三國演義的啟示作文（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三國演義的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義的啟示作文 篇1
談及《三國演義》，不少人的印象里都是諸葛亮的謀略，關(guān)羽的忠誠和張飛的勇猛，卻很少有人想過，他們創(chuàng)造出如此輝煌的豐功偉績的背后，是一顆堅(jiān)持自己的理想、有著崇高的志向的火熱的心。
諸葛亮臥居山野，出身平民，因?yàn)橛辛似蕉ㄌ煜�，一展鴻圖的志向，所以能不出茅廬而知天下事；劉備當(dāng)初只是一個(gè)沒落的中山靖王的后裔，因?yàn)橛辛藦V招賢才、使天下太平、重振漢室的崇高理想，最終成就了一番輝煌的事業(yè)；關(guān)羽當(dāng)初只是一個(gè)小小的弓箭手，因?yàn)橛辛藪咂教煜碌闹鞠�，成就了一番讓后人景仰的傳奇，最終成為了五虎大將之一。
在這些三國風(fēng)云人物的燦爛的光環(huán)背后，誰又能想到劉關(guān)張三兄弟辭官歸隱的孤獨(dú)失落的背影？誰又能想到劉備懷才不遇、四處碰壁的失落與孤獨(dú)？為什么他們能從失敗的泥潭里跌倒后又爬起，是因?yàn)楫?dāng)初他們有著遠(yuǎn)大的志向與堅(jiān)定的信念，成為黑暗的道路上遠(yuǎn)處亮著的一盞明燈，指引著他們前進(jìn)。其實(shí)出身的卑微，數(shù)次的失敗都不重要，重要的是我們能否有遠(yuǎn)大的志向，能否有崇高的信念，這才是決定成功的必備因素。有了遠(yuǎn)大的志向，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，成功的動(dòng)力。試想，一個(gè)沒有志向、沒有理想的人，就像一艘沒有羅盤的航船，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。
年齡與出身，并不能決定什么，遠(yuǎn)大的志向能使一個(gè)人的心永遠(yuǎn)年輕。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。無論身在何處，身處何時(shí)，我們都不能忘記自己的志向與理想。就讓我們現(xiàn)在為自己的理想而奮斗吧！
三國演義的啟示作文 篇2
中國文化源遠(yuǎn)流長，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典，可我卻是一個(gè)不愛看書的孩子。我的爸爸媽媽總是讓我看書，而我不喜歡看書。
一天晚上，我寫完作業(yè)，時(shí)間還早，就早早地躺在床上了，慢慢地，無聊起來了，只好極不情愿地隨手拿起一本《三國演義》來看�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”書中不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰(zhàn)場，還有出謀劃策、運(yùn)籌帷幄的“戰(zhàn)場”；不僅有像呂布、趙云這樣的猛將，還有有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。而我印象最深的故事是“關(guān)云長刮骨療毒”。講的是關(guān)羽右臂中毒箭，毒已深入骨髓，華佗為其刮骨療毒，圍觀者皆掩面失色，但關(guān)云長飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。想想我們現(xiàn)在的生活，打針都覺得疼，更談不上刮骨了。我想只要我們像關(guān)云長那樣勇敢面對一切困苦，沒有我們不能戰(zhàn)勝的。
漸漸地，我喜歡上了這本書，每天晚上做完作業(yè)就抱著它看�？蛇@本書是文言文，當(dāng)有疑問或困惑時(shí)，便會(huì)向媽媽求助，她總是會(huì)十分耐心地跟我解釋，與我討論，我也就養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。在三國這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們要胸懷大志，劉備告訴我們想成功就一定要有執(zhí)著的信念，諸葛亮告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成就大事。從《三國演義》這本書中，我體會(huì)到了做人的真理，足夠享用一生。
