漫畫(huà)給我的啟示作文(精選26篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)給我的啟示作文,歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇1
語(yǔ)文課本里有這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)女孩和男孩走在一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著兩根羊角辮,身穿一條點(diǎn)綴著白色小碎花的黃色連衣裙。忽然,一股臭氣鉆進(jìn)她的鼻孔里,原來(lái)是從路旁的垃圾箱前傳來(lái)的。女孩心想:哎呀,這里可真臭!天空中都是到處飛舞的蒼蠅,環(huán)境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴(yán)重了!老師經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事,我不如花上一點(diǎn)時(shí)間把垃圾清理干凈。想著想著,小女孩從書(shū)包拿出面巾紙,拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時(shí)地?fù)蠐夏X袋,眉頭緊鎖。忽然,小男孩靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)包里拿出紙和筆,寫(xiě)了六個(gè)大字:“文明──只差一步!”貼在了垃圾桶上。
小女孩見(jiàn)了,笑著向他豎起了大拇指!拔拿鳗ぉぶ徊钜徊健边@句話(huà)說(shuō)得多好!這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事,指責(zé)了那些亂丟垃圾的人,同時(shí)也提醒人們要講究衛(wèi)生、文明。我從中明白了:道德是個(gè)是與非的問(wèn)題,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。多走一步,可以使這個(gè)社會(huì)更加文明。
在生活中,就有很多類(lèi)似的事情。二年級(jí)我在學(xué)校午餐,一次吃完午飯,走在走廊上。忽然,我的眼光定在走廊的一個(gè)學(xué)生身上。只見(jiàn)這位同學(xué)捂住鼻子,五官全皺成一團(tuán),像個(gè)小老頭似的。他滿(mǎn)臉厭惡地提著幾袋垃圾袋走到了操場(chǎng),眼睛瞄了瞄周?chē),趁一旁老師不注意,把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發(fā)著臭味的垃圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時(shí)候有沒(méi)有考慮到別人!真是自私!我憤憤不平。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你這種做法,方便了自己,污染了環(huán)境,要知道,文明只差一步!”那位同學(xué)羞愧極了,拿起垃圾重新扔進(jìn)垃圾桶。也許他覺(jué)得亂丟垃圾不止他一個(gè),若是每個(gè)人都像他一樣,抱著“別人做,我也做”的心理,即使清潔工再勤快,也無(wú)濟(jì)于事!世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶,人類(lèi)將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾中!“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,雖然我以前也做過(guò)一些類(lèi)似的事情,但從此我要像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生有一顆公德心,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀、文明的城市公民,那我們的世界一定會(huì)變得更加美好!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇2
我是一只啄木鳥(niǎo),是森林中保護(hù)者,我每天都東奔西跑在林子里巡邏。遇到生病的樹(shù)伯伯,樹(shù)爺爺,我都會(huì)停下來(lái)幫他們看病,順便填飽肚子。
這天早上,我正和往常一樣在林子里巡邏。突然一聲巨響,一棵大樹(shù)在我旁邊到了下來(lái),一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人走了過(guò)去,他的眼里充滿(mǎn)了貪婪。我飛到他頭上,他絲毫沒(méi)有覺(jué)察。他又走到了另一課大樹(shù)旁,舉起了他那鋒利的斧子猛的砍了下去。我自言自語(yǔ)道:為什么你們?nèi)艘硺?shù),我一定要看看是什么蟲(chóng)迷惑了你們的心智。
我用我的長(zhǎng)嘴巴使勁的啄他的木頭腦袋。他大罵道:‘’臭鳥(niǎo),快滾開(kāi)!信不信我砍死你!罢f(shuō)完便朝我砍了過(guò)來(lái),我一躲,斧頭砍在了地上。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)手戴綠色手環(huán)的人,他頓時(shí)臉色蒼白。最后他被帶走了,森林又恢復(fù)了平靜。
為什么人們要砍樹(shù),砍樹(shù)不僅會(huì)造成森林沙漠化,還會(huì)引沙塵暴、狂風(fēng)等與生命做對(duì)的怪物紛至沓來(lái)。
人類(lèi)啊你們醒醒吧!地球需要我們一起保護(hù),讓我們一起來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗的家園吧!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇3
語(yǔ)文課本上有一組有趣的漫畫(huà)。一個(gè)男孩小軍和一個(gè)女孩小紅,在放學(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱的時(shí)候,看見(jiàn)垃圾箱旁邊的地上堆滿(mǎn)了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭,彎下腰來(lái)準(zhǔn)備把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對(duì)小軍說(shuō):“我們這次可以把垃圾拾起來(lái),但下次又會(huì)有人隨處亂扔的,我們必須想個(gè)辦法提醒這些隨手扔垃圾的人!”小軍撓撓腦袋,心里有了個(gè)好主意。他找來(lái)一張白紙,用筆在上面大大地寫(xiě)著:文明——只差一步!他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對(duì)小軍豎起了大拇指,心里想,希望大家都能看到這個(gè)提醒,不再亂扔垃圾。
雖然這只是一組漫畫(huà),但生活中這種情況并不少見(jiàn)。我想起平時(shí)在馬路邊、公園里,經(jīng)?梢钥吹嚼渑赃吷⒙湟欢牙那榫。明明往前一步就可以把垃圾扔進(jìn)去,但非要扔得滿(mǎn)處都是。這一步,不僅僅是人與垃圾箱的距離,更是人與文明之間的距離。只一步,你就能做一個(gè)文明守紀(jì)的人,就能愛(ài)護(hù)大家共同依賴(lài)生存的環(huán)境,何樂(lè)而不為呢?如果人人都不在意這一步的距離,就算有再多的小紅,我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會(huì)好到哪里去。人類(lèi)將自食其果。
我很贊同小紅和小軍的做法。我們平?匆(jiàn)隨處亂扔的垃圾,固然可以把它們拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱,而且生活中確實(shí)也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心,提醒大家約束自己、文明守紀(jì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都邁出通向文明的這一步,我們才能擁有一個(gè)文明社會(huì)。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇4
每當(dāng)我看到這幅漫畫(huà),都會(huì)引起我的深思。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人,他正揮舞這尖利的斧子,向一棵大樹(shù)砍去。這時(shí),飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上,生氣地叫道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看到這里,人們一定會(huì)覺(jué)得很好笑,腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng)子呢?你們錯(cuò)了,這里的蟲(chóng),指的是心理上的蟲(chóng):貪婪蟲(chóng),無(wú)知蟲(chóng),欲望蟲(chóng)……這些蟲(chóng),讓他迷失了自我,讓他墜入了貪婪的大坑。金錢(qián)的誘惑,讓他不惜失去自己的家園?墒,沒(méi)有了家園,金錢(qián)還有什么用呢?
