這本書(shū)給了我啟示作文(通用60篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的這本書(shū)給了我啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇1
自從我愛(ài)上閱讀以來(lái),印象最深的是我閱讀過(guò)的《只追前一名》這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)帶給了我很大的啟示。
這本書(shū)講述的是:有一個(gè)小女孩,她從小就長(zhǎng)得十分瘦弱,每次上體育課只要跑步,她總是跑最后一名。這讓小女孩感到非常沮喪,甚至開(kāi)始憎惡起這門(mén)課來(lái)。但是小女孩的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰她:“孩子,你記住,下一次你的目標(biāo)是只追前一名。”從此小女孩記住了媽媽的話,每一次跑步她都這樣做,逐漸從倒數(shù)第一名到倒數(shù)第二名到倒數(shù)第三名到…一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束,小女孩的跑步成績(jī)就到了中等,小女孩嘗到了跑步的甜頭,于是在學(xué)習(xí)上也立刻貫徹起來(lái)。她每一次都將超過(guò)自己前一名的同學(xué)作為目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好了。她就是朱成,刷新哈佛校史的中國(guó)女孩。
讀了這個(gè)故事讓我想到自己在體育課上的表現(xiàn)。其實(shí)我也很害怕上體育課,只要體育老師一喊跑步,我就會(huì)非常緊張,也總是跑倒數(shù)幾名,所以我也很討厭上體育課。尤其是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)害怕自己的參加會(huì)給班級(jí)拖后腿,但是讀了這個(gè)故事后我記住了小女孩的媽媽說(shuō)的話,每次跑步都只追我前面的那一位同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面我也牢記這個(gè)方法,漸漸的,我的成績(jī)有了提升。
這本書(shū)給我的啟示是:當(dāng)我們對(duì)遠(yuǎn)大的目標(biāo)沒(méi)有信心時(shí),不妨將大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),讓每一個(gè)小目標(biāo)激勵(lì)我們前進(jìn),這樣我們就會(huì)有更大的信心一步步走向成功。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇2
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡,有人說(shuō)“讀書(shū)未必有益,讀不健康的書(shū)有害!痹谖铱磥(lái),開(kāi)卷有益。
中國(guó)著名作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好好讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)!遍喿x是一件奇妙的事情,它可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),用知識(shí)武裝我們的大腦,豐富我們的大腦。讓我們多讀書(shū)的時(shí)候好好學(xué)習(xí),寫(xiě)好文章!我可以得到老師的表?yè)P(yáng),我想讀對(duì)我們健康的好書(shū)。我必須像英國(guó)作家尤安艾肯一樣熱愛(ài)閱讀,我必須做三件事來(lái)滿足我們?cè)谛率兰o(jì)的需求,成為21世紀(jì)的新型人才!我們必須熱愛(ài)閱讀,珍惜我們的需求。別等了,白年輕頭,空悲!我一定要好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇3
書(shū)籍是人們生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴,也是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中科技進(jìn)步和人們創(chuàng)造智慧的源泉。
書(shū)籍給了人們豐富的智慧,孕育了一個(gè)有著奇妙想法的多彩世界。每當(dāng)我在閱讀的時(shí)候,我都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢云穱L到書(shū)中的神秘。讀書(shū)需要一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)虔誠(chéng)的讀書(shū)態(tài)度,耐心的讀書(shū),而不僅僅是假裝。只有這樣,我們才能理解其中的奧秘,分享其中的快樂(lè)。如果讀書(shū)的時(shí)候有什么不明白的地方,我們不要忽略,我們先說(shuō)清楚,想想當(dāng)初為什么不明白。打開(kāi)我們心中的小尷尬,追尋真相!
書(shū)是我的一生,也是從小伴隨我長(zhǎng)大的伴侶。它們不僅象征著我的一生,而且構(gòu)成了整個(gè)中國(guó)人的靈魂,代表著中國(guó)人的靈魂和歷史長(zhǎng)河中沉睡的歷史故事,記錄著人們美好的向往。讓我們明白生存的意義和世界的真相,如何做一個(gè)有抱負(fù)的中國(guó)人。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的伙伴,是書(shū)寫(xiě)我人生樂(lè)章的魔筆。我也從中學(xué)到了一個(gè)歷久彌新的啟示:人應(yīng)該是有遠(yuǎn)大目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的人,做事情要發(fā)自?xún)?nèi)心的慈善,說(shuō)話得體不要做對(duì)別人不好的事情。當(dāng)你遇到困難時(shí),你應(yīng)該勇敢地面對(duì)它們,征服它們,不要向它們屈服。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇4
我最喜歡讀書(shū),就像莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”從書(shū)中我也吸收了很多“營(yíng)養(yǎng)”,得到了很多啟示,讓我明白了做人的一個(gè)道理:對(duì)別人好就是對(duì)自己好。
記得有一次,父親給我推薦一本小故事書(shū),我好奇的迫不及待的看了下去。書(shū)中有一個(gè)小故事,講的是世界石油大王洛克菲勒年輕時(shí)在一個(gè)小鎮(zhèn)向杰克遜市長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道理。杰克遜市長(zhǎng)的房子前面種了一個(gè)漂亮的花壇。因?yàn)榇┻^(guò)他家的路被雨弄臟了,穿過(guò)市長(zhǎng)家花園的人把花踩壞了。這時(shí)候鎮(zhèn)長(zhǎng)并沒(méi)有責(zé)怪走的人,而是下大力氣把泥濘的路修好,讓大家重新走在平坦的路上,從而更加受到鎮(zhèn)上人民的歡迎和喜愛(ài)。
這本書(shū)里的小故事讓我明白了“善待他人就是善待自己”的道理。我也想起了不久前發(fā)生在我身上的一件事。
一個(gè)周六的早上,和往常一樣,是我練習(xí)游泳的時(shí)候了。教練說(shuō)每個(gè)人都要游八圈才能休息。游泳游泳,我同學(xué)周浩天慢了下來(lái),我措手不及,他踢了我腦袋一腳!鞍パ剑猛!”我浮上水面大叫,周浩天急忙回頭說(shuō)對(duì)不起。這時(shí),我想到了書(shū)中的啟示。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得很痛苦,但還是勉強(qiáng)笑了笑,說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事!庇谑俏覀冇钟斡玖。當(dāng)我跑到第七圈時(shí),我感到無(wú)能為力。這時(shí),周浩一直來(lái)給我打氣。后來(lái),他先上岸了。我到了,他笑著把我拉上岸。
在生活中,我們離不開(kāi)同學(xué)和朋友。讓我們都成為懂得善待他人,生活在幸福和關(guān)愛(ài)中的人。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇5
在我的腦海里,我已經(jīng)記住了許多名言、詩(shī)詞和句子。但給我印象最深的是高爾基先生說(shuō)的話,“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書(shū)上。”因?yàn)檫@句名言不僅通俗易懂,而且生動(dòng)地再現(xiàn)了讀者的求知欲。對(duì)于不喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),讀書(shū)既是激勵(lì),也是鞭策。
記得小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,覺(jué)得自己語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),讀不讀不重要。但是到了初三,語(yǔ)文成績(jī)一直處于較低水平,尤其是閱讀題。一次單元考試后,我媽耐心的跟我分析我語(yǔ)文起不來(lái)的原因。媽媽說(shuō):“課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)是基礎(chǔ),但課外閱讀也很重要。平時(shí)要養(yǎng)成多讀書(shū),多思考的好習(xí)慣,不斷豐富自己的知識(shí),讓自己的語(yǔ)文成績(jī)慢慢提高。”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo),我明白了讀書(shū)的重要性,慢慢的書(shū)成了我的好朋友。
現(xiàn)在,每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),我總是喜歡潛入我的書(shū)房,在書(shū)海中自由漫步。書(shū)讓我著迷,讓我忘記一切。我好像是書(shū)里的白雪公主,美人魚(yú),灰姑娘和小紅小紅帽.有時(shí)候因?yàn)樽x書(shū)上癮,經(jīng)常忘記吃飯睡覺(jué)的時(shí)間,有時(shí)候會(huì)和夢(mèng)中的主人公說(shuō)話。這時(shí)候我才真正體會(huì)到了什么叫“吃飯睡覺(jué)全忘”,也深刻理解了高爾基的名言“讀書(shū)中的饑餓”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高,最明顯的表現(xiàn)就是作文和閱讀,F(xiàn)在寫(xiě)作文,永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么可說(shuō)的,看題能很快掌握全文。我認(rèn)為我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步是因?yàn)槲覠釔?ài)閱讀的好習(xí)慣。閱讀不僅增加了我的知識(shí),也給我的學(xué)習(xí)和生活增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。
我愛(ài)看書(shū)!我很想把自己投入到書(shū)本上,像吃面包一樣吸收書(shū)本的營(yíng)養(yǎng)。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇6
現(xiàn)在的孩子很少一個(gè)人出去玩,父母怕危險(xiǎn),不放心。我們不得不在家學(xué)習(xí)和看電視。這樣,我們可以從中獲得知識(shí)并接受教育。我愛(ài)讀書(shū),我讀了這樣一個(gè)故事:
故事講的是,有一天,小作者走在路的右邊,思考著一個(gè)不可阻擋的問(wèn)題,突然,一道白光在他眼前閃過(guò)。突然傳來(lái)突然剎車(chē)的聲音,馬的叫聲,路邊行人的叫聲。他突然抬起頭,看到一個(gè)年輕人懷里抱著一個(gè)嬰兒。嬰兒睡得很安穩(wěn),但他不知道自己差點(diǎn)陷入死亡的懷抱。這個(gè)年輕人除了幾處擦傷外,沒(méi)有內(nèi)傷。旁觀者為這個(gè)年輕人的機(jī)智和勇敢鼓掌。
他問(wèn)鼓掌的大叔們,他們說(shuō):“這個(gè)小伙子好勇敢,然后就講了講前后發(fā)生的事!痹瓉(lái)有一家人帶著孩子幸福地走在街上,一步一步推著嬰兒車(chē)。他們?nèi)グ儇浬痰曩I(mǎi)衣服。他們上山下山的時(shí)候人太多,擠在下面。突然,媽媽“嗖”的一聲不小心把手拿開(kāi)了。嬰兒車(chē)滑下山坡,一個(gè)年輕人試圖救他們。這時(shí)候開(kāi)快車(chē)的車(chē)根本停不下來(lái)。乍一看,要撞車(chē)了,小伙子也沒(méi)多想,站了起來(lái)。嬰兒車(chē)因?yàn)樗俣瓤,時(shí)間性強(qiáng),所以得救了。
年輕人的行動(dòng)讓人叫好!而當(dāng)年輕人毫發(fā)無(wú)傷的時(shí)候,更是叫好!只要我們有一顆善良的心,在事情發(fā)生時(shí)足智多謀,勇敢無(wú)畏,我們就能拯救世界。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯,它可以帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇7
書(shū)籍是開(kāi)啟人們智慧的金鑰匙。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在人們眼里,這句話一點(diǎn)不假。正是因?yàn)闀?shū),我們才有了今天的“信息時(shí)代”,所以我們讀書(shū),就像一扇門(mén),隨時(shí)可以打開(kāi),獲取無(wú)限的知識(shí)。
我從小就很愛(ài)書(shū)。雖然看不懂,但是一接觸到,就覺(jué)得無(wú)限的知識(shí)在向我溫柔的心里傾瀉。多么自然和諧。
直到小學(xué)二年級(jí),我才真正理解了這本書(shū)的含義。它讓我在人生旅途中永不放棄。我看《魯濱遜游記》的時(shí)候就明白了故事里的人物是多么強(qiáng)烈的想要活下去!之后我也模仿他們,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)后,我踏上了初三的新征程。初三的時(shí)候,我不僅滿足于故事書(shū),還迷上了作文書(shū)。有一次,我爸媽罵我,我像個(gè)“淚流滿面的人”一樣沖進(jìn)房間。我在房間里傷心地哭了。突然,一本作文書(shū)出現(xiàn)在我眼前。我打開(kāi)一看,有趣而生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書(shū)的王國(guó)”。我在“幻想體驗(yàn)”里游泳,感覺(jué)很多知識(shí)像洪水一樣向我涌來(lái)。我敞開(kāi)心扉,享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)和無(wú)盡的樂(lè)趣。漸漸的,我把書(shū)中美好的文字運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中,作文有了新的提高。這時(shí),我不禁感慨:“書(shū)幫助了我的學(xué)習(xí)。多么沉默的老師!”
時(shí)間過(guò)得真快,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就上小學(xué)五年級(jí)了。這時(shí),我的閱讀知識(shí)已經(jīng)填滿了我的頭腦,我越來(lái)越意識(shí)到閱讀給我的啟示和快樂(lè)。我熱愛(ài)書(shū)籍,它為我創(chuàng)造完美人生奠定了基礎(chǔ),給我留下了永久的回憶和終身的啟迪!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇8
我從小就喜歡讀書(shū)。很小的時(shí)候,我就被書(shū)籍封面上五彩繽紛的顏色所吸引。有些繪本是我小時(shí)候最喜歡的東西。經(jīng)常纏著父母給我講書(shū)里的故事,陪著書(shū)里的故事進(jìn)入夢(mèng)香。
上了小學(xué)以后,我漸漸學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的單詞,開(kāi)始自己看自己喜歡的書(shū)。父母給我買(mǎi)了很多好看的書(shū),對(duì)我說(shuō):“要想讓學(xué)習(xí)變得輕松,就要多讀書(shū)!”所以,每天睡覺(jué)前,我都會(huì)拿起枕頭上的一本書(shū),認(rèn)真讀一讀。漸漸地,父親把我的問(wèn)題帶走了,我也能一一回答。
記得有一次,父親問(wèn)我:“你看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道什么?”在腦子里想了一會(huì)后,我自信地說(shuō):“我知道海馬寶寶是海馬爸爸生的,我知道……”爸爸連連稱(chēng)贊:“是的,知識(shí)是豐富的!彼晕抑罆(shū)給了我知識(shí)。
我愛(ài)看書(shū),看過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)給了我很多啟示,讓我無(wú)休止的享受和使用。讀書(shū)教會(huì)了我很多,其中最深刻的就是無(wú)私的給予別人。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章叫《天津助學(xué)老人白芳禮》。本文主要講的是一個(gè)74歲的老人,靠騎三輪車(chē)多年積攢的5000塊錢(qián),捐給家鄉(xiāng)學(xué)校教育。同時(shí),他繼續(xù)在城里騎三輪車(chē)教書(shū)。十幾年來(lái),他攢錢(qián),用蹬三輪車(chē)攢下的35萬(wàn)元,資助了近300名貧困生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。最后,在他93歲的時(shí)候,被診斷為肺癌晚期。被“中國(guó)感動(dòng)”的白老人悄然結(jié)束了他不平凡的一生。他無(wú)私的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的精神深深打動(dòng)了我,讓我下定決心長(zhǎng)大后要把精力投入到這個(gè)世界上。
“黑頭發(fā)不知道早學(xué)多難,白領(lǐng)導(dǎo)后悔晚學(xué)多晚。”讓我們多讀書(shū),因?yàn)樗侵R(shí)的源泉!
