豆芽的啟示作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的豆芽的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
豆芽的啟示作文1
天灰蒙蒙的，有一種沉沉的壓迫感。風(fēng)不斷地咆哮著，把玻璃窗震得直響，似乎下一秒將要破窗而入。我緊張地注視著窗戶外面的隙縫中，那一株剛剛發(fā)芽的不知名的苗兒，生怕它隨時(shí)會(huì)被折斷。
那芽?jī)翰艅偼戮G，看上去柔柔弱弱的，見到它的人都會(huì)說(shuō)它可愛吧！但是，風(fēng)卻無(wú)視這些，它還是無(wú)情地刮著，小芽?jī)簴|倒西歪著，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)90度的大反轉(zhuǎn)，像是馬上要被折斷。我的心早已隨著它四處搖曳了，為它的每一個(gè)動(dòng)作揪心。
風(fēng)沒(méi)有停，而雨又姍姍而來(lái)，它好像是聽到了風(fēng)的邀約來(lái)刁難那株可憐的小芽?jī)�。雨狠狠地砸在玻璃窗上，發(fā)出“砰砰”的聲音，每一聲都讓我的心一顫一顫的。
雨夾著風(fēng)，一次又一次地發(fā)起進(jìn)攻，可是芽?jī)核坪醪](méi)有因此而放棄，它頑強(qiáng)地抗?fàn)幹�，彎下去，又直起�?lái)。
不知過(guò)了多久，雨漸漸地停了，風(fēng)也停了，一縷陽(yáng)光從云層中透出來(lái)了。我急忙打開窗戶，仔細(xì)地看著芽?jī)�，它也看著我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事兒，再大的風(fēng)雨我也能挺住！”不一會(huì)兒，陽(yáng)光傾瀉而下，灑滿大地，小芽?jī)菏嬲怪碜�，盡情地?fù)肀е?yáng)光。突然，小芽?jī)旱娜~子發(fā)生了變化，不再泛綠，漸漸地變成了金色。
是��！一株小芽?jī)憾贾朗裁唇袌?jiān)持，不怕困難。堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，你就會(huì)擁有一顆金子般的心，照亮你前方的道路。
豆芽的啟示作文2
自從上了“種子發(fā)芽”的科學(xué)課后，我對(duì)種子發(fā)芽更感興趣了。我從科學(xué)學(xué)具里挑出幾顆飽滿的綠豆種子，在專用的小盒子里，用水浸濕的紙巾墊著，放在窗臺(tái)旁，觀察綠豆種子的發(fā)芽。
我每天上學(xué)放學(xué)和睡覺(jué)前都要跟它問(wèn)好，給它澆些水。大約過(guò)了兩天，種子好像明白了我的意思，漸漸地睡醒了——它伸了伸腿，然后長(zhǎng)出了白白嫩嫩的莖。我高興極了，于是我更加用心地照顧它，為了避免被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬到它，我在小盒上加了個(gè)小紙盒。又過(guò)了兩天，小豆芽更加地白嫩，而且變胖了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小豆牙已經(jīng)不能再生長(zhǎng)在盒子里了，我想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，小豆芽可以移植到土里，這樣小豆芽會(huì)長(zhǎng)得更好，我把小豆芽移到了裝有土的小花盆里。
今天上學(xué)前，我把花盆移到陽(yáng)光下，又給它澆了一次水。在放學(xué)回來(lái)的路上，我一直在想：小豆芽是不是在陽(yáng)光照耀下又長(zhǎng)出一對(duì)新葉子了呢？我回到家放下書包，就迫不急待地去看小豆芽，可我發(fā)現(xiàn)小豆芽像是被霜打過(guò)的茄子——蔫掉了。
我本來(lái)想讓小豆芽很好地吸收陽(yáng)光，可最終卻把它給害了。原來(lái)，小豆芽從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打日曬，只是一棵溫室里長(zhǎng)成的小苗，馬上把它移到陽(yáng)光下，它就經(jīng)受不住惡劣自然環(huán)境而被曬死掉了。
由此，我想到了我們小孩子也是這樣，一直在生活在父母的身邊，在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，并不能獨(dú)立生活。如果突然離開父母，去一個(gè)你沒(méi)有去過(guò)的地方，你就不會(huì)生活了。
從小豆芽在陽(yáng)光下蔫掉，我得到一個(gè)啟示：小苗不能一直生長(zhǎng)在溫室里，在溫室里，小苗是長(zhǎng)不成參天大樹的；孩子也是一樣的'道理，不能一直在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，只有這樣才能長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