地球是我們的家園,我們不能不愛(ài)護(hù)它。樹(shù)木不僅給我們提供了氧氣,而且還綠化了我們的家園。如果沒(méi)有了樹(shù),泥土將大量流失,造成泥石流等自然災(zāi)害。如果沒(méi)有了樹(shù),我們將無(wú)法呼吸到新鮮的空氣,會(huì)將灰塵吸進(jìn)呼吸道。如果沒(méi)有了樹(shù),地球上的自然環(huán)境將會(huì)受到破壞,人類(lèi)將從此消失!
善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái)!因?yàn)檫@片土地是神圣的。人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利破壞大地。大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的。任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在大地孩子身上。
每當(dāng)我看到這幅漫畫(huà):都會(huì)引起我的深思。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇5
現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間,數(shù)名學(xué)生從大門(mén)里出來(lái)。然而,在一個(gè)不起眼的角落里,有一個(gè)孤獨(dú)的垃圾箱。它的下面是人們沒(méi)有扔進(jìn)去的垃圾,看著一片狼藉。突然,在無(wú)數(shù)的人中,有兩名小孩從人群中向它走來(lái)。其中一名女孩皺著眉,指著它似乎說(shuō):“垃圾箱下面怎么這么多垃圾啊,誰(shuí)這么不文明?”也許女孩是個(gè)愛(ài)干凈的孩子,走過(guò)去想把垃圾撿回垃圾箱去。
就在這時(shí),后面的小男孩叫住了她,并指了指自己的腦袋,似乎說(shuō):“我們這樣撿是沒(méi)有用的,撿完還是有人扔垃圾的。不如我們寫(xiě)一張紙條,告訴人們要愛(ài)護(hù)文明,如何?”小女孩被他這樣一說(shuō),笑了起來(lái)。
之后女孩撿垃圾,男孩寫(xiě)紙條,等女孩撿完垃圾,男孩也寫(xiě)好了紙條。最后,女孩和男孩一起把紙條貼上垃圾箱。那紙條上寫(xiě)著:文明,只差一步!
當(dāng)我看到這篇漫畫(huà),我突然想起一年前的那件事。一年前,我和哥哥走在路上,看見(jiàn)清潔工在辛苦的工作著,一個(gè)叔叔卻把垃圾扔在路上。他旁邊一個(gè)小女孩看見(jiàn)了,跑過(guò)去,搶在清潔工之前,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱?吹竭@一幕,我不禁想,如果叔叔多走一步,就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。文明,只差一步!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇6
在我面前,可別提到“漫畫(huà)”二字,只要提及,我馬上就能滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停,仿佛三天三夜也講不完。
我是個(gè)不折不扣的“漫畫(huà)控”,只要書(shū)店里有賣(mài)的,我基本全都看過(guò):國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的、厚的、薄的……每次翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū),我都會(huì)被那優(yōu)美的畫(huà)面所折服,被那精彩的劇情所吸引。有時(shí)候,我甚至?xí)妹枘〉募埌崖?huà)里的人物畫(huà)下來(lái),過(guò)一把手癮。
漫畫(huà)令我“又愛(ài)又恨”!皭(ài)”自不必說(shuō),“恨”的則是它太容易令人沉迷了。作為資深的“漫畫(huà)控”,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
我總是看完一本就開(kāi)始期待下一本,希望能早點(diǎn)知道劇情的走向。因此,我像個(gè)“情報(bào)員”一樣,每次都早早地向書(shū)店打聽(tīng)好下一本書(shū)什么時(shí)候到貨,還不忘讓店員幫我留一本。
時(shí)間久了,注意力自然就被分散。有時(shí)寫(xiě)著作業(yè)竟然就看起了漫畫(huà)書(shū)。不知不覺(jué)間,學(xué)業(yè)就落下了一大截。
中考前的那個(gè)周末,我剛好拿到了兩本最新的漫畫(huà)。作業(yè)寫(xiě)好后,我沒(méi)有選擇復(fù)習(xí),而是不管三七二十一,撈起漫畫(huà)書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。我忘記了時(shí)間、忘記了考試、忘記了一切……世間仿佛只剩下我和這兩本漫畫(huà)書(shū)。晚上,等到父母入睡后,我更是偷偷起床,堅(jiān)持把兩本漫畫(huà)看完,待我看完,時(shí)針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。
中考那天,我傻眼了,那一道道題目如同一個(gè)個(gè)惡魔,對(duì)我嘲笑道:“哈哈,讓你看漫畫(huà),這下不會(huì)了吧!”我的腦海里一團(tuán)亂麻,只有那晚看的漫畫(huà)清晰地浮現(xiàn)在腦海里,但那又有什么用呢?
看到中考分?jǐn)?shù)的瞬間,我終于知道什么叫五雷轟頂。我腦子里嗡嗡地響著,此時(shí)此刻只有一個(gè)想法:要是我沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)就好了,要是我用心復(fù)習(xí)就好了……我的內(nèi)心充滿(mǎn)了悔恨。
漫畫(huà)書(shū)雖然有趣,但它帶來(lái)的愉悅只是一時(shí)的;學(xué)習(xí)雖然枯燥,它帶來(lái)的成就卻是一輩子的。我決定不再做“漫畫(huà)控”,我要做個(gè)“學(xué)習(xí)控”、“課本控”!
