螳螂啟示作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的螳螂啟示作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
螳螂啟示作文 篇1
大自然是一個(gè)奇妙的地方在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西,比如螳螂,我有一次親身經(jīng)歷的故事,那個(gè)故事讓我終身難忘。
有一天,我和我的哥哥來到草叢里,捉螳螂,我和哥哥在草叢里找了很久,才找到了一只大螳螂,很大的大螳螂,我仔細(xì)地觀察它,只見它長著一個(gè)三角形腦袋,有兩把鋒利的“刀”,長著四條細(xì)細(xì)的長腿,兩個(gè)尖尖的牙齒,批著“綠襖 ”像穿著綠色的戰(zhàn)袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍 ’。所以,我給它取了一個(gè)名字,叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去,可媽媽不讓“巨刀大將軍”進(jìn)去,我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住,“巨刀大將軍”拼命咬繩子,我來到床上,想:繩子這么粗,應(yīng)該不會(huì)斷把。我想著想著,就睡著了,直到第二天早上,我發(fā)現(xiàn),繩子被咬斷了,我問媽媽:“媽媽,為什么螳螂能咬斷繩子。媽媽說:“你要自己找答案!蔽疑暇W(wǎng)一找,原來是這么回事,螳螂的牙齒很尖,可以在1小時(shí)內(nèi)咬斷繩子,就這樣,我又學(xué)會(huì)一個(gè)新知識(shí)。
螳螂給我留下了一個(gè)啟示,繩子粗也是會(huì)斷的,小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴,石頭穿了個(gè)洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷,我知道做什么事,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能成功。
螳螂啟示作文 篇2
春秋時(shí)期,吳國在長江的下游,楚國在長江的中游,他們?yōu)榱藸帄Z地盤,經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年夏天,吳王調(diào)兵遣將,準(zhǔn)備攻打楚國,為了表示他不可動(dòng)搖的決心,嚴(yán)厲地告誡左右的大臣說:“誰敢來勸我,立刻處以死刑!闭l都知道這樣不好,但是誰都不敢冒這個(gè)殺頭的危險(xiǎn)。有個(gè)年輕人再三考慮,不顧個(gè)人的安危要?jiǎng)駞峭,但他知道明說是不行的,只好采用婉轉(zhuǎn)曲折的方法。第二天天剛蒙蒙亮,年輕人就行動(dòng)了,他拿著弓,胸懷里藏著彈丸,來到后花園,在樹下走來走去,時(shí)時(shí)仰頭東張西望。露水浸濕了他的衣服,也毫不在乎。這樣一連三個(gè)早晨,有的人感到奇怪,有的人告訴了吳王,吳王只好把他叫去,問“你每天早上就呆在后花園里,衣服也弄濕了,干什么呢?何苦呢?”年輕人說:“樹上有一只蟬在飲露水,卻不知螳螂在它身后,螳螂逮住蟬充饑,卻不知道黃雀在它身后,黃雀想吞下螳螂,卻不知道有個(gè)人正在操著彈丸準(zhǔn)備射死它!眳峭跻宦牷腥淮笪,于是便放棄了攻打楚國的計(jì)劃。
只想到取得眼前的利益,而沒有想到身后的危險(xiǎn)!這正是“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個(gè)成語故事給我們的啟迪。只有站在全局的高度去觀察、分析問題,才能得出正確的結(jié)論,找到解決問題的正確方法。
螳螂啟示作文 篇3
說到螳螂大家也許并不陌生,它的前腿就像我們的手臂,伸向半空中,看樣子好像是在祈禱,如果你感到好奇,想要摸一下它的話,那么你就要倒霉了,他會(huì)緊緊“握住”你的手,讓你“哇哇”直叫?磥,在它溫柔的面紗下,隱藏著十分嚇人的殺氣。