《三國演義》就像一杯茶，淡雅而幽香，只有我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，才能體會(huì)之精髓；《三國演義》就像一盞燈，明亮而溫暖，伴隨我長大的步伐；《三國演義》就是我人生路上的一位朋友，在我摔到的時(shí)候，把我扶起來，使我重拾信心。
三國演義的啟示作文 篇3
“話說天下大事，分久必合，合久必分”這是明朝著名文學(xué)家羅貫中在《三國演義》這本書中說的一句話。
這本書主要講述了從漢末黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，到西晉統(tǒng)一百余年間的歷史故事，整本書刻畫了眾多英雄人物形象：重義的關(guān)羽，氣量狹隘的周瑜，忠厚的`魯肅，勇猛的張飛，奷雄曹操等。其中我最敬佩的兩位是劉備和諸葛亮，劉備禮賢下士，知人善任，上報(bào)國家，下安黎民。而諸葛亮上知天文，下曉地理，足智多謀，我本認(rèn)為這種人應(yīng)該相貌百凡，可書中描繪諸葛亮十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
最另我感動(dòng)的是孔明先生在五丈原因積勞成疾而死。死前拖著沉重的病體，困難的從床上挪到四輪車上，還要再看一眼戰(zhàn)士們與夕陽下的江山，可見他心系士兵與國家，也表達(dá)了他沒有完成先帝劉備理想的惋惜之情。看到這，我的眼淚不自覺流了下來，眼前閃現(xiàn)出孔明先生年輕時(shí)火燒新野、在江東舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜、七擒七放孟獲、空城計(jì)這一系列的壯舉，讓人息咻不已，這樣一位神一樣的人最終落得鞠躬盡瘁，死而后已的下場。
三國教會(huì)了我團(tuán)結(jié)，教會(huì)了我戒驕戒躁，教我了我刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)對社會(huì)有用的人。
三國演義的啟示作文 篇4
我用了近半個(gè)月的時(shí)間讀了《三國演義》一書，我的收獲頗豐�！度龂萘x》是一篇三國化的戰(zhàn)火式小說，是歷史演義的開山之作，也是扛鼎之作。它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。我最喜歡的是關(guān)于智者伏龍——諸葛亮的故事。
讓我念念不忘的是繼第十九回《單身救主》后的《草船借箭》。《草船借箭》寫了周瑜請伏龍（諸葛亮）降曹操的水軍，伏龍出法用弓箭，周瑜趁機(jī)讓他十天內(nèi)造十萬支箭。伏龍備二十條小船，每條船上配戰(zhàn)士三十人，再扎草捆一千多個(gè)。第三天夜里四更時(shí)分，伏龍率領(lǐng)士兵向曹營駛?cè)�。接近曹方水寨時(shí)，船頭士兵擂響戰(zhàn)鼓，伏龍命人擺上酒菜只管吃喝。此時(shí)江上起大霧，曹操以為敵兵來了，便命令放箭。諸葛亮輕輕松松地“借”到了箭，便命人在船頭大喊：“謝曹丞相送的箭！”說完便駛回江南�；亟虾�，周瑜命人清點(diǎn)箭支，真有十萬支箭。周瑜不僅不高興，還非常生氣。他嫉妒伏龍的聰明才智，便下定決心要?dú)⑺乐T葛亮。結(jié)果他不僅沒有殺死諸葛亮，自己反而被活活氣死。
嫉妒別人不如提高自己，我們要用一顆寬容的心去接納別人，要多多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
三國演義的啟示作文 篇5
讀了《三國演義》這本書后，我受益匪淺。今日我將和大家一起煮酒論“三國”。
書中講述了許多的故事，如《空城計(jì)》、《草船借箭》、《大意失荊州》……我印象最深的是《三顧茅廬》。劉備得知諸葛亮有平定天下之才，就備好禮物，帶著二位兄弟去拜見他。劉備來到茅廬前，親自上前叩門，童子說，先生今天早上就出門了，劉備很失望。過了幾天，劉備得知諸葛亮回來了，馬上又去拜訪。當(dāng)時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)，寒氣逼人，還下起了大雪。當(dāng)他們來到茅廬前時(shí)，身上都堆滿了雪。劉備上前叩門，童子說，先生正在堂上讀書呢。劉備大喜，來到堂上一看，不料這人不是諸葛亮。劉備給諸葛亮留了一封書信，希望能與他見上一面。轉(zhuǎn)眼到了春天，劉備三人又去拜訪諸葛亮。三兄弟來到茅廬前，童子說，先生在草堂睡覺，還沒睡醒呢。劉備讓關(guān)羽和張飛在院外等候，自己去草堂等他。等了半天，諸葛亮終于醒了，劉備見了他便鞠身下拜，向他講述了自己匡復(fù)大漢江山的決心。諸葛亮見他如此誠心，便答應(yīng)輔佐他平定天下。