看著書(shū)桌上那一一座座由漫畫(huà)書(shū)堆起的“小山”,我不由得嘆了一口氣,然后把這些“小山”推倒了,發(fā)誓從此不再做“漫畫(huà)控”。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇7
最近我看了一組漫畫(huà),覺(jué)得值得我們思考。
漫畫(huà)中,每一個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架,向遠(yuǎn)方艱難地前行著。途中有一個(gè)人覺(jué)得很累,想著把十字架給砍掉一點(diǎn)兒,這樣就會(huì)輕松一些。于是他拿出了一把小刀,正準(zhǔn)備砍下去時(shí),有個(gè)人對(duì)他說(shuō):“兄弟,不要這樣做,這東西在后面會(huì)有很大用處的,聽(tīng)我一句勸吧!”他說(shuō):“如果我把十字架砍了一點(diǎn)兒,就會(huì)輕松一點(diǎn)兒,就能比你們走的快,你這是在嫉妒我的智慧和才能!闭f(shuō)完后他就砍掉了一點(diǎn)兒,然后接著前進(jìn)。走了一會(huì)兒,他還是覺(jué)得太累了,于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時(shí),剛才那個(gè)人又追了上來(lái)說(shuō):“兄弟,千萬(wàn)不能再砍了,這樣真的會(huì)走投無(wú)路的。”他還是沒(méi)聽(tīng),拿出了小刀,砍掉了一大截,這樣更加輕松了,他一下子就走到了最前面?墒,前面突然出現(xiàn)了一條又深又寬的溝壑,溝上沒(méi)有橋,旁邊也沒(méi)有什么物體。這時(shí),后面的人走了過(guò)來(lái),用自己一直背著的十字架搭橋,輕松地走了過(guò)去,然后剛才的那個(gè)人說(shuō):“兄弟,我剛才就勸過(guò)你了,人生是沒(méi)有捷徑的!爆F(xiàn)在他卻一個(gè)人在后悔著。
從這組漫畫(huà)中,我知道了一個(gè)道理,人生中免不了會(huì)遇到一些溝壑,只有用自己一直堅(jiān)持背負(fù)著的十字架搭橋才能繼續(xù)前行。其實(shí)十字架就相當(dāng)于我們的學(xué)習(xí)、知識(shí)、工作、感情,這道路相當(dāng)于是我們的前途,我們一定要堅(jiān)持自己的信念,不要欺騙自己,不要弄虛作假,不然人生出現(xiàn)坎坷的時(shí)候,我們將很難跨越。
所以,請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦,感情的負(fù)擔(dān),因?yàn)槿松菦](méi)有捷徑的!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇8
在現(xiàn)代文明社會(huì)里,講文明這種美德應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。文明是一種氣質(zhì),展現(xiàn)出你儒雅,文明是一種修養(yǎng),盡現(xiàn)你的常識(shí),文明是種意境,表現(xiàn)出你的素質(zhì)“文明”這兩面三刀個(gè)字看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一幅漫畫(huà)正好講明了這個(gè)道理。它的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的路上。忽然,一股臭味鉆進(jìn)他們的鼻子里,引起他們的注意,他們一看,原來(lái)在一個(gè)外表整潔的垃圾筒旁邊堆滿(mǎn)了垃圾,怪不得這么臭呢?墒桥赃叺穆啡烁緵](méi)有注意,小女孩卻毫不猶豫地伸出小手,全然不顧骯臟,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶里。小男孩也沒(méi)閑著,他拿出了紙和筆,趴在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字:文明——只差一步。等小女孩撿完了,就把這張紙貼在垃圾桶上。
干完后,他們倆笑著離開(kāi)了。我為這兩個(gè)小孩拍手叫好,心里暗暗贊揚(yáng)著這他們。他們是個(gè)講文明的好孩子,他們?yōu)槲覀冐Q立了好榜樣。有人可能會(huì)說(shuō):“有什么了不起的?”我會(huì)說(shuō):“雖然這只是一件小事,但是有人連這種事都做不到,就像漫畫(huà)中的垃圾,都是一些不講文明的人扔的!边@種不文明的事隨處可見(jiàn),有時(shí)人與垃圾桶只是一步之遙,可他們偏偏只是朝著垃圾桶一扔!昂簟崩诳罩袆澚藗(gè)完美的弧線(xiàn),卻掉在了垃圾桶旁邊。
那人一看,卻不屑一顧地走了。文明只差一步:在公交車(chē)上,只要走出一步把座位讓給別人,就是一種文明;走一步把垃圾掃去,也是一種文明;手拿著垃圾再向垃圾桶前走一步,是一種文明……。有一天我和一位同學(xué)在公交車(chē)上讓出了一個(gè)座位,雖然那時(shí)害羞得滿(mǎn)臉通紅,但心里卻美滋滋的。
文明就在我們身邊,有時(shí)只差一步而已。讓我們把“文明——只差一步”牢記心頭,就會(huì)成為一名優(yōu)秀的文明小天使。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇9
今天我看到了一幅引人深思的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)是這樣的:一個(gè)大紅太陽(yáng)下是一個(gè)女大學(xué)生,坐在椅子上玩手機(jī)。椅子上竟然還掛著一個(gè)奶瓶!奶瓶不是小孩子才用的嗎?她都是大學(xué)生了,怎么還要用奶瓶呢?這是不是在諷刺她還沒(méi)有斷奶?她媽媽在一旁端著果盤(pán),一點(diǎn)一點(diǎn)喂她的大學(xué)生女兒!我弟弟2歲就不用人喂了,她女兒都是大學(xué)生了,難道還不會(huì)自己喂東西嗎?這是不是在諷刺她女兒還不會(huì)獨(dú)立自主嗎?她的父親像個(gè)仆人一樣為女兒端茶倒水、扇風(fēng),父親自己卻累的大汗淋漓,女兒卻毫不關(guān)心父親。這是不是在諷刺她不尊敬長(zhǎng)輩?
這個(gè)女孩雖然是個(gè)大學(xué)生,行為能力以及人格卻都像個(gè)小孩子,她即使擁有高學(xué)歷,以后也難在社會(huì)上立足。因?yàn)樵趺磿?huì)有人花錢(qián)去請(qǐng)一個(gè)“嬌小姐”來(lái)上班呢?不過(guò)這個(gè)女孩變成這樣也是有原因的,每個(gè)人剛來(lái)到世上時(shí),都是一張白紙,由周?chē)娜私o我們寫(xiě)上一個(gè)個(gè)黑字。她的父母把她泡在“蜜罐”里,捧在手心里,他們什么都替女兒做好,可他們沒(méi)有意識(shí)到他們的溺愛(ài)會(huì)給女兒帶來(lái)極大的傷害。
生活中也有很多這樣的家長(zhǎng),新聞中時(shí)有報(bào)道:有的家長(zhǎng),輪到自己的兒女值日了,便來(lái)替孩子值日;有的家長(zhǎng),不管孩子闖出什么禍來(lái),家長(zhǎng)也不會(huì)狠心批評(píng);孩子學(xué)個(gè)單車(chē),只有一摔跤,家長(zhǎng)就心疼得不得了,不讓孩子再學(xué)了;有的家長(zhǎng),不管是多貴的玩具,只要孩子一撒嬌,立馬會(huì)給孩子買(mǎi)……
家長(zhǎng)們!你們的溺愛(ài),會(huì)使自己的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。你們不可能一直陪伴著孩子,你們不可能一直為孩子包辦代替。如果哪天你的孩子能“飛”了,就請(qǐng)你收回那只保護(hù)著他(她)的手吧!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇10
今天,我看了一幅漫畫(huà),它觸動(dòng)了我的內(nèi)心。圖上一個(gè)男人很愜意地坐在一棵剛種好的小樹(shù)苗下,一旁的園丁不解地問(wèn):“先生,你這是在干嘛呀?”樹(shù)下那個(gè)男人冷冷地回答:“當(dāng)然是乘涼啊!”
樹(shù)下那個(gè)男人穿戴整齊,看上去似乎有很高的素質(zhì),可令人沒(méi)想到的是他居然是個(gè)不勞而獲,坐享其成的人。這個(gè)坐等乘涼的男人,妄圖享受別人勞動(dòng)果實(shí),還真是理直氣壯呀!我認(rèn)為坐等乘涼其實(shí)就是一種變相的偷盜行為!
