鯨魚的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的鯨魚的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
鯨魚的啟示作文1
一天，一只小鳥來到了一個(gè)村莊，村莊里住著許多人，村莊的旁邊有一個(gè)湖。
那只小鳥來到了房子的最高處，大喊：“鯨魚！”人們聽到了紛紛從家里跑出來，拿著工具，坐上了船，在湖上細(xì)細(xì)尋找，可連鯨魚的影子都沒看見。人們又以為在湖底，就跳進(jìn)湖里。有一個(gè)人從湖底抓起一條魚，喊道：“你是鯨魚嗎？”當(dāng)然不是了。人們找“鯨魚”好像發(fā)瘋了似的，他們輪流值班，白天和夜晚都守候，這樣連續(xù)三天三夜也沒看到“鯨魚”，但那里的小鳥仍然在叫著：“鯨魚！”這次，人們等得有點(diǎn)不耐煩了，累得睡著了。那只小鳥飛到一個(gè)人的身邊，說：“鯨魚！”那個(gè)人再也不相信小鳥的話了，用瓶子朝那只小鳥扔去，小鳥被擊中撞在了柱子上，恰好被一個(gè)小姑娘看見了，小鳥說：“有鯨魚�！毙」媚锸裁匆矝]說。小鳥說：“不信我?guī)憧纯��！闭f完，用爪子抓著背包的帶子，讓小姑娘坐上去。小姑娘說：“鯨魚、鯨魚，真的有鯨魚！”小鳥說：“你看，我沒騙你吧！”原來，這個(gè)湖就是“鯨魚”形狀的，人們?cè)诤叀⒑锥伎床灰姟蚌L魚”，只有從高處往下看，會(huì)得到你想看到的風(fēng)景。
橫看側(cè)嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。是啊，有的時(shí)候，只要換一個(gè)角度，我們就會(huì)看見不同的風(fēng)景。
鯨魚的啟示作文2
人類從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)。從蜻蜓的外形上發(fā)明了了飛機(jī)。從鴨子的腳掌發(fā)明了潛水的腳蹼，那從鯨魚身上得到的是什么啟示呢？讓我們一起去看看吧。
鯨魚不但是海輪的“創(chuàng)造者”，還是海輪的“改造者”，因?yàn)樗砩喜刂S許多多人不知的秘密。
體型龐大的海輪，能載著成千上萬(wàn)名中外游客在海上行駛，而且不會(huì)下沉。但是海輪還有許多不足之處：在航行的過程中速度很慢，一只幼鯨都能輕而易舉地超過馬力十足的海輪呢？
原來，經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海輪的“基本形狀”在海上行駛時(shí)的阻力很大，所以速度很慢。幼鯨五天能游到的地方，海輪卻要七天才能到達(dá)。為什么海輪的速度還不如一只幼鯨呢？因?yàn)轹L的.身體形狀是一種“流線形”，這種形狀在海面上所受的阻力是最小的，速度自然而然地就快了起來�？茖W(xué)家們經(jīng)過觀察與思考，才發(fā)現(xiàn)“流線形”原來是水滴形的，形面呈圓形，后面長(zhǎng)中帶尖，把海輪的“基本形狀”進(jìn)行改造，變成了“流線形”。
“流線形”果然使海輪的航行速度大大提高，讓游客們快速地到達(dá)目的地。鯨還有一種本領(lǐng)，那就是噴水，這就是它的呼吸方式。于是海輪的設(shè)計(jì)師雙模仿鯨魚噴水，在尾部安裝了一個(gè)排水器，又提高了航行的速度，鯨魚真是人類的好老師�。�
是啊，大自然是人類的老師，能給人類啟發(fā)，只要我們保護(hù)海洋，愛護(hù)動(dòng)物，用你那一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)就能方便我們的生活。
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