讀書(shū)教會(huì)了我很多。它教會(huì)了我什么是真,什么是好,什么是美,什么是假,什么是丑。它教會(huì)了我生活的真正意義。我愛(ài)看書(shū)!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇9
“讀書(shū)可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)!贝蠹覒(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小女孩的眼睛》吧!這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩老老實(shí)實(shí)幫媽媽買(mǎi)蘋(píng)果,目的是不把爛蘋(píng)果賣(mài)給顧客。讀書(shū)的時(shí)候我天生就有感情。生活中也有這樣的故事。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
我父親有一個(gè)朋友叫楊凱。他是面館老板。他不欺騙任何顧客?梢哉f(shuō)他的菜好吃又便宜,新鮮又不差。暑假的時(shí)候,我和爸爸去他店里幫忙。爸爸和他一起做飯,我收錢(qián)。時(shí)光飛逝。快六點(diǎn)了。開(kāi)門(mén)!顧客很多。他們面帶微笑地走進(jìn)商店,面帶微笑地離開(kāi)商店。有時(shí)候收錢(qián)的地方一點(diǎn)都不熱鬧,但是有時(shí)候很熱鬧。而我只是在店里逛了逛,吃了吃。哇,一盆大雞腿出來(lái)了,還很燙。然而,一只蒼蠅嗡嗡叫著飛到了那里。突然,蒼蠅消失了。我看了看四周,一個(gè)人也沒(méi)有。仔細(xì)看,哇!它在盤(pán)子里。我不知道是這樣,就死在里面了。可能是被燙死了。嗯,應(yīng)該是這樣的。就在這里一個(gè)服務(wù)員端著碗面去拿雞腿。當(dāng)時(shí)他心里一片混亂。畢竟他沒(méi)說(shuō)。不知道他心里有多糾結(jié)!于是魔鬼出現(xiàn)在我心里。魔鬼說(shuō):“你在擔(dān)心什么?這是他的店,不是你的店。要小心,要善良!碧焓狗瘩g道:“不,楊凱是你父親的朋友。你不能毀了他店的名聲!薄懊,不管我的事,有什么了不起的?”“哼,你可以這樣。他是你叔叔和你父親的朋友。你不能忽視它!”!我的頭和心都要爆炸了。就這樣,我在糾結(jié)的心里做了一個(gè)果斷的決定,就是——告訴服務(wù)員。我把真相和原因告訴了服務(wù)員,得到了叔叔和爸爸的表?yè)P(yáng)!我比以往任何時(shí)候都快樂(lè)的原因是,我?guī)椭^(guò)別人,我足夠誠(chéng)實(shí),我把自己做得很好,我所做的值得我良心譴責(zé)。
書(shū)可以讓人學(xué)到知識(shí),也可以讓人學(xué)到真理。那些道理如果放到生活中真的是學(xué)到的吧?之所以要多讀書(shū),是因?yàn)椤皶?shū)是知識(shí)的海洋!"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"
這本書(shū)給了我啟示作文 篇10
童年就像一串珍珠,光滑圓潤(rùn)。每一個(gè)都像一盞明燈,每一個(gè)都是那么珍貴。
他們發(fā)自?xún)?nèi)心地指引著我,激勵(lì)著我。這些,長(zhǎng)大后,會(huì)成為不可磨滅的童年記憶。
我記得我第一次讀楊阿姨的虹影的書(shū)時(shí),我被吸引住了。短短幾下,終于把散落的珍珠連成一串。這個(gè)故事深深地刻在我的心里。
在一套書(shū)中,《能聞到孩子味兒的烏龜》給了我更多的思考和啟發(fā)。是的,當(dāng)我們看到杜真子被她媽媽強(qiáng)迫去讀那些看似有用的“必讀書(shū)籍”時(shí),我們?cè)趺茨懿簧鷼饽?特別是,杜真子的母親說(shuō):“你愛(ài)讀的書(shū)肯定不是一本好書(shū)!”更刺痛我內(nèi)心的是:為什么我們愛(ài)讀的書(shū)不是好書(shū)?再說(shuō)了,就算我們愛(ài)看的書(shū)不是好書(shū),那些非要讀書(shū)的人又怎么能繼續(xù)讀下去呢?
看到天使在烏龜背上做著自己的夢(mèng),還有她在夢(mèng)里甜美的笑臉,我的心也是甜蜜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)拈L(zhǎng)談讓我有了充分的了解,F(xiàn)在,真正天真爛漫、快樂(lè)的孩子太少了,因?yàn)橄穸耪孀拥哪赣H這樣的父母太多了。他們趕走了我們的純真和樂(lè)趣。
杜真子的母親讓他們每天這樣學(xué)習(xí)真的是不對(duì)的,就像馬立克小濤的父親說(shuō)的:“如果你暑假上了這個(gè)班和那個(gè)班,給你的孩子留下這么多作業(yè),最好不要放假!比欢,有些父母說(shuō)這是對(duì)孩子的愛(ài)。但是烏龜說(shuō):“有些父母以愛(ài)為名,讓孩子天天學(xué)習(xí),這樣孩子會(huì)失去很多童年的快樂(lè)!彼詾觚斦f(shuō)現(xiàn)在小孩子的味道越來(lái)越少了。我覺(jué)得烏龜大師說(shuō)的很對(duì),也很有道理。孩子就是孩子。不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂(lè)!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不要失去童年的快樂(lè)。我希望父母能理解我們孩子的心情,幫助我們找到更多孩子的品味
他們是以愛(ài)的名義!比f(wàn)念貴說(shuō),“這些成年人常常以‘一切為了孩子好’為借口,理直氣壯地不尊重孩子,肆無(wú)忌憚地做傷害孩子的事!钡拇_,很多老師和家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“這是為了你好!“等等來(lái)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,金錢(qián)泛濫,功利泛濫,同一個(gè)名詞“童心”大概應(yīng)該是孩子的“痛”。只要看看笑貓日記就能看出端倪。例如,杜真子的母親渴望工作,并要求立即見(jiàn)效;而天使的母親,缺乏童心將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊阿姨以自己的敏銳抓住了這一點(diǎn),有策略地展開(kāi)了故事,發(fā)明了一只類(lèi)似“仙女”的老烏龜。他通過(guò)吸入“兒童味”神奇地延長(zhǎng)了自己的生命,其中隱含著深刻的含義。
萬(wàn)年龜只能帶著一只微笑的貓來(lái)馬小跳家,因?yàn)轳R小跳身上有小孩子的味道。你可能會(huì)問(wèn),小孩子是什么味道?其實(shí)我不知道一個(gè)孩子是什么味道。我只知道有孩子味道的孩子才是真正的孩子。真正的孩子眼里有一種純粹的感覺(jué),真正的孩子有自己的小秘密,那些小秘密是無(wú)辜的,是孩子心里不能告訴別人的。
馬小跳的媽媽是他月經(jīng)的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天都去美容院,但她沒(méi)有她姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽知道,心不老,人不老。楊阿姨的書(shū)寫(xiě)了我們所有孩子的心聲。
這本書(shū)改變了我的夢(mèng)想;指引了我的方向。它就像一盞明燈,照耀著我,指引著我。是我童年的第一個(gè)里程碑!
北京市海淀區(qū)xi二七小學(xué)五年級(jí)賈干路:
這本書(shū)給了我啟示作文 篇11
一個(gè)單元終于寫(xiě)完了,讀書(shū)讓我受益匪淺。我也對(duì)作者深信不疑,語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我豁然開(kāi)朗。
雖然單位已經(jīng)學(xué)會(huì)了,但我的心久久不能平靜。所以很多名人因?yàn)樽x書(shū)而成為有影響力的人。雖然我也喜歡看書(shū),但是就是隨便亂看。有時(shí)候看完一本書(shū)就說(shuō)不出主要內(nèi)容了。
有時(shí)候我會(huì)盡力去挖掘書(shū)中的內(nèi)容,只是為了得到書(shū)的表面含義,而不是去了解書(shū)真正的內(nèi)在本質(zhì)。毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好好讀書(shū),粗看,不求解答!币馑际牵何蚁矚g讀書(shū),我想理解書(shū)中深刻的含義,不能像書(shū)一樣說(shuō)話。
反思了一下,覺(jué)得自己得對(duì)未來(lái)有個(gè)規(guī)劃。我想舉一反三:以后書(shū)不能吞了,讀書(shū)要做一些必要的讀書(shū)筆記,也要準(zhǔn)備一本書(shū)做讀書(shū)筆記;如果可以的話,可以做一些卡片,在上面寫(xiě)下自己平時(shí)積累的好詞好句,在業(yè)余時(shí)間多看幾遍;也可以直接在課外書(shū)的空缺中寫(xiě)出自己的見(jiàn)解或經(jīng)歷;還有一個(gè)摘抄的方法我們都可以用,就是把自己認(rèn)為好的字寫(xiě)下來(lái)。
我會(huì)為像我這樣渴望讀書(shū)的人堅(jiān)持不懈。
學(xué)了這個(gè)單元,受益匪淺。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇12
夕陽(yáng)西下,昏黃的光線篩進(jìn)我的紗窗,映照在我的臉龐,再這氣氛中,我閱讀了一本感人的好書(shū),一股沸騰之情綻放在我的心房,剎那間,我熱淚盈框、感動(dòng)不已,那一瞬間的震撼,足在我的心中余音繞樑,回味不已──這種千金難換的感動(dòng)即是“書(shū)”,這一個(gè)精神食糧對(duì)我最大的意義!
而把這份情傳下去即是一本令我感動(dòng)流淚的好書(shū),他收錄了許多人的小故事,有勵(lì)志的,有賺人熱淚的……當(dāng)我讀到這許多無(wú)奈又不幸,但尚能在灰暗中力爭(zhēng)上游,埋在社會(huì)一角的小故事,他們皆用輕松又細(xì)致的文筆創(chuàng)作著,更令我有想哭的悸動(dòng)。
書(shū)中《打電話》這篇故事,訴說(shuō)著一個(gè)小孩在母親不告而別后。在學(xué)校的公共電話亭,假裝和媽媽聊著學(xué)校功課進(jìn)步的事,但是到最后讀者才恍然大悟,原來(lái)她只是在電話中幻想著得到媽媽的贊美,尤其當(dāng)我讀到──“媽媽?zhuān)∥蚁肽,我不要上學(xué),我要跟你在一起,你為什么還不回家?你在哪里?”話筒掛上的一剎那,語(yǔ)音自話 筒傳來(lái):“下面音響十點(diǎn)三十二分……”我瞬間有著“噴淚”的沖動(dòng)──在當(dāng)下,我感受到有家人是多么幸福的事呀!
而《殘照》一文,更讓我我 看到小人物情深的故事,在生死之間更形凄涼與珍貴呀!至于“失誤的行程”則傳達(dá)父子之間因誤會(huì)而悔恨一生的故事。所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”這正是此事的最佳注腳吧!這故事告訴我們一時(shí)的負(fù)面情緒可能造成一身無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,我們應(yīng)該引以為戒,否則當(dāng)你的人生發(fā)生這種悲劇,想亡羊補(bǔ)牢,卻是為時(shí)已晚了!
人生,就像一只候鳥(niǎo)的飛行,過(guò)程中會(huì)歷經(jīng)許許多多的打擊與挫敗,但為了讓自己為在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的巨星,我們都該用勤 奮不懈來(lái)灌溉自己的希望與理想,把灰暗的情緒與包袱一一拋卸,用感恩與惜福來(lái)?yè)]亮我們的心靈,這樣我們必將經(jīng)過(guò)人生挫折的淬練,找尋到?jīng)]有遺憾的人生歸途。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇13
當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶,心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。這本書(shū)不僅給了我一個(gè)新世界,更給了我一片屬于我的藍(lán)天。
書(shū)中的主人公保爾是一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的共產(chǎn)黨員。他一生坎坷,但毅力給了他無(wú)窮的力量,讓他擁有了像星空一樣燦爛無(wú)比的人生。他人生的起點(diǎn)是認(rèn)識(shí)水兵朱赫,從那時(shí)起他的心就被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過(guò)幾番波折,他終于成了一名共產(chǎn)黨員,出生入死,英勇殺敵,在戰(zhàn)斗中受了不少傷,但是無(wú)論傷勢(shì)有多嚴(yán)重,他總像一根柔韌的野草,被一次一次壓倒,又一次一次站起,從不放棄努力和追求。
他熱愛(ài)祖國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上,他幾次重傷都大難不死,后來(lái)他雖疾病纏身,但卻依然不放棄工作,即使有休假養(yǎng)病的機(jī)會(huì),他也依然鍥而不舍,站在工作的崗位上。
他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。他是個(gè)苦孩子,他生活在社會(huì)最底層,受壓迫、欺辱,處在饑餓和死亡線上。但是,他敢于向不公平的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于改變自己和勞苦大眾的命運(yùn)。
他堅(jiān)強(qiáng),受傷負(fù)險(xiǎn)不叫苦。他認(rèn)真,起早貪黑作文不休假。他善良,孝順兄母寬待人。無(wú)論是風(fēng)霜、雨雪、烈日、塵暴,沒(méi)有什么可擊垮他!無(wú)論是傷寒、肺炎、流彈,沒(méi)有什么可以擊垮他!
書(shū)讓我們成長(zhǎng),《鋼鐵是怎樣煉成的》更是給我?guī)?lái)了新的人生態(tài)度。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)受挫落淚時(shí),我會(huì)想起保爾,想起保爾那句智慧人生的名言:“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)你回首往事的時(shí)候,不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧……”就這樣,保爾的精神和品格鞭策著我,使我不懈努力,戰(zhàn)勝一切挫折與困難。鼓勵(lì)著我面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn),決心要把自己練成一塊無(wú)堅(jiān)不摧的鋼鐵。
英雄,從時(shí)代的洪流中誕生。保爾最終在他的人生扉頁(yè)中寫(xiě)下了光輝,我靜靜品讀這本書(shū),慢慢感悟人生的真諦,或許一切就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的,人最寶貴的是生命,而生命終是有限的,但因?yàn)橛邢薜纳粝铝藷o(wú)限的愛(ài)和美好的憧憬,生命的長(zhǎng)度繼而被延成無(wú)限。
書(shū)帶給我們這么多的知識(shí)、啟示。我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)才能豐富我們的頭腦。讓我們以后走進(jìn)書(shū)的殿堂,好好讀書(shū)。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇14
這幾天,我有一點(diǎn)感冒,媽媽給我買(mǎi)了一些感冒藥回來(lái)。我不知道這些感冒藥怎么吃,吃多少,便只好向媽媽求助。"媽媽這個(gè)藥怎么吃?"媽媽正忙著做家務(wù),顧不上我:"兒子,你自己看里面的說(shuō)明書(shū)好嗎?"
我打開(kāi)藥盒拿出里面的說(shuō)明書(shū),晃眼一看,全是密密麻麻的字。不僅中文,還有英文,就像一群密密麻麻的小螞蟻,看得人眼花繚亂。一個(gè)說(shuō)明書(shū)用得著寫(xiě)這么多東西嗎?我滿臉不屑?蔀榱苏业接梅ê陀昧,我只好硬著頭皮看下去。仔細(xì)一看,這說(shuō)明書(shū)上有很多介紹,包括成分,性狀,功能主治,規(guī)格,用法用量,有效期……看著看著,我竟然忘記了吃藥,只覺(jué)得自己好像來(lái)到了一個(gè)童話世界——說(shuō)明書(shū)上的字變成了一個(gè)個(gè)小精靈,快樂(lè)地在我眼前舞蹈。他們每個(gè)人的舞姿是那樣曼妙。仔細(xì)一看,我還發(fā)現(xiàn)沒(méi)有兩個(gè)人的動(dòng)作完全一樣。大家各司其責(zé),為我呈現(xiàn)了一場(chǎng)美麗的表演。
“吃藥了嗎?”媽媽的提醒讓我如夢(mèng)初醒。我突然覺(jué)得手里輕飄飄的說(shuō)明書(shū)變得很重,它真是太有用了,這都是因?yàn)閷?xiě)說(shuō)明書(shū)的人多么仔細(xì),多么認(rèn)真!