生活中也有這樣的人嗎?當(dāng)然了!例如:職業(yè)乞丐、專(zhuān)業(yè)碰瓷的人……
先說(shuō)說(shuō)職業(yè)乞丐吧,別以為他們很可憐,其實(shí)不然,他們只是在街上賣(mài)慘而已。他們只需要一臺(tái)音響,一個(gè)凄慘的故事和一個(gè)摔不破的鐵碗。不管是在路邊還是廣場(chǎng)上,也不管是在地下通道還是汽車(chē)站,當(dāng)然人越多越好,音響里播放著一段悲慘的音樂(lè),職業(yè)乞丐和著悲傷的音樂(lè)向路過(guò)的人們?cè)V說(shuō)著大同小異的悲情故事,他們或跪或坐或躺在一旁,就等著收割人們的善良。當(dāng)然真正的殘疾人,確實(shí)值得大家去幫一把,但是那種四肢健全的,甚至把自己包裝成殘疾人的人,就太不應(yīng)該了,因?yàn)樗麄冃睦镒允贾两K想的就是“等著乘涼”,想的就是不勞而獲。此刻,我突然明白職業(yè)乞丐的真正含義不是貧窮,而是——坐等賺錢(qián)。
還有靠碰瓷為生的人。他們專(zhuān)門(mén)尋找價(jià)格昂貴的車(chē)作案,能躺在越貴的車(chē)旁邊,就意味著能躺賺更多的錢(qián)。只要他壯著膽子往下一躺,立馬便有一群熱心人圍上來(lái)討個(gè)說(shuō)法,他們經(jīng)常是獅子大開(kāi)口,一兩百早已不能滿(mǎn)足他們了,最起碼都是上千。原來(lái),碰瓷的真正含義居然是——躺著賺錢(qián)。
坐等乘涼、不勞而獲是多么的可恥啊!所以,通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的那片綠蔭吧!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇11
一個(gè)人,正在銷(xiāo)售特價(jià)品,這時(shí)另一個(gè)人走了過(guò)來(lái),仔細(xì)端詳著玻璃櫥柜里的商品。最后,他用100元買(mǎi)下了一件商品,本應(yīng)該買(mǎi)完就走,可他不一樣,一直仔仔細(xì)細(xì)地看著商品。他想:“我要仔細(xì)看看,這是真品還是仿制品,如果是真品,那就值了,如果是仿制品或者贗品,那我的100元就付之東流了!倍硪贿,銷(xiāo)售者正在看著100元的鈔票,他也想:“我要仔細(xì)看,這到底是真鈔還是假鈔?要是假鈔,我就虧大了!
為什么兩人都會(huì)想:是真的嗎?因?yàn)閮扇嘶ゲ恍湃,都認(rèn)為對(duì)方所給的東西有可能是假的,所以都不放心,才會(huì)出現(xiàn)雙方都看著對(duì)方給的物品,一直在猜:“是真的嗎?到底是不是真的?會(huì)不會(huì)是假的?……”這樣的現(xiàn)象。
現(xiàn)代社會(huì),人們?yōu)榱俗非蟾嗟睦,勾心斗角,人與人之間的誠(chéng)信漸漸消失,人們之間的信任也逐漸淡化了。
曾經(jīng)在新聞中看到,鄭州市某天橋下,一位白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老爺爺在寒風(fēng)中叫賣(mài)一車(chē)蘋(píng)果。那是他一家一年的收成,老爺爺指望著拿賣(mài)蘋(píng)果的錢(qián)去給還在病床上急需手術(shù)的小孫子交醫(yī)療費(fèi)。為了省錢(qián),他已經(jīng)在這座天橋下露宿了3天,每天用白開(kāi)水充饑。一車(chē)蘋(píng)果終于賣(mài)完了,當(dāng)他清點(diǎn)錢(qián)數(shù)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有兩張一共兩百元的假鈔,那可是他孫子的救命錢(qián)啊!他噙著淚,默默地?fù)u搖頭,離開(kāi)了這里。我在心里痛罵那些喪盡天良的人,誠(chéng)信在他們眼中,打了一折!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇12
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)七十三頁(yè),是一組吳孝三所畫(huà)的漫畫(huà)。這組漫畫(huà)給了我啟示,使我印象很深。
這組漫畫(huà)記敘了這樣一件使人自省的事:一天,小明和小紅放學(xué)回家,看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶。垃圾桶內(nèi)并沒(méi)多少垃圾,而垃圾桶外卻垃圾成堆,惡臭熏天。小紅徑直走到前面,用手把垃圾清理到垃圾桶里。小明見(jiàn)狀,靈機(jī)一動(dòng),拿出紙和筆,趴在地上寫(xiě)下了:“文明?只差一步”幾個(gè)大字。小紅把垃圾整理完了,一起把小明寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上,看到這里,小明和小紅都不約而同地笑了,他們笑得那么甜蜜。
看完這組漫畫(huà),我想起在生活中有許多人不講究衛(wèi)生,隨地吐痰,亂扔垃圾,有時(shí)候,垃圾桶近在咫尺,扔垃圾的人都不愿多走一步。有一次,我在家中的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。忽然,一輛轎車(chē)向我們小區(qū)的垃圾站駛?cè)。?chē)窗搖開(kāi)了,一個(gè)西瓜皮飛了出來(lái),落在了垃圾站旁,摔成了兩半。車(chē)主熟視無(wú)睹,西瓜皮離垃圾站也只有半米!車(chē)主搖上車(chē)窗,揚(yáng)長(zhǎng)而去。那西瓜皮也許會(huì)被掃進(jìn)垃圾站,被垃圾車(chē)?yán)撸?chē)主的行為卻深深嵌在我的心中。半米!只有半米!為什么車(chē)主不肯走這半米,把西瓜皮扔進(jìn)垃圾站中呢?留下的更多是我們對(duì)自己的反省。
是呀,在生活中,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,也許,文明只差一步。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇13
今天,我看了一副有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫(huà),深受啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)主要講述了在一片長(zhǎng)滿(mǎn)參天大樹(shù)的森林里,有一名男子在砍伐樹(shù)木。由于這名男子砍樹(shù)砍得太入迷,一只啄木鳥(niǎo)在啄他的頭都完全沒(méi)有反應(yīng)。啄木鳥(niǎo)說(shuō)了這樣一句:這段木頭里一定有蟲(chóng)。
“這段木頭里一定有蟲(chóng)”引起了我的思考。于是我三番兩次地看了這幅漫畫(huà)。最終弄明白了“這段木頭里一定有蟲(chóng)”的意思。
這幅漫畫(huà)主要諷刺了那些破壞森林的人。啄木鳥(niǎo)說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)”,諷刺了那些不懂得保護(hù)森林,那些榆木腦袋的人。那名男子完全沒(méi)有想到砍伐樹(shù)木的后果。沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù),洪水、霧霾等災(zāi)難將大量侵入我們所居住的城市,造成巨大損失和傷亡。沒(méi)有了樹(shù)木,許多生物將不復(fù)存在。沒(méi)有了動(dòng)物,人類(lèi)也終究會(huì)走向滅亡的道路。我們應(yīng)該向圖中的那只啄木鳥(niǎo)那樣,做森林的保護(hù)者。善待地球就是善待自己。如果連保護(hù)地球都做不到,那對(duì)得起自己?jiǎn)幔?/p>
森林的毀害程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的想象。人工林年均增加了310萬(wàn)公頃,但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬(wàn)公頃。僅巴西一國(guó)就占有世界熱帶森林的30%,該國(guó)每年喪失的森林高達(dá)230萬(wàn)公頃。根據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告,巴西僅2000年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。這些數(shù)據(jù)是多么的讓人心驚膽戰(zhàn)!