劉備通過自己堅(jiān)持不懈的努力，最終打動(dòng)了諸葛亮，成功請他出山輔佐自己。這個(gè)故事讓我明白了，無論做什事，都要堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功。
三國演義的啟示作文 篇6
今天，我讀完了《三國演義》這本書，這本書主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止的歷史。
《三國演義》里面有許多人物，有足智多謀的諸葛亮，有惡貫滿盈的董卓，還有心胸狹隘的周瑜……其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、曉地理，不管別人用什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。并且他還是大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放他走，直到第七次孟獲心服口服地投靠了蜀國。
我最喜歡的章節(jié)是《草船借箭》。由于諸葛亮用兵如神、聰明博學(xué)，這便使周瑜非常嫉妒，他心懷一計(jì)，對諸葛亮說：“在水上打仗最好的兵器是箭，你在三天之內(nèi)造箭十萬只，如果完不成將嚴(yán)懲。”諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。結(jié)果諸葛亮用草船向曹操借了十萬只箭，這讓周瑜心服口服，從此再也不刁難諸葛亮了。
讀完這本書，我知道了許多歷史故事，還等什么呢！同學(xué)們快拿起這本書讓我們遨游在群雄逐鹿的三國世界里吧。
三國演義的啟示作文 篇7
最近，我讀了一本書——《三國演義》。這本書主要講的是魏、蜀、吳三國之間不斷發(fā)生戰(zhàn)爭，最后，三國被晉朝所滅，天下歸于了晉朝的故事。書中有很多個(gè)性鮮明的人物，如：愛國憂民的劉備，重視友情的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，威武神勇的趙云……而我最喜歡的人物是足智多謀的諸葛亮。
書中許多故事體現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀，比如《草船借箭》、《空城計(jì)》等，今天我們一起通過《巧借東風(fēng)》這個(gè)故事感受一下諸葛亮的足智多謀。周瑜叫黃蓋帶著二十只堆滿了可燃物的大船去火燒曹營，這個(gè)計(jì)謀必須要借助東風(fēng)才能完成，無奈遲遲沒有東風(fēng)，周瑜因此生了一場大病。諸葛亮去看望周瑜，說他能借來東風(fēng)，周瑜大喜，病一下子就好了。到了約定的時(shí)間，果然刮起了東風(fēng)，曹操的大小戰(zhàn)船都被燒壞了。
雖然書上寫的東風(fēng)是諸葛亮借來的，實(shí)際上是諸葛亮根據(jù)地理知識(shí)和氣象知識(shí)推算出那個(gè)時(shí)候會(huì)刮東風(fēng)。這說明諸葛亮足智多謀是源于他知識(shí)淵博。從中我明白了，學(xué)習(xí)能使人變得聰明，我們要廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí)，將來才能成就一番事業(yè)。
《三國演義》可是一本好書，你也快來看看吧！
三國演義的啟示作文 篇8
《三國演義》講述了在東漢末年發(fā)生黃巾起義，張角、張梁、張寶引大兵造反，皇上讓人調(diào)集人馬出征擋住敵兵，并招兵買馬，于是引來了許多英雄豪杰把黃巾軍全部擊退了。之后封侯的封侯，封官的封官，后來發(fā)生了群英大戰(zhàn)，一直到三足鼎立才停止，最后司馬氏一統(tǒng)天下。這本書中講述了在三國時(shí)期的眾多英雄人物，如劉備、曹操、孫權(quán)……每個(gè)人物都被刻畫的無比生動(dòng)，這也是我選擇重點(diǎn)讀這本書的原因，而讓我最欣賞的就是三國眾英雄都有的特點(diǎn)“勇敢”。
如果不是讀了《三國演義》，可能到現(xiàn)在我還不能體會(huì)到勇敢。有一次爸爸帶我去水世界玩，我當(dāng)時(shí)特別開心，真希望一眨眼就到達(dá)那里。到了之后才發(fā)現(xiàn)水世界里面的游樂項(xiàng)目都特別驚險(xiǎn)，我感覺自己的腿一直在抖動(dòng)著。這時(shí)爸爸拉著我的手說：“走，我?guī)闳タ纯茨菐讉�(gè)據(jù)說最好玩的地方。”我們來到了大滑梯旁，我在猶豫不決時(shí)想到了三國中的英雄人物，我想像他們一樣勇敢，于是我鼓起勇氣爬上大滑梯，并成功滑下來，當(dāng)時(shí)瞬間感覺自己變得勇敢啦！
讀名著使我快樂，讓我受益。不僅是《三國演義》，還有許多的書籍值得我們探索。
三國演義的啟示作文 篇9
