小魚的啟示作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小魚的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
小魚的啟示作文 篇1
你養(yǎng)過小魚嗎？你的小魚也常浮到水面或往魚缸外跳嗎？如果是這樣，我告訴你一個好辦法，小魚就不往外跳了。
前些天，爸爸給我買了一個漂亮的魚缸和幾條小魚，我就放在魚缸里養(yǎng)著�？晌疫^幾天發(fā)現(xiàn)，魚缸里的魚總往外跳，真氣人！
沒辦法，我只好去問媽媽：“媽媽，小魚總和我鬧別扭，怎么辦？難道它不喜歡水嗎？”媽媽漫心不經(jīng)的說：“可能是缺鈣吧，每天換換水看看。”于是，我每天給魚兒換水，可沒過幾天就厭煩了。隔了幾天沒換水，小魚又往外跳，真沒辦法！
有一天，我在魚缸里放了一些水草，啊，真好看！后來，我有一個星期沒換水，我跑到魚缸邊，一看，愣住了！咦？小魚都沒有浮上水面。我高興地對媽媽說：“媽媽，奇跡發(fā)生了，我放進水后小魚沒有往魚缸外跳，這是為什么呢？”媽媽說: “你查查資料吧�！蔽也橥曩Y料才知道，種草不僅能美化環(huán)境，還能使空氣清新哩！
你明白了這個道理了嗎？你也試試看吧！
小魚的啟示作文 篇2
世界上有許多發(fā)明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢?
當然是魚了!有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想：那潛水艇是不是科學家從小魚身上得到啟示的?
為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳!小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊?
當然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的.氣囊一樣，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。
那潛水艇是怎樣前進的呢?原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。
哎!大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。
小魚的啟示作文 篇3
大自然的一切事物都能給我們啟示，比如燕子搭窩、螞蟻搬家……今天，我給大家講的是一條小魚帶給我的啟示。
一個風和日麗的下午，我在河邊玩，看見了一位大叔在釣魚。不一會兒，一條小魚上鉤了。大叔不費吹灰之力，把小魚釣了上來。
小魚在水桶里扭動著身子，拼命掙扎。大叔沒在意，繼續(xù)釣魚。我想：小魚啊小魚，你再怎么掙扎，也逃不出去，何苦呢？
我繼續(xù)看大叔釣魚。不久，水桶里已經(jīng)有四五條魚了。它們有的大，有的小，但態(tài)度似乎和第一條魚不一樣，只是悠閑地游來游去。那條魚繼續(xù)拼命掙扎，試圖逃離這個牢籠。
我看得有點不耐煩了，正要轉(zhuǎn)身離去。忽然，只聽得“啪”的一聲，小魚居然躍出了水桶，在空中劃出了一條美麗的弧線，蹦到了草地上。大叔聽到聲音，馬上放下魚竿，轉(zhuǎn)身去抓小魚�？蓹C靈的小魚蹦跳著翻了幾個身，鉆進了河里，不見了。
看到這里，我不禁暗暗地佩服起小魚來。雖然它個頭不大，但竟然憑著頑強的毅力沖破了牢籠，重新獲得了自由。我也從中明白了一個道理：認準了目標，只要堅持，總有成功的那一天！
小魚的啟示作文 篇4
大自然就像一個聚寶盆，到處都是稀奇古怪的東西，這不，我就在一次釣魚活動中遇到了一件令我印象深刻的事，這件事還帶給了我不少啟示。
那是一個晴朗的早晨，我正在河邊釣魚。突然，魚標往下沉了一下，我立馬把魚竿往上挑。可是這只魚臂力好像還不小，于是我跟它來回搏了幾個回合，我贏了，魚兒成為了我的囊中物。切，小小的魚兒還有本事，敢跟本大王斗。
又過了五分鐘，魚標又有動靜了，我再次跟著一條魚做思想斗爭。不料它猛的用力，我一不留神，差點被它拉到河里。我怒了，你竟讓我險些喪命于此，我必定讓你嘗到被油“煎”的滋味。我費了九牛二虎之力，終于將它挑起，可它還在做垂死掙扎，在空中不停扭動著身子撲騰。我得意極了：別再做無用的抵抗了！可我怎樣也沒料到，在它的努力掙扎下，它還真的逃掉了。
我驚詫萬分，不僅沒有氣惱，反倒在這一瞬間被這種精神所打動——是啊，連魚都這么有求生欲，為何人做不到呢？每年都有許多中小學生，因承受著沉重的壓力而自殺，他們難道都不明白生命的可貴？
這條魚不但讓我懂得了生命的珍貴，還讓我明白了，只要還沒有到最后，一切都還有希望。（公眾號：可樂小天才）
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