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我的親情作業(yè)作文
元旦假期學校給學生布置了一項親情作業(yè):擁抱媽媽三分鐘。宣布作業(yè)后我聽到孩子們在小聲議論:“學校也真是的,布置什么作業(yè)不好,這也太肉麻了點吧!”甚至有學生跑到我身邊當即問我:“老師,你也完成這項作業(yè)嗎?”我有些意外,思索了一會兒后堅定地回答:“當然!”
回家后我完成了親情作業(yè),并寫出了自己的真實感受。
擁抱媽媽
靜心思索,長大后我好像真的沒有認真地擁抱過媽媽了。我是很愛我媽媽的。父親在我讀初三的時候去世了,為了讓我讀書媽媽到處借錢,為此受了很多委屈,吃了很多苦,但從來沒有聽媽媽說過一句埋怨的話。
媽媽小時候家里很窮,只讀過兩年書。我參加工作后媽媽總把我當作家里最有文化的人,也不會在我面前嘮叨太多,總認為我做事很有分寸,我也似乎默認了自己在家中的地位。三年前離開媽媽到杭州工作,和媽媽的距離也遠了許多,每次打電話回家媽媽總是重復著那幾句話:“工作不要太累了,要注意身體,晚上別睡太遲了,每天都記著吃早餐……”我也總是簡單地回答:“媽,我知道,您也別累著,注意身體!膘o下心來想一想,我對媽媽的關懷確實是太少了,我決定元旦一定回家。
見到媽媽時,發(fā)現(xiàn)她比以前老了許多,頭發(fā)幾乎全白了,步履不再輕盈,腰身不再挺拔,臉上的皺紋深了很多,不變的唯有那溫暖的眼神。我這才記起,媽媽已經(jīng)是年過花甲的人了。媽媽接過我的包就忙著給我舀熱水洗臉,我每一次回家媽媽都是這樣做的,但這次我清晰地看到水瓢里的水在晃蕩,媽媽的手在顫抖。我情不自禁地迎上去奪過水瓢,把媽媽緊緊擁在懷里,我的眼眶濕潤了,我更清楚地看到媽媽那銀白的頭發(fā)已經(jīng)變得稀疏了,背也駝了,身子有些佝僂。我感到一種酸楚,我把媽媽抱得更緊了,細心體會著媽媽的呼吸。閉上眼,媽媽為我背行囊、送我上學的情景又浮現(xiàn)在了眼前。
兒子長大了,可以擁媽媽入懷了,對媽媽的關心卻少了。
“媽媽,我對你的關心太少了!
“你們都有工作,很忙的,媽理解!眿寢屟劾锓置鏖W著淚花。
“你能回來看看,媽就很高興了,昨天把你的屋子收拾了一下,被子也曬過了,媽等著你回來呢!”
“媽,您身體好嗎?”
“還行,就是肩周炎老不見好!眿寢屵B忙補充說:“不過現(xiàn)在不要干重活了,也沒大礙!
小時候在媽媽懷里是那么溫暖,那么幸!,F(xiàn)在媽媽老了,也需要我把她擁入懷里。我們談到夜深才睡。躺在床上,被子里有一股陽光的味道,那種溫暖和小時候在媽媽懷里的感覺一樣。
回校后學生就問我:“老師,‘親情’作業(yè)你完成了嗎?”
當我讀完我的文章時,孩子們的眼睛濕潤了,教室里響起了雷鳴般的掌聲,我不需要更多的話語,孩子們已經(jīng)體會到了學校布置親情作業(yè)的良苦用心。
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