我在戶外捉它的時(shí)候就遭到了這個(gè)小東西強(qiáng)有力的還擊,它趁我不注意的時(shí)候緊緊“握住”了我的手,我想把它拿開卻只能讓它握的更緊,經(jīng)過一番較量,才終于把它鋼刀般的手臂從我已經(jīng)有很深傷痕的手指上拿開?磥韽(qiáng)行捉它是不行的,只有智取,于是我拿了一個(gè)大口罐子放在它的面前,然后來攻擊它的后面,這樣它就自己落入了我設(shè)好的圈套。嘿嘿,這個(gè)厲害的小東西終于被我捉住了。
到了家,我把它放在了箱子里,又仔細(xì)的觀察了一番這個(gè)小東西,它全身淡綠色,頭部是三角形的,有兩條細(xì)長的觸角,兩只眼睛占據(jù)了兩個(gè)角,嘴巴是一個(gè)角,它鋒利的牙齒就藏在嘴里面,兩條粗長的前腿像鋼刀一般,看來這是它強(qiáng)有力的應(yīng)敵武器,一開始它對(duì)陌生的環(huán)境很不適應(yīng),總是想著逃跑,但不久后就習(xí)慣了。
我很想知道這小東西是怎樣捕捉獵物的,于是就給它捉了一只螞蚱,我把螞蚱放進(jìn)箱子,一開始螳螂緊盯著螞蚱,螳螂好像會(huì)“迷魂大法”似的,把螞蚱吸引了過來,螞蚱一步一步的向螳螂跳去,可憐的小東西不知道自己面對(duì)的是死神,等螞蚱走近了,螳螂就以迅雷不及掩耳之勢捉住了螞蚱,它用牙齒死死咬住了螞蚱的腰部,螞蚱蹬著后腿,拼命地掙扎著,可螳螂死不松口,不一會(huì)兒螞蚱就不動(dòng)了,可以毫不夸張的說,螞蚱還沒弄清是怎么回事,就已經(jīng)成了螳螂口中的美食了,這真可以算得上是一次完美的狩獵。我不禁為它豎起了大拇指。此后,我就天天給它捉螞蚱,它也好像把我當(dāng)成了朋友,心安理得的享受著我給它的美食。
過了一段時(shí)間,這小東西好像食欲不振,不吃東西。有一天,我去看它時(shí),發(fā)現(xiàn)它身邊有一塊黃色的泡沫狀東西,粘在箱子上,一開始不知道是什么,仔細(xì)一想,是它的卵。產(chǎn)卵后,它變得很虛弱了,我不知道是怎么回事,查了查資料才知道,螳螂產(chǎn)卵前不吃東西,為了養(yǎng)育后代將耗盡畢生的能量,我感到很傷心,同時(shí)也對(duì)這個(gè)偉大的母親肅然起敬。又過了一天,它幾乎不動(dòng)了,我把它拿了出來,它又一次“握住”了我的手,但不像第一次那么有威力了,它看著我,好像是在感謝我,感謝我這幾個(gè)月來對(duì)它的照料,又好像是囑咐我,一定要照管好它的小寶寶。它又用力“握”了我一下,然后就……看著昔日威風(fēng)凜凜的它靜靜地躺在我的手中,我禁不住流下了眼淚。
后來,我把它做成了標(biāo)本,端詳著它,它還是像活著的時(shí)候那么威風(fēng)、那么殺氣騰騰、那么充滿活力,像是已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,一觸即發(fā)的樣子,可它再也不能……它走了,只留下它的“希望”。我想,我一定要照顧好它的`“希望”。等小螳螂一出世我就會(huì)把新的故事講給大家聽。
螳螂啟示作文 篇4
昨天,朋友的弟弟帶來了一只剛捉來的螳螂,那只不幸的螳螂被關(guān)進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里。一開始我就把礦泉水瓶橫著放,這樣螳螂的面前除了隔了一層瓶蓋以外,就是外面世界了。這是一只聰明的螳螂,它不停的用自己瘦小的身體撞擊著瓶蓋,當(dāng)然它沒有成功,反而把自己撞了個(gè)疲憊不堪?蓱z的螳螂呀,它嘗試了一次又一次,都以失敗告終……
過了很久,我把瓶蓋打開,那只螳螂早已不得動(dòng)彈,精疲力盡的躺在瓶口。我隨手拿起了一張紙巾,輕輕的碰一下它,它猛一后退。哈哈!看來它沒死,我很高興。我又多動(dòng)了它幾下,想鼓勵(lì)它,沖出瓶蓋的念頭?刹还茉趺创咚膊豢显俅蜗蚯啊V钡脚笥训牡艿茏吆蟆
可憐的螳螂,它怎么會(huì)放棄,那一次的撞擊,能使它獲得自由,它卻不太自信。其實(shí),失敗是從這一次次的嘗試中來的,成功也一樣,就像愛迪生造燈泡一樣,失敗是成功之母嘛!只要愿意嘗試一定會(huì)成功!