三國是一個(gè)充滿硝煙的時(shí)代，是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭的時(shí)代，三國是充滿英雄豪杰的時(shí)代，是充滿風(fēng)流人物的時(shí)代，這就是三國！
三國有很多英雄、經(jīng)典人物。有奸雄劉備、梟雄曹操、忠將關(guān)羽、神機(jī)妙算諸葛亮、奸詐卻又忠誠的周瑜……
三國是一個(gè)混亂又有許多戰(zhàn)爭的時(shí)代，他們有勝有負(fù)。如：劉備被曹丞相捉著打，結(jié)果劉備逃至江東，和孫權(quán)聯(lián)手，把顯赫一時(shí)的曹操打得不知“東南西北”，可謂是人生大起大落、跌宕起伏！莎士比亞說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我讀了這句話對我深有感悟，所以我買了一本《三國演義》原著，潛心研讀。
書中有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，有很多值得借鑒的地方，古人說“人不可一日不讀書”，所以大家一定要認(rèn)真讀書，就連諸葛亮都熱愛讀書，我們怎能不讀書？
無數(shù)的硝煙、無數(shù)的戰(zhàn)場、無數(shù)的群雄割據(jù)……無論是場上殺敵，以一敵百的武將，還是運(yùn)籌帷幄決勝千里的謀士，他們都為自己良知選擇的主公而奮斗，當(dāng)然也有一些無恥之徒貪求利益。
三國，撲朔迷離。三國，就是如此
這，就是三國。
三國演義的啟示作文 篇10
《三國演義》是明代羅貫中所著。它是中國四大名著之一，被人們廣為流傳。這本書我百看不厭，書中有許多個(gè)性鮮明的人物，其中諸葛亮是我最喜歡的人物。
諸葛亮字孔明，足智多謀，神機(jī)妙算。劉備和孫權(quán)共抗曹操時(shí)，諸葛亮來到江東，見到了周瑜。周瑜見諸葛亮足智多謀，十分嫉妒，一心想除掉諸葛亮。周瑜心生一計(jì)，讓諸葛亮三天之內(nèi)造十萬支弓箭。讀到這時(shí)，我真為諸葛亮憂心忡忡，心想：三天造十萬支箭談何容易！可諸葛亮卻滿口答應(yīng)了，不料諸葛亮派了二十條船和六百名士兵，在大霧天的時(shí)候，到曹營草船借箭，一點(diǎn)功夫沒費(fèi)，“借”了十幾萬支箭。周瑜哀嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他！”
諸葛亮心胸也很寬廣。諸葛亮南征時(shí)，七次抓了孟獲，而七放。最終讓孟獲心服口服，親自向諸葛亮謝罪，諸葛亮不計(jì)前嫌，設(shè)宴款待孟獲。蜀國再也沒有爆發(fā)內(nèi)亂。
諸葛亮遇事冷靜，諸葛亮到西城縣時(shí)，司馬懿率十萬大軍殺奔而來，諸葛亮沒有慌張，使出空城計(jì)，制造出有軍隊(duì)埋伏的情景，才得以脫身。
諸葛亮的形象深深烙入我的心間，我要像諸葛亮一樣，做個(gè)心胸寬廣、遇事冷靜、足智多謀的人。
三國演義的啟示作文 篇11
“少要讀三國，老要讀水滸�！苯谖易x了四大名著之《三國演義》。每每讀起這本書，總是令我流連往返。
《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭為主。諸葛亮在陽平駐兵，把大部隊(duì)都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率十五萬大軍來攻城，諸葛亮想了想傳令打開城門，還派人去城門口灑水掃地。自己則登上城樓，從容不迫的坐著彈琴。讀到這，我不禁為諸葛亮捏了一把汗，萬一司馬懿真的帶兵攻進(jìn)城來，怎么辦？沒想到，司馬懿帶兵來到城前見此情形，心里想到：這諸葛亮從來不干沒有把握的事，今日打開城門，城內(nèi)肯定有埋伏。因此不敢貿(mào)然進(jìn)入，便下令退兵。我為諸葛亮的智慧敬佩，他有勇有謀，怪不得劉備三顧茅廬�！度龂萘x》中，還可以學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)五次讀了三國演義，原因大致也在這吧。
名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生。
三國演義的啟示作文 篇12
近期，我讀了家喻戶曉的《三國演義》《三國演義》內(nèi)容豐富，一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，讀后令我感嘆不已，其中令我最敬佩的就是臥龍先生諸葛亮。