如果讓我來(lái)寫(xiě)說(shuō)明書(shū),恐怕吃藥的人會(huì)出大問(wèn)題,甚至喪命也不奇怪!因?yàn)槲移饺找幌蛱中奶R虎。比如讀課文的時(shí)候老是會(huì)讀多字或讀少字。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也常常會(huì)漏題,還讓漢字“缺胳膊少腿”。想到這,我簡(jiǎn)直臉紅到了脖子根兒。
一份小小的說(shuō)明書(shū),讓我收獲了大大的道理:做什么事情都必須要認(rèn)真仔細(xì)!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇15
有這樣一本書(shū),它的主人公歷盡千辛,開(kāi)墾荒地,獵取野獸。心地善良的他還救了一個(gè)野人,名叫星期五,到最后終于發(fā)現(xiàn)了一條通往倫敦的商船,,回到了家鄉(xiāng)。想知道這本書(shū)是誰(shuí)嗎?就是它講述了一個(gè)人在孤島上頑強(qiáng)生存的《魯濱遜漂流記》。
文中主人公魯濱遜是英國(guó)人,因?yàn)樗氤鋈ミh(yuǎn)航而被父親阻止,他便和父親吵了起來(lái),而最后離家出走,幸運(yùn)的是,他搭上了朋友的船,可是在大海上因發(fā)生巨浪撲向船體的情況,使船分裂成許多碎片,除了魯濱遜,其他人全部喪身,他被流落到附近的一座孤島上,而生存下來(lái)。他把船上所有的東西全部打撈上來(lái),準(zhǔn)備在上面生存,等待看到的商船之后他便在島上探險(xiǎn),經(jīng)歷了許多艱難的事情,他還救了2個(gè)外國(guó)人,之后又救了一個(gè)野人,由于是星期五德時(shí)候救的,所以取名為星期五……
讀了這本書(shū),我認(rèn)為一個(gè)人在富裕家庭的魯濱遜,能面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難是非常了不起的,他還在不斷的磨練意志。他非常勇敢,面對(duì)野獸他毫不畏懼,勇猛的向前沖,擊退了野獸。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇敢無(wú)畏的精神。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇16
書(shū)是給我們知識(shí)的重要來(lái)源,一本書(shū)可以解決心中的困惑,書(shū)也可以豐富自己的智慧,我喜歡在休閑的時(shí)間拾起一本書(shū),享受閱讀的樂(lè)趣。
讀好書(shū)可以充實(shí)自己的閱歷,我最喜歡讀有關(guān)歷史的書(shū)籍,因它記載人類(lèi)的根源和傲人的事跡。我要介紹的書(shū)是歷史故事,我最喜歡的一則是《廉頗與藺相如》,這則故事是在說(shuō)藺相如完璧歸趙,與廉頗將軍負(fù)荊請(qǐng)罪的事件,我非常佩服藺相如的機(jī)智,它居然能不負(fù)趙王之托,不但沒(méi)有把珍貴的和氏璧獻(xiàn)給秦王,還把玉璧完好如初的帶回,在官位崇高時(shí),還知道要與官員們和睦相處,它的聰明才智使我相當(dāng)?shù)木磁。另一則我也非常喜歡是《大禹治水》,這故事訴說(shuō)著堯在位時(shí),發(fā)生了一個(gè)嚴(yán)重的水患,人們只能躲躲藏藏,請(qǐng)了鯀來(lái)治水,卻用錯(cuò)方法,反而水患更加的嚴(yán)重,到后來(lái)請(qǐng)禹來(lái)治水,禹到處的巡視災(zāi)情,途中都沒(méi)有半途而廢,反而非常認(rèn)真的要把這個(gè)艱辛的工作完成,它為了所有的居民,連走過(guò)自己的家門(mén)口,也忙的忘了要探望自己的妻兒,好幾年過(guò)去了他終于完成治水的工作,這則故事讓我知道做任何事情一定要堅(jiān)持到底,才能得到最好的結(jié)果。
古人說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)讓我在無(wú)聊的時(shí)侯充實(shí)我的學(xué)識(shí),讓我生活充滿樂(lè)趣。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇17
本人大名王小蝶,小名小蝶,不知何時(shí),我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書(shū),什么時(shí)候只要一有空閑,我就會(huì)捧著一本書(shū)看起來(lái),好多書(shū)都被我翻爛了,《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《黃岡作文》……里面的人物是那么吸引我,因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了,我和書(shū)的故事,真是兩天兩夜也說(shuō)不完。
記得一個(gè)星期天的下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,一邊感受著溫暖的陽(yáng)光,一邊捧著心愛(ài)的《公主童話》,做著各種美好的遐想……突然,爸爸走過(guò)來(lái),竟然主動(dòng)提出要帶我去新華書(shū)店看書(shū),我毫不猶豫的答應(yīng)了。到了書(shū)店,我很快選了幾本感興趣的書(shū),我坐在椅子上,津津有味地看了起來(lái)。爸爸說(shuō):“小蝶,我去一樓選幾本書(shū),再上樓來(lái)找你!蔽艺f(shuō):“嗯,早去晚回!辈痪,爸爸回來(lái)了,和我一起看,書(shū)店里的鐘“嘀嘀”地走著,時(shí)間過(guò)得飛快,爸爸的書(shū)看完了,可我的書(shū)還沒(méi)看完,爸爸說(shuō):“小蝶,要走了!蔽艺f(shuō):“爸爸,再讓我看看嘛!卑职终f(shuō):“好吧!庇谑,我又看了半小時(shí),爸爸說(shuō):“小蝶,我們走吧,你看書(shū)店里的人都走光了。”聽(tīng)到爸爸的聲音,把我從看得如癡如醉的書(shū)里吸引了出來(lái),看到爸爸要發(fā)脾氣的面孔,我才依依不舍的把書(shū)放回去了。到了家里,我們?cè)谧郎铣燥,我還牽腸掛肚地想著我的書(shū),“爸爸,你明天再帶我出去看書(shū)好不好?”我一副可憐巴巴的樣子說(shuō)道。爸爸說(shuō):“只要你想看,我天天帶你出去看!蔽腋吲d地說(shuō)道:“好呀!爸爸萬(wàn)歲!”
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睂(duì)呀,糧食哺育我們的身體,書(shū)籍才能滋養(yǎng)我們的靈魂啊!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇18
“啪”的一聲,我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節(jié)目。我滿心不滿,眉頭緊鎖,撅著嘴,趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書(shū),《孟母三遷》,四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng),因?yàn),那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了,即使就放在書(shū)桌上,我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍,但還是帶上了好奇,翻開(kāi)了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成,使我感到既熟悉,又陌生。故事還是一樣,可我讀書(shū)的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè),信用既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑,外面下著傾盆大雨,可我還是急忙騎上自行車(chē)不顧一切地向書(shū)店奔去。逛了幾十家書(shū)店,可就是沒(méi)有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天,我把精美的新書(shū)還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō):“你不是故意弄丟的。這本新書(shū)就送給你了吧!”“不行!雖然我有了新書(shū),但我的誠(chéng)信丟了!”故事講完了,我想對(duì)大家說(shuō):“信用既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財(cái)富。”
這本書(shū)給了我啟示作文 篇19
“砰”的一聲,我生氣地把房門(mén)使勁地關(guān)了起來(lái),我嘴里還不停地念著:“這個(gè)媽媽?zhuān)思易钕矚g看的電視都不讓人家看。今天還是周末呢。老是叫人家寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)什么寫(xiě)呀!真討厭。”這時(shí),我無(wú)奈地趴在書(shū)桌上,嘴里還小聲地罵著媽媽。我趴在桌子上,一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的心思都沒(méi)有。我隨隨便便地從書(shū)架上抽了一本書(shū),誰(shuí)知竟抽到了一本媽媽在我小時(shí)候送我的啟蒙書(shū)—-《孟母三遷》。
這本書(shū)是注音版,我已經(jīng)很久沒(méi)翻了。這本書(shū)上已有了一層薄薄的灰。這本書(shū)大概的內(nèi)容是:孟母生了一個(gè)孩子叫做孟子。孟母家的旁邊是一座墳山,孟子常常和一些朋友去那邊玩孟母認(rèn)為這樣對(duì)孟子非常不好就搬家了。這次孟母家的旁邊是一個(gè)殺豬的地方,孟子就整天去學(xué)殺豬,也不讀書(shū),所以就又搬家了。這次孟母家的旁邊是一個(gè)學(xué)堂,孟子就去專(zhuān)心讀書(shū)了?捎幸淮蚊献痈杏X(jué)很煩,于是就逃學(xué)了。
孟子回到家中看見(jiàn)書(shū)。母親把一個(gè)已織好的布給剪了。孟子看到以后就明白了母親為什么這么做,所以就發(fā)奮讀書(shū)了。我讀了這篇文章就知道了孟母三次搬家,把織好的布給剪了都是為孟子好。母愛(ài)是全天下最偉大的,母親做什么都為你好。我明白了孟母的心情,我為什么就不理解媽媽的用心呢?媽媽做這些都是為我好,我為什么還要罵媽媽呢?媽媽叫我去努力學(xué)習(xí)是希望我長(zhǎng)大能為國(guó)家做一些貢獻(xiàn)?赐炅恕睹夏溉w》,我明白了媽媽為什么老是逼我努力學(xué)習(xí)于是我現(xiàn)在每天都快快樂(lè)樂(lè)的努力學(xué)習(xí),我不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇20
張牧笛的詩(shī)很純凈,像漂浮在天空中的游云,有著干凈的惆悵。那隨清風(fēng)飄走的只是華麗迂腐的表象,那褪去光鮮后的純凈,只得引領(lǐng)人們沉入,靜靜地沉入那片滿含深情的詩(shī)!
“我是個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌,但詩(shī)歌懂我,它以大自然交集的悲喜,深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫(xiě)詩(shī),也不愛(ài)寫(xiě)詩(shī),但我卻極其喜愛(ài)讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng),那樣,我會(huì)很滿足,快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛(ài)寫(xiě)詩(shī),我愛(ài)她寫(xiě)的詩(shī);她是小有名氣的作者,我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式,我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同,職責(zé)不同,對(duì)世界的感知也不同,但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想,我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“我想在那樣的地方,守著幾滴淚,幾聲笑。在流動(dòng)的寂靜中,邁著安詳?shù)哪_步,把一切的喧囂踩碎……”(《想》)她的詩(shī),袒露的是她的世界。她用小女孩的方式為自己編制了最夢(mèng)幻的王國(guó),她天馬行空的幻想在空氣中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。乘著露水,披著陽(yáng)光,那幸福的微笑在天際劃下弧線。都是90后的孩子,都肩負(fù)著父母親殷切的希望,都擁有不服輸?shù)捻g性和要強(qiáng)的尊嚴(yán)--所以我們努力:努力學(xué)習(xí),努力生活,努力做好每一件事--只有在心靈寂靜之時(shí),我們才會(huì)呼喚出那掩藏在未豐滿的羽翼下的童真,一點(diǎn)一滴地滲透,讓整個(gè)人脫胎換骨似的改變,讓幻想在空白的思想中彩繪美麗。想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想,想那些永遠(yuǎn)碰觸不到的美好;想生活中的瑣碎,用另一種角度去發(fā)生。在寂靜的空間中想,坐在白云上想,懷抱著風(fēng)兒想。唯有想,我只有想,我還要許許多多的想,我要讓它成為我生命中的一部分,我要讓讓它消除我疲憊的鈍痛感,我要讓它點(diǎn)亮生命中的那些黑暗……
“看不見(jiàn)的風(fēng)再吹”,吹起的是青春的號(hào)角,那透明的自由,那無(wú)形的渴
望--讀她的詩(shī),你會(huì)感到青春不只是可以熱血沸騰,它也可以安靜地流動(dòng),似細(xì)水長(zhǎng)流般,古典的純粹,卻也最容易流進(jìn)人們的內(nèi)心深處。最肆意的青春--我們也可以這樣詮釋…
這本書(shū)給了我啟示作文 篇21
讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人對(duì)話,讀書(shū),是我懂得了一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理;讀書(shū),使我明白了許多許多稀奇的事……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū),一個(gè)奇妙的東西;書(shū),一個(gè)高尚的東西。書(shū),使年幼無(wú)知的我,變成了一個(gè)滿腦都裝滿知識(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
從小,書(shū)便使我最好的朋友,從小,我便沉浸在三味書(shū)屋里,是書(shū),他讓我明白了許多許多。
在我那充滿“書(shū)香“的書(shū)架上,拜訪著不計(jì)可數(shù)的好書(shū),其中有一本書(shū),它讓我一生受益無(wú)窮,它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》,它的外表不大,它包裝十分精致,黑色的書(shū)面上,印著幾個(gè)亮閃閃的大字:鋼鐵是怎樣煉成的。
它的作者,是俄國(guó)著名作家,被人們譽(yù)為“鋼鐵戰(zhàn)士”的奧斯特洛夫斯基,奧斯特洛夫斯基在大病之時(shí)創(chuàng)作了這本書(shū)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》,起初,我只是抱著試試看的心態(tài),但隨后,書(shū)的第一頁(yè),便深深吸引住了我。讀完這本書(shū),我受益匪淺,書(shū)中的主人公那堅(jiān)持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打動(dòng)了我,是他,使我受到了心靈的震撼,是他,成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書(shū)“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個(gè)大字,仿佛深深鐫刻在我的心中。
讀書(shū)使人向善;讀書(shū)是人避惡;書(shū),它是我一生的伴侶。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇22
高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是同許多高尚的人談話。”是啊,古今中外,多少本書(shū)讓我明白了許多人生哲理,但我最衷愛(ài)的還是我國(guó)四大名著之一的——《水滸傳》。初讀水滸,我深深地被里面人物的高強(qiáng)武藝和人與人之間深厚的情誼所吸引了。為了救出宋江,梁山好漢不惜冒著被朝廷砍殺的危險(xiǎn),毅然去大鬧法場(chǎng),救出宋江,這份情誼是多么珍貴啊。他也使我明白了,真正的友情是要能與伙伴同甘共苦。他更加提醒了我,要珍惜每一次的友情,因?yàn)檫@來(lái)之不易啊!再讀水滸,我不免有點(diǎn)抱怨起這本書(shū)的作者了。