豆芽的啟示作文3
生活就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有，對(duì)我來(lái)說(shuō)其中有一件事一直令我難以忘懷。
記得一年級(jí)時(shí)，外婆帶著我去山上種豆子。一大早，我和外婆一起來(lái)到山上種豆子。外婆用鐵鏟挖土，我站在旁邊點(diǎn)豆。我數(shù)了數(shù)手中的豆子，一共有30顆，扁扁的豆子在手中滾來(lái)滾去，真好玩。外婆挖一個(gè)坑，我就放一顆豆子進(jìn)去，手中的豆子就越來(lái)越少了。不一會(huì)兒，我倆在地的周圍種滿了豆子。在休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上還掉了一豆子，我便拾起來(lái)放在手中玩，一會(huì)兒把它放在手上滾，一會(huì)兒又把它拿去彈石頭，一不小心石頭掉進(jìn)了石縫里了，任憑我怎么伸手也夠不到豆子，無(wú)奈之下我便放棄了。
過(guò)了幾天我已經(jīng)把豆子的事情忘得一干二凈，意想不到的事情發(fā)生了，那顆綠豆居然發(fā)芽了。我來(lái)到它旁邊，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)的胖乎乎的，高高的，都變成了一個(gè)豆芽了，兩旁的豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。我看著這顆石縫間的豆芽，心中充滿了喜悅。
此后，我每天都給它澆水，施肥，希望它能長(zhǎng)得更大�？蓻](méi)過(guò)幾天豆芽居然枯萎了，我望著它苦思冥想，終于知道了，原來(lái)豆芽與人一樣，當(dāng)初豆芽能夠成活是因?yàn)樗钤诶Ь持袨榱松娌挪煌５匚○B(yǎng)料，可我精心地呵護(hù)它、照顧它，反而讓它無(wú)憂無(wú)慮，不再像之前一樣努力了，到頭來(lái)不但沒(méi)有幫助它反而傷害了它。
通過(guò)這件事情，我明白了過(guò)分地關(guān)愛就是傷害。所以，我在此勸告大家：請(qǐng)不要再犯和我一樣的過(guò)錯(cuò)使那顆“豆子”枯萎、死亡。
豆芽的啟示作文4
科學(xué)課上，老師布置我們做個(gè)綠豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)后，我一回到家就動(dòng)起手來(lái)。先把餐巾紙鋪杯子里，灑上一些水，算是給綠豆做了一個(gè)“小窩”，然后將綠豆放進(jìn)里面。
第二天回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠豆竟然長(zhǎng)出了小芽，白嫩嫩的。我的手癢癢了，摸了摸小芽，一不小心竟把它碰斷了。我又急又氣又惱，可是有什么辦法呢？想起“落紅總是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我于是把它丟進(jìn)花盆中給花兒當(dāng)肥料。
過(guò)了一個(gè)星期，董老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以將綠豆放進(jìn)泥土中了�！被氐郊依�，我將綠豆一股腦兒地倒進(jìn)了泥土中，沒(méi)過(guò)幾天居然發(fā)芽了，葉子綠綠的，真想咬上一口！接下去幾天，我每天上學(xué)前都給綠豆芽澆上水，小心翼翼地把它捧到陽(yáng)臺(tái)邊曬太陽(yáng)，綠豆芽沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
但是有兩天我竟然忘記了這件事。直到后來(lái)我突然想起去看看綠豆芽，令我大吃一驚的是：土已經(jīng)干得發(fā)白了，綠豆芽耷拉著腦袋，軟綿綿地彎著腰，無(wú)精打采的。我懊悔自己的疏忽大意，情急之下，倒了一大杯自來(lái)水，口渴難忍的泥土很快就把水吸掉了。我的綠豆芽命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？沒(méi)想到，第二天早上，綠豆芽竟然就“起死回生”了，挺直了腰桿。不知過(guò)了多久，綠豆芽長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小豆莢，我在泥土上插了根鐵絲棒，讓它有個(gè)依靠。
種綠豆使我明白了：做一件事不能半途而廢，要堅(jiān)持，才會(huì)有收獲！
豆芽的啟示作文5