說起諸葛亮，我最佩服的是他的才智過人。記得一次，周瑜要陷害諸葛亮，嫉妒他的才華讓他三天之內(nèi)造十萬只箭，本以為諸葛亮辦不到，可諸葛亮竟然胸有成竹地答應(yīng)了，我真為他捏一把汗。諸葛亮算到三天后會(huì)有大霧，到了第三天，他命人在船上插上草把子，在第三天夜里，果然起了大霧，他率領(lǐng)士兵來到曹操水寨，曹操怕有埋伏，下令射箭，將兩邊的草把子射滿了箭。之后，諸葛亮下令掉頭返回，借到了十萬支箭，成功躲避了周瑜的陰謀。
還有一次，司馬懿來攻城，他讓士兵扮成老百姓，在城門前隨意地灑掃。司馬懿看到這情景，心里想：不對，應(yīng)該是防守嚴(yán)密的城樓怎么會(huì)變成這樣？忽然，聽到從城樓上傳來的琵琶聲。瞬間這個(gè)琵琶聲急促起來，司馬懿以為這是敵軍的反攻信號(hào)，急忙逃走了。
諸葛亮足智多謀，上知天文，下知地理，識(shí)人心，對劉備忠誠不二，他真令我敬佩！
三國演義的啟示作文 篇13
這個(gè)暑假，我看完了《三國演義》這本書，《三國演義》可好看了。
《三國演義》中有許許多多的小故事，每一個(gè)小故事都很精彩，就如“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬” 、“火燒赤壁” 、“單刀赴會(huì)”……這一些三國故事給我留下了深刻印象。
《三國演義》中人物非常多，有足智多謀的諸葛亮用稻草人放在了船上，把曹軍的箭全都借了回來；有義薄云天的關(guān)羽被曹操三日一小宴，五日一大宴，最后還是投靠劉備；有勇猛直率的張飛在長坂橋嚇跑了曹軍；還有忠心護(hù)主的趙云在曹軍的重圍里救出了劉備的兒子……這些人都是我崇拜的偶像。
這本書讓我增長知識(shí)，教會(huì)我做事做人。比如關(guān)羽，武藝高強(qiáng)，重情重義，但他剛愎自用，結(jié)果落得個(gè)敗走麥城的結(jié)局，所以我不可以像他那樣，不能自以為是，不然就會(huì)在學(xué)習(xí)中落后。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智聰明，在每一個(gè)故事里，他都能想出攻打敵人的最好辦法。我在學(xué)習(xí)中要像他一樣，遇到困難要認(rèn)真思考，想出辦法解決問題。
四大名著之一的《三國演義》真是太精彩了，同學(xué)樣趕快也去看看吧。
三國演義的啟示作文 篇14
讀完《三國演義》之后，我領(lǐng)略到了豪情、友情。這處處體現(xiàn)在劉備、關(guān)羽、張飛兄弟之間的情感是多么深厚��！
說起豪情。三國處處體現(xiàn)。“桃園三結(jié)義”劉關(guān)張兄弟素不相識(shí)，卻因幾句閑話投機(jī)，便在桃園三結(jié)義，可謂豪情萬丈。令人既佩服又敬畏的關(guān)羽不慎中了毒箭，華佗為他刮骨療毒，關(guān)羽卻在與他人下棋，談笑風(fēng)生！
說起友情，字里行間盡展現(xiàn)。關(guān)羽被曹操俘虜，卻身在曹營心在漢，不管曹操如何用金銀珠寶來誘惑。始終不為所動(dòng)，打動(dòng)了曹操，放了他。這忠心顯而易見。再說劉備，當(dāng)趙子龍拼死就出阿斗時(shí)，劉備并為像一個(gè)慈愛的父親一般，將阿斗扔在地上，口中大罵道“你這小子”，險(xiǎn)些損我一名大將。試問天下為父者，誰能想劉備一樣重情重義，肯為兄弟舍棄兒子。
還是桃園三結(jié)義，劉備一個(gè)落魄王室后代，無一絲一毫的權(quán)勢，而猛將關(guān)羽、張飛卻一點(diǎn)也不嫌棄，反而拜他為大哥，為他是用，一心一意。
在這硝煙四起的戰(zhàn)火年代，友情盡顯。
品讀《三國演義》，領(lǐng)略的是豪情，友情。
三國演義的啟示作文 篇15
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@個(gè)學(xué)期，我看了我國四大名著之一的《三國演義》。
在魏、蜀、吳的三國的主公中，我最欣賞與欽佩劉備。因?yàn)樗m無諸葛亮的濟(jì)世之才，也沒有關(guān)羽的高超武藝，卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當(dāng)世虎將的投靠，雖然身居三國最弱卻能保持不滅，這是最強(qiáng)的能力！
但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當(dāng)曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來投靠他時(shí)，徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道，三顧茅廬的故事就此展開。劉備前兩次去往隆重拜訪諸葛亮，都沒有見著，無功而返。第三次，當(dāng)他準(zhǔn)備啟程時(shí)，關(guān)羽張飛二人極力勸阻，但經(jīng)過一番勸說，還是去了終于，功夫不負(fù)有心人，劉備的耐心與誠懇打動(dòng)了諸葛亮。使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因?yàn)槲寤⒌南嗬^離世和劉禪的懦弱無能，蜀國終于衰敗了。