108位好漢經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,好不容易聚集到一塊了,但又因順從了皇帝,去攻打邊塞之國(guó),而死的死,傷的傷,一個(gè)整體又被拆得四分五裂了。但,為何,我不僅沒(méi)聽(tīng)到他們埋怨的聲音,反而聽(tīng)見(jiàn)了他們爽朗的笑聲?是啊,過(guò)得如此充實(shí),即使失敗了,那又怎樣呢?我不禁有點(diǎn)感激起這本書(shū)的作者了。并且我也明白了,努力做一件事,雖然不一定能成功,但一定會(huì)有所收獲的,至少,你過(guò)得是充實(shí)的。重讀水滸,我不禁對(duì)作者筆下塑造的宋江充滿了興趣。我佩服他不管遇到什么事什么人都是那么的從容、淡定,總是以德服人,不像李逵一般橫沖直撞,以武力來(lái)解決一切。但我又對(duì)他深深的討厭起來(lái),若不是他執(zhí)意歸順朝廷,梁山好漢也不會(huì)因此而四分五裂了。
宋江還真是個(gè)名副其實(shí)的“爛好人啊”!不過(guò),現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“爛好人”已經(jīng)少之又少了,大多數(shù)人都處在勾心斗角中。再說(shuō)如果社會(huì)上都是“爛好人”的話,雖然社會(huì)和諧了,但人卻缺少了自己的原則與獨(dú)特的見(jiàn)解,只是盲目跟從著,那這個(gè)社會(huì)的文明與科技只能停滯不前?磥(lái),要成為一個(gè)真正的好人不僅要做到以德服人,還要有個(gè)性獨(dú)特的見(jiàn)解與原則。∩鐣(huì)需要人才去領(lǐng)導(dǎo),需要“真正的108將”去守護(hù),去發(fā)揚(yáng),而一代代的108將倒下去了,現(xiàn)在輪到我們了,讓我們這些“108將”去重新建設(shè)這個(gè)美好的社會(huì)吧!把責(zé)任與義務(wù)擔(dān)在我們肩頭,我相信我們會(huì)比故事中的好漢們更加的出色!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇23
這個(gè)暑假,我讀了一本很有意義的書(shū)——奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中給我印象最深刻的地方就是作者對(duì)生命的詮釋。
“人最寶貴的就是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次”。這強(qiáng)有力的話語(yǔ)充分說(shuō)明了生命的珍貴!懊慨(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)而無(wú)恥”。這更說(shuō)明了生命的短暫和價(jià)值。書(shū)中主人公保爾柯察金珍惜和熱愛(ài)生命的精神,同時(shí)也反映在許多有名的科學(xué)家身上。
世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文在進(jìn)行了幾年的航?疾旎顒(dòng)以后,身體變得十分虛弱,但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
同樣是世界聞名的女科學(xué)家,曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí),仍然堅(jiān)持化學(xué)研究,最終又一次取得了成功。
這些勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身就是珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見(jiàn),珍惜生命是每一個(gè)成功人士必備的價(jià)值觀。
另外,在我們身邊也有許多珍惜生命的事例。大家都熟悉的張海迪姐姐,她自幼失去了下半身的知覺(jué),但是,她仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾柯察金珍惜生命的偉大精神。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中,雖然不能像這些人一樣做出那么大的貢獻(xiàn),但他們珍惜生命的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們應(yīng)盡可能地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋生命的意義,如幫助殘疾人打掃房間,看望并關(guān)心醫(yī)院中的病人等。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們以書(shū)中的保爾柯察金為榜樣,學(xué)習(xí)他珍惜生命的態(tài)度。也只有這樣,在不久的將來(lái),在我們回憶往事的時(shí)候才能真正不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜生命,用渺小的生命去塑造偉大的生活吧!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇24
有一幅漫畫(huà),雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是信里很豐富,很有意義,給了我很大的啟發(fā)。
漫畫(huà)里有一片草原,草長(zhǎng)得很茂盛。一天,一個(gè)牧民來(lái)到這片草原,他把馬趕到了草原上。別的馬津津有味地吃草的時(shí)候,有這么一匹馬,正在打瞌睡,瘦得皮包骨頭,萎靡不振。吃草的馬又肥又大。與吃草的馬相比,這匹馬與眾不同。同樣的草原,為什么有的馬瘦有的馬壯,是因?yàn)槌缘牟莶灰粯,還是什么?原因是草地上的大多數(shù)馬都在到處找草,但那匹馬總是很懶。當(dāng)其他馬在吃草、奔跑和玩耍時(shí),它們?cè)谒X(jué)。其他馬褪去舊毛,全身閃閃發(fā)亮,而這匹馬粗糙的皮毛卻久久不褪。
看著這幅漫畫(huà),我不禁想起了我們班的期末考試。有的同學(xué)三科總分100分,有的同學(xué)總分390多分,每科接近滿分。仔細(xì)想想,同一個(gè)班,同一個(gè)老師,差別怎么會(huì)這么大?教師待遇平等,不徇私。究其原因,不就是學(xué)習(xí)態(tài)度的錯(cuò)嗎?這個(gè)漫畫(huà)里班里的學(xué)生多像馬啊!那些努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,如肖航、肖珩等。是在草原上認(rèn)真吃草的馬,在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他們總是追求完美,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)知識(shí)。他們爭(zhēng)先恐后,生怕有些學(xué)生超越自己。最后成績(jī)都是滿分,幾乎都是滿分。而那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)老師的話充耳不聞,左耳進(jìn)右耳出,沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生,就是那種老是偷懶只想睡覺(jué)的瘦骨嶙峋的馬。比如肖坤,每次成績(jī)都是最差的,上課總是心不在焉,心不在焉。經(jīng)過(guò)老師多次教育,他依然大大咧咧,固執(zhí)己見(jiàn),經(jīng)?雌饋(lái)像一匹懶馬。
多么相似的場(chǎng)景,鮮明的對(duì)比,強(qiáng)大的諷刺,深刻的啟示!希望這部漫畫(huà)能喚醒那些還在沉睡的同學(xué),行動(dòng)起來(lái),好好學(xué)習(xí),好好戰(zhàn)斗,不辜負(fù)現(xiàn)在的好條件好時(shí)代,努力成為知識(shí)草原上的強(qiáng)者。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇25
夕陽(yáng)西下,昏黃的光線射進(jìn)我的紗窗,映照在我的臉龐。在這氣氛中,我閱讀了一本感人的好書(shū),一股沸騰之情綻放在我的心房,剎那間,我熱淚盈框、感動(dòng)不已,那一瞬間的震撼,足在我的心中余音繞梁,回味不已──這種千金難換的感動(dòng)即是“書(shū)”,這一個(gè)精神食糧對(duì)我最大的意義!
而把這份情傳下去即是一本令我感動(dòng)流淚的好書(shū),他收錄了許多人的小故事,有勵(lì)志的,有賺人熱淚的,當(dāng)我讀到這許多無(wú)奈又不幸,但尚能在灰暗中力爭(zhēng)上游,埋在社會(huì)一角的小故事,他們皆用輕松又細(xì)致的文筆創(chuàng)作著,更令我有想哭的感動(dòng)。
書(shū)中《打電話》這篇故事,訴說(shuō)著一個(gè)小孩在母親不告而別后。在學(xué)校的公共電話亭,假裝和媽媽聊著學(xué)校成績(jī)進(jìn)步的事,但是到最后讀者才恍然大悟,原來(lái)她只是在電話中幻想著得到媽媽的贊美,尤其當(dāng)我讀到──“媽媽?zhuān)∥蚁肽,我不要上學(xué),我要跟你在一起,你為什么還不回家?你在哪里?”話筒掛上的一剎那,我瞬間有著“噴淚”的沖動(dòng),在當(dāng)下,我感受到有家人是多么幸福的事呀!
而《殘照》一文,更讓我我看到小人物伉儷情深的故事,在生死之間更顯凄涼與珍貴呀!至于《失誤的行程》則傳達(dá)父子之間因誤會(huì)而悔恨一生的故事。所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”這正是此事的最佳注腳吧!這故事告訴我們一時(shí)的負(fù)面情緒可能造成一生無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,我們應(yīng)該引以為戒,否則當(dāng)你的人生發(fā)生這種悲劇,想亡羊補(bǔ)牢,卻為時(shí)已晚了!
人生,就像一只候鳥(niǎo)的飛行,過(guò)程中會(huì)歷經(jīng)許許多多的打擊與挫敗,但為了讓自己為在人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的巨星,我們都該用勤奮不懈來(lái)灌溉自己的希望與理想,把灰暗的情緒與包袱一一拋卸,用感恩與惜福來(lái)?yè)]亮我們的心靈,這樣我們必將經(jīng)過(guò)人生挫折的淬練,找尋到?jīng)]有遺憾的人生歸途。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇26
在博物館里,有一本破就的書(shū)。它雖然非常薄,還布滿皺紋,但它卻擺放在最醒目的位置上。到了晚上,博物館里的東西都動(dòng)了起來(lái),有的嬉戲,有的交談。大家都一致請(qǐng)求這本珍貴的破書(shū)講講自己的身世。這本書(shū)挪了挪身子,便講了起來(lái)。
在幼兒園里,山羊老師正在講課:“有沒(méi)有人想自己編一個(gè)故事?”一陣沉默后,一雙小手舉了起來(lái)。是小狗,它站了起來(lái),天真爛漫的說(shuō):“家里有爸爸媽媽和我,我們生活得很快樂(lè)!比缓缶妥铝恕km然這樣簡(jiǎn)短,但山羊老師卻非常認(rèn)真地記了下來(lái),包上書(shū)皮,寫(xiě)上日期,然后笑瞇瞇地說(shuō)小狗,這是你出的第一本書(shū)。然后,十分小心地放在幼兒園的圖書(shū)室里。
晚上,書(shū)也活動(dòng)起來(lái)了。有厚厚的,十萬(wàn)個(gè)為什么,安徒生童話,小貓釣魚(yú),狐貍列那------它們?yōu)榭腿俗龀龊艽蟮呢暙I(xiàn),所以自以為很了不起,都瞧不起別的書(shū)了。這本書(shū)剛出來(lái),有的書(shū)就嘲笑它。喲,來(lái)了個(gè)沒(méi)臉的,這么薄還想在這兒混------別的書(shū)也聞聲趕來(lái),都來(lái)嘲笑它。它捂著耳朵度過(guò)了這一夜。
第二天仍是這樣,有的書(shū)竟然罵 它死死掉吧 。它非常傷心,終于 受不了了,從窗戶上跳了下來(lái)。這可是三樓啊,還好,因?yàn)樗茌p,飄了一會(huì)兒就落到了地上,就這樣,它在大街上過(guò)了一夜,這樣一來(lái),它的身上更薄,更臟了。第三天,小豬來(lái)了,它撿起這本書(shū)就走了。這本書(shū)被壓在了書(shū)的下面。這些書(shū)每天晚上都來(lái)奚落它。它想走,可卻被書(shū)壓著,于是,它便成了其他書(shū)們嘲笑的對(duì)象。不知多少年過(guò)去了,這本書(shū)的身邊結(jié)了很多蜘蛛網(wǎng)。小豬長(zhǎng)成了大豬,要搬家了,這本書(shū)被扔到了垃圾對(duì)里。周?chē)艹,偶爾有一只蒼蠅在它的身上停留一會(huì)兒。在那兒呆了幾天,它又被運(yùn)到了回收站。路上,它從車(chē)上掉了下來(lái),在馬路上被好幾輛汽車(chē)軋了幾下。后來(lái),又被撿破爛的人撿走了,堆放在破紙堆里。又過(guò)了若干年,它被一只小貓收購(gòu)員拿了起來(lái),小貓收購(gòu)員發(fā)現(xiàn)了上面的作者和日期便驚叫起來(lái)。因?yàn)橐郧暗男」番F(xiàn)在已是大文學(xué)家了。小貓收購(gòu)員把這本書(shū)給了小狗,小狗像寶貝似的把它放在書(shū)桌前,它成了小狗的動(dòng)力。幾十年后小狗去世了,人們?yōu)榱思o(jì)念小狗,把這本書(shū)陳列在博物館,這本書(shū)就成了博物館里的展品。
天快亮了,展品都回到了自己的位置上開(kāi)始迎接游客。一個(gè)游客來(lái)到這本書(shū)的面前,贊嘆道:“沒(méi)有這本書(shū),小狗或許還不會(huì)成為大文學(xué)家,這本書(shū)真應(yīng)是它的啟蒙老師!边@本書(shū)聽(tīng)到了贊美聲,高興地挪了挪身子。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇27
“啪”的一聲,我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節(jié)目。我滿心不滿,眉頭緊鎖,撅著嘴,趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書(shū),《孟母三遷》,四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng),因?yàn),那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了,即使就放在書(shū)桌上,我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍,但還是帶上了好奇,翻開(kāi)了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成,使我感到既熟悉,又陌生。故事還是一樣,可我讀書(shū)的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè),為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!
在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放棄嗎?我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂(duì)呀!我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀!
此后,我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū),可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的,我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)f(shuō):“閱讀,先要培養(yǎng)興趣!边@樣一說(shuō),我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)?蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘不過(guò)起來(lái),作文水平是提高了,可我連日常花費(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎?我正要再次去請(qǐng)教媽媽?zhuān)梢幌耄菏虏贿^(guò)三,我已經(jīng)去了兩次,這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣,我熬過(guò)了一個(gè)月,終于在書(shū)上發(fā)現(xiàn):書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣,作文成績(jī)提高了,花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今,我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇28
這是一本關(guān)于林肯總統(tǒng)為了解放黑奴而努力奮斗的書(shū)籍。林肯總統(tǒng)雖然從小家里就很窮,但他努力自修讀書(shū),學(xué)得許多知識(shí);他的為人也很正直,當(dāng)他成為律師時(shí),他能設(shè)身處地的替窮人和黑奴辯護(hù),因此大家都非常尊敬他。
當(dāng)林肯總統(tǒng)成為國(guó)會(huì)議員時(shí),更是提出解放所有奴隸的主張,最后終于成為第十六屆的總統(tǒng),雖然因此而引發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng),讓他覺(jué)得非常痛苦,但是只要是對(duì)的事情就要堅(jiān)持下去,林肯總統(tǒng)下定決心無(wú)論如何都必須建立人人平等的國(guó)家。公元一八六三年時(shí)宣布了解放奴隸的的宣言,從此所有的奴隸永遠(yuǎn)都是自由之身了,真是可喜可賀啊!
