點(diǎn)小病算得了什么,我一定會去的!

          聽到這里,在一旁的我眼角不禁有些濕潤。我擔(dān)心地望了望他,他的臉色由于發(fā)燒而顯得通紅!厩匾佻|《謝謝你,我的父親》】

        親情作文 篇4

          有人說,等待是一種信念;是一種態(tài)度,是一種追求,是一種選擇,而我覺得等待是一種親情的隔閡。

          在人的一生中,有許多時(shí)光都是在等待中度過的。等待在我們的生活中無時(shí)不有:種子發(fā)芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實(shí)成熟需要等待……等待是一種心境,也是一種生活態(tài)度,臥薪嘗膽是等待,守株待兔也是等待,而其結(jié)果卻迥然不同。

          曾經(jīng)的我就有這樣的經(jīng)歷:我的父母在外打工,常年不回家,一年最多也只能回來一兩次。有一年他們回到家里的時(shí)候,見到了闊別三年的我,而我卻裝作不認(rèn)識他們,三年不見,他們在我們的生活中早已消失了。曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜盼望著他們回來,而到頭來只是一場幻想。但他們偏偏在我選擇忘記的時(shí)候出現(xiàn)。當(dāng)我詢問他們作文為什么拋棄我們,為什么不能多陪陪我們的時(shí)候,他們沉默了……

          不僅是我,還有爺爺奶奶,他們難道就不想念自己的孩子們嗎﹖

          當(dāng)初,在奶奶生病住院時(shí)他們都不曾露面,只選擇寄錢過來,托周圍的鄰居幫忙照顧我們,他們可曾想過爺爺奶奶多么心寒,多么難過,多么期盼著他們回來。可是他們卻連聲問候都沒有。他們可曾想過我們的感受?如果他們當(dāng)時(shí)常回來看看又怎么會有現(xiàn)在的悲?

          血的教訓(xùn),像針一樣刺痛我們的的心,為了留守兒童與空巢老人的健康與幸福。作為家長和兒女的人們請務(wù)必;丶铱纯。常回家看看—讓留守的心不再孤獨(dú)。

          尊敬的子女、家長們,不管你們在外打工多么勞累,多們辛苦,請你們不要忘記,你們身后一直有一個(gè)身影在等待著你們歸來!

        親情作文 篇5

          每當(dāng)一個(gè)人走在大街上,風(fēng)“呼呼”地吹來了,多么凄涼!一片一片枯黃的葉子飄落下來。哦!原來是秋天已來臨,多么孤寂的季節(jié),就如同我沒有一絲絲溫度的心。已不記得這是第幾次走在大街上,只是感覺爸爸媽媽那溫柔和藹的臉龐已變得越來越陌生。

          如果你想問我,家在哪里?我會告訴你,家已不是原來的那個(gè)家了。自從爸爸媽媽出去打工后,簡單的只是幾次通話。那豐富多彩的紅色已不在,取而代之的只是白色,單調(diào)的白色。每次與媽媽通了話,我都會大哭一場。我真想對爸爸媽媽說一句:“我愛你們!笨墒钦f這簡單的四個(gè)字卻這么難,它流著一股濃濃的親情。如果我說了之后,母親會怎樣呢?她會不會感覺到我的孤獨(dú)。為什么?別人都有父母的疼愛,可我雖有父母,但是從7歲時(shí)父母就外出打工了。我多么想有父母的疼愛,過無憂無慮的生活呀!