螳螂啟示作文 篇5
螳螂大勇帶著兩把大刀,巡邏在田野上。突然發(fā)現(xiàn)一大波蝗蟲鋪天蓋地飛來,撲向莊稼后大口大口地啃了起來。大勇一看大事不好,就飛快地跑了回去,對(duì)螳螂們大聲宣布:“有一大波蝗蟲正在吃莊稼,誰跟我去降敵?”其它螳螂紛紛涌上來,組成狩獵隊(duì)去攻打蝗蟲。
一到田野,大勇發(fā)現(xiàn)莊稼被啃得不成樣子,綠色在消退,枯黃在蔓延。大家迅速?zèng)_上去奮勇殺敵,只見大勇一邊吼叫著,一邊輪起雙刀左砍右殺,殺得蝗蟲們?nèi)备觳矓嗤,哭爹喊娘,尸體一一落下了地,變成了莊稼的養(yǎng)料。
幾天后,大勇再去觀察,莊稼又變得蔥綠,卻不見蝗蟲的身影。
莊稼保住了,螳螂大勇就是那挽救莊稼的英雄。
螳螂啟示作文 篇6
那年秋,小弟從山上抓來一只大腹便便的螳螂,放在窗紗上捉蚊子。那只螳螂又懶又笨,掛在紗網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng),一雙威武的大鍘刀也負(fù)擔(dān)一樣的垂在頭上不肯舉動(dòng),若大的肚子幅度很大的起伏著,草綠的長翅膀也遮蓋不住。蚊子圍著它飛舞,把它當(dāng)成了獵物,那情形就是虎落平陽被犬欺。
英雄末路常常被人同情,我們就捉蚊子給它吃,可它懶到到嘴邊的美食也不看。仔細(xì)觀察它那張沒有表情的三角臉,一對(duì)發(fā)綠的眼睛里,我看到了一種叫堅(jiān)持的東西,我知道它正面臨著什么,它在用生命堅(jiān)持著什么。
不知什么時(shí)候,紗窗的一角多了蠶繭一樣的東西,有點(diǎn)長方的圓,像棟房子,捏上去彈性,封閉,似乎很輕。而那只螳螂肚子已經(jīng)干癟,雙刀鉤著紗網(wǎng),垂掛著,它死了。
我突然明白了,那堆蠶繭樣的物是螳螂產(chǎn)的卵,而那堆卵如果再回到螳螂的肚子,一定是裝不下的,卵已經(jīng)膨化了。
造物主真是神奇,居然讓這只不會(huì)思考不懂立體幾何設(shè)計(jì)的螳螂,制造了如此精美的房子,給它的孩子做育兒間。而螳螂又是用怎樣的力量,多久的時(shí)間耗盡了生命的精力,把房子制造出來的呢?遺憾自己的疏忽,錯(cuò)過了這生命的替代過程。那一定是痛苦的過程,更是個(gè)驕傲的過程,那只雌螳螂在死去的一剎那會(huì)不會(huì)舍不得?會(huì)不會(huì)想再留一季,看它的孩子們?cè)诘诙䝼(gè)春天里爬出溫暖的房子的歡快?它會(huì)死得安心嗎?
想那時(shí),她在待產(chǎn)室里被孤獨(dú)的困在一個(gè)金屬欄上,好無辜好無助,她由呻吟到號(hào)啕,翻江倒海的疼痛令她失去理智,她歇斯底里的大叫:不要,不要!是呵,那一刻,只要能夠減輕痛苦,她已經(jīng)不想要了一切。生命的過程是什么,為什么要如此的疼如此的痛來換取呢?
可是當(dāng)那持續(xù)的令人窒息的痛過去,她第眼看到給自己帶來痛苦的小生命,她就覺得值得了,覺得自己的痛是值得的,她對(duì)眼前的小生命一下就愛到骨髓里去了,這個(gè)過程是不需要過程的,如果再用加倍的痛來換取,她還想堅(jiān)持,如果用自己的生命去換取生命,偉大的母親是愿意的。
世界上的每個(gè)母親都是這樣的,生命的到來本沒有預(yù)先的設(shè)計(jì),而孩子的到來就是她們的最愛。每個(gè)孩子都是縮小的生命符號(hào),都將在以后隨著歲月放大,而母親的希望就在他們的放大的過程中。每個(gè)母親都會(huì)覺得,自己用生命衍生的生命比自己的生命珍貴,她都會(huì)覺得一個(gè)更珍貴的生命比自己的生命更具意義,更何況孩子是她們生命的延續(xù)和更新,更何況她們與新的生命有著共同生命的那一段路。
相比螳螂,人類就很幸運(yùn),人類的繁衍是可以與自己制造出的生命共同生活的,沒有什么比看到自己偉大的作品更幸福的事情了。
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