粉筆的啟示作文(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的粉筆的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆的啟示作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一顆平常而又不可缺少的明星，但每一天都會(huì)墜落，這脆弱而又短暫的生命，又會(huì)有多少人去注意它？它，正是那不起眼的小粉筆。
那天，眼光明媚，微風(fēng)如絲絮一般，飄入我們的學(xué)習(xí)天地。我靜坐在椅子上，全神貫注地聆聽(tīng)老師的講解。就在這時(shí)，老師隨手拿起一只修長(zhǎng)的白粉筆，在黑板上長(zhǎng)篇大論地?fù)]灑起來(lái)，��！又一只粉筆頭誕生了。我也知道，又一只粉筆頭要?dú)в谝粩S了。霎時(shí)，我的心里有一種難過(guò)的感觸油然而生，并深深地發(fā)現(xiàn)我忽視了太多的“小”，因小而不理；因小而遠(yuǎn)去；因小而淡忘；因小而無(wú)視……一粒細(xì)微的種子，它被人們不輕易地拋棄，但卻能沖破硬土的阻擋，向晨曦伸出希望的嫩芽，無(wú)盡地綻放，飛快地成長(zhǎng)。那一次，我真正地讀懂了粉筆的生命，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是會(huì)有人秉燭夜觀。它老了，它小了，可它曾在黑板上留下身軀，曾在我們的純心里留下印跡，濃縮是精華呀！它是那樣的渺小，卻每天散發(fā)著精髓，每天傳遞著知識(shí)與奧秘，默默奉獻(xiàn)著短暫的一生。
粉筆是小蚯蚓，為我們疏松泥土；粉筆是雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；粉筆是朝陽(yáng)，助我們走向遠(yuǎn)方……它是多么的偉大啊！我們真應(yīng)該去擁有它，去熱愛(ài)它，去贊美它呀！
粉筆的啟示作文2
像蠟燭：春天的蠶絲到死絲一側(cè)，蠟燭火把變成灰色的眼淚干燥; 我喜歡葉子：紅色是不合理的，進(jìn)入春天泥更多的花。我最喜歡的是粉筆：豬肉皮膚不怕破碎，留在世界的知識(shí)。
白堊看起來(lái)平，但五或六厘米長(zhǎng)，但石灰石和石膏制成的圓筒。他們的顏色是平原，只有白色，藍(lán)色，綠色，粉紅色，黃色和紅色這些顏色。通常他們靜靜地躺在粉筆盒里，是不明顯的。
修補(bǔ)匠響鈴，修補(bǔ)匠響鈴。脆和甜的響鈴響了！學(xué)生坐在座位上，粉筆也是首次亮相，為我們服務(wù)。老師拿出粉筆，在黑板上拿龍和蛇，一個(gè)接一個(gè)的龍，一個(gè)跳舞的黑板上跳舞的話，像一個(gè)開(kāi)花的可愛(ài)的小精靈，我們的眼睛，好像一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們進(jìn)入王國(guó)的知識(shí)。粉筆就像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶藏。粉筆在飛行中的灰色，粉筆在剪短縮，逐漸，只有一點(diǎn)點(diǎn)粉筆，而且只有聽(tīng)到繁榮的聲音，粉筆會(huì)光榮下崗。 出了黑板報(bào)道，各種顏色的粉筆，在黑板上八分錢跨海是超自然的力量。有一段時(shí)間用白色粉筆筆輪廓，畫出各種邊框，一個(gè)會(huì)使用彩色粉筆，厚油墨涂片，畫一張漂亮的圖片，粉筆灰色像一個(gè)散落的像一個(gè)女孩掉下來(lái)，三五除了黑板報(bào)道更好！這時(shí)，船員來(lái)了，看著這么多彩的黑板報(bào)紙，發(fā)出了一個(gè)贊美，愉快地打了滿分，甚至走過(guò)老師不能幫助拇指，這美麗的黑板贊美不確定背后的場(chǎng)景 - 粉筆呢？有些變成粉筆灰色的蒼蠅，有些變成了粉筆頭，進(jìn)入垃圾桶。我小心地拿起一個(gè)粉筆頭，默默地冥想：粉筆犧牲自己，但讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，這種晦澀，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，而不是我們沉默的老師？我很震驚：哦！我們要成為一個(gè)粉筆！
我小心珍惜一個(gè)粉筆，它是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我一生的靈感。
粉筆的啟示作文3