拯救地球就是拯救未來(lái)。為了子孫后代,也為了地球的未來(lái),我們要好好地保護(hù)好地球,不讓她受到傷害。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇14
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà),內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但卻給了我很大的震撼。
漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的:一個(gè)孩子走在回家的路上,有好多只手正抓著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),籃球、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文作業(yè)等等,孩子累得滿(mǎn)頭大汗,拖著疲憊的身軀走向前方,他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見(jiàn)時(shí),我禁不住哈哈大笑起來(lái),小男孩的手可真多呀!可笑了一會(huì)兒我便笑不出來(lái)了,我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎?顯然漫畫(huà)家用夸張的手法諷刺了一些家長(zhǎng)給孩子布置那么多作業(yè),報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們的快樂(lè)童年生活便被家長(zhǎng)們剝奪了,等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無(wú)快樂(lè)而言的童年。
在我們的生活中,雖然沒(méi)有“千手學(xué)生”,可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上,看見(jiàn)一個(gè)孩子低著頭背著一個(gè)大書(shū)包。里面的書(shū)都把書(shū)包給撐破了,他的媽媽還在后面使勁地罵著他,說(shuō):“報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班都不見(jiàn)效果,學(xué)習(xí)還是那么差,我的辛苦你看得見(jiàn)嗎?”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭,邁著沉重的步子走向前方……
看著孩子離去的背影,我想:他一定有做不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班,他太可憐了!是呀,在我們生活中有很多這樣的人,我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō):“你們?cè)摻o孩子減輕負(fù)擔(dān)了,不要讓孩子們失去整個(gè)快樂(lè)的童年。只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),沒(méi)有快樂(lè)純真的童年,難道不可悲嗎?”
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇15
我今天在漫畫(huà)書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫(huà)的題目是《網(wǎng)絡(luò)求助》,畫(huà)面上是一位孩子坐在電腦面前,遇到了不會(huì)的題目就求助電腦,讓電腦幫他想而自己卻不動(dòng)腦。
我看后心想,如果孩子一直依賴(lài)電腦的話(huà),以后就不會(huì)再動(dòng)腦了,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子遇到不會(huì)的題目,就找爸爸媽媽和電腦網(wǎng)絡(luò),這樣不利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,養(yǎng)成了依賴(lài)的思想。
看到這幅漫畫(huà),我不禁聯(lián)想到了自己。這個(gè)寒假十分的特殊,我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課。一次,我遇到了一道難題,我想了想,沒(méi)有想出來(lái)。我馬上將電腦的鼠標(biāo)點(diǎn)向百度,搜了一下這道題目,屏幕上不一會(huì)兒就跳出了答案。我一陣歡喜,連忙將答案抄了下來(lái)。晚上,媽媽把作業(yè)上傳到家校本中,老師還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)做得真好。得到老師的表?yè)P(yáng)我不僅沒(méi)有高興,心里反而十分慚愧了,心想:我真不應(yīng)該抄答案的,不僅沒(méi)有學(xué)到知識(shí),還欺騙了父母和老師,甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫(huà)中,我受到了一個(gè)啟發(fā):我們做作業(yè)時(shí)不能直接在網(wǎng)上抄答案,要自己動(dòng)腦,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,減少對(duì)電腦的依賴(lài),多多開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,這樣能獲得新的知識(shí),同時(shí)我們每個(gè)人都要避免成為科技的奴隸。
的確,隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了越來(lái)越多的便利,但是如果我們太依賴(lài)電子產(chǎn)品,最終會(huì)導(dǎo)致我們思維退化,只會(huì)越來(lái)越笨,說(shuō)不定到了哪天,人類(lèi)就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲,可怕呀!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇16
最近,我看了一幅漫畫(huà),里面一波三折的情節(jié)使我感觸頗深,讓我明白了深刻的道理。
從前,有一個(gè)王國(guó)叫快樂(lè)王國(guó),王國(guó)里的每一個(gè)人都過(guò)得幸?鞓(lè),他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,很充實(shí)。可是,鄰國(guó)的國(guó)王一直對(duì)快樂(lè)王國(guó)虎視眈眈,想要進(jìn)攻快樂(lè)王國(guó),因?yàn)樗麄儽容^弱小。果然,好景不長(zhǎng),鄰國(guó)國(guó)王率軍攻打快樂(lè)王國(guó),敵軍一路勢(shì)如破竹、所向披靡,把快樂(lè)王國(guó)的守門(mén)衛(wèi)士們打得丟盔棄甲,潰不成軍。城中百姓更是人心惶惶,有的躲在家中不敢出門(mén),有的在大街上四處逃竄,也有的去尋求國(guó)王指令……
聽(tīng)聞消息,國(guó)王立即來(lái)到快樂(lè)王國(guó)中央,告訴大家別害怕,召集群臣商議對(duì)策。只見(jiàn)國(guó)王讓自已的緊張情緒平復(fù)下來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“戰(zhàn)勢(shì)大家也看到了,敵眾我寡,敵軍馬上要攻進(jìn)城了,敵方雄兵過(guò)萬(wàn),而我方只有四千兵力,此時(shí)我們需要增加兵力加強(qiáng)防守,若我們?nèi)窠员蚩扇!”?guó)王話(huà)音剛落,百姓們恐慌之情即刻化為勇氣和自信,城中響起了震耳欲聾的?群吧?,大家信心百倍,斗志昂揚(yáng),舉全民之兵對(duì)抗敵軍,敵軍在勇猛的兵勢(shì)下被打得落花流水,狼狽逃離。快樂(lè)王國(guó)勝利了!百姓們?nèi)杠S歡呼:快樂(lè)王國(guó)萬(wàn)歲……
這幅感人的漫畫(huà)讓我心潮澎湃,使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,只要有不妥協(xié)、不放棄的精神,無(wú)論多大的困難都能克服。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇17
很久很久以前,有一個(gè)男孩,在游山玩水時(shí),不經(jīng)意來(lái)到了一個(gè)世外桃源——到處碩果累累的蘋(píng)果園。小男孩不禁狂喜,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”!竟讓我找到如此佳境。
小男孩開(kāi)心極了,恰巧,兩棵蘋(píng)果樹(shù)間還有吊床,他決定在這兒住下了!安怀畛,不愁睡,真是好地方。 毙∧泻⒆匝宰哉Z(yǔ)道。
日子一天一天過(guò)去了,小男孩在蘋(píng)果園里吃著又紅又大的蘋(píng)果開(kāi)心極了,因?yàn)檫@里的蘋(píng)果不僅個(gè)兒大,而且味兒也美。
不知不覺(jué)兩個(gè)星期過(guò)去了,小男孩每天只吃蘋(píng)果——膩了。
第三星期來(lái)了,又是陽(yáng)光明媚的一天。小男孩醒來(lái)了,伸手摘下一個(gè)蘋(píng)果,正要往嘴里送,他望著碩果累累的蘋(píng)果樹(shù),陷入了沉思:我這樣天天吃蘋(píng)果已經(jīng)營(yíng)養(yǎng)不均衡了,我這樣每天不勞動(dòng),怎么會(huì)有屬于自己的果實(shí)呢?天上是不會(huì)掉餡餅的,這樣下去,我只會(huì)斷送自己的美好未來(lái),甚至是生命。
于是,小男孩毅然離開(kāi)了這片蘋(píng)果園。
是。≡谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中,都是依賴(lài)著父母,有些人更是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”?傆幸惶欤覀円x開(kāi)父母的庇護(hù)去開(kāi)辟另一片新天地。在這新天地里,要憑著自己的實(shí)力,去換來(lái)屬于自己的勞動(dòng)成果。只有吃這樣的果實(shí),心里才會(huì)踏實(shí)。要記。簺](méi)有人會(huì)等到幸福,只有去爭(zhēng)取幸福!用自己勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的天地,這才是最幸福的。