上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了兩顆發(fā)芽的綠豆。我把那兩顆綠豆分別包在餐巾紙中帶到學(xué)校。
到校后，我把紙巾給浸濕，這樣可以讓綠豆吸收更多的水分，讓它茁壯成長(zhǎng)。
過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有一株綠豆芽長(zhǎng)出了小子葉，兩片橢圓形小子葉鮮嫩碧綠，分別長(zhǎng)在牙簽般粗的莖兩邊，像一對(duì)雙胞胎兄弟似的在竊竊私語(yǔ)，可愛極了。另一株綠豆芽也不甘示弱，拼命地生長(zhǎng)著，希望盡快能夠長(zhǎng)出子葉。我一天天地給“綠色雙兄弟”的紙巾加水，偶爾帶它們到室外去曬一下太陽(yáng)，享受一下日光浴。周五到了，放學(xué)前，我往紙中加一點(diǎn)水，便離開了教室。教室里頓時(shí)少了平日的喧鬧，它們倆沉浸在安閑的周末時(shí)光中。
好景不長(zhǎng)，由于紙巾里的水不夠豆芽?jī)商焓褂谩Ｖ芤�，我�?lái)到教室，便發(fā)現(xiàn)一株豆芽的葉子有點(diǎn)黃，有點(diǎn)下垂。另外一株更加嚴(yán)重了，根部的紙黃黃的，干干的，葉子皺巴巴的，整棵豆芽耷拉著腦袋，像一位剛從戰(zhàn)場(chǎng)上打完敗仗的士兵一樣。我心想：“好綠豆芽，好綠豆芽，你千萬(wàn)不要夭折呀！不然，我心里會(huì)很不安的。”我趕緊給它們加了水。
就這樣，我每天精心照料著它們，10多天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)豆芽白白的根須從紙里鉆了出來(lái)，在紙的外面還有許多的側(cè)根正在大口大口地喝水呢！它們終于恢復(fù)了生機(jī)。
有些事總是一波三折，創(chuàng)文的檢查組來(lái)了。老師叫我們把桌子里的東西全部拿走，看來(lái)我的綠豆芽又要搬新家了。我匆匆忙忙地把它們?nèi)M(jìn)書包帶回家。到家一看，我傻眼了！其中一株豆芽的莖被我折斷一大截。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，我把它的根匆匆埋在花盤里。還好另一株完好無(wú)損。我天天給它們澆水、施肥。那半截豆芽還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。一段時(shí)間過(guò)去了，沒(méi)想到它居然也發(fā)出一個(gè)小芽，雖然長(zhǎng)得慢些，但確實(shí)是一個(gè)奇跡。如今它也成了一株成年的綠豆，過(guò)幾天就要開花了。
只要你不斷堅(jiān)持與努力，這樣就能獲得成功。這是我從一株小小的綠豆芽身上得到的啟示。
豆芽的啟示作文6
那天，我和往常一樣回家。
那是科學(xué)課要求觀察豆苗的幾個(gè)星期，我們組讓我在家養(yǎng)豆苗。
我回到家，迫不及待地沖進(jìn)房間，想望望那兩個(gè)剛出土的小寶寶�！班牛诲e(cuò)�！笨吹蕉寡�，我才松了口氣，小豆芽深紅的莖上兩片嫩葉，如同孩子似的在伸懶腰，我放心了。
次日，我將豆苗帶回學(xué)校，得意地炫耀著兩棵小苗。
小苗們頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，兩個(gè)星期就有五厘米高了，可沒(méi)過(guò)多久，悲劇就發(fā)生了。我注意到了一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)，小苗的第一對(duì)葉子（不是子葉）——開始衰落，上面有些黑點(diǎn)，我思沉片刻：“這些小苗是不是生病了？還是這些生長(zhǎng)期的一種變化？”我沒(méi)有特意去關(guān)注，只是讓它順其自然。這是小苗們生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生與死就在這兒決定。
沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)粗壯的小苗消弱了許多，兩片葉子已經(jīng)掉落，我也毫無(wú)辦法，只能等待老天爺?shù)木駬窳恕?/p>
奇跡發(fā)生了，一棵小苗光禿禿的頭頂上，冒出了幾片鮮嫩的葉子。但可惜的是，另一棵小苗，不幸的離開了。
我沉思了：“為什么那個(gè)小苗能活下來(lái)，而另一棵就活不下來(lái)？”突然，我腦中閃過(guò)一個(gè)道理，使我恍然大悟：“那棵小苗之所以活下來(lái)，是因?yàn)樗鎸?duì)困難的勇氣呀！人事也是如此，當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，是勇敢的堅(jiān)持下去，還是放棄，一切取決于你自己。”
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