這本書讓我了解了三國時(shí)期的故事，劉備愛民如子，諸葛亮足智多謀，曹操生性多疑，這些我早以知道，他們在故事中有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，知道他們的缺點(diǎn)，在生活中把他們的優(yōu)點(diǎn)用起來。
三國演義的啟示作文 篇16
從古至今，有許許多多的好書，其中最璀璨的一顆星，就是由明朝作家“羅貫中”所作的《三國演義》。
它主要寫了東漢末年魏，蜀，吳三國爭奪天下發(fā)生的一系列戰(zhàn)爭故事。書中有著栩栩如生的人物形象，比如：氣量狹小的周瑜，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的蜀國“五虎將”······毛澤東說：“看這本書，不但要看戰(zhàn)爭，看外交，而且還要看組織�！痹煶烧f：“《三國演義》是那段歷史的一座人才寶庫，也是一部活的兵書”。綜上所述，《三國演義》的確是一部文學(xué)巨作，得到了廣為的流傳。我覺得這本書以蜀漢為中心展開敘述，寫出了劉關(guān)張三兄弟分別代表的“仁，義，勇”透露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。
讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該向周瑜學(xué)習(xí)，別人超過自己時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真分析自己退步的原因，不能抱有壞心思，要虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足之處。也要聽父母的話，不要因?yàn)榭荚囀Юバ判�，而�?yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，以積極樂觀的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
三國演義的啟示作文 篇17
這個(gè)學(xué)期，我懷著激動(dòng)的心情把《三國演義》又看了一遍。我喜歡諸葛亮，他是一位多智多謀的人。他在蜀國是劉備的參謀師。
在《草船借箭》這個(gè)故事里能夠體現(xiàn)出他的聰明：一天，周瑜對諸葛亮說：“你在十天之內(nèi)造出十萬支箭�！敝T葛亮答應(yīng)了，他還說：“三天的時(shí)間就夠了”。而且還立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借了二十條草船，他還在每條船上安排了三十個(gè)士兵。第一天，不動(dòng)；第二天，也不動(dòng)；直到第三天夜里，他的二十條草船向曹軍游去。曹操看見了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵擋。不一會(huì)兒，諸葛亮的草船上插滿了許許多多的箭。然后諸葛亮就帶著裝滿十萬多支箭的二十條草船回營了。到了白條，曹操才明白上當(dāng)了。諸葛亮回到營中，周瑜讓人去數(shù)箭，共十五六萬支。周瑜心里又驚又恨，但他也沒有辦法。這樣能夠看出有多智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜。
正所為許我小朋友說的：“我們要好好學(xué)習(xí)，像諸葛亮一樣聰明�！�
《三國演義》是一本不錯(cuò)的書，有空你也找來看看吧！
三國演義的啟示作文 篇18
東漢末年，分三國。什么是三國？是那戰(zhàn)火連天不休，是那兒女情長被亂世左右，是那爾虞我詐，勾心斗角，人們稱它為亂世�？哨w云長坂坡七進(jìn)七出；劉備匡扶漢室，深明大義；曹操不啰嗦，一心想奪荊州。亂世梟雄輩出，也是盛世。
在這英雄輩出的時(shí)候，有兩個(gè)人我最喜歡，也是敬佩。一個(gè)攻于心計(jì)，用陰謀——曹操；一個(gè)神機(jī)妙算，用計(jì)謀——諸葛亮。
我們先說諸葛亮。頭戴綸巾，身披鶴氅，他如同神仙一般在這亂世風(fēng)沙中一塵不染。有時(shí)，我在想，諸葛孔明這樣的人不會(huì)是上天派下來輔佐劉備的吧。但當(dāng)我看完全書后，我明白了，歷史只能決定出身，自己的路自己選！