林肯總統(tǒng)是所有人學(xué)習(xí)的榜樣,我喜歡他為大家努力的精神,他幫助弱者,不畏強(qiáng)權(quán),終于完成了他的理想,這是我要學(xué)習(xí)的地方,面對(duì)困難不可以退縮,要鼓起勇氣,勇敢?jiàn)^進(jìn),一定會(huì)有成功的一天。
讀了有關(guān)林肯總統(tǒng)的書(shū),讓我了解到現(xiàn)今的和平和公平狀態(tài),都是經(jīng)過(guò)許多偉人的努力,所以我應(yīng)該更加珍惜所擁有的一切,并且向他們學(xué)習(xí),使自己成為有用的人,將來(lái)為社會(huì)盡一點(diǎn)心力。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇29
在暑假的時(shí)候,媽媽買(mǎi)了一套名人偉人傳記。在我看過(guò)的傳記中,我最喜歡也給我最大啟示的一本書(shū)就是《擊不倒的生命斗士──海倫凱勒》。
這本書(shū)是海倫凱勒的自傳,以她自己的一生來(lái)鼓勵(lì)世上的人們。海倫凱勒小時(shí)候生了場(chǎng)大病,奪走她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。因此她以比手畫(huà)腳的方式來(lái)表達(dá)她想說(shuō)的話, 同時(shí)因?yàn)楹悇P勒的父母不知如何教導(dǎo)她,讓她為所欲為,成了個(gè)任性又淘氣的孩子。直到蘇利文老師的出現(xiàn)。蘇利文老師用盡一切方法來(lái)教導(dǎo)海倫,陪伴海倫在學(xué)習(xí)之路上摸索、努力。海倫凱勒長(zhǎng)大后成為作家,寫(xiě)下她的一生來(lái)鼓勵(lì)人們,并且到處演講,激勵(lì)世人。
每一個(gè)人的一生不可能風(fēng)平浪靜,在 遇到挫折與困難時(shí),我們要像海倫凱勒一樣努力不懈,才通過(guò)考驗(yàn)。古人說(shuō):“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗、挫折與困難的磨練,怎能得到 成功的甜美果實(shí)呢?古人說(shuō)的好:“成功不會(huì)從天而降,掌聲不會(huì)憑空響起。”沒(méi)有任何一個(gè)人整天坐著發(fā)呆,成功就送到面前,就如同沒(méi)有耕種哪來(lái)的收獲。發(fā)明大王愛(ài)迪生難道沒(méi)有經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就發(fā)明出電燈了嗎?當(dāng)然不是!他們都是有經(jīng)過(guò)挫敗的磨練,與不斷的努力,以及鍥而不舍的精神,才有今天的成就。要怎么收,先怎么栽,唯有勤奮的努力,才有美妙的收獲。
看完了這本書(shū),我覺(jué)得在人生中風(fēng)風(fēng)雨雨是難以避免的。在遇到挫折時(shí),我們?nèi)绻丝s逃避是無(wú)法解決問(wèn)題的。唯有記取教訓(xùn),并更加努力,才有可能克服困難。比如說(shuō):學(xué)騎自行車(chē)時(shí),如果沒(méi)有不斷的練習(xí),不斷的摔倒,怎么可能學(xué)會(huì)呢?所以我們應(yīng)該要不斷努力,才會(huì)有甜美收獲。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇30
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)能讓我得到豐富的知識(shí),書(shū)可以填充我空虛的靈魂。
在幾天前,我無(wú)意中從書(shū)架上找到一本《西頓野生動(dòng)物故事集》我看著看著,不禁迷上了它。
剛剛開(kāi)始看時(shí),我如醉如癡地看著。我從星期六下午兩點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),
拿出《西頓野生動(dòng)物故事集》,拿出零食,坐在沙發(fā)上,很舒適。我看著看著仿佛進(jìn)入了書(shū)里,我就是書(shū)里的老暴,在墨西哥北部上老暴是只威震四方的老狼王。雖然有那么一句話說(shuō)頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)。老狼王四肢發(fā)達(dá),是這一帶最大最壯的狼,它用這健壯的身體,在這一帶只要是它想捕捉的東西,沒(méi)有一個(gè)逃得出它的手掌。雖然它身體健壯,它的腦袋瓜子可聰明了,所與歐獵人下的毒,它帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)都能躲過(guò)。
可是,有一天來(lái)了個(gè)獵人,他把狼群打散了,在某個(gè)地方撒下陷阱。狼群打散后,老狼王很傷心,去找食物,看見(jiàn)食物便小跑過(guò)去。跑入了陷阱區(qū),被四臺(tái)強(qiáng)力捕狼機(jī)夾緊,每臺(tái)捕狼機(jī)油三百磅,老狼王壓根動(dòng)彈不得?蓱z的狼王就這樣活活被槍打死。
從這里可以看出人的自私、狡猾,為了錢(qián),有多少人妖老狼王老暴的命,可是又有多少人在老暴的嘴下喪命。為什么人為了錢(qián),可以不顧自己的性命去干那件事,又為什么不能給動(dòng)物一個(gè)自我選擇的能力,人和動(dòng)物是一樣的,都是地球上的生物,我們可以不相互殺害,人類(lèi)可以多開(kāi)發(fā)一些動(dòng)物自然保護(hù)區(qū),給動(dòng)物一些自由的權(quán)利。
從這本書(shū)中我感覺(jué)人類(lèi)與自然的和平相處,才能得到天地的友善回報(bào)!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇31
這是一本關(guān)于林肯總統(tǒng)為了解放黑奴而努力奮斗的書(shū)。林肯總統(tǒng)雖然從小家里就很窮,但他努力自修讀書(shū),學(xué)得許多知識(shí);他的為人也很正直,當(dāng)他成為律師時(shí),他能設(shè)身處地的替窮人和黑奴辯護(hù),因此大家都非常尊敬他。
當(dāng)林肯總統(tǒng)成為國(guó)會(huì)議員時(shí),更是提出解放所有奴隸的主張,最后終于成為第十六屆的總統(tǒng),雖然因此而引發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng),讓他覺(jué)得非常痛苦,但是只要是對(duì)的事情就要堅(jiān)持下去,林肯總統(tǒng)下定決心無(wú)論如何都必須建立人人平等的國(guó)家。公元一八六三年時(shí)宣布了解放奴隸的的宣言,從此所有的奴隸永遠(yuǎn)都是自由之身了,真是可喜可賀。
林肯總統(tǒng)是所有人學(xué)習(xí)的榜樣,我喜歡他為大家努力的精神,他幫助弱者,不畏強(qiáng)權(quán),終于完成了他的理想,這是我要學(xué)習(xí)的地方,面對(duì)困難不可以退縮,要鼓起勇氣,勇敢?jiàn)^進(jìn),一定會(huì)有成功的一天。
讀了有關(guān)林肯總統(tǒng)的書(shū)籍,讓我了解到現(xiàn)今的和平和公平狀態(tài),都是經(jīng)過(guò)許多偉人的努力,所以我應(yīng)該更加珍惜所擁有的一切,并且向他們學(xué)習(xí),使自己成為有用的人,將來(lái)為社會(huì)盡一點(diǎn)心力。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇32
對(duì)我有最大幫助的一本書(shū),也是讓我印象最深的一本書(shū)是《少年天使肯尼》,他只有上半身,卻創(chuàng)造了生命的奇跡,他的笑容、心地和勇氣,像天使—感動(dòng)千萬(wàn)人。
我很喜歡書(shū)中的肯尼,他出身于一個(gè)貧窮的家庭,從小就失去雙腿,但是他卻不怕困難、努力學(xué)習(xí),沒(méi)有腳就用手代替。遇到了挫折,他還是試著自己來(lái),書(shū)中有一句話:“甚么事都自己來(lái),不求人,那并不叫不自由;而必須求人,那才是不自由!笨夏嵊米约旱囊庵,勇敢面對(duì)不幸的事實(shí),所以大家都很喜歡他,包括我。
肯尼的心深深的感動(dòng)我,他不管別人怎么罵他、恥笑他,他都不會(huì)去理會(huì)他們,甚至還會(huì)關(guān)心他們?夏崴炎约寒(dāng)成平凡人,甚么事都自己來(lái),他從小到大,只說(shuō)過(guò)一次我不會(huì),那是他第一次裝義肢的時(shí)候,爸爸教他如何用手抓把手讓身體移動(dòng),這時(shí)肯尼才說(shuō)了一聲:“我不會(huì)!蹦鞘且?yàn)橥蝗灰晃黄邭q大,還沒(méi)有雙腳的人,用義肢走路,就像是要一位一歲半的小孩子走路一樣。但是肯尼到最后還是用自己的信心和毅力,成功的學(xué)會(huì)用義肢走路,肯尼真厲害呀!
肯尼一直都是我心目中的偶像,因?yàn)樗驈膬?nèi)心關(guān)“心”別人,就算他的身體上有一些些障礙,他還是會(huì)用“心”來(lái)看和他差不多的障礙人士,肯尼的愛(ài)“心”讓許多已經(jīng)心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他,可是他們?cè)趺礇](méi)有想到自己呢?肯尼真是我的偶像啊!
肯尼雖然有殘缺,不過(guò)甚么事情都學(xué)著自己來(lái),反而是那一些身體好的人,甚么都說(shuō)不要,由此可見(jiàn),那些身體好的反而比身體不好的還糟。因此我要學(xué)習(xí)肯尼的精神,永不放棄、甚么都自己來(lái),而且用愛(ài)來(lái)關(guān)心這個(gè)世界。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇33
他癱瘓的坐在輪椅上,以麻木的雙手支撐著筆桿,盡力著閱覽著文章,在他身上散發(fā)出一股令人驚異的意志及斗志,好像再難的工作也擊不潰他那顆充溢自傲的心,他就是四肢傷殘的作家-陳式武。
閱讀了陳式武先生的斗爭(zhēng)故事,我深深覺(jué)得殘廢并不可恥,反而更讓人敬仰,陳式武先生投身創(chuàng)造范疇已逾40年,如今的他常出現(xiàn)在鬧區(qū)中,推著輪椅上賣(mài)著 自己寫(xiě)、自己出書(shū)的勉勵(lì)書(shū)本,他將己身殘而不廢的斗爭(zhēng)史作品成書(shū),以文字抵御時(shí)刻無(wú)情的忘記,他說(shuō)賣(mài)書(shū)是為了生計(jì)與抱負(fù)的實(shí)踐。
除此,他還通知自己:“我越自卑越自憐,就越?jīng)]有人會(huì)敬重我!”所以傷殘的朋友們,打開(kāi)你的胸懷,抬起你的頭來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),英勇行進(jìn),出路必定是光亮的,陳式武先生殘而不廢的精力,真值得我咱們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇34
偶爾的時(shí)機(jī),我在家中的旮旯發(fā)現(xiàn)一本“丑小鴨”的故事書(shū),順手拿起來(lái)閱覽,其間不光圖像美麗,內(nèi)容更是讓人省思。
這本書(shū)是在描繪主角丑小鴨的境遇,它一出生就由于表面與其它同類(lèi)不同而遭到架空,還因而脫離媽媽的身邊處處去漂泊,漂泊的進(jìn)程也由于外型丑惡而遭到欺 負(fù)和輕視,這使得丑小鴨越來(lái)越自卑,越來(lái)越失掉自傲。總算到了某一年的春天,它發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是只美麗的天鵝,它重拾的了決心,揮動(dòng)著翅膀,高興的飛翔。
故事中最讓我形象深入的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ?jiàn)爺爺,爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃,但卻忽視了丑小鴨,不幸的丑小鴨遭遭到親人的不平等對(duì)待,看到這兒, 我的眼淚都快流下,感覺(jué)很心酸,怎樣連自己的親人都這樣對(duì)待它?咱們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢?這本書(shū)讓我感受很深,咱們絕不能夠由于一個(gè)人的表面丑 陋或是有缺點(diǎn)就欺壓他、進(jìn)犯他,更不能以貌取人,只需用心和對(duì)方共處,必定能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處,假如我們都能夠秉持這樣的心,社會(huì)必定會(huì)更吉祥。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇35
因?yàn)槌煽?jī)不理想,時(shí)常被媽媽罵,久而久之,我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有我,爸爸媽媽會(huì)比較快樂(lè),就算我不在了,也沒(méi)有人會(huì)在乎。表姐知道后,就買(mǎi)了這一本《你很特別》給我。
這本書(shū)描述一個(gè)住著小木頭人的村落,每個(gè)木頭人都有二盒貼紙:一盒星星的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,一盒灰點(diǎn)的貼紙。他們每天都在做同一件事——幫別人貼貼紙。那里,有一個(gè)小男孩,他的身上被大家貼滿了灰點(diǎn)的貼紙,因此他變得不想出門(mén)。但是,有一天,他遇到了一個(gè)不可思議的女孩,不管是什么樣的貼紙,都貼 不住她的身上。男孩也喜歡這樣,他便詢(xún)問(wèn)她是如何做到的,女孩便說(shuō):“那都是別人給你的評(píng)價(jià),也是別人給你星星或是灰點(diǎn)的貼紙,但是——你自己決定自己是什么樣子就好啦!”
對(duì)呀!為什么一定要讓別人決定你自己呢。孔约旱纳钭约赫莆,那不是很好嗎?!雖然有時(shí)候,朋友們的意見(jiàn)固然重要,但卻不用因?yàn)閯e人給了你一個(gè)灰點(diǎn)就覺(jué)得自己不好,還是要以自己的思想、自己的意志為主,邁向自己的理想。一個(gè)身上被貼滿灰點(diǎn)的男孩都能重燃起信心,看見(jiàn)希望,何況是我們?生命如此美好, 一時(shí)的學(xué)業(yè)挫折、一時(shí)的沮喪,絕對(duì)是可以跨越的。
記得,別讓現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了理想!只要有堅(jiān)定的信念,只要努力不懈,一定會(huì)成功的!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇36
偶然的機(jī)會(huì),我在家中的角落發(fā)現(xiàn)一本“丑小鴨”的故事書(shū),隨手拿起來(lái)閱讀,其中不但圖畫(huà)優(yōu)美,內(nèi)容更是讓人省思。
這本書(shū)是在描述主角丑小鴨的境遇,它一出生就因?yàn)橥獗砼c其它同類(lèi)不同而受到排擠,還因此離開(kāi)媽媽的身邊到處去流浪,流浪的過(guò)程也因?yàn)橥庑统舐艿狡?負(fù)和歧視,這使得丑小鴨越來(lái)越自卑,越來(lái)越失去自信。終于到了某一年的春天,它發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是只美麗的天鵝,它重拾的了信心,揮動(dòng)著翅膀,快樂(lè)的翱翔。
故事中最讓我印象深刻的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ?jiàn)爺爺,爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃,但卻忽視了丑小鴨,可憐的丑小鴨遭受到親人的不平等對(duì)待,看到這里, 我的眼淚都快流下,感覺(jué)很心酸,怎么連自己的親人都這樣對(duì)待它?我們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢?這本書(shū)讓我感觸很深,我們絕不可以因?yàn)橐粋(gè)人的外表丑 陋或是有缺陷就欺負(fù)他、攻擊他,更不能以貌取人,只要用心和對(duì)方相處,一定可以發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),如果大家都可以秉持這樣的心,社會(huì)一定會(huì)更祥和。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇37
童年,像一串珍珠,光滑,圓潤(rùn)。每一顆,都猶如一盞明燈,每一顆,都是那樣的珍貴。
它們,從內(nèi)心引導(dǎo)著,啟示著我。這些,在長(zhǎng)大之后,都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書(shū),我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光,我終于將這盤(pán)散落的珍珠連成了一串。這段故事,深深的刻在了我的心里。
在一套書(shū)中,《能聞到孩子味兒的烏龜》給了我更多的思考與啟發(fā)。是啊,看到杜真子被她的媽媽的逼迫著看那些看似有用的“必讀書(shū)”時(shí)我們?cè)跄懿簧鷼?尤其是杜真子的媽媽說(shuō)的那句:“你們愛(ài)看的肯定不是好書(shū)!”更深深的刺痛了我的心:為什么我們愛(ài)看的書(shū)就不是好書(shū)?再說(shuō)了,就算我們愛(ài)看的書(shū)不是好書(shū),那些必讀書(shū)又怎能看得下去?