我們不要做溫室的花朵,而是要做展翅高飛的雄鷹!同學(xué)們,讓我們一起為精彩的明天而努力吧!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇18
生活中有許多東西都可以告訴我們?cè)S多啟示,一幅漫畫(huà)當(dāng)然也可以給人們啟示,當(dāng)我看完一幅漫畫(huà)的.時(shí)候,我認(rèn)為,這幅漫畫(huà)給了我很大的啟示。
羚羊,相信大家都不陌生,我們大家也都非常喜歡,但羚羊媽媽對(duì)羚羊?qū)殞毜膼?ài)就如同我們的母親對(duì)我們一樣,比海還深比山海高。有一次,我從一本漫畫(huà)書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)也都表達(dá)著同樣的母愛(ài)。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)的是一位獵人在追捕一對(duì)羚羊母子,羚羊母子逃到了懸崖邊上,他們都慌了神,這個(gè)懸崖不大,羚羊母親縱身一跳,不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣,就可以完全跳過(guò)去,可是羚羊母親并沒(méi)有跳到對(duì)岸,因?yàn)樗龕?ài)自己的孩子——羚羊?qū)殞,她舍不下自己的親身骨肉,眼看捕捉羚羊的獵人馬上就要追過(guò)來(lái)了,羚羊媽媽用前腳和后腳頂著兩岸,羚羊?qū)殞毞(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟仍诹缪蚰赣H的身上,渡過(guò)了對(duì)岸,羚羊媽媽不想讓獵人抓走自己的孩子,她含著淚水看了看自己的孩子,然后閉上眼睛,四肢放松,一下子掉進(jìn)了深谷摔死了。
我看完這幅漫畫(huà),并沒(méi)有像看其他的漫畫(huà)一樣哈哈大笑,而是熱淚盈眶,羚羊母親為了自己的羚羊?qū)殞,把自己的生命都獻(xiàn)出來(lái)來(lái)保護(hù)羚羊?qū)殞,此時(shí)此刻,還有哪一個(gè)人能笑得出來(lái)?想一想自己的母親,不就像羚羊母親一樣嗎?每天任勞任怨的為我們服務(wù),大家感謝過(guò)自己的母親嗎?自己想過(guò)要回報(bào)母親嗎?
這幅漫畫(huà),給我了一個(gè)深深地啟示與道理!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇19
看漫畫(huà)是一件舒暢人心的事,有時(shí)一副或幾幅小小的漫畫(huà),也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過(guò)一副漫畫(huà),令我受益匪淺。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:兩個(gè)小朋友放學(xué)回家,半路上,他們看到一個(gè)陳舊的垃圾箱,兩側(cè)的油漆早就退色了,離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方,大約只有半米吧!有一大堆垃圾,果凍,薯片,盒飯,廢報(bào)紙應(yīng)有盡有,它們散發(fā)出一股難聞的氣味,使周?chē)娜硕歼h(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象,是多么不文明啊!兩個(gè)小朋友決定收拾一下這塊地方,做文明的人。
女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢?哦,他可真機(jī)靈!他眨巴眨巴眼睛,想出了好辦法,他從包里拿出紙筆,公正地寫(xiě)下六個(gè)大字:文明只差一步!男孩把它粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指,夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象,卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風(fēng)景!上面的一則漫畫(huà),是不是對(duì)你有深刻的影響?你是不是有所啟發(fā)呢?是。∮袝r(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊,你彎腰拾起紙屑的那一瞬間,文明在向你招手;你洗完手?jǐn)Q緊水龍頭的那一刻,文明向你走來(lái)。但是你若沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,就揚(yáng)長(zhǎng)而去,那么你離文明,就只差一步,如果你洗完手沒(méi)有擰緊水龍頭,那么你離文明也只有一步。
文明,是人類(lèi)的美好品質(zhì),做到它,也不難。只要你肯彎一彎腰,使一使力,那么文明就在你身邊!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇20
在我的人生經(jīng)歷中,我看過(guò)許多漫畫(huà),但是有一幅漫畫(huà),令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們背著沉重的書(shū)包,陸續(xù)走出學(xué)校門(mén)口。有一個(gè)小男孩,他叫軍軍,他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書(shū)包,有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測(cè)題》和《詞典》,這些書(shū)可真厚。由于家庭拮據(jù),軍軍每晚都睡不好、穿不暖,父母天天給他去上輔導(dǎo)課,使得軍軍戴上了眼鏡,骨瘦如柴,彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測(cè)試,試卷上面滿(mǎn)是鮮紅的問(wèn)號(hào)和交叉。軍軍心里很難過(guò):糟了,今天爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)許多輔導(dǎo)書(shū)了。
看了這幅漫畫(huà),我感悟了許多,這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué),就買(mǎi)很多課外書(shū)給我閱讀,使我漸漸養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。天長(zhǎng)日久,日積月累,我閱讀大量的書(shū),取得好成績(jī)。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué),其實(shí)我還缺少一點(diǎn):生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng),能使我們的大腦放松。有時(shí),我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng),要我好好學(xué)習(xí)。
許多家長(zhǎng)都希望自己的子女能大器早成,“望子成龍,望女成鳳!钡撬麄儾恢雷约旱淖优枰裁,不需要什么。閱讀是好的,但過(guò)量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長(zhǎng)們,不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),給孩子們一片能飛翔的空間吧!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇21
在我們五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)第73頁(yè)上,有一幅發(fā)人深思的漫畫(huà),我看完這幅漫畫(huà)之后,掩卷沉思。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是:馬路旁的人行道上,行人來(lái)來(lái)往往。路邊有一個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾,可就是沒(méi)有人把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過(guò)這里,小女孩心想:如果有人一不小心踩上去就會(huì)滑倒在地上,那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來(lái)幫忙,可小男孩正摸著腦門(mén),好像在想著什么?突然,小男孩想到了一個(gè)辦法,只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了毛筆和紙,趴在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字“文明——只差一步”。這時(shí),小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來(lái),把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見(jiàn)了,豎起了大拇指,露出了滿(mǎn)意的笑容。
看著這幅漫畫(huà),我不禁感慨萬(wàn)千。是啊,“文明——只差一步”它雖然中有六個(gè)字,但是,它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”,這雖然是生活的一小步,但卻是文明的一大步,F(xiàn)在總有不少這樣的人,不愿意多走這一步,而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周?chē)。這種行為只方便了自己,卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境,這真是不應(yīng)該的!