          在大街上,有三個(gè)人走在一起,旁邊的兩個(gè)是爸爸和媽媽,中間是個(gè)女孩,多么溫馨的一家!我想:“要是我也有這樣的一個(gè)家庭該多好!那該是多么的幸福。 毕胫胫∨⒑鋈坏沽。但是她沒有哭,而是勇敢地站了起來,撲到媽媽的懷里。媽媽臉上露出欣慰的笑容,仿佛是在夸小女孩:“你真棒!”我穩(wěn)住步伐,腦海中忽然想起發(fā)生在家中的一件事:國慶節(jié)放假了,爸爸媽媽都在忙來忙去,只有我一個(gè)人在那里閑著。媽媽走過來對我說:“要是沒有什么事可做,那就趕緊去寫作業(yè)吧!闭f完,我就向房間走去,可是媽媽還是有些不放心,就對我說:“還是我監(jiān)督著你寫吧!睂懼鴮懼,我有一題寫錯(cuò)了,媽媽就仔細(xì)地為我解析。過了一段時(shí)間后,我有些不耐煩了,我就亂寫一通。媽媽就對我說:“錯(cuò)了那么多,你是不是不想學(xué)了?”我就對媽媽大吼:“你不用管我!眿寢尵秃莺莸卮蛄宋乙幌隆N铱蘖,雖然媽媽打了我一下,但那也是對我的一點(diǎn)教訓(xùn)。后來我們就去了大姨家。大姨說:“你為什么不吃飯。”我說:“我不想吃!焙髞韹寢屝⌒囊硪淼亟o我端來一碗飯,我本來是不想吃的,但是這是媽媽第一次為我盛飯,我就端起來吃了。那時(shí)我媽已患病一年多了,我不應(yīng)該對著媽媽那樣大吼大叫,真想對媽媽說:“對不起!笨捎趾茈y說出口。

          第二年的秋天,我又走在那條大街上,心里卻多了一分溫暖。秋風(fēng)吹起,看到那漫天飛舞的楓葉,我覺得親情并沒有離去,它已在我心中筑了巢。

          其實(shí),親情每時(shí)每刻都在我的身邊。

        親情作文 篇6

          再美的花總會有凋零的時(shí)候,再綠的草總會枯萎的時(shí)候,再美好的青春總會有逝去的時(shí)候,唯有親情永不變。親情,是一杯茶,清香而悠遠(yuǎn);親情,是一首詩,優(yōu)美而長久;親情,是一粒糖,甜蜜而幸福。

          那天,我懷著期待的心情,等著我的分?jǐn)?shù),一個(gè)可怕的數(shù)字在我眼前閃過——79,試卷難已映入眼簾:紅圈,紅叉,隨處可見,不堪入目啊,向來以語文成績優(yōu)勢的我,數(shù)學(xué)成績一直是我的心病。明明已經(jīng)每天復(fù)習(xí),明明已經(jīng)每天做題,可還是考那么差,這下子?jì)寢層衷撌耍?/p>

          我苦喪著臉,回到了家,手中握著那張卷子,看著媽媽在廚房里燒菜的樣子,不禁想:媽媽為了我那么辛苦,每天晚上都要改試卷,分析題目,而我呢?讓她失望,我真是沒用,媽媽為了我的數(shù)學(xué)成績,可是下了不少功夫的,我還是那么不爭氣,媽媽又該嘆氣了,又該說我一頓了,唉!

          我鼔足了勇氣,想到媽媽那失望的神情,我又猶豫了,既然這次考不好,那就繼續(xù)努力,我長舒了一口氣,走向媽媽:“媽媽,我這次考了————79分,我保證,下次一定會更加努力的!”“趙婕妤,你讓媽媽說你什么好,你這次實(shí)在是太讓我失望了!”媽媽嘆了一口氣,我放下試卷,回房間,躺在床上思考著:這次的考試錯(cuò)在沒看清題,混淆了公式……

          第二天,陽光恬靜而又溫柔,拋下金黃的光亮,我從朦朧中醒來,穿好衣服,來到書桌前,昨日的試卷不再是一抹紅叉,一片紅色了,而是貼滿便條的試卷,一張張便條上有三色:紅、黑、藍(lán),這是媽媽對題目的分析,更是對我莫大的期望。

          把一張張便條輕輕的拉下,看到媽媽對題目的分析,錯(cuò)在計(jì)算半圓的周長,漏加圓的一條直徑(黑)公式,半圓的周長=圓周長的一半+直徑(紅);題目類型,半圓的周長(藍(lán))我頓時(shí)明白了,使我明白了自己的錯(cuò)誤,看,這張……那張……忽然,一張與眾不同的便條露出了邊角,一看,寶貝,加油,媽媽相信你,記住,失敗乃成功之母,勤能補(bǔ)拙!

          這幾張便條,流露出媽媽對我的愛,也是因?yàn)橛辛诉@份親情,我不再灰心,不再喪氣了!我渾身充滿著自信的光亮,這便條不僅是母親對孩子的愛,還讓親情放大了,讓我充滿著希望!

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