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng),和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉,我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談,更給了我充分了理解,F(xiàn)在,真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了,因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們,把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)習(xí)的確不對(duì),就像馬小跳的爸爸說(shuō)的那樣:“暑假上這個(gè)班,上那個(gè)班,給孩子留這么多的作業(yè),還不如不放假呢?”但是,有些家長(zhǎng)說(shuō)這是對(duì)孩子的愛(ài)?蔀觚斦f(shuō):“有些家長(zhǎng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習(xí),這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂(lè)!彼,烏龜說(shuō)現(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了。我覺(jué)著烏龜大師說(shuō)的很對(duì),很有道理,孩子就是孩子,不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂(lè)!我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間,既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂(lè)。希望家長(zhǎng)能理解我們孩子的心情,幫我們找回更多的孩子味來(lái)
她們是以愛(ài)的名義!比f(wàn)年龜說(shuō),“這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口,理直氣壯地不尊重孩子,肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情!贝_實(shí),很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō):“這都是為了你好!”之類(lèi)的話為由去逼迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢(qián)泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代,“童心”的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是“痛心”了。就看笑貓日記也能看出端倪,比如杜真子的媽媽?zhuān)褪枪π募鼻,要求立竿?jiàn)影;還有安琪兒的媽媽?zhuān)牡娜笔⑹俏磥?lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn),很策略地展開(kāi)故事情節(jié),虛構(gòu)了一個(gè)近似“仙”的老烏龜,他神奇地靠吸入“孩子味兒”延年益壽,寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn),孩子味兒是什么味兒呢?其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道,我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺(jué),而且真正的孩子都有自己的小秘密,而那些小秘密是天真無(wú)邪的,是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院,可她還是沒(méi)有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得:心不老,人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書(shū),寫(xiě)出了我們所有兒童的心聲。
這本書(shū),改變了我的夢(mèng)想;指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈,照耀著我,引導(dǎo)著我,是我童年的第一個(gè)里程碑!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇38
今天,我從語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)雖然不是很長(zhǎng),但是十分耐人尋味。
這幅漫畫(huà)上有兩個(gè)小同學(xué);一個(gè)垃圾桶;垃圾桶旁邊還有一大堆又臭又臟的垃圾。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,有兩個(gè)文明的小同學(xué)在上學(xué)的路上,經(jīng)過(guò)了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶旁邊還有一堆又臭又臟的垃圾,垃圾上面還有十幾只蒼蠅,看上去十分惡心。兩位小同學(xué)商量了一會(huì)兒,小女孩說(shuō):“究竟要不要把垃圾放回垃圾桶里呢?”“如果去撿的話,會(huì)弄臟自己;如果不去撿的話,就會(huì)污染環(huán)境,有害人們健康。作為一個(gè)合格、講文明的小學(xué)生,我們應(yīng)該為群眾的利益著想!毙∧泻⒒卮鸬。小女孩覺(jué)得十分有道理,變彎下腰,皺著眉頭開(kāi)始撿起了垃圾……過(guò)了一會(huì)兒,垃圾就全被她撿完,丟進(jìn)垃圾桶了。但是,他們還想到:如果還有人亂丟垃圾怎么辦呢?小男孩靈機(jī)一動(dòng),立刻從書(shū)包里拿出紙和筆,寫(xiě)了一條警示語(yǔ)“文明——只差一步”,寫(xiě)完以后,把警示語(yǔ)貼在了垃圾桶上,就回家了。
通過(guò)這幅漫畫(huà),我得到了一個(gè)啟示:講文明,是人人有責(zé)的!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇39
前天,我從語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà),一個(gè)伐木人用斧子在砍一棵大樹(shù),而一只啄木鳥(niǎo)一邊用勁地啄他的頭,一邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”。
看完這幅畫(huà)后,我不禁想,世界上很多人為了自己的利益,砍伐樹(shù)木破壞大自然,使地球的綠色日益減少,F(xiàn)在的一些酒店為了方便,便大量使用一次性木制品,還有一些人,紙和筆沒(méi)有用完,就扔進(jìn)了垃圾箱。實(shí)際上我們?nèi)祟?lèi)擁有的森林面積越來(lái)越少了,如果繼續(xù)這樣下去,世界上的森林都?xì)缌耍覀內(nèi)祟?lèi)也會(huì)給毀滅的。我們應(yīng)該盡全力去保護(hù)森林,因?yàn)樯植粌H可以美化環(huán)境,而且還可以制造氧氣,吸收二氧化碳。所以我們要保護(hù)樹(shù)木,愛(ài)惜樹(shù)木,因?yàn)闃?shù)木不僅是地球的一部分,也是人類(lèi)的一部分。如果失去了森林,我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存,如果失去了森林地球就不在美麗,鳥(niǎo)兒也沒(méi)有了家,大象、獅子老虎等等它們也都沒(méi)有了家,沒(méi)有家的日子是多么難過(guò)啊!唉!小朋友們更不能到森林里玩了,如果我們失去了森林,人類(lèi)將失去更多……二零零五年,美國(guó)新奧爾良州遭受到龍卷風(fēng)的巨大破壞,一九二三年同樣遭到了龍卷風(fēng)的襲擊,在造成環(huán)境損失、經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),還造成了人員傷亡。因此,樹(shù)木的重要性就顯而易見(jiàn)。讓我們共同擔(dān)起愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的責(zé)任,愛(ài)惜每一棵樹(shù)吧。
這幅漫畫(huà)讓我明白了,如果人類(lèi)不好好保護(hù)樹(shù)木,就會(huì)受到大自然的懲罰,善待地球,就是善待人類(lèi)自己。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇40
文明是衡量一個(gè)人道德,一個(gè)人修養(yǎng)的試金石,實(shí)踐起來(lái)卻很難,有的人把它丟掉了。
今天,我看了一幅漫畫(huà),是一天陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小剛和小紅一起走在上學(xué)的路上,在他們談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候,看到了一個(gè)刺眼的情景,在不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶,垃圾桶旁邊都是香蕉皮、糖紙……臭味撲鼻而來(lái)。走過(guò)去一看:“呀,怎么這么多的垃圾呀!毙偵鷼獾恼f(shuō):“這么不講衛(wèi)生,太沒(méi)有修養(yǎng)了吧!毙〖t一邊收拾垃圾一邊說(shuō):“現(xiàn)在的人一個(gè)比一個(gè)不講衛(wèi)生,環(huán)境都變成這個(gè)樣子了,也沒(méi)有人清理!毙傄舱f(shuō):“就是,社會(huì)環(huán)境都這樣,隨地扔垃圾,隨地吐痰!
突然,小剛摸了摸腦袋,像是想到了好主意,他想每次這樣收拾并不是好辦法,他從書(shū)包里拿出紙和筆行動(dòng)起來(lái)。小紅已經(jīng)累的不行了,生氣地說(shuō):“我都這么累了,你快點(diǎn)和我一起清理垃圾呀!边^(guò)了一會(huì)小紅見(jiàn)小剛還是沒(méi)有反應(yīng),回頭一看,小剛在寫(xiě)東西,就自言自語(yǔ)的說(shuō):“作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子!钡亲屑(xì)一看,他正在寫(xiě)提示語(yǔ),小紅看了看豎起了大拇指,說(shuō):“還是你聰明過(guò)人!毙偟靡獾恼f(shuō):“還是我厲害吧!”他們把提示語(yǔ)“文明——只差一步”貼在垃圾桶上,小明和小紅開(kāi)心的笑了。
我身邊也出現(xiàn)了這種不文明的行為,比如:我們?cè)诮淌一蛐@里亂扔垃圾,同學(xué)們經(jīng)常往教室里扔廢紙,窗臺(tái)上亂扔?xùn)|西……其實(shí),把廢紙、垃圾扔進(jìn)垃圾桶,并不是一件很難的事情,我們要讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣,一個(gè)人邁出一小步,社會(huì)將邁出一大步。
為了美好的明天,我們就應(yīng)該攜手共創(chuàng)美好的家園,一起努力吧!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇41
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。是呀,人類(lèi)如果沒(méi)有書(shū)籍就無(wú)法進(jìn)步,因?yàn)槿祟?lèi)如果沒(méi)有書(shū)籍就得不到更多的知識(shí)。
在所有的課外書(shū)中,我最喜歡的就是中國(guó)四大名著之一——西游記。說(shuō)到《西游記》,大家肯定并不陌生。在該書(shū)所有的故事片段中,我最喜歡的就是“三打白骨精”。因?yàn)槲冶粚O悟空的寧可自己受委屈也要好好保護(hù)師傅的精神所感動(dòng)。我想在生活中,我也要像孫悟空那樣,只要認(rèn)為是對(duì)的,就要堅(jiān)持做下去,不管有多少委屈或者不理解都要做到底。
說(shuō)起選購(gòu)這本課外書(shū),我和《西游記》可是有很深的記憶的:寒假里,我去圖書(shū)館選書(shū)時(shí),第一眼就被它的封面故事所吸引。在書(shū)店里,也讓我也想起每當(dāng)寒暑假,全國(guó)的大多電視臺(tái)都要播放由它改編的電視連續(xù)劇,這說(shuō)明電視臺(tái)的叔叔阿姨還是想讓我們小朋友們多多了解中國(guó)的四大名著,尤其是《西游記》。所以,我認(rèn)為光在電視上被動(dòng)的看是不夠的,更要從字面上多了解作者吳承恩如何影射古代社會(huì)所發(fā)生的故事。
書(shū)買(mǎi)回來(lái)后,沒(méi)過(guò)幾天,我就讀完了它。這本書(shū)告訴我們的是,人生中,干一件大事,如果確立了一個(gè)目標(biāo),雖然要經(jīng)過(guò)很多磨難,但仍需堅(jiān)定信心,頑強(qiáng)拼搏和繼續(xù)勇往直前,最終一定能實(shí)現(xiàn)!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇42
我們?nèi)巳硕加袝?shū),書(shū)是我們的好朋友,還有益我們的健康,減少電視對(duì)我們的輻射。
跟許多兒童一樣,我也是個(gè)小書(shū)迷。但我和別的女孩不一樣,我雖然各個(gè)種類(lèi)的書(shū)都喜歡看,但還是最喜歡看歷史類(lèi)的書(shū),可能有人說(shuō)我是一個(gè)不像女生的女生,我也不反對(duì),因?yàn)檫@就是我的愛(ài)好啊,難道女孩就必須要把自己拘束到一種內(nèi)向的性格里嗎?我覺(jué)得不一定。爸爸晚上看歷史書(shū)的時(shí)候,我可以熬到凌晨三點(diǎn)和他一起看;為了一本《漢武大帝》,我可以連著向爸爸打九個(gè)電話,讓他給我送來(lái)……有一次,姥姥帶我下樓玩,我順手拿了一本《康熙王朝》裝進(jìn)袋子里,想下樓沒(méi)事時(shí)看看,可這一帶下樓,簡(jiǎn)直對(duì)我來(lái)說(shuō)是災(zāi)難!下樓后,我把書(shū)放在乒乓球案子上,自己去一旁蕩秋千了。過(guò)了一會(huì),有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的小朋友來(lái)找我玩了,我也沒(méi)考慮書(shū),就和他玩了一會(huì)兒,誰(shuí)知,書(shū)被一個(gè)六歲的小男孩悄悄地拿走了,已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了我。過(guò)了一會(huì)兒,我該回家了,走到案子旁邊,“。∥业臅(shū)怎么不見(jiàn)了?”我不知所措,驚慌的大喊起來(lái),急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了,真是不該把書(shū)隨手亂放。沒(méi)辦法,自己的后果自己承擔(dān),我只好滿院子的跑著找書(shū)。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),滿頭大汗,筋疲力盡的我還是連一丁點(diǎn)的蹤跡也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!霸趺崔k呀,這么大一個(gè)院子,讓我找一本書(shū)?簡(jiǎn)直就如同大海撈針一樣困難。正在這時(shí),有一個(gè)小男孩從我前面跑過(guò),鬼鬼祟祟的,懷里還夾著一本書(shū)。雖然我不確定,但還是拖著疲憊的身子跟了上去,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的希望,我也不會(huì)放棄的!那小孩好像知道我在跟蹤他一樣,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,沒(méi)影了。”啪!“一本書(shū)掉在了地上,我一看,還真是我的書(shū)!我把書(shū)撿起來(lái),撣掉上面的灰塵,嘴里自言自語(yǔ):”這是誰(shuí)家的小孩,真沒(méi)教養(yǎng)!竟然把書(shū)隨地亂扔!“不過(guò),我嘴上雖然這么說(shuō),但心里還是挺高興的,總算把書(shū)找回來(lái)了!
我是一個(gè)性格相似于男生的女生,我是一個(gè)不像女生的女生,我就是我,我是——姜思羽!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇43
從幼兒園起,書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活,成語(yǔ)故事、科普、小說(shuō)、童話……都是我生活必不可少的重要部分。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界,那里面充滿喜怒哀樂(lè),充滿驚心動(dòng)魄。隨著一天天地長(zhǎng)大,書(shū)成為了我的良師益友,也因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),還當(dāng)上了班里的”圖書(shū)委員“。
漸漸地,我覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)被擠走。要上興趣班,不能讀書(shū);要寫(xiě)作業(yè),沒(méi)法讀書(shū);要學(xué)鋼琴、吉他,沒(méi)空讀書(shū);不知不覺(jué)中,我的讀書(shū)時(shí)間越來(lái)越少。我抗議,但媽媽說(shuō)抗議無(wú)效。
有一天晚上,我津津有味地讀著《虎娃金葉子》,那情節(jié)跌宕起伏,讀得我欲罷不能?蓵r(shí)間已經(jīng)很晚了,媽媽一直在催促我睡覺(jué),怎么辦呢?我心有不甘卻又百般無(wú)奈,突然,我靈機(jī)一動(dòng),腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——晚上偷偷起來(lái)讀書(shū)。等爸爸媽媽都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我踮著腳尖,屏住呼吸,輕輕地打開(kāi)臺(tái)燈,如饑似渴地讀起來(lái),眨眼間,眼前好似出現(xiàn)了一張張精彩的畫(huà)面:六指頭拔出長(zhǎng)刀,與金雕展開(kāi)了殊死搏斗,而金葉子為了救六指頭卻倒在了聲中,再也沒(méi)有回來(lái)……每當(dāng)讀到了最動(dòng)人、最凄涼時(shí),我不免會(huì)招呼淚珠寶寶和它們一起玩耍、嬉戲。
”滴答、滴答、滴答……“時(shí)間一分一秒地過(guò)去,唉呀,已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了,我只好依依不舍地放下書(shū)趕緊睡覺(jué)。
第二天早上,鬧鐘響的時(shí)候我怎么也起不來(lái),好想再睡一會(huì)兒,可媽媽已經(jīng)把聲音提高了八度,我睡眼朦朧地起了床,媽媽走過(guò)來(lái),看看我的眼睛腫得像金魚(yú)似的,眼圈黑得像大熊貓,追問(wèn)我是怎么回事?沒(méi)辦法,敵不過(guò)媽媽?zhuān)抑缓萌鐚?shí)招來(lái),媽媽聽(tīng)了哭笑不得,但最終還是答應(yīng)了我的讀書(shū)要求,平時(shí)只要趕緊把學(xué)校和興趣班作業(yè)做完,就還給我讀書(shū)時(shí)間。
讀書(shū)是快樂(lè)的,就讓這份快樂(lè)伴我一生吧!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇44
可能有很多同學(xué)不喜歡讀書(shū)或者是為了讀書(shū)而煩惱。
實(shí)際上讀書(shū)也是一種快樂(lè)。
有一次我在家里看書(shū)看的時(shí)候是(小公主)的故事我非常喜歡看故事的內(nèi)容是;講了一個(gè)富貴的家庭,這個(gè)小女孩叫做薩拉,長(zhǎng)得很漂亮,她的父親是當(dāng)官的,家里非常有錢(qián)。
在她7歲的時(shí)候她爸爸開(kāi)著一輛寶馬車(chē),把她送到了倫敦學(xué)校來(lái)上學(xué),校長(zhǎng)是明親小姐,明親小姐看到她家庭很富于是就稱(chēng)他為(小公主)他品德高尚,樂(lè)于助人,別人說(shuō)她壞話她就當(dāng)別人在說(shuō)別人不理他。
可是在她過(guò)生日的當(dāng)天,她爸爸破產(chǎn)身亡,因?yàn)樗职止ぷ鞑豁樌劳,后?lái)薩拉知道了她很傷心,很悲哀,但她很勇敢,不哭不鬧臉色發(fā)白,就在這時(shí)薩拉從小公主的身份變成了一文不值的小女傭,因此她在明親小姐哪兒生活了很多年,但是通過(guò)自己的努力,又回到小公主的身份。
所以我們大家也要向拉薩學(xué)習(xí)通過(guò)自己的努力來(lái)完成自己的夢(mèng)想。
你看讀書(shū)給我們啟發(fā)多大呀!給了我們很多快樂(lè),所以讀書(shū)是快樂(lè)的。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇45
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當(dāng)我憶起小時(shí)候讀書(shū)的往事,總是不禁開(kāi)懷大笑。
小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了很多的《識(shí)字故事》,媽媽教我認(rèn)字時(shí),我總是記得那么仔細(xì),讀得那么認(rèn)真。所以每當(dāng)我認(rèn)識(shí)一個(gè)字時(shí),那小小的心里便充滿了快樂(lè)。一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,我上大班時(shí)自己就可以讀書(shū)了,雖然我還有很多字不認(rèn)識(shí),但是,我已經(jīng)很自豪了。天長(zhǎng)日久,我已經(jīng)不滿足只看那種小人書(shū)了,我開(kāi)始看起了《西游記》、《八十天環(huán)游地球》等這些古今中外的大部頭,從那時(shí)起,書(shū)——成為我最好的朋友,和我這個(gè)把一切都置之度外的“小書(shū)蟲(chóng)”結(jié)下了不解之緣。
后來(lái)我上小學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)了更多的書(shū),慢慢地我喜歡上了一本叫《三國(guó)演義》的書(shū),里面那些精彩的故事情節(jié),像磁石一樣吸引著我。每天只要有閑暇的時(shí)間,我就拿起書(shū),迫不及待地讀起來(lái),有時(shí)上洗手間也不放過(guò)那一點(diǎn)點(diǎn)可供我讀書(shū)的時(shí)間。
記得某一個(gè)星期天的晚上,爸爸媽媽出門(mén)辦事,我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著就想看《三國(guó)演義》了,可是又怕被發(fā)現(xiàn),就忍住了。可是過(guò)了一會(huì)兒,我還是情不自禁地拿出《三國(guó)演義》偷看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂(lè),也很懼怕??——這種竊讀的滋味!可是,好景不長(zhǎng),正當(dāng)我津津有味地讀著《為邀功蔣干盜書(shū)》這一章的時(shí)候,可惡的門(mén)鈴響了,它打斷了我的“讀書(shū)夢(mèng)”!哦,是爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊把書(shū)放回原處,把門(mén)打開(kāi),然后,又快速地回到自己的房間,忙把作業(yè)放在被子里,外加一枝筆和手電筒。你不禁止要問(wèn)了:“拿這些東西干嘛?在被窩里寫(xiě)作業(yè)嗎?”算你聰明,我就是要在被窩里寫(xiě)作業(yè),要不然明天我就挨罰了!晚上,我鉆進(jìn)被窩里,把手電打開(kāi),“噌噌”地寫(xiě)起來(lái),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我終于大功告成了,可是再摸一下我的臉,天哪!簡(jiǎn)直可以煮雞蛋了!