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天早上,我在我們的校園里看見(jiàn)有一個(gè)陌生的中年人在校園里撿垃圾,我原來(lái)以為這是個(gè)撿破爛的人。誰(shuí)知在開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)介紹說(shuō)這位撿垃圾的人就是剛調(diào)進(jìn)我們學(xué)校工作的戴支書(shū),我聽(tīng)后很驚訝,連支書(shū)都能彎下腰撿垃圾,我們難道不能做到嗎?從此之后,受戴支書(shū)的影響,我們都能彎腰撿起垃圾了,校園變得更干凈、更衛(wèi)生了。
同學(xué)們,地球是我們的家,文明衛(wèi)生靠大家。面對(duì)垃圾,請(qǐng)彎下你的腰,直接把垃圾撿起來(lái)。只要人人都積極行動(dòng)起來(lái),我們就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇22
從古至今,我們生命的搖籃——地球母親哺育了無(wú)數(shù)的人,她向人類(lèi)慷慨地提供資源。原來(lái)的人們都對(duì)地球母親懷有崇高的敬意?墒牵缃,人類(lèi)為了自己的金錢(qián),地位,名利……去不斷摧毀地球,去不斷折磨我們?nèi)f物的母親。她的皮膚上已經(jīng)有了絲絲裂痕,她水靈的身體已經(jīng)變得干枯。我們只有一個(gè)地球,我們要保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的母親。
伴隨著一陣風(fēng),一輛大卡車(chē)沿著蜿蜒曲折的盤(pán)山公路緩緩爬上一座綠色環(huán)抱的小山,在半山腰的一處平緩地方停了下來(lái)。
那是一片小樹(shù)林。一棵棵大樹(shù)拔地而起,又高又大。綠油油的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的巨傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光。一片片樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小手掌,隨著一陣山風(fēng),小手掌歡快地拍起來(lái)。沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。
開(kāi)車(chē)的司機(jī)下了車(chē),在小樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,瞪著銅錢(qián)般大的眼睛,仔細(xì)地尋找著良好的樹(shù)木。他從口袋里拿出一根煙,掏出打火機(jī),悠閑地抽起來(lái)。屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出,周?chē)那艴r空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。
他又回到車(chē)上,從工具箱里摸出一把斧頭,鋒利而光滑的斧面上閃出陣陣可怕的寒光。他掂著斧頭來(lái)到一棵長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)旁,“唰唰”地砍起來(lái)。一刀接著一刀,是那么熟練,那么瀟灑,不斷發(fā)出“咚咚”聲。突然,隨著一陣“撲棱”聲,一只啄木鳥(niǎo)停在了司機(jī)的身上,大聲叫道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”
這是一幅漫畫(huà)的主要情節(jié)?赐炅诉@幅漫畫(huà),我的心中思潮起伏,久久不能平靜!斑@段木頭里一定有蟲(chóng)!”這句話(huà)縈繞在我的耳畔。人的腦子里怎么會(huì)有蟲(chóng)呢?那么這只蟲(chóng)就是比喻人的貪心,無(wú)知,自私的壞習(xí)慣。金錢(qián)會(huì)讓人貪心,會(huì)讓人不顧后果地做事。這幅看似平常的漫畫(huà)實(shí)際是向我們展示了人類(lèi)對(duì)珍惜地球資源的漠視,與此同時(shí),也告訴人們?nèi)绻祟?lèi)不加節(jié)制地濫用地球自然資源,我們的地球?qū)?huì)是一片荒涼,可怕的景象。
這一幅漫畫(huà)暗示我們:人類(lèi)要保護(hù)地球,珍惜地球的自然資源。不能讓我們的地球母親破碎,而是要讓我們的地球變成美好的家園!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇23
漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水,再換個(gè)地方挖》,畫(huà)面風(fēng)趣,寓意看后使我頗有啟發(fā)。
漫畫(huà)上,一個(gè)人拿著鐵鍬已經(jīng)挖了很多口深淺不同的井,其中幾口離地下水已經(jīng)很近了,看來(lái)他已經(jīng)挖了很久了,但是他卻沒(méi)能堅(jiān)持再深挖下去,而是懊喪地自言自語(yǔ)著:“這下面沒(méi)有水,再換個(gè)地方挖”,于是他又到別處尋找挖井地點(diǎn)去了。這樣下去,他一直挖了N個(gè)井,換了N個(gè)地方,但仍沒(méi)打出水。這幅漫畫(huà)的寓意是:恒心與成功是一體的,只要目標(biāo)正確,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成功。
看完這幅漫畫(huà),想想自己還真有點(diǎn)不好意思。我以前經(jīng)常給自己定計(jì)劃,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),用一段時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)一些自身薄弱的東西,比如說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)作等。每天早上起床后,就讀一個(gè)小時(shí)課外書(shū)或者背一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞,很多時(shí)候不只是在心里計(jì)劃著,有時(shí)也會(huì)在小本子上把計(jì)劃列出來(lái)?墒怯(jì)劃定了以后,就前兩天做的特別起勁,往往還能一絲不茍地執(zhí)行計(jì)劃,接下來(lái)的情況就不同了,似乎總?cè)狈σ还珊髣,常常就?jiān)持不住了。有的時(shí)候是因?yàn)閯e的事情給耽誤了,還有的時(shí)候是因?yàn)橥祽,還常常給自己找借口,一次兩次,短一天兩天沒(méi)事兒,這樣一復(fù)一日,我的英語(yǔ)水平?jīng)]有明顯的提高,反而因?yàn)槲业膽卸瑁趧蛴⒄Z(yǔ)二級(jí)考試中,只拿到了八個(gè)盾牌。弄得我傷心了好一陣,我有時(shí)候也很懊惱,常常責(zé)問(wèn)自己,為什么我就是不能保證每天的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?說(shuō)到底還是一個(gè)恒心問(wèn)題,我的經(jīng)歷不正如這幅漫畫(huà)嗎?