曹操，一代梟雄，一心想奪荊州。長坂坡那一戰(zhàn)，他本可以取勝，可他愛才，放了趙云。有人說，曹操是個(gè)壞蛋，可作為一個(gè)君主，他必須按照不同的情形，扮演不同的角色：在百姓面前，他必須體現(xiàn)他的威嚴(yán)；在大臣面前，他必須鐵面無私，不顧人情。而且，假若東漢末年的不是曹操，說不定這天下又要大亂。
再悠久的歷史也會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)消失，再傳奇的人物也會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)遺忘。但他們真的值得我們銘記。
銘記歷史，銘記英雄！
三國演義的啟示作文 篇19
我的《三國演義》連環(huán)畫已經(jīng)被翻破了。因?yàn)槲铱吹谋閿?shù)實(shí)在太多了。書里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長坂坡……個(gè)個(gè)都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進(jìn)得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴(yán)顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞。但個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。我覺得三國里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍�，我恨不得也跳進(jìn)去殺它個(gè)天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國故事，就好像看到三國里的人物在天花板上動(dòng)了起來。從桃園結(jié)義到三國歸晉。我完完整整地看了一場三國演義“電影。心里快活，病也好像好得快了。
談起三國里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個(gè)小“三國通”�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字越來越多。看連環(huán)畫已經(jīng)不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫逼真生動(dòng)，但是講得更詳細(xì)。我決心堅(jiān)持看下去，一直看到老。將來成為一個(gè)真正的“三國通”。
三國演義的啟示作文 篇20
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，六臣武將爭權(quán)奪利、鉤心斗爭的紛爭，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛情和情意深長的友情。引人入勝的故事情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的故事。
書中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明：氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛、重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中，我最賞諸葛亮。他上知天文，下知地地理一并且神機(jī)妙算，草船借箭”這一情節(jié)更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀、聰明能干、博學(xué)的人，而周瑜是一個(gè)小肚雞腸，心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)以周瑜為鑒，當(dāng)別人的成績超過自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析一下自己退步的原因，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該虛心聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判摹Ｎ覀儜?yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極的心態(tài)去再對生活。
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