無(wú)數(shù)支粉筆在黑板上默默地付出。老師沒(méi)有它，就不能把許多知識(shí)寫在黑板上，讓同學(xué)們記下。它也可以算是老師們的“小助手”了，可小助手這高尚的詞語(yǔ)，人們當(dāng)然不會(huì)用在小小的粉筆身上。人們只會(huì)認(rèn)為粉筆的付出，是理所當(dāng)然的。
粉筆，是人類制造的，它的命運(yùn)，也就掌握在人類的手上。同學(xué)們把它扔在地上，再用掃帚把它掃進(jìn)垃圾桶，垃圾桶里可什么都有！有果殼、水、紙屑、瓶子等等。它堅(jiān)強(qiáng)，不怕果殼、紙屑，可它抵抗不了水。水能把它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉。有的同學(xué)把粉筆放在口袋里，帶到操場(chǎng)上玩，順著口袋抖落在了地上。過(guò)了一天又一天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬著它，猛烈的風(fēng)把它吹到一個(gè)陰暗的小角落。最后，雨點(diǎn)娃娃們跳在它的身上，終于，它被慢慢地融化掉了，變成了一攤水……
記得有一次，我很早就來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班教室里，只有幾個(gè)同學(xué)在里面，他（她）們玩起了“粉筆大戰(zhàn)”：就是把地上的粉筆撿起來(lái)，扔到對(duì)面，如果扔在人身上，就得一分。粉筆在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，可就在美麗結(jié)束之時(shí)，粉筆霎那間變成兩段，美麗立刻轉(zhuǎn)變成了悲劇。就這樣，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，投過(guò)幾次后，立馬變?yōu)槎潭痰囊恍〗亍．?dāng)所有的粉筆都變成一小截的時(shí)候，同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位。
我覺(jué)得，在現(xiàn)在，更多的應(yīng)該是同情心啊！而不是什么戀戀不舍。一支粉筆，它的一身已經(jīng)夠短暫的了，只有短短的一小截。而它這一身，唯一光榮的是：能用自己的生命，來(lái)?yè)Q得知識(shí)，它只為得這一光榮而活下，而生存，讓我們?nèi)ザ脨?ài)護(hù)它吧！
粉筆的啟示作文4
粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(zhǎng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來(lái)了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的`，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來(lái)了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
粉筆的啟示作文5
你們都覺(jué)得只有我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物是有生命的嗎？不，你們都錯(cuò)了。其實(shí)，有生命的還有植物和各種生活用品呢……首先，我先來(lái)介紹一種我們身邊熟悉的東西——粉筆。
它非常不起眼，只有7厘米長(zhǎng)。它不像其他筆那樣，擁有尖尖的筆頭。它的生命很短暫，很快就會(huì)消失在這個(gè)美麗的世界上，到另一個(gè)地方……但是它沒(méi)有任何一句怨言，默默無(wú)聞地為老師們效勞。
記得有一天，我去同學(xué)家給她過(guò)生日。我到她們家的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有許多人在她們家玩“粉筆大戰(zhàn)”——她們把所有的粉筆從盒子里拿了出來(lái)，向?qū)Ψ桨l(fā)起“進(jìn)攻”。我像一只兇猛的老虎一樣，立刻朝著她們的方向跑了過(guò)去，大聲說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢园逊酃P當(dāng)玩具玩呢？它們也是有生命的。如果沒(méi)有粉筆，我們?cè)趺纯赡軐W(xué)會(huì)知識(shí)；如果沒(méi)有粉筆，我們?cè)趺纯赡軐W(xué)會(huì)英語(yǔ)……”聽(tīng)著聽(tīng)著，她們紅了臉，低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們下一次不會(huì)這么做了，我們會(huì)好好愛(ài)惜它們，不會(huì)傷害它們�！�
像這樣不愛(ài)惜粉筆的例子還有許多，比如，隨便踩踏粉筆，用了一半就扔了……從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一個(gè)愛(ài)惜粉筆，不拿粉筆當(dāng)玩具的好孩子！
你們看，粉筆和其他的東西都是有生命的，它們奉獻(xiàn)了它們的一生。所以，你們還敢說(shuō)其他東西沒(méi)有生命嗎？
粉筆的啟示作文6
每天，坐在敞亮的教室中，你是否關(guān)心過(guò)、細(xì)心觀察過(guò)那些渺小又不可或缺的小物件？粉筆就是這樣一件物品，它是那么得普通，又那么得偉大。
粉筆，是在每個(gè)課堂都尤為重要的工具。它十分輕盈，如同一根羽毛，仿佛一陣風(fēng)，就能將它帶走。它的表面不如玉石般光滑，常常帶有坑坑洼洼的細(xì)小孔洞，可對(duì)我們的價(jià)值，卻如同千金。每支粉筆，都一樣得規(guī)則，一樣得平整，可一節(jié)課后便會(huì)一頭變得尖銳，變短變細(xì)，那些缺失的部分無(wú)一例外都在粉筆與黑板的一次又一次的摩擦中，變成細(xì)細(xì)的粉末，隨風(fēng)而去，消失在空氣之中。
它樸實(shí)無(wú)華，一身白衣便是它的全部。它在老師的手中，在黑板上，化作一個(gè)個(gè)漢字、數(shù)字，或是字母，為我們的腦海輸入無(wú)盡的知識(shí)。
它無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們的成長(zhǎng)傾盡所有。課上，它不惜犧牲自己，從一根完整的粉筆，變得殘缺不整，直到成為一堆粉末，便是它生命的全部經(jīng)歷�？伤翢o(wú)怨言，一心一意，只為我們這群祖國(guó)的花朵。
這不正是我們的老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就如這一支支粉筆，耗盡自己，傳授知識(shí)，盡心培養(yǎng)我們這一朵朵嬌嫩的花朵，只為我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
粉筆啊，你是這教室中的一位偉大的“功臣”，沒(méi)有你，就沒(méi)有我們腦海中的知識(shí)，沒(méi)有我們燦爛的明天！
粉筆的啟示作文7
普普通通的、不起眼的小東西，有時(shí)候它會(huì)讓我們從中有所領(lǐng)悟，從中得到為人處事的道理……
粉筆，一個(gè)多么平凡的名字，一種多么普通的事物。但是，在課堂上隨處可見(jiàn)它的蹤影，隨處可見(jiàn)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑。它最終化成了粉末，人們把它騷勁垃圾箱里，它便消失在這個(gè)世界上，也無(wú)人問(wèn)津。可是，在那黑板上，隨處可見(jiàn)它的蹤跡，時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)用它的身軀寫得那一排排剛勁有力的“字體”。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作在那片黑土地上“耕耘”，周而復(fù)始，永不止息，但它卻無(wú)半點(diǎn)怨言。它每天勤勤懇懇的做著枯燥乏味的工作。它像一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì)了我們語(yǔ)文上生字、古詩(shī)，教會(huì)了我們數(shù)學(xué)上加減乘除，教會(huì)了我們英語(yǔ)上的abc。它引領(lǐng)我們?cè)凇扒G棘叢中”努力前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻變成了粉末，最終消失在茫茫的世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬可佩��！
小小的一支粉筆，它給我上了一堂生動(dòng)的課。從兩寸長(zhǎng)的身軀到飄飄灑灑的粉末，中間是多么辛酸的歷程�。〉鼌s無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿的為人們做出貢獻(xiàn)，多么可貴��！從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻(xiàn)。
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