!書(shū),你是我一生最忠實(shí)的伴侶!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇46
讀了書(shū)之后,我知道了很多啟示。就讓我講給你聽(tīng)吧!
我的第一個(gè)啟示是從一個(gè)故事里知道的。就是《龜兔賽跑》,從這個(gè)故事里,我知道了:如果你某個(gè)長(zhǎng)處很好,但有人某個(gè)長(zhǎng)處不比你好。你以為他是不會(huì)比過(guò)你的,所以你就很懶惰,但最后卻讓別人超過(guò)了你自己。這個(gè)啟示在我的生活中也發(fā)生過(guò)。
我的成績(jī)一向都很好。有一次,我語(yǔ)數(shù)都很好,我的同學(xué)成績(jī)很低。我以為她下次也不可能比我高,但沒(méi)想到,她下一次就超過(guò)我了,這時(shí),我就想到了一句名言:驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步以及這個(gè)故事。這個(gè)啟示給了我很大的感觸。
還有一個(gè)啟示也是從一個(gè)故事里知道的,這個(gè)故事是:《烏鴉兄弟》,給我的啟示是,人不能太懶。在極其惡劣的情況下,不要老想著別人回去弄,而是自己去動(dòng)手做。不然最后落得兩手空。
我說(shuō)的只是一點(diǎn)點(diǎn),書(shū)還有很多啟示,希望你去多多觀察。我相信你也能找到書(shū)的啟示。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇47
俗話說(shuō):書(shū)是人民智慧的結(jié)晶,我們的知識(shí)是靠書(shū)來(lái)增長(zhǎng)的。書(shū),能讓人做一個(gè)懂禮貌的人;書(shū),能讓人的詞匯變得更加豐富。
你看了一本叫你怎樣做人的書(shū),就會(huì)懂得人不能沒(méi)有禮貌,不能不講信用。假如你騙了某個(gè)人,也許你會(huì)獲得很多報(bào)酬。但是你覺(jué)得被你騙的那個(gè)人還會(huì)相信你嗎?如果消息傳開(kāi)了,你還會(huì)有尊嚴(yán)嗎?所以騙人如騙己。沒(méi)過(guò)幾天,被你騙的人再來(lái)找你,小心夜長(zhǎng)夢(mèng)多。所以騙別人對(duì)自己并沒(méi)有什么好處。
如果多讀書(shū),你的詞語(yǔ)就會(huì)很豐富。一次上課時(shí),老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)的解釋。這個(gè)詞語(yǔ)我們以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。老師金口一閉,同學(xué)們左思右想。我看了看周?chē),全班只有一個(gè)人舉手。那可是我們班的詞語(yǔ)大王。∷垣@得這個(gè)稱(chēng)號(hào),那是因?yàn)樗x的書(shū)多,書(shū)上的好詞好句都要背一下,所以才積累了那么多的詞。
讀書(shū)不僅可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)和智慧,還可以讓我們的詞語(yǔ)豐富,還可以讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人。以后就是我們的朋友,我們爭(zhēng)取每天都要跟她玩呦!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇48
這段時(shí)間我迷上了看小說(shuō),因?yàn)樗绕胀ǖ臅?shū)更具吸引力。小說(shuō)的種類(lèi)可以分為很多種,比如推理類(lèi)小說(shuō)《福爾摩斯探案集》,科幻類(lèi)小說(shuō)《流浪地球》,武俠類(lèi)小說(shuō)《天龍八部》等等。而令我入迷的則是由貝爾格里爾斯寫(xiě)的《荒野求生》。
這一本書(shū)講述的是貝克、龍瑤和周健乘坐“海豚號(hào)”進(jìn)行帆船旅行,不了肆虐的臺(tái)風(fēng)破壞了砂壩,抬高了海床,“海豚號(hào)”龍骨被撞斷,瞬間沉沒(méi)。情急之下,三人只得游向最近的一個(gè)荒島,等待救援。里面的情節(jié)跌宕起伏,它讓我喜歡上了與野外生存相關(guān)的事物?赐赀@本書(shū)后,我上網(wǎng)搜索到了由貝爾格里爾斯所主持的《荒野求生》系列紀(jì)錄片,里面講述了貝爾去往各個(gè)無(wú)人區(qū),教我們?nèi)绾卧跇O端的環(huán)境下生存并且找到回到文明世界的路。
以這本書(shū)為契機(jī),我搜索到了許多與生存類(lèi)有關(guān)的沙盒游戲,這類(lèi)游戲更多的是以第一人稱(chēng)進(jìn)行游玩,這種游玩方式更能營(yíng)造出超強(qiáng)的代入感,使我身臨其境,讓我更好的體會(huì)到了在荒野生存的艱難。但是每當(dāng)我在游戲中遇到困難的時(shí)候我就會(huì)想起貝爾在書(shū)的最前面寫(xiě)道了這樣一句話:“永遠(yuǎn)不要失去希望,這是生存的基石!鳖D時(shí)讓我信心大增,不過(guò)野外生存出了要心懷希望以外還要相信自己和永不放棄的決心,才能獲得最終的勝利。
相信和堅(jiān)持雖然說(shuō)起來(lái)容易,但卻是很少人會(huì)做到,但只要能做到,就一定可以成功。就像我以前一直不會(huì)游泳,所以想放棄學(xué)習(xí),但是最后我還是堅(jiān)持了下來(lái),最后我不僅學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的蛙泳,還學(xué)會(huì)了仰泳,自由泳。
我相信,只要有頑強(qiáng)的意志和永不言棄的.精神,無(wú)論什么困難我都會(huì)戰(zhàn)勝它們。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇49
“收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕,生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去,這樣的生活才有可能變得有價(jià)值!焙仙蠒(shū)本,腦海中仍久久浮現(xiàn)這這樣一句話:有價(jià)值的生活?我反復(fù)咀嚼著,想要探清它根本的味道!朵撹F是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基,奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭,他只念了三年的書(shū),十歲左右就開(kāi)始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過(guò)各種職業(yè),可以說(shuō)他是一個(gè)普通的工人,當(dāng)然他也是紅軍戰(zhàn)士,更可以說(shuō)他是共青團(tuán)基層干部。《鋼鐵是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)都取材于他自身的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品味書(shū)中關(guān)于的保爾?柯察金一切的起起伏伏,他的成長(zhǎng)、命運(yùn)的波瀾無(wú)不牽動(dòng)著我的心情,感受著他積極向上的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它告訴我們,堅(jiān)韌頑強(qiáng)的保爾遇到的不僅是戰(zhàn)火、困難、真槍實(shí)彈,還有精神層面的折磨。當(dāng)代的人更多的是精神上的困難。但艱難困苦是短暫的,只要執(zhí)著于心中的信念,在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后,回顧走過(guò)的道路,我們就會(huì)領(lǐng)悟到,那是磨煉人生的火焰。這一切的艱難困苦會(huì)在我們?nèi)松漠?huà)卷上增添出光輝的一筆。就像保爾,成就一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。
有這樣一句我們耳熟能詳?shù)脑?shī):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,但我們很少去細(xì)細(xì)品味。和保爾的經(jīng)歷相比,我們才明白現(xiàn)在遇到的困難是多么的渺小,也許未來(lái)還有更多的困難等待著我們,但這是必須要去經(jīng)歷體驗(yàn),是我們無(wú)法逃脫的,是我們成功的必經(jīng)之路。何況當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì),如果現(xiàn)在我們還只是在學(xué)校學(xué)習(xí),面對(duì)那小小的挫折就抱怨責(zé)備,那未來(lái)的路我們要如何去面對(duì)!因此無(wú)論我們遇到什么困難都應(yīng)勇敢的站起來(lái),勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn),勇敢地接受挫折與失。(jiān)信自己的力量!堅(jiān)信勝利就在我們前方!因?yàn)橹挥袧M懷堅(jiān)定地信念和充足的信心,擁有務(wù)實(shí)的目標(biāo),才能無(wú)畏的奮發(fā)。
從另一角度看,保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生,不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時(shí)間。莎士比亞說(shuō):“人生苦短,若虛度光陰,則短暫的人生就太長(zhǎng)了!痹谶@既長(zhǎng)又短的人生里,我們應(yīng)該做些什么呢?平平淡淡的就這樣度過(guò)嗎?盡管不可能像保爾一樣為革命付出,那么我們還不能為身邊的人付出嗎?現(xiàn)在的我們總是不愿意付出,只想索取,不知道付出也是一種快樂(lè)。人生如白駒過(guò)隙,一晃即逝?磥(lái)很長(zhǎng)的人生其實(shí)很快就會(huì)過(guò)去。所以讓我們活出一個(gè)有意義的人生,活出一個(gè)有價(jià)值的人生吧!至少不會(huì)辜負(fù)這個(gè)生命的存在。
“人最寶貴的生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);厥淄拢粦(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧,臨終時(shí)能說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)’!边@句話無(wú)疑是整本書(shū)最震撼的一句話,其實(shí)這句話是經(jīng)常聽(tīng)到的,也常常被我們引用到作文中去。歷史上,馬克思,恩格斯,毛主席……等等的偉人,他們都印證了這句話。
是的,保爾的一生是偉大的,是光榮的。我們?cè)撓虮枌W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)時(shí)虛心求教,刻苦專(zhuān)研;學(xué)習(xí)他在生活中積極樂(lè)觀,不畏挫折;學(xué)習(xí)他做人做事,寬容大度,謙虛謹(jǐn)慎。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇50
我常常在媽媽的書(shū)柜里翻出一些有趣的書(shū)來(lái)品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書(shū)。這本有趣而又神秘的書(shū)名使我翻開(kāi)了它。
我一打開(kāi)書(shū)便習(xí)慣性的翻到作者簡(jiǎn)介的部分。我有愛(ài)了解作者的習(xí)慣,簡(jiǎn)介里的內(nèi)容將會(huì)影響我讀書(shū)的心情。
這是一個(gè)高中女生在高中時(shí)寫(xiě)的一本校園小說(shuō),短短的簡(jiǎn)介勾起了我對(duì)作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū),如饑似渴的讀了起來(lái)。文中真誠(chéng)、樸實(shí)的語(yǔ)言雖沒(méi)有華麗之感但卻使我感到格外親切,仿佛我自己也進(jìn)入了那個(gè)充滿真愛(ài)與故事的高中校園里。
文中的各個(gè)人物都給了我許多啟示,許多不同平常的感覺(jué)。謝欣然那手人見(jiàn)人夸的好字讓我羨慕不已,從文中我得知她從一年級(jí)開(kāi)始每天都有一節(jié)書(shū)法課。一天一節(jié)書(shū)法課,這聽(tīng)起來(lái)是多么的輕松!但又有多少人堅(jiān)持了下來(lái)。
我也立志要練一手好字,一方面是因?yàn)閶寢尶傇趧e人面前說(shuō)我字丑,害得我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。另一方面是因?yàn)槔蠋煾嬖V過(guò)我們一個(gè)人的字代表著那個(gè)人的第二張臉。我可不愿意丟臉,因此在一個(gè)寒假里我每天都會(huì)練三個(gè)小時(shí)的毛筆字。一個(gè)寒假下來(lái)我取得了小小的成就,我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書(shū),“殘酷”的高中學(xué)習(xí)生活讓我打了個(gè)冷顫,大量的練習(xí)題!一天5小時(shí)的睡眠!全部都使我驚嘆不已。我清楚的知道,如果自己小學(xué)還不學(xué)好,那么到了高中更會(huì)辛苦得直掉眼淚。這個(gè)認(rèn)識(shí)使我上課再也沒(méi)有分心過(guò),因?yàn)槲掖饝?yīng)了自己,答應(yīng)了那本書(shū),不再做“辜負(fù)”自己的事情!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇51
吳承恩老前輩寫(xiě)的那科幻小說(shuō):《西游記》,這本書(shū)可以是說(shuō)轟動(dòng)了全世界,《西游記》被拍成了好多個(gè)版本,同時(shí),外國(guó)還有人在翻拍這個(gè)《西游記》呢!我現(xiàn)在可以說(shuō)是吳承恩老前輩的頭號(hào)粉絲,因?yàn)槲颐刻於荚谧x你這本書(shū)。
這本書(shū)主要有四個(gè)角色,先說(shuō)孫悟空,孫悟空法力高強(qiáng),會(huì)七十二變,有正義感,做事雷厲風(fēng)行,那為什么孫悟空自己不去取經(jīng)?那三個(gè)人也沒(méi)有什么用,自己一個(gè)人的力量不是很大嗎?其實(shí)我覺(jué)得,這個(gè)孫悟空的原因是有兩點(diǎn):一是因?yàn)閷O悟空是個(gè)急性子,著急去取經(jīng),二是孫悟空知道自己的實(shí)力一個(gè)人的力量沒(méi)四個(gè)人的強(qiáng)大。
你再來(lái)說(shuō)一說(shuō)豬八戒的性格,豬八戒本來(lái)是好吃懶做,巧舌如簧,喜歡女色,但是他很聽(tīng)從自己師傅的話,服從領(lǐng)導(dǎo)的決定,放到現(xiàn)在說(shuō),豬八戒現(xiàn)在這一類(lèi)人是最受歡迎的人。
沙僧在這劇本里差不多就三句話:大師兄,師傅,被妖怪抓走了,大師兄,師傅和二師兄被妖怪抓走了,二師兄大師兄被妖怪抓走了。從這幾句話中可以看出沙僧呆板,一絲不茍,但是呆板木納,腳踏實(shí)地,沒(méi)有太多的花花場(chǎng)子,遇事不會(huì)變通。
師傅唐僧只會(huì)念經(jīng),不會(huì)法力,但是他卻能駕馭這法力高強(qiáng)的四個(gè)徒弟。說(shuō)明他還有幾把刷子的,但是他的思想過(guò)于保守。
這一本書(shū)給我的啟示,一個(gè)人的能力是有限的,正所謂孤掌難鳴,獨(dú)腳難行!只有要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、共同努力,才能更好地完成一件事。就像推一塊大石頭,一個(gè)人是推不動(dòng)的,只有大家一起推,才推的動(dòng)。俗語(yǔ)說(shuō):一根筷子易折斷,十根筷子堅(jiān)如鐵,團(tuán)結(jié)力量大!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇52
他癱瘓的坐在輪椅上,以麻痹的雙手支撐著筆桿,努力著批閱著文章,在他身上散發(fā)出一股令人驚異的毅力及斗志,似乎再難的事情也擊不潰他那顆充滿自信的心,他就是四肢傷殘的作家-陳式武先生。
閱讀了陳式武先生的奮斗故事,我深深覺(jué)得殘廢并不可恥,反而更讓人敬佩,陳式武先生投身創(chuàng)作領(lǐng)域已逾40年,現(xiàn)今的他常出現(xiàn)在鬧區(qū)中,推著輪椅上賣(mài)著自己寫(xiě)、自己出版的勵(lì)志書(shū)籍,他將己身殘而不廢的奮斗史著作成書(shū),以文字抵擋時(shí)間無(wú)情的遺忘,他說(shuō)賣(mài)書(shū)是為了生存與理想的實(shí)踐。
除此,他還告訴自己:“我越自卑越自憐,就越?jīng)]有人會(huì)尊敬我!”所以傷殘的朋友,敞開(kāi)你的心胸,抬起你的頭來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢前進(jìn),前途必定是光明的,陳式武先生殘而不廢的精神,真值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇53
每個(gè)人都有秘密,我的秘密可能與你們不同,下面聽(tīng)我慢慢給你一一道來(lái)吧。
在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數(shù)學(xué)試卷,我嚇了一跳相差五分,心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心:下次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一定要超過(guò)她。
從那以后在課堂上,老師提問(wèn)的時(shí)候,我想以最快的速度思考答案,爭(zhēng)取搶在她的前面?墒情_(kāi)始她的速度總是比我快。我毫不氣餒,俗話說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的東西給預(yù)習(xí)一下,使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了,我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度,答題正確率,令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說(shuō):“這是我的秘密,無(wú)可奉告!”