由此我深深地感受到,在獲取成功的過(guò)程中,恒心具有十分重要的意義。每個(gè)人都有體會(huì),一方面感到要做的事情很多,另一方面感到時(shí)間太少。唯有專(zhuān)心致志于一件事情上才能迅速地看見(jiàn)成效。我真的不甘心自己缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力,我一定要改變自己,做一個(gè)做事情有恒心專(zhuān)心致志的人。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇24
有一幅漫畫(huà),雖然看似簡(jiǎn)單極了,但是內(nèi)函卻十分豐富,意味深長(zhǎng),給予了我很大的啟示。
漫畫(huà)中有一片草原,草長(zhǎng)得十分茂盛,一天,一位放牧人來(lái)到了這片草原上,他把馬給趕到了草原上,當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時(shí)候,有這樣的一匹馬,它正在打瞌睡,它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足,這匹馬和那群吃草的馬相比,無(wú)疑是天壤之別。同樣的草地,為什么有的馬瘦弱,有的馬壯實(shí),莫不是吃的草不一樣,還是什么?原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃,而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后,奔跑、嬉戲時(shí),它卻在睡覺(jué)。其它的馬褪去舊的皮毛,渾身油光發(fā)亮了,而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。
看著這幅漫畫(huà),我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門(mén)功課總成績(jī)一百來(lái)分,而有幾個(gè)同學(xué)總成績(jī)卻三百九十多分,每門(mén)功課近乎滿(mǎn)分。仔細(xì)想想,同在一個(gè)班級(jí),同樣的老師,差別怎么就這么大呢?老師也一視同仁,沒(méi)有偏袒。追究其原因,還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的禍?班里學(xué)生多么像這幅漫畫(huà)中的馬兒!那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),比如小航、小恒等等,就是那些在草原上認(rèn)真吃草的馬,在學(xué)習(xí)上專(zhuān)心致志、一絲不茍。他們總是精益求精,把知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),他們爭(zhēng)先恐后,生怕有同學(xué)超過(guò)自己。到頭來(lái)成績(jī)滿(mǎn)滿(mǎn),幾乎全是滿(mǎn)分。而那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,對(duì)老師講過(guò)的話(huà)充耳不聞,左耳朵進(jìn)右耳朵出,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺(jué)的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績(jī)都是最差的小坤同學(xué),上課時(shí)他老是心不在焉,思想開(kāi)小差。老師多次教育,他依舊漫不經(jīng)心,執(zhí)迷不悟,經(jīng)常和那匹?C馬一樣,一幅懶洋洋的樣子。
多么相似的情景,多么鮮明的對(duì)比,多么有力的諷刺和深刻的啟示!但愿這幅漫畫(huà)能喚醒那些還在昏睡的同學(xué),行動(dòng)起來(lái),努力學(xué)習(xí),奮起拼搏,不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時(shí)光,努力成為馳騁知識(shí)草原上的強(qiáng)者。
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇25
今天,語(yǔ)文課本中的一組漫畫(huà)引起了我的注意,那組漫畫(huà)上所描繪的內(nèi)容大致是:一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)在路的旁邊擺放著一個(gè)垃圾桶,里面幾乎空蕩蕩的,然而在垃圾桶旁卻堆滿(mǎn)了垃圾,不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味。此時(shí)那個(gè)女同學(xué)卻不怕臟臭,竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里,而男同學(xué)迅速地從書(shū)包中拿出紙和筆,用筆在白紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)大字,然后將這張紙貼在垃圾桶上,向路人警示。這組漫畫(huà)讓我的心情久久不能平靜,同時(shí)給我很大的啟示,引起我深深的思考……
如今,我們的城市越來(lái)越美麗,多數(shù)的居民都能夠自覺(jué)維護(hù)好城市的形象,做個(gè)文明人。然而總有些不講文明,破壞環(huán)境的人,他們?yōu)榱素潏D方便,養(yǎng)成了隨處丟垃圾的壞習(xí)慣?烧撬麄冐澮粫r(shí)的方便,對(duì)城市的環(huán)境造成了很大的危害,進(jìn)而影響到居民的身心健康。其實(shí),深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時(shí)口頭上也講精神文明,然而看看自己平時(shí)實(shí)際的行為呢?其實(shí)文明離他們僅有一步之遙,舉手之勞,何樂(lè)不為?
在生活中,像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經(jīng)親歷過(guò)一些人不文明的行為。記得去年有一天在放學(xué)回家的路上,我親眼看見(jiàn)一個(gè)路人在路上邊走邊吃著一個(gè)香蕉,之后就把香蕉皮隨手扔在馬路中間,有個(gè)垃圾桶就在前面,他為什么不多走一步呢?此時(shí)正是放學(xué)期間,路上都是放學(xué)的學(xué)生,誰(shuí)要是不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì)摔倒,那多危險(xiǎn)。∠氲竭@里,我連忙走了過(guò)去,把香蕉皮拿起來(lái),快步走到垃圾桶前,放了進(jìn)去。還有一些人為了一時(shí)之快,而闖紅燈、橫跨欄桿等危險(xiǎn)行為,最后引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬(wàn)金都買(mǎi)不來(lái)的文明,還放棄了自己寶貴的生命!假如人人都遵守交通規(guī)則,就不會(huì)再引發(fā)各種悲劇,那將是多么美好啊!
漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生的行為深深地教育著我,讓我明白:在生活中如果每個(gè)人從小都有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,邁出小小的一步,正像“八不”行為所說(shuō)的“安全出行不違規(guī),垃圾分類(lèi)不落地”。那么我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)文明和諧的社會(huì)!
漫畫(huà)給我的啟示作文 篇26
我在課本上看到這樣一幅漫畫(huà),叫《早有預(yù)防》。漫畫(huà)中孩子的舉動(dòng)令我深思。
漫畫(huà)的內(nèi)容大致是這樣的:兒子放學(xué)回家,手里握著剛剛考過(guò)的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見(jiàn),又想到走進(jìn)家門(mén)后會(huì)再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。
突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹(shù)枝,地上躺著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,于是大腦中閃過(guò)一個(gè)想法:我何不撿拾個(gè)長(zhǎng)枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。
于是,他上前挑選了一根長(zhǎng)達(dá)約2米的枝條,走近了家門(mén)口后,將那張?jiān)嚲硖魭煸跇?shù)杈上?纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開(kāi)了家門(mén)。瘦小的身子在夕陽(yáng)斜射下,門(mén)口那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi),站在門(mén)口把枝條挑著的那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。
老爸聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿(mǎn)了鮮紅紅的大“×”號(hào),卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報(bào)紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過(guò)來(lái),還想用這招兒逃過(guò)懲罰,沒(méi)門(mén)兒!”說(shuō)著,起身想抓住兒子?墒莾鹤釉缬蓄A(yù)防,趁勢(shì)扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子,心里很不是滋味,自責(zé)到:“父之過(guò)呀!”
看到這,我便想到,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長(zhǎng)都像漫畫(huà)中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大為反感,以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會(huì)給孩子的心理造成無(wú)法彌補(bǔ)傷害。這樣,孩子的心會(huì)遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會(huì)因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛(ài)咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會(huì)自尋短見(jiàn)。
家長(zhǎng)們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因?yàn),孩子的心早就無(wú)法承受暴力教育帶來(lái)的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話(huà),后果不堪設(shè)想!但愿家長(zhǎng)們深思!
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