又要考試了,我嚴(yán)陣以待。這一次,我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷,用筆仔細(xì)地算呀畫(huà)呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí),被其中的一條難住了。我冥思苦想,豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己,不能輕易放棄,堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法,一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候,我竟然超她2分,朱彥蓉一聽(tīng),垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現(xiàn)在,我又有新秘密了,下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇54
那天下午我像一只興奮的小鳥(niǎo)一樣“飛”回了家。我為什么那么興奮呢?因?yàn)槲医K于考完了四年級(jí)所有的期末考試了!回到家,我準(zhǔn)備把四年級(jí)所有的教科書(shū)都扔掉,因?yàn)槲以谝粫?shū)上看到一句話:把書(shū)扔掉,就是把煩惱拋開(kāi)。
我抱著四年級(jí)下學(xué)期所有的教科書(shū),走向垃圾桶,并扔了進(jìn)去。頓時(shí),我的心里有一種說(shuō)不出的快感。喂魚(yú)的媽媽看到了我的這個(gè)舉動(dòng)快步地走過(guò)來(lái)。她看了看垃圾桶的教科書(shū),皺了皺眉頭,接著就把書(shū)從垃圾桶里一本一本地?fù)炝嘶貋?lái),還拍了拍上面的塵土。她捧起書(shū)。走向書(shū)柜,把它們放在了最下面那層柜子,我感到很奇怪,于是快步地走向了書(shū)柜,蹲下來(lái)看,“咦?”我非常驚訝地叫了起來(lái),原來(lái),這里竟然存放著我一到四年級(jí)所有的教科書(shū)。我驚呆了,疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@些書(shū)已經(jīng)過(guò)時(shí)了,你為什么還保存著?”
孩子,一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友,你為什么要拋棄你的朋友呢?書(shū)中的知識(shí)的確有可能會(huì)過(guò)去時(shí),可一本書(shū)就代表著你小學(xué)美好的時(shí)光呀。”媽媽笑著回答。
我聽(tīng)了媽媽的話,震撼了!是呀,每一本書(shū)都是我的朋友,我怎么能輕易地把“我的朋友”丟棄了呢?對(duì),每一本書(shū)都是我童年的見(jiàn)證。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)院筮@個(gè)書(shū)柜由我來(lái)整理吧!”媽媽沒(méi)有出聲,只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇55
書(shū)是人生的導(dǎo)師,也是生活的向?qū),還是我們精神的食糧。
——題記
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話,這是一件特別美妙的事情!在我讀過(guò)的書(shū)里,我印象最深的就是四大名著之一《西游記》。
西游記這本書(shū)講述的是唐僧去西天取經(jīng)。在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下,歷經(jīng)九九八十一難,終于順利的取得了真經(jīng)。我印象最深刻的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒,紅孩兒可以噴出神火,孫悟空為了救師父,自己差點(diǎn)就被熊熊大火燒死,可悟空還是不放棄,想盡了一切辦法,最后終于救出了師父。孫悟空那懲惡揚(yáng)善、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神時(shí)時(shí)刻刻都鼓舞著我。
記得我六、七歲的時(shí)候,把媽媽給我買(mǎi)的玩具娃娃給拆了,我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己給安上,之前,我不管用什么方法都是安不上,我想放棄了,突然我想起《西游記》中孫悟空為了救師父永不放棄的精神,我想我不能輕易放棄,既然都已經(jīng)拆開(kāi)了,就一定要裝上。我把之前拆解過(guò)程的每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)又重新的揣摩了一遍,最后,終于安裝成功了。于是,我興奮的地趕緊跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“孩子,你做的很好,做任何事情都要有始有終,不能半途而廢!
還有一次,我看見(jiàn)媽媽用針線在毛巾上繡了一朵小花。我看媽媽繡的挺漂亮,我也想試試,于是,趁媽媽去買(mǎi)東西時(shí),我偷偷的繡了幾下,結(jié)果把媽媽繡的給弄亂了,沒(méi)辦法,只能拆了,我把我繡的小花給拆了下來(lái),之后,我又重新按照媽媽繡的每一個(gè)針腳進(jìn)行認(rèn)真的揣摩,最后,終于繡成了一朵令人滿意的小花。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)了我繡的小花,問(wèn):“這是誰(shuí)繡的?”我說(shuō):“這是我繡的!眿寢岓@訝的說(shuō):“孩子,你繡的很好,你終于成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子了!逼鋵(shí),這都是我看了《西游記》這本書(shū)之后從中得到的啟示。
一本好書(shū),就是一位人生的導(dǎo)師,也是一位生活中的益友。你每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)的引導(dǎo)和書(shū)中人物的精神品質(zhì)。熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂、遨游知識(shí)的海洋、帶領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇56
有一本書(shū),它上面一個(gè)字也沒(méi)有,卻蘊(yùn)含著許多人生的哲理;有一本書(shū),它沒(méi)有標(biāo)明誰(shuí)是它的作者,但是人人都是它的作者,人人都可以在這本書(shū)上面寫(xiě)自己所遇到的困難。這本書(shū)的名字就叫做——生活。
在生活當(dāng)中,我們會(huì)遇到許多多的困難和折磨,但是有人就可能會(huì)讓一些困難和折磨從兇器翻身變成掌聲,可以說(shuō)困難就是他手中的筆,寫(xiě)下了一首首可歌可泣的故事。生活中還有許多別人提出的警告,也許就是這些警告帶我們走上了成功之路。
比如說(shuō)在我三年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)晚上去公園玩,媽媽再三告訴我不要到河邊玩。讓人興奮的是我在公園里遇到了我的好朋友——吳嘉彥,我們熱火朝天的玩著,玩著玩著就走到河岸邊(河沿邊長(zhǎng)滿了青苔),一不小心摔跤了,在地上摔跤沒(méi)關(guān)系,這可是在河邊呀!我頭腳朝天,腳旁邊是一片江水,要是再下去一點(diǎn)的話就會(huì)……幸好有人把我拉了上來(lái),吳嘉彥也被“拯救”了上來(lái)。
通過(guò)這件事我明白了生活中別人的勸告也很重要,這是我想到了一句話,只是我自己改了一下:不聽(tīng)“媽媽”言,吃虧在眼前。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇57
我從小到大看得最多的書(shū)就是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。它是吳承恩先生的杰作,講述的是孫悟空和唐三藏以及八戒、沙僧去西天取經(jīng)的故事,它給人一種百看不厭的感覺(jué),讓我看了一遍就喜歡上了它。
看完這部小說(shuō),我得到很多的啟示。在西游記中唐三藏取經(jīng)時(shí)的全心全意,還有孫悟空打敗妖怪時(shí)那不怕艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的精神。從孫悟空從石頭里蹦出來(lái)時(shí),就告訴我們要追求自由。在三打白骨精中,八戒的做法又告訴我們:不要被人的外表所迷惑,要看人的內(nèi)心。而在這九九八十一難的戰(zhàn)斗中又告訴我們大家要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會(huì)七十二般變化,還有一雙火眼金睛,能夠分辨到底是人是妖,所以,孫悟空不僅善于降妖捉怪,而且斬邪除魔,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是,如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚,善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒雖然貪吃,卻力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手,唐僧雖不知道人情世故,但他始終以慈悲為懷,感動(dòng)上帝,最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)徒弟們,終于取得了真經(jīng)。
在四個(gè)主人公中,我最喜歡的是孫悟空,因?yàn)樗斆鳌C(jī)智、勇敢,能分辨好人與壞人。無(wú)論遇到什么困難或是妖魔鬼怪,都能勇敢地去面對(duì),并且堅(jiān)持到勝利為止。讀了本書(shū),我懂得唐僧師徒四人的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,也懂得在學(xué)習(xí)、生活中,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種堅(jiān)忍不拔的精神,不能遇到點(diǎn)挫折就退縮,而是要勇敢地去戰(zhàn)勝困難,努力才會(huì)有成功,如果半途而廢就永遠(yuǎn)做不成事情。
這本書(shū)告訴我們?cè)S多啟示,如果多多品味,還能有更多的啟發(fā)呢!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇58
收獲,免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓?lè)逍遙;更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。
讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩,收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋,收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗,在這美麗中,我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦!
讀書(shū)是在體驗(yàn)生活,收獲了大自然的美妙。月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,水的平靜,草的頑強(qiáng),落英的繽紛,天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘,體現(xiàn)在生活中;而生活中的智慧,書(shū)中也無(wú)所不有。可見(jiàn),生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián),多么緊密,多么不可分割。所以說(shuō),讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活百態(tài),體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙,在這美妙中,我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦!收獲,存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲:考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn),放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快,玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于書(shū)籍中。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲,收獲在讀書(shū)!
這本書(shū)給了我啟示作文 篇59
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之路,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代的人。
海倫凱勒,這個(gè)名字經(jīng)常聽(tīng)到,關(guān)于它的一些故事我也略有耳聞。而今年剛好拜讀了她的《海倫凱勒自傳》。
一歲半的海倫凱勒因?yàn)橄群笊,成了一個(gè)聾、啞、盲的重度殘疾兒女孩。她憑著及自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),克服常人難以想象的困難,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,終于考上了大學(xué),成為了一名著名的教育家,演說(shuō)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,在莎利文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu)。
這本書(shū)給了我啟示作文 篇60
俗話說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹跁(shū)中,我們可以得到做人處事的道理和啟示,讓你得到更多的進(jìn)步。我也從書(shū)也得到了或多或少的啟示。
想必大家都有看過(guò)高爾基寫(xiě)的《童年》吧,就是這本書(shū),讓我懂得了珍惜童年的幸福生活。
這本書(shū)講述了阿廖沙三歲到十三歲的童年生活。
阿廖沙三歲時(shí),父親病故母親將他帶回了自己的娘家?上,外祖父卻是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主,在外祖父家,他過(guò)著奴隸般的生活。但資本主義的俄國(guó)發(fā)展打斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此便破產(chǎn)。可憐的母親改嫁后生病而死,十一歲的阿廖沙被無(wú)情的外祖父趕出了家門(mén),在社會(huì)上自謀生路。
阿廖沙的兒時(shí)的生活是如此的悲慘,這使我覺(jué)得我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。我們天天被父母寵著,慣著,相反,阿廖沙卻每天都飽受著外祖父的責(zé)罵,毆打中。但是在這種悲慘的環(huán)境下,他善良、光明的心卻沒(méi)有變,而且還讓他成為了前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。也許,這種環(huán)境,便是使走向成功的秘訣吧!
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜我們現(xiàn)在美好、幸福、純真的童年,每天都坐在寬敞、明亮的教室里讀書(shū),讓老師手把手地教我們;回家后,又被父母親寵著,有大魚(yú)大肉吃,還可以聊QQ,聽(tīng)音樂(lè),打打游戲……真的太幸福,跟阿廖沙的童年生活真的是恰恰相反,是他童年生活的好幾倍。
我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,我們應(yīng)該珍惜,珍惜這段即將要離我們遠(yuǎn)去的美滿而純真的童年生活。不要等到真正離開(kāi)童年的時(shí)候,才在怨恨:為什么在之前我沒(méi)有好好的珍惜我美滿而且幸福的童年生活呢?到那時(shí),就是真正來(lái)不及了。
這就是我從《童年》中,得到的啟示。我們也要多讀書(shū),把冰心奶奶用一生總結(jié)出來(lái)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)牢記:
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!
【這本書(shū)給了我啟示作文】相關(guān)文章:
螞蟻給了我啟示作文09-25
這微笑給了我勇氣-初中作文10-22
這件事給了我啟示作文04-10
那句話,給了我啟示作文10-14
她給了我啟示作文600字02-09
時(shí)間給了我啟示作文(精選4篇)08-25
生活給了我啟示小學(xué)生作文04-23
這件事給了我啟示作文4篇04-26
花雨給了我啟示高考滿分作文12-19